無(wú)問(wèn)西東觀后感

2024-02-05 無(wú)問(wèn)西東觀后感

無(wú)問(wèn)西東觀后感14篇。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇1】

今天去看了無(wú)問(wèn)西東。

電影的內(nèi)容主要是傳遞著那種很傳統(tǒng)的正能量。

說(shuō)深吧，其實(shí)大部分人應(yīng)該都能看懂，至少3代人的故事，講述的還是很完整的。

說(shuō)不深吧，那些潛藏在故事里的能量，確實(shí)未必人人能抓得到。真實(shí)，善良，堅(jiān)持，隱忍，還有堅(jiān)貞的愛(ài)，這些主題給人厚重的壓迫感；加上歷史插敘的交叉回顧敘事手法，更是讓人在那個(gè)年代的歷史里，感受到了原始的美德所帶來(lái)的震撼。這種震撼，溢于胸腔，無(wú)以言表，啞然于他們的純真和美好，還有那些無(wú)知的'黑暗力量，在那個(gè)年代里所表現(xiàn)出的精神力量控制，真的很恐怖。

怎么說(shuō)呢，這部電影對(duì)于大部分人，用來(lái)消遣看的話，大概只能打7分。相比芳華，畢竟有舞蹈藝術(shù)類的元素在里面，應(yīng)該不會(huì)比芳華口碑好。

但是，要說(shuō)里面說(shuō)包含的東西，我覺(jué)得無(wú)問(wèn)西東說(shuō)包含的能量更大一點(diǎn)。對(duì)于喜歡文字的人來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)的選擇。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇2】

前天和今天，我看了兩場(chǎng)電影。先說(shuō)說(shuō)今天下午看的《無(wú)問(wèn)西東》吧。從情節(jié)上來(lái)說(shuō)，前一個(gè)小時(shí)，一度沒(méi)看明白這幾個(gè)時(shí)代的關(guān)聯(lián)。但這并不影響這部影片帶給我的感受和思考。

王敏佳因?yàn)橐敖饩取弊约旱睦蠋熢S伯常，和同學(xué)李想一起拓寫(xiě)他人的字跡給師母劉淑芬發(fā)出一封警告信。劉淑芬找到王敏佳，一記耳光猝不及防的落在張敏佳的臉上，隨之而來(lái)的是勾引師長(zhǎng)的惡名。人群里的人說(shuō)，這字跡不是一人的字跡，不是王敏佳一人之舉，難不成其他人也勾引你家丈夫嗎?王敏佳看向李想時(shí)，李想默不作聲。王敏佳聲明這是自己一人所作，攬下了這個(gè)惡名。王敏佳被掛牌子、上臺(tái)當(dāng)眾剪辮子時(shí)，李想在另一場(chǎng)地冠冕堂皇的念著稿子。當(dāng)李想念到：和過(guò)去的陳舊作風(fēng)和思想劃清界限。王敏佳迎著光笑了。是的，劃清界限。所以，這個(gè)王敏佳得死。我相信她是不恨李想的，一切的決定，都是出于本心，出于理解。而冰冷的拳腳卻因不明真相而不同情。在此處，我的眼淚絕不止悲傷而已!

沈光耀，出身一個(gè)傳統(tǒng)的家族。家族有家訓(xùn)，子孫不得從軍，不得廢學(xué)。父母不希望他從軍，只愿他平安和快樂(lè)。但他仍然因?yàn)槟蔷洹罢嫘?、正義、無(wú)畏、同情”，毅然的成為了一名飛行員。在和敵軍交戰(zhàn)時(shí)犧牲。他的同學(xué)帶著他的骨灰交到他的母親手里，沈光耀的母親佇立在廳堂，堂上正中央懸掛著“三代五將”。沈光耀將死之際自語(yǔ)道：媽媽，對(duì)不起。我知道，為了正義，他一定是無(wú)畏的!

每一個(gè)人，都有屬于自己的人生。它們由一個(gè)又一個(gè)決定繪寫(xiě)了人生的圖文，直到最后那一頁(yè)。每一個(gè)決定，都應(yīng)該是純粹的、本心的。至于悔不悔，當(dāng)下就該如此，無(wú)有悔不悔之說(shuō)。選擇什么樣的人生，哪怕知道，亦然無(wú)畏，一切都是滋味，一直在路上。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇3】

看了《無(wú)問(wèn)東西》，我記住了清華大學(xué)教授們的演講和傳教。即真心和真性。

我記住了阿山的真性純 真。以及可憐和無(wú)知與無(wú)奈。

一場(chǎng)夢(mèng)給了現(xiàn)實(shí)生活里的人，一個(gè)真實(shí)的聲音。一個(gè)人要講真心話，以及表現(xiàn)人格里的真實(shí)性。只有真，才能對(duì)得起來(lái)之不易的幸福生活。

一場(chǎng)夢(mèng)指引了現(xiàn)實(shí)生活里的事實(shí)社會(huì)現(xiàn)象，“毒奶粉”、“早產(chǎn)兒”。

北京第九人民醫(yī)院，早產(chǎn)女?huà)胨膫€(gè)，四胞胎相同的生成八字，建議給四胞胎取個(gè)名字，給出了17個(gè)帶女字旁的字，去掉“妲己”的“妲”，去掉一個(gè)“妖精”的“妖”，還有15個(gè)帶“女”旁的字。你猜都是哪15個(gè)字?

一個(gè)人要有

真心，正義，無(wú)畏和同情。

只要專心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決。只有誠(chéng)心所致，才能感動(dòng)天地。這就是莊子說(shuō)的“精誠(chéng)所至金石為開(kāi)”。

無(wú)論是在北京還是在昆明，無(wú)論是在1926年還是在1938年，無(wú)論是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是在20XX年，無(wú)論是漢族還是少數(shù)民族，只要擁有一顆“真心，正義的心，大無(wú)畏的心和同情心”他們都會(huì)“精誠(chéng)所至金石為開(kāi)”。

孩子們我們繼續(xù)唱歌吧，歌曲會(huì)讓我們忘記“饑餓，寒冷，恐懼”。這是一種信念，我認(rèn)為這也是一種教育。把革命、傳統(tǒng)的文化都可以用電視劇，電影，或者更深厚的、有易懂的言傳身教給人們。特別是孩子。

1943年鄂西邊陲上空空軍大戰(zhàn)，犧牲了好多有正義，有愛(ài)心，有真心的英雄。他們的媽媽鼓勵(lì)他們，愛(ài)戴他們。既是再艱苦的生活條件下，乃至失去生命都要去教育他們。讓他們?nèi)ド蠈W(xué)，讀書(shū)，思想上受到教化，讓他們知恥辱，懂道理，講文明，會(huì)做事，會(huì)做人。

向革命年代偉大的媽媽們致敬，偉大的女性同志致敬。

一個(gè)下午乃至晚上都在看電影，看到《無(wú)問(wèn)西東》的時(shí)候。第一反應(yīng)是，年前聽(tīng)人說(shuō)看不懂。我就好奇，看都一半就被里面的人物說(shuō)“真心”被感動(dòng)了。我看懂了意思。

做人做事，不要問(wèn)東問(wèn)西的，只要心誠(chéng)，為正義，有同情心，什么樣的事都可以做成。

偉大的革命偉大的事業(yè)，革命前輩都無(wú)問(wèn)西東，我輩等人還問(wèn)什么呢?做好自己，抓住今日，努力向上，做一個(gè)本分的人，對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民就可以了。

無(wú)問(wèn)西東，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。但愿有夢(mèng)想的人，能夠執(zhí)著。

夜已經(jīng)深，不知所云。思緒有些亂，寫(xiě)的比較倉(cāng)促。也算是看影視，寫(xiě)觀后感吧。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇4】

《無(wú)問(wèn)西東》里面講了四個(gè)故事，都是清華人發(fā)生的故事，但是在不同的領(lǐng)域，四個(gè)故事演繹的是同一個(gè)精神-忠于真實(shí)，無(wú)問(wèn)西東。這恰恰折射出清華希望展現(xiàn)由清華那些大師傳承下來(lái)的精神在學(xué)子們身上的體現(xiàn)，不一定要在學(xué)術(shù)，在各個(gè)領(lǐng)域，大家都要忠實(shí)于真實(shí)，做出面對(duì)真實(shí)最好的選擇，走好自己的人生之路。

第一個(gè)故事中的清華人吳嶺瀾是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，從自己擅長(zhǎng)的文科糾結(jié)到當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是“實(shí)科”的理科，最終選擇忠實(shí)于自己內(nèi)心和愛(ài)好的真實(shí)，回歸文科；第二個(gè)故事中的清華人沈光耀，他看到了國(guó)家危難、日軍轟炸給民眾帶來(lái)的痛苦，雖然之前答應(yīng)母親不當(dāng)兵，毅然決然選擇面對(duì)生活中的真實(shí)，參軍報(bào)國(guó)；第三個(gè)故事中的清華人陳鵬，他大學(xué)畢業(yè)后選擇了參加祖國(guó)的國(guó)防科技建設(shè)，奉獻(xiàn)了自己的青春，同時(shí)不忘自己的戀人王敏佳，盡管王敏佳因?yàn)樽约旱奶摌s和擔(dān)當(dāng)備受摧殘和政治打擊，在這個(gè)故事里陳鵬選擇忠實(shí)于愛(ài)國(guó)和愛(ài)情的真實(shí)；第四個(gè)故事中的清華人張果果生活在當(dāng)下，面對(duì)職場(chǎng)中的爾虞我詐，做慈善會(huì)遇到的道德風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，他也曾經(jīng)猶豫過(guò)，但是，最終他選擇了忠實(shí)于自己內(nèi)心的真實(shí)，做好自己。

是的，當(dāng)沈光耀參軍報(bào)國(guó)時(shí)，許多觀眾的眼淚都爆發(fā)了。特別是當(dāng)他最終選擇將飛機(jī)撞上日本**號(hào)船時(shí)，包括我在內(nèi)的許多人都感動(dòng)得流下了眼淚。

給我印象深刻的還有，就是西南聯(lián)大在昆明上課，他們搭的房屋不嚴(yán)密，下雨時(shí)，雨水嘩嘩從屋頂流入教室，老教授身上已被雨水打濕，他的聲音被雨水聲蓋過(guò)，課程無(wú)法進(jìn)行，他在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)字，“靜坐聽(tīng)雨”，然后他坐在前面，和同學(xué)們一起聽(tīng)雨，等待雨停。當(dāng)時(shí)看到這一幕時(shí)，我內(nèi)心是有觸動(dòng)的。什么叫風(fēng)骨，什么對(duì)教育的堅(jiān)守，這就是最好的例證。

西南聯(lián)大之所以只存在了8年，卻培養(yǎng)了那么多人才，給世界留下了那么多回憶，是有原因的。事情在不斷地消逝和發(fā)生，但隱藏的精神將繼續(xù)存在并影響幾代人。無(wú)獨(dú)有偶，那天軍隊(duì)轟炸時(shí)，教授在山洞里教學(xué)生化石課、詩(shī)歌課等。

在這種情境下，教授們還能從容不迫給學(xué)生們上課，既給了學(xué)生以平靜心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，也給學(xué)生做了人生意義上的示范和課程。我認(rèn)為，他們上的課，既是知識(shí)之課，也是人生之課。

其實(shí)，從吳嶺瀾到張果立，雖然我們是不同的一代人，但我們可以看到，清華精神在清華學(xué)子身上的傳承，就是傾聽(tīng)自己的心聲，忠于自己的真理，不問(wèn)東西。

什么是真實(shí)？影片中清華校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)，“忙碌的生活，給人一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過(guò)只有這些日子。什么是真實(shí)？

你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實(shí)。”

真正的大學(xué)，至少不僅僅是傳授學(xué)生生活技能，更是傳遞一種價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力。從這部影片，我們看到了清華精神的傳承，也看到了清華學(xué)子培養(yǎng)的成功，都是在校期間培養(yǎng)了服務(wù)社會(huì)的能力，大家收獲了價(jià)值觀，也收獲了服務(wù)社會(huì)的能力，所以，大家在各自領(lǐng)域都為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。最終，各自在各自的領(lǐng)域內(nèi)也取得了成功。

每一所大學(xué)都有自己的大學(xué)道路，道路清晰模糊，模式和境界也高低不一。然而，無(wú)論如何，就像在日常生活中做人一樣，真正實(shí)踐它，并將這種價(jià)值代代相傳，就是成功。至少，在這部影片中，我們看到了清華的成功。

譚浪在這個(gè)世界上從不缺少完美的人。他所缺乏的是發(fā)自內(nèi)心的：真理、正義、無(wú)畏和同情。

——題記

我不知道：《無(wú)問(wèn)西東》這部影片為什么會(huì)被雪藏五六年之久？幸運(yùn)的是，它終于揭開(kāi)了神秘的面紗，露出了原來(lái)的面容。

私下認(rèn)為——《無(wú)問(wèn)西東》的問(wèn)世，本身就意味著一種真實(shí)、正義、無(wú)畏和同情……

“器識(shí)為先，文藝其從，立德立言，無(wú)問(wèn)西東”。這是《無(wú)問(wèn)西東》片名的來(lái)歷。當(dāng)年在清華大學(xué)的校歌中賦予它的含義是希望學(xué)子們做學(xué)問(wèn)不要太局限，要有世界眼光，脫離所謂西方、東方學(xué)術(shù)的條條框框。

而在物欲橫流、人心不古的今天，現(xiàn)代人也或多或少地讀出了此番意味——不要給自己的人生設(shè)限，需要認(rèn)清真實(shí)的自我，選擇遵循本心而活。

一介書(shū)生吳嶺瀾，他國(guó)文和英語(yǔ)都考滿分，物理墊底，卻因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生都學(xué)實(shí)業(yè)而選擇理科。在糾結(jié)與迷茫之中，他有幸耳聞目睹了文學(xué)泰斗泰戈?duì)杹?lái)到清華的演講，醍醐灌頂之中，他選擇了忠于自己的內(nèi)心，從容而篤定地學(xué)***活。“保持內(nèi)心的光，因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)借此走出黑暗”，誰(shuí)說(shuō)不是呢？

富家子弟沈光耀，錦衣玉食，前程無(wú)憂，但他毅然決然地離家千里，異地求學(xué)，并在親歷那個(gè)孩子被日本的轟炸機(jī)炸死的場(chǎng)面之后，聽(tīng)從內(nèi)心的指引，投筆從戎，頑強(qiáng)抗敵，以身殉國(guó)。何其壯烈！

厄運(yùn)突襲的王敏佳，美貌與智慧并存的有為青年，卻陷入莫名其妙的是非與誣陷中，人生也因此陷入絕境。但即便是在最困頓中，她一個(gè)弱女子也單肩扛起了所有的莫須有的罪名，讓好朋友李想繼續(xù)去支邊。雖然她有幸遇到了“給她托底”的陳鵬，李想也一輩子都在負(fù)罪中救贖，但紅顏薄命，仍不免讓人扼腕嘆息……

深陷世俗的張果果，在爾虞我詐的殘酷職場(chǎng)中摸爬滾打，“信任危機(jī)”讓他內(nèi)心崩潰，懷疑人生，但他最終遵從內(nèi)心，遠(yuǎn)離了職場(chǎng)暗斗，也幸福了當(dāng)上了四胞胎的“干爸爸”。“善良比聰明更重要”，這是張果果帶給我們的啟示。

比故事更打動(dòng)我的，是清華大學(xué)的教授們：當(dāng)瓢潑大雨不斷滴進(jìn)教室，滴在教授的衣帽上，雨聲敲打在屋頂砰砰直響，數(shù)度打斷了講課，而這位老教授，不慌不忙，在黑板上寫(xiě)下了“靜坐聽(tīng)雨”四字；窗外，跑圈的師生仍在跑圈，其聲震天；日軍飛機(jī)轟炸期間，依然有老師在山間洞穴，指著恐龍化石，一絲不茍地講解；還有以“你對(duì)自己是否真實(shí)？”的扎心之問(wèn)而盡心開(kāi)導(dǎo)吳嶺瀾的梅貽琦校長(zhǎng)……這些可敬的人啊，他們從來(lái)就不只教會(huì)學(xué)生書(shū)本知識(shí)，更教會(huì)了學(xué)生思索人生、培養(yǎng)性情，學(xué)會(huì)做人的風(fēng)骨！

那個(gè)波瀾壯闊、炮火連天的年代早已悄然遠(yuǎn)去，但大師精神，文人風(fēng)貌，學(xué)術(shù)思想，依舊存留于我巍巍中華的土地上。希望我們活在當(dāng)下的每一個(gè)人，在被問(wèn)到“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？”這句話的時(shí)候，都能坦然地說(shuō)一句：

愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

愿你在被攻擊時(shí)記得你的寶貝，抵制惡意；愿你在困惑時(shí)相信你的寶貝，愛(ài)你所愛(ài)的，做你所做的，傾聽(tīng)你的內(nèi)心，不要問(wèn)任何問(wèn)題。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇5】

如果提前了解你們要面對(duì)的人生，不知你們是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？

世俗是界是如此強(qiáng)大，你無(wú)法回避他們的存在，但要明白，青春就是這些日子，你是否會(huì)在意世俗是界讓你在乎的東西，比如什么是榮耀，什么是愛(ài)。

你會(huì)贊美很多東西，日出或鮮花，但當(dāng)你贊美其他東西時(shí)不要忘記你的珍貴。

愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。

愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴。

愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，無(wú)問(wèn)西東。

寒假我去電影院看了一部名為《無(wú)問(wèn)西東》的電影，影片中的沈光耀讓我靈魂為之一震，在國(guó)家動(dòng)蕩漂泊的時(shí)期，沈光耀因?yàn)橐淮物w行員資格測(cè)試而激起為國(guó)馳騁疆場(chǎng)的雄心，不料在告知父母后，他的父親病倒了，母親更是苦口婆心地勸阻他，雖然沈光耀在母親面前發(fā)誓不當(dāng)兵，但在后來(lái)經(jīng)歷過(guò)一次日軍的飛行轟炸后，沈光耀親眼目睹身邊原本活潑亂跳的生命如此不堪一擊，自己卻只能看著這些人一個(gè)一個(gè)死去，便決心將自己的青春熱血投身至戰(zhàn)爭(zhēng)中，沈光耀犧牲的那一戰(zhàn)讓我熱淚盈眶，他原本還有生還的機(jī)會(huì)，但是他選擇將飛機(jī)撞向敵艦，與敵人同歸于盡，生命前的最后一刻他說(shuō):“媽，對(duì)不起！”他知道這樣做會(huì)讓母親痛不欲生，但他更清楚祖國(guó)需要他，他不能忍受敵人殘殺自己的同胞，不能忍受自己空有一身才華卻不去為國(guó)拋頭顱灑熱血，他放棄了小愛(ài)卻成就了大義！

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇6】

教室，投影儀，緊閉的窗簾。

作為觀眾的同學(xué)們沒(méi)有如置身于電影院中，吃著零食，抖著腿看電影，取而代之的是一只在課桌上緊專用松開(kāi)的拳頭，一雙雙認(rèn)真又專注是的眼睛。

是的，我們?cè)谟^看電影《無(wú)問(wèn)西東》。滿座寂然，無(wú)敢嘩者。起初，我還在抱怨為什么要浪費(fèi)如此大好的學(xué)習(xí)時(shí)光來(lái)看電影，我要趁此機(jī)會(huì)刷題，誰(shuí)知電影開(kāi)場(chǎng)，我頓筆，停筆，到最后慌亂地丟下手中的筆，用手袖拂去眼角的淚。

那是由四個(gè)時(shí)代背景下四個(gè)相互獨(dú)立又間接承接的故事組成的電影，講述了一代代清華精神的傳承。他們都是英雄，都有各自追逐的夢(mèng)想。

只問(wèn)初心，無(wú)問(wèn)西東。電影的開(kāi)場(chǎng)就是在廣告圈里摸爬滾打的張果果，職場(chǎng)的利益為上，爾虞我詐都使其嘆“我連眼睛都不敢閉”，這一切的高壓，深究根源都因他被迫卷入公司最高層的利益之爭(zhēng)中。陷阱的密布，導(dǎo)致他給予四胞胎家人希望的策劃案失敗。計(jì)劃無(wú)人買(mǎi)單，但他還是在灰暗的世俗斗爭(zhēng)中找到了真我，保持初心，善良的資助四胞胎。

只問(wèn)深情，無(wú)問(wèn)西東，1962年，王敏佳的青春是多彩絢麗，深深刻在陳鵬的腦海中?？汕啻航K究對(duì)王敏佳太殘酷了，她遭遇麻木地批斗，毀了容。在靈魂破碎下墜，是陳鵬的深情托住了她。陳鵬一邊擔(dān)負(fù)起國(guó)家大義，潛心研究原子彈，一邊用自己潤(rùn)物無(wú)聲的深情助王敏佳走出陰霾。

只問(wèn)擔(dān)當(dāng)，無(wú)問(wèn)西東。1938年，戰(zhàn)火中的西南聯(lián)大,“富家子弟”沈光耀在其求學(xué)。他高大英俊，出身名門(mén)，本可在戰(zhàn)亂中明哲保身即可享受人生，但他卻在國(guó)難當(dāng)頭之際強(qiáng)忍愧于孝子的痛苦，舍小家為大家。勇于擔(dān)起為國(guó)效力的大丈夫之責(zé)，最后以災(zāi)區(qū)兒童口中感念的“晃晃叔叔”，母親心中悲痛但驕傲的兒子，國(guó)家眼中有擔(dān)當(dāng)?shù)目哲?，壯烈犧牲了?/p>

只問(wèn)真實(shí)，無(wú)問(wèn)西東。上世紀(jì)xx代黑夜中，吳嶺瀾和一群同學(xué)們?cè)谔魺舨槌煽?jī)，鏡頭中一個(gè)個(gè)優(yōu)秀成績(jī)學(xué)生名字的出現(xiàn)，總伴隨同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。可是，在出現(xiàn)吳嶺瀾文科成績(jī)滿分，實(shí)科卻掛了科時(shí)，世界仿佛安靜了。冰天雪地里，吳嶺瀾的眼神帶了有些失落，更是不解。之后，與梅貽琦教授的談話，雪地聽(tīng)琴，泰戈?duì)栮P(guān)于真實(shí)的演講后，吳改變了“成績(jī)最好的學(xué)生都學(xué)實(shí)科”的思想。尋回真諦，找到真實(shí)，將其代代相傳。

我全程緊抿著嘴，強(qiáng)忍眼眶中將要決堤泛濫的淚水。在當(dāng)代精神層面，也有這么一位亂世才子——魯迅先生。先生與混沌中睜開(kāi)雙目，不但未被麻木社會(huì)的黑暗蒙蔽雙眼，更是在黑暗中吶喊彷徨，痛斥社會(huì)，勇敢發(fā)聲，直到聲嘶力竭仍不住揮舞手中的筆?！绷囊晕拷迥窃诩拍锏谋捡Y的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。”先生之夢(mèng)想就是拯救國(guó)人麻木的靈魂，奮為中華民族復(fù)興而努力，舊時(shí)有精神，今日之行動(dòng)。前不久，涼山州發(fā)生的大規(guī)模森林火災(zāi)，31條年輕的戰(zhàn)士生命為人民的利益，為國(guó)捐軀了。連續(xù)作戰(zhàn)，六個(gè)小時(shí)車程后他們徒步負(fù)重八小時(shí)，趕往火災(zāi)地，爆燃瞬間，火嘯聲讓人生懼，可消防員們卻義無(wú)反顧奔向火浪中。錚錚男兒，懷夢(mèng)英雄，他們是最美的逆行者。

光與影交舞著，手中的筆有的力量。張果果在影片開(kāi)場(chǎng)中，“如果提前了解你所面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)?！币环捳鸷沉宋?；在空曠荒涼的大地上，中國(guó)第一顆原子彈爆炸之時(shí)，陳鵬年紀(jì)輕輕因長(zhǎng)期輻射頭發(fā)脫落的后腦勺，深深刺痛了我；當(dāng)沈光耀母親含淚接過(guò)兒子骨灰，目送同為有志青年的光耀同學(xué)遠(yuǎn)行時(shí)，鏡頭拉遠(yuǎn)。門(mén)廳里匾額上的“三代五將“”更觸動(dòng)了我，更有梅貽琦教授問(wèn)及吳為什么學(xué)習(xí)實(shí)科后，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我重新開(kāi)始思考讀書(shū)的意義。

追隨真心，需要莫大的勇氣。我的青春，也不過(guò)只是這些日子?，F(xiàn)如今，我剛步入高中的學(xué)習(xí)生活中。節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)，我總是處于手忙腳亂，跟不上大部隊(duì)的步伐，每日縱身于題海中，偶然止筆，總是迷茫我的夢(mèng)想是什么？麻木的充實(shí)，細(xì)品，吳與梅的對(duì)話，敲擊了我的心靈。似乎，一切都有了答案。讀書(shū)與高考，眾所周知，它是一個(gè)大染缸，五湖四海的學(xué)子都在為其奮斗努力。只待六月放榜之時(shí)，夢(mèng)想的象牙塔會(huì)伸出橄欖枝，召喚真實(shí)，戰(zhàn)勝自我的英雄們！

讀書(shū)乃是高貴的最低門(mén)檻，在那個(gè)波瀾壯闊、戰(zhàn)火紛飛的年代，讀書(shū)使學(xué)子認(rèn)清內(nèi)心。不是偌大的北平容不下一張平靜的課桌兒，而是懷夢(mèng)學(xué)子義不容辭，舍小家為大家，不忘初心，使大師精神，文人風(fēng)貌，學(xué)術(shù)思想薪火相傳，建成照亮中國(guó)近代歷史的燈塔，以精神為火芒。點(diǎn)亮前行的路。

不懼困難，勇于追夢(mèng)，無(wú)問(wèn)西東，我們都是英雄！

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇7】

《無(wú)問(wèn)西東》這部電影，在三個(gè)不同時(shí)代中各挑選一名優(yōu)秀的青年，講述了這三位青年的生活、學(xué)***作，看似毫無(wú)聯(lián)系，但是又通過(guò)一些偶然事件，比如空投食物、支援邊疆，將三個(gè)人聯(lián)系在一起。他們都在自己的年代經(jīng)受了苦難和艱難抉擇，比如，在抗戰(zhàn)年代選擇了從軍，在建國(guó)年代選擇了支邊，在現(xiàn)代了選擇堅(jiān)守善良。任何時(shí)代的年輕人，生活在一個(gè)大環(huán)境中，都會(huì)有那個(gè)時(shí)代的痛苦和那個(gè)時(shí)代應(yīng)該肩負(fù)的使命。

只是這個(gè)使命只有等這個(gè)年代度過(guò)之后，我們才能看到答案。因此，我們需要思考當(dāng)代青年的使命是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案，也就是人生的意義。

電影里有兩段臺(tái)詞，我感覺(jué)特別好。第一段是：當(dāng)我在你們這個(gè)年紀(jì)，有段時(shí)間，我遠(yuǎn)離人群，獨(dú)自思索，我的人生到底應(yīng)該怎樣度過(guò)，某日，我偶然去圖書(shū)館，聽(tīng)到泰戈?duì)柕难葜v，而陪同在泰戈?duì)柹磉叺娜?，是?dāng)時(shí)，最卓越的一群人物，這些人站在那里，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕，而泰戈?duì)枺谥v“對(duì)自己的真實(shí)”有多么重要，那一刻，我從思索生命意義的羞恥感中釋放出來(lái)，原來(lái)這些卓越的人物，也認(rèn)為花時(shí)間思考這些，談?wù)撨@些，是重要的。

今天，我把泰戈?duì)柕脑?shī)介紹給你們，希望你們?cè)诮窈蟮臍q月里，不要放棄，對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)。

第二段是：離家雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)；子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀；負(fù)甲為兵，咋筆為吏，身死名滅者如牛毛，角力杰出者如芝草，故不得以有學(xué)之貧賤，比于無(wú)學(xué)之富貴也。最后一句話讓我很費(fèi)解，最后想到的解釋是，每個(gè)人的基礎(chǔ)是不一樣的，從事的領(lǐng)域也是不同的，例如，有學(xué)識(shí)而貧賤的人不能和有錢(qián)而無(wú)學(xué)識(shí)的人比較，有學(xué)識(shí)的人在于專研學(xué)術(shù)，成就學(xué)問(wèn)大師，而商人以利益為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，雙方是無(wú)法對(duì)比的。

我們只能看到物質(zhì)生活的貧富，卻看不到精神生活的滿足和自豪。我覺(jué)得這句話是對(duì)當(dāng)代社會(huì)拜金主義最恰當(dāng)?shù)呐u(píng)。我們?cè)趯W(xué)***中，目的很明確，就是找到工資更高的工作，但是要理解，追求高薪的過(guò)程是對(duì)自己能力的認(rèn)可和對(duì)自己在社會(huì)中的定位，而不是對(duì)金錢(qián)無(wú)原則的追求。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇8】

今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無(wú)問(wèn)西東》。故事分許多時(shí)間段，我來(lái)講其中的一段。

20世紀(jì)30年代一個(gè)名叫沈光耀的大學(xué)生在清華大學(xué)讀書(shū)。原來(lái)他是不遠(yuǎn)從香港來(lái)求學(xué)，雖然本來(lái)他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識(shí)。當(dāng)時(shí)的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙里滴下來(lái)，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。后來(lái)祖國(guó)遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個(gè)念頭去當(dāng)兵。因?yàn)楣庖X(jué)得兵營(yíng)里少了一個(gè)有同情心有正義感的青年，所以他覺(jué)得自己應(yīng)該去填補(bǔ)那個(gè)空缺的位置。

一開(kāi)始他的媽媽很反對(duì)自己的孩子去當(dāng)兵，因?yàn)樗X(jué)得光耀還沒(méi)有開(kāi)始思考自己的人生該怎么過(guò)，不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開(kāi)始同意了媽媽的建議不去當(dāng)兵，他后來(lái)想了想，國(guó)家就快滅亡了，我還是去吧，沒(méi)想到母親也同意了。

沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來(lái)用袋子裝好，駕駛著飛機(jī)，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。

而最讓我感動(dòng)的是他的正義感，有一次日寇來(lái)轟炸，光耀和幾名勇敢的戰(zhàn)士，駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個(gè)又一個(gè)敵人，最后他的飛機(jī)失控撞上了一艘軍艦。他英勇?tīng)奚?，但他的精神永遠(yuǎn)被我們記住。

我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇9】

愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)守本心。

如果提前了解你所面對(duì)的.人生，你是否還有勇氣前來(lái)？

人生的路上，有很多岔路口，考驗(yàn)?zāi)ルy，要去選擇、經(jīng)歷、去承受。

看了《無(wú)問(wèn)西東》很受觸動(dòng)，影片圍繞四代命運(yùn)相連卻遭遇不同的學(xué)習(xí)展開(kāi)敘述，講了沈光耀抉擇從學(xué)與當(dāng)兵，李想執(zhí)著于遠(yuǎn)赴邊疆，而張果果困于商業(yè)欺詐與愛(ài)心綁架，在命運(yùn)的十字路口，他們各自思索著生命的意義，最后勇敢行之所行，愛(ài)其所愛(ài)，聽(tīng)從內(nèi)心，無(wú)問(wèn)西東，在任何時(shí)候，我們都應(yīng)堅(jiān)守本心，做最好的自己，做一個(gè)樂(lè)于助人，善待他人的人。

用生命影響生命，用成長(zhǎng)帶動(dòng)成長(zhǎng)，只有自己作文成長(zhǎng)了，才能使你身邊的人成長(zhǎng)，只有通過(guò)知識(shí)不斷充實(shí)自己，讓自己的內(nèi)心變的更強(qiáng)大。

很喜歡林老師的課，自從聽(tīng)課以來(lái)我在讓自己慢慢改變，反思自己這三十多年來(lái)的人生，覺(jué)得都在為他人而活，為了家庭，為了孩子，為了家人，最后才想到的是自己，把生活過(guò)成這樣也不是我想要成為的樣子，我在試圖聽(tīng)從自己的內(nèi)心，也許這樣才能活出一個(gè)真正的我。

要不忘初心，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，試著用自己認(rèn)為最理想的狀態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家庭，面對(duì)工作，面對(duì)身邊的所有人，所以不要忘記自己的珍貴，堅(jiān)守本心，去抵抗惡意，聽(tīng)從內(nèi)心，無(wú)問(wèn)西東。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇10】

“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？”100年清華史，四代清華學(xué)子，四種不同的熱血青春，《無(wú)問(wèn)西東》講述了不同時(shí)代的四代青年的故事。無(wú)問(wèn)，不要問(wèn)。

西東，方向。主角之一吳嶺瀾是一名文科成績(jī)極佳而理科成績(jī)卻總是不及格的理科生，他之所以選擇理科是因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生都選擇理科，他陷入了迷茫，每天游離于同學(xué)之外，一人思考著，是要遵循自己的內(nèi)心，還是，跟隨主流？沈光耀出身富裕家庭，是家中獨(dú)子，不愁吃穿，但卻有著一個(gè)做飛行員的夢(mèng)想，奈何其母親不辭跋山涉水帶著家規(guī)勸他，不要去。

是該遵從家規(guī)，還是，堅(jiān)定自己報(bào)國(guó)的信念？陳鵬是清華大學(xué)高材生，王敏佳陳鵬和他是高中同學(xué)，王敏佳被誣陷為與其恩師**，作為“同謀”的李想為了自己的利益而沒(méi)有站出來(lái)澄清，導(dǎo)致王敏佳被活活打的沒(méi)氣。李想面對(duì)的，是誠(chéng)實(shí)、友情與夢(mèng)想的斗爭(zhēng)。

幸好陳鵬來(lái)了。我不知道他是被感動(dòng)了還是一個(gè)悲傷的靈魂喚醒了一個(gè)絕望的靈魂。王敏佳奇跡般地活了下來(lái)。而他們以后面對(duì)的是洶涌的大潮的惡意，是否能在愛(ài)的搖曳中堅(jiān)定。張果果是公司的上層，為了一個(gè)奶粉項(xiàng)目，與一家剛生了四胞胎姐妹的家庭產(chǎn)生聯(lián)系，而他卻被上司算計(jì)，自己被卷入了商場(chǎng)的爾虞我詐，四胞胎家庭在北京的生活，也似乎，全由他負(fù)責(zé)了。

他被陰謀算計(jì)，過(guò)來(lái)人教他，還擊回去。他似乎受到四胞胎家庭的信任。他被教導(dǎo)要盡快擺脫。他該做社會(huì)渾水中那個(gè)游刃有余的“成功者”，還是堅(jiān)定內(nèi)心的善良？

而他們四個(gè)，都做到了，無(wú)問(wèn)西東。吳嶺瀾最終確定了自己的方向，當(dāng)上了老師。沈光耀在矛盾中毅然決然的成為了飛行員，盡管最終沒(méi)能回來(lái)，可也是帶著信念，犧牲在了奉獻(xiàn)中。

陳鵬沒(méi)有放棄王敏佳。雖然陳鵬在遠(yuǎn)處做研究，但他也會(huì)送一盒雪糕給王敏佳。王敏佳在失去一切后，也堅(jiān)信永遠(yuǎn)與陳鵬并肩同行。在憤怒和沮喪中，張果果仍然決定承擔(dān)起撫養(yǎng)四胞胎家庭的責(zé)任。在面對(duì)難以抉擇的矛盾時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

如果你明白你必須面對(duì)的生活，你還有勇氣來(lái)嗎？吳嶺瀾告訴我們，了解真實(shí)的自我。沈光耀告訴我們，堅(jiān)定自己的初心。

王敏佳和陳鵬告訴我們，即使面前有困難，也不要放棄。牽著身邊人的手繼續(xù)。張果果告訴我們，整個(gè)世皆都是渾濁的。我仍然想堅(jiān)定我的真心。這世界太繁雜，這人生的路，太漫長(zhǎng)，對(duì)于那些未知，對(duì)于那些難以抉擇，我們只需要進(jìn)入自己的內(nèi)心，不要問(wèn)那些方向，讓內(nèi)心告訴自己，我該怎樣，堅(jiān)定自己的本心，守護(hù)自己認(rèn)為正確的東西。

只有真正的我才能是無(wú)悔的我，才能算是認(rèn)真的工作。所以放手去做吧，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。

一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特別愉快。你可以瀏覽當(dāng)天的報(bào)紙，了解最新的國(guó)內(nèi)外流行趨勢(shì)，甚至街頭趣聞，或者舉辦你喜歡的雜志，**，從臺(tái)詞中獲得那種特別的輕松和愉悅。。。。生活簡(jiǎn)單而幸福。

經(jīng)過(guò)精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快來(lái)品嘗，再備上最喜歡的美酒，這是多么難得的享受！生活簡(jiǎn)單就是幸福。春暖花開(kāi)的季節(jié)，或是清風(fēng)送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友結(jié)伴，走出戶外，來(lái)一次假日的郊游，享受大自然帶給你的美麗、芬芳。

呼吸一口新鮮空氣，忘掉城市的喧囂，仿佛身心都被洗刷過(guò)，是一種怎樣的輕松感覺(jué)！生活簡(jiǎn)單就是幸福。你去參加一個(gè)朋友的聚會(huì)，久違的感覺(jué)帶給你溫暖和興奮，你享受和回味著兩人之間真誠(chéng)的友誼。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇11】

今天，我看了一部電影——《無(wú)問(wèn)西東》，深深地震撼了我的心靈，胸中也沉重?zé)o比，使我久久不能平復(fù)！

整個(gè)電影采用的是片段穿插的方法來(lái)進(jìn)行敘述的。剛開(kāi)始我有點(diǎn)迷糊，可是后來(lái)我漸漸看懂了他們之間的關(guān)系，而劇中人物也刻畫(huà)的地淋漓盡致！影片由現(xiàn)代職場(chǎng)張果果與四胞胎的故事拉開(kāi)帷幕，隨著鏡頭又移到了清華老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到云南邊陲辦學(xué)授課，然后又引出了英雄飛行師沈光耀的感人故事，從而造就了堅(jiān)定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑訌椏茖W(xué)家陳鵬的默默無(wú)私奉獻(xiàn)。而劇中的王佳敏善良優(yōu)秀，可帶著滿滿的虛榮心，驕傲，導(dǎo)致了最終的滅頂之災(zāi)，卻因?yàn)槊缮狭思喗砜辞辶巳诵?，得到了安靜平和的心……一個(gè)個(gè)人物鮮活地出現(xiàn)在屏幕上，無(wú)不令人唏噓感慨！

整部劇中，令我最難忘而又難過(guò)的是身處戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中的沈光耀的故事。整部劇中，給我印象最深刻的一句話是：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底里給出的真心，正義，無(wú)畏和同情！這句話出現(xiàn)了三次。劇中沈光耀是一個(gè)家境富裕，成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生。他也曾追求安寧舒適的生活，可是，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候，他看到的，經(jīng)歷的，聽(tīng)到的使他萌發(fā)了參軍的念頭。此時(shí)的我對(duì)他充滿了敬佩之情：他其實(shí)不需要這樣，完全可以靠著家里過(guò)著安逸的生活，可是他沒(méi)有逃避，正視了自己想要的是什么。而此時(shí)，他媽媽的反對(duì)是希望他不要追名逐利?？墒牵?dāng)日軍的飛機(jī)轟炸我們的土地，殺害我們的同胞時(shí)，連生死都無(wú)法自己決定，他看到了生離死別，看到了血肉橫飛，看到了火光沖天，他想到了先生寫(xiě)下的靜坐聽(tīng)雨的意境，用寧?kù)o審視自己內(nèi)心世界，想到了日軍轟炸，老師的無(wú)所畏懼，想到了飛機(jī)在上空盤(pán)旋時(shí)，師生依舊堅(jiān)持上課的精神，想到了一起活蹦亂跳補(bǔ)蛇的小男孩轉(zhuǎn)瞬間被無(wú)情地奪走了生命……最終他違背了對(duì)母親的誓言，毅然選擇了以死為終結(jié)的飛行員！

最讓我難忘的是，他最后用盡全身力氣，用堅(jiān)定的眼神，熟悉的操作沖向敵軍軍艦時(shí)的一刻，猶如電光刺進(jìn)了我的心里，他沖向敵軍那一刻是否想起來(lái)母親，戰(zhàn)友，老師，同學(xué)……此時(shí)的我內(nèi)心在哭泣，眼淚奪眶而出。為他的犧牲而哭泣，也為他的無(wú)畏精神而贊嘆！

看著影片中破舊不堪，滿目瘡痍的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我心想，我們是多么的幸運(yùn)啊！我們有嶄新豐富的書(shū)本，有窗明幾凈的教室，有五顏六色的衣服……可是我們有多少人能珍惜現(xiàn)在的生活？知道我們?cè)撟鍪裁?？埋怨學(xué)習(xí)又苦又累，抱怨作業(yè)又多又煩，討厭父母又兇又啰嗦……這種種無(wú)不讓我感到羞愧！

“如果你提前了解你所面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？”我想會(huì)的！因?yàn)榕Φ倪^(guò)程雖然艱辛漫長(zhǎng)，可是，我們得到的是積極向上的進(jìn)取心，收獲的是碩果累累。而我們今后要傳承的依舊是真心，勇敢，正義，富有同情心！

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇12】

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)，科技的進(jìn)步，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。在生活中，我們會(huì)習(xí)慣地按照世俗的要求來(lái)約束自己。我們真實(shí)的樣子，似乎已經(jīng)不太重要。因此，我們應(yīng)該是什么樣子?在這影片中，我得到了很多啟示。

影片穿插著講述了四個(gè)不同時(shí)期的故事。

第一個(gè)故事發(fā)生在民國(guó)時(shí)期。吳嶺瀾迷失了自己，對(duì)未來(lái)十分迷茫。后來(lái)，梅貽琦告訴他“形式上的忙碌只是使人感到麻木的踏實(shí)，在思考的路上，要記得“真實(shí)”二字。（工作總結(jié)之家 WWw.DG15.cOM）

第二個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。沈光耀放棄了平穩(wěn)而富足的生活，參加空軍。最后打落了敵人的飛機(jī)，壯烈犧牲。同時(shí)，他也是一個(gè)孝順的孩子。孝，也許很簡(jiǎn)單。在戰(zhàn)亂年代，記住父母的叮囑，不讓他們擔(dān)心，這是孝；在和平年代，常回家看看，常給父母打電話，這也是孝。

第三個(gè)故事發(fā)生在建國(guó)初期。王為了一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮而被批斗，陳鵬的愛(ài)托住了她。李想為了自己的夢(mèng)想，沒(méi)有幫助王，最后被陳鵬敲醒，開(kāi)始去尋找自己的價(jià)值，探索適合自己的發(fā)展方向。

第四個(gè)故事發(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)。張果果在爾虞我詐的交往中保持了初心，不求回報(bào)地幫助他人。盡管被誤會(huì)、被嘲諷，他依然活出了真實(shí)的自己。

看完這個(gè)電影，你可能會(huì)感覺(jué)情節(jié)很亂。但是仔細(xì)地想想，他們每個(gè)人都有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

吳嶺瀾成了老師，在西南聯(lián)大將“真實(shí)”傳遞給了沈光耀。沈光耀開(kāi)著飛機(jī)，為孤兒村投下食物，陳鵬因此活了下來(lái)。李想放棄了他的生命，救了張果果的父母。張果果堅(jiān)守了自己的善良，做出自己最真實(shí)的選擇。

《無(wú)問(wèn)西東》講述了關(guān)于真實(shí)的故事。真實(shí)的精神隨著時(shí)代一個(gè)一個(gè)往后傳。愿你找到真實(shí)的自己，不忘初心，方得始終。這就是它給我的啟示。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇13】

無(wú)問(wèn)西東觀后感

電影《無(wú)問(wèn)西東》中有這樣一段話：如果你提前知道你想面對(duì)的生活，我不知道你是否有勇氣來(lái)?但如果你有機(jī)會(huì)提前了解你的生活，知道青春只是這些天，我不知道你是否會(huì)關(guān)心世俗希望你關(guān)心的事情?我相信大多數(shù)人都會(huì)回答。

這部電影講述了幾個(gè)年輕人在四個(gè)不同的時(shí)代背景下的困惑、夢(mèng)想和從現(xiàn)代社會(huì)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的選擇，他們?cè)谧詈玫哪挲g迎來(lái)了最殘酷的考驗(yàn)。它告訴我們一個(gè)事實(shí)：生命很短，人們生命，不應(yīng)該被各種框架束縛，應(yīng)該遵循心，為自己生活。

我印象最深的是電影中的沈光耀。他是一個(gè)家庭的孩子，被飛行員錄取了。我聽(tīng)說(shuō)他想成為一名士兵。我母親千里迢迢來(lái)阻止他：你一生中要追求的名利沒(méi)有什么是你祖先沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。那些只是生命的幻想。。說(shuō)完這句話，他淚流滿面。然而，在經(jīng)歷了空襲和見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷之后，他仍然毫不猶豫地選擇了成為一名士兵，不顧父母的反對(duì)。當(dāng)他開(kāi)飛機(jī)時(shí)，他偷偷地給孩子們放了食物。孩子們狼吞虎咽，熱情地稱他為搖晃的叔叔。飛機(jī)上的沈光耀看著這一幕，高興地笑了。但他最終在鄂西戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，為國(guó)家犧牲了自己的生命。當(dāng)母親打開(kāi)他留下的筆記本，看到一張照片旁邊寫(xiě)著媽媽，對(duì)不起時(shí)，那一刻，母親的眼淚像河流一樣落下。這個(gè)片段還有一個(gè)特別讓我感動(dòng)的地方，那就是他在飛機(jī)上摔倒的幾秒鐘，微笑著說(shuō)了兩個(gè)字：回家。我想：家可能是所有在外面學(xué)生的歸宿!

一些網(wǎng)民說(shuō)這是一部非常尷尬的電影，因?yàn)橛泻芏嗳丝床坏揭话?，有些人?jiān)持看到最后，紅眼睛。我想說(shuō)的是，這部電影最獨(dú)特的地方是電影中的四個(gè)人相互關(guān)聯(lián)。如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一部值得一看的電影。

如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)。俞敏洪老師的回答是：無(wú)論是否有勇氣，你都必須前來(lái)，因?yàn)檫@就是你的命運(yùn)。我們不能決定世界怎么對(duì)待我們，唯一能決定的是自己的態(tài)度——我們對(duì)待這世界的態(tài)度，因?yàn)槲覀冎荒茏鲎约旱闹魅?。最后，借助《無(wú)問(wèn)西東》中的一段話與大家共勉：愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東!

無(wú)問(wèn)西東觀后感

看了《無(wú)問(wèn)西東》這部電影，它令我感動(dòng)至極。這部電影講述了一個(gè)全新的故事，講述了發(fā)生在不同時(shí)期的連接在一起的四個(gè)小故事。其中，令我最有感觸的是一位成績(jī)優(yōu)異的飛行員沈光耀在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事。

沈光耀為了保衛(wèi)祖國(guó)，放棄了很好的學(xué)校，而選擇在條件十分艱苦的飛行學(xué)院學(xué)習(xí)，在這里時(shí)不時(shí)有飛機(jī)投彈，時(shí)時(shí)威脅著生命。在西南聯(lián)大時(shí)學(xué)校因?yàn)槿卞X(qián)，屋頂只能用茅草蓋。在雨季，傾盆大雨沖刷著屋頂，發(fā)出劇烈的響聲，甚至，還有雨穿透屋頂，肆無(wú)忌憚的進(jìn)入房間，沖刷著泥地。在這樣的日子里，雨聲掩蓋了老師上課的嗓音，雨水打濕了老師和同學(xué)們的衣服，但他仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，在轟隆的飛機(jī)聲中，咚咚作響的雨聲中度過(guò)一天天。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，有一位美國(guó)軍官來(lái)到學(xué)校挑選飛行員，他在一陣的猶豫彷徨后，最終決定棄筆投戎，成為了一名飛行員，在學(xué)院里，他會(huì)偷偷的省下一些吃的，然后在每次飛行訓(xùn)練結(jié)束后，默默的帶上食物冒著被敵機(jī)追蹤的危險(xiǎn)去往一個(gè)偏遠(yuǎn)的只有小孩的村莊投放食物，這些村里的小孩也親切的稱呼他為“晃晃”。就這樣經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。他成為了一名非常優(yōu)秀的飛行員，可以參加任務(wù)，報(bào)效祖國(guó)。然而，在某次作戰(zhàn)中，由于和敵方力量懸殊，最終，為了減少傷亡，他駕駛著自己的戰(zhàn)斗機(jī)毅然決然的撞上敵艦，從容赴死。

在電影里有這樣的一句話“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無(wú)畏和同情”，而沈光耀就是這句話的最后執(zhí)行者，他的這種為別人著想，愛(ài)國(guó)，富有同情的精神，最終造就了他這樣堅(jiān)毅的人。他的精神應(yīng)該被后人傳承，教育后人。讓我們永遠(yuǎn)地銘記這種堅(jiān)毅的，富有同情的精神，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

無(wú)問(wèn)西東觀后感

今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無(wú)問(wèn)西東》。故事分許多時(shí)間段，我來(lái)講其中的一段。

20世紀(jì)30年代一個(gè)名叫沈光耀的大學(xué)生在清華大學(xué)讀書(shū)。原來(lái)他是不遠(yuǎn)從香港來(lái)求學(xué)，雖然本來(lái)他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識(shí)。當(dāng)時(shí)的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙里滴下來(lái)，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。后來(lái)祖國(guó)遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個(gè)念頭去當(dāng)兵。因?yàn)楣庖X(jué)得兵營(yíng)里少了一個(gè)有同情心有正義感的青年，所以他覺(jué)得自己應(yīng)該去填補(bǔ)那個(gè)空缺的位置。

一開(kāi)始他的媽媽很反對(duì)自己的孩子去當(dāng)兵，因?yàn)樗X(jué)得光耀還沒(méi)有開(kāi)始思考自己的人生該怎么過(guò)，不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開(kāi)始同意了媽媽的建議不去當(dāng)兵，他后來(lái)想了想，國(guó)家就快滅亡了，我還是去吧，沒(méi)想到母親也同意了。

沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來(lái)用袋子裝好，駕駛著飛機(jī)，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。

而最讓我感動(dòng)的是他的正義感，有一次日寇來(lái)轟炸，光耀和幾名勇敢的戰(zhàn)士，駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個(gè)又一個(gè)敵人，最后他的飛機(jī)失控撞上了一艘軍艦。他英勇?tīng)奚耍木裼肋h(yuǎn)被我們記住。

我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大。

無(wú)問(wèn)西東觀后感【篇14】

云南的冬天很溫暖，像飽經(jīng)風(fēng)霜卻為孩子遮風(fēng)避雨的媽媽一樣溫暖。

下午從電影院出來(lái)，一直沉醉在【無(wú)問(wèn)西東】的劇情里，如同和煦的陽(yáng)光包圍的自己，我被這部電影深深的感動(dòng)。

從昨晚到今天上午一直停電，做完常規(guī)的每天程序后，核對(duì)眾籌款的間隙收到一條信息，說(shuō)，像我這樣有情懷的人，怎么不去看【無(wú)問(wèn)西東】？呵呵，“情懷”這東西雖然自己經(jīng)常說(shuō)，卻是可遇不可求的。也沒(méi)曾想從章子怡、黃曉明等演員身上奢望出我想要的“情懷”。中午休息片刻，看到黃校長(zhǎng)在很多群里發(fā)了首屆英語(yǔ)突破班的公眾號(hào)文章，雖然里面的視頻我已經(jīng)看過(guò)，趁著來(lái)了電有網(wǎng)絡(luò)，靠在床上又看了一遍，熱淚盈眶。必須承認(rèn)，我是一個(gè)想有情懷的人。帶著這樣一份不愿意錯(cuò)過(guò)補(bǔ)充內(nèi)在情愫的心理去看了這部講述清華風(fēng)骨人物的電影。

四個(gè)場(chǎng)景四代人的故事，有關(guān)正視歷史、宗教信仰、國(guó)破人亡、愛(ài)恨情仇，也有關(guān)尋覓真實(shí)、滿腔熱血、給予希望和發(fā)自內(nèi)心的同情。在如今這個(gè)時(shí)代的關(guān)卡，導(dǎo)演李芳芳給了我們意外的驚喜。讓我們?cè)谶@樣兵荒馬亂的現(xiàn)實(shí)中依舊不泯對(duì)美好品行和人類有益的向往初心。里面穿插的【奇異恩典】宗教歌曲，也是我現(xiàn)在寫(xiě)日記時(shí)的背景音樂(lè)，讓我內(nèi)心顫動(dòng)，在一個(gè)很不起眼的橋段中，由一位被炮火炸斷腿的牧師帶領(lǐng)一群臟亂不堪的孩子演唱，卻呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命穿透力。我承認(rèn)，一場(chǎng)電影下來(lái)，哭了好幾次，感動(dòng)于深情、初心、綻放、果敢，記住了清華曾經(jīng)的校訓(xùn)“剛毅堅(jiān)卓”以及共鳴于陳鵬的“托底”。

一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)體，如果沒(méi)有托底的力量，將會(huì)墜入無(wú)底深淵。在我看來(lái)，托底的力量就是信仰。

我過(guò)去公司取名【信德】，意味相信道德的力量。曾經(jīng)我孤身一人，計(jì)劃到北京打天下的時(shí)候，囊中羞澀，用刷信用卡的錢(qián)租下了人民大學(xué)旁邊的寫(xiě)字樓，因?yàn)闆](méi)了裝修錢(qián)，我得先到地方市場(chǎng)做業(yè)績(jī)收回款才能繼續(xù)追夢(mèng)北京。臨別時(shí)刻，在不到30平米的辦公室里，用白板筆堅(jiān)毅的寫(xiě)出“信德”二字，鄭重地貼在玻璃門(mén)上，至此，也深深的扎在我的心底，任由之后的名利誘惑，世俗現(xiàn)實(shí)的逼仄，我都堅(jiān)信著道德復(fù)蘇、覺(jué)醒和力量。而正是這樣一份“堅(jiān)信”讓我遇到今日新教育，讓我今天可以通過(guò)看千里之外的視頻都熱淚盈眶。

清一山長(zhǎng)又何嘗不是我們這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)追夢(mèng)人的托底力量呢？

現(xiàn)在的中國(guó)一片和平盛世，歌舞升平。影片中戰(zhàn)火紛飛的年代似乎早已遠(yuǎn)去，連同逝去的還有國(guó)人的錚錚傲骨，追求自由之意志?，F(xiàn)在的我們?nèi)缤稍诎矘?lè)窩里的漂亮豬，每個(gè)人都在追逐著及盡的享樂(lè)，無(wú)休止的欲望，無(wú)覺(jué)知的墮落。早已忘卻在同樣的土地上，不到一百年的時(shí)間為我們?nèi)缃裆钤⊙獖^斗的一代又一代的祖輩，試問(wèn)，這些英靈九泉之下看到這么多的不肖子孫如何安息？幸虧有了清一山長(zhǎng)，他用一己之力托底著傳統(tǒng)文化的不斷根，用數(shù)十年的奮斗創(chuàng)造著中國(guó)人繼續(xù)追求自由自尊自強(qiáng)的可能，還要用幾代人的努力建設(shè)屬于中華子孫世代享用的真正精神家園。這樣的托底力量不亞于西南聯(lián)合大學(xué)過(guò)往奇跡。我因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)參與倍感榮耀，這是一份忠于內(nèi)心，不是生命的名義而是靈魂的指引，做出的無(wú)愧于青春的選擇。