《魯濱遜漂流記》讀后感
2023-12-26 魯濱孫漂流記讀后感 魯濱遜漂流記觀后感 魯濱遜漂流記優美句子
《魯濱遜漂流記》讀后感錦集。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇1
讀了這本《魯濱遜漂流記》，合上書，我回想著魯濱遜的冒險經歷，想：如果我是他，早就精神崩潰了！
這本書講述了一個非常感人的故事：羅濱遜。克羅索由于一心想出海，不幸流落到一座荒無人煙的孤島上，他在島上定居，捕獵，還收了一名叫“星期五”的野人做俘虜，最后又在老船長的幫助下，順利回到了英國。
我問自己：如果我是羅濱遜，獨自一人在荒島上，叫每天不應該，叫地球不工作，我會像他一樣自強不息嗎？
我從羅濱遜那里讀到了什么是勇氣。他在孤島上，過著野人般的生活，每天那么枯燥，那么寂寞，他還是和野人、風浪斗爭。如果我是他，我會像他一樣強壯嗎？
羅濱遜是個有智慧的人。從他那里，我明白什么是欲望。在島上生活了20多年，無論處境多么艱難和危險，埋藏在他心中的永遠是回歸祖國的強烈愿望！他充分發揮自己的智慧，種了許多樹，趕走了沙塵暴；用動物的皮毛驅走冬夜的寒冷。
如果我是他，我會用我的智慧去克服困難，最終實現我自己的愿望嗎？
羅濱遜對未來充滿希望。從他那里，我讀到了什么是樂觀主義。孤身一人，他獨自在荒島上自制工具，捕獵野獸，建造小屋，種植樹木，如果我是他，會像他這樣在極端困難中對未來充滿希望嗎？
羅濱遜是一個力量無窮的人。從他身上，我看到了一種敢于探索的精神。他原來在英國的土地上，過著安逸的生活。為了探索這座神奇的島嶼，他漂洋過海，正是因為他敢于探索的精神，他開闊了眼界。
他孤身一人去印度，他和“星期五”一起去西班牙……如果我是他，我會這樣去探索一個未知世界嗎？
我深思熟慮，反省自己一次又一次：面對大大小小的困難，我會堅持和它們戰斗嗎？面對突如其來的災難，我會用頑強的意志和智慧來提高我的生存能力嗎？
我們應該像羅濱遜一樣勇敢，頑強，樂觀！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇2
魯濱遜小時候很想出海冒險，可是他的爸爸、媽媽怕魯濱遜出了海有生命危險，就沒讓他出海。
就這樣，大約一年后，羅濱遜終于離家出走了。他沒有和父母商量，也沒給他們捎個口信，他認為自己走了以后總有一天父母會打聽到他的消息，隨后他就登上了一艘開往倫敦的船。那天是一六五一年九月一日，從此拉開魯濱遜坎坷的冒險經歷。
一次海面上掀起了巨風巨浪，魯濱遜和他的朋友坐小船逃生，可是風浪太大了，一下子就把小船吹翻了。魯濱遜和他的朋友們被風浪沖散了，他在海上漂流了一個中午，這時，魯濱遜遠遠看到一塊巨大的巖石，他想：海里怎么可能有這么大的巖石呢。
再仔細看，天哪！是一個小島。巖石很陡。他努力爬上去。他面前有許多樹，包括果樹。
羅濱遜非常興奮。他想他會盡快找點吃的，這樣他才能活下來。他在島上被困了三天，利用這三天他熟悉了島上的地形，并為自己找到一個不錯的、能為自己遮風擋雨的藏身之地。海水正在慢慢退去。他看見一艘大船在遠處航行。
他拼命游到船上，終于得救了。他順利地上了船。船員們非常熱情，給他提供了衣服、食物等。
魯濱遜不怕困難，能用自己的聰明才智和勇氣克服困難。俗話說：大難不死，必有后福，這句話用在魯濱遜身上是再恰當不過了。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇3
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》,這本書讓我欲罷不能，竟讓鮮少看這類書的我一口氣讀完了。
這本書講的是主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島。只身一人堅持在荒蕪的島上生活，最后又回到原來所生活的社會的故事。
看到中途時，我以為主人公已經放棄了求生欲望。
但是，他并沒有，而是忍受孤獨，活了下來。在島上的開始幾天，主人公還什么都不會做，浪費了好多的東西。漸漸地，主人公適應了島上的生活，情況開始好轉了。
就當我以為魯濱遜的一生就在此終結時，一位名叫星期五的人出現了。
在星期五的幫助下，他們成功回到了家鄉。看到這里，我忍不住熱淚盈眶，有什么東西“滴答滴答”地掉下來。我一看，是淚。哦，還有什么比漂流在家鄉遠方又回到了這里更美麗的故事呢？
在這本書里，主人公以頑強的毅力奇跡般的活了下來，并回到了家鄉。但，一切都變了。可是，主人公還是在自己的家鄉打拼出了一番事業。
哦，讀者們，你們肯定也很敬佩這書中的魯濱遜吧？相信吧，如果你也能有這般面對困境毫不妥協的毅力，你肯定也會成功的！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇4
如果我是他，當船在暴風雨中失失事，我不會像命運低頭，繼續像他一樣航行嗎？不，如果我可以選擇，我不會接受充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那種信心。一個人在這個孤島上生活了28年。
我們需要像羅濱遜那樣有一種努力工作的精神。否則，優越的環境將成為滋養和惰性的溫床，艱苦的環境將成為埋葬弱者的深淵。有了這種敢于挑戰的精神，無論環境好壞，都能創造條件，克服困難成為人才。
其實，學習也是一樣的，有這樣一個漸進的過程。羅賓遜也是一個資產階級和殖民者，所以他具有剝削和掠奪的性質。 如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？
不，我寧愿離開，并祈禱他們永遠找不到我，因為我沒有膽量。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不能像他那樣靈活、積極，因為我沒有那種能力。
這個學期，我讀了很多書，其中我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。安逸的生活不能造就一個好水手，平靜的湖水也不能造就一個偉大的時代人。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島…… 魯濱孫是一個充滿勞動熱情的人，偉大的人，堅毅的人。
面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神，他敢于同惡劣的環境作斗爭。優越的環境和舒適的生活常常誘發這種惰性，阻礙人們的成長；但惡劣的環境會刺激人們努力工作，使人們立志改變現狀，從而促進一個人的成長。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：
只有奮斗，才有出路。這本書主要講了一個英國的水手因船沉了而流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。 如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？
不，我寧愿離開，并祈禱他們永遠找不到我，因為我沒有膽量。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇5
一條小溪給了夢想一個高度，就變成了偉岸秀美的河流。
一顆沙礫給了夢想一個高度，就變成了萬丈巍峨的高山。
一顆樹種給了夢想一個高度，就長成了參天的大樹。
一本好書給了夢想一個高度，就變成了什么呢？
魯濱遜“自信、自立、自尊，永不滿足、不甘平庸”。而我呢？“任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差……”
——題記
對于看書，我們應該做到：多閱、勤思。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”。從這兩句名言上，可以看出“涓涓清泉，匯成江河。”不記得哪人說過一句話：讀書而不思考，就等吃飯而不消化。從小，爸媽就培養我讀書的興趣，郭沫若曾經說過：興趣出勤奮，勤奮出天才。雖然我對讀書已產生了濃厚的興趣，但我不曾想過會成為天才，如果一個人喜歡讀書，“興趣”是一個重要的動力。
“謹以此書，獻給那些處處依賴父母、同學、老師的孩子”當我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生興趣，“任性、嬌氣、依賴性強，動手能力差”，這的確是我們中絕大多數人的缺點。但我們不甘心承認這些，我們不也希望自己能做的更好些嗎？可為什么周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？
當我鄭重地翻完最后一頁，讀完了這個跌宕起伏的故事時，我想我真的被它震撼了，那是一種心靈上的震動。一個問題不由浮現在我的心頭：如果我是他……
如果我是他，當孤船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續勵志遠航嗎？不！如果可以選擇的話，我不會去接受那份充滿著困難和波折的生活，因為我沒有那份自信心。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會像他那樣重燃生活的希望嗎？不！面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救 ，因為我沒有那個堅忍不拔的毅力和破土重生的魄力。
如果我是他，當眼睜睜的看著野人部落用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢的站出來，在僅有一個助手的情況下同他們拼搏嗎？不！我寧可躲得遠遠的，他們最好永遠都找不到我才好，因為我沒有他的膽量和勇氣。
我不得不承認自己的軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母、師長為我們鋪設了成長的道路。我不僅心安理得的在這條平坦的大道上一年又一年，享受著沒有挫折，沒有風浪，還會整天抱怨著這個、那個。其實呢，我根本就沒有咀嚼過受苦的那種苦澀的滋味。我是幸福的，然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包，每天接受家人的關心，社會的關注是一種莫大的快樂。
“一本好書，拯救一個人”，現在的我百分之百地相信這句話，《魯濱遜漂流記》這287頁向我展現了魯濱遜自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘于平庸的精神，也告訴了我他的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅就會成為“能創建、會開拓”。我想，我應該拿出所有的精力和努力去向他學習，為了學校，為了父母，更為了我自己。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇6
魯濱孫漂流記描寫主人公魯濱孫不從父命，天生愛冒險，曾三次遠航，終于遇難漂上荒島。他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅生存下來，而且改變了生活環境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所。24年后，魯濱孫救下鄰島的一個野人，給他起明叫“星期五”作為自己的仆人。后來魯濱孫幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂奪回船只，魯濱孫搭該船駛返英國。
讀了這篇小說我悟出了一個道理：一個人一個世間，一個人一種生活，一個人決定一種命運。這篇小說表達了要求個性解放，勇于冒險的進全神。生動逼真的細節使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。
魯濱孫的生存能力讓我感動。我想起了和我同住一樓的那位大姐姐。她已經雙目失明，可是她卻堅持生活，勇于生存，用自己的勇氣和毅力堅持下來，生活下來。著名文學家海倫。凱勒雙目失明又耳聾，可是卻堅持下來，還寫了一大批優秀作品。難道她不應該值得我們學習嗎？她的勇氣和毅力不應該值得我們學習嗎？
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇7
在所有的文學作品中，我覺得最好看的是小說。并且，經典小說在不同的年齡段讀，會有不一樣的收獲和感悟。
單從考試的角度，對于《魯濱遜漂流記》的主要內容和人物分析我早已爛熟于心，但本學期我下定決心指導學生進行整本書閱讀，所以我重讀了這本書。不得不說，整本書閱讀給人帶來的收獲，真的是遠遠超越應試！如果能把這本書多讀幾遍的話，對人生的指導意義更是非同尋常！
有人說，《魯濱遜漂流記》之所以成為經典，是因為魯濱遜一個人完成了人類由蠻荒走向文明的全過程，他在荒島獨自一個人無師自通，從制作桌凳到房屋，從種植糧食到做成面包，從晾曬葡萄干、釀葡萄酒到制作陶器，從教會鸚鵡說話到馴養山羊等，這可不就是人類的進步發展歷程呢。而這個過程他只用了28年的時間！當然他已經掌握了現代文明，他只是把這些既成知識轉化成了實踐成果，相對于人類的幾千年的發展史要容易許多。
問題是，在現實生活中，我們誰又能把這么多的知識轉化成技能，來改善我們的.生活呢？沒錯，我們現在掌握的知識越來越多了，但是更多的人僅僅是懂得知識，而不能很好的運用知識解決實際問題。只這一點，就讓我們為魯濱遜如此全能地創造出來的奇跡而嘆為觀止了！
中國小說很多以曲折動人、高潮迭起的故事情節取勝，如四大名著。但是外國小說的的敘述往往冗長啰嗦，《魯濱遜漂流記》也是如此。以第一人稱講述父親對自己出海航行的百般勸阻，有兩個段落前后都有些重復，都是在寫父親強調中產階層最幸福，既不會像下層人民為生計而終日奔波勞碌，又不會像上層階級那樣腐化墮落。本書還有兩個視角，一個是魯濱遜當時的視角，一個是他后來回憶這些往事的現在的視角。他不時地評點著當時沒有聽從父親的勸說，實在是一件愚蠢的事。
但開頭的這些內容都不能算是精彩，直到他第四次航海遇難成為唯一的幸存者流落到孤島時，精彩才開始展開。尤其是他幾次冒險去船上搬運物品時，我的心開始為他擔憂起來，唯恐風暴再來，讓他再次遇險。這就是讀小說的妙處，你的心完全被帶到了書中的情境里，樂書中人物之所樂，憂書中人物之所憂。
為什么要提倡讓孩子多讀書啊？書中都是倡導真善美的，這種真善美的宣傳不像政治口號那樣直白生硬，而是富有感染力的，它就像潺潺流水流進孩子們的心田，又像和煦的陽光照亮孩子們的世界。愛讀書的孩子自然內心充滿真善美！這是書對孩子多么好的饋贈啊！
而當魯濱遜在孤島用自己的雙手創造出一個個奇跡時，他的思想也在一次又一次的反省升華。他開始理解父親對他諄諄教導的良苦用心，他開始有了信仰，開始對上帝有了敬畏之心。"盡管我當前的處境相當困苦不幸，但我還是充滿了感激之情，因為，假如造物主故意捉弄我的話，我的景況將會糟得多。"
我們常說"造化弄人"，命運有時實在是我們無法掌控的東西，我們都無法阻止和回避不幸的突如其來，但是我們可以決定自己以怎樣的姿態去面對他。事實上，哭泣詛咒絕對不是對抗不幸的良方，磨難也并不能讓一個人成就偉業。而在磨難中一直向善，一直心懷感恩，一直奮斗拼搏，一直以積極向上的心態面對不幸，才能真正涅槃重生！
魯濱遜的這些懺悔，也讓我看到了世間不變的輪回。我們誰沒有對父母的諄諄教導不屑一顧過？但事過境遷，當我們為人父母時，我們誰又不是在重復父母的苦口婆心？誰又不是在兒女的杵逆反叛中憂嘆神傷？
所以，魯濱遜的孤島獨行，是他用勇敢和堅強創造的英雄神話，也是他個人精神成長的心靈修行！他在置之死地而后生的境遇里，給我們上了一節有關生存和心靈成長的人生大課，這本書值得我們在不同的年齡段讀，在不同的人生境遇里讀。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇8
當我翻閱《魯濱遜漂流記》這本書后，出乎意料，我對它竟然愛不釋手。
魯濱遜，一個天不怕地不怕的歷險英雄，一次航行遇險，他絕處逢生，最后流落荒島，獨自一人在這座荒島上漂流了二十多年。他在極端惡劣的自然環境中頑強不屈，堅持不懈，最后成功逃離荒島！
書中講了魯濱遜在沒衣服可換、沒東西可吃、沒地方可住——什么都沒有的情況下，學會了耕種和手工，造了房子、地洞、椅、桌子、蠟燭和磨刀機器……他的超強生活自理能力和頑強的意志深深地感動了我，我在心里對自己說：“魯濱遜，我要向你學習，要成為一個任何困難都打不倒的人！”
首先，我要改變我現有的生活狀態，我要學著自己的事情自己做。于是，我開始嘗試自己洗衣。本以為洗衣服應該是一件很簡單的事，可事實并非如此。我先在盆里放上一點洗衣粉，加了少量的水，接著我把臟衣服放進去，很用力地洗了起來。十分鐘過去了，半個小時過去了，可是我的衣服還是沒搓干凈。媽媽說這是我從機器上蹭到的機油，很難洗干凈。看著我這雙被搓得紅紅的小手，我嘆了口氣：洗衣服也不是件簡單的事！
照著媽媽說的方法，我用熱水把洗衣粉泡開了，然后把衣服浸在其中。第二天一早起來，我拿起衣服端詳起來：機油沒消失，好好地躺在衣服上。我只能用清水把衣服清了3次后，拿來彩衣漂洗液，倒了大半瓶蓋液體，均勻地灑在機油處，又把這塊地方朝盆底放著，整件衣服都覆蓋在了上面。2個小時過去了，我拿起衣服看，機油淡了些。我把衣服按原位放在盆中。3個小時過去了，我拿起衣服看，差不多還是剛才那樣，可是盆里的水卻有點呈淡棕色了，這是怎么回事？我趕緊把盆里的臟水倒掉后用清水清了3次衣服，拎起衣服看，除了那機油淡了很多外，其他的一切都完好，我美滋滋地把衣服晾了起來。
傍晚，當我要收這件衣服的時候，意外地發現衣服的前面都畫上了一個一個淡棕色的圈，像是被畫上了很多只熊貓的眼睛……在我這么辛苦這么努力地洗衣后，我最終把衣服洗壞了！我有點不能接受這個事實！5分鐘后，我決定，我以后不會再頑皮了。弄臟一件衣服很簡單，洗干凈一件衣服很難！
在生活中有很多像洗衣服這樣普通的事情，我要多鍛煉，熟能生巧。我相信我會一點點地擁有屬于我自己的超強生活自理能力！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇9
當我合上這本書，我的心仍然深深地被羅濱遜的勇氣和智慧所打動。。。。。
魯濱遜十分喜歡航海，盡管父母都很反對，但他還是仍舊堅持自己的夢想，他十九歲那年自己一人獨自離家出走了，開始了他那路漫漫其修遠兮的航海之路。可偏偏老天不眷顧他，給了他一次又一次的災難，他再一次航海的途中遇到了海上風暴，他的船偏離了航線，撞毀在了一座無人的荒蕪的小島上船上的全部人都遇難，除他——魯濱遜。他在被撞毀的船上找到了一些工具，用自己那雙靈巧而勤勞的雙手，創造出來一座在荒島上能住人的茅草屋，以便防野人和野獸的突然襲擊，他還用自己的雙手制造出了許多方便的工具。
他在島上放牛放羊，他還救了一個島上的野人并給他取名為星期五，他學會了英語并與魯濱遜，他們的生活漸漸好了起來，他們在島上捕捉獵物，并且飼養起來，橫快他便有了成群的牛羊和動物。
他們在島上住了28年。最后一天，他們終于看到一艘貨船。他們獲救后回到英國生活。
整本書讓我印象最深的是魯濱遜在孤島上生活怎樣樣都等不到船時的自我安慰的片段，他把自己的處境和伙伴的處境相比較，他又把自己的最近的生活近況自己有所不滿的地方用紙一一列下來，慢慢的，他就覺得自己沒有什么好抱怨的，更加對自己的生活充滿了無窮的信心，堅信自己肯定會被人發現并獲救的意念，下定決心改善自己在荒島上生活的條件。
魯兵遜用自己勤勞能干的雙手創造出了屬于自己的國度，其實我們也可以像他一樣，只要你自己付出相應的汗水和努力，就一定會像書中的魯濱遜一樣，會有相應的回報，我覺得魯兵遜是一個十分偉大的人，他在荒島上不斷的尋找和探索，實驗，注意細節而獲得生存能力，他的身上有許多閃光點，有一些還是一般人所做不到的他在逆境中生存，無所畏懼在他面前的所有困難，時時刻刻沒有忘記自己要回到祖國的念頭，和希望。我們要告訴自己：無論做什么事，遇到什么困難，一定不能害怕失敗，不管事情最后的結果是好是壞，好也行壞也罷，自己本身始終要保持良好的自我心態。
成功掌握在你自己手中。這取決于你付出了多少努力。只有你有堅定的信念和足夠的毅力去面對和解決每一個困難，你才能成功！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇10
上周，我們學習了《魯濱遜漂流記》這篇課文，很感興趣。周末，老師讓我們認真讀原著后，我的內心感觸很多。
小說《魯濱遜漂流記》講述了1632年，在約克市一個上流社會的家庭里，出生了一個小男孩。他從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但他還是在自己19歲那年離開了家，開始了他的航海冒險生涯。
在航海時他遇到了海難，他的種種幻想和憧憬被狂風巨浪迎面擊破。僥幸的是他被巨浪卷到了一座荒無人煙的小島上，從此開始了孤獨的艱難的求生之旅。在小島上他自己動手，創造出一片屬于他的天地。他把山洞當作棲息之處，為了防止受到野獸和野人的襲擊，他建造了房子;為了獲得食物他造出了勞動器具。
一次偶然的機會，他在破船上翻找時發現了一只裝有老鼠偷吃后只剩谷殼的布袋，他把谷殼抖落在地，大約過了一個月，竟發出了綠綠的小苗，到收獲時魯濱遜得到了麥子，這就意味著他有了糧食，也就有了更多的精力和體力去捕獲動物，并進行飼養和食用。
就這樣，魯濱遜在這個孤島上生活了二十幾年，不知遇到多少艱難和危險，但他沒有放棄，而是以頑強的毅力克服;求生的意念創造奇跡。最后終于如愿以償，得以回到家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引我的就是魯濱遜的性格。他敢于追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島也決不氣餒。在荒蕪人煙，缺乏最基本生活條件的小島上，他孤身一人，克服許許多多在常人看來無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地生存下來。沒有房子，自己搭建;沒有食物，他嘗試打獵捕食，種植糧食，飼養山羊，曬野葡萄;他自己摸索嘗試著做桌椅，做陶器，做面包。
在他被困的第24個年，他還搭救了一個野人，并給他取名叫“星期五”。他教他基本的知識，在他的教化下，“星期五”成為了他的忠仆。
就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質和精神王國。面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個男子漢的堅毅性格和英雄本色，體現了當時社會的創造精神和開拓精神。
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完這個情節曲折的故事之時，一個問號不由得出現在我的腦海中——如果我是魯濱遜?
如果我是他，當我獨自一人置身于荒島，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不放棄，進而重燃生的希望嗎?思考再三，我的回答是否定的。面對突如其來的災難，我想我做不到像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種意志和能力。
如果我是他，當船在遇到暴風雨中的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?我的回答也是否定的。我不會去選擇接受和面對那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當看到野人在殘殺自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢的站起來，在寡不敵眾的情況下同他們搏斗嗎?不，我的回答依然是否定的!我寧可躲得遠遠的，祈求上帝一定要保佑我，讓野人永遠不要發現我，因為我沒有那份膽量。
至此，我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱落地到背上書包，父母、老師為我們鋪設了成長的道路。我也就心安理得的在這條平坦的大道上走過一年又一年，沒有挫折，沒有風浪。而就是這樣的幸福生活，我還是整天抱怨這個，埋怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活的苦澀，我是那么的幸福。可身在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，能背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注就是莫大的幸福。
如今的我們需要具備魯濱遜那樣的不畏艱險刻苦奮斗精神。不管什么事情，一旦去做就一定會有結果。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習的過程中就會有一股動力不斷促使我們前進，同時還必須要精益求精的做好每一件事。
“一本好書能拯救一個人”!現在，我百分之百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜那自立、自信、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸的精神。這本書告訴我，魯濱遜靠自己的城實、善良、智慧和堅毅不斷創建和開拓。魯濱遜的故事值得我回味，魯濱遜的精神值得我學習。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇11
二十八年，一個令人驚訝的數字，一個不可思議的數字，而他，魯濱孫，就在海上漂流了二十八年，這是我在這本書中最大的感慨。
羅濱遜出生在一個值得尊敬的商人家庭，渴望航海，想出國看看東西。他瞞著父親出海，第一次航海就遇上了大風浪，船只沉沒，他好不容易才逃出來。他第二次去非洲，賺了很多錢。
他第三次出海，被土耳其人俘虜，成為奴隸。后來，他劃著主人的船逃走，被葡萄牙貨船救出。最后一次時乘商船觸礁沉沒，只有他一個人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此近三十年漫長而艱辛的孤島生涯。
他建帳篷，圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養牲畜，在荒島上建設自己的家園。后來，他救了一個被水手出賣的船長，一起奪取了船，最后回到了家鄉。
這本書中魯濱遜這一形象是十七世紀英國敢于資產階級中敢于冒險，敢于開拓的經典形象的代表，它已成為世界上家喻戶曉的“名人”。
而魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。
連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事都是徒勞的，沒有成功，但他從不灰心失望。他總是總結是白的經驗，然后重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
而創作這本名書的偉人就是出生在倫敦的英國**家“笛福”。他是在五十九歲〔1719年〕發表得這第一部的**《魯濱遜漂流記》,同年還出了續篇.他的**繼承了文化復興時期西班牙流浪漢**的傳統。
常寫出身卑微，靠機智和個人奮斗致富。獲得成功。因此，被榮耀的譽為“英國**之父”
這告訴我們要通過智慧去奮斗和成功。持之以恒，學會親手創造美好未來
因此，世界上沒有什么是我們無法克服的。只要我們充分利用自己的智慧和雙手，一切問題都會迎刃而解。我們學習一樣，一定要相信自己有能力把每一們學科學好，這樣在學習的過程中，就會有一股動力不斷推動我們的進步。同時，做好每一件事，都要力求完美。
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