申報一級教師述職報告
2023-12-02 申報一級教師述職報告 申報教師述職報告
申報一級教師述職報告五篇。
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申報一級教師述職報告【篇1】
物理申報中學一級教師述職報告范文
自參加工作以來，本人一直辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《淺談特殊生的'培養》在師陶杯中獲優勝獎，并于20xx年在教育研究上發表；《一份特殊的教師節禮物》發表在校刊《故事上》；《莫讓學生不愛你》在首屆教師論文評選活動中獲三等獎。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，20xx年至20xx年間指導學生多次獲省市級獎，20xx年又指導多名學生獲獎，其中兩名獲省二等獎。20xx年5月獲第十六屆初中物理應用物理知識競賽優秀指導教師獎，20xx年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎。
擔任班主任及副班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任及副工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
工作之余積極參加各類進修學習，20xx年8月職稱計算機應用能力培訓考核中成績合格，社科培訓考核中合格，繼續教育每年均達到考核標準。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學一級教師任職資格，我申報中學一級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
申報一級教師述職報告【篇2】
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申報中學語文一級教師個人述職報告范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？想必我們需要寫好述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是小編為大家收集的申報中學語文一級教師個人述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
一、品德高尚，為人師表
本人就任中學二級老*以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的*德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。
二、精通業務，不斷鉆研
本人大學中文系本科畢業，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業知識。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術，同時向有經驗的老教*學習。經過幾年的教育教學實踐，本人現已經比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教*為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的'要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、XX市和三水市有關領導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領導和同科級老*的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾，本人96學年被評為校“先進工作者”，97年校“十佳老*”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該年度考核為“優秀”，98年校“先進工作者”。
三、教育科研，初出成果
要做好常規教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。９９年參加XX市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被XX省立項課題收為子課題。本人相關的論文獲全國第二屆教學與管理優秀論文二等獎，論文在９９年增刊上發表，相關課例獲全校優質課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題被三角鎮立項為課題。相關論文榮獲XX市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文獲99年三角鎮優秀論文評審第一名。本人負責完成了、、等研究成果。
此外，本人還積極從事現代教育教學技術的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內的多媒體教學系統，計算機使用技術達到高級水平。能用authorwaer, poverpoint 獨立制作教學課件，已經制做的１０多件教學課件，用來輔助教學效果很好。積極探索網絡教育的實施，在全市農村中學中第一個建立了自己的網站-----三角中學語文教育網站 ，提供豐富的語文資料，實現網上同步教學。
四、德育工作，成績優良
我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，任期內全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。 堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗就對誰偏心，現在卻大家都一樣（9902班關煥英。”堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。對優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學年我任教的班的優生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉化率100%，98年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經過轉變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標，曾經無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經過轉化教育，現已改邪歸正，今天順利畢業，成績良好。
五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進取
過去的幾年，在學校領導和同事的關心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成績，業務也有了較大的進步。今后，本人將繼續努力，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優秀的人民教師。
申報一級教師述職報告【篇3】
二年級數學采用的是青島版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案，積極參加科組教研活動，參與課改研討。
1、創設情境，激發學生學習興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。
2、緊密聯系生活實際。
數學源于生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。
3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。
波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。現代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。
4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能。
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。我認為這樣的教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。小學數學教師述職報告基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，寓教于樂，以此激發學生學習的積極性。
6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。今后，我會多向有經驗的老師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。
申報一級教師述職報告【篇4】
不知不覺今年是我工作的第6個年頭了，慢慢地褪去了年輕氣盛，慢慢地懂得了愛心耐心。今年作為一名普通的八年級歷史教師兼班主任，在這一年里，我盡量調節家庭與工作的矛盾，平衡這兩者的關系，并沒有因為家庭原因，因為時間的流逝而減少對教育事業的熱愛。
在這6年中，擔任班主任3年，所帶班級每學期均獲校“模范班級”，期中所帶八（9）班還被評為局“優秀團支部”。
在這6年中，參加2個市級課題，共計發表文章5篇：《關于初中歷史課堂“提問”的幾點體會》獲北師大版優秀教學設計模式論文二等獎20xx.10，《創設教學情境，提高課堂時效》獲中澳市教育學會“新觀念，好實踐”主題論文評比二等獎20xx.11，《淺談如何引導學生正確使用歷史語言》獲師陶杯論文評選三等獎20xx.11，《《遼、西夏與北宋的并立》這節課的反思——歷史教師的學科專業發展》發表于中澳廣播電視大學學苑雜志20xx年第7卷第3期 刊號：JS-D042，《淺談如何提高學生的歷史思維》發表于《考試周刊》20xx年2月刊 刊號22-1381/G4。
在這6年中，積極參加學校組織的各項比賽，獲得了一定的成績：20xx年獲校師徒結對活動“優秀徒弟”，20xx年獲校師徒結對活動“優秀徒弟”，20xx年獲校師徒結對活動“優秀徒弟”，20xx年青年教師“六個一”競賽三等獎，20xx年青年教師“六個一”競賽三等獎，20xx年青年教師“六個一”競賽一等獎，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx學年“168”愛生行動案例征文二等獎，20xx年教科研積極分子，20xx年教科研積極分子。比較遺憾的是，參加市里的比賽結果不理想，這是我以后積極努力的方向。
在平時積極參加校級、市級各項比賽，并且在20xx年參加了南師大的在職研究生考試，并且順利考取。于20xx、20xx年的暑假在南師大就讀在職碩士，在學校參加學校組織的研究生工作室，積極參加各項活動，豐富了自己的知識。
我的歷史課堂相對還比較傳統，在現如今課改如火如荼地進行中，我還遠遠的落在后面，作為一名青年教師實則不應如此，對課堂的專研能力不強，課堂提問比較隨意，復習課效果有待進一步提高，沒有牢牢的抓住課堂這一方主陣地。這一學年我所帶的班級，學生無論是從習慣還是成績方面，整體上存在一定的差距，這對我的工作是一個挑戰，如何因地制宜開發差異，需要去不斷地探索和實踐。但我想萬變不離其宗，首先在自己的專業上狠下功夫，多動腦筋設計課堂，多關注學生，慢慢地肯定會有所提高的。第二學期，我受命命制了八年級的期中卷，細細想來自己的命題水平還是很一般，如何命制一份高質量的卷子是我今后努力的方向。
申報一級教師述職報告【篇5】
本人20xx年州蘇大學物理系物理教育專業畢業，理學士學位，從教五年，20xx年8月獲得中學二級教師資格。謹向上級申報物理中學一級教師資格，現將本人任職五年來的主要工作情況報告如下：
一、思想政治素質。
我在擔任現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。
二、教學工作。
任現職以來，我擔任了五年物理教學工作，并在20xx年—20xx年度兼任通用技術的教學工作和通用技術的備課組長。在五年的教學工作中不斷學習，積極向老教師請教，努力提高自己的教學業務水平。從提高課堂的教學氛圍和培養學生的學習興趣入手，努力提高學生的學習興趣和學習能力。從而提高班級整體學習成績。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人。去年開始兼任通用技術的教學和備課組長工作，在做好教學工作的同時，努力做好通用技術課程的組織協調工作，積極參加各項市級教研活動，不斷提高自己的教學水平。
三、班主任工作。
從教以來，本人從20xx年至20xx年擔任副班主任工作，協助班主任做好班級管理工作，并且在老班主任的指導下，努力學習班級的管理工作和怎樣教書育人。20xx——20xx年度擔任班級德育崗位教師工作。20xx——20xx年度擔任高一（7）班的班主任工作，在擔任班主任工作期間，認真做好班級各項常規管理工作，從德育管理入手，培養學生良好個人素質和學習能力，班級整體成績優良。在工作中努力做好后進生的轉化工作，加強和家長的溝通，共同促進學生的進步。
四、工作成績。
20xx年在《中國電化教育》上發表《“行星運動”的多媒體課件的設計》。
20xx年在《雛鷹新聲》上發表《培養學生個性特長》。
20xx年在《校園的守望》上發表《一次失敗的紀律整頓課》。
20xx年參與《物理學習指導與素質訓練》的修訂編著工作。
20xx年暑假參加省中小學骨干教師省級培訓并成績合格。
