江姐讀后感
2023-12-03 江姐讀后感
江姐讀后感。
江姐讀后感 篇1
[江姐讀后感]江姐讀后感“你是丹娘的化身，你是蘇菲亞的精靈，不你就是你，你是中華女兒的典型，江姐讀后感。”這是渣滓洞的難友寫給江竹筠烈士的詩。江竹筠也就是我們熟悉的江姐，在新中國成立之際，她臨危不懼，視死如歸，受盡了敵人的酷刑，卻一直堅貞不屈。
所有這些展現在我眼前，我興奮，憤怒，嘆息！！
江姐面對敵人的嚴刑拷打，沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動遙她被粗長的竹簽釘入指甲縫間。不過，她沒有忘記中國共產黨的誓言，竹竿是竹子做的，但中國共產黨的意志是鐵的。
在潮濕和腐爛的垃圾坑里，靠近窒息的地牢。在嚴懲卻水的情況下咽著發餿殘唾冷漿，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛------然而，他們以難以想像的毅力頑強地與特務作戰。
江竹筠于一九四九年十一月十四日英勇犧牲，年僅二十九歲。她的丈夫彭永惜是重要的地下黨的領導人之一，為了共同的革命事業，他們經常天務一方，就連一歲的兒子也寄養在一個同志家。不久，他的丈夫在四川打游擊時被敵人切斷了聯系，出現在街上。
蔣潔以丈夫的去世為動力，把痛苦藏在心里，為祖國更加努力奮斗。她犧牲了自己的一部分幸福，堅持不懈地為祖國的幸福而奮斗。
紅，刺眼的尖銳，奪目的鮮艷，濃烈鏗鏘的旋律，殺氣彌漫的意境。這是中國特有的顏色，代表著熱情、熱情、激情和勝利！
“你是丹娘的化身，你是蘇菲亞的精靈，不你就是你，你是中華女兒的典型。”這是渣滓洞的難友寫給江竹筠烈士的詩。江竹筠也就是我們熟悉的江姐，在新中國成立之際，她臨危不懼，視死如歸，受盡了敵人的酷刑，卻一直堅貞不屈。
所有這些展現在我眼前，我興奮，憤怒，嘆息！！
江姐面對敵人的嚴刑拷打，沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動遙她被粗長的竹簽釘入指甲縫間。不過，她沒有忘記中國共產黨的誓言，竹竿是竹子做的，但中國共產黨的意志是鐵的。
在潮濕和腐爛的垃圾坑里，靠近窒息的地牢。在嚴懲卻水的情況下咽著發餿殘唾冷漿，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛
------然而，他們以難以想像的毅力頑強地與特務作戰。
江竹筠于一九四九年十一月十四日英勇犧牲，年僅二十九歲。她的丈夫彭永惜是重要的地下黨的領導人之一，為了共同的革命事業，他們經常天務一方，就連一歲的兒子也寄養在一個同志家。不久，他的丈夫在四川打游擊時被敵人切斷了聯系，出現在街上。
蔣潔以丈夫的去世為動力，把痛苦藏在心里，為祖國更加努力奮斗。她犧牲了自己的一部分幸福，堅持不懈地為祖國的幸福而奮斗。
紅，刺眼的尖銳，奪目的鮮艷，濃烈鏗鏘的旋律，殺氣彌漫的意境。這是中國特有的顏色，代表著熱情、熱情、激情和勝利！【擴展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議**，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫一篇有經驗、有觀點、有感覺、有新意的好的讀后感，必須注意以下幾點：[考試祝福網 692p.CoM]
首先，要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?
讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。
如果它是一個敘事，就必須找出它的主要情節，幾個人物，他們的關系是什么，故事發生的年份和月份。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點
只要我們仔細閱讀原著，一篇文章可以寫在許多方面。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。
記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者不能把握被引用部分的精神和要點，所以不能簡明扼要。
簡潔并不是說字數越少越好，而是簡單性越明顯。
第五，聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
編輯本段如何寫讀后感
格式一、格式和寫法
閱讀后的寫作通常有三種方式：一種是對內容大綱進行縮寫，一種是寫出閱讀后的感受，一種是提取好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵，讀后感《江姐讀后感》。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
8、 閱讀后的感受應該從對閱讀作品內容的簡要介紹開始，然后寫出體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。在書的結尾，我回到我讀過的作品。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
9，要合理，寫出真實的感受。
寫讀后感的注意事項
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③ 寫出獨特的新鮮感，力求有新的思想來吸引或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感
(1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。
既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇最深的感覺，請用簡單的句子清楚地表達出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“視點句”在語篇中的位置可以是靈活的，可以是在語篇的開頭，也可以是在語篇的結尾或語篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。一般來說，它往往使閱讀后的感覺缺乏針對性和震撼性。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內容不放松。
以上五點是閱讀后寫作的基本思路，但并非一成不變，應善于變通。比如，“原文簡要說明”一般是在“亮點”之前，但也可以將兩者的順序互換。再者，如果第三步提出的事實是社會現象或個人經歷，則無需寫第四部分。
一、先要重視感
我們應該多讀少讀，善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果第三步提出的事實是社會現象或個人經歷，則無需寫第四部分。
二、要重視"讀"
在“閱讀”與“感覺”的關系中，閱讀是“感覺”的前提和基礎，“感覺”是“閱讀”的延伸或結果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
4、 敘事作品不能大量復述原文
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
江姐讀后感 篇2
《江姐的故事》讀后感初中江姐，中華兒女革命的典型。江姐的故事是我最喜歡讀的一本書。江姐的生命雖然短暫，但他不屈的革命意志和英雄氣概深深打動了我的心。
故事敘述只有10歲的江姐，身材矮小，枯瘦，為了生活，被迫去做工。高大的機器，她夠不到，干活時必須做在特制的高腳凳上，稍有疏忽，就會被皮鞭抽打。看到這里，我頗有感觸：
10歲，正是兒童長生體，長知識的歡樂的**時期，江姐童年的美好時光卻在轟轟的機器聲中悄悄流逝。可我在10那年,正過著比蜜還甜的生活。為了慶祝我的10歲生日，爸爸媽媽正忙著殺雞和鵝。
有二三十個人來祝賀我。他們給我的禮物，那五朵花，使我眼花繚亂。我的童年和江姐的童年相比，簡直是天壤之別啊!
但江姐十九歲那年，加入了黨組織，因叛徒出賣，江姐**，在審訊室里，敵人惡如豺豹，他們用特制的四楞筷子，放在江姐的手指中間，雙手緊握筷子的兩頭，來回猛夾，邊夾還邊惡狠狠的對江姐說，你說不說，不說就把你吊起來。在兇惡的敵人和夾棍面前，她絲毫不怕。但是不管江姐她怎樣反抗，都敵不過兇惡的敵人，最后，江姐還是被慘無人道的敵人殺害了。
看完這本書，江姐的形象深深印在我的腦海里。江姐，我要高舉你的旗幟，建設祖國！
《江姐的故事》讀后感初中故事描寫全國解放前夕，重慶地下黨艱苦卓絕的斗爭生活。
1949年，重慶解放前夕，地下黨員蔣潔**在嚴刑拷打下，她堅貞不屈，慷慨大方，隨和自如。
這是江潔1949年8月27日從獄中寫給親戚譚竹安先生的信。兩個月后，江姐英勇犧牲。當時，五星紅旗在中國大部分地區高高飄揚。江姐的遺體被敵人投進了鏹水池，致使她尸骨無存。這封信就成了江姐留給親人的絕筆。
“孩子們決不可嬌養，粗服淡飯足矣。”“盼教以踏著父母之足跡，以建設新中國為志，為共產主義革命事業奮斗到底。”
從1949年至今，時間已經過去了半個世紀；從重慶渣滓、白公館到北京天安門，共和國幾經覆滅。然而無論遭逢什么艱難險阻、曲折坎坷，我的耳畔總是回蕩著江姐在絕境中從不絕望的聲音：“……假如不幸的話，云兒就送你了，盼教以踏著父母之足跡，以建設新中國為志，為共產主義革命事業奮斗到底。
”“孩子們決不可嬌養，粗服淡飯足矣。”
她又寫道：“……你別為我太難過。我知道，我該怎么樣子活著。
”“……我記得不知是誰說過：‘活人可以在活人的心里死去，死人可以在活人的心中活著。’……所以他是活著的，而且永遠的在我的心里。
”《江姐的故事》讀后感初中在日常生活中，回顧走過的歲月，我們都有所得，也有所失;無論干什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗。于是在7月上旬我讀了《心靈驛站》一書，讓我受益匪淺。
這本書寫了許多生動有趣的故事再加上篇末畫龍點睛般的“人生感悟”，讓我在輕松的氛圍中得到啟迪。其中有許多板塊，我最喜歡的還“爭分奪秒惜時間”一欄，其中有這么一個故事：
“瘋狂英語”的創始人李陽先生，在中學時成績并不十分理想，在高三是幾欲退學，在大學時還多次補考英語。為了改變困境，他開始用零碎的時間背誦句子。他喜歡堵車，因為一堵車他就有時間背句子;他喜歡排隊，一排隊他就背句子，“隊再長我都沒感覺，好像一會兒就到我了”。
所以他取得了很大的進步，并在大學英語四級考試中獲得了第二名。
我們總是認為自己很忙而沒有零碎的時間，其實正是忙碌的人才有大量的零碎時間，高效利用這零碎時間的人，他本身也是高效的。懶惰的人根本沒有空閑時間，因為他們是無能的人。
我們總是嘆息時間太少，而“新來的時間又在嘆息間閃過了”，時間對于每個人都是公平的，只有充分利用時間的人才不會覺得時間太少。“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺”(魯迅)。
在未來的人生旅途中，我們怎樣才能獲得更多的收獲、更少的損失、更多的成功和更少的失敗？珍惜時間，好好利用。不僅如此，還能“讓有限的生命發揮出無限的價值”。
江姐讀后感 篇3
江姐面對敵人的嚴刑拷打，沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動遙她被粗長的竹簽釘入指甲縫間。不過，她沒有忘記中國共產黨的誓言，竹竿是竹子做的，但中國共產黨的意志是鐵的。
在潮濕和腐爛的垃圾坑里，靠近窒息的地牢。在嚴懲卻水的情況下咽著發餿殘唾冷漿，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛------然而，他們以難以想像的毅力頑強地與特務作戰。
江竹筠于一九四九年十一月十四日英勇犧牲，年僅二十九歲。她的丈夫彭永惜是重要的地下黨的領導人之一，為了共同的革命事業，他們經常天務一方，就連一歲的兒子也寄養在一個同志家。不久，他的丈夫在四川打游擊時被敵人切斷了聯系，出現在街上。
蔣潔以丈夫的去世為動力，把痛苦藏在心里，為祖國更加努力奮斗。她犧牲了自己的一部分幸福，堅持不懈地為祖國的幸福而奮斗。
紅，刺眼的尖銳，奪目的鮮艷，濃烈鏗鏘的旋律，殺氣彌漫的意境。這是中國特有的顏色，代表著熱情、熱情、激情和勝利！
“你是丹娘的化身，你是蘇菲亞的精靈，不你就是你，你是中華女兒的典型。”這是渣滓洞的難友寫給江竹筠烈士的詩。江竹筠也就是我們熟悉的江姐，在新中國成立之際，她臨危不懼，視死如歸，受盡了敵人的酷刑，卻一直堅貞不屈。
所有這些展現在我眼前，我興奮，憤怒，嘆息！！
江姐面對敵人的嚴刑拷打，沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動遙她被粗長的竹簽釘入指甲縫間。不過，她沒有忘記中國共產黨的誓言，竹竿是竹子做的，但中國共產黨的意志是鐵的。
在潮濕和腐爛的垃圾坑里，靠近窒息的地牢。在嚴懲卻水的情況下咽著發餿殘唾冷漿，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛
然而，他們以難以想像的毅力頑強地與特務作戰。
江竹筠于一九四九年十一月十四日英勇犧牲，年僅二十九歲。她的丈夫彭永惜是重要的地下黨的領導人之一，為了共同的革命事業，他們經常天務一方，就連一歲的兒子也寄養在一個同志家。不久，他的丈夫在四川打游擊時被敵人切斷了聯系，出現在街上。
蔣潔以丈夫的去世為動力，把痛苦藏在心里，為祖國更加努力奮斗。她犧牲了自己的一部分幸福，堅持不懈地為祖國的幸福而奮斗。
紅，刺眼的尖銳，奪目的鮮艷，濃烈鏗鏘的旋律，殺氣彌漫的意境。這是中國特有的顏色，代表著熱情、熱情、激情和勝利！
江姐讀后感 篇4
江姐讀后感
江姐讀后感（一）
要勇敢一些！每一個革命者，在面對最后的考驗時，都應該面不改色，心不跳！
看完這本書，我知道江姐是是一位偉大的革命家，是一位不屈不撓的中國丹娘。
那是一個非常晴朗的日子，一輛卡車和一輛吉普車迅速朝渣滓洞開來，據說，是要轉移一批囚犯，江姐正草擬一份學***提綱，聽見有人叫她，不慌不忙的把提綱塞在另一個同志的床鋪下面。（真佩服江姐，當時這樣的處境，如果有人突然喊我一下，我一定會亂了方寸慌了神，不會像江姐情緒這么穩！）只見她對著墻上的破鏡梳頭，把頭發整理好后，脫下打著x號的囚服，換上干凈的陰丹士林布旗袍，藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣，一切整理完畢，江姐準備告別女室的同志。
一位女同志把江姐換好的衣服放進布袋里。江姐知道這次轉移實際上是秘密槍殺。但姜大姐并不害怕。臨走前他告誡同志們：要勇敢！
每一次革命，當他面臨最后的考驗時，都不應該改變他的面貌和心意！
江姐是一個平凡而偉大的人，因為每一個革命家都是英雄！
看到這里，我不禁想起為新中國成立而犧牲的英雄和偉人！
邱少云不怕被燒，因為他被困在祖國的火海中。那根舊手指在地上留下了三英寸的傷疤。
這些都是真實的例子。他們是革命道路上的偉人。沒有他們，我們怎能過上美好的生活？沒有他們，我們怎么會生活到現在？沒有他們，我們就沒有機會生存。
讀這篇文章，讓我佩服革命先輩臨死前的革命精神。因此，只有努力學習，快樂成長，報效祖國，才能無愧于為國家犧牲生命、赴湯蹈火的英雄！
江姐讀后感（二）
文/張依婷
暑假期間，我讀了《江姐》這本書，江姐的英雄故事，讓我深有感觸。
主人公江竹筠是革命時期一位普通的女共產黨員。革命時期被叛徒出買，**入獄。落入敵人的魔掌后，敵人對她嚴刑拷打。她想從他口中知道黨的秘密，但她寧死也不投降，保護自己的堅強意志，抵制考驗。
最終，堅定地走上了刑吃場。
讀了這本書，我深受感動，革命家們不惜生命代價，克服了建國前的種種困難。我們出生在一個新的社會，在紅旗下成長。我們的任務是努力學習，成長為對社會有用的人。
可是我們做到了嗎？我們是多么幸福啊，有吃，有穿，還有玩。每個人都是家里的小皇帝，他們的掌上明珠。他們有多愛我們。
還我們又是怎么做的呢？我們很多人不知道如何在幸福中得到祝福，我們也不珍惜現在的美好時光。有的整天看電視，玩游戲，不認真做作業，有的上課不認真聽講，腦子里總是在想事情、想事情，老師的問題也不回答。
有的搞衛生時經常偷懶，不干活，在家里也是飯來張口衣來伸手。有的只想著自己，一點都不考慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。如果是的話，長大后能成為對社會有用的人嗎？
我們都是祖國的未來。祖國的希望就在我們身上。在這里，我呼吁廣大學生，要努力學習，培養良好的道德修養，成長為對社會有用的人。
江姐讀后感（三）
江姐，中華兒女革命的典型。《江姐》是我最喜歡讀的一篇故事。蔣潔的生命雖然短暫，但她不屈的革命意志和英雄氣概深深打動了我的心。
故事講的是，年僅10歲的江姐又矮又瘦，為了生活被迫做童工。高大的機器，她夠不到，干活時必需站在凳子上，稍有疏忽，就會別皮鞭抽打。看到這里，我頗有感觸：
10歲時，是孩子們身體和知識成長的快樂時期。江姐的童年在機器的轟鳴聲中悄然逝去，但10歲的時候，我過著衣食無憂的甜蜜生活。與蔣潔的童年相比，我的童年真的是天壤之別！
江姐19歲時，加入了黨組織，因為被叛徒所出賣，江姐**，在審訊室里，敵人惡如狼豹，他們用特制的竹筷子夾住江姐的手指，江姐幾次都暈過去，又被敵人用涼水澆醒，可她忍著巨大的痛苦，就是一聲不吭。看到這里，我已淚流滿面。在當我讀到江姐在受刑后說的毒刑是一個小的考驗，筷子是用竹子做的，共產黨的意志是鋼做的這句時，全身熱血沸騰。
江姐讀后感 篇5
江姐，是中華兒女的典型。《江姐的故事》是我最喜歡讀的。江姐的一生是短暫的，但她那不屈的意志，豪放的英雄氣概深深地打動了我的心。
故事敘述只有10歲的江姐，身材矮小、枯瘦，為了生活，去做工。高大的機器，她夠不到，干活時必須坐在特制的高腳凳上，稍有疏忽，就會被皮鞭。看到這里，我頗有感觸：10歲正是兒童長身體，長知識的歡樂的黃金時期。江姐童年的美好時光卻在“轟轟”的機器聲中悄悄流逝。可我在10歲那年，正過著比蜜還甜的生活。為了慶賀我的10歲生日，爸爸媽媽忙得不可開交。我的童年和江姐的童年相比真是天壤之別啊！
江姐19那年，加組織，因，江姐。在室里敵人惡如豺狼，他們用特制的四楞筷子，放在江姐的手指間，雙手緊握筷子的兩頭，來回猛夾，邊夾還邊惡狠狠的說：“你說不說？不說就把你吊起來！”
我含著淚繼續往下讀，當我讀到江姐在后說的：“是個小的，筷子是竹子做的，員的意志是鋼的”這句時，的熱血奔向胸膛。在一旁的爸爸情不自禁地說“多好的江姐啊！兒子，我們今天的幸福生活，就是他們給的。”我頻頻點頭。
假如我不幸的話，云兒就送你了，盼教他踏著父母之足跡，以建設新中國為志，為主義事業奮斗到底。“這是江姐的遺言。這不僅是江姐對兒子的希望，也是對我們的希望。
讀完這本書，江姐的形象深深地印在我的腦海里。她英勇不屈、臨危不懼的，激蕩著我幼小的心靈。江姐啊，江姐！我要高舉你的旗幟，踏著你的足跡，學好本領，建設好偉大的祖國！
江姐讀后感 篇6
我有幸看到了歌劇《江姐》，歌劇展現了垂死前的敵人極端**殘暴的行徑，歌頌了在黎明前堅持最后斗爭的革命者英勇頑強的斗志和視死如歸的精神。江姐不幸被叛徒出賣，被國民黨反動派關到重慶中美合作所集中營，敵人在用榮華富貴作**無果的情況下，開始威嚴恐嚇，可江姐不畏**，大聲說出了共產黨人的信念：“為勞苦大眾求解放，為革命粉身碎骨心甘情愿，生命只有一次，哪怕有千萬次，也要奉獻給黨。
”敵人氣急敗壞，嚴刑拷打，江姐忍著疼痛，大聲道：“頭可斷，血可流，我的心不變，哪怕把牢底坐穿，你們也休想從我嘴里的得到一點線索。”敵人喪心病狂，用竹簽訂在江姐的指頭上，她大聲地笑著說：
“你們不要虛張聲勢，張牙舞爪，竹簽畢竟是竹子做的，我們共產黨的意志是鋼鐵。”敵人對江姐無計可施，殺害了風華正茂的江姐。看完這部歌劇，我被革命者的無敵精神所震撼。
如果我們不犧牲無數革命先烈，就沒有今天和平穩定的生活。雖然這已經是歷史，但我們的子孫后代應該記住，這是一部血淋淋的歷史。讓我們永遠繼承革命先烈的遺志，努力學習，做一個造福人民的人。**此文到空間-->
