研發方案

2024-01-15 研發方案

研發方案(精華十五篇)。

你曉得方案是個咋樣兒的嗎？為了更快更高效地弄完活兒，我們得給領導準備幾個工作方案供他參考。筆者在看了一堆文章后發現了一個特別靠譜的“研發方案”，點開本篇提到的鏈接和資源看一看吧！

研發方案篇1

為了全面并簡潔地評價公司技術研發人員的工作成績，貫徹公司發展戰略，結合技術研發人員的工作特點，制定本方案。

針對技術研發人員的工作性質，將技術研發人員的考核內容劃分為工作業績、工作態度、工作能力考核，具體考核周期如下表所示。

由技術研發部門主管會同人力資源部經理、考核專員組成考評小組負責對生產人員的考核。

工作業績70%

工作態度15%

工作能力15%

□優秀：出色完成工作任務□符合要求：完成工作任務□尚待改進：與工作目標相比有差距

技術研發人員的考核過程分為三個階段，構成完整的考核管理循環。這三個階段分別是計劃溝通階段、計劃實施階段和考核階段。

①考核者和被考核者進行上個考核期目標完成情況和績效考核情況回顧。

②考核者和被考核者明確考核期內的工作任務、工作重點、需要完成的目標。

①被考核者按照本考核期的工作計劃開展工作，達成工作目標。

②考核者根據工作計劃，指導、監督、協調下屬員工的工作進程，并記錄重要的工作表現。

考核階段分績效評估、績效審核和結果反饋三個步驟。

考核者根據被考核者在考核期內的工作表現和考核標準，對被考核者評分。

人力資源部和考核者的直接上級對考核結果進行審核，并負責處理考核評估過程中所發生的爭議。

人力資源部將審核后的結果反饋給考核者，由考核者和被考核者進行溝通，并討論績效改進的方式和途徑。

考評者對被考評者的工作績效進行總結，并根據被考評者有待改進的地方，提出改進、提高的期望與措施，同時共同制定下期的績效目標。

技術研發人員工資與績效考核結果直接掛鉤，具體有以下標準。

①年度績效考核得分在95分以上的，薪資等級上調兩個等級，但不超過本職位薪資等級的上限。

②年度績效考核得分在80分到95分（含）的，薪資等級上調一個等級，但不超過本職位薪資等級的上限。

③年度績效考核得分在60分到80分（含）的，薪資等級不變；

④年度績效考核得分在60分以下的，薪資等級降一個等級，但不低于本職位薪資等級的下限。

年度績效考核得分在80分（含）以上的員工，有資格享受公司安排的提升培訓。年度績效考核得分在70分（含）以上的員工，可以申請相關培訓，經人力資源部批準后參加。年度績效考核得分在60分（含）以下的員工，必須參加由公司安排的適職培訓。

被考核人如對考核結果不清楚或者持有異議，可以采取書面形式向人力資源部績效考核管理人員申訴。

員工以書面形式提交申訴書。申訴書內容包括申訴人姓名、所在部門、申訴事項、申訴理由。

人力資源部績效考核管理人員接到員工申訴后，應在三個工作日做出是否受理的答復。對于申訴事項無客觀事實依據，僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。

受理的申訴事件，首先由所在部門考核管理負責人對員工申訴內容進行調查，然后與員工直接上級、共同上級、所在部門負責人進行協調、溝通。不能協調的，上報公司人力資源部進行協調。

人力資源部應在接到申訴申請書的10個工作日內明確答復申訴人。

研發方案篇2

“經典誦讀”校本課程實施方案

國學精髓包括《弟子規》《三字經》《笠翁對韻》《千字文》《大學》《中庸》《論語》《老子》

教學理念：“讀書百遍，其義自現。”只求熟讀成誦。

一、讀經典緣由

人類在21世紀還要生存下去的話，就必須回到2500年前去吸取孔子的智慧。——1988年諾貝爾獎金得獎主在法國巴黎召開會議時大會宣言。作為中國人有何理由不學習中國傳統文化，中華民族素有自強不息、厚德載物的精神，中華民族的優秀文化，濃縮了人文科學自然科學的智慧結晶，是中華民族的魂和根，是我們邁向新世紀、走向現代化的基石。

再者，現在社會各界不斷呼吁加強青少年人文素養的培養，國家課程較注重知識、技能、技巧的傳授，人的素質不僅是技能、技巧方面的能力，應是文化素質、道德素質、心理素質的綜合表現。人文學科的學習是提高學生素質的有力保障。技能、技巧的缺失可以通過訓練彌補。人文學科的缺失是難以補回來的，它是學生文化底蘊積淀過程，能潛移默化到學生生命個體中。我們學校開展國學啟蒙的經典誦讀活動是在這樣的背景下提出來的。

二、達成誦讀理念共識

首先，組織全體教師收看關于《讀經理念的演講》，感受新的教育理念，然后，經過全校老師深刻討論和反思，較深刻地認識了教育的內涵。最后形成小學生應提倡誦讀經典的共識——“養蠶”式教育。所謂“養蠶”式教育就是：不斷給他桑葉吃，不求回報。耐心等待，到了時機，他就吐絲給你看，不是屈從于太急功近利的教育方式。具體指的是：

1.十三歲以前是兒童記憶學習的黃金時期，也是兒童語言文字學習的最佳時期，更是兒童文化素養、高尚人格形成的關鍵時期。

2.記憶是一切學習的基礎，關鍵是給兒童背什么？應該背一生可以受益的東西。現在“死背”多了，將來才能“活用”。

3.該記憶的時候給他記憶，“讀書百遍，其義自現。”“好讀書者，不求甚解”。不該理解的時候不要強求理解，這才是合乎人性的教育法則。不要錯用教育原理而扭曲了人性，浪費兒童的好時光。

三、形成家校合力

為了充分挖掘和利用家庭教育資源，組織了家長會，向家長宣傳“誦讀理念”和介紹小孩子的心理特點，讓家長了解讓少年兒童讀誦經典，可以吸取傳統文化精華、激活傳統、開發潛能的好處。公示誦讀時間安排，使用教材。要求家長共同做好家校聯系，讓孩子讀給父母聽，若能親子一起讀更佳。家長盡力提供給孩子學習材料和環境氛圍。家校形成合力鞏固和發展校本課程學習成果。

四、各年級選好教材

先選好教材——

一、二年級誦讀《弟子規》、三、四年級誦讀《論語》，五、六年級誦讀《大學》、《中庸》、《論語》、《老子》等。

五、采取簡易三百誦讀法

在教學過程中，要分階段循序漸進，視實際教學而定遲速。然后，教師共同討論如何提高兒童學習經典興趣。采取簡易三百誦讀法即：每天平均讀“一百字”，每天盡力念“一百遍”，每個讀經典的孩子都得“一百分”！一百個字左右的經文，一般兒童大約反復五十遍就會背。一分鐘可以念兩遍，念一百遍最大需求是五十分鐘。家長可安排上學前、放學后、飯前、飯后、睡前各十幾分鐘。學校教師挪出如早自習、每節課前的三分鐘、放學前的空余時間，課后作業再指派念一點。“每人都得一百分”。

經典誦讀有雙重喜悅：第一重是讓他有學習的成就感，第二重是給他精神獎勵。念一百遍而會背了，他自己就有了成就的喜悅，而給他“一百分”，更是給他最好的獎勵。如果有懶惰不想念的兒童，只要他反復聽了別人念，文化的教養已深深打入他的生命中了，老師只要象征性的叫他來補念三十遍。最后，每學期開展一次“讀經典評比活動”。激勵和深化經典誦讀活動的開展。

七、重建校園文化氛圍

努力打造一個書聲朗朗、歌聲飛揚的學園，洋溢著書香的高雅的氛圍。以世界公認的人類道德黃金法則（孔子名言）“己所不欲，勿施于人”這8大字，作為我們的座右銘。學校每年組織一次“經典詩文”誦讀比賽，評出優勝班級和個人。

八、經典誦讀時間安排：

1、早自習、每節課前的三分鐘，讓學生誦讀經典；

2、下午來校到上課這段時間是“經典放送”節目的經典誦讀，以經典迎來小朋友；

3、每天早會“一日一經”活動，各班輪流誦讀經典，展示校本課程學習成果。

4、每天上、下午放學是“古典音樂放送”時間，以古典音樂送我們的同學走出校園。

5.家庭作業每天花十分鐘讀經，并讀給父母聽，或與父母一起讀。

這樣，學生的生命之花常開在書香世界里，讓同學們天天“與圣人為友，與經典同行”。讓生命的每一天都因讀書而光彩。

九、造就有文化底蘊的教師

所謂“有文化底蘊”的教師，就是按照人文自身的規律教化天下，使人們對向真、向善和向美的文明追求程度不斷提升的教師。而“有文化”的教師的一個重要特征就是愛好讀書，善于從中外經典著作中汲取營養。大多數教師在參加工作后除了教材和教參外，就很少閱讀其他書籍了。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神、有良好德性的教師。

因此，教師教育應該從讀書開始。教師們沉下心去讀教育名著和經典著作，如讀蘇霍姆林斯基的教育著作，讀孔子的《論語》等等。學生誦讀的書，教師也跟學生一起讀。一方面能滋潤自己的心田，提升自身的文化素質，在實踐中自覺培育具有高尚精神境界和文化素養的新人；另一方面，也能帶動學生多讀書，為打造我們的書香校園貢獻每個人的聰明才智。

研發方案篇3

產品研發方案是指對某一種特定的產品進行研究和開發的一種方案，通常是由一系列的步驟和策略組成，旨在確保研發出的產品在市場上有較好的競爭力和質量保障。

首先，制定產品研發計劃是至關重要的。這個計劃應該包括有關產品的目標市場和目標客戶的詳細信息，以及具體的技術要求和產品質量標準。在這個過程中，需要通過市場調研以及對競爭對手的分析，了解目標市場的需求、趨勢和消費者對產品的態度。這個階段的一個重要的產出是產品技術規格書，它描述了產品的功能、設計要求、開發成本、生產成本、計劃量產和市場推廣等基本信息。

其次，執行研發流程，包括產品設計、開發、生產和市場推廣等環節。首先是產品設計，主要是確定產品外觀、結構、功能、性能等，以及材料、工藝和質量要求。設計完成后，開發環節將根據設計稿完成對產品的具體實現。這個階段需要嚴格執行質量安全管理制度，確保產品開發過程中不斷對產品進行安全性、可靠性、耐久性等方面的考量。這個階段的結果是原型或批量樣品。然后是生產準備，主要是在生產過程中進行可行性分析，確定生產工藝，確定原材料供應商、配件供應商、加工廠等合作伙伴。最后是市場推廣，在對產品進行質量檢驗和性能測試的同時進行市場推廣，將產品通過銷售終端、營銷活動等方式宣傳推廣。

最后，開展后續服務，包括產品售后服務以及改進優化。售后服務是指在產品銷售后，消費者因使用問題產生的保修、維修等服務，需要建立完善的售后服務制度，及時、專業的處理用戶的問題。改進優化是指對產品進行技術升級和改進，為用戶提供更優質的產品和服務，保證長期的市場競爭力。

總之，一個成功的產品研發方案需要有嚴密的計劃、執行、服務三個環節，并保持科學和創意的相互結合，才可以最大限度的減少風險，確保產品在市場上的成功和可持續發展。

研發方案篇4

一、考核目的

為推進公司新藥上市的順利開展，充分調動員工工作積極性，建立、完善績效考核的激勵機制，制定本績效考核方案。

二、考核原則

以新藥順利上市為導向；以核心能力提升為根本；以戰略目標落實為基準。考核指標符合實際；衡量標準有據可尋；獎懲條例公正、清晰；評估操作簡便易行。

三、績效考核

關于研發部經理的績效考核，考核周期為每半年考核一次（上半年和考核），分別占績效工資總額的40%和60%。

四、考評日期

1、7月1日前，請認真總結上半年工作，并在考核表“完成情況”欄填寫，報直接上級考評。

2、12月31日，直接上級對研發部的上半年績效進行考評（原則上，考評分不超過董事長對直接上級研發KPI的考評分），并將考評情況反饋被考評人。

五、績效KPI考核

（一）KPI考核

（二）考核說明：1、2、3、4、上述考核涉及提交書面報告的，須抄送人力資源部備案。

上述所有項目考核減分扣完即止、不倒扣分；加分不超過該項分值的50%。績效工資＝績效工資基數績效考核系數。績效考核系數與績效考核分對應關系如下：

以上考核分分，系數，應發金額為：元。

研發方案篇5

軟件研發中心建設方案

【篇一：研發中心建設方案】

杭州首航實業****

申請富陽市高新技術研發中心建設規劃

一、建設單位概況

杭州首航實業****創建于2010年10月，注冊資金1000萬元，是我國光纜金具、電力金具、通訊器材和各類管材設計、研發、生產、銷售的著名制造商和服務**商。2011年，公司的光電交接箱、配線架、接頭盒、網絡箱及光無源器件等產品被中國中輕產品質量保障中心評為“中國優質產品”。2011年，公司通過了ls09001:1

2000質量管理體系認證、iso14001環境管理體系、ohsas18001職業健康安全管理體系認證。保證了企業規范管理、有序生產，實現了公司整體發展的生產周期一體化，

公司現有員工120人，其中大專學歷以上技術人員22人，占職工總人數的18.3%，直接從事研發人員13人，占總人數的10.8％，技術力量雄厚。

公司主要產品有公司的主要產品有：電力器材；郵電器材；adss光纜金具；opgw光纜金具；電力金具；通訊光纜金具及附件；pe、pvc、mpp、復合玻璃鋼電力電纜保護管；pvc通訊管、光電接線盒、配線架、接線盒、網絡箱、光無源元件；光通信接配設備等。公司產品為中國電信、中國聯通和中國移動三大運營商（中國500強企業）配套，是三大公司獲得資質的**。

公司生產的通信和電力設備產品平均國內市場占有率為8.2%。

2010年10月至2011年9月，公司完成產值1300萬元，實現利稅215萬元。

二、中心現有基本情況

（一）建立研發中心的必要性

建立研發中心能有效通過科技創新增加產品技術含量和提高產品的附加值，我國通訊器材產品的結構與工藝技術，從而提升產業鏈的整體競爭力，促進我國通訊器材業的發展。經過一年的技術研究，我們取得了一些國內外先進的科研成果，也取得了一定的技術儲備。但現有研發平臺比較小，研究、開發、試驗和產品試制條件還不夠完善，使新產品開發的和新產品實現產業化的條件受到限制。

公司決定繼續加大研發投入，加強研發技術力量，同時，建設富陽市高新技術研發中心，擴大規模

研發中心規模，切實保障公司的新產品開發、新工藝設計、新技術的運用，為實現公司主要產品技術產業化和提升產業層次提供強大的技術支持。

（二）建立研發中心的可行性

杭州首航實業****成立了一個高科技研發中心，下設主任辦公室、設計室和試運行

實驗室、試驗室配備了先進的研發設備、雄厚的研發技術力量、穩定的研發人員，并建立了相應的規章制度和考核辦法。公司于2011年10月，對研發中心的建設制定了新的規劃，在現在的基礎上，新增研發場地200平方米，增設試制車間、研發室，將公司年銷售收入的3%作為年度研發經費，確保研發工作的順利進行。同時，公司采用請進來、走出去的辦法，與西安電子科技大學、浙江大學、工信部郵電信息研究所等多家高等院校及科研部門進行了接洽，就通訊器材研發項目正在達成合作意向。

（三）建立研發中心的基礎

杭州首航實業****擁有13人的研發隊伍，其中12人具有電子信息、計算機、機械、軟件、機械設計等專業的知識，研發力量雄厚。公司已通過iso9001質量管理認證體系，建立了通訊器材工藝的標準化管理體系，有完善的管理和考核制度。此外，公司建立了完善的研發中心管理考核體系，設有實驗室、實驗室，并建立了系統的開發和測室環境。

公司堅持自主創新的發展戰略，通過持續的技術研發投入，確保研發活動的開展。

（四）中心基本情況

（1）人員、場地、機構

中心現有人員13人，其中博士級和高級職稱3人，碩士級和中級職稱6人，本科學歷人員有12人，大專以上學歷人員1人。中心現有場地300平方米，包括主任辦公室、設計室、試驗室和試驗室。

杭州首航工業研發中心組織機構圖

研發中心主要部門職能：

主任辦公室：負責研發中心重大決策，提供資源，對外負責科技合作項目；行政管理。試驗室：

各種產品的測試、設計方案的測試和論證、各種技術數據的收集和測試。設計室：新工藝改進設計；新產品的工藝設計。

檢測室：新產品的技術檢測示范；研發路線的確定；各類研發課題的論證和立項。

（2）中心現有設備清單

中心現有各種先進的研發、測試和實驗設備等設施，提高了研發效率，縮短了研發周期。

工藝及檢測設備主要有光學回波損耗測試儀、拉伸試驗機、電子萬能試驗機等。

（3）研發經費

2010年10月至2011年9月，公司實現產值1300萬元。已研發投入350萬元。主要用于檢測設備購置、新產品試制費用、研發人員工資、培訓及市場調研費用、產品檢測等。

（4）已完成的項目

中心已經完成的研發項目有：“單層接地保護固定裝置”、“一體式分光路器”、“一體化模塊”、“接地保護固定器”、“便攜式適配器安裝條”、“除塵式子筐”、“雙層接地保護固定裝置”。

（5）中心制度

實行研發中心主任負責制，形成了以高級工程師劉恩洪為核心，其他研發中心成員為支撐，公司各個管理部門為輔的管理體系。中心先后制定了一系列的績效考核制度及內部管理措施，規范了管理制度，加大了獎勵的力度，提高了研發人員發明創新和科學研發的積極性。

已經獲得“單層接地保護固定裝置”、“一體式分光路器”、“一體化模塊”、“接地保護固定器”、“便攜式適配器安裝條”、“除塵式子筐”、“雙層接地保護固定裝置”七項實用新型專利證書。

2011年12月，將申報一項發明專利。

3、研發中心建設目的、研發方向、內容及工藝路線、建設考核目標

（一）研發中心建設目的

通過整合相關研發資源優勢和人才優勢，從事通訊器材關鍵技術、前瞻技術和共性技術的研發，著重解決光纜金具、電力金具等通訊設備的關鍵技術問題，為社會提供技術成果、標準制訂、技術咨詢和人才培訓等方面的支持，以期建成一個包括產品研發、技術孵化及應用培訓為一體的我國通訊高新技術開發與科技成果轉化中心，實現技術、信息、人才共享，為產業的持續長遠發展提供技術支持和研發保障。

（二）研發中心的研究開發方向

中心的研發方向是光纜金具、電力金具、光通信接配設備、光、電一體化交接箱、網絡箱及光無源器件等新產品的研制開發，形成擁有自主知識產權的發明專利和實用新型產品，跨入世界通訊先進行列，為我國通訊業的健康發展作出貢獻。

（三）研發中心的研發內容及工藝路線項目一：gjs-sh型哈呋式室外光纜接頭盒

主要研究內容如下：（1）電氣連接裝置（2）支撐架（3）光纜固定裝置的工藝路線：

【第二部分：某軟件公司研發中心年度工作計劃】

某某軟件公司研發中心

2012年度工作計劃

某某大學-某某軟件與現代服務業聯合研發中心作為軟件研發平臺及科技資源服務平臺，是更好地促進東南大學計算機領域產學研進度，并加快現代服務業（軟件產業）的發展速度的重要部分。目前，聯合研發中心處于建設初期，面臨著大量的工作和挑戰。2012年主要工作計劃包括以下幾部分：

一、產學研合作相關工作

1聯合研發中心研發項目立項

根據某某科技發展規劃和專項科研任務，聯合研發中心將發布2012年度項目申報指南，并面向全校征求承擔科技攻關任務的科研團隊。目前“中心”2012年度計劃發布3-5個項目，其中主要涉及云計算環境中虛擬機資源管理等內容。

2、聯合申請省部級科研項目

在保證某某科技項目指南的前提下，由計算機學院與某某科技聯合申報國家級和省部級相關研究項目，并積極開展聯合研究。

二、人才培養與學術交流工作

1、人才培養工作

在建立聯合研發中心的過程中，人才培養也是任務之一。對于東南大學方面，“中心”將為東南大學學生提供實戰項目技術培訓及在

它是企業實踐，科研和試驗的基地，實現了校企合作培養工程碩士。除此之外，“中心”還將重點關注本科畢業生的創業構思，通過評議將為條件成熟的創業人才提供資助。對于某某科技方面，“中心”也將為某某科技各級各類專業技術人員，提供計算機科學與工程科學一級學科內的碩士、博士學歷教育或專業培訓。

2、學術交流工作

對于學術交流方面，“中心”計劃在2012年邀請圖靈獎獲得者、美國哈佛大學的leslie valiant教授前來做講座并進行交流。另外，合作雙方將不定期進行學術或產業發展方向的交流，為公司和高校教師了解國際、國內最前沿動態提供幫助。

三、宣傳工作

聯合研發中心將設計并建立專屬的主題**，為企業級學校教師與學生提供便捷的信息服務，也為中心的高效運營提供保證。

四、聯合研發中心運作工作

1制定和完善公共研發中心的規章制度和管理辦法

本年度需要完善的制度包括：

a) “中心”人力資源管理相關制度：制定并完善聯合研發中心工作人員聘用制度、基于產學研合作研發團隊組建章程等。 b) “中心”**管理相關制度：

重點建設中心**建設與管理規定、“中心”**準入與退出管理辦法、網絡管理暫行條例、網絡信息與安全管理辦法、電子郵件使用管理辦法。

c) 制定“中心”科研項目發布、申報、評審、簽約、跟蹤、驗收

管理辦法。

2研發中心聯合工作會議和管理委員會會議

根據聯合研發中心運**況，每季度將召開一次聯合研發中心工作會議，討論并匯報“中心”運作的階段性成果。同時還將在2012年末召開一次管理委員會會議，進行“中心”的年度總結以及制定第二年工作計劃

第三部分：企業研發中心實施方案

技術研究開發中心建設實施方案

一、依托單位概況

1企業規模、人數與科技人員結構

浙江省高新技術企業研發中心（以下簡稱研發中心）依托浙江省。

浙江省的前身是杭州工廠，創建于1982年。擁有5萬平方米的生產廠房，采購國內先進的生產設備。擁有當今******界最為先進的膜式壁結構生產線、50mm數控卷板系統、全自動焊接系統等，同時引進了國際化的先進管理體系。

取得了iso9001質量管理體系認證、gb/t 14001環境管理體系認證、gb/t28001-2011職業健康安全管理體系認證。取得了國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的“a”級******、d級壓力容器制造許可證。通過了美國機械工程師協會的聯檢，取得了asne協會“u”、“s”鋼印。

公司至成立以來，一直致力于******新技術的研究、開發與推廣，在余熱**利用、節能、減排等方面做出了卓越的貢獻。

研發方案篇6

活動主題：“放松心情、應對挑戰”研發中心旅游活動

背景：經過這段時間的緊張工作，網絡印刷明星終于迎來了清明假期。針對企業文化建設，研發中心希望借此機會組織一次團隊游。

一方面讓員工在活動中得以放松身心，以更好的狀態迎接以后的工作任務，另一方面，加強研發中心團隊凝聚力，激發團隊戰斗力，愈戰愈勇，讓企業與員工共同進步。

參加人員：13名研發中心員工及其家人。人員名單如下：

****************** xx

備注：************在外出差，***身體不適，***有重要事情處理。因此，上述人員無法參加本次活動，將在后期單獨參加第二次旅游活動。

活動物資：旅行中巴1輛（租）

喇叭1個

小旗子14面

大旗子3面（自備旗桿）

活動預算：

注：住宿費包括神秘島門票、無限量溫泉門票、早餐等。

行程安排：

四月四號珠海海泉灣度假區

08：30-11:00左右途經世界跨度最大的斜拉吊橋—虎門大橋（號稱“亞洲第一橋”，橫跨珠江口，全長4588米，橋面寬敞，雙向六車道），途中飽覽東莞、番禺、中山新農村新風貌和醉人的南國田園風光；去珠海的世界級、中國頂級的海洋溫泉度假勝地海泉灣。

11： 00-12:00漁人碼頭粵湘情餐廳中餐

12：00-17：00前往千年神話引爆無限激情、中國最新、最具個性魅力的主題樂園——神秘島樂園（游覽時間大約4小時），團友們可在此激享亞洲中國5大（世界最新、亞洲頂尖的五項大型高科技的游樂設施）勁爆挑戰：

挑戰“神舟8號”——中國第一臺墜落塔+太空梭，讓您感受和神舟飛船相似的超重、失重雙重刺激與考驗。挑戰“x戰警”——亞洲第一輛e型戰車，“e”字型曲線翻轉，給您帶來未來時代高科技的刺激與體驗。挑戰“生死時速”——中國第一座彈射式云霄飛車，91公里的時速，360度的大環轉，給您以速度和彎度相結合的心跳體驗。

挑戰“完美風暴”——亞洲第一座驚濤駭浪，讓您體驗征服驚濤駭浪的快感。挑戰“未來水世界”——中國第一艘正沖+背沖瘋狂逃生船，讓您感受與水相搏的豪氣，享受逃出生天后勝利的喜悅；驚險刺激的閃靈鬼屋、激碰火花的碰碰車，讓你樂翻天的互動劇場；驚心動魄的海盜船、復古懷舊的馬等，讓你的夢幻之旅充滿冒險和刺激。給您至愛的享受！

讓你體驗健康、快樂和激情；讓你度過一段浪漫、神奇、神秘的旅程！

17：漁人碼頭小魚仔餐廳晚餐

19：00-21：30前往海洋溫泉盡情浸泡天然海洋溫泉，海洋溫泉占地4萬余平方米，由室內、室外兩個區域組成，匯聚全球各種風格的60余種功能各異的溫泉池，萃取了唐風、韓國、日本、西歐（羅馬、土耳其、芬蘭）等浴池及浴場的入浴方式，讓您不出國門，一站式尊享古今中外各國溫泉沐浴文化，了解世界溫泉文化之精華；團員可以在各種多功能液壓按摩浴缸中盡情享受，還可以免費品嘗各種飲料。

21:30 自由活動。

四月五號

9:00-9：30 早餐

10： 30-12:30在拱北口岸免費購物。

12：拱北健怡酒店的中餐

13：00-15：00；沿著美麗浪漫的海濱情侶大道，前往香爐灣欣賞珠海市徽——珠海漁民的美麗，聆聽漁民的感人傳奇。

15：旅行結束后，我們回到深圳溫暖的家。

參觀結束后：研發中心提交總結或日記，選擇**有活動意義的集合提交。

研發方案篇7

團隊建設方案

團隊建設方案（一）：

團隊建設方案

首先要打造一個部門團隊建設，就要先確立好部門的文化特色，以下是由資料站為你帶給的部門團隊建設方案，期望對你有所幫忙！

一、打造部門文化

含義：部門文化即是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的部門文化形象。

人事規劃(各專業人才、工作配合與互補、長短期規劃)

根據公司發展規模及計劃，進行本部門人事的相應組建，分短期、中期、長期三個段來發展，配合好人力資源部做好人才的招募和培養工作

透過多種方式網羅人才：內部提拔和招聘、外部挖獵等方式對每名員工做好個人職業發展與規劃

二、本部門團隊成員精神信仰

誠信：相互之間以誠相見，對公司忠誠尊重：既是要體現人和人之間人際關系相互尊重，也體此刻尊重對方的勞動成果上

奉獻：主觀能動地完成工作，講究奉獻精神

領導潛力：做為本部門的職業經理人，要講究職業精神、專業化和領導潛力，其中領導潛力是本部門的一大特色。成員個體既是部門主管或經理，又要具有總部成員的工作安排、協調、目標達成方面的領導和安排潛力。

三、團隊建設方式：

入職培訓(準備材料，公司全面介紹、制度培訓、酒店管理部PPT規劃，酒店展示、業態特征、職業經理人要求等)

學習與成長潛力建設

戶外拓展

群眾活動參與

季度會議(培訓提高、業務交流、頭腦風暴)

定期視頻會議

證書制(培訓參加課時)

專業方案(根據公司發展及要求—核心訴求)構成自我模式：如根據各業務板塊及未來發展，構成方案。方案要對主要條款進行框架性的約定。

四、團隊建設宗旨

發揮合力，戰斗力，團隊目標共同達成，團隊成果共同分享

團結、奮進、有干勁、睿智、年輕化

學習潛力強

勤奮、敬業、專業

形象好：代表酒店這個服務行業的服務水準、具有時尚引領作用、素質和品味要高端、國際化。

培養貴族氣質

五、團隊成員基本素質

學習潛力強、有職責心，有培養前途

高素質、高學歷，名校本科以上，碩士優先

高忠誠度

人性簡單，不復雜，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。

團隊建設方案（二）：

團隊建設方案

最開始明白團隊是關于一根筷子易折斷和很多筷子難折斷的故事，那么我們要找到好的團隊建設方案就得先明白什么是團隊，怎樣和諧團隊成員之間的小摩擦，建立共同的信任，共同的默契，建立同期目標，以下是由資料站為您帶給的團隊建設方案，期望對您有所幫忙！

團隊建設的方法

一、什么是團隊：團隊的特征

團隊在本質上是一種透過成員之間高度用心、自覺的協作來實現群體統一目標的組織形態。團隊是從團體體育比賽中引申出來的。足球隊作為一個團隊，具有團隊的重要特征：

1、有共同的目標，即戰勝比賽對手獲得全隊的勝利;

2、成員自覺自愿地服從團隊整體利益;

3、成員之間高度協作;

4、成員技能互補;

5、成員受到比賽目的的驅動，具有內在動力;

6、在比賽過程中享有高度的行動和決策自主權;

7、需要教練的指導。

團隊具有七個核心要素：

1、人員：團隊的基本要素;

2、目標：是聚合人力資源的焦點;

3、互動：是構成和維護合作與信任的過程;

4、信任：是團隊合作的心理基礎;

5、合作：是團隊的根本活動方式;

6、自愿：是為團隊貢獻的心理基礎;

7、潛力：是團隊績效的技術基礎。

團隊建立的方法有五種：

人際交往法、主角界定法、價值觀法、任務導向法和社會認同法。

二、團隊構建的三個階段

(一)團隊構建的過程

是以溝通、管理和領導貫徹全過程的，溝通、管理和領導的質量直接關系到團隊建設的成效。團隊的構建分為三個階段：

1、團隊建立階段：組織和融合一個團隊。其核心是經過一個心理融合的過程，這是成員之間增進相互了解、相互信任和凝聚力的過程。

2、團隊的成長階段：養成團隊品質。具體資料包括培養團隊精神，發展團隊工作潛力，制定團隊規范以及培育團隊的信任氣氛。

這一階段建設的評價參照是：團隊成員已經相互信任，彼此比較了解，開始分享共同的團隊目標和團隊的核心價值觀，能夠共同應對團隊的任務和困難，凝聚力到達必須的強度。

3、團隊成熟階段：持續和改善團隊品質。進一步細化成長階段的工作。

(二)團隊建設的一般程序

團隊建設一般要經過三個階段：

1、建立階段的目標：將經過選取的人組合在一個將要成為團隊的群體內，使人們經歷初步的融合。建立階段一般要經過五個環節：確定團隊目標、確定團隊類型、分析團隊主角、配置團隊人員和人員的心理融合。

2、成長階段的目標：養成團隊優良品質，使群體最終發展成為真正的團隊。具體資料就是培養團隊精神，發展團隊工作潛力，團隊規范和團隊信任氣氛。

3、成熟階段的目標：繼續持續和發展團隊的優良品質和優勢，并適應環境的變化不斷調整。

三、團隊成員的素質要求：個人適應團隊的潛力塑造

麥肯錫重視人才的四個方面的素質：一是分析問題、解決問題的潛力;二是溝通、交往的潛力;三是領導的才能和潛力;四是團隊精神。

1、應變的意識和潛力。具備快速捕捉信息、快速適應環境變化的潛力。

2、溝通的意識和潛力。具備與組織內外部不一樣人進行有效溝通的潛力。影響力很大程度上依靠于溝通潛力。

3、認知潛力。認知潛力對于理解環境十分重要。包括觀察潛力、想象潛力和分析問題的潛力及推理潛力。

4、創新意識和潛力。

5、科學決策的意識和潛力。

6、不斷學習的意識和潛力。

7、領導管理的觀念和潛力。

8、業務專長潛力。

9、工作潛力。

10、合作的意識和潛力。

四、團隊的兩個紐帶：經濟關系和心理關系

團隊成員的社會關系紐帶有二：一是經濟關系，二是心理關系。人們的心理凝聚力是團隊精神中最集中表現的心理要素。建設團隊務必實行利益整合原則，即協調團隊成員個人利益和團隊利益。融洽的心理關系務必建立在融洽的經濟利益基礎上。團隊建設時，除了成文的契約以外，還要重視心理契約。心理契約是指員工與組織領導者之間在心里的承諾和期望。心理契約是人們相互的態度、期望和職責心。

五、建立團隊目標

建立目標系統：團隊總目標(戰略目標)—子目標(戰術目標)—工作任務。

建立了總目標和次一級目標以后，就能夠根據目標對人的技能、品格、性格特征等要求思考團隊成員人選。

目標系統要具體：

1、具體的目標是總目標實現的階梯。

2、員工務必清楚當日和近期的任務，才能集中精力。

3、具體目標和任務有比較短期的時光限制，能夠督促員工分配當前的時光。

4、具體目標和任務是衡量員工業績的具體指標。

5、具體目標和任務是分配工作資源的依據之一。

六、團隊的類型：自主管理型的團隊

自我管理的團隊能夠自我激勵、自我評估、自我改善，大大降低了管理成本。

自我管理團隊的特征：

1、團隊采用目標管理，團隊對目標負責。

2、團隊自我監督工作的過程和結果。

3、團隊對自我的業務流程負責。

4、團隊的創新精神和創新機會充分。

5、個人受團隊伙伴影響。

6、領導者適度使用職權，強調上下級溝通。

七、團隊的主角分類

第一類：理智的主角

1、觀念產生者。觀念產生者提出新觀念和戰略，個性關注重大問題，尋求突破和創新。

2、監督評價者。監督評價者分析問題，評價意見，促進團隊決策。

3、專家。專家為團隊注入技術信息。

第二類：行動取向的主角

1、塑造者。塑造者以行動為特征。他們主要是激發行動。

2、執行者。執行者將觀念轉變為實際工作程序，執行工作計劃。

3、完成者。完成者確保團隊不犯錯誤，不遺漏必要的事情。他們關注要個性關注的細節，在團隊中維持一種工作緊迫感。

第三類：面向人的主角

1、協調者。協調者指導和控制團隊朝目標，促進團隊決策，保證團隊成員不偏離團隊的航向和軌道，確保團隊資源得到最好的使用。

2、團隊工作者。團隊工作者的主要特點是支持其他成員。如對其他成員提出的意見進一步完善，對有困難的成員帶給支持和幫忙，改善成員的溝通，促進團隊精神的建設。

3、資源調查者。資源調查者主要關注團隊外部的觀念、發展狀況和可資利用的資源，建立外部聯系，進行談判。

八、團隊人員配置

團隊人員配置根據團隊的工作目標、任務、團隊類型和工作要求來進行。

(一)分析工作崗位的工作資料和性質：

1、工作目的和任務。

2、工作職責和權力。

3、工作條件和主要困難。

4、工作與其他工作的關系。

5、工作在整個組織結構中的位置。

(二)分析工作崗位需要的人員素質、條件：

1、學歷的專業背景。

2、工作經驗。

3、工作技能。

4、對工作者個性的要求(性格、潛力、性別等)。

(三)分析候選人員

1、個人的學歷和專長。

2、個人的工作經驗。

3、個人的個性品格。

4、個人承擔具體崗位的意愿。

5、候選人員相互的人際關系。

6、候選人員技能的互補狀況。

7、候選人員個性的匹配狀況。

九、團隊人員融合

團隊新成員融合過程經歷的階段：

第一階段：交流個人表層信息的階段。

如了解個人姓名、原先的工作單位、學歷、專業、專長，以及家庭的某些信息。個人表層信息都是一些描述個人基本狀況的信息，體此刻個人簡歷上。這個階段比較短。

第二階段：交流個人深層信息的階段。

個人深層信息包括個人對事物的態度、對事物價值的評價和決定。這時伙伴之間常常對事物能夠相當直率的交換看法。這個階段持續比較長。適當的團隊管理方式和團隊活動能夠促進人際互動的進程，從而縮短這個階段。

第三階段：暴露互動關系不協調的階段。

經過交流個人深層次信息階段后，團隊成員彼此相當熟悉了，對伙伴的需要、動機、情感、態度、技能、特長和個性特點、行為方式等個人信息有了相當全面的了解。這時團隊成員的合作互動，總的來說很默契。但是，個人的一些缺陷、缺點也開始暴露了。人際互動關系開始暴露出一些不和諧、不協調的狀況，個人對其他人的印象可能存在誤解、偏見，還會出現爭論甚至爭吵，不一樣意見時有交鋒。

第四階段：重新調整互動關系的階段。

在這個階段，人們對于團隊內部的不協調互動關系開始進行調整。調整階段，人們逐漸適應相互的特點。人們會進行自發的個人自我調整。另一方面，團隊管理者也能夠采取必須的措施促進調整。如幫忙成員提高對關系不和諧原因以及如何改善互動方式的認識。

第五階段：穩定運行的強凝聚力階段。

團隊成員互動順利進展的話，團隊將進入一個凝聚力很強的穩定階段。在這個階段，團隊工作流程順暢，人際關系融洽。凝聚力體現為人們互相信任，互相喜歡，有強烈的群體歸屬感。

十、團隊品質養成的四大任務

1、培養團隊精神。團隊精神包括意向、情感、認知三大心理成分。團隊精神主要包括五個方面的資料要素：一是對團隊目標的認同。二是對團隊核心價值觀的認同。三是為團隊作貢獻的意識。四是合作意識。五是凝聚力(歸屬感、相互喜歡、相互信任)。

2、發展團隊潛力。能夠從組織學習型團隊、實行知識管理、鼓勵個人自我發展等三方面著手。

3、發展團隊規范。即發展適合團隊的高效率工作方式。

4、發展團隊信任氣氛。信任指相信那個被相信的人能夠實現或者已經實現對他的正面期望。

十一、把團隊建設成學習型組織

麻省理工學院講師彼德·圣吉(PeterSenge)1990年出版了《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》，開始了學習型組織理論在全球管理學領域中的興起。學習型組織是指一種充滿學習氣氛，充分鼓勵和發揮組織成員創造性思維潛力的能持續發展的組織。簡單的說，學習型組織就是能夠持續學習的組織。

1、愿景導向。愿景是組織最長遠的目標或使命，是組織的長遠理想。是凝聚組織成員的要素，是指導、鼓舞組織成員的重要因素。愿景帶給人們用心努力的長期動力，包括學習的動力。

2、善于學習。一是終身學習。二是全員學習。三是在工作過程中學習。四是群體學習。最重要的是要學以致用。

3、強調自主學習。學習型組織強調員工團隊自主發現問題，自主學習，自主選取目標和實現目標途徑。

4、支持個人自我發展。鼓勵員工追求自我發展。

5、領導者的主角是設計、指導和支持。設計愿景、以愿景來鼓勵成員，帶給指導意見和支持性資源幫忙成員不斷發展潛力。

6、主動向環境學習并影響環境。

7、不僅僅學習現有的知識，而且尋找和創造適合團隊發展的知識，學而用之。

8、學習知識和管理知識相結合。知識的效用倚賴于知識的管理。

十二、知識管理

只有有用的信息才成為組織的智力和知識資產。知識資產顯性的部分包括商標、專利、計劃、規則、公眾名單等能夠利用信息技術以文檔形式存儲和編碼的知識。即是一種組織提高群體行為協調性的知識。隱性的智力、知識資產是存在于人們頭腦中的關于“如何做”的知識，即是一種個人積累的操作經驗。

有效的知識管理能夠推動組織到達如下效果：

1、分享觀念，激發創新思維。

2、節約生產成本，提高生產效率。

3、促進營銷。

4、發展組織內的人才，激勵人才。

5、實現個人價值。

實施團隊知識管理應注意以下要點：

1、要有明確的業務目標。

2、確定需要什么知識。

3、鼓勵員工參與。

4、利用現代信息技術分享和傳播知識。

5、知識要不斷更新。

十三、重視團隊成員個人的專業技能發展

對團隊成員的潛力塑造，務必重視團隊成員個個人的專業技能發展，以更適合團隊的需要。發展團隊成員個人潛力應注意以下幾點：

1、理想團隊成員的潛力是互補的。在能夠完成任務的前提下，團隊由最少的人組成。每個人都是不可或缺的，每個人都有充分的機會發揮自我的特長。

2、每個人都得到充分信任，在承擔有難度的任務中得到成長。在理想的團隊中，每個人就應感到正在最大限度的發揮潛力和發展潛力。

3、有機會受到培訓，不斷吸收新的知識和技術。

4、鼓勵個人和團隊創新，在不斷解決新問題的過程中發展潛力。

十四、發展團隊規范

(一)團隊規范是約束和指導人們行動的標準、規則、規章制度。團隊的規范作用：

1、使團隊行為具有確定性和預見性。

2、帶給常規性問題解決的規則，減少團隊臨時決策的成本。

3、確定內外部互動的有效關系，減少行動的盲目性。

4、經過實踐證明有效的行動規則能提高團隊效能。

(二)發展有效規則務必遵循必須的原則：

1、規則的有效性務必經過實踐和時光的考驗。

2、規則在制定前要經過組織成員廣泛的討論。

3、規則要思考個性狀況，留有必須的靈活性。

4、被證明沒有效果的或者效果很差的規則要修改。

5、規則要根據環境的變化進行修訂。

(三)制定團隊規范能夠采用以下2種方法：

一是目標任務定義法：根據團隊的工作目標和任務來確定團隊的行為規范。

二是顧客需求定義法：根據團隊的服務對象的需求來確定團隊的行為規范。

(四)制定顧客需求為導向的團隊規范時，應從以下9個問題出發進行設計：

1、顧客是誰

2、顧客需求什么

3、顧客有什么特殊要求

4、團隊準備滿足這些顧客的需求嗎

5、還有什么競爭對手為這類顧客帶給服務或產品嗎

6、顧客對團隊帶給的現有服務是否滿意

7、使顧客不滿意的障礙是什么

8、有什么方法和途徑能夠消除顧客的不滿意

9、團隊能夠做些什么來提高顧客的滿意度

(五)團隊文化是隱性的團隊準則

團隊文化是特定的組織文化形態。組織文化的結構中包含幾個層次：

1、核心層是組織的核心意識、理念和價值觀。

2、第二層次是組織的規章制度。

3、第三層次是組織的行為方式。

4、最外層是組織的符號系統和組織的模范人物故事(規范標準執行者的行為方式)。

十五、發展團隊信任氣氛

(一)一個值得信任的人有3個基本特點：一是他愿意滿足我們對他的正面期望;二是有潛力滿足我們對他的期望。三是團隊成員務必誠實。誠實的人說實話，言行一致，真實地表達自我的想法和觀點。誠實又是一種態度和行為方式。誠實體此刻持續言行一致的善于動機和實際行動上。誠實的人做他已經承諾的事情，只承諾他將真正努力要做的事情，誠實的人不輕易承諾。如果三者缺一，那么一個人值得信任的資格就是不完整的，就難以得到充分的信任。

(二)高度信任中的團隊成員的基本特點：

1、認同必須的共同目標。

2、認同群體的核心價值觀。

3、具有實現信任者期望的潛力。

4、為人誠實。

5、關心同伴和團隊的利益。對那些關心我們利益的人，我們傾向于信任他們。

十六、團隊目標體系的構建

(一)建立目標體系

合作者有共同的目標和利益時，合作基礎更加牢固。組織的目標務必是一個體系。整個目標體系具有層次性。從宗旨，到使命，到戰略目標和戰術目標，再細分為任務，最后同向成果，構成一個相互配套和連接的目標體系。

1、宗旨

組織宗旨使用簡短的文字表達組織的宏愿。規定了組織根本性的努力方向。它表達組織的核心價值觀對社會的根本態度。組織宗旨是組織的最根本的、最高層次的目標。

2、使命

組織使命比宗旨更具體一些。使命描述組織的基本工作目標和組織存在的基本理由。使命是比宗旨低一個層次的目標。使命是組織的遠景目標。從文字上看，描述使命的語句比描述宗旨的語句更多一些，資料更具體一些。宗旨一個或者幾個句子就夠了，使命一般需要更多的句子才能說明。

3、戰略目標

宗旨和使命都是比較抽象的，一個組織還需要更為具體的目標來指導人們的實際行動，這個更為具體的目標，就是戰略目標。一般是關于在某個比較長的時光里(如三年以上)組織全局發展的長遠目標。對戰略目標的規定和描述要比使命更為具體。戰略目標是連接宗旨、使命和成果的一個中介環節。

4、戰術目標

戰術目標是對戰略目標的分解。戰術目標是關于組織工作的某個相對短的時期內的或者關于某個方面的工作(或局部工作)的目標。

5、任務

任務則是進一步細分戰術目標的結果。任務指明就應完成的具體事情和要到達的具體結果。任務也能夠看成是具體的細分子目標。任務務必落實到個人。

(二)塑造團隊的目標潛力

制定目標是未來業績的起點。組織的完美遠景和目標，許多員工愿意“預支“對組織的信任。目標務必有三個特性：明確性、可行性、挑戰性。

員工在組織目標決策過程中，至少能夠發揮三方面的作用：一是充分發揮全體員工的智慧和用心性。二是員工獲得較高的心理滿意。三是容易得到員工的認同和支持。

領導者在目標制定過程中的主角職能是：一是指導。透過溝通，幫忙成員認識目標的價值和實現目標的途徑，給予必要的指導。二是支持。為員工帶給必要的支持，包括信息、技術和物質、人事等組織資源。三是及時反饋。對執行目標的狀況及時向當事人帶給反饋信息，使他們及時了解目標進展的狀況和存在的問題。對目標執行狀況進行必要的評價。四是獎勵。根據成員實現目標的行為表現和業績給予必要的獎勵。

十七、發展團隊信任氣氛的方法

1、提高團隊的目標潛力

2、維護和加強團隊的核心價值觀。

3、提高滿足合作伙伴期望的潛力。人們建立一種社會關系以后，就自然對關系伙伴產生特定的期望。在合作關系中，合作者相互對對方有特定的期望，期望合作者能夠滿足自我認為合理的需要。期望不完全是正式的書面的契約、規定，有的期望是非正式的，只是深藏在關系伙伴的心里。團隊信任文化的建設，要求團隊成員能夠很好的滿足伙伴的合理期望。

4、做誠實的人。言行不一致、與不一樣的人分享不一樣的信息、過于頻繁改變行動方向或者措施而沒有進行必要的解釋、沒有滿足組織成員的期望——這些行為都將導致信任危機，就應努力避免。

5、透過關心人傳遞善意。惠普公司在早期透過給結婚的員工送結婚禮物，給每個生孩子的家庭送一條嬰兒毛毯。舉行公司出資組織野餐活動，由員工烹飪食物，高級管理人員親自負責上菜等活動凝聚人心。此外，惠普公司還采用了靈活工作的時光。靈活工作時光是尊重人、信任人的精髓。它證明：我們既看到了我們的職員個人生活的繁忙，同時也相信他們能夠同其上司和工作群體一齊制定一個既方便個人，又公道合理的時光表。惠普公司還開放零件箱和儲藏室，這種信任對惠普公司辦事的方式是十分重要的。

十八、惠普之道

惠普公司的組織文化被譽為“惠普之道”(戴維·帕卡德)，主要有以下的12個方面的特征：

1、對股東和社會投資者負責。

2、對社會負職責。

3、為顧客服務的思想。

4、鼓勵創新。

5、鼓勵進取心。

6、重視質量。

7、對成員信任。

8、領導關心員工。

9、強調團隊協作。

10、分享觀念。

11、靈活的上班時光。

12、容忍個人的不一樣需要。

研發方案篇8

**九月，歡樂無限

一、活動目的

為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流和情感，緩解工作壓力，調動員工工作積極性，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力。

二、活動主題

**九月，歡樂無限

三、活動時間

10： 20xx年xx月xx日凌晨00點

四、活動地點

***x

五、活動內容

11： 30 am-1:30自助燒烤

下午13:30——14:30 游覽景點（可自由活動，在指定地點指定時間集合）

14:30——17:30 1、摜蛋比賽（隨機抽簽組隊，三局兩勝）

2身體素質測試（科室平板支撐、仰臥起坐、蛙跳、推腹輪等）

17：活動結束后，回到公司

六、活動注意事項

1、各部門負責人于周二下午五點前統計好本部門參加此次活動人員交到研管辦處，另外各部門分別安排一位代表于周五下班后在研管辦集合去超市采購食品。

2盡量避免在活動當天單獨行動。如有必要，與部門主管解釋。活動結束后，到指定地點集合，返回公司。

研發方案篇9

研發方案是一個相當重要的概念，在科技和商業領域都有重大的應用。研發可以指任何一類創新性的研究和開發，它的目的在于創建新的技術、產品或服務，以此推進領域內的進步和發展。一個好的研發方案需要考慮多個方方面面，包括市場需求、技術可行性、適當的資源等。下面我們就來詳細探討如何制定一個成功的研發方案。

首先，制定研發方案的第一步是制定目標。這個目標應該包括研發的目的、在市場上的預期以及其他相關要求。更具體的說，目標應該明確物品或服務正在研發的原因，你所希望得到的結果和在市場上的定位。比如，如果你是通過研發去改進一個現有的產品，你的目標就會是使它更可靠、更容易使用、更便宜等等。如果你是要開發一個新的產品，你需要首先確定它的市場目標，它在哪些地區、哪些群體中受歡迎等等。這個目標的制定是你研發計劃的基石，必須要非常清晰、難以誤解。

其次，考慮技術的可行性。你的研發計劃第二個要考慮的是技術的可行性。這其中包含了科技架構和基礎設施、人力資源、還有所需投資的資金等方面。理解這些因素有助于確保你的研發計劃的實施。你需要非常準確地考慮你需要的人力資源的數量和資質、所需的區塊鏈技術等技術架構、軟硬件、安全方案、以及你在全過程中需要籌集的投資方面。

第三，合理評估項目的風險。風險評估是你研發計劃中一個很重要的步驟。在你開展任何研發計劃之前，你需要了解你的項目面臨哪些風險。在評估項目風險時，你需要考慮有哪些因素可能會損害你的項目成功。然后，你需要設計針對一個或多個具體風險的戰略，并制定應對風險的計劃。這種方法可以幫助你避免在項目執行過程中因為風險造成的重大損失，也有助于構建共識，理解團隊中所涉及的風險和機遇。

第四，建立團隊。你需要選擇出一個具有時間和資源的團隊。在構建研發計劃時，你需要確保員工和研發說明確(List of Requirements，LRD)相符，并且問責制度得以完善、文化以及溝通方式明確等。一個高效的團隊可以加快項目的進度和減少開發成本，因此這是你研發方案中一個非常重要的因素。

第五，有規律地記錄進展。在你開展你的研發計劃時，你需要記錄每個階段的進展情況。記錄你的進展可以幫助你跟蹤項目進度并審查你的計劃的合理性。此外，在完成每個階段后，你應該設立合適的反饋機制，并將問題考慮到你的其他研發計劃中。

無論是誰或是什么團隊采用研發方案開發項目，成功是由人們做出的決策和所做的移至所導致。當一個可靠的方案制定時，你的團隊可以凝聚共識，持續地向同一個方向前進。當然還有，即使計劃是透徹的和可行的，團隊也必須時刻保證把實際的進展層層進行反饋，甚至需要在需要作出改變時及時作出新的安排。

研發方案篇10

項目編號，

甲方(委托方)，

乙方(受托方)，

簽訂時間，年月日

簽訂地點，

甲方(委托方)，

負責人，

地址，

乙方(受托方)，

法定代表人(負責人)，

地址，

甲方委托乙方就項目提供技術研發服務，并支付技術研發服務酬勞;乙方接受委托并提供相關技術研發服務。根據中華人民共和國民法典及相關法律法規的規定，雙方經過平等協商，達成如下合同條款，共同遵守。

第一條研發內容

1、

(1)

(2)

(3)

第二條資料提供

1、乙方提出所需資料、數據清單，甲方審核確認后提供。

2、乙方根據需要，可要求甲方補充必要的資料、數據清單，甲方審核確認后提供。

3、雙方聯系人應在確認的資料移交清單上簽字，移交清單必須注明移交時間、地點、聯系方式。

4、乙方對于甲方提供的資料、數據應當妥善保管，并只能用于本合同項下的工作。本合同履行完畢后，乙方應當將上述資料及數據全部退還給甲方，并不得以復制、掃描等任何方式保存甲方的資料信息。

第三條甲方協作事項

1、訪談，根據合同需要安排人員配合訪談。

2、調研，根據合同需要提供資料、場地配合調研。

3、其他，無。

第四條乙方技術研發服務人員組成

1、乙方指派作為項目負責人，組織形成技術研發服務團隊;同時指派作為本項目的技術研發服務人員。未經甲方同意，乙方不得隨意更換技術研發服務人員。如果甲方認為乙方指派的技術研發服務人員不能勝任的，乙方應當及時更換。乙方指派的項目負責人和技術研發服務人員應實際參與本合同的技術研發服務工作。

第五條履行期限和方式

1、乙方應在年月日前完成本合同規定下的技術研發服務工作，并向甲方提交技術研發服務成果。

2、合同簽訂后，乙方開展技術研發服務工作之前，應就技術研發服務具體事項與甲方進行溝通，提供技術研發服務工作的建議。

3、在技術研發服務過程中如出現任何可能影響技術研發服務的事項，乙方應向甲方書面匯報。

4、乙方在提交技術研發服務成果之前，應與甲方就擬起草技術研發服務成果的內容進行溝通。

第六條技術研發服務成果的交付

雙方確定，因履行本合同所產生的研究開發成果及相關知識產權權利歸屬，按下列以下方式處理，

1、

(1)

(2)

(3)

2、交付的時間，年月日。

3、交付地點，。

4、乙方應當按照本合同約定的時間提交技術研發服務成果。乙方提交的技術研發服務成果不符合本合同要求的，乙方應進行修改、完善，并在合同約定的履行期限內完成。

第七條驗收

1、乙方提交技術研發服務成果時應當同時提出書面的驗收申請，甲方按照本條的約定進行驗收。

2、甲方接到乙方書面驗收申請后在個工作日內組織驗收。

3、驗收標準，

(1)按照本合同條規的“第六條第1點”要求驗收;

(2)其他，。

4、驗收費用的承擔，。

5、驗收后的處理，

(1)驗收通過，甲方應出具驗收合格的書面意見給乙方。

(2)驗收未通過，甲方應出具驗收不合格的書面意見給乙方。乙方應當在15個工作日內根據甲方的驗收意見對技術研發服務成果進行修改和完善，并再次向甲方申請組織驗收，若第二次驗收仍未通過的，甲方有權解除本合同，乙方應當按照本合同的約定承擔違約責任。

6、甲方出具驗收合格的書面意見，不能視為免除乙方對技術研發服務成果存在缺陷所應負的責任，如存在缺陷的，乙方應免費予以修正和完善。乙方不予解決的，甲方有權委托第三方解決，乙方應賠償由此給甲方造成的一切損失。

第八條技術研發服務報酬及支付

1、甲方向乙方支付的技術研發服務報酬總額(合同總價)為，大寫元整(小寫，)。本合同的技術研發服務報酬總額為固定不變價格。該報酬已包括乙方為完成技術研發服務工作所需的一切費用。

(2)項目結題驗收款，項目完成結題驗收后，甲方在30日內一次性向乙方支付技術研發服務合同總報酬，即大寫元整(小寫， )。

3、支付費用前乙方需向甲方提供等額的增值稅發票。

4、乙方賬戶信息如下，

(1)賬戶名稱， ;

(2)開戶行賬號， ;

(3)開戶行，。

第九條甲方的權利和義務

1、甲方可適時對技術研發服務事宜的工作進展情況進行檢查和了解，并可就發現的問題要求乙方進行回應或做相關修正。

2、甲方認為乙方的技術研發服務人員不能勝任技術研發服務工作的，有權要求乙方予以更換。

3、甲方協助乙方開展技術研發服務工作，及時向乙方提供有關資料數據，并及時解決乙方提出的需要甲方配合的相關事宜。

4、甲方應按合同約定及時、足額向乙方支付技術研發服務報酬。

5、其他，。

第十條乙方的權利和義務

1、乙方有權要求甲方按約支付技術研發服務報酬，甲方拒不支付的，乙方有權中止技術研發服務工作。

2、乙方按照甲方的要求，及時向甲方報告技術研發服務工作的進展情況，每一個階段的工作完成后應報甲方認可方可進行下一階段的工作。乙方對甲方了解項目情況的要求，應當盡快給予答復。

3、乙方應保證派出的人員熟悉項目涉及的業務，并具備從事本合同約定咨詢技術研發服務工作的經驗。乙方提供的工作人員資料應真實準確。

4、乙方工作人員在甲方現場工作時，未經甲方事先同意，不得開展與本項目無關的工作，不干擾甲方業務的正常進行。

5、乙方承諾在本合同技術研發服務成果提交后個月內，根據技術研發服務成果在實施環節的客觀需要，免費為甲方提供所需的培訓等相關后續服務。

6、未經甲方書面同意，乙方不得將本合同項目轉委托給第三方。

7、乙方應保證所使用的工具、理論、方法和提供給甲方的技術研發服務成果不侵犯他人的合法權益，不違反法律法規規定。如第三方因乙方的技術研發服務工作向甲方主張權利，由此產生的一切法律后果由乙方承擔。

8、其他，。

第十一條合同的變更和解除

1、在本合同履行過程中，經甲乙雙方協商一致，可以對本合同的條款進行變更，不能就變更達成一致意見的，應當按照原合同條款執行。

2、本合同乙方發生以下情形之一的，甲方有權解除本合同，

(1)乙方喪失履約能力或明確表示不能為甲方提供技術研發服務服務的。

(2)乙方未按本合同的約定提供技術研發服務建議超過天的。

(3)若乙方指派的負責人或技術研發服務人員未實際參與本合同技術研發服務工作或者乙方擅自更換上述人員，經甲方通知后天內仍未糾正或已嚴重影響本合同履行的。

(4)乙方技術研發服務工作進度或者工作內容不符合本合同約定，經甲方通知后 5 天內仍未糾正的。

(5)乙方遲延提交技術研發服務成果達天的。

(6)乙方提交的技術研發服務成果經兩次驗收后仍不合格的。

(7)乙方未經甲方同意，擅自將其合同義務轉委托給第三方或者乙方擅自將技術研發服務成果轉讓給第三方的。

(8)其他可以解除合同的情形，。

3、本合同甲方發生以下情形之一的，乙方有權解除本合同，

(1)甲方遲延支付技術研發服務報酬達天的。

(2)其他可以解除合同的情形，。

4、合同解除后，違約責任按照本合同的約定或法律法規的規定執行。

第十二條保密條款

1、甲乙雙方保證對在履行本合同過程中所獲悉的屬于對方的商業秘密、技術秘密、相關資料所記載的信息，以及其他經營管理信息予以保密。未經一方同意，另一方不得向任何第三方泄露。無論本合同是否生效、被撤銷、變更、解除或終止，雙方仍應執行本保密條款。

2、甲方如有需要，雙方另行簽訂保密協議。

第十三條違約責任

1、甲方違約責任

(1)甲方逾期支付技術研發服務報酬的，每逾期一日，應向乙方支付逾期支付費用 1% 的違約金。

(2)因甲方違約導致乙方解除合同的，甲方應支付而未支付的費用應繼續支付，甲方還應按照技術研發服務報酬總額的 1%向乙方支付違約金，違約金不足以彌補乙方損失的，甲方應予以賠償。

2、乙方違約責任

(1)乙方逾期提交技術研發服務成果的，每逾期一日，應向甲方支付技術研發服務報酬總額 1% 的違約金。

(2)乙方指派的負責人或技術研發服務人員未實際參與本合同技術研發服務工作或者乙方擅自更換的，乙方應向甲方支付技術研發服務報酬總額 1% 的違約金。

(3)乙方違約導致甲方解除合同的，乙方應向甲方支付技術研發服務報酬總額(合同總價) 1%的違約金，該違約金不足以彌補甲方損失的，乙方應予以賠償。乙方還應按甲方要求及時退還甲方已支付的合同款項，并按照銀行同期貸款利率向甲方支付利息。

(4)乙方違反本合同約定的保密義務的，應向甲方支付技術研發服務報酬總額1%的違約金，該違約金不足以彌補甲方損失的，乙方還須賠償甲方未得到彌補的損失。

第十四條不可抗力

1、不可抗力事件是指合同雙方在簽署本合同時不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況。包括，地震、臺風、水災、火災，以及政府行為、戰爭、瘟疫等。

2、若任何一方因不可抗力事件不能履行本合同，應及時通知對方，并在不可抗力發生后 10 天內向對方提供有關不可抗力發生的有效證明。

3、受不可抗力事件影響的一方應迅速采取合理的措施，盡量減少因不可抗力事件給各方帶來的損失。如果未能盡其努力采取積極的措施減少不可抗力事件的影響，則該方應承擔由此而擴大的損失。

4、如果發生影響履行本合同的不可抗力事件，則雙方應及時協商制定并實施補救計劃和合理的替代措施，減少或消除不可抗力事件的影響。

5、不可抗力影響合同履行超過 30 天的，雙方均有權解除合同。

第十五條通訊與聯絡

1、為方便開展工作，提高雙方的工作效率，甲方安排負責與乙方保持日常聯系，乙方安排負責與甲方保持日常聯系。如雙方確有必要更換聯系人員時，應以書面形式提前通知另一方。甲方工作人員的聯系方式 ;乙方工作人員的聯系方式是。

2、雙方履行合同的有關事項，按照上述約定通知到對方聯系人的，視為完成通知送達。

3、雙方的通訊地址或者聯系方式如發生變動，應書面通知對方，因未及時通知而造成的損失由其自行承擔。

第十六條爭議解決方式

雙方因履行本合同而發生的爭議，應協商、調解解決。協商、調解不成的，確定按以下第 1 種方式處理，

1、提交仲裁委員會仲裁。

2、依法向甲方所在地有管轄權的人民法院起訴。

第十七條其他

1、本合同經雙方簽字蓋章后生效。

2、雙方如有未盡事宜或需變更、調整的事項，可另行簽訂補充協議。

3、本合同的附件是合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

4、本合同一式份，甲方份，乙方份，每份均具有同等法律效力。

甲方，

負責人， (簽字)

通訊地址，

郵編，

聯系人，電話，傳真，

簽約日期，年月日

乙方， (蓋章)

法定代表人，

授權代表人(負責人)， (簽字)

通訊地址，

郵編，

聯系人，電話，傳真，

開戶行，

賬號，

簽約日期，年月日

研發方案篇11

一、技術人員績效考核方案總體思路

（一）考核目的

1、通過考核將經營計劃落實為每一個員工的具體工作，促進企業戰略計劃的實現。

2、通過績效考核促進上下級溝通和各部門間的相互協作。

3、通過客觀評價員工的工作績效，幫助員工提高自身工作水平，從而有效提升企業整體績效。

4、通過考核為為員工職級升降、薪酬分配、崗位調動、學習培訓等提供依據。

（二）適用范圍

1、本方案考核對象適用于設計院和古今院技術類職工；院長由南寧市園林局負責考核，不在本辦法考核范圍之內；設計院行政后勤類職工考核方法執行《綜合辦績效考核管理辦法》。

2、考核對象不包括試實習期、試用期技術人員。

（三）考核原則

1、業績導向原則。突出對技術人員工作內容的考評，促使員工努力工作，是實現按勞、按效分配的基礎和依據。

2、綜合考評原則。通過不同的考核維度（工作業績、工作態度、考勤紀律），全面反映考核對象的情況。

3、針對性原則。對于不同崗位的考核對象，對具體工作內容進行針對性考核評價。

4、公平、公正原則。

二、績效考核組織管理

（一）成立績效考核領導小組

組長：歐臣茂

副組長：副院長

組員：各部門負責人及人力資源部科員。

（二）考核管理責任

1、績效考核領導小組職責：負責制訂和修改企業員工的考核實施方案；負責組織、協調績效考核工作，進行時間進度控制、答疑等；最終審定員工的考核結果；最終處理員工考核申訴。

2、人力資源部管理員：協助組織協調績效考核工作；負責準備績效考核所用的各種表格；對考核工作情況進行通報；為每位員工建立考核檔案，作為獎金發放、工資調整、職務升降、崗位調動等的依據。

3、各部門負責人：客觀公正地對下級的績效進行評分、統計和評級；負責所屬員工的績效面談，并幫助員工制定改進計劃；對本部門考核工作中不規范行為進行糾正和處罰；針對績效考核中出現的問題與考核領導小組組長溝通，提出合理化建議。

4、所有員工：密切配合績效考核工作的開展，不斷提高個人工作績效。

三、考核方法

對副院長、總工、副總工、所長

（一）月度考核（副院長/工總/副總工占40%，所長占30%），考核員工當月工作表現，主要以員工提交的月度工作報告作評分依據

1、考核內容：

1.1工作業績（60%）：工作量，綜合考慮工作數量和難易程度

工作質量，工作完成規范性，合理性；設計錯誤率，審查通過率

工作效率，工作完成及時性

1.2綜合表現（20%）：管理力度，綜合考慮部門員工行為規范性、隊伍穩定性等

工作分配，項目任務分派合理與否，跟進指導情況及員工滿意度

責任心，是否積極主動解決問題，善始善終，不推脫工作

溝通協作，部門間、上下級之間溝通是否有效，與其他部門協作情況

1.3考勤紀律（20%）：包括遲到、早退、曠工、病假、事假等日常考勤

2、考核權限：

2.1由院長對副院長、總工、各所所長進行考核評分，考核得分=院長評分。

2.2由院長、總工對副總工進行考核，考核得分=院長評分60%+總工評分40%。

3、考核周期：每月1-10日進行

4、結果運用：月度績效工資發放依據；年度考核依據，占年終考核總分30%；作為技術職級升降調整依據。

（二）所長項目考核（所長占40%），項目考核以設計所完成的每個項目為單位進行，多個項目則求其平均分作為考核分數。

1、考核內容：

1.1方案設計圖（40%）：布局合理性、出圖時效性、設計創新性、業主滿意度（由業主評分）

1.2 施工圖（60%）：出圖時效性、圖紙質量（分別對各個分工任務完成質量進行評分，含園林、綠化、小品、建筑、建構、給排水、電氣等）、業主滿意度（由業主評分，另表《項目滿意度反饋評分表》）

1、考核權限：由院評審小組（總工部和院領導）綜合討論后對設計所完成項目進行考核評分，考核分數直接引用為所長的項目考核分數。

所長考核得分=項目考核得分=評審組長評分60%+組員評分之平均分40%

2、考核周期：項目階段結束后10天內。

3、結果運用：年度考核依據，占年終考核總分40%；作為技術職級升降調整依據。

（三）年度考核（副院長/工總/副總工占60%，所長占30%），考核員工全年工作表現，主要以員工提交的年度工作報告作評分依據

1、考核內容：

1.1工作業績（80%）：工作量，綜合考慮工作數量和難易程度

工作質量，工作完成規范性，合理性；設計錯誤率，審查通過率

工作效率，工作完成及時性

1.2綜合表現（20%）：管理力度，綜合考慮部門員工行為規范性、隊伍穩定性等

工作分配，項目任務分派合理與否，跟進指導情況及員工滿意度

責任心，是否善始善終，不推脫工作

溝通協作，部門間、上下級之間溝通是否有效，與其他部門協作情況

2、考核權限：

2.1由院長對副院長、總工、各所所長進行考核評分，考核得分=院長評分。

2.2由院長、總工對副總工進行考核，考核得分=院長評分60%+總工評分40%。

2.3.2（所長）年終考核得分=月度考核得分加總/12x30%+項目考核得分加總/Nx40%+年度考核得分x30%

3、考核周期：次年1月進行

4、結果運用：年度獎金發放依據；年度考核依據，占年終考核總分30%；作為技術職級升降調整依據。

對副所長及技術人員

（一）月度考核（30%），考核員工當月工作表現，主要以員工提交的月度工作報告作評分依據

2、考核內容：當月工作完成情況，以員工提交的工作報告為準

1.1工作業績（60%）：工作量（20%），綜合考慮工作數量和難易程度

工作質量（20%），工作完成規范性，合理性；設計錯誤率，審查通過率

工作效率（20%），工作完成及時性

1.2綜合表現（20%）：責任心，是否積極主動解決問題，善始善終，不推脫工作

溝通協作，部門間、上下級之間溝通是否有效，與其他員工協作情況

1.3考勤紀律（20%）：包括遲到、早退、曠工、病假、事假等日常考勤

2、考核權限：

2.1由所長和副所長溝通后對技術人員進行考核評分，考核得分=所長/副所長評分。

2.2由所長對副所長進行考核評分，考核得分=所長評分。

3、考核周期：每月1-10日進行

4、結果運用：月度績效工資發放依據；年度考核依據，占年終考核總分30%；作為技術職級升降調整依據。

（二）所員項目考核（占40%），對個人具體參與項目中的設計任務進行考核。

1、考核內容：

1.1工作量（40%），綜合考慮工作數量和難易程度在設計項目中的比重

1.2工作質量（20%），工作完成規范性，合理性；設計錯誤率，審查通過率

1.3工作效率（20%），工作完成及時性

1.4工作滿意度（20%），參照《項目滿意度反饋評分表》中項目評分。

2、考核權限：

2.1由所長和副所長溝通后對技術人員進行考核評分，考核得分=所長/副所長評分。

2.2由所長對副所長進行考核評分，考核得分=所長評分。

3、考核周期：項目階段結束后10天內。

4、結果運用：年度考核依據，占年終考核總分40%；項目獎金提取依據；作為技術職級升降調整依據。

（為達到簡化程序提高效率同時兼顧客觀公正的原則，可增加項目負責人對技術人員的評分，但僅作為所長和副所長評分依據，不占權重。）

（三）年度考核（30%），考核員工全年工作表現，主要以員工提交的年度工作報告作評分依據。

1、考核內容：

1.1工作業績（80%）：工作量，綜合考慮工作數量和難易程度

工作質量，工作完成規范性，合理性；設計錯誤率，審查通過率

工作效率，工作完成及時性

1.2綜合表現（20%）：責任心，責任心，是否積極主動解決問題，善始善終，不推脫工作

溝通協作，部門間、上下級之間溝通是否有效，與其他部門協作情況

2、考核權限：

2.1由所長和副所長共同溝通對技術人員進行考核評分，年度考核得分=所長/副所長評分。

2.2由所長對副所長進行考核評分，考核得分=所長評分。

2.3年終考核得分=月度考核得分加總/12x30%+項目考核得分加總/Nx40%+年度考核得分x30%

3、考核周期：次年1月進行

4、結果運用：年度獎金發放依據；年度考核依據，占年終考核總分30%；作為技術職級升降調整依據。

四、考核等次

考核分值與考核等次對應表（參照）

考核等次優秀合格基本合格不合格

考核得分91—10071—9061—7060以下

注：

①按照考核優秀不得超過參加考核總人數的15%比例控制，原則上優秀為1個名額；

②此表的分值與考核等次對應關系僅作參照用，考核領導小組有權根據當月員工分值具體分布情況作出適當調整，并以考核領導小組決議為準。

五、考核流程

（一）月度考核流程

1、考核用表準備：當月26-28日，由績效考核管理員準備好各所/部所需考核評分表格，并發給各考核上級，以便月初考核工作開展。

2、考勤情況整理：次月第1個工作日，績效考核管理員整理打印員工簽到打卡和請假等考勤情況，并發給各考核上級參考。

3、被考核人填表：次月第2-3個工作日，考核上級安排下發《月度考核評分表》和《考勤紀律評分表》，被考核人填寫評分表中“月度工作總結”情況和未簽到原因，并按時提交考核上級審核評分；副院長和所長交到院長，副總工交到總工，各所副所長、技術人員交到所長。

4、考核人評分：次月第4-5個工作日，由相關上級參照被考核人的工作總結情況和當月表現進行評分，并填寫入《考核評分統計表》后交績效考核管理員。

5、考核結果反饋：次月第6個工作日，各考核上級安排將考核結果反饋給員工，可在本所/室張貼公示考核結果。

6、核發績效工資：次月第7個工作日，各考核上級將考核得分統計情況匯總績效考核管理員處，考核得分作為績效工資核發依據。

（二）項目考核流程

（待討論）

（三）年度考核

六、績效申訴與處理

（一）申訴受理

被考核人如對考核結果不清楚或者持有異議，可以采取書面形式向綜合辦績效考核管理人員申訴。

（二）提交申訴

員工以書面形式提交申訴書。申訴書內容包括申訴人姓名、所在部門、申訴事項、申訴理由。

（三）申訴受理（36Gh.CoM 合同范本網）

績效考核管理人員接到員工申訴后，應在三個工作日做出是否受理的答復。對于申訴事項無客觀事實依據，僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。

受理的申訴事件，首先由所在部門考核管理負責人對員工申訴內容進行調查，然后與員工進行協調、溝通。不能協調的`，上報考核小組領導部進行協調。

（四）申訴處理答復

績效考核管理人員應在接到申訴申請書的7個工作日內明確書面答復申訴人。

七、考核結果的運用

（一）月度考核

1、績效工資計算依據

月度績效考核績點=考核分數/100

2、崗位管理依據

2.1月度考核總計有三個月評為基本合格及以下等次者，降級聘用，年度考核確定為基本合格以下等次。

2.2月度考核總計三個月評為不合格者，給予辭退處理。

3、績效改進溝通：考評者對被考評者的工作績效進行總結，并根據被考評者有待改進的地方，提出改進、提高的期望與措施。

（二）年終考核

1、考核等次結果放入個人檔案。

2、年度效益獎計算依據

3、崗位管理依據

3.1年度考核為基本合格者，待崗培訓一個月，無績效工資，培訓結束需重新考核方可上崗，重新考核達不到要求的給予辭退。

3.2連續兩年考核為基本合格的，給予辭退處理。

3.3年度考核為不合格者，給予辭退處理。

4、技術職級調整依據，技術職級與相關薪酬福利待遇掛鉤。

4.1年終績效考核得分為優秀的，薪資等級上調兩個等級，但不超過本職位薪資等級的上限。

4.2年終績效考核得分為合格的，薪資等級上調一個等級，但不超過本職位薪資等級的上限。

4.3年終績效考核得分為基本合格的，薪資等級不變；

5、績效改進溝通：考評者對被考評者的工作績效進行總結，并根據被考評者有待改進的地方，提出改進、提高的期望與措施。

研發方案篇12

校本課程實施方案

一、指導思想：

1、認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現代教育觀、課程觀、質量觀，利用課程分級管理的體制，優化學校課程結構，充分發揮學校及社區教育資源的功能，促進學生的發展，努力創建學校的教育特色。

2、校本課程的開發旨在通過對本校學生的需要進行科學地評

估、以學校為基地，并與外部力量合作，充分利用學校內外的課程資源，開發出多樣性的、可供學生選擇的課程。校本課程集中體現“以學校為本”的理念，主要強調課程的開放性、民主性、參與性，強調交流與合作。

3、校本課程通常是由校長、教師、學生及家長代表來決策，采用實踐—評估—開發的課程開發模式，實施“問題解決”即“自下而上”的政策，以滿足各種社區、學校、學生之間客觀存在的差異性，因而具有一定的適應性和參與性。

二、校本課程開發遵循的原則：

1、主體性：學校課程開發的主體是教師，教師可以與專家合作，但不是由專家編教材、教師教教材。

2、合作性：課程開發是一種集體配合的事業，學校課程更是如此，在整個開發過程中教師要與專家、校長、其他同事、學生、家長、社會人員等通力合作，發揮群體智慧。

3、民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育的“共同體”，成為學校課程開發的主體。要開發什么課程、學生需要學什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。因此，在開發過程中，應廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。

4、選擇性：學校課程開發要有利于學生全面而主動的發展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展和個性得到張揚。因此，學校課程開發要盡量為學生提供多樣化、可供選擇的課程，適應學生的需要、興趣和經驗。

5、開放性：學校課程開發在資源方面，要充分利用一切可以利用的資源，包括學校、家庭、社會等多方面的資源；在開發主體方面，要充分調動校長、教師、家長、教研員、專家以及社會各界人士參與課程開發的積極性，共同進行課程建設。

6、靈活性：學校課程開發是一項新的工作，同時各校課程資源不一，因此在學校課程開發上，不要求全求大求新，應立足本校實際，量力而行，逐步完善。

三、實施目標：

（1）確定學校校本課程的名稱、內容，并進行合理的安排。探索校本課程教學方式，為全面開設校本課程積累經驗。

（2）在校本課程實施過程中學生學會交往，在合作中學習；培養自信心、建立“自我概念”、養成自我認同感和堅毅的品質。

（3）提高學校管理者、教師開發、設計、實施校本課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭取發表高質量的論文，撰寫有特色的案例。

（4）針對目前普遍存在的過分看重學科成績的傾向，以學生全面及可持續發展的教育理念來激發學生的內在需求，以促進學生的綜合素質的提高，創造一種更適合學生需要的育人環境。

四、實施內容：

（1）確定校本課程結構。我們根據以下幾方面來確立學校本課程。

①學生發展的需求，尊重學生意愿，有利于學生的可持續發展。②學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規律。

③學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。

具體要求如下：

（1）加強校本課程的計劃性

為避免盲目性，與其他學科一樣，開學初始認真制訂教學計劃，確定教學內容的框架。日常的教學工作必須根據教學計劃展開，做到認真備課，認真上課，認真考核，充分發揮校本課程的育人功能。

（2）重視教師配備和培訓

盡可能選擇有特長，有事業心、有創新精神的年輕教師，擔任校本課程的教學工作，有時侯也可以兩個教師上同一節課，定期組織他們學習“課程理論”，掌握校本課程的管理原則和實施方法，逐步提高他們的實踐水平。

（3）重視校本課程的評價

校本課程的評價將以激勵性評價為主，重教師和學生的參與過程，給教師和學生一個客觀評價。

（4）在展開課程研究的過程中請有關專家和上級領導及時指導、幫助，以使課題研究獲得成功。

五、方案預定過程（具體措施）：

1、定向階段：各班教師調查學生們喜歡研究的課題（內容）。

2、準備階段：收集有關研究項目材料；進行整理分類。

3、觀念階段：用觀念來進行各種各樣選擇，把各個部分結合在一起。

4、總結階段：把研究過程中的結論加以推敲，再驗證，然后形成報告。

六、評價方案：

評價起著對學生在情感、能力、知識諸方面發展變化的評估作用。而校本課程與其他學科課程有著很大的差別，因此在評價活動中教師更要優先思考的是評價是否為學生的終身發展服務，是否與課程實施的全過程并行，是否進行多元化的評價。它體現以人為本的思想，關注每一學習個體的處境和需要，尊重和體現個體的差異。激發個體的主體精神，以促使每一個體最大可能地實現其自身價值。

1、對教師的評價：對教師的評價重過程，建立發展性的教師評價體系。除對專任教師核定每周二課時的工作量外，學校采取期中、期末工作考核的辦法對教師實施單項考核，考核指標等同于其他學科考核。根據教師工作量化指標算出積分，評為優、良、中、差四個等級。評價方式采用自我評價、學校領導評價、學生及家長評價三部分合成。

2、對學生的評價：對學生采用形成性激勵評價方式，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性、操作能力和創新意識。過程評價與結果評價相結合，關注學生的個體

發展，尊重和體現學生個體發展。以促進實現自身價值為最終目標。在實踐中，我們主要采用自我評價、檔案袋評價、分階段評價三種評價方式，根據學生的參與程度、課堂發言、作業，問卷調查及活動記錄本進程中的表現給予相應的學分評價，一共分為四個等級：優（10分）、良（8分以上）及格（6分以上）、不及格（6分以下）。

3、對課程的評價由學校行政，教師和學生三部分形成。對課程實施定期進行評價，并提出改進的建議。

研發方案篇13

為進一步深化中心的管理體制改革，激發內部活力，引導和激勵廣大職工愛崗敬業、干事創業的積極性、主動性和創造性，根據沁政辦x315號文件規定，結合我中心實際，經領導班子研究，全體職工討論，在原方案不斷進行修訂完善的基礎上，制定本方案。

一、指導思想

堅持以人為本，積極適應新形勢、新任務對人的使用和管理，充分體現德、能、勤、績，調動職工的積極性、主動性和創造性。建立新型的工資收入分配制度，發揮績效工資的激勵效能，既要體現出崗位、職務、職稱、工作實績、貢獻大小，又要保證職工思想穩定、單位和諧平穩，提高衛生防病工作水平，提升為人民群眾服務質量，促進疾控事業的全面、持續、和諧發展。

二、實施范圍

績效工資是以崗位為主，考核工作實績、貢獻大小的一種工資分配模式。本方案的實施范圍為中心在職在編工作人員。

三、組織領導

(一)基本原則

1、明確崗位職責，強化崗位管理。

績效工資的分配應加強崗位意識，明確崗位職責，強化崗

位管理，保證各項工作的落實。

2、嚴格崗位考核，注重崗位實績。

績效工資的分配要體現崗位目標任務，要與實績和貢獻大小緊密結合，同時要將科室和中心考核相結合，平時考核和年度考核相結合。

3、堅持優勞優酬，公平公正。

通過實行績效工資，進一步完善分配激勵機制，實現優勞優酬，獎勤罰懶，多勞多得。

(二)組織機構

實施績效工資，政策性強，涉及面廣，關系到廣大職工的切身利益。為了確保績效工資的順利實施，中心成立績效工資考核分配工作導小組，組長由擔任，副組長由、擔任，成員由辦公室主任、財務科長及各科科長組成，全面負責中心的績效工資考核工作。

四、績效工資來源

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，總額由財政部門核定撥付。基礎性績效工資占績效工資總額的70%，按照規定每月發放給每位職工;獎勵性績效工資占績效工資總額的30%，按照中心制定的方案進行分配。

五、獎勵性績效工資分配原則

(一)明確崗位職責，強化崗位管理。以崗定薪、崗變薪變，向專業技術崗位傾斜。

(二)嚴格崗位考核，注重崗位實績。績效工資的分配要體現崗位目標任務，要與實績和貢獻大小緊密結合，重點承擔向“績效考核”工作任務重、做出突出成績、技術含量高、風險大等人員傾斜。

(三)堅持優勞優酬，公平公正。通過實行績效工資，進一步完善分配激勵機制，強化平時，注重成效，打破平均主義，實現優勞優酬，獎勤罰懶，多勞多得。

六、獎勵性績效工資的分配與發放

按照政辦x315號文件規定，“在分配中堅持多勞多得、優績優酬，重點向關鍵崗位、業務骨干、和成績突出的工作人員傾斜”、“事業單位主要領導績效工資水平與本單位工作人員績效工資水平要保持合理的比例，根據單位類別、層級、效益等因素，原則上其獎勵性績效工資水平控制在本單位工作人員獎勵性績效工資平均水平3倍以內”。根據崗位職務不同，將按以下方法進行分配。

(一)分配方案

中心的獎勵性績效工資每半年發放一次，實行“點”考核制，每人半年考勤(滿勤)按180天(即180個“點”)計。然后依據每個人職務(職稱)、崗位、工齡等方面相應加“點”。原則上中心領導每月加的“點”高于科室負責人、科室負責人同時承擔專業技術崗位的“點”要高于一般專業技術人員，一般專業技術人員的“點”要高于工勤人員，以進一步增強中心全體人員的學習氛圍，激勵無職稱人員積極學習并考取職稱。

1、崗位：

職務：主任(正科七級)(+7“點”)、副主任(+6“點”)、科長(+4“點”)、副科長(+3“點”)。

管理崗位：管理七級(+6“點”)、管理八級(+4“點”)、管理九級(+3“點”)、管理十級(+0“點”)。

專技崗位：副高級(+5“點”)、中級(+4“點”)、醫師級(+3“點”)、醫士級(+1“點”)、未取得職稱(+0“點”)。

工勤崗位：技師(+3“點”)、高級工(+2“點”)、中級工(+1“點”)、初級工(+0“點”)。

2、工齡：

工齡在35年及以上者+3.5“點”、30年—34年+3“點”、25年—29年者+2.5“點”、20年—24年者+2“點”、15年—19年者+1.5“點”、10年—14年者+1“點”、5年—9年者+0.5“點”、5年以下+0“點”。

3、考勤：

全員半年考勤滿勤按180天計。

事假在15天(含)以內者，每天扣1“點”;超過15天者，按本人應發的獎勵性績效工資的70%發放;全年事假累計超過22天者，不再享受獎勵性績效。

病假超過三天者需出具縣級以上醫療機構診斷證明，3 天內不扣錢，超過3天的每天扣0.5“點”，半年內累計病假超過1個月的，該考核周期不再享受獎勵性績效，全年累計病假超過2個月的，當年不再享受的獎勵性績效;需長期請病假的，按《人民政府辦公室關于進一步加強和規范行政事業單位工作人員管理的意見》(辦x42號)文件規定執行。

④遲到、早退一次扣0.5“點”分;單位組織查崗時發現無故缺崗一次扣0.5“點”;上班時間玩游戲、炒股票、看電影等發現一次扣0.5“點”。

⑤曠工每天扣2“點”，曠工超過5個工作日(開會、處突、外出等工作時早退、遲到、無故缺崗、上班期間玩游戲、炒股票、看電影等3次算一個工作日)或推諉、不作為累計3次均不參與獎勵性績效發放。

⑥被群眾投訴一次扣3“點”，被上級通報一次扣5“點”，工作中發生重大責任事故的直接責任人不參與獎勵性績效發放。

⑦抗命拒不執行或者有異議不按程序申訴的不參與獎勵性績效發放。

以上各項累計計算。婚、喪、嫁、娶、產及公休等假期，按有關規定執行。考勤依據各科室及辦公室的考勤記錄為準，每次發放獎勵性績效工資前進行公示。

(二)計算方法

在獎勵性績效工資總額中提取加、值班等費用后，剩余的績效工資額÷所有人員的總“點”數=元/人〃天，個人總“點”數×元/人〃天=個人績效工資。

(三)獎勵性績效工資發放

按照上級規定的發放時間和考核結果，經辦公室進行匯總并報上級備案后，由財務科統一發放。

七、見習期職工按國家應發標準發放。

八、該實施方案在執行中將逐步完善，以達到更科學更合理。

九、本方案提交職工大會討論通過，報衛生局批準后生效。

十、本方案由單位績效工資發放領導小組負責解釋。

十一、此方案于x4年1月1日執行。

研發方案篇14

一、總則：

為鼓勵創新、激發熱情，根據公司發展規劃結合當前研發工作實際，特制定本績效考核制度。

二、績效考核的總體要求：

1、對“目標”的要求：明確、量化、可行；

2、對目標的完成情況要求定期評估、考核、面談與輔導；

3、績效考核的結果要求定期公布執行。

三、績效考核的組織原則：

1、“集體討論、主管執行”，即目標制定、績效評估、績效考核要經由考評小組集體討論通過；具體的面談、輔導由直接主管負責一對一進行。

2、參加評估、考核的人員，在結果/結論未批準前，不準泄露任何有關信息；結果/結論批準后，不準泄露討論過程的任何信息。

四、制定目標的程序：

1、組建目標制定小組，其成員必須有研發人員、研究所所長、人力資源主管、公司主管領導參加，研究所所長為組長；研發人員盡可能全部參加；

2、目標制定小組根據公司年度生產經營計劃制定具體的績效目標，報請總經理批準執行；

3、經批準的績效目標，由研究所所長與設計研發人員簽定《績效目標責任書》，正式執行；

4、經批準的績效目標由研發部門送人力資源部門備案，同時也供人力資源主管監督執行。

五、績效評估的程序：

1、由目標制定小組承擔績效評估工作，并由目標制定小組組長主持評估會議；研發人員不必全部參加；

2、逐個將研發人員實際完成的情況與《績效目標責任書》中規定的績效目標進行對比評估，形成評估結論；評估結論要求清晰、明了，既肯定成績、又指出差距；

3、評估會議要形成會議紀要，評估結論要形成書面材料，由研發部門保存，作為面談、考核之用；

4、績效評估結論報請公司主管領導批準；

5、經批準的績效評估結論，必須于批準的次日公布；

6、評估周期：每月一次。

六、績效考核的程序：

1、由目標制定小組承擔績效考核工作，并由目標制定小組組長主持考核會議；研發人員盡可能回避；

2、逐個將研發人員的月度評估結果與《績效目標責任書》中規定的績效目標進行對比評估，填寫《研發人員月度績效考核表》，形成考核結果；

3、根據個人評分情況評定個人等級。綜合評定結果共分為五級，分別是卓越、優秀、良好、不合格、不勝任。

研發方案篇15

研發方案

引言：

隨著科技和信息技術的飛速發展，研發方案成為各個行業不可或缺的一部分。無論是制造業、服務業還是科學研究領域，研發方案都扮演著重要的角色。本文將詳細介紹研發方案的定義和意義，并從三個方面來具體闡述如何編寫一個成功的研發方案。

一、研發方案的定義和意義

研發方案是研究與開發一個新產品或服務的計劃和步驟的總稱，以實現特定目標為導向，包括項目范圍、目標、方法、時間安排、資源需求等要素。研發方案將研究和開發過程化為有序的步驟和計劃，確保項目的有效進行。

編寫研發方案具有以下幾個重要意義：

1. 提供指導和計劃：研發方案為整個研發過程提供了明確的指導和計劃，使研究人員清楚地知道下一步該做什么，以達到既定目標。

2. 管控項目進展：研發方案可以用來追蹤項目的進展情況，及時發現和解決問題，確保項目按時完成。

3. 探索新的機會和創新：通過編寫研發方案，研發團隊可以更好地了解市場需求和競爭對手，并從中尋找到新的機會和創新點。

4. 提高資源利用效率：研發方案能夠準確評估項目所需的資源，幫助研發團隊進行合理的資源分配，提高資源利用效率。

二、研發方案編寫的具體步驟

1. 確定項目目標：明確項目的長期和短期目標，包括產品或服務的特點、功能、性能等。同時，確定項目的約束條件，如時間、成本、資源等。

2. 市場需求分析：通過市場調研和分析，了解市場對產品或服務的需求和競爭情況。確定產品或服務的定位和目標客戶群體。

3. 技術可行性評估：對產品或服務的技術可行性進行評估，包括技術難題、研發資源、技術人員等方面的考慮。確定技術路徑和研發方向。

4. 研發計劃和時間安排：制定詳細的研發計劃和時間安排，包括各個任務的起止時間、依賴關系和里程碑節點，確保項目在規定的時間內完成。

5. 資源需求評估：評估項目所需的資源，如資金、人員、設備、材料等，并合理安排資源的分配，確保項目的順利進行。

6. 風險評估和風險管理：分析項目可能面臨的各種風險，并制定相應的措施來規避或降低風險。同時，建立風險管理機制，及時發現和解決問題。

7. 研發流程設計：制定研發流程和各個環節所需的標準和規范，確保研發過程的質量和效率。

8. 成果評價和迭代改進：對研發成果進行定期評價和檢查，及時調整研發方案，并進行迭代改進，確保項目的成功完成。

三、研發方案編寫的注意事項

1. 明確清晰的語言：研發方案的語言要簡潔明了，避免使用專業術語過多，確保每個人都能理解。

2. 詳細全面的內容：研發方案要包含所有必要的信息和步驟，并逐個詳細闡述，確保不會遺漏關鍵細節。

3. 可操作性和可衡量性：研發方案中的目標要具有可操作性和可衡量性，即能夠衡量進展和完成度，并能夠將目標轉化為具體的行動和任務。

4. 靈活性和可調整性：考慮到項目可能遇到的變化和不確定性，研發方案應該具有一定的靈活性和可調整性，以適應不同情況下的需求變化。

總結：

研發方案是指導和管理研發項目的重要工具，它能夠為研發團隊提供明確的計劃和指導，幫助項目順利進行。編寫一個成功的研發方案需要明確項目目標、深入分析市場需求、評估技術可行性、規劃研發計劃和時間安排、合理安排資源、降低風險等。在編寫過程中需要注意語言的清晰明了、內容的詳細全面、目標的可操作性和可衡量性，以及方案的靈活性和可調整性。只有通過精心編寫的研發方案，才能夠更好地推動研發項目的成功實施。

研發方案(精華十五篇)

研發方案

研發方案 篇1

研發方案 篇2

研發方案 篇3

研發方案 篇4

研發方案 篇5

研發方案 篇6

研發方案 篇7

研發方案 篇8

研發方案 篇9

研發方案 篇10

研發方案 篇11

研發方案 篇12

研發方案 篇13

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研發方案 篇15

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