讀一本好書的觀后感
2024-02-17 讀一本好書的觀后感
讀一本好書的觀后感。
在生活中，每個人都會有觀看電影的時候。當我們看完一部電影之后，心中不禁涌起各種感慨。人類最真實的感受來自于視覺，觀后感就是將所看內容反思并用文字記錄下來的表達。這就是我為您準備的“讀一本好書的觀后感”，相信它會讓您滿意。非常熱烈地歡迎您的閱讀，希望這篇文章能夠滿足您的需求！
讀一本好書的觀后感 篇1
前些天，聽起了旁人正在說起倫敦的第三十屆夏季奧林匹克運動會，去這個城市的華人也肯定達到歷史最高。我想，看奧運會，很多人會選擇去康橋，因為這里有一種動人的愛情漂浮在空中：一個24歲的天才，一個16歲的美女在這里相愛。
這場愛，成了人們仰望的美。在這樣的日子里，我捧讀了白落梅寫的《林徽因傳》，這本書有個好聽的大名—《你若安好便是晴天》。
翻開這本書，我就十分訝異，人物傳記還可以這樣寫！“曾幾何時，我們做了那最柔情的人，為一朵花低眉，為一片云駐足，為一滴雨感動。所以，我們會不由自主愛上林徽因的《你是人間的四月天》，愛上了鶯歌燕舞的人間，愛上了姹紫嫣紅的春天，也愛上山溫水軟的江南。
許多人愛上了這個女人，相信她就是夢中的白蓮。無論歲月如何轉變，她永遠活在人間四月，有著不會老去的容顏。”“林徽因是溫和的，她的性情不曾有太多的放縱，所以也不存在多少破碎。
她沒有張愛玲的**，沒有陸小曼的決心，也沒有三毛的流放。她活得樂觀而執著，堅定又清脆，所以她的生命不驚心亦不招搖，她不曾給別人帶來粗礪的傷害，也不曾被他人所傷。她是那樣的柔婉又堅忍，詩意又真實。
”詩意的寓言，將傳記的主人，定格在“人間四月天”，定性為“夢中的白蓮”。隨著閱讀的深入，我越來越覺得林徽因是最適合用詩歌語言來描述她的故事的人。
全書沒有配任何照片，卻用靈性的語言勾畫出了林徽因的美。“想起林徽因，總是在人間四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。”“我不得不承認，林徽因是一個可以令春風失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美麗的詩章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無事地甘于為她守護一生。
都說文如其人、其性、其心，讀林徽因的文字，永遠都沒有疼痛之感，永遠那般清新美好。一首《你是人間的四月天》好似她如蓮的一生，純凈、柔美、優雅。”讀了這樣的文字，我覺得沒有必要再去搜尋她的照片的必要了。
林徽因人生之美，不僅是愛情實踐的完美，更是事業的完美。林徽因是為作家留一下了《你是人間的四月天》、《情愿》、《任然》、《一片陽光》等詩歌、散文、小說；林徽因是為建筑學家是我國國徽設計的參與者，是人民英雄紀念碑的設計者之一，是景泰藍工藝的拯救者，和梁思成一起編寫了《中國建筑史》、《全國重要文物建筑簡目》。
讀一本好書的觀后感 篇2
今天，看了一篇寫給兒童的小詩《我有一個小小的書櫥》。對讀書有一點新的感悟。
兒童時期讀書，是因為媽媽不喜歡我和其他小朋友到外面野，讓她擔心。加上爸爸常常讀書，不管經濟有多拮據他都不吝惜錢給我買書《小狒狒歷險記》《木偶奇遇記》《格林童話》《安徒生童話》《西游記》所以把書所構筑的空間當成自己的天地。
長大后讀書，是為了滿足父母的心愿，成為有文化、有修養、懂生活、能自愛、受人尊敬的人。
成年后讀書，是為了不失去自我。我相信在人的心里住著兩個鄰居，一個是天使一個是魔鬼。面對現實的誘惑，人性的貪欲，魔鬼常常占據人的靈魂。要找回慧質蘭心的自己，就要讀書。讀史使人明智，讀詩使人巧慧，博物使人深沉，數學使人精明，倫理學使人莊重，邏輯和修辭人善辯。通過讀書讓自己時刻有準確的判斷，把握好自己。當心靈中的魔鬼被喚醒時，我們就用天使的翅膀將他安撫睡著，使人心重回理性。
《我有一個小小的書櫥》讓我體會到什么是讀書的真正樂趣。漫游歷史長河，與高尚的人交談，沐浴在知識的海洋里。與書中的人物同哭同笑，同喜同悲。可以有我地沉思，也可以忘我地幻想，怡然自得。
而我讀書總是刻意地挖掘些什么，得到些什么，寫到這想起朋友推薦給我的幾本書《決不裸奔》《贏在進行》《細節決定成敗》我為了了解書的內容更想知道為什么這幾本書流行，才去讀它們。朋友批評道：不要為了知道去讀，要為了找到讀書的快樂去讀。真的應該這樣，如果是這樣就會把讀書這如此休閑，如此愜意的事變更加陶然。
讀一本好書的觀后感 篇3
我這次回家借著時間充裕把《大學》好好地品味了一番。里面確實有很多大道理，但對我印象最深的是他所說的“格物”。為什么這個能讓我印象最深呢？在這我先賣個關子。先給大家介紹介紹下《大學》吧！
《大學》即大人之學，講的是修身、齊家、治國、平天下的大道理，通篇引《詩》、《書》立論，終篇不見《易經》、《易傳》一字，但它的思想脈絡卻來自《易經》與《易傳》，是納易學入儒學、用易學思想充實儒家思想并使之融為一體的典范。《大學》的主要內容，就是“三大綱領”，“八條要目”。而這三大綱領是指的是：明明德、親民、止于至善。八條要目是指的是致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。而這里面最重要最重要的條目是格物、致知。修身的先決條件是格物、致知、誠意、正心。而細分為：則格物致知屬“窮理”的功夫，誠意、正心屬“正心”的功夫，窮理又是正心的基礎。而大學的第一句話“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”是全書的總綱。在書里面有很重要的作用。《大學》的作者認為，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。只有懂得了要達到的最高境界和要實現的目標，然后才能有確定的方向；有了確定的方向，才能做到心靜不亂；心靜不亂，然后才能做到神思安穩；神思安穩，然后才能認真考慮；考慮周到以后，才能有所收獲。我們為人處事，如果能夠抓住綱領，明確事物的本末先后，那就是懂得“大學”的道理了。人生的道理也是這樣，有了遠大的理想，明確的目標，奮斗起來就不會迷失方向，精神抖擻，就能克服重重困難，取得意想不到的成功。
介紹完《大學》那就開始說說什么是格物吧！要說什么是格物就要說說它出自在哪。它出自大學前半部分“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”這句話的意思就是古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的'國家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養自身的品性；要想修養自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識；獲得知識的途徑在于認識、研究萬事萬物。通過對萬事萬物的認識、研究后才能獲得知識；獲得知識后意念才能真誠；意念真誠后心思才能端正；心思端正后才能修養品性；品性修養后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好國家；治理好國家后天下才能太平。所以說格，就是確實研究清楚。“格物”就是要求人們親歷其事，親操其物，即物窮理，增長見識。在讀書中求知，在實踐中求知，而后明辯事物，盡事物之理。你看看這是不是跟我們《馬克思原理》所學的實踐有異曲同工之妙啊？說實話看這格物確實有些不怎么明白，但一說到實踐那就沒問題了！這其實就想告訴我們要真正的學到知識不僅僅是看書本的內容。僅僅是書本的是絕對不夠的，還有在社會中的知識！并且你在生活會更加理解書本里所講地知識，使書本的知識變為自己的知識，要知道書本的知識原本就是先人在社會格物后寫在書上以此傳給后人的！永遠只知道書本里的知識那就只是書呆子。書呆子也許會風光一時但他一定會被社會淘汰。因為他只知道知識無法將知識放出來來為人類服務。你說不會應用有什么用？說到這我就想到作為大學生的我們，我認為我們不能再像高中的一樣死讀書，社會不需要那樣的人。我們在大學是學的是一種思維，一種大學生的思維！大學不是僅僅在學一種技能，那是技校的學生的任務。如果我們只是在學書本的，學一種技能，那就只是高中生，職業技術學生！那我們的區別是什么？所以說要去社會中認識來以此來得到一種思考！
讀一本好書的觀后感 篇4
其實，讀書也是一種美的享受。我們喜歡的獨特內容能讓我們感到快樂，快樂，世界如此美麗。我們也會被內容深深地吸引，讓我們有一種總想用閱讀填滿大腦的沖動，我們也會被閱讀抒情文章所感動。下面橙子為大家介紹讀一本好書的讀后感，我們一起來看看吧!
平凡的世界
也許是因為考試的原因，《平凡的世界》我沒有認真去看，好的作品總發著金光，期末考試完后，我就打開這本厚厚的書開始閱讀。
這本高大于1·5厘米的書總給人一種說不出來的感覺，給人一種讀也讀不完的感覺，可是讀了一頁，這情節就把我深深的吸引住了，這講的是中國城市，鄉村生活，孫少安、孫少平等人間發生的事，矛盾、挫折、愛情、
歡樂，每個人的日常中的選擇……
在現實生活中，每個人的選擇都不一樣，高調、嚴謹、平凡。在這本書中，主人公孫少平選擇了平凡。
這位主人公的出生十分平凡——農民，貧窮使他羞澀靦腆，但沒有使他變得消極，經過一些磨練，他由一個羞澀的貧困少年變成了一個男子漢，在這之間，他也經歷了許多波折，離鄉打工，遠離親友去挖煤，田曉霞與他
凄美的愛情，挖煤時的意外，這困難比我們所遇到的強幾百倍，是我們無法挺住的，但他勝我們一籌，他挺柱了。最后，他兒時的玩伴金波的妹妹向他坦白，但他再次拒絕了。他需要自己的平凡生活。
一本名著帶給我們所需要的知識。讓我們把每個字都聽懂。
紅樓夢每個時代都有自己不同的經歷和悲劇，它們都是歷史上不可或缺的點綴。
縱觀歷史朝代，前塵滾滾、后世硝煙，我們歷代經歷生存都逃脫不了情感的洪潮。
后來紅樓成為歷史上一艘典型的情感船。它已成為古代情感接受現代情感的開端和情感史的橋梁。現在很多人在研究紅樓，但是他們仍然不能理解紅樓的深度和美麗。
它讓我們看到了古人對情感的強烈依戀，悲涼之美，并在強大的精神動力下展現了他們的愛情精神品質。我們看到的是鏡中花、水中月，月朦朧、鳥朦朧的神秘情感境界。他們那種精神上和肉體上的迷茫情緒，包含著自己的愚蠢，封建思想的禁錮使他們產生了這種迷茫情緒。
他們成了歷史情感中愛情和悲劇角色的奴隸。人與人之間充滿了疏離和冷淡。
轉身走開，徒留下的卻是自己那蒼涼、慘痛，甚至是可悲、可憐的腳印。他們在自己的世界和時空中表演著自己絢麗卻也不失味道的情感。即使遺憾，卻擁有了自己精神上的灌溉;即使可悲，卻擁有了自己精神上的寄托;即使可憐，卻擁有了他人后世的同情與憐嘆;即使成為歷史，卻也擁有了后世人無盡的膜拜與贊嘆。
轉眼間，我們就有了一個繁榮、快速、進步的現代社會。我們認為我們很幸福，我們認為我們很幸福，我們認為我們是這樣的，一切都比古代的一切更完美。也許我們滿足了物質的給予，也許我們滿足了城市的喧囂，也許我們滿足了周圍環境的科學性和現代性，但我們不知道，也許我們精神上是貧瘠和荒涼的。
我們有豐富的科學知識，我們有古人根本不可能有的洞察力，但也許我們沒有古人可以消滅的愛的真理。也許我們沒有勇氣去體驗情緒的起伏。也許愛情的悲劇存在于每個時代。
迷戀也好，愚蠢也罷，所有的榮華富貴和遺憾都成了歷史潮流中的一點灰燼。
檣櫓灰飛湮滅般的癡纏恩怨都在歷史的前進中被我們嘆頌。每個時代都有自己不同的經歷和悲劇，它們都是歷史上不可或缺的點綴。在我看來，《紅樓夢》是一部復雜、深刻、抽象的文學巨著。
書中的癡男怨女都在愛情光芒的籠罩下演繹著自己人生的悲和喜。然而，每個時代都有自己的悲劇，只有情感悲劇的方式才會過去，但情感和悲劇不會失去。他們有自己的生存空間，也有自己的情感悲劇和經歷。縱觀我們自己，也許我們有自己的悲劇歷史，也許它正在發生，也許它已經發生，但我們還沒有充分看到情感悲劇粒子在凡人世界中的漂移。
盡管黛玉和寶玉生活在一起，但他們不可能每天都通過歷史的考驗，他們在不同的歷史角度上有著不同的結局。注定在一起的情感也許是在給予機會給他償還，緣分就是這么微妙不可言，無論前生前世是誰欠了誰，今生今世是誰來報答誰，情感的沖擊和銘刻都是人生中不可磨滅的烙印。
文中語言的精細、優美、哀怨，讓我們不但體驗了書中人物的凄涼與哀傷，也讓我們體驗到了文中描繪景色的華麗唯美和書中字里行間的古典美。
朝花夕拾
魯迅的文章有很多，《朝花夕拾》其實是原來在《莽文》發表的文章合在一起的散文集中。開篇10個故事，各個故事短小精悍，寫出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達更深層次的東西。
文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事，先抒發自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現了魯迅先生對死國難者的同學們的一種同情，一種責任感。
范愛農作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農，從初期的爭鋒相對，到兩人有共同的話題。
寫了閏土，阿長，父親和藤野先生，還寫了那個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的衍太太。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫了兒時的種種，大量使用了對比和諷刺的手法。但在寫童年生活時，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活描寫。
在《朝花夕拾》中，從各個不同階層的人反映出了他們不同態度，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
以前看這類書比較少，難免有先入為主的思想存在，想象為一些形散而神不散的批判性**，實際上也不全是，我還是喜歡《朝花夕拾》這種風格的**。除了魯迅批判當時的舊社會現象外，有很多都是魯迅小時候的生活，真實的描寫了魯迅小時的情景。**非常吸引人，也深受感動著，如今的社會，社會不平需要批判，但生活很多時候是要靠自己走出來的，所以，我們要堅強的學***，在順境、逆境中找到自己道路的方向，堅定地走下去。
讀一本好書的觀后感 篇5
值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界里沒有什么是為之已晚的，當她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之后，她才意識到原來她真正愛的人是瑞德，她于是拋開心靈上的創傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣，明天又是另外的一天呢！”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態度，那么許多愛情的悲劇就不會發生了。
在品讀《飄》的日子里，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許喜悅，幾許感慨，幾句感嘆。留下的是強烈的震撼和一生的感動。
讀一本好書的讀后感飄 （二）
我獨自一人靜坐在書桌前看完《飄》的最后一章節，合上書，心中不免對美國女作家瑪格麗特？米切爾產生崇拜之情。
《飄》從寫作藝術上來說，不愧于世界名著之一，**極富于浪漫情調的構思，細膩生動的人物和場景的描寫讓人不禁身臨其中。
從《飄》的內容上說描寫的是美國南北戰爭時期南方動亂的社會現實，以"亂世佳人"斯佳麗為主線，描寫了幾對青年的愛情糾葛。斯佳麗年輕貌美，為了振興家業，她把愛情和婚姻作為交易，三次婚姻沒有一次出于真心，后來才終于明白她一直念念不忘的阿希禮懦弱無能，倒是自稱與她同類的瑞特值得愛
讀完這部名著，我仍然沉浸在**中，仿佛我就是女主角，斯佳麗。記得莎士比亞曾說過"女人啊女人，華麗的金鉆只會讓你剩下勢力的傷，傲慢的香和撩人的芬芳"這句話近幾年來我一直深深的印在心里，除了此話十分優美之外，更點出了一個人生的真諦。女孩溫柔的天賦，獨有的天真在當今這樣的社會上在金錢權利的引誘下或許真的只剩下"傲慢的香和撩人的芬芳"正如斯佳麗一樣到最后才發現真愛就在身邊。
不管是梁祝似的兩小無猜，單純簡單，還是《巴黎圣母院》中執著低調，或許愛情一詞只會在**中才能真正演繹，愛情一詞才能得到真正的詮釋。
對于這篇文章的女主人公，斯佳麗，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，佩服她能在特殊環境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會上的言論而開創自己的事業。
讀一本好書的觀后感 篇6
讀后感 在暑假里，我讀了幾本書，但是我最最喜歡的還是爸爸給我買的 《動物大全》 。我一直是一個動物迷，常常看電視里的《動物世界》 看到入迷。但因為我的成績不是很好，所以媽媽不讓我常看電視。放 暑假的時候，老師吩咐說要看一本好書，我就賴著爸爸給我買了好幾 本關于動物的書。 《動物大全》里講了許多的動物，天上飛的、地上 跑的、水里游的，讓我認識到了很多以前不知道的知識。我知道了蝙 蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。它用爪子鉤住物體，飛 膜囊住身軀，倒掛著頭，一動也不動。這時，心臟跳動每分鐘從 蓋房子，歷盡了磨難，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷 般地只想如何走出這個鬼地方，經過一次次的努力與失敗，終于，他 在 刻苦學習。
《我的兒子皮卡》讀后感五李哲、馬飛……皮卡的伙伴也對皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個懂事的好孩子。只要誰懂事，誰就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔心我們的身體、學習，所以我們現正更要好好謝謝他們，好好學習，長大后好好孝順父母。當然還要謝謝陪伴我們一起成長的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領悟到的感受。《我的兒子皮卡》讀后感五李哲、馬飛……皮卡的伙伴也對皮卡很好。皮卡可不是一般的孩子，他是個懂事的好孩子。只要誰懂事，誰就可以成為像皮卡一樣的又乖又懂事的孩子。皮卡的爸爸和媽媽和我們大家的都一樣，他們天天為我們操勞，擔心我們的身體、學習，所以我們現正更要好好謝謝他們，好好學習，長大后好好孝順父母。當然還要謝謝陪伴我們一起成長的哥哥姐姐們。這就是我從《我的兒子皮卡》里領悟到的感受。
讀一本好書的觀后感 篇7
讀后感在暑假里，我讀了幾本書，但是我最最喜歡的還是爸爸給我買的《動物大全》。我一直是一個動物迷，常常看電視里的《動物世界》看到入迷。但因為我的成績不是很好，所以媽媽不讓我常看電視。
暑假期間，當老師叫我讀一本好書時，我依靠父親給我買了幾本關于動物的書。《動物大全》里講了許多的動物，天上飛的、地上跑的、水里游的，讓我認識到了很多以前不知道的知識。我知道冬天一到，蝙蝠就睡在山洞和樹洞里。
它用爪子鉤住物體，用飛行薄膜包裹身體，頭倒掛，不動。這時，心臟跳動每分鐘從400多次減少到5~6次。
我認為讀書能幫我得到很多有用的東西。我可以在班上開一個動物研討會。全班同學都能聽我談論動物。我很自豪！動物給我們的生活帶來很多樂趣。我認為我們也應該保護動物，讓它們與人類和諧相處。
陳朝祝讀《魯濱遜漂流記》有感
暑假里，我向哥哥借了一本《魯濱遜漂流記》來看。故事記述了主人公魯濱孫在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。呂賓順在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡艱辛。
但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個鬼地方，經過一次次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。這本書很精彩，讓我看完后回味無窮。羅濱遜28年來在這種漂泊中，遇到了很多不盡如人意的事情，但他仍然堅持到最后回到了祖國。
他的精神鼓舞了我，我以后遇到任何困難，都會向他一樣，堅強地克服困難。在我的學習中，我也會學習這種不屈不撓的精神，努力學習。
戴林康灣里五小四（1）班
讀一本好書的觀后感 篇8
1、二、寫好開頭
2、巖石上有雨水留下的痕跡，有波浪奔騰過的足跡，還有小魚，貝殼，花，樹葉留下的圖案。根據巖石可以知道遠古的年代這里所發生的一切事情。這是一篇科普讀物，大自然真是太神奇了，巖石上還有這么多的知識去探索。課文引發了小朋友探索科學的興趣，讀完之后我們深深的體會到，我們要多問，多想就會到處都可以有發現，真是處處留心皆學問吶。
3、從而使我們了解到巖石就是一本好書，里面蘊藏著許許多多的知識，這是一本讀也讀不完的書，因為它里面有畫和文字。我還喜歡這篇課文里的川川，因為川川愛思考，他要問明白巖石上的畫能說明什么。這本書十分有意思，讓我明白了做事要開闊視野，培養熱愛大自然的情趣。
4、當然，在眼下這個浮躁的氛圍里，讀書當然不可能為你賺錢，還有可能從你兜里掏錢以購置讀書的必要工具——書，也不可能讀書破萬卷就會有人稱你為“成功人士”。
5、四、寫明感點
6、一般情況下，在讀后感的開頭應該向讀者表明所讀的書或者文章的名字，然后簡單地概括自己的感受，總結全文。也可以用一段與文章內容相關的段落抒發自己的感
7、讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
8、寫讀后感時多引經據典，用好詞、好句和不同類型的句型結構來表達讀完后的感受，這樣的讀后感才會豐富有趣，讀來讓人難忘。讀后感的寫作技巧講究的是真情實感，從內心出發，切記抄襲個搬運，把真實的感受用通順的語言寫下來，再稍稍加以文字修飾，就是一篇很好的讀后感。
9、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
10、讀后感就是看了書，觀影后的某種感悟，能寫出自己的真實體會就好。
11、在論證感點這一部分，學生可以通過聯系自己的生活實際或者是社會實際等來論證這一感點，在選取生活中的例子時可以選擇與感點相似的事件，也可以選擇與感點相反的事件，要有針對性和說服力。
12、一本書的力量讀后感是:
13、如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
14、第一步，圍繞個人感受，引述材料。
15、五、論證感點
16、一、起好題目
17、湯姆是一個頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子形象：調皮、惡作劇、逃學，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人琢磨不透，防不勝防。雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優點，他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他；那些人發覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的好孩子，可沒人理會。湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人。他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆是一個善良的孩子。我們每一個人都曾經擁有過一段短暫而又快樂的童年。但我覺得，湯姆的童年卻更加豐富多彩。我們在童年的時候，只會傻里傻氣地玩耍，哪里會像湯姆一樣有理想有抱負，當綠林好漢，過行俠仗義的生活。小小年紀的湯姆，足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自己開脫。聰明愛動的他，經常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自己便坐收漁翁之利。他的理想他的抱負經常令人驚訝不已。湯姆為了實現自己遠大的理想，逃避這個文明的世界，逃避死板的生活，徹底擺脫枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環境，做出了離家出走的選擇。和三個同伴共同商議：他們要躲到小鎮外的杰克遜島上當海盜！這個令人驚訝的想法在這三個孩子的腦海中徘徊，揮之不去。其實他們這樣做，并不是要真正遠離這一切，只是想通過這一次的“失蹤”事件，讓那些大人們去懺悔，懺悔他們當初的所做所為，讓他們感覺到對自己的孩子有虧欠，并把虧欠持續一輩子。當大人發現這三個孩子不見之后，天天都是以淚洗面，為他們祈禱，并且對自己的行為受到譴責。最后，在小鎮上為他們舉行葬禮的時候突然回來了……一場轟轟烈烈的“失蹤”事件落下了幕布。讀完這本有著濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對每一件事，我們都要樂觀向上，才會使自己更加充實，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
18、在讀完一本書或者一篇文章之后，我們會有很多的感想或者體會，這些感想和體會可以都是圍繞著一個方向和中心進行闡述的，那么在寫感點這一部分就要闡述自己的中心論
19、最大的書是我們學習的課文，今天我學習了《最大的書》這篇課文，它主要講述了川川在爬山時遇到了一位地質勘探隊員并于他對話，在地質勘探隊員的眼中，巖石就是一本耐人尋味的“書”。
20、從這兩個基本概念來看，心得體會的范圍更廣泛
21、三、引述原文
22、在寫好文章的開頭之后，就應該圍繞自己的感動地點來寫原文，也就是你通過哪一部分的內容來獲得這個感點的，那么在這一部分就是要闡述這一部分的內容，從而為后文的敘述做好鋪
23、在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。
24、讀書架構了你的人格，塑造了你的人格，讀書培養你的學習能力，讀書還可鍛煉交際能力，甚至日常生活中我們每一項公文的處理，每一項新技能的學習都離不開閱讀，讀書怎么可能沒用呢？
25、在擬定讀后感的題目時我們可以采用“主標題+副標題”的模式，主標題點名文章的中心，副標題來介紹所讀文章的名稱。
26、那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫。歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的“書”里。
27、心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同經驗總結相類。
28、第二步，概括本文的主要內容，即中心思想。
29、《湯姆·索亞歷險記》與我所有我看過的書比起來，我更喜歡《湯姆·索亞歷險記》。
30、《最大的書》是小學的一篇課文，主要是以對話的形式敘述的。主要講述了川川在爬山的過程中遇見了一位地質勘測員，在地質勘測員的眼中，巖石是一本最大的書。
31、讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。
讀一本好書的觀后感 篇9
1、當然，在眼下這個浮躁的氛圍里，讀書當然不可能為你賺錢，還有可能從你兜里掏錢以購置讀書的必要工具——書，也不可能讀書破萬卷就會有人稱你為“成功人士”。
2、《紅樓夢》感動了千千成千上萬的讀者，影響了千千成千上萬的人。《紅樓夢》是中國的真跡。它以悲情愛情為主線，描繪了封建貴族階級的興衰歷史。其實他們主人公的愛情悲劇也是他們（他們）的性格悲劇，當然也是封建社會的犧牲品。
3、讀書架構了你的人格，塑造了你的人格，讀書培養你的學習能力，讀書還可鍛煉交際能力，甚至日常生活中我們每一項公文的處理，每一項新技能的學習都離不開閱讀，讀書怎么可能沒用呢？
4、書中說的是一個聰明，勇敢，好奇的小男孩——皮皮魯。他因為好奇心做了惡作劇，但他能發現自己的過錯，用于承擔責任而且努力改過的精神還是很可貴的。
5、讀書，能讓你的心一直在路上讀書是我們走近偉大心靈最短的距離，你會驚奇地發現：自己那些奇奇怪怪的感悟和短暫閃現的心靈火花，不是沒來由的。這些感受很久前就被世界上另一個人精確地捕捉并付諸文字。通過閱讀，你的痛苦和遺憾都找到了出口，一件一件地被安慰，被溫暖，被認同
6、讀后感就是看了書，觀影后的某種感悟，能寫出自己的真實體會就好。
7、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。
8、篇一：《小壁虎借尾巴》讀后感50字
9、它像一根救命稻草，給我們新生的希望，給我們掙脫泥潭的力量，時常幫我們打撈出陷在危機里的疲憊靈魂，讓我們在喧囂繁雜的世界里，得以安妥好當下與未來。
10、這本書用感性的文字表達了理性的思考，用詩意的語言描繪了人生的教育，豐富的內容闡發了為人處世的德性原則；生動地描述，強化了對善惡美丑的理性思考；誠懇的語言，蘊含著深邃的哲理；真切的感悟，透析著人生的追群，充滿著學問，充盈著思考，充溢著育人的內容，充暢著文明的心聲
11、我在剛剛過去的寒假里讀了《十萬個為什么》，我覺得這個世界很奇妙，臺灣島是我國最大的島嶼，太陽系中有九個行星，因為樹干是園形的所以不容易被風吹倒，我學到了許多知識，以后我還要多讀書。
12、書是人類進步的階梯，“讀一本好書就像與一位高尚的人談話。”每一本書都是我們的良藥。一個人讀過的書，會潛移默化地改變你的氣質，未必你能出口成章，對答如流，而是眼里有詩情畫意和碧海藍天。
13、篇四：《燕子》讀后感50字
14、今天我學了第17課小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我還知道了很多動物尾巴的作用。比如老虎用尾巴當作武器，小魚尾巴用來潑水，老牛尾巴用來趕蠅子等。你還知道哪些動物尾巴的作用呢?
15、看書讓人成長每天保持閱讀心太，心情愉悅舒暢，不至于腦袋一片空白，就不會胡思亂想，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，增加感情問題基礎，思想變得豐富多彩多姿，領悟其中奧妙。
16、“為中華之崛起而讀書！”這是周恩來說的一句話，那是在一天修身課上，魏校長問大家：“同學們，你們想誰什么而讀書呢？”有的說：“為做官而讀書！”也有的說：“為吃飯而讀書！”還有的說：“為賺錢而讀書！”……問到周恩來時，他站起來，清晰而堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了一振，他怎么也沒想到，一個十二三歲的年輕人，竟有如此抱負和胸懷！---這是寒假期間，我在家里電視節目上看到的一個故事。
17、我以前也問過自己：為什么要讀書？為誰而讀書？當時我給自己的答案是：為父母而讀書，為老師而讀書，考出好成績回報父母和老師。但是，看完了這個節目，聽完了周總理的話，讓我的想法大大改變了，我也要為國家而讀書，為國家的強大而讀書，長大以后要做國家的棟梁，要為國家奉獻自己，讓國家變得更加強盛！讓我們的人民更安康！
18、妄想和神話，整理出來已經來不及了，所以我們需要智能信息……它讓我們猜測，讓我們困惑，讓我們進入另一個世界。所以我們意識到有太多的世界需要探索和發現。
19、今天，我讀了葉圣陶爺爺的童話。童話講述了一只受傷的小燕子在青兒玉兒的照顧下恢復了健康后跟著媽媽回家了。但是小燕子并沒有忘記青兒和玉兒，它每天都來看她們，給她們唱歌跳舞，每年春天從南方回來都記著給她們帶美麗的禮物。這個童話故事很讓我感動，在現實生活中我們要善待他人獻出自己的愛心，讓世界更美好。
20、《湯姆·索亞歷險記》與我所有我看過的書比起來，我更喜歡《湯姆·索亞歷險記》。
21、刻骨銘心的愛。林臨死前曾說：“你干凈，你就干凈了。”沒關系。臨死前，她只是喊了一聲“你好寶玉”。這種為愛奉獻的精神，是每個男人都不愿意放棄的，何況是生在愛情里的賈寶玉。
22、篇二：《皮皮魯外傳》讀后感50字
23、篇三：《十萬個為什么》讀后感50字
24、昨天看的一本書，特別激勵我的心智，也特別有激情，讓我久久不能入睡，就是簡愛這本書，里面的女主角，自食其力，不怕辛苦，不怕勞累，也不甘于失敗。
25、放得下，坦然面對生活中遇到的美好與風雨。
26、在最艱難的和不被理解的情況下，努力工作努力生活，她積極的生活態度，是我們學習的好榜樣，我也要像他一樣，努力拼搏。
27、文的篇名、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
28、在文學上，《紅樓夢》被稱為中國古代小說現實主義的巔峰，其深遠的社會影響不僅在于其極高的思想含量，更在于其無與倫比的藝術價值。
29、一本書的力量讀后感是:
30、當我看完了這個節目，我感受到周恩來是個偉大的人，不愧是我們中華的周總理！我敬佩他！我崇拜他！高爾基也曾經說過：讀書使人進步。所以我們要努力讀書，讀好書，讓自己進步，只有自己進步了，整個社會和國家才能進步。
31、王、薛為代表的封建世家大族的發展歷程和奢華生活的生動敘述和描寫，客觀真實地揭示了封建社會的腐朽和黑暗，并無可置疑地預言了不可逆轉的崩潰趨勢。
32、讀書雖未讓我們取得大富大貴，卻助我們渡過大風大浪。
33、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子形象：調皮、逃學，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人琢磨不透，防不勝防。雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優點，他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他；那些人發覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的好孩子，可沒人理會。湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人。他們幫助貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆是一個善良的孩子。我們每一個人都曾經擁有過一段短暫而又快樂的童年。但我覺得，湯姆的童年卻更加豐富多彩。我們在童年的時候，只會傻里傻氣地玩耍，哪里會像湯姆一樣有理想有抱負，當綠林好漢，過行俠仗義的生活。小小年紀的湯姆，足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自己開脫。聰明愛動的他，經常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自己便坐收漁翁之利。他的理想他的抱負經常令人驚訝不已。湯姆為了實現自己遠大的理想，逃避這個文明的世界，逃避死板的生活，徹底擺脫枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環境，做出了離家出走的選擇。和三個同伴共同商議：他們要躲到小鎮外的杰克遜島上當海盜！這個令人驚訝的想法在這三個孩子的腦海中徘徊，揮之不去。其實他們這樣做，并不是要真正遠離這一切，只是想通過這一次的“失蹤”事件，讓那些大人們去懺悔，懺悔他們當初的所做所為，讓他們感覺到對自己的孩子有虧欠，并把虧欠持續一輩子。當大人發現這三個孩子不見之后，天天都是以淚洗面，為他們祈禱，并且對自己的行為受到譴責。最后，在小鎮上為他們舉行葬禮的時候突然回來了……一場轟轟烈烈的“失蹤”事件落下了幕布。讀完這本有著濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對每一件事，我們都要樂觀向上，才會使自己更加充實，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
