采訪的日記

2024-02-23 采訪日記

采訪的日記。

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采訪的日記 篇1

我被東方電視臺采訪了二年級日記

我和外公、外婆一起去天然舞臺看戲。那天的節目是長三角地區獲得梅花獎、白玉蘭獎的藝術家們的演唱會。表演真精彩呀！觀眾掌聲不斷，可惜演出很快就結束了。

我們看完走出來，看到外面大廳人好多。有兩位叔叔在采訪一位大爺，我就擠了進去。等大爺采訪結束，我連忙對叔叔說：”我能試試看嗎？”叔叔說：“可以啊。”叔叔問我叫什么名字、是哪個學校的`、演出好看嗎、對這次演出有什么感受啊、你最喜歡哪出戲呢？我勇敢地回答了他問我的問題。采訪結束后我問兩位叔叔是哪兒的記者，他們說是上海東方電視臺的。哇！我簡直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎。太興奮了！

原來被記者采訪也不是那么可怕。

采訪的日記 篇2

今天晚上6:50，在蔣老師的帶領下，我們洛陽中心小學的小記者們來到了洛陽鎮影劇院，對即將開始的xx年洛陽鎮新春晚會進行采訪。雖然剛下過雪的小鎮上有著一絲寒意，但是這寒意撲不滅我急著去采訪的熱切的心情。

我們首先奔向后臺，分組尋找采訪對象。和我一組的周雨柔邊走邊緊張地整理著要問的問題。忽然，我發現了目標一位穿著藍色禮服的叔叔，連忙拉著同伴跑到了叔叔面前。

由于第一次采訪，我們有些緊張，但還是鼓足勇氣，走上前去，微笑著問：叔叔，我們是洛陽中心小學的小記者，你能接受我們的采訪嗎？那位叔叔很爽快地同意了，我們松了一口氣，便開始采訪。我問：您表演的是什么節目？叔叔回答：唱歌，歌曲叫《梨花又開放》。我們又繼續問了幾個問題，一邊問問題，一邊記錄叔叔的回答。我靈機一動，問：您此刻的心情怎樣？您不緊張嗎？叔叔呵呵一笑，回答道：不緊張，因為我上一次剛剛參加了武進區職工歌手大賽，有了上一次的比賽經歷，所以不怎么緊張了。旁邊的周雨柔調皮地問：那上次比賽您得獎了么？能給我們說說嗎？叔叔自豪地說道：一共有20位選手獲獎，十位是十佳歌手獎，十位是優秀歌手獎，我得了優秀歌手獎的第三名。但是，其他參賽選手都是專業歌手，只有我是業余歌手喲。我和周雨柔異口同聲地說：哇，真厲害啊！最后，我們齊聲對叔叔說道：非常感謝您能接受我們的采訪。預祝您的節目圓滿成功，謝謝。

采訪活動結束后，我懸著的一顆心也放下來了，幸虧這個名叫陳瑞鋒的叔叔和藹可親，沒有拒絕我們的采訪，不然我們肯定害羞極了。

采訪原來是一件既快樂而又有意義的事情啊！通過這次采訪活動，我明白了采訪需要大膽。這次采訪，把我的膽小一掃而空。我決定像我們采訪的叔叔那樣，即使是一名業余的小記者，也要努力做好，成為一個優秀的業余小記者。

采訪的日記 篇3

記得那次老師布置了一個作業采訪。

當天下午我帶著提綱來到了一個辦公室前，心里努力回想老師說過的話：采訪不是隨便交談，要有一定的目的性。采訪前，要確定好采訪的對象，列好采訪提綱。采訪時要有禮貌，語言要得體。更重要的是采訪時要邊聽邊記，把重要的人和事，用得著的數據記下來。

我敲了敲辦公室的門，聽到請進后，遲疑了一會兒，便膽戰心驚地進了門，感覺自己不是去采訪，而是上刀山下火海！

雖然沒有老師注意我，他們都在忙著自己的工作，但我的心里還是蹦蹦亂跳。我咬咬牙，走到一位女教師的旁邊，輕聲問道：您好，請問我可以采訪您嗎？可以問您幾個問題嗎？我自己可以明顯的感覺到自己的聲音在打顫。她把頭從作業本里抬了起來，寒光從眼鏡片里透出來，讓我不寒而栗，然后重新又埋頭改作業，對我置之不理。我只好悻悻的離開。出師不利呀，剛開始就碰了一鼻子灰，我到底哪里做的不好呢？

我帶著更加忐忑的心來到了另一個辦公室門前，這時我才發現提綱已經被我手心中的汗洗了個熱水澡，無法記錄了，于是我只好回班里了。第二天，我還是來到了那個辦公室前，深呼吸，吐氣，昂首挺胸，好了，昨天一定是因為太緊張了，今天我要放輕松。

當我敲開了這辦公室的門，迎面而來的是一張微笑的臉龐，一位年輕的女老師笑盈盈的問我：同學，你有事嗎？

老師好，我可以采訪您嗎？

當然可以，問一些你想知道的問題吧。

請問你對學校環境感覺如何？

從辦公室出來，我覺得心情無比輕松，我滿載而歸，雖然一開始我出師不利，但是最終我還是很完美的完成了一次采訪的任務。

采訪的日記 篇4

上次老師在課堂上面說了，下課的時候我們小組分為2、3組去采訪老師，可是我總不可能和何睿一起去采訪，可是和夏天一起采訪他有不干。下課的時候肖揚第一件事就是找我我很疑惑是干什么他說：和我組隊不？我們一起去采訪老師！我說：嗯！因為我也很想采訪下老師。

首先我們問肖揚誰說誰記筆記肖揚說他說我做筆記，我說好！首先我們來到了一年級老師的辦公室，我一開始我和肖揚都不趕進去，后來我們商量好了說我們一起進去，后來我們答應了。我們一起進去后，肖揚有禮貌的說：老師請問一下我們能問你幾個問題嗎？是這樣的我們老師布置了一項作業教我們采訪老師。那位老師說：好。你采訪把！肖揚說：請問老師您教幾年級的？1年7班請問您為什么選擇當老師這樣職業呢？請問你這樣做值得嗎？我之所以當老師的事業是因為我非常愛學生，因為我一看到學生燦爛的笑臉我就已經很滿足了。我覺得值得！因為我把他們養大成人為社會做出貢獻！好的，老師謝謝你！再見！我還來不及做筆記就出去了。這次我看肖揚問的很好我說：肖揚我也想問問行嗎？行！然后我們又到了一個辦公室。我和肖揚有一次緊張的進去了，一開始我就模仿肖揚說的話其實我非常緊張說：老師，請問我們能采訪您一下嗎？老師說：可以！好的，老師請問您教幾年級的呢？402的那么請問你為什么當老師這個職業呢？值得嗎？沒為什么就是拿到工資，也沒什么值不值得的。當時我和肖揚都沉默住了沒想到老師竟然說出這種話。后來我們都問不出來什么了，幸好肖揚說：那么好的謝謝你！我們出來后我一直和肖揚說：唉老師竟然說出這種話，我都說不出來了。！肖揚說：對啊，老兄還不是我救了你！我說：嗯謝謝你！

這時叮叮叮上課鈴響了我們都跑到教師上課了！

采訪的日記 篇5

改革開放30年了，我們身邊發生了巨大的變化。這次“十一”放假，我回了姥姥家。見到姥姥，姥姥就說：“曹雨長大了，都11歲了。該過生日了。”想到生日，我便問姥姥：“姥姥，您生日在什么時候？以前您怎么過生日？媽媽給您過過生日么？那時您開心么？”姥姥依次回答我：“我的生日呀，在正月十七，小時候都沒有過過生日，你媽媽很孝順現在經常給我過生日，那時我很開心。”我想：姥姥小時候都沒有過過生日，而我現在年年都過生日，還次次買生日蛋糕吃，我們現在真幸福呀！這時候妹妹叫我去玩，想到玩我便又問了姥姥一個問題：“姥姥，媽媽小時候都玩些什么呀？”姥姥說：“你媽媽小時候經常玩跳皮筋、踢毽子、丟沙包的游戲。”這時妹妹又在叫我去玩，我邊玩邊想：我們現在太幸福了！各種高科技玩具樣樣齊全，有電腦玩，還有電視看，多幸福啊！通過這次調查，我覺得我們現在的生活和長輩們童年時的生活相差十萬八千里！

五三

曹雨

采訪的日記 篇6

小記者采訪校長初一作文

小記者：校長您好！我們學校開辦即將兩年了，這兩年來學校又發生了哪些變化呢？

校長：在這兩年里，學校以培育“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，精心設計了“毓秀”、“迎賓坡”、“孔夫子”等十大校園景觀，極力打造了集探究與實踐為一體的小學科學創新實驗室、溫馨怡人的心理輔導室、充滿藝術氣息的舞蹈房等十大特色處室，正在用心培育朗誦、書法、合唱、外語等十大社團，涌現出了一批有特長的優秀學生，如書法、外語獲全國一等獎，小提琴、拉丁舞獲全國金獎，朗誦獲省一等獎等。

小記者：很多次在升旗儀式上聽到同學老師獲獎，在開學、休學儀式上看到您為學生記功授牌，那迄今有多少同學、老師獲獎呢？

校長：目前，我校已有400人次左右的學生在區級以上獲獎，150人次的教師在全國省市區獲獎。學校也先后被授予中國西部教育顧問單位、省骨干校長實習基地、省領雁工程實習基地、省現代教育技術實驗學校等48項集體先進榮譽。

小記者：這么多的榮譽，我感到十分自豪。那么，今后我校將如何進一步發展呢？

校長：今后，學校仍然堅持以質量求聲譽、以特色求發展。作為寧波市心理健康促進工程試點學校，學校始終堅持以愛的教育為突破口，把心理健康工作放在重要位置，讓每個學生感到心靈是陽光的.、生活是愉快的、學習是刻苦的。同時，為提升學生的學習能力，學校構建扎實有效的教育管理模式，全面實施學科過關制，積極推進分層教學原則，對不同年級的學生要有不同要求，對不同層次學生要有不同提高，實現教育教學新的飛躍。

小記者：謝謝您接受我的采訪。我為我是新城實驗的學子感到驕傲！

采訪的日記 篇7

星期一，雖然下著小雨，可我的心情卻非常好，因為我們要去采訪環衛工人啦。

到了梅荊花苑2期東大門，我開始等同學。等齊后，我們的采訪小組就出發了。我們談笑風生，十分開心。不一會兒，就遇到了一位環衛工人，我們輕輕地走上前去問：“阿婆，您今年多的歲數了，工作幾年了呀?”阿婆邊撿垃圾，邊對我們說：“我今年60歲了，從54歲開始干的，已經6年了.”接下來，我問：“阿婆，您覺得干這個累嗎?”“累啊，不過要賺錢啊，還要保護我們的環境。”我們問了阿婆很多問題，最后，我們還體驗了撿垃圾，我們一手拿住袋子，一手夾著垃圾，真的很累。

我們繼續向前走，看見一位伯伯正坐在保潔車上休息。于是我們走過去:“伯伯，您干這個多久啦?”從伯伯口中得知，他剛來不久，是掃商鋪一段的，雖然累，但公司有福利。

這次采訪不僅讓我了解了環衛工人，還讓我知道了采訪的技巧。

采訪的日記 篇8

今天，爸爸和媽媽帶著我到碼頭進行漁鄉調查，說句實話，當時我真的很害怕，想放棄，不過我還是去了，因為我還是想試一試。

來到碼頭，進入村里，我們便四處搜尋采訪對象，真好，不一會兒就找到了，這是幾位漁民，她們在織網聊天。我便作好心理準備上前采訪，旁邊的同學在觀看，做筆記。我連忙對阿姨們問好打招呼，之后就進入采訪狀態。從采訪中，我知道了許多關于漁民在休漁時從事的活動，例如:

休漁期時漁民會乘著空余時間來修船，把漁船翻新，使船只不讓海水腐蝕。

而有一些漁民為了打發時間便打打麻將、撲克等，但他們只是尋求娛樂和打發時間，絕對不會把自己的身家性命賠進去，因為他們深刻體會到他們所掙回來的一分一毫都是來之不易，都是有血有汗的。另一位阿姨說:不過，織網就是我們最大的娛樂，我們一邊織網一邊交談打魚的經歷，暢談身邊的奇趣之事，我們從年頭忙到年末，從早忙到晚。這樣空閑的機會不是常有的。看她們織得如此暢快，我油然而生出一種與之同樂的沖動。因為，說起織網，我曾經也有過一番經歷:那是在三年級的一個暑假里，媽媽見我常看電視，心里很不高興，于是，她想了一個辦法，就是要我去奶奶家里學織網，不過說了也奇怪，自從我學會織網以后，我每天都要鬧著去奶奶家織網，而且我的技術也越來越好。現在見了網，手也癢癢的，想再過織網癮，于是我大膽地提出要了我的想法。當阿姨們知道我會織網時也連忙贊好，因為她們說現代的小孩沒幾個會織網。老師看了，也連忙說好，這時我的心里還樂滋滋的。我還當場收了幾個徒弟，教他們織網呢!我的表現令到現場起一陣熱烈的掌聲。

隨后，我還采訪了船只的主人、咸魚檔的老板，經過今天的采訪，我真是受益匪淺，獲益良多。

采訪的日記 篇9

如果沒有醫生，我們將會被疾病痛苦地折磨；如果沒有醫生，我們將會在痛苦的邊緣掙扎。而我的伯伯，正巧是中醫院麻醉科的主任。

還記得7月23日那天，讓我現在都忘不了。那是一個下暴雨的夜晚，我在伯伯家過夜。全家人都睡著了，只有我一個人還睡意全無。突然，一陣討厭的電話聲響了起來。伯伯趕忙爬起來去接電話。可才說了一會兒，他就趕忙穿上上衣準備去醫院。我也悄悄地爬起來，對伯伯說：“伯伯，我能陪您去看看嗎？”伯伯和藹可親地對我說：“朱力，乖乖去睡覺，伯伯一會兒就回家。”我開始有些討厭這刺耳的電話鈴聲了。

過了很久，伯伯終于回來了，他的那雙眼睛紅通通的。我知道伯伯是因為熬夜才會這樣的。我心想：一定又又一位病人不再受到病痛的折磨了。逐漸地，電話鈴聲在我的心中開始變得悅耳動聽了。因為我知道，這世界上不能沒有醫生。

在我的心中，伯伯永遠是一位盡心盡職、樂于助人的好醫生。他一直堅持這樣一個理念：別人第一，自己第二。

采訪的日記 篇10

今天，小記者培訓班組織了一個采訪活動——豐富的大課間。我是其中的一個小記者。

我采訪了籃球班的吳老師和跳繩班的同學——姜玉瑩。首先，我去了籃球班，看見吳老師沒有事，就問他：“吳老師，我可以問您幾個問題嗎”吳老師爽快地答應了。“您覺得在大課間教孩子們快樂嗎？”“當然快樂！”吳老師笑著回答我，“您覺得這樣值得嗎？”“值。”吳老師依然笑著回答我，“您喜歡這樣的大課間嗎？”“喜歡。”吳老師還是笑著回答我，“那么您對大課間有什么意見呢？”“人數太多了，效果不是很理想。”吳老師無奈地說。“謝謝您！”說完，我就去采訪下一個采訪目標了。

我來到跳繩班，在這里，我采訪了一名叫姜玉瑩的同學。“我可以采訪你幾個問題嗎？”“可以呀！”“你喜歡什么樣的大課間呢？”“我喜歡書聲朗朗的大課間。”“你覺得這樣的大課間有趣嗎？”“當然有趣，可以和同學們一直跳繩。”“那你希望大課間可以增添一些什么活動？”姜玉瑩不假思索地說：“可以和老師一直跳繩。”“你在大課間有什么收獲呢？”“我學會了團隊合作精神。”姜玉瑩說。“你除了學跳繩，還學了什么？”“我還學了繪畫，我的繪畫水平提高不少呢。”“那你愿不愿意上大課間呢？”“當然愿意！”姜玉瑩笑瞇瞇的回答我。“謝謝！再見。”

這雖然是我第一次采訪，但我的收獲還很多，同學們都非常熱愛他們自己的大課間，老師們也非常愿意在大課間與孩子們共享歡樂。

采訪的日記 篇11

雖然這次采訪的小組作業，老師可以說是在一開學就跟我們說了，我也有這個心理準備，但到真正做起來，還是很艱難的。我想這就是初次采訪體驗的感受吧。

首先，我們在做海報選題時，主題不夠確切，改為做演員誕生這一節目的采訪，在問題設計這一塊，我們都知道做這個采訪，需要事件背景，才能引起這個關于演員定義話題的采訪，但我錯們把背景事件當成全部問題設計的來源，這是我在一次請教老師中發現的錯誤，還因為這個老師還跟我講解了好久，這讓我很感激。

在采訪方式的選擇上，小組員起先準備通過微信進行線上采訪就了事的，后來我建議進行實地面對面采訪，很高興她們能采納，而且很認真地拿著手機錄音對老師進行了采訪，她們的這個舉措讓我有了動力，接著自己開始對另外兩個對象進行采訪，由于這段時間，紫陽的社員都處于緊張排練的過程中，我相約見的兩名社員拒絕見面采訪，只能進行線上采訪，我很開心她們能認真的回答了我的問題。

在與采訪對象溝通這一方面，讓我明白人際交流真的很重要，要對被采訪者表明自己的身份目的，從而建立彼此初步的信任，這是采訪開展的第一步。通過不同的受訪者的交流，她們對節目排練的努力的態度，有些觸動了我的心，讓我備受鼓舞。

此次的采訪任務，我明白人際交流的重要性，作為一名中學生，在往后的日子，要學會接觸與不同的人，豐富語言內容，以便建立更融洽的關系。

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