歌聲的翅膀讀后感

2024-01-15 歌聲的翅膀讀后感

最新歌聲的翅膀讀后感。

“歌聲的翅膀讀后感”是我竭盡全力創作的，我對它充滿信心，相信它會令您滿意。在欣賞了作者的作品后，我們都產生了獨特的感悟和思考。讀后感是對我們自身價值的認知和理解。那么，如何才能更加簡潔而生動地寫出對作品的個人感受呢？以下內容希望能夠為您提供一些有價值的參考！

歌聲的翅膀讀后感 篇1

該片講述了三個不同民族的青年音樂人，不甘藝術“高原”，踏上了追求音樂創作“高峰”的采風之旅。在他們走過新疆塔城、克州、博州、伊犁、喀什、烏魯木齊、昌吉等地區的萬里旅程中，深入人民的生活中。他們乘著“歌聲的翅膀”，翱翔在各民族豐富的音樂舞蹈土壤上，飽覽了新疆的大美山川，增長了才干，洗滌了靈魂，找到了自己。最終在慕士塔格冰峰前，唱響了他們飽含深情，激情飛揚，實現音樂夢想的新作品《大地之歌》。

影片內涵豐富，通過緊緊扣住“中國夢”和“精神傳承”兩個層面。將現代青年追逐音樂夢想與上一輩“守邊護國”“無私奉獻”的精神緊緊地勾連在一起。逐夢之旅得到傳承精神的護佑與加持，逐夢因為精神傳承的滋養而更有力量和內勁。

作為影片重要的承載方式，新疆眾多民族的音樂歌舞樣式，各地州奇特的大美風光和絢爛多彩的民風民俗，在影片中都得到了淋漓盡致的展示。

該片在保證各民族音樂歌舞底蘊的同時，大膽加入了現代的，時尚的`，融合的，世界性的元素，最終呈現出與以往截然不同的令人耳目一新的新時代中國新疆歌舞。

該片在創作拍攝中，時間緊，任務重，從開機到關機，短短三個月時間，從新疆西北角塔城一路南下，沿途拍攝，最終抵達新疆西南角帕米爾高原，再轉戰到新疆東部，途徑八個地州，跋涉一萬余公里，僅大型轉場就達16次。九個民族組成的拍攝創作團隊，克服諸多困難，宵衣旰食，艱苦奮斗，團結一心，在追求夢想的同時，廣納美景和人文風情，最終圓滿地完成了創作任務。

作為天山電影制片廠近年來投資規模最大，人力資源配給最充分，設備投入最先進，拍攝行程最長的影片，此片受到了自治區和國家電影局相關領導和國內電影行業頂級專家的高度關注和大力支持。夏望，張穎冰，玉米提，江依昊(阿依肯)等優秀演員領銜主演，尼格買提的友情客串，天山電影廠廠長高黃剛擔任總導演、總制片人，阿不都克力木·阿不力孜擔任導演、編劇為李牧時、高琦。

作為近年來國內唯一一部真正意義上的歌舞片，相信隨著該片的公映，對正面宣傳新疆社會穩定，人民安居樂業的大好局面，助力新疆旅游經濟等各項事業健康發展，改造升級新疆歌舞，探索新時代中國歌舞電影創作之路，打造了光影聲畫的新時代電影模本都會起到積極助推作用。

歌聲的翅膀讀后感 篇2

屋子有黃昏的余暉投進，暖暖，卻很靜。打開cd，鋼琴曲，門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，舒緩，輕柔，沒有雜質與過多鋪陳，簡單清晰的音符，四溢在屋子的每個角落。忽然，感覺胸口一陣疼痛，不知從何而來，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃動著人影，是誰，已不重要。

輕敲鍵盤的時候，**的絲綢還在飛，鮮紅的，帶著皺紋，和白鴿一起飛向天空。是的，房子外面有一個口哨。為了和它和諧相處，就象它的名字一樣，它展開歌聲的翅膀，起立飛翔。于是，我離開鍵盤，去了大自然，水，橋，藍色的風景。

我愛生活，我愛這個養育孩子的家。我在空中飛翔，我家鄉的山，我家鄉的水，還有山上和池塘邊的草。即使現在是冬季，我仍希望這小草快點昂起頭，看看這天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我輕撫這片綠茵、這片田園，我的沉吟，我無數次夢中的想象，努力著實現。

在這個適合想象的時候，我知道我離自己很遠。我只是一陣輕風，我只是空氣中的一粒塵埃，但我有很多生命的氣息和歌聲，還有擁抱遠方和遠方的力量。我親吻湖泊和村莊。我擁抱每一張幼稚或安靜的臉。世界是和平與安寧的。

飛行的高度是沒有時間的。時間只是這首歌的序曲。歌詞是用心唱的。乘著歌聲的翅膀，碧海，藍天，沙灘，椰林，和海那邊傳遞而來的涼風，濃縮膠著于一幅墻上的畫，油漬未干，映著金黃的暮色，心房里盛滿了贊美的詩章，于是，我快樂起來，沒有理由，也沒有結束。

**還在流淌，象一條小溪從窗前蜿蜒而過，霧氣蒸騰，繚繚繞繞。忽然，有位婀娜的美婦朝我走來，那是一個休止，晶瑩透徹，更散發著誘人芬芳，只見，那烏黑濃密的發絲飄于身后，隨心旌搖蕩，而四周，卻是安靜了下來，連小鳥，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的繼續，無非，在心湖里輕輕一震，憧憬中美好的一次停靠。

思緒飄了回來，我的耳際還有你的足音，還有，天堂里的那次相約，和你，另我煥然的一新。我站在窗口，遠眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在實現的過程里奔跑，我看到的總是希望，令人雀躍的歡笑。

歌曲，是純凈的，黑白鍵的興衰，最后一次，將會有美妙的繩索顫抖，最后成為一章，一段故事的精髓。連續或重或輕，或密或松，那只是一場夢，閉上眼睛后，掉進無雪的冬天，離春天不遠，與善意相連。

讓這首歌繼續，讓它一遍又一遍地重復，不要停下，不要關閉。它只是一臺機器，但它能制造出一種情感爆發和無盡的想象。能想象出來是件好事。盡管我們知道旅行結束后，我們仍然要回到出發地和出發地。

這不是天堂，缺乏純真和真實的原汁原味，這不是地獄，在這里，終究可以讓我們乘上歌唱的翅膀。

和我一起飛翔，潔白的羽毛，圣潔的光芒，在這個夜晚，我們要找到星星，和幸福的羊！

歌聲的翅膀讀后感 篇3

《乘著歌聲的翅膀》中有很多各種各樣的短故事，其中有一篇給人印象深刻。

在這個村子里，有四個親密的朋友在一起玩耍，他們有一個秘密的基地，山，晏子，星空和九天。他們的夢想是擁有一棟屬于他們四個人的房子。美術描繪了他們的家。由于許多事情，山，星空和九天競爭來其他地區。很快晏子也偷偷離開了房子。以前總是聽到笑聲的房子一瞬間變得安靜，變得越來越無聊。一直跟著他們的李安來到了房間，他不太喜歡李安。李安看到了他們的美術畫室，知道他們想有一個自己的家。李安每天為他的房子收集原材料。漸漸地，他認為有一天他會成功。晏子生病是為了讓她開心。回家和李交了朋友。

后來晏子病得更厲害了，偷偷離開了。山川、星空、九天約好啦暑假一回家村莊，但是她們不清楚紫燕去哪里了，認為一直不晚到的他遲到了罷了，她們看見一個小女孩，像魔法師一樣，一直不清楚何時變出一些她們要的東西，她們把他當做親妹妹看來，有一天，她們與李安發生了分歧，小姑娘勸她們和李安合好，但是山川她們一直不愿意，一次出現意外，李安以便救她們，受傷了，她們害怕向李安致歉，李安也是，看到她們拔腿就跑，之后她們和李安和好啦，小姑娘不見了，她們了解紫燕便是小姑娘，紫燕離開，她們把歸屬于紫燕的白蝴蝶放到了紫燕墓上，把房間弄好啦。她們了解紫燕一定在哪兒看見她們，紫燕也了解密秘城池，始終是她的家。

這篇小故事美術繪畫了一個歸屬于小孩的幸福友誼，它是僅有真實盆友才可以感受到的，以打動的末尾來讓小故事，畫下了句號，看了后更為珍惜自己的友誼，友誼是無價之寶的，時間無價之寶的，寶貴的東西一直無價之寶的，花錢換不到的，在最風險一直能夠一起渡過，在最幸福快樂的情況下也是家人和盆友一起渡過的，友誼一直能夠令人產生歡歌笑語和幸福快樂產生許多東西，在盆友眼前我一直能夠述說苦惱，傳遞快樂，一直能夠絕不遮蓋自身，哪些也取代不上。

歌聲的翅膀讀后感 篇4

天使，在我們的心中，她總是白衣如雪，帶著煥發出圣潔光芒的潔白雙翼。可是，卻有這樣的一個天使：她只有一個翅膀，卻有飛翔的夢想……

她，叫雪粒兒。當她知道自己已經無法長出另一個翅膀來時，便開始踐行另一個夢想：到遙遠的夢想谷去尋找長發天使！她要向長發天使學習唱歌。十二歲時，雪粒兒離開媽媽溫暖的雙翼踏上尋夢之路。她有所畏怯，但意志堅定；她獨自上路，但絕不孤獨。她遇見鴿子，遇見蟋蟀，遇見金鯉魚，遇見小精靈，遇見巨人……雪粒兒不但與鴿子、蟋蟀結成不離不棄、同甘共苦的同行者，也親歷各種故事，遭遇各種困難，得到許多幫助與鼓勵，從而不斷成熟，并在黑暗河的演唱會上取得了巨大的成功！她不再是那個膽小自卑的單翅天使！而當她與鴿子一同戰勝噴火龍并搶救了夢想谷時，她已經完成了她的尋夢之旅。是的，她只有一個翅膀——可是，這又有什么關系呢？她是真正的歌者！歌聲就是她的翅膀！

讀了《單翅天使》這本書，我深深地被單翅天使的一舉一動吸引著，被她那勇往直前，堅持不懈的精神感動著……讀著讀著，我隨著時光隧道又回到那一刻。

“收廢品嘍！紙箱、報紙、礦泉水瓶……”隨著吆喝聲，一個臉色黝黑，身材瘦小的獨臂老人出現在我們的視線中。他戴著一頂發黑的斗笠，蹬著一輛改裝過的舊三輪車，載著一車各種各樣的廢品艱難前行。在這個小縣城里，許多人都知道他，也都愿意把廢品賣給他，也許是因為同情他只有一只手臂。我很奇怪：只有一只手臂，能做什么呢？有一回，他到我家收廢紙箱，媽媽想上前幫忙，他憨厚一笑：“不用，我來就行！”只見他用腳把一個個紙箱踩扁，雙膝跑在紙箱上，把紙箱壓實，然后取出繩子，用牙齒咬住繩子的一端，另一端用手拉住，捆緊，動作是那么熟練。紙箱總共十元四角，媽媽不肯要四角，他卻執意要給。臨走時，他抬頭對我一笑：“小朋友，上幾年級了，要好好讀書哦！長大了才可以實現自己的夢想！”我好奇地問：“爺爺也有夢想嗎？”他神秘一笑，沒有回答，扛上紙箱，下樓去了。我來到陽臺，正好看見他在風中蹬著三輪車的背影，一只空蕩蕩的袖管在風中起舞。現在回想起來，那不正是天使嗎？朝著夢想前行的單翅天使！

想到這兒，四肢健全的我不禁感到慚愧。我想成為一名優秀的少先隊員，可是學校舉行的活動我很少主動報名參加，因為我害怕挑戰；我想成為同學們心目中的好班長，可是我遇到困難就灰心喪氣，對工作不夠熱情。每個人在人生道路上難免會碰到困難和挫折，今后，我一定不被困難嚇倒，要勇敢地接受挑戰，成為生活的強者！我下定決心，我也要成為天使，乘著歌聲的翅膀，朝著夢想勇敢前行！

歌聲的翅膀讀后感 篇5

昨天去洋涇實驗小學聽了一節公開課：《乘著歌聲的翅膀》，感觸蠻大的。執教的是一位男教師，他帶領學生在音樂的海洋里盡情的享受著。《乘著歌聲的翅膀》是德國作曲家門德爾松的一首優秀作品，六八拍子，旋律悠靜、舒暢，表現了恬靜、悠閑的意境。王老師不僅引導學生安靜地聆聽感受整首樂曲，還請學生用小提琴和老師的鋼琴伴奏進行展示，請學生在鋼琴伴奏下用詩一般的語言進行誦讀充分激發學生的聽賞興趣。請學生用絲巾跟著音樂舞動一下的這個環節也是很成功的。整節課通過聽、唱、表演等一系列活動，調動起學生視聽感官，這真是一種非常有效的學習方式。展露在我們眼前學生的張張笑臉、期盼的眼神、激動的神情顯露他們對作品由衷的喜愛之情，無須言語。全班師生已經不知不覺地進入了樂曲所描繪的意境之中，隨著老師的指揮，按照6拍子節奏特點輕輕舞動著身體，借著絲巾抒發著自己的感情。學生的心在老師的引導下借著歌聲的翅膀已經飛向藍天，飛向大自然！

音樂是一種語言，音樂來源于生活，來源于大自然。音樂欣賞，是欣賞者通過聽覺對音樂進行聆聽并從中獲得美的享受、精神的愉悅和理性的滿足的活動。教師上課前就問學生這首歌曲在家已經聽過頻道等課堂行為，徹底讓音樂代替教師的語言，體現了音樂課的音樂性。課堂真正成了學生的舞臺、學生的世界。

作為一名音樂教師，我也非常樂意更多地創設讓學生欣賞音樂的機會，提供更多更廣泛的音樂資料。我建議學生多走進東方藝術中心、上海音樂廳和大劇院等，希望引導學生多進行音樂的實踐體驗，提高學生對音樂的感受鑒賞能力，豐富學生的情感，培養學生良好的審美意識。讓更多的學生喜愛音樂，學會善于發現音樂的美，享受音樂的美，我相信一個喜愛音樂的孩子，長大了會更加熱愛生活，因為他們更能從生活的點點滴滴中感受到美的存在，享受美的歡愉！

歌聲的翅膀讀后感 篇6

我懷著崇敬的心情看完了《乘著歌聲的翅膀》這本書，書中四個朋友的友情深深打動了我，我也深深關注著不真實的情節。

當時拿起書的時候，對詩意的話題有一種莫名的熟悉感，就抱著書津津有味的看了起來。當我讀到：“這是一個仙境般的地方，一座大山為他們遮擋，鳥兒的歌唱使他們陶醉；夏天，有無數綠樹成蔭，五顏六色，無憂無慮地在這個地方玩耍。“我閉上眼睛，想象著書中的畫面，回憶著童年的生活。我想：他們會很開心很幸福的。然而事情并不盡如人意。原來的四個好朋友分開了，但即使這樣，他們還是互相關心，友誼天長地久！這本書讓我想起了社會上的人際關系。人們互相爭斗，互相欺騙。他們的心早就被玷污了，很多優秀的品質從世界上消失了。相反，他們是好奇和邪惡的。

我認為：趁著世界上還有愛，讓我們一起行動，珍惜身邊的愛，珍惜友誼，珍惜師生友誼，珍惜母子關系；把身邊的愛傳遞下去，幫助別人，永遠嘴角掛著微笑，讓世界變成愛的世界。

歌聲的翅膀讀后感 篇7

這是一本感動千千萬萬人的書，一本感人肺腑的書。這本書里有悲喜交加的人各種心情，各種故事。

這本書里一共有三個故事，第一個故事是有兩個男孩，從悲傷到快樂，原因是：有一個男孩，他因父母離婚，感受不到親人對他的疼愛，而整天悶悶不樂。然而，后來，他遇到了一個非常樂觀的男孩。在那之后，這個男孩每天都偷偷地與見那個樂觀的男孩。

后來，因為一件事，悶悶不樂的那個男孩的父親請了一個保姆來照顧他，逐漸，他感受到了關愛，再加上那個樂觀男孩，他變得樂觀了起來。后來，他經歷了各種各樣的事情，直到他知道了一件令人震驚的事情

第二個故事是：有四個男孩和一個女孩。他們的共同點是父母都在外面工作或不能回家。

所以他們五個人組成了一個小聯盟，還有他們的秘密基地，事情的開頭是這樣的，山川、銀河、九天、紫燕本組成了一個小聯盟的，他很想加入，而山川、銀河、九天卻不想讓他加入。后來，李安看見他們在制造自己的聯盟小屋，李安就想辦法繪畫了一個小屋，還為他們弄好了材料，紫燕見到了，覺得他很誠心，就讓李安加入，并勸說了其他人。后業，他們一起快樂地玩耍。

如果有人離開這里，十年后，他們必須聚在一起，然后他們四個都離開了。只有紫燕，唯一的女孩，后來離開了。

十年后，四個小男孩答應了他們的話，回到了村子里，但是紫燕沒有來，紫燕不想遲到了。看來紫燕又要開玩笑了。但一天過去，紫燕仍不見人影。

后來，我發現紫燕病得很重。她已經永遠離開了這個世界。

這本書告訴我的啟示是：友誼是珍貴的，時間是無價的，十年之后他們能聚在一起，是因為他們的友誼存在，雖然小紫燕已去世，但還是告訴了我，能做到的事盡力而為。

茂名市一中附校

初二 (9) 班

林思婷158********

指導老師: 林海宇

歌聲的翅膀讀后感 篇8

暑假，我得了一本書：《乘著歌聲的翅膀》，這是一本好書，它讓我明白了友誼。

在這個村子里，有著四個形影不離的好伙伴，總是玩在一起，還有了個秘密基地，名叫：銀河，山川，九天，紫燕。他們的夢想是有個屬于自己的房子。于是，他們繪畫出自己夢想中的房子，因為各種奇怪的事，山川、銀河、九天紛紛的去了其他地方，不久紫燕也悄悄走了。以前總是傳來笑聲的鎮邊村，從此安靜了。以前總是跟在他們后面的淘氣包李安，來到了鎮邊村，李安看見他們繪畫的房子，知道他們想擁有屬于自己的房子，從此以后，李安像蜜蜂一樣勤勞，天天收集著可以蓋房子的材料，一點，一點，他相信總有一天會成功的。可是，紫燕病了，媽媽為了可以讓紫燕開心，紫燕回來了，她發現李安并不壞，就和李安做了朋友，后來紫燕病的更重了，有悄悄走了。

幾年后，山川、銀河、九天回來村子了。可他們不知道紫燕去哪了，以為總是不遲到的紫燕遲到了而已，他們看見了一個小女孩，像魔術師一樣總是變出一些他們要的東西，他們把他當成妹妹來看。山川他們和李安關系一向不好，一次意外，李安為了救他們，受傷了。他們便和李安和好了，房子也蓋好了，小女孩卻不見了，李安告訴他們，小女孩就是紫燕，紫燕離開了，他們把與紫燕有緣的白蝴蝶放在了紫燕的墓上，讓它永遠陪伴著紫燕。他們知道紫燕一定在哪里看著他們，紫燕也知道秘密領地，永遠是她的家。

這篇故事演奏了一個屬于孩子的美好友誼的樂章，這是只有真正朋友才能傾聽到的。故事以感動的結尾，畫下了句點，看完后讓我們彼此更加珍惜自己的友誼，明白友誼是無價的，珍貴的東西總是無價的，是用錢換不來的。在最危險總是可以一起度過，友誼總是可以讓人帶來歡笑和幸福，帶來很多東西。在朋友面前我總是可以訴說煩惱，分享快樂，總是可以毫不掩蓋自己，綻放心扉。

我曾聽過一句名言：不論是多情詩句，漂亮文章，還是閑暇的假期，什么都不能代替親密無比的友誼。讓我知道了人間的真諦，朋友之間的寶藏。

歌聲的翅膀讀后感 篇9

濱海五年了。五年，很長，長到足以改變一切；五年，很短，短到無法使稚嫩的孩童長大成人。濱海，一個文學校園、科學校園，更是一個合唱校園。五年的濱海，就用它的文化改變一個個人。濱海小學五周年校慶情景音樂劇《乘著歌聲的翅膀》講述的就是濱海怎樣改變一個人的故事。

有這么一個女孩，她每天都會做同一個夢，夢見一個美麗的仙子帶她在歌聲的世界里暢游。因此，女孩喜歡上了歌聲，每天都在尋找歌聲。很多年以后，這個女孩成為了濱海小學的一名合唱教師。她說，她在這么一個集體里，找到了歌聲。

尋找歌聲的路途少不了坎坷。這是我的想法。其實，我們是可以經常能找到歌聲的，在童年的搖籃里，在拇指大小的耳機里，在正正方方的電視機里，在黑白相間的鋼琴里……我認為，故事中的女孩，把歌聲當作了一種精神支柱。在她學生渴望的眼神里，學生安慰的懷抱里，她自責的淚水里，都能看出來。我還認為，故事中的女孩，把歌聲當作了一個個人，是不起眼的工人，是親人般的同事，是稚氣未脫但有特別懂事的合唱團員……甚至，一磚一瓦，在她的心中都是歌聲。

濱海，就是她的歌聲。

“乘著歌聲的翅膀”，有翅膀，那就是天使。于是，我構想，濱海在歌聲天使的翅膀上安坐著，歌聲帶著濱海，飛過五載，飛向更高的峰，飛向更美的地方。

《乘著歌聲的翅膀》是一部好劇！

歌聲的翅膀讀后感 篇10

屋子有黃昏的余暉投進，暖暖，卻很靜。打開CD，鋼琴曲，門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，舒緩，輕柔，沒有雜質與過多鋪陳，簡單清晰的音符，四溢在屋子的每個角落。忽然，感覺胸口一陣疼痛，不知從何而來，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃動著人影，是誰，已不重要。

敲擊鍵盤的同時，那些音樂的綢緞仍在飛揚，鮮紅的，帶著褶皺，隨白色的鴿飛向了天空。是的，屋外有哨音，為了與它和諧，就象它的名字一樣，舒展歌聲的翅膀，上揚、翱翔。于是，我撇開鍵盤，走向自然，流水，斷橋，藍色的風光。

我熱愛生命，我熱愛這片養育的故鄉。我在空中飛翔，故鄉的山，故鄉的水，還有山巒上、池塘邊的青草。即使現在是冬季，我仍希望這小草快點昂起頭，看看這天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我輕撫這片綠茵、這片田園，我的沉吟，我無數次夢中的想象，努力著實現。

在這個適合想象的時間里，我知道，我離自己遙遠。我只是輕盈的風，我只是一粒空氣中的微塵，我卻擁有很多生命的氣息，還有歌，和忽遠忽近擁抱的力氣。我親吻湖泊、村莊，我擁抱每張或稚氣或沉靜的臉，世界安詳，寧靜而致遠。

在飛翔的高度里沒有時間，時間只是歌的前奏，歌詞用心靈傳唱。乘著歌聲的翅膀，碧海，藍天，沙灘，椰林，和海那邊傳遞而來的涼風，濃縮膠著于一幅墻上的畫，油漬未干，映著金黃的暮色，心房里盛滿了贊美的詩章，于是，我快樂起來，沒有理由，也沒有結束。

音樂還在流淌，象一條小溪從窗前蜿蜒而過，霧氣蒸騰，繚繚繞繞。忽然，有位婀娜的美婦朝我走來，那是一個休止，晶瑩透徹，更散發著誘人芬芳，只見，那烏黑濃密的發絲飄于身后，隨心旌搖蕩，而四周，卻是安靜了下來，連小鳥，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的繼續，無非，在心湖里輕輕一震，憧憬中美好的一次停靠。

思緒飄了回來，我的耳際還有你的足音，還有，天堂里的那次相約，和你，另我煥然的一新。我站在窗口，遠眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在實現的過程里奔跑，我看到的總是希望，令人雀躍的歡笑。

歌，是純凈的，黑白的琴鍵起起落落，向上一次，就有鋼繩顫抖間發生的美妙，終于成為一章，一段訴說的精要。連續的或重或輕，或密集或疏松，那只是夢中，閉起雙眼后落入的無雪殘冬，離春天不遠，與善意相通。

就讓歌一直繼續吧，就讓它一遍又一遍地重復，不要停止，不要關閉。那只是機器，但卻可以制造一陣感慨，和無盡的想象。能夠想象是好事，即使，我們知道周游后，我們仍要回到這個原點，回到最初出發的地方。這，不是天堂，缺乏純真和真實的原味，這，也不是地獄，這里，畢竟能讓我們乘上歌聲的翅膀。

就隨我高飛吧，潔白的羽毛，圣潔的光芒，在這個黃昏，我們要尋找星空，和幸福之羊！

歌聲的翅膀讀后感 篇11

天山電影制片廠最近出品的《歌聲的翅膀》是一部在國產片銀幕上還比較少的歌舞片。

影片講述了三個不同族的年音樂人為追求音樂夢想在大美新疆進行創作采的故事。新疆一向以景色壯美、歌舞多彩、盛產瓜果著稱于世。

這部影片的一個鮮明特色是充分發掘新疆的文化資源，把新疆的大美山河、多族俗和人的能歌善舞完美地融合起來，通過講述一個春勵志故事，向世人展示了遼闊美麗、發展進步、現代時尚、團結和順的新疆。

歌舞電影在世界電影史上是一種重要類型，特別是早期好萊塢電影、現代印度電影在歌舞電影創作上都曾經盛極一時，為我們留下了許多成功的經典作品和豐富的創作經驗。事實說明，歌舞電影是深受廣大觀眾喜愛的，具有獨特審美意義和發展前途，並有著潛在市場價值的電影類型。但是應當看到，歌舞電影在我國電影發展中還是一種比較年輕的類型。盡管我們族不乏喜歌善舞的傳統，盡管我國電影創作早有把歌舞元素融入電影語言的努力，盡管新中國以來特別是近年來我們對歌舞電影的創作作了種種有益的探索，但是作為一種相對獨立的藝術類型，我國歌舞電影的形態還不夠成熟，還缺少代表性的優秀作品，這是事實。

電影的繁榮必須“提倡多樣化”，“多樣化”不僅要包括題材、內容、格、樣式的多樣化，而且還需要實現藝術類型的多樣化。正因為如此，我們應該重視影片《歌聲的翅膀》在電影類型創造中的意義，應該肯定這部影片在中國“歌舞電影”創作和藝術探索中取得的成績和經驗。

首先要肯定的一點是，這是一部原創的歌舞電影。上面提到，新中國成立以來，隨著族歌舞藝術包括歌劇、舞劇的發展和成，我們銀幕上也出現了一批歌舞類型的電影，如《劉三姐》、《洪湖赤衛隊》、《江姐》、《阿詩瑪》等等，這些影片在藝術上取得很大成功，在觀眾中也深受歡迎。但是這些影片大多是根據舞臺劇改編，有的還基本屬于舞臺紀錄的性質。《歌聲的翅膀》則是一部原創的歌舞電影，從策劃開始，就是按照對“歌舞電影”的理解和思路來編寫故事、結構情節、構思音樂和舞蹈的組成和意義。應當看到，在我國的電影史上原創的“歌舞電影”還很少，也許我們的“原創”作為一種類型還不夠成熟，但是“原創”對于一種電影類型的創建和成功具有特別重要的意義。

其次，顧名思義，“歌舞電影”要把“歌”（音樂）和“舞”（舞蹈）作為電影的重要藝術表現手段，而且應當“歌”、“舞”並重、融為一體、載歌載舞。我們以前拍攝的歌舞類電影，盡管在藝術上各有成功之處，但是有的是以歌為主，屬于“歌劇片”，如《劉三姐》、《江姐》、《洪湖赤衛隊》等；有的則是以舞為主，屬于“舞劇片”，如《小刀會》、《寶蓮燈》、《絲路花雨》等。我們還缺乏那種將歌舞融為一體、歌舞並重的“歌舞電影”類型片。《歌聲的翅膀》充分發揮了“歌舞之鄉”的優勢，無論是“手琴之鄉”塔城的大歌舞場面、還是賽里木湖畔的男女聲對唱、或者伊犁大草原上的愛情歌舞，都使人感覺到劇中人物能歌善舞、載歌載舞，給觀眾以“歌舞電影”歌舞相融、歌舞一體的具有震憾性的美學體驗。再次，影片的一個特點是把新疆各族的歌舞融為一體。據介紹，影片攝制組根據情劇需要從新疆北部塔城一路南下，途經伊犁、烏魯木、喀什、帕米爾，跨越五個地州，行程萬余公里，不但讓觀眾飽覽了高山、湖泊、雪峰、草原等大美山水，而且向人們展現了哈薩克、維吾爾、塔吉克等八個族的采各異的族歌舞。正如劇中人物所說：新疆真是太大太美。哈薩克族的上冬不拉演奏、維吾爾族的喀什高臺歌舞、塔吉克族的迎親鷹舞，和新疆的雪山、奔、鮮花一起，給觀眾留下深刻印象。在一部歌舞片中融合了各具特色的多個族的歌舞藝術，當然不但有“族團結”的思想意義，同時也具有“多樣統一”的美學意義。

此外，影片值得稱道的一個藝術探索是試圖把傳統的族歌舞與時尚的現代歌舞融合在一起。在有著千年歷史的喀什老城高臺居，影片著重展示了維吾爾族的傳統舞蹈，同時也根據新疆南部的時代特色濃墨重彩地演出了一段春、時尚、現代的街舞。兩百多名舞蹈演員和上百名納格拉鼓手參與這場街舞表演，鼓聲震天、舞姿動人，比較切合劇中主人公的當時心情和觀眾的審美訴求。在劇中人物加爾肯回到家鄉與戀人瑪依拉一段愛情歌舞中，影片在哈薩克族舞蹈語言基礎上，也注意融入現代的、世界性的、探索性的諸多舞蹈語匯。總之，影片編導在“歌舞電影”的類型探索中，順應時代的變化和觀眾的需要，特別注意到新疆族歌舞的現代化表達，這是應該肯定的。

最后，影片的成功在于努力把“歌舞”與“敘事”融合在一起。正如影片編導所說，對于歌舞電影而言，影片中音樂和舞蹈的呈現同故事構建同樣重要。要“讓歌舞參與到敘事中

去，歌舞和敘事不再分庭抗禮，而是珠聯璧合。故事生發歌舞，歌舞也講故事，二者融合前行，互相關照，最終達成協調統一。”影片編導的上述體會是頗有道理的，“歌舞電影”的基本特點和要求就是把要歌、舞作為電影的重要手段，歌、舞要參與敘事，與敘事融合，而不同于一般故事片那樣只是把歌、舞元素當作“插曲”和“插舞”。在這方面《歌聲的翅膀》作了大量探索和努力，創作者具體采用了三種模式（帶入式、參與式、表演式）讓歌舞參與敘事。以“表演式”為例，影片主人公經常運用音樂劇式的歌舞表演來推動劇情的發展，如賽里木湖畔三男一女那段多聲部對唱、昭蘇飲灘上

《你要好好生活》多重唱、還有男主人公江寒在拖拉機草垜上的獨唱，都是用歌舞在講故事。據出品方介紹，這部影片用了八首圓場歌曲、四組歌舞、兩段音樂劇直接參與故事的講述，完成了一部“歌舞電影”的構建。

在詫紫嫣紅的我國當代電影百花園里，“歌舞電影”還是一種年輕的藝術類型，《歌聲的翅膀》的探索具有一定的開拓性意義。盡管影片在藝術上還稱不上完美，但是影片的藝術探索和取得的成績及經驗是可貴的、富有啓發意義的。

歌聲的翅膀讀后感 篇12

一部好的歌舞電影需要電影、音樂、舞蹈三者高度合作。《歌聲的翅膀》是一次全新的嘗試也是一部成功的嘗試，影片處處讓人感受到歌舞是新疆人們的日常。

采風從新疆塔城的手風琴博物館開始，帶著江寒兒時的夢想，觀眾朋友們從北疆至南疆與江寒三人一起飽覽了大美新疆的五彩灣、賽里木湖、伊犁草原、喀什古城、塔什庫爾干、慕士塔格峰等美景。感受到葡萄藤架下慈祥的老婦人在院落歌唱，領略駿馬奔騰的草原上新時代的瑪依拉和加爾肯的愛情歌舞；沉浸于卡拉庫勒湖邊送你一支《雪蓮花》的純潔愛情。喀什高臺民居老少婦孺不分年齡對音樂和舞蹈的酷愛感染到每一個人。鴿哨聲響起，男女老幼齊聚一堂，鼓聲響，嗩吶起，在現代電子合成樂器伴奏下歌舞輪番上演，歌舞就是人們生活的一部分。新疆歌舞的多樣性、豐富性和感染力激起觀影者的音樂細胞和舞蹈細胞。

新疆目前擁有全國56個民族成分的居民，影片主要展示了新疆8個民族的歌舞。隨著現代歌舞藝術的發展，新疆各民族歌舞都恰如其分地吸收了現代音樂、舞蹈元素，將傳統歌舞藝術與現代歌舞藝術巧妙融合，達到傳統歌舞藝術的現代性轉化，使其更具藝術性、審美性和娛樂性。電影在音樂的制作和歌舞的編排等方面，體現出濃濃的現代氣息，展現出新疆的新時代新氣象，展現出了一個充滿生機活力極具現代氣息又具民族風情各民族共居，共歌、共舞的美好新疆。

江寒的手風琴是新疆各族人民生活必備，至今仍是新疆少數民族結婚、迎親隊伍中不可或缺的重要樂器。加爾肯和迪里背著吉他，自從吉他被引進中國大地以來，早已成為音樂人的最愛之一。中華文化綿延優長，博大精深的原因就是具有不忘本來，吸收外來，兼容并蓄、海納百川的博大胸懷。跟隨江寒三人的采風之旅，圓夢之旅，觀眾們享受到了無與倫比的視聽覺盛宴。

美麗的北疆牧場，優長的冬不拉獨奏將人們帶到靜謐美好的夏季牧場，現代合成音樂強勁的舞曲《瑪依拉》將傳統哈薩克民歌《瑪依拉》進行全面升級改版，歡快的青年男女在草原上盡情群舞表達出人們對美好愛情的向往。喀什高臺民居中嗩吶、架子鼓、手鼓、電子合成樂器交匯而成的舞蹈音樂使影片歌舞藝術達到高潮。這里有年輕人街舞的奔放，群眾麥西來甫的熱鬧，男女對跳的熱烈，歌聲舞聲匯聚著成歡樂的海洋，展現出人們生活欣欣向榮的景象。整部電影包含八首歌曲、四組歌舞、兩段音樂劇，展現多達8個民族的民風民俗，傳統歌舞。更展現出各民族團結和諧，共歌共舞的美好生活。

該部電影在音樂舞蹈樣式為主要承載方式展現新疆各地奇美的風光和絢麗多姿的民風民俗的同時，充分運用電影語匯展現作品主題，使主題意蘊深遠，讓觀眾感受到尋夢青年精神得到升華的必然。當江寒即將到達家鄉塔什庫爾干時，遇到一群馴鷹者。在這里他聽到了關于“鷹重生”的故事。鷹要想重生，在40年的時候，必須經過5個月的痛苦蛻變，它們要用指甲把羽毛一根根拔掉，用自己的喙拔掉老化的指甲，當新的羽翼、指甲長出后，它們獲得了重生，還能再度過30年。該語匯正指向他們樂隊的蛻變，不經歷風雨怎么見彩虹。樂隊在經歷采風路途的艱辛，深入人民學習后，終于要在慕士塔格冰峰上向世人高歌。而選擇慕士塔格冰峰也是具有指向深遠之意。

《歌聲的翅膀》稱得上是新疆兒女為祖國獻上的一份飽含深情的禮物。總導演高黃剛坦言：“作為一個堅守在祖國邊疆的文藝工作者團隊，我們始終將展示好新疆各族兒女，美人之美，美美與共，團結一心，砥礪奮進的美好圖景作為首要任務，向世人展現當下新疆所煥發出的勃勃生機、幸福榮光、一派祥和而又溫暖的大好山河。”