鄉村少年宮工作總結
鄉村少年宮工作總結優選10篇。
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鄉村少年宮工作總結 篇1
本人承擔"鄉村少年宮"計算機小組活動的組織與教學工作。經過一年的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、本興小組活動情況根據學生自愿報名的原則，到目前為止，本小組共開展了80次教學活動。
二、本小組的組織與教學進展情況電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的區電腦作品制作競賽作好準備，本小組教學內容分為電腦繪畫、打字和word。
三、經驗總結經過一年的"鄉村少年宮"計算機小組活動，本人總結出下列經驗：
1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。
2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的'過程。
3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。
四、存在的問題與改進措施但是，在活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會玩游戲，造成很不好的影響。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。
2、開展優秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。
3、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
鄉村少年宮工作總結 篇2
根據中央文明辦、財政部、教育部關于做好中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目建設的要求，我縣充分利用鄉鎮中心學校現有場地、教室和設施，進行修繕并配備必要的設備器材，積極開展學校少年宮項目建設，并已取得初步成效。按照省市文明辦《關于認真做好xx年度中央和省彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目實施工作的通知》精神，我縣認真做好中央彩票公益金支持鄉村少年宮資金分配使用和項目執行工作總結，現將情況總結如下：
一、基本情況
我縣獲得中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目學校有4所：xx年伊川縣鴉嶺鄉第一初級中學少年宮，xx年伊川縣白沙鎮第一初級中學少年宮、伊川縣文正中學少年宮，xx年伊川縣江左鎮初級中學少年宮。獲得河南省彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目有1所，即伊川縣白元鄉第一初級中學少年宮。
縣文明辦、財政局、教育局嚴格按照省市文明辦對鄉村學校少年宮建設的有關要求，對鄉村學校少年宮的建設進行指導和督導，扎實推進了鄉村學校少年宮建設。縣文明辦、教育局定期到鄉村少年宮檢查指導工作，縣財政局加強資金投入及使用檢查。項目單位針對不同年齡階段的學生特點開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動，以技促能；開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。縣文明辦要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、文體活動平臺和社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。
二、xx年度項目建設經費和xx年度、xx年度項目運轉經費分配使用情況
我縣認真做好了項目資金的分配管理工作，加強和規范了項目資金使用管理，提高項目資金使用效益，保證了項目資金全部用于鄉村學校少年宮建設，無挪用或違規使用項目資金的現象。對于購置設備部分，嚴格要求項目單位（學校）收到下達的項目指標文件后，需分別向縣文明辦和財政部門報送項目預算和擬購設備器材計劃，經縣財政部門審核后及時將資金撥付到項目單位，由縣文明辦會商同級財政和教育部門意見后，按照政府采購有關規定執行。目前，xx年度項目建設經費和xx年度、xx年度項目運轉經費已經撥付到位。
伊川縣江左鎮初級中學少年宮的20萬元項目資金，17萬元用于建筑維修、器材購買、活動室整理、文化氛圍建設等方面，2萬元用于活動運轉、后續器材補充、輔導員培訓與補助、活動開展及獎勵等方面。
伊川縣鴉嶺鄉第一初級中學少年宮的5萬元項目運轉經費，其中：器材裝備購置24080元，設備設施修繕8140元，輔導員培訓費、開展活動經費17780元。
伊川縣文正中學少年宮的5萬元運轉經費使用主要用于耗材添置、水電費、場地維修、學生競賽活動經費、學習交流、輔導員補助等。
伊川縣白沙鎮第一初級中學少年宮少年宮5萬元運轉經費主要用于：輔導員培訓、活動經費、器材維修和其他支出。
三、xx年度項目建設進展情況
伊川縣江左鎮初級中學少年宮已經建成投入使用。伊川縣白元鄉第一初級中學少年宮被列入xx年河南省彩票公益金支持建設項目，由于配套資金到位較晚，處于正在建設階段，預計上半年完全建成使用。
四、器材采購方式及配備情況
在器材配備上堅持安全、實用，便于開展活動的原則，由學校拿出初步方案，經縣文明辦審核，在器材采購上，堅持公開、透明的原則，嚴格按照相關的法律法規進行，經縣財政局采購辦批準，由學校自行采購。各學校根據各功能室的需要進行器材采購配置，主要分為以下幾類：
音樂類：鋼琴、電子琴、笛子、舞蹈燈具、音響器材、把桿、舞蹈室專用鏡、地毯、檔案柜等用品及設施。
鄉村少年宮工作總結 篇3
銅鼓縣高橋中心學校鄉村少年宮項目建設工作總結
2017年，在中央、省、市、縣精神文明辦、財政局、教育局的大力支持和精心指導下，結合我校際情況，用最短的時間完成了鄉村少年宮項目建設。現將項目建設工作總結如下：
一、項目建設情況
自2017年九月鄉村少年宮項目申報審批后，學校按照項目建設要求迅速展開工作。
1.學校迅速成立了以校長葉學賢為組長、副校長葉勵洪為副組長、各班主任牽頭，專職教師具體實施的項目建設領導小組，制定了項目建設方案。根據鄉村少年宮活動指導意見，結合學校實際，借鑒外地成功經驗，研究制定了各種規章制度和輔導教師檢查考核方案。
2.2017年9月，因學校新教學樓主體還未完工，各功能室只能并用。學校對音樂、美術、舞蹈、手工制作室進行了組合，添置了辦公用品，在縣財政支持下購置了大量音、體、美、科技等活動器材，保證鄉村少年宮活動順利開展。做到了“五有”(有規劃、有制度、有檢查、有考核、有負責人),“四定”（定內容、定地點、定時間、定人員）,“三落實”（活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實）的管理制度，確保了少年宮各項活動扎實有效開展。
3.2017年10月，學校組建課外興趣活動、生活勞動與社會實踐小組，聘校內輔導教師5名。做到了學校正常教育教學工作與“鄉村學校少年宮”活動開展相結合，形成了“學校統一領導、班主任積極配合、專職教師具體實施、音體美及特長教師共同參與”的管理體系。
4.2017年11月，上級領導一行對我校項目建設進行了督導檢查，指出了建設中存在的問題。
5.2017年12，學校根據督導檢查意見進行了整改。學校按學生年齡段將活動項目進行了調整，招聘校內輔導教師9名，并聘請校外輔導教師2名（音樂與美術專業各一）。使活動開展更加科學具體，保證項目開展的實效性。
二、活動開展情況
我校鄉村少年宮堅持室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動形式。
（一）思想品德教育活動 思想品德教育活動是鄉村少年宮活動中的重點內容，是全面提高學生思想道德素質的重要陣地，學校特別重視此項工作，行政領導、少先隊輔導員、班主任主抓。學校利用升旗活動、班隊活動、晨會、校會、校園廣播、櫥窗開展品德教育活動，并將這些活動周而復始的長期進行下去。
（二）社會實踐活動
培養學生社會責任感，生活勞動能力是鄉村少年宮又一重要內容，為此學校每學期都要根據相關內容安排1至2次社會實踐活動，如進村組、進敬老院義務勞動，開展環境保護實踐活動等。
（三）藝體特長活動
為豐富學生課余生活，全面提高學生綜合素質，解決留守兒童課余生活等問題，我校鄉村少年宮安排了相對固定的時間重點開展了音、體、美等興趣特長活動。
1.每周星期二下午興趣班組開展特長培訓，分年級安排了舞蹈、豎笛、繪畫、足球五個活動小組。目的是讓每一位學生能學會一項技能。
2.每周星期三下午，開展生活實踐活動，主要針對留守兒童開展。3.每周六上午9點至11點，分年級安排了舞蹈、、繪畫、乒乓球三個活動小組，根據假期長短，用一周至二十天時間安排留守兒童參加活動。
三、隊伍建設情況 1.輔導教師隊伍建設
根據鄉村少年宮輔導教師設置原則，采取校內教師資源和社會資源相結合的原則組建輔導員隊伍。針對我校專業輔導教師少的現狀，一是積極動員全體教師各展其能、各盡其才、共同參與；二是動員社會力量融入其中，聘請有特長的社會人員加強了教師隊伍建設；三是開展校本培訓，充分利用網絡資源，要求輔導員教師通過網絡加強自身學習，提高專業素養。四是加強輔導教師活動培訓紀律，安排專人考勤，期末進行活動效果考核。
2.學員隊伍建設
一是加強學員思想品德教育，少年宮將德育教育作為學習的重點，堅持常抓不懈。并通過系列德育活動的開展提升其品質。
二是加強學員紀律教育，少年宮根據項目特點制定了各種規章制度約束學生行為，嚴格實行學習考勤制度。
三是加強學員特長活動學習質量，及時掌握活動中的新動態，方便輔導教師調整培訓方案。
四是發揮學校現有的各種教育教學資源，讓學生多讀書讀好書，同學之間相互學習共同提高。
四、存在的問題及今后打算
經過不懈努力，我校“鄉村少年宮”建設初具規模，但還存在一些困難和問題，主要是校園面積狹小，人多活動場地少，特長教師缺乏，影響了一些活動項目的開展。對于存在的問題，我們將在今后的鄉村少年宮建設中努力加以改進。
一是結合自身特點，積極創造條件，進一步加大投入，改善活動場地，優化活動項目，真正滿足我校及周邊地區農村未成年人文化生活和健康成長需求。
二是加強輔導員教師的培訓，多引進、外聘品德優良而又有特長的教師加入鄉村少年宮輔導員隊伍中來，全面提升少年宮教師隊伍的整體素質。
三是積極學習借鑒外地先進經驗，完善管理機制，提高鄉村少年宮建設水平。
2017年12月13日
鄉村少年宮工作總結 篇4
坪城鄉鄉村少年宮 工 作 匯 報
各位領導、各位專家，大家好！
首先，熱烈歡迎你們蒞臨我校檢查指導工作，下面我將我鄉鄉村少年宮建設情況向你們匯報，請多提寶貴意見和建議。
一年來，我鄉鄉村少年宮在鄉黨委、鄉政府的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。
一、主要工作
我鄉“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動開展秩序井然。
1、機制健全，組織保障堅實有力
今年五月份，我鄉成立了由政府鄉長為組長、鄉黨委副書記為副組長、中心校校長和中心小學校長為成員的領導小組。成立了由中心校校長為少年宮主任、中心小學校長為少年宮副主任、中心小學全體教師為輔導員的組織機構，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《聘任教師暫行規定》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。
2、加大投入，努力改善辦宮條件
我鄉堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入了近5萬元用于活動設施設備的修繕、改造整合。現已建有籃球場1個、羽毛球場1個、乒乓球臺6個、200米環形跑道1條等體育運動場地，中宣部中央文明辦配發了五臺電腦、市縣兩級政府配發了近4.5萬元的活動器材，有圖書室閱覽室1間，藏書近3100冊，用于少年兒童讀書益智；有綠色網吧1間，用于少年兒童現代信息技術教育；有音樂美術活動室共4間，用于少年兒童文藝訓練、展演；有棋藝活動室1間，用于少年兒童娛樂益智；現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。
3、凈化場地，美化少年宮環境
我校以兩基迎國檢為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔
工作；二是狠抓全體師生文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強校園文化建設，粉刷所有的校舍墻壁，裝飾校園文化墻約300米，辦文化宣傳黑板報10余期，各班級開辟學習園地6版，完善了相關的標牌30余張。
4、強化管理，確保少年宮活動質量
強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才兼備的專兼職輔導員17余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機等方面。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在課余時間學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少年兒童的家長放心。認真開展鄉村少年宮常規活動，基本做到了每個學科、項目活動都有1至2名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成了鄉村少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。
5、創新舉措，拓展少年宮活動時空
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過上課期間對在校學生開放活動項目、周末開展常規活動（如每周六、周日開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、節假日全面開放場地和設施的方式，充分保障少年兒童在少年宮學習
活動的時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（如墻壁、走廊、報欄）作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力把我鄉“鄉村少年宮” 打造成為全鄉青少年兒童的教育基地。
二、取得的成績
一分耕耘，一分收獲。我鄉“鄉村少年宮”，雖然才剛剛起步但是已經豐富了廣大少年兒童課余時間的文化生活，開闊了學生的視野，挖掘了學生的藝術潛能。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。建宮之初我校有兩名學生分別獲得“蘭州市優秀三好學生”、蘭州市優秀少先隊員”稱號。今年利用“六?一”兒童節契機我鄉鄉村少年宮舉辦了大型的文藝匯演和田徑運動會，在這次活動中少年兒童充分展示了個人才藝。在慶祝建黨80周年活動中，學校積極開展了手抄報、征文比賽，使廣大少年兒童受到了熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的思想教育；我校教師也在這次活動中踴躍參加鄉政府組織的“紅歌演唱”。這些成績的獲得得到了上級領導和廣大人民群眾的一致好評。半年來的工作證明，我們在創造少年宮的過程中有了明顯的起步，獲得了一些基本的經驗，逐步明確了今后的工作方向。
三、存在的問題
1是建設資金的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮的進一步發展和壯大。
2是崗位編制的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮的管理專業化、建設規范化。
3是專職教師的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。
4是缺乏專業人士的指導引領，制約了我鄉鄉村少年宮的特色發展。
5是活動經費的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮活動的順利開展。6是缺少師資培訓，限制了我鄉鄉村少年宮輔導教師的眼界。
四、今后的打算
1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，努力把我鄉“鄉村少年宮”建成為示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，廣泛學習兄弟單位先進經驗，把我鄉“鄉村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我鄉“鄉村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。
謝謝！
2011年11月17日
鄉村少年宮工作總結 篇5
一、
鄉村少年宮作為農村青少年活動中心，是一個為青少年提供豐富多彩課外活動的場所。在過去的一年中，我們積極開展各項工作，為鄉村青少年的全面發展做出了積極努力。下面就我們的工作進行總結與反思。
二、活動開展情況
今年，我們通過舉辦各類文化、科技、體育等活動，為鄉村青少年提供了豐富多樣的課外學習和娛樂活動。我們組織了夏令營、青少年義工活動、技能培訓班等，提供了豐富多元的課程內容，幫助青少年拓寬眼界，開拓思維，增強動手能力。通過各種活動的開展，我們成功培養了一批有潛力、有才能的鄉村青少年，為他們的成長奠定了基礎。
三、工作成果
鄉村少年宮在為鄉村青少年提供課外活動的過程中，取得了一系列的工作成果。在夏令營活動中，我們成功幫助青少年掌握了生存技能、團隊意識和合作精神，提高了他們的應急處理能力。青少年義工活動讓我們的學生深入到社區中，為社會貢獻自己的力量，樹立了良好的社會形象。還有，在技能培訓班上，我們引進了最新的科技裝備，提供了專業的培訓講師，讓青少年有機會接觸到前沿技術，培養了一批有專業素養的人才。
四、存在問題與不足
在開展工作的過程中，我們也遇到了一些問題和不足。少年宮設施不夠完善，場地狹小，無法滿足青少年活動的多樣化需求。教職工隊伍建設還有待加強，我們需要進一步完善培訓機制，提高教職工的教學水平和工作效率。另外，宣傳工作也需要加強，提高鄉村少年宮的知名度和影響力，吸引更多的青少年參與進來。
五、改進措施
針對存在的問題和不足，我們制定了以下改進措施。爭取政府支持，爭取更多資金用于設施改善，擴大活動場地，提供更好的學習和娛樂條件。加強對教職工的培訓，提高他們的專業素養，增強他們的服務意識和團隊合作能力。另外，我們將加強宣傳工作，積極開展少年宮活動的宣傳，通過各種渠道擴大宣傳效果，吸引更多的青少年參與進來。
六、結語
通過對鄉村少年宮工作的總結與反思，我們清楚地認識到了工作中的問題，也明確了下一步的改進措施。我們將繼續努力，為鄉村青少年提供更好的學習和成長環境，為他們的全面發展貢獻力量。希望未來的鄉村少年宮能夠取得更大的成績，為農村地區的教育事業做出更大的貢獻。
鄉村少年宮工作總結 篇6
維新鎮鄉村少年宮建設
實施方案
一、指導思想：
為堅持科學發展觀為指導，切實維護少年兒童合法權益并確保健康成長。進一步加強**鎮鄉村少年宮的規范化管理，提高**鎮鄉村少年宮的整體辦學水平，使**鎮鄉村少年宮的建設再跨新臺階，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具特色的未成年人思想道德建設體系。
二、目標定位：
在“鄉村少年宮”建設中，堅持依托學校現有的設施、場地、師資力量，發掘、整合各類教育資源，堅持“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“文明和諧、健康成長”為目標，從“感恩教育”奠基、社團活動引領、行為習慣培養、特色體驗教育活動促進等多方面入手進行探索，逐步挖掘讓學生快樂成長的素質教育特色，真正讓我鎮的“鄉村少年宮”建設“真”起來、“動”起來、“實”起來、“活”起來、“立”起來，促進學生個性和諧發展，實現全體學生的主動、生動、全面發展。
三、組織管理
（一）加強組織領導，進一步提高思想認識。維新鎮成立了以鎮黨委委書記為組長、分管教育的副鎮長和學校校長為副組長、鎮屬各部門及學校中層干部為成員的鄉村少年宮工作領導小組，具體負責指導、協調和考核“少年宮”建設。下設辦公室于學校，由校長任鄉村少年宮主任、副校長任副主任、學校中層干部為成員，負責日常工作。重視抓好“少年宮”管理層面的隊伍建設，在行政例會上定期進行“十分鐘教育信息”、“十分鐘管理”等專題研究，并在班子中構建“教育——管理——科研”三結合模式；在教職工中開展“鄉村少年宮”建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效；加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。
（二）做好宣傳發動工作，進一步達成共識。充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會建設鄉村少年宮的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍；堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培 訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。
四、統籌規劃
（一）重視硬件建設
學校高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，在充分利用學校現有設施的基礎上，爭取多方籌措資金，添置音、體、美等各種活動器材和設備，使“鄉村少年宮”的硬件建設逐步提高，為“鄉村少年宮”工作的開展奠定硬件基礎。
（二）加強師資隊伍建設
校內專職輔導員：音樂教師**、**、**；美術教師**、**；體育教師**、**、**、**；微機教師**。
校內兼職輔導員：校內專職輔導員以外的文化課教師。
校外輔導員：利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。
關于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業指導，支持教師參加舞蹈家協會、音樂家協會、美術家協會等組織培訓班，來規范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。我們還會充分利用社會教育資源。可積極與區老干部書畫學會、區書法家協會、區攝影家協會以及鎮文化站等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學生返鄉的機會，吸收當地有一技之長的大學生參與“鄉村少年宮”活動。
（三）統籌學生的項目與時間安排
鄉村少年宮領導小組依據每個級部申報的特色項目，進一步統籌規劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目，使所有學生能初步掌握兩種樂器演奏技能、兩種體育運動技能、兩種實踐操作技能。
（四）活動內容與形式
“鄉村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下 幾個方面：
1、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。重點做好機器人實驗室、數碼PC社的活動，物理、化學、生物方面的科學探究活動。
3、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱團、少先隊銅管樂隊、舞蹈隊、樂器隊、繪畫隊、墨香書法社、手工制作室等社團活動。
4、體育活動。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、排球、跳繩、武術、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。
5、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓青少年在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
6、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
“鄉村少年宮”的活動形式應該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。如舉辦展覽、組織聯歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。具體可涉及以下幾種類型：
一是有組織的群眾性活動。這是鄉村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的青少年進行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。二是陣地開放活動。這是青少年自由參加的一種重要形式。它突出體現了鄉村少年宮活動的群眾性。開放活動內容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣。活動要有組織、有計劃。
三是小組活動。這是由有同一愛好的青少年參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養和發展青少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養青少年兒童積極性、主動性、創造精神有著特殊作用。
四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關專業單位、專家的支持和幫助。它更易于調動青少年的積極性、主動性，發揮他們的聰明才智。
五、爭創特色
1、強化主題求長效齊抓共管，著眼于推進道德實踐活動。采取采取“點面結合，整體推進”的原則。把握突出工作重點，引導未成年人在體驗親情中凈化心靈，在互相友愛中提升境界，在奉獻社會中陶冶情操。重細節、求長效，強化主題、突出重點，規范化、序列化地開展“六個一”活動:參加志愿者活動，做一個“社區小義工”;體驗父母的辛勞，做一個“懂得感恩的人”；尊老、愛老、敬老，做一個“愛心小天使”。在學校做一個“有個性，會學習、知榮恥”的好學生，在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子，在社會做一個“有教養、會共處、守公德”好公民。
2、重實效巧設德育作業，著眼于感恩文化培育。進一步深化以“感恩祖國培養我、感恩父母養育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”五個板塊為抓手的感恩教育系列活動，同時為使大德育在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把感恩的內容、行為的實踐、方法的指導與節假日結合起來，為學生布置旨在促進家長與學生“親情交流”、培養學生生活技能的“德育作業”，讓學生在節日的人文積淀中學會如何感恩，在實踐中養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。
3、汲取精髓提升人文素養，著眼于國學經典教育。把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，讓學生在古代圣哲至理明言中閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，讓學生立于圣賢之肩，擁有豐厚的文化積淀，在學生心靈深處存下一筆豐富的精神財富。
4、搭建素質教育新平臺，著眼于社團引領教育。完善先后將組建的二十幾個社團，在形成序列、層層推進的社團活動中，讓學生的特長得到培養，個性得到張揚使以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行的理念深入人心。
5、立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動 網絡。開展籃球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太極拳、武術操、健身操、跳繩、呼啦圈、中國象棋、軍旗、跳棋、五子棋、傳統體育游戲等體育活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。通過安全教育系列活動增強學生“小手拉大手”的責任感，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長、全面發展的場所，體現為學生終身發展奠基的理念。
六、激勵機制
1、學校將向對“**鎮鄉村少年宮”發展做出顯著成績的級部或個人定期給予表彰，并授予榮譽稱號。
2、學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。
加強學校德育，提高德育實效，是一項艱巨而復雜的工程，也是學校通過“小手拉大手”提高全社會文明素質的義不容辭的責任。“**鎮鄉村少年宮”建設工作將爭取得到大多數家長和教師的贊許與支持。以后，將多方拓寬渠道，確保鄉村少年宮建設的順利開展。通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平；聘請專家、校外輔導員來訪進行專業指導；積極與區內其它學校、各專業協會等配合組織培訓班；積極爭取上級有關部門的支持配合，充分利用群團組織的資源，根據學校實際積極參與社會各界的相關活動，實現各方共建，資源共享，打造特色品牌，營建未成年人思想道德建設的格局，創建獨具特色的未成年人思想道德建設體系。
******鎮鄉村少年宮辦公室
二〇一一年三月十七日
鄉村少年宮工作總結 篇7
我校少年宮在縣教委的關心和指導下，認真貫徹《全民健身條例》、《小學生體育活動綱要》、《中小學體育工作規程》和《未成年人保護法》等有關國家和國家體育項目的文件精神，積極組織學生參加各項體育活動，使學校體育工作逐漸向規范化、制度化邁進，取得了較為顯著的成效。
一、建設一支健康、快樂、全面發展的少年宮教職工隊伍，提高教學質量
我校的體育教師和班主任老師都是少先隊工作中層領導，他們工作兢兢業業，認真負責，他們都能做到有計劃、有組織、有目的和各種活動的組織與指導。在學校工作中他們能做到認為體育教師工作盡職盡責，對體育教師和班主任老師的工作進行指導，幫助他們認真備課，組織訓練，為他們制定了詳細的教學進度計劃、教學內容及教學方法，使他們能正確的傳授體育課知識，有效的完成教學任務。同時他們能做到認真鉆研教材教法，精益求精，努力提高自身的業務水平。
二、加強學習、提高素質
我校體育教師都能認真參加縣、鎮和學校組織的培訓工作，能按時參加各項培訓活動和會議，做好會議記錄，做到會議記錄詳實，有詳實記載。同時能利用課余時間認真學習《體育》、《教育法》等法律法規，學習先進的教學方法和教學理念，積極進行探索，在體育教學中發揮自己的長處。
三、抓教學常規管理，全面提高體育教師的素質
體育教師能嚴格按照學校的要求和要求，認真備課，認真做好課前的準備活動和上課工作，認真鉆研大綱、體育教材和教法，認真上好每一堂體育課，體育教師能認真上好每節課，體育教師能認真上好每一堂訓練節目，并能按照學校要求，組織體育教師開展課外活動，并能積極開展豐富多彩的群體活動，如：籃球賽、冬季三項比賽、拔河比賽、拔河比賽、踢毽子比賽等。同時積極組織學生訓練，做到有計劃、有目的的培養學生的興趣愛好，組織學生積極參加各級各類競賽，如：冬季田徑運動會、冬季田徑運動會等。并且做好學校領導和體育組成員的各項工作。
四、抓好隊伍建設
體育教師的素質直接影響著學校體育工作的開展，我校體育教師利用每周四的體育教師業務學習時間，認真學習和貫徹《體育》、《教育法》、《教學法》、等相關的法規，積極參加學校的教育教學活動，并且認真備課、上課。體育教師能認真上好每一堂課、上好每一堂課，體育教師都能做到認真備課，精心組織教學，組織學生積極參加各級各類競賽。體育教師能認真做好學生上場比賽，積極組織運動員訓練，組織學生參加市中小學生田徑運動會取得好成績，體育組的田徑隊和男子隊分別取得了全縣第四名和縣第五名的好成績，為學校和體育運動員爭光添彩。
五、抓好學生的養成教育
我校的體育隊都是學校的骨干隊伍，他們能以身作則帶頭，為學校的體育競賽活動盡心盡力，做好服務工作，體育工作的好壞，關系到學校的聲譽。為了讓他們能夠積極參加各種競賽活動，培養體育骨干，我校組織了學生參加市中小學生籃球賽，獲得了市一等獎，市級一等獎的好成績，為學校爭光添彩。
六、抓常規管理
我們體育組在學校領導的帶動下，在全體老師的大力配合下，在體育組全體教師的認真努力下，圓滿地完成教育教學任務，并取得了一定的成績。
總之，在本學年的工作中，我們付出了艱辛的努力。在以后的工作我們會繼續做好本職工作，為學校工作的開展和學生的發展服務。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，不斷努力，不斷創新，不斷提高，使我校體育在新的xx年里蒸蒸日上！
xx年小學體育教師年度考核總結
xx年度教師考核總結
一學年即將過去，在學校領導的正確指導和全體任課老師的大力協助下，我圓滿順利地完成我校體育教學等各項任務。在這學年我擔任了高一、高xx年級的體育教學工作，現簡要總結如下：
一、學生情況
高一學生對體育不感興趣，認為體育是一個難以掌
鄉村少年宮工作總結 篇8
天峨鄉九年制學校
鄉村學校少年宮工作總結
我校自2013年開展鄉村學校少年宮自建項目以來，在市文明辦的領導下、在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導下，按照有關文件要求，我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：
一、領導高度重視
在市、縣文明辦、縣教育局的指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、縣文明辦、縣教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功
能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。
二、成立機構，建立健全工作機制
1.成立領導小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由校長任組長，教導主任副組長，校委會成員任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。
2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；此外我校還招募校外教師汪興海、馮仲良、謝幫正、曾雪梅4人擔任輔導員，面向社會吸收志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，進一步充實了師資力量，豐富了授課內容。
3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、羽毛球、乒乓球、兒童畫、國畫、書法、誦讀、舞蹈、聲樂、樂器、鼓號隊、寫作、英語、信息技術等共14個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有10名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周一至周四課外活動時間，周六、周日全天開放），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。
4.建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關制度，制度都已上墻。
三、加大投入，完善設施建設
1.高標準，高起點，完善少年宮建設。在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室：其中書畫室占地面積約54平方米，音樂室占地面積約54平方米。圖書室占地面積約80平方米，實驗室占地面積約54平方米，除此之外，學校還按“一室多用”原則，把少先大隊室（占地約54平方米）作為少年宮的棋藝活動室，圖書室（占地面積80平方米，圖書數量冊）、閱覽室（占地面積80平方米）作為我校鄉村少年宮圖書閱覽室；把多媒體教室(占地54平方米)作為我校鄉村少年宮舞蹈室；籃球場2個，羽毛球場2個，并添置了一批體育器材。現有場地設施已能滿足少年兒童的教育學習活動需要。
2.少年宮資金的使用情況。根據我校少年宮活動開設情況，由于所需器材非常零散，種類龐雜，不利于政府集中購買。我校特此向縣財政局申請自主采購并獲得批準。學校新裝卷閘門一扇；自動卷閘門一扇；防盜門10扇；簡裝學校舞蹈室，以上用去資金約6萬元。購置
圖書共計.4元，體育器材元，音樂器材元，儀仗類元，科技實驗類元，以上總計.4元。
3.物資管理到位，物盡其用。我校于2013年2月初收到器材一批。為了使各種器材管理到位，我校按照14個興趣小組來分配管理。同時，為了使這些器材發揮更大的作用，學校還設有器樂、舞蹈、書法、美術、手工、閱讀誦讀、微機教室等8間專用活動室，做到了每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規范化、科學化，努力實現過程最優化、有效化。
四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動
我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。
1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。
在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展豐富多彩的校園文化活動。
2．開展“讀經典作品，創書香校園”活動
我校結合實際開展了“讀經典作品，創書香校園”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內容豐富，效果好。高進文同學在“語文報杯”作文大賽中獲得二等獎。
3.開辦各種興趣班
（1）利用購買的各種器材，物盡其用，開辦了各種興趣班。學校藝術教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據自身的愛好選擇少年宮活動小組。學校每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，2013年“三字一話”比賽活動中，取得較好成績。
（2）開展豐富多彩體育活動。有了購買的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。在2013年5月學校舉行了“廣播操”比賽，以班級為單位，評出一等獎1名，二等獎1名，優秀獎2名。
（3）積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機，開展經常性的科技實踐和科普教育活動。讓學生在學中做，在做中學。在2013年科技創新活動中，我校組織學生開展了《凈化校園系列活動》和兩個綜合實踐活動。
五、存在的困難
1.專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的正常開展。
六、今后的設想
1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。
2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區）學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。
4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學校現有設施的基礎上，改建、擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。
5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。
總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增
強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。
仁壽縣天峨鄉九年制學校鄉村少年宮
2013年10月
鄉村少年宮工作總結 篇9
汪崗鎮中心小學得到鄉村少年宮的項目近一年來，在上級各級領導的正確領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。
現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：
一、基本情況
我汪崗鎮中心小學環境優美，學校有教學樓一幢，綜合樓一幢，現有學生718人，教師42人，他們家庭住址分散在十一個村。
二、 領導關懷重視
在各級領導的親切關懷下，20__年4月鄉村少年宮落戶我汪崗鎮中心小學，學校領導十分重視，立即組織學校領導班子認真研究，成立了汪崗鎮中心小學鄉村少年宮領導小組，向月禾校長擔任組長，并先后派多名教師外出學習取經。學習回來后，于20__年10月，鄉村少年宮各項工作開始遠行，裝修舞蹈室、設計手工制作室、硬化乒乓球場地等一系列工作，主要負責這一項目工作的周庭武主任著手編寫鄉村少年宮工作計劃和實施方案，目前，汪崗鎮中心小學鄉村少年宮已經開展運行。今年的十月份，浠水縣宣傳部未成年辦公室的領導親自到我校鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。
三、指導思想
以成立“鄉村少年宮”為契機，實現資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，使我校鄉村學校少年宮實現五大功能?——思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能。
四、基本原則
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優秀品牌。
五、工作重點:
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用于我校鄉村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師的專業特長，配足配齊鄉村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。鄉村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。本期鄉村少年宮將舉辦少年宮學生作品展并與學校少先隊聯合舉辦鄉村少年宮藝術節文藝匯演。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
六、主要工作及措施
（1）提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
（2）用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善鄉村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
（3）配齊器材設施，滿足活動需要。
目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。20xx年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。
1、一個美術繪畫活動室設備，主要有電腦、照相機、投影儀、工作臺、桌凳及襯布、窗簾、泥塑、書法用具、制作工具等設備。
2、配置一套音樂教室教學設備，包括電腦、音響及調音設備。
（4）建立健全少年宮教學管理制度。
教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情況記載。上好每一節課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規定的課時與完成教學目標。認真寫好教學反思，及時總結經驗。
（5）扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。
1、讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。
2、體育活動。開展籃球、乒乓球、羽毛球，排球等傳統體育體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。
3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發展奠基的理念。培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。
4、手工制作。開展繪畫、書法（硬筆、軟筆）、工藝制作等活動。著力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。
5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”等實踐活動。
6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。學校將結合“鄉村少年宮”的活動內容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。
（6）配齊輔導員，提升隊伍素質。
堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
（7）完善管理制度，加強督查考核。
加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。
七、活動時間安排：
1、每周三下午2：30-4:00，組織全校學生參加興趣小組活動。
2、每周四下午3:20-4:00，組織學校學生參加閱讀、閱覽活動。（www.dG15.com 工作總結之家）
八、安全管理:
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
九、經費收支情況:
我們的項目資金主要是兩大項，一項是添置設備，執行政府采購資金12萬元，在縣文明辦經辦下，撥款給供貨商購買設備；另一項是給學校修繕、裝飾各功能室和購買少年宮相關材料的資經六萬元，目前，這一項款一共開支49730.70支元，結余10269.30元，（其中，裝修舞蹈室開支17373.00元，硬化乒乓球場地開支xx元。購買書架3600.00元，安裝書架費及新書上架人工費1363.00元，器材運費250.00元，稅票支出1429.70元）。
十、存在的不足
我校的活動場地十分有限，很多的館室都合在一起。師資水平也不高，很多含科技量高的項目，老師都不愿承擔，學校又沒有資金聘請名師，所以，有些項目尚未開展。老師管理方面也存在問題，老師們找不出學校的活動特色與品牌項目。目前，我校將結合地方的民族特色，正在準備籌備一支學校蘆笙隊，發揚地方民族文化。請上級各級領導給予指導和幫助。
鄉村少年宮工作總結 篇10
本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。
具體總結如下：
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
