隊伍建設方案

2024-03-15 隊伍建設方案

隊伍建設方案模板15篇。

磨刀不誤砍柴工，提前預備方案可以提高效率，為了下一階段工作順利開展。我們需要為上級提供多種工作方案，方案可以讓我們理清思路，使工作進程更完整。讓我們跟隨編輯一同了解“隊伍建設方案”吧，未來我們將不斷分享這方面的內容！

隊伍建設方案 篇1

加強農村黨支部和村委會建設是搞好農村各項工作的關鍵。村（居）黨支部、村（居）委員會直接面對廣大群眾，村（居）干部隊伍素質高低、形象好壞不僅影響黨在農村干部群眾中的形象，而且關系到黨的方針、政策在基層的能否有效落實。加強村（居）干部的能力建設，建設一支高素質的村（居）干部隊伍是加強黨的執政能力建設的重要內容，也是建設社會主義新農村的重要保證。本文就城北街道村（居）干部隊伍狀況、存在問題作簡要分析，并提出幾點建議。

一、村（居）干部隊伍基本情況及存在問題

城北街道共有16個村和1個居，經去年兩委換屆共選舉產生村（居）干部136人，其中國共產黨支部書記、村（居）委會主任34人，其他兩委成員102人，學歷、年齡、職業狀況分布可以看出城北街道村（居）干部隊伍的年齡結構狀況比較好，學歷層次比較高，自身職業比較穩定。說明幾年來，特別是去年村級換屆中，城北街道加強村干部隊伍建設取得了比較明顯的成效。但與上級的要求和新的任務形勢相比，在實際工作中，還存在一些不盡人意的地方。主要表現在以下幾方面：

1、村（居）干部工作精力不到位。城北街道歷來經商辦廠氛圍比較濃厚，大部分村（居）干部家里都在辦廠經商，即使自己沒有辦廠的，也都在幫別人辦廠，有的還在上海、杭州等地辦企業，經常要外出跑業務、拉生意，占用了大量時間和精力，對村里的事很少能及時、全力顧及。召開村（居）兩委成員會議常來不齊，到會的也是手機不斷，分心嚴重。

2、工作的積極性主動性不夠。對街道黨委、辦事處布置的與村（居）無直接利益關系的工作，部分村干部常有推、拖現象；有的雖表面答應，也是存在著完成任務思想，草草應付，不肯下功夫完成。

3、班子成員內部關系不夠協調，整體作用發揮不盡人意。個別村（居）兩委班子中存在“村長書記干，其他干部看”的現象，其他兩委成員對集體分配的任務惰于完成，大小事務一俱由村長、書記做，村班子內部苦樂不均。

4、村級班子成員整體素質與社會主義新農村建設的要求還不相適應。主要表現在村（居）干部在五個方面意識上還需進一步加強。一是大局意識不強，本位主義嚴重，總是立足于本村、本人考慮問題，很少考慮整體利益、長遠利益。二是責任意識不強，集中表現在對上級負責精神不足，常常講，“市里對街道里考核要求與我村無關”。三是法制意識不強。有的村（居）干部認為村委會、居委會是自治組織，就可以超越法律，不受法律限制，處理村里事務很少考慮法律后果，缺乏法律依據，常引起法律訴訟，導致法庭敗訴。四是帶頭意識不強。村干部理會應為群眾作好表率。但事實上，許多村干部還存在著特權思想。有的村（居）干部到街道里辦事常要求比普通群眾優先、優待、優惠，對環衛費、城建規費收繳則要求減、免、緩，給面上工作帶來一定負面影響。五是機遇意識不強，對道路、公建項目建設等重要的發展機遇沒有充分認識，因此對征地、拆遷等工作沒有緊迫感，缺乏主動性。

二、原因分析：

村（居）干部隊伍中存在這些問題，其原因是多方面，既有客觀的，也有主觀的，既有歷史的，也有現實的，具體說來主要有：

1、待遇過低。城北街道絕大多數村（居）干部報酬實行計工制，每工40元，實報實銷，加上年底街道辦事處發給的考核獎，兩項事合計，書記、村長年報酬只有4000—6000元，其他干部年報酬只有2000—3000元，不僅與他們實際付出的工作量、完成的工作任務、肩負的工作責任不相一致，也遠遠低于當地人均收入水平。

2、制度不完善。村（居）干部的管理、考核制度還不夠嚴格、不夠完善、不夠科學，不能全面、準確反映村（居）干部的工作業績。

3、培訓工作有待改進。雖然目前針對提高村（居）干部素質的教育培訓活動較多，但教育內容理論化，教育形式單一化，教育效果表面化，村（居）干部自身素質提升難。

4、獎懲措施缺位。表現最優秀村長、書記也不能直接進入公務員隊伍，政治上沒有提升的空間。對大錯不犯、小錯不斷的村（居）干部沒有有力的懲罰措施，對占位不干事的村（居）委會干部除教育督促外也沒有更好的處理辦法。

三、加強村（居）干部隊伍建設的對策與建議

（一）提高報酬待遇。馬克思說過，“人的奮斗都與他的利益相關的。”在教育引導村（居）干部講奉獻的同時，也要改善他們的待遇，要盡量使村（居）干部報酬待遇與其付出工作量、工作難度、工作成效相對稱。首先要提高村（居）干部工資報酬整體水平。通過出臺統一政策，采取市、鎮（街道）、村（居）三級聯動出資的辦法解決村（居）干部工資過低的問題，建議實行固定工資制，通過提高工資待遇，讓崗位工資收入成為他們家庭總體收入的重要組成部份，使村（居）干部有崗位榮譽感，激發工作熱情。并且要逐年不斷提高村（居）干部的工資水平，使其與經濟社會發展速度同步。其次，拉大工資差距。村（居）干部固定工資和年底獎金要分等級，使書記、村長與其他兩委干部之間，大、小村之間，考核成績好差之間要有明顯的待遇差別，打破平均主義，實行獎勤罰懶，獎能罰庸。最后，要完善養老保障制度。在已建的村（居）干部養老保險制度基礎上，提高村（居）干部養老金額標準，加大繳費額度，延長繳費年限，解決其后顧之憂，使其安心于村（居）工作崗位。

（二）嚴格管理考核。立足于嚴管思想，完善現有的考核制度，加大對村（居）干部的考核管理力度。一是實行年終考核與平時考核相結合，改變以往只注重年終考核的作法，加強平時考核，不僅要考核工作結果，而且要考核工作過程，如實行到會率考核等，便于在平時考核過程中發現的問題及時提醒、督促。二是實行共性考核與個性考核相結合。摒棄單一的考核模式，根據各村（居）工作基礎、條件、任務、難度的不同，合理設置個性考核項目及權數，實行個性化考核，使考核更公正、公平，更有效地調動村（居）干部的工作積極性。三是實行集體考核與個人考核相結合，既重視對班子集體的考核，又要重視對村（居）干部個人的考核，以衡量個人對集體工作的貢獻大小。對多層面的考核成績要進行綜合分析，嚴格運用，把考核結果作為評優、推薦干部的主要依據。

（三）健全獎懲機制。對先進集體和個人要重獎，不僅要精神獎勵而且還要物質獎勵，且要加大物質獎勵的力度，同時，建議上級有關部門出臺相關政策，對表現特別突出的村（居）干部可直接選調進公務員隊伍或提拔為鎮（街道）領導，實行政治激勵。對考核落后的要采取找談話戒勉，并降低其工資級別，扣減其年終獎金。建立健全村干部引咎辭職制，并嚴格執行，打通村（居）干部出口，對因主觀原因造成考核落后并經誡勉屢教不改的，勸其主動辭職，對其不主動辭職的，支部成員實行組織處理，村（居）委會成員按照《村（居）民委員會組織法》實行罷免。

（四）強化教育培訓。街道黨委要切實擔負起對現有村（居）干部教育培訓的職責，并不斷強化這項工作。首先，要靈活教育形式，除舉辦培訓班、聽講座外，要積極探索新時期下適應村（居）干部特點的教育模式，如建立村支書論壇、新農村建設論壇等一些以解決實際問題為主要目的的互動式教育培訓方法，提高村（居）干部建設社會主義新農村的能力水平。其次，要突出教育重點，教育內容上要突出宗旨教育和法律教育兩個重點。通過宗旨教育，使村（居）干部牢固樹立為村（居）民謀利益的思想，切實增強事業責任感和進取開拓意識，不斷激發他們的工作積極性、主動性、創造性。通過講座、案例分析等形式，在村（居）干部中大力開展法制教育，提高他們依法村（居）的能力，規范他們行為，使村（居）各項工作走上法制軌道。再次，要健全教育機制，教育培訓不是一勞永逸，也不可能一蹴而就，需要建立機制長期堅持，才能出成效。一方面，在村（居）干部中大力開展爭創學習型村（居）干部活動，提高他們對學習重要性的認識，使學習活動成為他們的自覺行動；另一方面，要利用“”、黨員理論學習學分制、現代遠程教育制度等制度，對村（居）干部進行經常性培訓教育，不斷提高其自身素質。

（五）加強后備干部隊伍建設。后備干部建設是村（居）干部隊伍建設的一個有機組成部分，也是以源頭上加強村（居）干部建設的有效途徑。首先，采取各村（居）民主推薦、考試競爭、擇優確定的選拔程序，按照與現有村干部1：1比例選拔出德才兼備，有培養前途的優秀人才作為后備干部。其次，采取多種形式開展培養，除舉辦培訓班外，采取村內掛職方式進行崗位培養，以崗位鍛煉人，以崗位考察人。再次，實行后備干部動態管理，采取考核評議等方式對后備干部進行動態管理，引進淘汰制，根據素質能力表現，對最后幾名后備干部實行淘汰出局，對優秀后備干部，在村（居）兩委換屆時由街道黨委向黨員大會、村民大會進行宣傳、推薦，這樣既符合選舉程序，又解決了街道黨委在村（居）后備干部使用上無所作為的問題。

隊伍建設方案 篇2

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學校教育教學工作的主要實施者，肩負著培養高質量人才的重任，教師的素質是實施素質教育、全面提高教育質量的關鍵，教育質量的高低乃至整個教育事業的成敗，從根本上講都取決于教師隊伍的素質。建立一支具有良好道德風范，模范教師形象和精湛教學技巧的師資隊伍是辦好民生學校的基礎。

一、指導思想

要以鄧小平理論和中國共產黨重要思想為指導，堅持以人為本，全面貫徹落實科學發展觀。按照國家、省《教育規劃綱要》和教育工作會議關于加強教師隊伍建設的要求，認真落實20xx年武漢市教師隊伍建設年工作，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為我校持續健康、協調發展提供有力的保障。

二、現狀分析

目前，我校公辦教師67人，其中35歲以下28人，占教師總數的41.8%。從學歷結構上看，大學本科學歷共23人，占全體教師的34.

3%，大專學歷23人，占教師總數的34.3%。從職稱結構上看，小學高級教師62人，已就業47人。

根據骨干教師情況，區級骨干教師2人。總的來說幾年來我校教師隊伍的整體素質是不斷提高的，但是從學科結構上看很不平衡，語數教師較多，音體美英等技能學科的教師欠缺。

三、工作主題

弘揚師德，提高教師能力，科學管理，培養骨干力量，創新機制

四、組織領導

組長：朱耀文（校長）

副組長：王小橋（副校長）

成員：鄧春華（副校長）、魏建瓊（副校長）、陳桃先（工會主任）、熊燕（政教主任）、郭鋒（教導主任）、肖紅年（總務主任）、黃漢華（副教導主任）

五、目標任務

1、開展師德學習教育和培訓，培養教師過硬的政治素質和優良的道德品質，提高教師的崗位責任與服務意識，樹立教師和教育的良好形象。

2加強校領導培訓，建設高水平的學校管理隊伍。加強教師的業務培訓，促進教師專業成長和業務素質的提高，建設我校師資中堅力量并帶動全體教師專業素質和業務能力的提高，打造高水平的師資隊伍。

3、人事制度改革得到深化，班子建設得到加強和改進，教師常規管理有效規范，校際交流、崗位設置、績效考核穩步推進，教師教書育人的積極性、主動性進一步增強，以教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得學生、家長、社會的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。

五、活動內容

通過在全校組織開展一系列主題學習教育、業務培訓、崗位練兵，使廣大教師在思想政治、業務水平和工作績效等各個方面上得到較大促進，綜合素質得到較大提高。

（1） 加強師德建設，推進師德建設

1強調要把師德教育活動作為教師隊伍建設年活動的重要內容。在全體教師中，要開展熱愛崗位、關愛學生、教書育人、為人楷模、為社會奉獻的職業精神教育。組織全體教師參與為武漢教育發展獻計獻策 、 千名教師訪萬家 、 教師職業語言與禮儀培訓展示 、 師德師風報告會 、 五個一 （一場師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一篇師德征文、一次師德滿意度測評）的系列活動。

2、排查整改師德師風活動

把整改隊伍存在的突出問題作為活動的基本要求，樹立良好的教師形象。組織召開學校領導班子會議、教師會議、家長會、座談會，發放調查問卷征求意見、逐級檢查督查等，自查和排查出學校在師德和行風方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實整改措施，限期達到整改要求。

3、規范日常行為。以師德規范為依托，認真落實武湖東風小學教師一日行為規范細則 ，開展評選行為規范示范教師活動，向學為人師、行為示范目標邁進。使教師一言一行都用高標準嚴格要求自己，使全體教師對事事是教育之機，處處是教育之地，時時是教育之時達成共識，并嚴格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現文明的魅力。

4、建立評價機制。采取領導評價、教師互評、學生評價，家長評價相結合的辦法，從教育事業心，教育思想，品德修養三方面進行師德評價，將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據。教師應樹立四種形象；求真務實的學者形象；甘灑熱血的奉獻者形象；改革創新的先鋒形象形成了五種精神（愛校如家、愛學生如孩子的園丁精神；不甘人后的進取精神；教書育人的敬業精神；不計個人得失的奉獻精神；終身從教的獻身精神）。

5、完善監督考核。嚴格執行師德一票否決權，對違反師德的直接認定為不合格；情節嚴重的，給予黨紀政紀處分，或者取消資格或者開除。師德師能測評或師德考核不合格的，績效考核定為不合格，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，并按有關規定不發績效工資，參加暑期集中培訓，必要時調整崗位或繼續待崗培訓，切實維護教育的良好形象。

（2） 加強業務培訓，落實部門可強化行動，打造骨干梯隊。

學校以教研組為依托，以教研活動為載體，以自身的教育教學實踐為基地，以培訓教師實施素質教育的能力為重點，開展面向全體、突出骨干的有效培訓。

1、開展讀書活動。著力建設學習型教師隊伍，結合教師實際情況和發展需要，廣泛開展以要做教書人，先做讀書人為主題的教師讀書學習活動，堅持每周一次政治業務學習活動，組織每位教師學習教育、科學、人文等方面的知識及教育名著，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業及相關學科的鉆研。積極開展創建書香校園活動，定期組織讀書報告會、研討會、經驗交流會、讀書筆記展示會及讀書論壇，引導教師交流讀書經驗、體會，并結合自己教育教學工作實際進行反思，形成教師個人的教育理念和教學特色。

2、鼓勵學歷提高。根據教師隊伍現狀，制定學校專任教師學歷提高的中、遠期發展規劃與培養目標，積極鼓勵和支持教師通過自考、函授、電大、網絡教育等途徑提高學歷層次。到2015年，全日制本科以上學歷教師比例提高到50%以上。

3、深化繼續教育。繼續組織開展農村教師教育教學能力提升和農村校長教育管理能力提升培訓，全面開展教師教育技術能力培訓與考核、心理健康教育全員培訓，深入開展教師崗位大練兵和教育教學技能比賽活動，扎實開展青年教師 12345 培優活動，即每學期上一堂校級及以上公開課、每月寫兩篇讀書筆記、每周記三篇教后記、每學年做好四個一（參與一個課題研究、撰寫一篇有質量的教學反思、一篇優秀教學案例、一篇優秀**）、掌握五項基本功（普通話、三筆字、說課評課、命題技術、多**操作），為青年教師盡快勝任教育教學工作和專業化發展奠定基礎。

4、開展結對幫扶。每一位教師一進校，就要選擇一名或由學校指定一名綜合素質高，業務能力強的骨干教師進行師徒結對，幫助青年教師開展教育教學實踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規過關，三年業務合格，五年成為教學骨干。

5、開展課題研究。在教學研究中培訓教師。堅持以教研組為基礎，以教研活動為重點，開展校本教研活動，建設高效課堂。

我們針對部分教師不善于研究、總結的現狀，學校繼續充分發揮教導處的導向作用，教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調動教師參與教學研究的積極性。為了改變過去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，堅持每周、每科都開展一研、一課、一討論教研活動，定時間、定人選、定聽課的對象，有檢查、有評比，從而有效地構建高效課堂。

6、建設骨干梯隊。骨干教師梯隊是教師隊伍的中堅力量，是教學改革的先鋒，骨干教師隊伍的數量和質量直接關系到素質教育的推進速度，決定著學校教育教學的總體水平和質量。學校將在普遍提高教師素質的基礎上，對基礎較好的教師適當增加培訓內容，提高培訓要求，力爭至2015年，全校60％的專任教師參加各級各類骨干教師培訓，5％的專任教師被確認為各級學科帶頭人，培養出1-2名區級知名教師。

7、開展信息技術培訓。充分利用學校現有資源開展教師全員信息技術培訓，爭取到2015年之前要有80%以上的教師精通信息技術，熟練地運用信息技術和網絡整合教育資源，開展教育教學。

(三) 轉變任用機制，推進人事制度改革

1、完善管理機制。建立和完善崗位動態管理體系。按照《武漢市人事管理文件》中崗位職責、考核評價辦法，從德、能、勤、績等方面真正對受聘人員進行全方位考評。

在選人用人方式上積極推行競爭上崗，通過崗位公開、平等競爭、擇優聘任，形成有利于優秀人才脫穎而出的工作機制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導向、激勵、約束和合理配置的流動機制，真正體現人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發揮最大效益。

2、完善評價機制。加強教師評價、激勵機制的建立和健全，認真落實《干部崗位管理評價方案》、《教師職業道德規范評價方案》、《教師教學崗位責任制評價方案》、《班主任崗位管理評價方案》，每學年依據崗位職責和績效對全體干部教師進行考核，根據業績和教師特長形成校內合理流動，促使優秀人才走上教學和管理的重要崗位，真正做到人員能進能出，職務能上能下，待遇有高有低，充分調動教職工的積極性和創造性，提高工作效率和工作質量，為學校的建設和發展注入新的生機和活力。

六、組織保障

1、加強組織領導。成立以校長為組長的教師建設年活動領導小組，負責組織教師建設年活動。同時要根據本方案，結合學校各處室實際，分解目標任務，進行責任分工，制定實施方案，做到重點突出，統籌安排，注重實效。

2、加強宣傳動員。并通過校園廣播、櫥窗、黑板報、學校**群等形式，廣泛宣傳教師隊伍建設年活動的目的、意義和內容要求，取得的成效，營造良好的**氛圍。

3、加強督導檢查。加強對教師隊伍建設年活動工作的指導和督促檢查，將此項工作以及取得實際成效列入專項督導，作為考核學校領導的重要內容，定期或不定期組織專門力量進行督查、檢查。

隊伍建設方案 篇3

近年來，在我縣縣委、縣政府的正確領導下，我縣的農村文化建設和社會主義新農村建設同步發展，取得了一定的成績，基礎設施得到改善，群眾文化生活日益豐富。但是，目前我縣農村文化人才建設與新時期黨對農村文化工作的要求，與廣大農民對文化的需求還存在著較大的差距。面對新的機遇和挑戰，需要尋找新的發展突破口，建設一只高標準、高水平的農村文化人才隊伍的是十分急迫的要求。

一、XX縣農村文化人才隊伍建設的現狀

目前，全縣農村文化人才隊伍建設普遍存在的主要問題表現在：人員學歷偏低，知識結構不盡合理，整體素質有待進一步提高；人才培養力度較弱，專業化程度較低；年齡結構老化，隊伍結構有待優化；文化經營管理人才比較缺乏，管理水平亟待提高；人才流動的體制性障礙尚未消除，用人機制有待完善；對文化人才隊伍建設的資金投入不能適應新時期文化事業發展的需要。

二、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代”表重要思想為指導，堅持科學發展觀，貫徹黨的十八大和十八屆一中全會精神，把握先進文化的前進方向，堅持黨管人才原則，堅持以人為本，牢固樹立尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的觀念，緊緊抓住大力培養、積極引進、合理使用人才三個環節，建設規模宏大、結構合理、素質較高的文化人才隊伍，開創人才輩出、人盡其才的新局面，實現全區農村文化事業全面可持續發展。

三、農村文化人才隊伍建設方案

1、總體目標

進一步加大投入，深化體制改革，加強基礎設施建設，實施全縣鄉鎮文化站建設工程、廣播電視“村村通”建設工程和“2131”農村電影放映工程，大力開發農村文化人才資源，實現鄉鄉有文化站和文化專干，大鄉大鎮有農村放映隊和廣播電視專業人員，村有文化室和“村村通”站（室），組有文化大戶。通過加強農村文化人才的培養選拔、農村實用文化人才職稱評定和招募農村文化志愿者等工作，提高農村文化工作服務水平，使農民群眾享受到豐富多采的文化生活，使農村文化建設滿足社會主義新農村建設的需要，形成以文化文藝工作者為骨干，以廣大業余文藝愛好者和民間文化協會為基礎的文化網絡。

2、實施農村文化人才隊伍建設工程主要內容

1、建立健全農村文化人才管理機制。按照精干高效、分步到位的原則，配齊配強鄉鎮文化專干，完成全縣鄉鎮文化站的機構設置、職能確定、編制核定等工作。按照統一規定，逐步開展農村文化專干中、初級職稱評定工作和農村文化人才高級職稱初審申報工作。建立健全農村文化網絡體系，理順文化專干管理機制，鄉鎮文化專干在核定的編制范圍內實行定編定崗管理，并在取得專業技術職稱的人員中公開競爭上崗，由文化行政主管部門會同相關部門統一聘任使用。

2、開展文化志愿者下鄉工作。我縣文化旅游資源比較豐富，隨著人們物質生活水平的提高，廣大農民對現代文明、精神文化生活的需求越來越迫切，為了更好地挖掘、弘揚當地優秀傳統民俗文化，建設陣地，培養骨干，在全縣范圍招募文化志愿者，建立文化志愿者信息資源庫，按照分級管理，擇優使用，面向農村，服務農民的原則，豐富和活躍農村文化生活。建立長效激勵機制，鼓勵、調動文化志愿者的工作熱情，帶動農村文化事業又好又快發展。

3、建立文化幫扶活動激勵機制。按照統一部署，在全縣宣傳、文化、新聞、廣電、體育部門開展文化對口幫扶活動，落實幫扶對象，明確幫扶任務，在全縣部署開展文化單位專業人員下基層活動，引導鼓勵廣大文藝工作者面向基層，服務群眾。把下基層開展幫扶工作納入考核，與文化專業人員職稱評定結合起來，文化專業人員下基層服務時間達不到規定要求的不得評定高一級職稱。縣廣電局中級以上職稱專業技術人員，每年幫扶培訓兩個鄉及所屬村社的“村村通”站（室）值機人員和農村放映員。每人每年下基層幫扶的時間不少于一周。

4、加強農村文化人才培訓工作。將縣文化館、書畫院、文工團作為全縣農村文化人才培訓基地，結合重大節慶文化活動，加強城鄉文化交流，積極開展各種文化人才培訓工作，每年培訓50人。縣廣電部門要對全縣“村村通工程”、農村電影放映隊、農村數字化電影放映隊的工程技術人員和業務骨干開展經常性培訓工作，每年每鄉鎮培訓1-2人，不斷提高農村文化人才的工作能力和整體素質。

5、加大資金投入力度。財政部門要加大對農村文化人才隊伍建設工程的投入，保證目標任務的完成。積極動員社會力量投資文化事業，培育農村文化人才。積極實施“115”工程(即每個鄉鎮建設一個100平方米的文化站，每個文化站配備文藝工作室、圖書閱覽室、文體娛樂室、信息資料室、廣播影視室等五室）、“153”工程(即每個村建設一個50平方米的文化室，設立文藝宣傳隊、體育隊和圖書室)。“十一五”期間，完成552個20戶以上自然村“村村通”盲點的建設任務，使全縣已建和新建“村村通”站（室）達到881個。使已恢復的14個農村放映隊轉換為數字化電影放映隊，并使沒有農村放映隊的鄉鎮恢復農村放映隊。通過各類特色人文資源的整合、開發和利用，培育文化名鎮、名村、名園、名人、名品，組建各類民間文化協會，發掘歷史文化遺存，大力實施非物質文化遺產保護工程。

6、鼓勵引導，讓農民成為農村文化建設的主力軍。用“以獎代補”方式，鼓勵農民自辦文化大院、文化活動室、圖書閱覽室等，支持群眾興辦農民書社，扶持發展民間劇團。重點推行文化大戶制度，政府對其進行文化資源扶助，使他們成為文化科技知識的傳播者。引導有一定文化層次的農民開展文藝創作、書畫攝影創作等，讓群眾自編自導，自創自演，自娛自樂，自我發展，使之成為農村公共文化建設繁榮的內在動力。

7、加大對“新農村建設人才保障工程”的宣傳。組織廣播、電視、網絡等新聞媒體，采取多種有效形式，積極宣傳“新農村建設人才保障工程”的重大意義，宣傳全縣實施“新農村建設人才保障工程”方面的新進展、新舉措、新經驗，重點圍繞各項子工程的實施，加強宣傳教育，做好輿論引導，在全社會形成關心、支持、參與“新農村建設人才保障工程”的良好氛圍，為“新農村建設人才保障工程”提供強有力的輿論支持。

四、農村文化人才隊伍建設保障措施

1、加強組織領導。農村文化人才隊伍建設需要由縣委宣傳部牽頭負責，各鄉鎮、人事局、財政局、文體局、廣電局密切配合，各司其職，縣、鄉、村三級聯動，分級推進。要建立“農村文化人才隊伍建設工程”聯席會議制度，及時掌握工作進展情況，研究解決工程實施中存在的困難和問題。各鄉鎮也要成立有主要領導參加的“農村文化人才隊伍建設工程”領導小組。

2、提高思想認識。

各級領導要將農村文化人才隊伍建設工程工作放到社會主義新農村建設、構建和諧社會的高度進行安排，把農村文化工作放到今后四年的重要議事日程上，統一安排，抓好落實。要將“農村文化人才隊伍建設工程”列為各鄉鎮、各級職能部門工作實績考核內容。

3、增加經費投入。

文化主管部門要積極爭取國家和省上的項目、資金支持，做好各項農村文化建設的項目申請建設、人員使用等方面的統一規劃。財政部門要加大農村文化人才隊伍建設工程的投入，保證各項目標任務的落實。要積極動員社會力量投資文化事業，培育農村文化人才。

4、加大培訓力度。

各鄉鎮、社區要在謀劃綜合文化站的選址建設、項目爭取的同時，與文化、人事部門協調，通過考核、調配，確定文化專干人選，進而推薦培訓，使其盡快將文化站的工作拿在手上，建立鄉鎮文化項目、藝人、村文化室情況數據庫。文化館、圖書館、博物館要拿出鄉鎮文化站專干、民間藝人、村文化室管理人員的培訓規劃，完成鄉鎮文化工作的各項培訓任務。

隊伍建設方案 篇4

區委、區政府各部門，區級、區屬各機關黨委（黨組）,各街道黨政組織，區各人民團體黨組，各有關單位：

《**區關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施方案》已經區委、區政府同意，現印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。

中共**市**區委員會

**市**區人民政府

2019年7月4日

**區關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施方案

為深入貫徹落實XXX新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務，加快教育現代化建設，根據《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發〔2018〕4號）和《中共**市委、**市人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（津黨發〔2018〕36號）文件精神，結合我區實際，制定如下實施方案。

一、明確目標任務，全面深化教師隊伍建設改革

（一）指導思想

以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發展理念，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和教師成長發展規律，把促進學生健康成長作為教師隊伍建設的出發點和落腳點，以強化師德師風建設為首要任務，以優化教師資源配置為基本前提，以提升教師素質能力為核心內容，以理順教師管理體制機制為強大動力，以提高教師地位待遇為基礎支撐，培養高素質專業化創新型教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現的良好局面。

（二）工作原則

——確保方向，突出師德。堅持黨管干部、黨管人才，堅持依法治教、依法執教，確保正確的政治方向。把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養成。

——統籌規劃，優先發展。堅持教育優先發展戰略，把教師隊伍建設作為教育事業發展的重中之重，優先謀劃教師隊伍建設，優先保障教師隊伍建設投入，優先滿足教師隊伍建設需要。

——深化改革，創新機制。抓住關鍵環節，優化頂層設計，推動實踐探索，破解發展瓶頸，把管理體制改革與機制創新作為突破口，把提高教師地位待遇作為真招實招，增強教師職業吸引力的重要舉措。

——分類指導，精準施策。堅持問題和需求導向，借鑒國內外先進經驗，根據各級各類教師的不同特點和發展實際，采取有針對性的政策舉措，定向發力，確保實效。

（三）目標任務

到2022年，教師培養培訓體系更加健全，職業發展通道更加通暢，事權人權財權相統一的教師管理體制進一步完善，教師地位待遇進一步提高，教師職業吸引力顯著增強。教師隊伍規模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要。到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力進一步提升，培養造就一大批在全國有影響的骨干教師、卓越教師和教育家型教師。教師管理體制機制科學高效，實現教師隊伍治理體系和治理能力現代化。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。教師成為讓人羨慕的職業，廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的良好局面全面形成。

二、堅持黨建引領，全面提升教師思想政治素質和職業道德

（一）

全面提升教師思想政治素質

把黨的政治建設擺在首位，以XXX新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，充分發揮教師黨支部教育管理監督黨員和宣傳引導凝聚師生的戰斗堡壘作用，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。

一是選優配強教師黨支部書記，配齊建強學校思想政治工作隊伍，實施黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，推進教師黨支部書記與學科、年級組等負責人“一肩挑”。每年至少組織一次教師黨支部書記校級集中輪訓。

二是將XXX新時代中國特色社會主義思想作為干部教師培養培訓的重要內容，系統開展“四個自信”專題教育，深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”活動。建設10個**區教師思想政治教育基地，增強思想政治工作的針對性和實效性。

三是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“**”主題教育，深化“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”主題教育實踐活動，引導黨員教師增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

四是深化“五好黨支部”創建工作，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、主題黨日等組織生活制度，規范黨員組織關系管理、黨費按時足額繳納等常態化管理監督機制。嚴格執行黨支部換屆選舉制度，完善黨務公開制度，實行年度發展教師黨員計劃單列，把政治標準放在首位，注重在優秀青年教師中發展黨員。

五是完善“雙培養”機制，由學校各級黨組織書記和黨員行政負責人、黨員學科帶頭人聯系優秀教師，實行“一人一策”，開展經常性思想工作，把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學、科研、管理骨干。

（二）全面提升教師隊伍職業道德

健全師德建設長效機制，推動師德建設常態化，創新師德教育，完善師德規范，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規范相統一，爭做“四有”好教師。

一是把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將師德教育貫穿教師教育全過程。樹立先進典型，宣傳教育名家、名師和新時代優秀教師的模范事跡；加強師德宣講團建設，形成強大正能量，樹立優者從教的職業導向；建設10個**區師德涵養基地，強化師德實踐。

二是加大教師表彰力度，按照有關規定表彰優秀教師和教育工作者，激發教師職業榮譽感和教書育人的積極性、創造性。開展區級教學名師、教學成果獎評選，打造教育品牌，獎勵貢獻突出的教學一線教師。

三是嚴格執行《新時代高校教師職業行為十項準則》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，加強師德師風考評監督，建立教師個人誠信檔案，完善誠信承諾和失信懲戒機制。

四是實行師德考核負面清單制度，在教師職務晉升、考核評優、崗位聘任等工作中實行師德“一票否決”制，著力解決師德失范、學術不端等問題。制定《**區教育系統進一步貫徹落實新時代教師職業行為十項準則及違反職業道德行為處理辦法實施方案》，持續開展中小學在職教師參與有償補課專項治理活動，防止教師隊伍中出現“微腐敗”現象。

三、堅持完善體系，全面提升教師隊伍專業素質能力

全面提高中小學教師質量，建設一支高素質專業化的教師隊伍。提高教師培養層次，提升教師培養質量。開展中小學教師全員培訓，實行培訓學分管理，促進教師終身學習和專業發展。

一是加強中小學校長隊伍建設，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的校長隊伍。面向全體中小學校長，加大培訓力度，提升校長辦學治校能力，打造高品質學校。重點開展骨干校長培訓和名校長研修，支持校長大膽探索，創新教育思想，形成辦學風格，營造教育家脫穎而出的制度環境。

二是按照“分級負責、分類培訓、需求導向、注重實效”的原則，形成結構完備的領軍人才、名教師（校長）、首席教師、學科帶頭人、新銳教師的五級優秀人才體系，培養和聚集10名國家級人才、100名市級人才、1000名區級中青年骨干人才、100支教學科研團隊，形成一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，有效滿足各級各類教育發展需要。

三是強化教師培訓經費投入，明確將教師培訓經費列入財政預算予以保障，按照公用經費預算總額的10%用于教師培訓，保障教師專業能力提升。制定《**區教育系統第六周期教師繼續教育實施方案》，建立**區教師繼續教育學分管理制度，實施教師繼續教育大數據管理。制定**區優秀教師出國（境）培訓研修規劃，支持優秀教師出國（境）培訓研修計劃的實施，培養一批具有國際視野的優秀教師。

四是建立教師專業榮譽體系，激發教師專業活力。加大教育名家宣傳推介力度，充分發揮優秀教師的示范引領作用。

五是加強現代信息技術、人工智能應用培訓，培養一批智能教育引領者，推動一批“人工智能＋教師隊伍建設行動”試驗學校建設，實施優質課程資源建設項目。

六是推進“追求卓越”幼兒師資培訓項目，鼓勵幼兒園與師范院校協同建立幼兒園教師培養培訓基地，采取集中培訓與跟崗實踐相結合的方式培訓幼兒園教師。

七是全面提高職業院校教師質量，建設一支高素質雙師型的教師隊伍。加強職業院校校長和骨干教師人才梯隊建設，推進職業院校教師專項培訓，培養職業教育教學名師，打造專業化的教學團隊。

四、堅持深化改革，完善教師隊伍管理體制

（一）健全教職工編制管理機制

創新和規范中小學教師編制配備。為適應教育現代化發展需要，在現有編制總量內，統籌考慮、合理核定教職工編制，采取多種形式增加教師總量，優先保障教育發展需要。

一是加強中小學教師編制管理，將中小學教職工編制、崗位、職稱總量、比例結構等核定到區教育局，并根據我區教育實際實行動態調整、統籌使用，具體使用情況報區機構編制和人力社保部門備案。制定《**區教育系統編制統籌管理實施方案》，落實統一的中小學教職工編制標準。采取教師編制配備和政府購買服務相結合的方式，緩解幼兒園等師資不足問題，滿足教育快速發展需求。

二是嚴格教師準入，提高入職標準。創新教師入職培養機制，進一步完善新入職教師規范化培訓標準，推行新任教師持教師資格證書和培訓合格證書“雙證”上崗制度。完善中小學、幼兒園教師招聘辦法，充分考慮教育工作特點，創新專業教師招聘辦法，在面試環節突出試講、說課等能力測試，提高面試分值比重，招聘適教、樂教、善教的教師。

（二）推進教師崗位職稱制度改革

適當提高中小學中級、高級教師崗位比例，暢通教師職業發展通道，實現職稱與教師聘用銜接。推行中小學校長職級制改革，拓展職業發展空間，促進校長隊伍專業化建設。加強聘后管理，激發教師的工作活力。

一是規范教師聘任制改革，統籌管理中小學中級、高級教師崗位比例。提高中小學、幼兒園高級教師崗位比例，暢通教師職業發展通道。

二是深化崗位管理制度改革。完善符合中小學特點的崗位管理制度，實現職稱與崗位聘用有機銜接。按照生師比與班配比結合的方式計算教師崗位總量，適當提高專業技術高級崗位設置數量，建立與學校發展相適應的崗位動態調整機制。

三是完善教師職稱評價標準。建立符合中小學崗位特點的考核評價指標體系，堅持德才兼備、全面考核、突出教育教學實績，引導教師潛心教書育人。將中小學、幼兒園教師到薄弱學校任教1年以上作為申報高級教師職稱和特級教師的必要條件。

四是加強聘后管理，細化考核辦法，規范考核程序，用好考核結果。不簡單用升學率、學生考試成績等評價教師，杜絕形式主義的考核檢查。

（三）優化教師資源配置

通過優化資源配置，推進義務教育均衡發展。推行義務教育學校教師、校長交流輪崗，實行教師聘期制、校長任期制管理。

一是探索實施義務教育教師“區管校聘”，完善區域內義務教育教師、校長交流輪崗機制，健全激勵措施，加強過程管理。實行教師走教制度，對交流輪崗的校長、教師（含走教教師）給予相關補貼。落實銀齡講學計劃，鼓勵身體健康、樂于奉獻的退休教師到基層學校支教講學。

二是加大人才引進培育力度，制定《**區教育系統引進優秀人才及短缺專業人才實施辦法》，滿足我區對優秀及緊缺人才的迫切需求。建立公費師范生接收機制，為公費師范生預留編制崗位，加強公費師范生入職競崗力度，強化公費師范生考核。

五、堅持完善政策，提高教師地位待遇

確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，明確中小學教師的權利和義務，強化教師承擔的國家使命和公共教育服務的職責。強化保障和管理，真正讓教師成為令人羨慕的職業。

一是健全中小學教師工資長效聯動機制，在核定中小學績效工資總量時，要統籌考慮本地區公務員上年度實際收入水平，學校所在地調整公務員工資待遇時，必須同時間、同幅度考慮中小學教師，確保中小學教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。

二是完善教師收入分配激勵機制，將崗位職責和工作完成情況作為基礎性績效工資發放依據。加大對工作量、實際貢獻和工作績效的考核，不斷完善績效考核制度和獎勵性績效工資分配辦法，績效工資分配向班主任、特殊教育教師傾斜。制定**區教師績效獎勵考核分配辦法，將特殊教育補貼費標準提高到按本人崗位工資和薪級工資之和的30％發放。

三是加快現代學校制度建設，突出教師主體地位，建立健全教職工代表大會制度，落實教師知情權、參與權、表達權、監督權。探索中小學校長職級制改革，拓展校長職業發展空間，促進校長隊伍專業化發展。加強中小學校長考核評價，完善優勝劣汰機制。

四是完善學校、個人、政府合理分擔的民辦學校教師社會保障機制，民辦學校要與教師依法簽訂合同，按時足額支付工資并為其繳納社會保險費和住房公積金，保障教師福利待遇和其他合法權益。依法保障和落實民辦學校教師在業務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、科研立項等方面享有與公辦學校教師同等權利。

六、堅持狠抓落實，確保改革舉措落地見效

一是強化組織領導。要切實加強領導，把教師隊伍建設作為重要的基礎工作，實行一把手負責制。區委常委會每年至少研究一次教師隊伍建設工作。區委教育工作領導小組要加強對教師隊伍建設工作的領導，組織、教育、人力社保、財政等部門要形成合力，全力推進教師隊伍建設改革工作的落實。

二是強化經費保障。區級財政要將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，完善支出保障機制，確保關于教師隊伍建設重大決策部署落實到位。優化經費投入結構，優先支持教師隊伍建設最薄弱、最緊迫的領域，重點用于按規定提高教師待遇保障、提升教師專業素質能力。制定嚴格的經費監管制度，規范經費使用，確保資金使用效益。

三是強化監督問責。有關部門要將教師隊伍建設列入督查督導工作重點內容，并將結果作為黨政領導班子和有關領導干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考，確保各項政策措施全面落實到位，真正取得實效。

隊伍建設方案 篇5

營銷隊伍建設方案

【篇一：營銷團隊建設方案】

營銷團隊建設方案

市場營銷隊伍仍處于初期建設階段。經過2013年的探索和思考，我們對后續業務方向和運營模式有了深刻的認識。根據董事長的要求及公司的戰略布局，為確保公司業務在2014年完成業務指標，建立起一支有較強戰斗力的現代營銷隊伍，特制定本營銷團隊建設計劃，具體措施如下：

1加強營銷隊伍的領導建設。

由總經理親自掛帥，營銷總監具體執行，組建起一支更有組織領導能力的領導班子，用創新性的理念和傳、幫、帶的方式帶領隊伍，系統化的進行技能培訓、人員配置、業務探索、日常管理等工作。

2、擴大營銷團隊規模。

秉持寧缺勿濫的原則，不斷吸收引進綜合素質較高、項目運作經驗豐富的優秀業務人員，將業務團隊由現有的10人，在2014年增加到20－30人。

??3、加強團隊文化建設

??團隊目標與團隊文化建設是團隊建設的兩大基石，領導班子將在平時工作中，充分發揚民主、團隊精神，同時把建立共識放在團隊建設階段的首要地位，建立共同的理念、信念、和目標，激發營銷團隊成員的使命感、責任感，增強營銷團隊的凝聚力和戰斗力。 。

? 4推進資質管理體系建設

? 配合公司實施任職資格管理體系建設，對員工能力進行分等分級，以任職資格標準體系規范員工的培養和選拔，建立員工職業發展通道，

同時，也為晉升、薪酬等人力資源工作提供了重要依據。

5、嚴格執行日常管理工作

??組織紀律是戰斗力的有效保證，對營銷團隊成員日常工作表現進行公平、合理的評估，嚴格執行業務制度、目標管理、費用管理、報表管理，建立客觀公正的、可量化的績效考核指標體系，根據考評結果，及時對團隊成員進行獎勵與懲處，營造獎懲分明、優勝劣汰的團隊組織氛圍，確保營銷團隊旺盛的戰斗力。

6落實2014年營銷目標和任務分解。

? 2013年12月15日上海*公司營銷中心

【篇二：銷售團隊建設方案】

銷售團隊建設方案

ⅰ、銷售團隊的架構及崗位職責

一、架構：

預計組建8人團隊。有一個銷售經理和兩個銷售團隊。每個銷售組配備3-4人設組長1名。

二、崗位職責：

銷售經理：

1在總經理的領導下與各部門密切合作。2嚴格遵守公司各項規章制度，處處發揮表率作用。三。制訂銷售計劃，制訂銷售政策。

4銷售人員的招聘、選拔、培訓和調配。

5及時總結匯報銷售情況，提出合理化建議。

6根據銷售計劃參與制定和調整銷售計劃（策略），并負責具體銷售計劃的實施。

7根據公司規定，業務員應定期考核。

銷售組長：

1在銷售經理的領導下負責具體的銷售工作。

2根據公司整體經營目標，參與制定銷售計劃，制定集團月度銷售計劃，掌握銷售進度。

三。定期組織和報告銷售情況，編制銷售報告并定期提交給銷售經理。4、主持周會和每日例會。5.確認每各業務員的日常工作。 6、銷售日常管理工作。

7參與制定銷售工作流程和標準，組織員工研究確定。8組織銷售培訓，支持員工實踐新的工作方法或流程。

銷售代表：

1完成公司下達的銷售目標，負責指定區域的市場開發、客戶推廣和銷售管理。

2收集、尋找潛在客戶，開發新客戶，拓展老客戶業務，建立并維護潛在客戶檔案。

三。制定自己的銷售計劃，根據計劃拜訪客戶，

4熟悉產品知識，確保產品信息準確傳遞給客戶，樹立公司良好的職業責任形象。

5.學習和掌握有效的銷售技巧，并通過專業的面對面拜訪或接待說服客戶接受公司的產品。

ⅱ、銷售目標分解及計劃的制定

一、銷售目標：

公司根據季度銷售目標制定月度銷售目標，并分解到每個銷售團隊，每個銷售團隊分解到每個銷售人員。每個銷售員都會將每周甚至每天的目標分解成幾個目標。

二、具體銷售計劃的制定：

公司的銷售部門不再區分工程部和渠道部，而是合并成兩個團隊，全部是銷售人員

我們可以開發自己的渠道客戶或工程客戶，只要能達到公司設定的銷售目標。

ⅲ、銷售隊伍的管理：制度完善

一、常做業務培訓：

業務團隊下來渠道都要開展自己的業務，最簡單的方式就是按照月初或周初的工作計劃逐一完成，完善的工作計劃都完成了業績自然也就出來了。否則，大部分企業都在想著**要實現**，而抓不住工作重點，既費時費力，又看不到成績。

三、對工作進行過程控制：

計劃不是給領導看的，而是需要去執行的，不要以為你的計劃做好業務就好了，事實上很多業務做計劃就是為了應付領導，到月末總結時或簡單概括一言了之或找各種各樣的借口推脫責任，所以領導者需要把他們的計劃劃分幾個小時段去監督、控制。

四、不定期進行市場指導：

培訓、計劃和工作過程控制只能保證自己業務團隊是在按照公司要求做事，但事情做得到底怎么樣還需要團隊長經常指導和總結。市場天天在跑，業務天天在做，看似每件事都做了，但效果不一定怎么樣，在日常工作中，經常通過兩種方式對業務團隊進行指導與管控：其

一、定期面談。其

二、協同拜訪

四、 銷售人員工資待遇及銷售提成管理制度

一、目的：

強調以業績為導向，按勞分配為原則，以銷售業績和能力拉升收入水平， 充分調動銷售積極性，創造更大的業績。

二、適用范圍：

本制度適用于公司銷售人員。

三、銷售人員薪資構成：

“基本工資＋績效工資＋銷售提成”

四、銷售人員薪資計算方式：

1基本工資+績效工資（按月計算）

銷售人員試用期工資為基本工資加各種補貼。試用期考核合格后，正式期限以勞動合同簽訂之日為準，試用期累計至正式錄用

2. 銷售提成

2.1公司銷售人員自主挖掘并有效跟進落實的項目，完成移動設備產品的銷售或簽訂項目工程合同的，公司給予提成獎勵。標準如下：

（1） 項目或銷售利潤率在100%以上（含100%）的，按項目或銷售公司收款額的10%給予獎勵；

（2） 項目或銷售利潤率超過80%（含80%）的，按項目或銷售公司收款額的8%給予獎勵；

（3） 項目或銷售利潤率超過60%（含60%）的，按項目或銷售公司收款額的6%給予獎勵；

（4） 項目或銷售利潤率超過40%（含40%）的，按項目或銷售公司收款額的4%給予獎勵；

（5） 項目或銷售利潤率超過20%（含20%）的，按項目或銷售公司收款額的2%給予獎勵；

2.2公司銷售人員根據公司提供的項目信息進行有效跟進和落實，完成移動設備產品的銷售或簽訂項目工程合同的，公司按上述提成獎勵標準的50%給予提成獎勵。

2.3 提成發放方法：獎金提成分三次發放：

（1） 簽訂合同并收到首付款后，根據項目或銷售款支付40%的傭金； （2）設備交貨驗收且回款率達到50%，根據工程項目或銷售款發放提成比例的50%；

（3）收到全部余款后，公司財務部按照該工程項目或銷售的最終利潤（銷售收入（不含稅）—工廠成本—銷售費用）核算總提成金額，扣除個人所得稅和已發放的提成，結算剩余提成并發放。

2.4有效的項目信息應包括以下內容：項目要求；項目說明；項目核心負責人；規模預算；是否需招投標；項目審批程序；項目工期要求等書面有效內容。不包括互聯網等公眾披露的項目信息。

五、績效考核辦法

1績效考核時間：3個月為考核周期。

說明：上述描述中所指“以上”均不包括數值本身，“以下”均包括數值本身。

3. 績效考核細則

3.1銷售人員績效考核說明：

（1）實習銷售的實習期為兩個月，實習期內成功簽下一個訂單并且通過經理考核即可轉為初級銷售，若兩個月內完成考核但沒有簽單公司酌情考慮延長實習期，若實習期內沒有通過績效考核直接辭退。

（2）初、中、高級銷售每個季度通過本級別績效考核即可晉升到更高一級銷售，反之無法通過本級別績效考核自動降級到下一級銷售。

3.2 銷售人員業績考核表：

注：所有客戶類別由銷售經理根據客戶跟進表確定

六、業務人員責任范圍

1.業務員每周為六個工作日。如果您需要在節假日工作，我們將不支付加班費。如果當天未完成工作量，則需要在晚上加班，不支付加班費。

（1） 新客戶開發與服務（2）老客戶維護與服務

（3） 為新老客戶訂單，控制和安排生產交貨期（4）跟蹤催收應收賬款（5）充分發揮公司整體合作精神

（6）外發訂單的制作及外發產品的進度控管及品質控管 （7）銷售經理負責督導業務員所有以上工作范圍及人事考核 2.業務員每月的有效信息不少于15個。 3.

銷售人員必須制定周工作計劃，每周六與客戶跟蹤信息報告一起向銷售組長匯報。

4銷售人員應每天詳細更新客戶跟進信息報告，并在每天入住后向銷售組長匯報。

5業務員必須及時向銷售組長匯報業務發展情況。由銷售組長每周進行一次業務員的工作情況考評總結，并將部門的業務開展情況、部門下周的工作計劃，在每周例會上呈報銷售經理。

6、業務員無論任何原因離職的，必須在公司規定的期限內進行業務交接，經銷售經理復核，公司總經理簽字確認后方可進行離職結算。

【篇三：銷售團隊建設方案】

銷售團隊建設方案

一．銷售團隊的架構及崗位職責

1結構：銷售經理→銷售總監→銷售代表

2012年6月至7月，預計將成立10人的團隊。有一個銷售經理和兩個銷售團隊。每個銷售團隊配備4-5人和1名主管。

2. 崗位職責：

銷售經理：1。在總經理的領導下，與各部門密切合作。

2嚴格遵守公司各項規章制度，處處發揮表率作用。

三。制訂銷售計劃，制訂銷售政策。

4銷售人員的招聘、選拔、培訓和調配。

5財務管理，防范壞帳對策，賬務**。

6及時總結匯報銷售情況，提出合理化建議。

7根據銷售計劃參與銷售計劃（策略）的制定和調整，并對具體的銷售負責

方案實施。

8根據公司規定，業務員應定期考核。

銷售主管：1人。在銷售經理的領導下負責具體的銷售工作。

2根據公司整體經營目標，參與制定銷售計劃，制定集團月度銷售計劃

計劃，掌握銷售進度。

三。定期組織和報告銷售情況，編寫銷售報告并定期提交給經理。

4、主持周會和每日例會。

隊伍建設方案 篇6

"三嚴三實"簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，反映了新形勢下黨的建設的內在規律和本質要求，體現了世界觀和方法論的有機統、一、內在自律和外在約束的有機統一，為黨員干部修身做人、為官用權、干事創業提出了明確要求。下面是關于管理干部不嚴不實問題清單及整改措施范文，歡迎大家閱讀借鑒。

一是不重學習、憑經驗辦事。有的干部對新形勢、新常態認識不足，自認為經驗豐富，不注重知識更新和儲備，專業知識陳舊老化，對新知識、新技術知之甚少。

二是精神不振、為官不為。安于現狀、不思進取，面對安全生產監管中的難題，有的被動應付，出工不出力;有的能拖就拖，工作效率不高;有的遇到矛盾問題繞道走，解決"疑難雜癥"的措施辦法不多。

三是忽視規則，不守紀律。遲到早退、上班時間做"私活"等慵懶現象仍未絕跡;遇事不講原則，只講哥們義氣，吹吹拍拍，籠絡人心，甚至對違規違紀行為視而不見、姑息包庇等問題沒有根本解決;一些黨員干部解決作風問題的自覺性沒有真正形成，停留在"不敢"、"不能"上，離"不想"的境界還有較大差距。

四是管理不嚴、管理不硬。有的制度、紀律條款定性的多、定量的少，操作尺度不易把握，特別是干部選拔任用標準具體量化的指標不多，選準選好干部難度大;有的充當老好人，搞無原則的一團和氣;有的片面追求進展進度，規則、程序意識較弱。

隊伍建設方案 篇7

機關黨務干部是機關黨的工作的規劃者、組織者和實踐者，直接關系著機關黨建工作科學化水平。通過調查研究，發現黨務干部隊伍建設還存在“五個不夠”問題。

隊伍配備不夠精。由于機構編制和職能設置時，沒有設置專門的黨務工作崗位，黨支部委員是黨內職務，在行政待遇上存在“無編無職”現象。部分單位存在重業務輕黨建思想，雖選舉產生了支委班子，但支委班子成員忙于業務工作，將黨建工作簡單交由單位快退休的老同志、辦公室工作人員負責，個別單位甚至將黨建工作交由臨時工作人員負責，導致黨務人員頻繁更換，整體業務素質不高。

工作激情不夠高。少數黨務干部抓黨建工作思想淡化，認為機關黨建工作是虛的工作，開展黨建工作沒有實際效果和意義，把黨務職務當成額外負擔，黨建工作成為人人避之不及的“苦差”。在工作中容易導致“應付差事”，抓黨建工作形式主義等問題。另外，黨務工作是一個長期的過程，工作成效不能立竿見影，與業務干部相比，機關黨務干部在職稱職級評定和職務晉升上沒有競爭優勢，待遇得不到保障，導致黨務干部工作激情不高，極大影響了這支隊伍的穩定和發展。

工作業務不夠熟悉。部分黨務干部主動學習意識不夠，對理論學習缺乏興趣，平時很少閱讀關于黨的理論知識和黨建業務方面的書籍，理論知識儲備不足，對機關黨務工作的一般程序、原則和方法不熟悉;在我們開展的個別訪談過程中，只有不到一半支委成員對支部工作比較熟悉了解，大多支委成員對自己的職能職責不清楚，對支部基本情況不了解，甚至個別支委對支部有多少黨員等基本數據都不清楚。另外，黨務干部教育培訓渠道、形式不夠豐富，目前還沒有專門的黨務干部培訓教材，對機關工委組織的學習培訓，還有個別黨務干部以行政工作忙為借口缺席，導致業務不熟悉，在實際工作中對傾向性問題的苗頭把握不準，對如何開展黨建工作沒有工作思路，存在“本領恐慌”。

抓工作方法不夠多。一些黨務干部對黨建工作認識不夠，認為做黨務工作就是服務一下黨員、學習一下文件、傳達一下精神，在工作中脫離實際抓黨建;一些黨務干部對如何提升黨組織生活的吸引力思考不多，理論學習大多都局限于上傳下達，聽報告、學文件，泛泛而談的多，組織生活弱化現象比較嚴重;部分黨務干部缺乏主動思考意識，工作缺乏創造性，不注意研究和探索新情況新問題，遇到問題等上級精神、上級指示，坐等領導安排，不主動給自己加任務，壓擔子，對上級要求照搬照抄，導致工作思路不寬，成效不明顯。

作用發揮不夠好。部分支部支委成員分工不明確，支委班子沒有形成整體合力。還有部分單位雖然對支委進行分工，但在推進工作過程中，簡單地把黨建工作甩給辦公室同志負責，導致支委成員成為擺設。在推進工作中，有部分支委成員存在怕得罪人心理，對黨員特別是黨員領導干部存在的不參加組織生活等問題不敢講、不敢管，導致黨支部監督職責沒有充分發揮。

隊伍建設方案 篇8

鄉鎮人才隊伍建設實施方案|鄉鎮組織及人才振興的實施方案

為推進我院綜合改革，加強人才隊伍建設，全面提升醫務人員的業務素質和技術水平，積極培養或引進學科帶頭人，為醫院可持續發展提供人力資源保障。根據《公立醫院改革實施方案》要求，結合我院實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，大力推行以人為本的管理理念，提高人力資源管理水平，建立健全繼續教育制度，積極培養或引進縣域學科帶頭人，吸引和鼓勵優秀人才到我院執業，建立層次分明的人才建設體系，提高我院綜合服務能力，更好地服務廣大患者。

二、人才培養的主要任務和目標

（一）提高學歷層次，改善人才結構

根據醫院臨床的學歷結構本、專科層次人員居多，醫技科室中專學歷人員較多等現狀，以促進專科學歷人員攻讀本科為重點，鼓勵醫技人員攻讀專科，縮短臨床、醫技科室人員學歷差距。在此基礎上，培養專業學科帶頭人、業務技術骨干，同時加大投入，鼓勵、支持本科層次醫務人員考研、讀研，每年計劃選送2－3名臨床醫師攻讀研究生，以提高醫院的科研工作能力，更好地開展新技術、新項目研究。

（二）建立層次分明的人才建設體系

1．抓好住院醫師規范化培訓。認真落實總住院醫師制度、三級查房制度等各項有利于青年醫生成長的制度；成立專門的繼續教育和住院醫師培訓考核小組，制訂住院醫師評分、輪轉、考核、獎懲、專科培訓制等完善的培養體系。在住院醫師培訓階段便牢固確立臨床與科研并重的觀念。要定期為青年醫務人員開展包括疑難病例討論會、臨床思維和學科新進展講座、國際核心期刊論文寫作培訓等各類業務學習，以培養其科研能力。

2．開展全員培訓，提高整體素質。充分利用遠程教育、聘請外院專家以及醫院的人才技術優勢，以繼續教育形式，開展全員培訓，使醫務人員掌握國內外的新理論、新知識和醫學動態，提高全員業務知識和診療技術水平。充分發揮院內專家的傳、幫、帶作用，定期舉辦院內專家全院性講課，并要求主治以上醫師聽課率90％以上，住院醫師聽課率達100％。積極鼓勵科室內的小講課，各科室每月都要組織3－4次科內小講課，堅持進行疑難病例討論、技術交流講座等多種形式的學習。定期聘請國內知名專家來院進行講學和技術指導。

3．加強科室專業建設，提高技術水平。

（1）擴大服務范圍，拓展服務領域。在開展現有科目的基礎上，不斷開展新技術、新項目，擴大醫療服務范圍，開拓新的醫療服務領域。進一步加強技術人員培訓，選送各崗位的中青年尖子到外地進修。學習內容以擬在本院開展的

新技術、新項目為主。每位外出學習人員回院后要開展一項新技術、一個新項目或應用其先進的管理經驗。醫院要對外出人員開展新技術情況進行評估。同時，鼓勵各臨床科室人員參加各種短期培訓班、學術交流等活動。

（2）不拘一格使用人才。一是為現有技術骨干提供必要的科研和臨床工作條件，為其發揮聰明才智、施展才華創造條件；二是突破傳統框架，大膽培養和啟用年青技術人員，有效解決人才斷層、學科骨干趨于老齡化的問題。

（3）征引高層次的專業技術人才。繼續采取請進來的方式，聘請一批院外知名專家作為醫院特聘專家，幫助和指導醫院學科建設、人才培養和新技術、新項目的開展，不斷更新知識，拓寬視野，強化專業技術人員的業務能力和提高人才隊伍整體素質，提升新技術應用能力以及學術創新和科研水平。

4．從基礎抓起，做好新進人才培養。

對新職工實行先輪訓再定科制度。對新參加工作人員，醫院首先要對其進行輪訓。實行內科、外科分開輪訓，每個專科輪訓6個月不等；同時要求外科醫生輪轉相關的內科，如：呼吸內科、心血管內科、神經內科、腫瘤科等。住院醫師輪訓完畢后，進行專業定科。

三、保證措施

（一）加強經費保障。根據衛生人才隊伍建設的需要，設立衛生人才隊伍建設專項資金，納入年度預算，提取人才

培養經費，與財政撥付的衛生人才隊伍建設專項經費一并用于衛生人才隊伍建設和高層次衛生人才的培養、選拔、獎勵和引進。

（二）加強組織保障。建立衛生人才工作協調機制，加強宏觀指導和統籌協調。積極與發展改革、財政、人力資源社會保障（人事）、教育、機構編制等部門協調配合，研究制定加強縣醫院各類衛生人才隊伍建設的政策和措施。縣醫院要把衛生人才隊伍建設作為衛生事業發展的重點，制定衛生人才隊伍建設規劃，建立衛生人才工作責任制，明確目標任務，整合資源，落實措施，堅持不懈地抓出成效。

（三）加強輿論保障。充分利用各類宣傳媒體，大力宣傳衛生人才政策，努力形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風氣。不斷優化醫務人員執業環境和條件，保護醫務人員的合法權益，進一步調動醫務人員工作積極性。

鄉鎮人才隊伍建設實施方案|鄉鎮組織及人才振興的實施方案

為貫徹落實縣委、縣政府關于實施鄉村振興戰略決策部署，繪就鄉村振興宏偉藍圖，激發黨員隊伍建設活力，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，現結合本鎮實際，制訂鄉村組織振興方案如下:

一、指導思想

以貫徹黨的十九大精神為主線，以落實基層黨組織標準化規范化建設為抓手，以提升基層黨組織政治功能、服務功能、凝聚功能和引領功能為目標，堅持從基礎性工作抓起、從基本功練起，以黨組織建設帶動行政村治理體系建設、以組織振興促進鄉村振興，著力健全鄉村組織體系、制度機制，激發各黨組織活力，凝聚鄉村振興的整體力量，夯實鄉村振興的組織基礎。

二、基本原則

(一)圍繞中心、服務大局、推動工作。找準黨建工作服務經濟社會發展、促進鄉村振興的最佳切入點，以組織振興，促進鄉村治理體系和人才隊伍振興，促進產業和經濟振興，走出一條黨建工作與鄉村振興緊密結合、互推互促、同步發展的新路子。

(二)大膽實踐、勇于創新、注重實效。堅持用時代發展要求審視基層黨建工作，準確把握新時期新形勢基層黨建工作規律，發揚基層首創精神，把創新貫穿于實施組織振興活動全過程，積極探索新方法，開辟新途徑，建立新機制，推動組織振興活動深入開展。

(三)聯系實際、因地制宜、突出特色。緊密結合我鎮實際和實施鄉村振興戰略的需要，突出抓規范、打基礎，抓創建、強能力，抓振興、促發展，全力打造“黨建+”助力鄉村振興的特色黨建工作新品牌。

三、重點工作

（一）選優配強村書記。堅決調整60歲以上、帶富能力不強、工作不力的村書記，重點選拔45歲以下年富力強的村書記，實現村書記平均年齡50歲左右的目標。選拔本土致富能手、在外創業能人、返鄉大學畢業生、第一書記擔任村書記，村級帶頭人比例達到60%以上。村黨支部書記按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，從帶富能力和工作能力上嚴格加強自身學習建設，達到市場型、創業型、實干型、擔當型村黨支部書記的標準。

(二)發揮黨組織堅強戰斗堡壘作用，引領鄉村產業快速發展。推行“黨支部+經濟實體+貧困戶”模式,鼓勵支持黨組織和黨員領辦創辦合作社、家庭農場等經濟實體，為發展農村集體經濟和帶領農民共同富裕提供堅強保障，進一步夯實黨在農村的執政基礎。

(三)發展壯大村級集體經濟。注重發揮黨的領導的政治優勢，強化農村基層黨組織的領導核心作用，使各村黨支部拓寬發展渠道,用好財政發展壯大村級集體經濟獎補資金,確保所有村新增集體經濟收入均達到5萬元以上,集體經濟收入達到10萬元以上的村達到100%。

(四)發揮選派干部在鄉村一線作用。選派干部制定所在村年度工作計劃，完成選派干部推動鄉村發展項目任務，每名選派干部至少落地1個發展項目。

(五)培育助推鄉村振興發展骨干隊伍。在優秀青年農民、外出務工人員、致富能手等優秀群眾中發展黨員20人以上,實現每個村至少發展1名黨員的目標。

(六)推進軟弱渙散村黨組織整頓建設和鞏固提升。確保近三年確定的軟弱渙散村黨組織真轉化、真升級全面完成今年確定的軟弱渙散村黨組織整頓任務。

(七)發揮基層黨組織在基層治理體系中的核心作用。積極創建村黨支部標準化規范化建設示范點,實現我鎮至少創建成功1個市級標準化規范化示范點的目標。

四、工作要求

1、壓實工作責任。各村黨支部要承擔起鄉村組織振興的直接責任，研究細化具體實施辦法，推動各項工作落實落地。鎮組織、紀檢、扶貧、財政等部門要立足各自職責，明確任務目標，形成推進鄉村組織振興的強大合力。

2、搭建載體平臺。各村要凝聚多方力量，助力鄉村組織振興。聯合域內企業支部積極開展各項組織活動，及時發現、總結推廣一批典型經驗，大力宣傳工作中涌現出的先進集體和個人，營造推進鄉村組織振興的濃厚氛圍。

3、健全考核機制。把推進鄉村組織振興工作情況納入千分制考核內容中，作為考核村黨支部的重要依據，加大經常性的督促檢查和考核。通過集中督導、調研指導、觀摩交流等方式，推動各項任務落實。對推進工作不力、成效不明顯的，導致鄉村組織振興工作滯后的，依規嚴肅追責問。

鄉鎮人才隊伍建設實施方案|鄉鎮組織及人才振興的實施方案

為貫徹落實中央、省市委關于實施鄉村振興戰略決策部署，充分發揮人才支撐作用，推動鄉村全面振興，根據《關于支持鄉村人才振興的實施意見》（浙委人辦〔2019〕6號）和《關于印發湖州市打造實施鄉村振興戰略示范區行動方案的通知》（湖委發〔2018〕1號）精神，結合我市鄉村人才發展實際，制定本實施意見。

一、總體要求和目標任務

（一）總體要求。高舉XXX新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立“人才是第一資源”理念，緊緊圍繞鄉村振興示范區和省部共建鄉村振興示范市建設，以培育打造產業發展的領軍人才、服務鄉村的專業精英、雙創帶動的鄉村創客、鄉村治理的能人鄉賢、各行各業的工匠能手等“五類英才”為重點，暢通各類人才、智力、技術等下鄉通道，全面培養造就一支有文化、懂技術、會經營的鄉村人才隊伍，為打通“兩山”轉化通道，奮力開創新時代高質量趕超發展新局面提供強有力的人才保障。

（二）目標任務。到2022年底，全市遴選“南太湖特支計劃”鄉村振興領軍人才60名左右，培育專業精英400名以上、鄉村創客1000名以上、能人鄉賢3000名以上、工匠能手5000名以上，鄉村人才資源總量達到8萬人以上，其中高素質農民（新型職業農民）1.8萬人以上，電商“新農人”3000人以上，鄉村旅游講解員1000人以上。構建形成全方位、多層次鄉村人才體系。人才引進、培養、評價、激勵、流動等機制逐步健全完善，鄉村人才綜合競爭力全省全國領先，率先建成鄉村人才振興標桿市。

二、重點措施

（一）重點培育“五類英才”，打造核心品牌

1.培育產業發展的領軍人才。深入實施“南太湖本土高層次人才特殊支持計劃”等培育工程，重點在農業企業負責人、農民專業合作社帶頭人、農家樂民宿經營業主、家庭農場主、農業服務組織負責人、農村電商帶頭人等生產經營能手中遴選支持一批引領帶動現代農業、鄉村旅游、鄉村服務業、農村電子商務等特色產業發展的領軍人才。每年遴選“南太湖特支計劃”鄉村振興領軍人才15名左右。（牽頭單位：市委組織部；參與單位：市科技局、市人力社保局、市農業農村局、市文化廣電旅游局，各區縣）

2.培育服務鄉村的專業精英。積極推行“首席專家”結對幫扶制度，引導和支持農業科技人員、醫生、教師、律師、文藝工作者、鄉村規劃設計建設人員、農推聯盟專家等各類社會人才組團下鄉，定期服務鄉村。從優秀行業人才隊伍中選拔一批高層次專業技術人才聘請為“首席專家”，組建“1名首席專家+1個專業團隊+若干個鄉村主體”的“1+1+N”專家幫扶團，長期入駐鄉村掛職服務，極力打造一批農業農村急需的科技創新團隊、創業導師團隊和公共服務團隊。每年培育服務鄉村的專業精英100名以上。（牽頭單位：市農業農村局、市委組織部；參與單位：市教育局、市科技局、市民政局、市司法局、市人力社保局、市自然資源和規劃局、市建設局、市文化廣電旅游局、市衛生健康委、市科協、市文聯，浙大南太湖農推中心，湖州師院、湖州職院，各區縣）

3.培育雙創帶動的鄉村創客。實施“鄉村創客培育”工程，落實大學生就業創業“新十條”、新生代企業家“311”領航計劃、農村青年創業致富“領頭雁”培養計劃、青年農村電商培育工程等項目政策，引導大學生、外出農民工、經商人員、返鄉青年等圍繞現代農業、農產品加工、休閑農業與鄉村旅游、農村電子商務等鄉村一二三產業回鄉創業興業，全面實現“一村一客”。每年從青年創業主體中培育鄉村創客250名以上。（牽頭單位：市農業農村局、團市委；參與單位：市委組織部、市委統戰部、市經信局、市人力社保局、市商務局，湖州師院、湖州職院，各區縣）

4.培育鄉村治理的能人鄉賢。實施“萬名賢人回鄉計劃”，以“名譽村主任”以及“鄉賢參事會”等新社會組織為載體，吸引支持企業家、黨政干部、專家學者、醫生教師、技能人才、社工人才等回饋故里、服務鄉村，每年吸引能人鄉賢750名以上。大力實施鄉村人才“三培養”工程，把鄉村人才優秀分子培養成黨員，把農村優秀黨員培養成農村實用人才，把優秀黨員實用人才培養成基層黨組織帶頭人，不斷提高農村基層干部的整體素質。依托“村村都有好青年”選培活動、鄉村“領頭雁”工程、農村帶頭人隊伍整體優化提升行動、村黨組織書記“雛雁計劃”等，吸引高校畢業生、農民工、機關企事業單位優秀黨員干部到村任職、兼職。加強農村社會工作專業人才隊伍建設，鼓勵社會組織參與鄉村治理。到2022年，全市選樹200名左右市縣興村（治社）導師，推動每個村“兩委”班子至少有1名大學生。（牽頭單位：市委組織部；參與單位：市經信局、市教育局、市科技局、市民政局、市司法局、市人力社保局、市自然資源和規劃局、市建設局、市農業農村局、市衛生健康委、團市委，湖州師院、湖州職院，各區縣）

5.培育各行各業的工匠能手。實施鄉村工匠培育工程，加強鄉土技能人才隊伍建設，重點圍繞鄉村旅游講解員、農村種養能手、農村規劃建設人才、農村文體協管員、傳統手工藝者、非遺傳承人等挖掘培養，探索建立工匠能手認定發證制度，支持組建技能大師工作室，培養傳統技藝文化傳承人，打造一批吳興名點師、南潯漁技師、德清鋼琴匠師、長興紫砂名師、安吉茶藝師以及湖羊繁育師、湖筆制作師、湖州繡娘等湖州特色工匠品牌。每年培育有一技之長、示范帶動明顯的工匠能手1250名以上、鄉村旅游講解員250人以上；到2022年，培育傳統工藝美術傳承保護和創新發展團隊10個以上。（牽頭單位：市人力社保局、市經信局、市總工會；參與單位：市教育局、市科技局、市民政局、市司法局、市自然資源和規劃局、市建設局、市農業農村局、市文化廣電旅游局、市衛生健康委，各區縣）

（二）創新改革“五大機制”，完善制度設計

6.構建積極開放的人才引進機制。深化與浙江大學在鄉村振興上的戰略合作，依托“南太湖精英計劃”，圍繞農村特色產業，大力引導各類“高精尖缺”人才投身我市鄉村振興。大力推行柔性引才方式，支持海內外院士專家，通過兼職掛職、入股合作等形式“上山下鄉”提供智力服務。加大大學生招引力度，實施“萬名大學生招引計劃”，建立市外高校大學生合作交流機制，通過定向培養、專場招聘、職業指導、實訓實習、基層鍛煉等形式推動大學生返鄉就業創業。每年招引到鄉村的大學生3000名以上，推動250名以上大學生從事現代農業，實現村村都有大學生。（牽頭單位：市委組織部、市人力社保局；參與單位：市農業農村局、團市委，湖州師院、湖州職院，各區縣）

7.完善立體多元的人才培養機制。加強本土人才培育，完善湖州師范學院、湖州職業技術學院、湖州農民學院、農廣校、中職學校、鄉村成校、田間學校和實訓基地等多方參與的“訂單”式人才培養體系，大力推行“學歷+技能+創業”立體化培育模式，支持“三農”實訓基地建設。深入實施農民素質提升工程、湖州農民學院“一村一名大學生”培養項目，加快現職農村“兩委”班子成員、高素質農民（新型職業農民）、電商“新農人”、技能帶動型和社會服務型實用人才隊伍建設，組織重點群體做好高職擴招等培養高素質農民工作，實施崗位指導培訓、境外高級研修等。每年落實20個鄉鎮事業編制用于大學生基層農技人員定向委培，定向培養基層醫療人才40人以上，免費培訓農村實用人才6000人以上、高素質農民（新型職業農民）2000人以上、電商“新農人”750人以上。（牽頭單位：市委編辦、市農業農村局；參與單位：市人力社保局、市教育局、市衛生健康委、市供銷社，湖州農民學院、湖州師院，各區縣）

8.創新精準科學的人才評價機制。建立完善鄉村人才分類評價體系，根據鄉村不同工作領域分類設置評價標準，注重考察崗位工作績效、實際貢獻度，打破唯學歷、唯資歷、唯論文等限制。建立鄉村人才職稱評審機制，創新“以賽代評”“以項目代評”“學分銀行”等方式，推動形成各類鄉村人才職業素養水平同技能等級、職稱資格相掛鉤機制。建立鄉村人才職業技能等級認定制度，探索開展鄉土技能人才技師和高級技師直接認定,重點考察勞動者執行操作規程、解決生產問題和完成工作任務的能力，注重考核崗位工作績效。鄉村人才服務鄉村期限視為基層工作經歷，按照相關規定可作為職稱評審、崗位聘用的依據。（牽頭單位：市人力社保局；參與單位：市農業農村局，各區縣）

9.實施靈活有效的人才激勵機制。建立科技成果入鄉轉化機制，綜合實施農技人員崗位擴招、提升培訓、離崗創業、農業科研成果權益分配等制度，激發農業科技人員新動能。建立有利于涉農科研成果轉化推廣的激勵機制與利益分享機制，健全涉農技術創新市場導向機制和產學研用合作機制，支持創建技術轉移機構和技術服務網絡，探索農業科技人員到鄉村、涉農企業離崗創業、技術入股、兼職兼薪等。探索公益性和經營性農技推廣融合發展機制，允許農技人員通過提供增值服務合理取酬。（牽頭單位：市農業農村局、市人力社保局；參與單位：市委組織部、市委編辦、市科技局，浙大南太湖農推中心，各區縣）

10.建立城鄉融合的人才流動機制。建立城鄉人才合作交流機制，打破人才的編制壁壘、行業壁壘，探索通過崗編適度分離、農村集體經濟組織人才加入等方式，建立城市人才、鄉村人才融合發展的雙向流動機制。鼓勵湖州師范學院、湖州職業技術學院、湖州市農科院、湖州市中心醫院等本地事業單位人才到鄉村企事業單位開展科技攻關、掛職鍛煉。支持選拔一批鄉村產業、鄉村治理領軍人才受聘到高校兼職從事教學科研，推動高校和地方人才相互兼職、交流共享，形成人才城鄉環流態勢，發揮人才的集聚效應。（牽頭單位：市委組織部、市人力社保局；參與單位：市教育局、市農業農村局、市衛生健康委，湖州師院、湖州職院，各區縣）

（三）全面落實“七項激勵”，優化人才扶持

11.突出項目政策扶持。對入選“南太湖特支計劃”的鄉村振興領軍人才每人給予30萬元的特殊支持，并將所在企業納入“人才券”適用范圍，給予企業購買高端人力實際服務費用50%的資助，每年不超過5萬元。深化落實科技特派員制度，支持科技特派員攜帶科技項目進駐鄉村，對任期內實施的科技項目，個人項目每個資助額度為4萬元，團隊項目每個資助額度8萬元。從專業精英中遴選聘請25名左右市級“首席專家”，每人每年給予5萬元津貼，連續享受3年，用于專家項目服務過程中的交通、食宿、咨詢等費用支出。參加市級及以上政府或人力社保部門主辦的創業大賽并獲得國家級和省級創業大賽一、二、三等獎，經營實體和注冊地均在湖州市的涉農創業項目，分別給予最高不超過20萬元、15萬元的創業示范補貼。（牽頭單位：市委組織部、市科技局、市人力社保局；參與單位：市農業農村局，各區縣）

12.強化創業用地保障。每年安排一定建設用地計劃指標，優先保障鄉村振興人才創新創業需求。實施農業“標準地”建設，對發展以農業特色優勢產業為基礎的休閑農業、農業科技服務、農產品營銷服務等一二三產融合產業并符合條件的鄉村振興領軍人才和優秀鄉村創客，優先保障農業“標準地”，按不高于項目流轉總面積的2%申請，一般單個項目用地原則上不超過5畝；對于科技含量高、帶動力強且投資額超過5000萬元的項目可適當提高用地額度。（牽頭單位：市自然資源和規劃局；參與單位：市農業農村局，各區縣）

13.提升融資金融服務。鼓勵各類金融機構積極開辦創業貸款，加強融資渠道對接，設立“鄉村創客貸”，對入選“南太湖特支計劃”的鄉村振興領軍人才和在各級創新創業大賽中獲一、二、三等獎項的鄉村人才涉農項目，在注冊落地后，可通過農村承包土地經營權、農民住房財產權、林權“三權”及農業設施、農機具抵押，信用等貸款方式，給予最高可達500萬元的授信額度，市強農產業基金、鄉村振興基金中給予優先安排；對申請創業貸款且符合條件的鄉村創客，市財政按貸款基準利率給予全額貼息，當年貼息總額不超過5萬元。對返鄉下鄉從事農村電子商務的電商“新農人”，銷售收入超過300萬元以上的，自建網上銷售平臺按照建設總投入的50%給予補助，最高不超過100萬元；對入駐第三方平臺產生的服務費用，按50%給予補助，最高不超過10萬元。（牽頭單位：市金融辦、市人行、市財政局、市農業農村局、市商務局；參與單位：市農行、湖州銀行、省農信聯社湖州辦，各區縣）

14.推動人才后續培養。全市遴選100名左右“湖州農民專家”，獲評人員享受每人每月600元津貼，連續享受3年。鄉土技能人才技師和高級技師可優先享受“金藍領”高技能人才扶持政策，對在城鎮建成區外行政村組建市級農業領域傳統技能大師工作室的在享受“金藍領”扶持政策的基礎上，再給予一次性每家5萬元的建設資金資助。街道（鄉鎮）事業單位公開招聘時，其招聘崗位總數的20%左右可直接面向優秀社區（村）專職工作者。每年安排100名左右村“兩委”干部，免費參加湖州農民學院在職學歷教育；對村“兩委”干部在職取得本科學歷的一次性獎勵3000元，取得研究生學歷的一次性獎勵10000元。以鄉鎮（街道）為主體，探索政府購買服務試點，聘任大學生到村工作；對新取得國家高級社會工作師、社會工作師、助理社會工作師資格的村“兩委”干部，分別給予每人3000元、2000元、1000元的一次性獎勵。（牽頭單位：市委組織部、市委編辦、市人力社保局、市民政局；參與單位：市農業農村局、湖州農民學院，各區縣）

15.優化生活保障服務。將“南太湖特支計劃”鄉村振興領軍人才納入“湖州服務綠卡”服務對象，給予子女入學、醫療保健、住房保障等方面的各項待遇。對到村任職或村聘大學生，納入大學生租房（生活）補貼對象范圍，可同等享受相關政策。對列入湖州市鄉村傳統技藝技能人才目錄的工匠能手，給予其社保（商業保險除外）個人繳納部分財政全額補貼，補貼不超過3年。（牽頭單位：市委組織部、市人力社保局；參與單位：市農業農村局，各區縣）

16.暢通辦事通道服務。優化人才服務環境，創造良好鄉村人才生態。建立鄉村振興人才服務專項、辦事直通車等制度，完善鄉鎮（街道）“基層治理四平臺”工作體系。支持在人才服務機構或人力資源社保服務大廳設置“一站式”人才服務窗口，鼓勵有條件的鄉鎮設立人才工作站，為鄉村人才提供政策咨詢、職稱申報、項目申報、融資對接、業務辦理等服務，推動“最多跑一次”改革向農村深化。（牽頭單位：市人力社保局、市農業農村局，參與單位：各區縣）

17.加強先進典型選樹。積極推薦政治素質好、有突出貢獻的鄉村人才為各級勞模、“五一”獎章獲得者和“兩代表一委員”。組織開展在領軍人才、專業精英、鄉村創客、能人鄉賢和工匠能手等“五類英才”中選樹一批“鄉村振興英才”，并進行廣泛宣傳，營造人才引領鄉村振興的濃厚氛圍。根據工作需求，對特別優秀的村黨組織書記可選拔進鄉鎮（街道）領導班子。對在村工作滿30周年的優秀村“兩委”干部，頒發榮譽證書，增強村干部的榮譽感和自豪感。（牽頭單位：市委組織部、市農業農村局、市總工會；參與單位：市委宣傳部，各區縣）

三、組織保障

（一）加強組織領導。全面推進鄉村人才振興工作由市打造實施鄉村振興戰略示范區領導小組統一領導，市委常委、組織部長和分管農業農村工作的副市長牽頭，市農業農村局負責日常工作，各有關部門共同協調推進各項舉措的具體實施，推動形成黨委領導、政府負責、部門協同、上下配合的工作格局。各區縣、鄉鎮要壓實主體責任，切實推動鄉村人才各項工作落實到位。

（二）建立推進機制。建立領導小組牽頭抓總、各成員單位分工負責的推進機制。市農業農村局負責制定鄉村人才振興的工作規劃和計劃，定期牽頭組織召開工作例會，對各有關成員單位在推進鄉村人才振興工作方面的情況進行匯報交流、研究部署，協調解決工作推進過程中的重點、難點問題。

（三）加強督查考核。各級黨委、政府要把推進鄉村人才振興納入人才戰略總體規劃，將鄉村人才振興年度成效納入人才工作目標責任制和鄉村振興戰略的重點考核內容。市級各有關成員單位要分解落實好鄉村人才振興重點任務，建立完善督導落實機制，夯實工作責任。各區縣要抓緊制定相應的鄉村人才振興實施方案，并建立健全檢查考核機制。

本意見自發布之日起施行，有效期至2022年12月31日。本市其他人才政策文件如與本意見不一致的，以本意見為準。本意見對同一事項涉及多項獎勵的或與其他政策文件有重復的，按最高標準執行。資金兌現渠道，涉及新增政策項目資金，在市人才發展專項資金中列支；涉及原有政策提標擴面的，按現行相關專項資金明確的渠道列支。本意見由市委組織部、市農業農村局、市財政局負責解釋，三縣可參照執行。

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隊伍建設方案 篇9

根據省政府辦公廳《關于印發年省期間農村基層人才隊伍振興計劃實施方案的通知》要求及市政府《關于印發市期間農村基層人才隊伍振興計劃實施意見的通知》精神，特制定本實施方案。

一、實施范圍

年我市農村基層人才隊伍振興計劃實施范圍共10個縣區（以下簡稱實施縣區）。

二、目標任務

（一）大力實施基層公務員隊伍建設工程。按照年度招錄計劃，從高校畢業生中為全市7個縣區的鄉鎮共招錄43名公務員。

（二）大力實施基層教師、醫療衛生、農技隊伍建設工程。為實施縣區每所高中招錄師范專業本科生2名，每所農村初中招錄師范專業本科生1名；每個鄉鎮衛生院招錄臨床醫學專業本科生1名、醫護專業專科畢業生1名，為每個實施縣區的鄉鎮計劃生育服務站招聘臨床醫學專業專科以上畢業生6名；為每個實施縣區的鄉鎮招聘專科以上農、林、水、牧、機或城鎮規劃建設等專業畢業生5名。全市共計劃招聘農村基層從醫從教、從事計劃生育和農技服務人員500名。

按照省上安排，做好我市大學生到農村從醫從教助學金項目選拔工作。在省內高校師范、醫學專業設立110個助學金名額（其中師范類60名，醫學類50名），為實施縣區選拔有志到農村從醫從教的在校本科生進行資助。

開展高中貧困生跟蹤資助工作，每個實施縣區確定資助對象50名。

（三）大力實施支農、支教、支醫（以下簡稱“三支”）工程。從市級選派90名（其中農技人員30人，醫生30人，教師30人）、各縣區選派20名（其中農技人員5人，醫生5人，教師10人）中級以上職稱的農技人員、教師和醫生，到實施縣區及所屬鄉鎮開展“三支”工作。

（四）大力實施學歷教育工程。在“振興計劃”實施縣區的鄉鎮、街道辦事處選拔200名35歲以下、未取得國民教育大專以上學歷的公務員和事業單位工作人員，帶薪進行學歷教育。

（五）大力實施農村實用人才隊伍建設工程。培養、選拔農村實用人才1萬人。

三、實施步驟和方法

（一）準備階段

本實施方案下發后，各實施縣區和市級有關部門要按照要求，及時制定本縣區、本部門的具體實施意見，部署安排工作，明確工作責任。具體實施意見于6月底前報市人事局人才引進開發辦公室。

（二）實施階段

1、調查摸底，確定需求。

基層公務員招錄確定需求工作按照既定程序進行。招聘高校畢業生到農村基層從醫從教、從事計劃生育和農技服務工作，由各實施縣區在5月以前按目標任務，對擬招聘人員及接收由助學金資助大學生的專業、崗位、數量進行調查摸底；“三支”工作由市、縣相關部門負責對本系統專業技術人員情況和基層需求情況進行調查；資助有志到農村基層工作在校大學生工作按照省人事廳和教育廳安排，由市、縣人事部門協助高校對符合專業要求的學生進行調查；跟蹤資助貧困高中生工作由各實施縣區人勞局牽頭，教育部門組織進行調查摸底；學歷教育工作由各實施縣區人勞局按照省、市要求進行調查摸底。

各實施縣區和市級有關部門在調查摸底的基礎上，根據各相關單位編制空缺情況和省、市振興計劃年度目標任務，提出具體工作方案和人才需求計劃，商縣區編辦審核確定后上報市人事局、市編辦，市人事局、市編辦共同審定后報省人事廳、省編辦及其他有關部門。

2、分項實施，完成目標任務。

（1）招聘高校畢業生到農村基層從醫從教、從事計劃生育和農技服務工作。5月底前，省、市人事部門按需求計劃，采取多種形式向社會公開招聘信息。各縣區要充分利用廣播、電視、互聯網等媒體進行廣泛宣傳，確保廣大高校畢業生及家長及時了解相關信息。6月底前，按照省上規定的招聘條件、范圍等，由市人事局統一組織，按縣區進行公開招聘。招聘工作結束后，市人事局將招聘人員名單報省人事廳，由省人事廳通過媒體予以公示。8月底前被招聘畢業生持就業協議、報到證、資格證書到有關縣區人勞局報到。

（2）選派人員開展“三支”工作。市、縣農業、教育、衛生部門要根據實際需求情況，及時抽調相關專業技術人員。6月底以前支醫、支農人員進駐各鄉鎮開展工作，秋季開學時支教人員進駐支教點開展工作。“三支”人員的考核由各實施縣區負責，并將結果反饋給派遣單位記入本人檔案。

（3）開展資助有志到農村從醫從教的在校本科生工作。各實施縣區要按照省、市要求，積極做好大學生到農村從醫從教助學金項目實施工作。在省內高校師范、醫學專業為全市選拔確定110名有志到農村從醫從教的在校本科生進行資助。

（4）開展高中貧困生跟蹤資助工作。由教育部門牽頭組織實施，人事部門配合。每個實施縣區在其所屬高中選擇50名困難家庭、學業優秀的農村貧困高中生進行資助，費用從市、縣振興資金中列支。貧困高中生個人先行申請，經所在學校和縣區教育局確認后報縣區人勞局，縣區人勞局審核同意后報市人事局審核確定受助生。

（5）開展學歷教育工作。各實施縣區人勞局進行調查摸底后，將確定的學歷教育人員名單報市人事局，經市人事局匯總初審后上報省人事廳。省上將由教育廳負責落實實施學歷教育院校，8月份組織考試，9月份考試合格人員參加學歷教育。學歷教育分脫產學習和業余學習兩種形式，由參加學習人員根據情況自主選擇。脫產學習人員學習期間保留本人職位，其工資來源、發放渠道不變。對列入學歷教育計劃、按照學歷教育程序進行，并獲取國民教育學歷的人員發放資助金。

（6）培養農村實用人才。各縣區和市級人事、農業、水利、林業、扶貧、勞動等部門要依據調查摸底情況，結合農村產業結構調整，以實現農民增收為目的，依托農校、農函大、農廣校、農職校、林廣校，采取短期技術培訓與學歷教育相結合、函授教育與脫產學習相結合、課堂學習與田間地頭實際操作相結合、“走出去”與“請進來”相結合的方式，有計劃、分層次地開展實用技術培訓，培養農村實用人才。

（三）檢查驗收階段

年底前，各實施縣區人勞局要會同相關部門對本縣區年振興計劃實施情況進行自查，重點檢查招錄人員的到崗、獎勵費發放等情況，“三支”人員工作情況，農村實用人才培訓培養等方面工作的完成情況，并將自查報告報送市人事局。市人事局要與相關部門組成檢查組對各有關縣區實施情況進行督導檢查。

四、保障措施

（一）確保選派畢業生工資按時足額發放。對振興計劃選派到基層工作的高校畢業生，工資和福利待遇由相關縣區政府按照國家標準，按時足額予以發放。為了鼓勵各縣區為基層招聘高校畢業生，從年起對列入振興計劃為基層招聘的高校畢業生，由市財政在轉移支付資金中按每人1萬元的標準撥付工資補助資金，由縣、區財政彌補振興計劃招聘人員的工資支出。

（二）加大振興資金的支持力度。對選派到基層從教和從事農技服務的本科畢業生基層工作獎勵費，由省、市各負擔50%；到鄉鎮衛生院和計劃生育服務站工作的醫學專業本科生基層工作獎勵費，省級負擔2/3（每年3335元）、市級負擔1/3（每年1665元）。

（三）增加對農村實用人才培養的資金支持。在省、市振興資金中列出專項經費，用于農村急需實用技術人才培訓工作。

（四）確保招錄高校畢業生的編制和崗位。招錄的基層公務員，部分使用本單位行政編制，部分使用周轉編制或專項編制。切實落實振興計劃招聘的從醫從教、從事計劃生育和農技服務的高校畢業生編制。各縣區事業單位新增人員，必須控制在市上下達的增人計劃以內。振興計劃實施縣區為農村中小學、基層站所等招聘工作人員，全部納入振興計劃，并享受振興計劃相關政策。各縣區自然減員后的空缺編制，優先用于振興計劃招聘的人員。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各實施縣區要充分認識振興計劃對基層人才隊伍建設的意義，高度重視人才在地方經濟社會發展中的主導作用，加強領導，加大力度，認真組織實施，確保振興計劃各項政策規定和目標任務的落實。

（二）精心組織，明確責任。各實施縣區要按照此實施方案，抓緊制定實施細則，細化任務，明確責任，強化宣傳動員，推動各項工作全面開展。各級人事、財政、教育、衛生、農業、水利、林業、計生等部門要按照職責分工，認真做好各項實施工作。年底前市人事局要組織力量對相關縣區和市級部門的實施情況進行全面檢查，總結成績和經驗，對工作任務完成好的單位和個人進行通報表彰，對工作不力的予以通報批評。

隊伍建設方案 篇10

師資隊伍建設方案是任何學校的基礎。學校要想有良好的發展和教育成果，必須擁有高水平的師資隊伍。因此，學校的教師隊伍建設應該是教育改革和發展的重中之重。

一、 加強教師培訓

教師是教學活動的核心和主導，其教育水平和素質是否達到要求直接影響著教育質量。因此，加強教師培訓是師資隊伍建設的必要措施。一方面，要及時關注新教育理念、新科技應用和新教材的掌握和運用，不斷更新自己的教育知識和信息技能；另一方面，要拓寬視野，深化學科領域的研究，增加科研成果，對課堂教學有所幫助。

二、 建立上進機制

教師隊伍建設必須建立上進機制，制定量化的考核標準。要求教師應在學科教學方面具有較高的專業素養和教育教學研究水平；其次，為加強教師隊伍建設和教育教學研究提供獎勵，鼓勵教師在教研和課堂教學上的創新和成果。

三、 招聘優秀教師

對于學校而言，招聘優秀教師是建立高水平的師資隊伍的關鍵。優秀教師應該具備豐富的教學經驗、領導能力和素質，對學生具有很好的影響力，同時還要具備較高的敬業精神和團隊協作能力。招聘優秀教師的同時，學校也應該增加教師的待遇，提供良好的發展環境和平臺，從而吸引更多優秀的教師加入到師資隊伍中，進而推動教育教學不斷發展。

四、 加強教師交流

教育教學工作是社會化的工作，要想取得更好的教學效果，需要教師之間有良好的交流。加強教師之間的交流，可以借助各種形式，比如說文獻資料交流、講座和座談會、集體備課等。同時，學校也應該為教師之間的交流提供更多的支持，如安排組織開展教育學術研討、學校領導座談和專業交流活動等。這可以增加教師教育工作的協作交流，提高教師的教育教學水平。

五、 建立教學研究制度

教學研究是教師隊伍建設的重要組成部分，也是師資隊伍建設的必修項。建立教學研究制度，有助于增強教師隊伍的創新意識，增強教師課堂教學的實效，促進教研成果的交流和應用。學校可以制定教學工作計劃和教學研究項目，鼓勵教師們攜手開展教學研究，分享教學新成果，推進教學改革，提升教育教學質量。

綜上所述，師資隊伍建設方案是學校教育改革和發展的基礎。通過加強教師培訓、建立上進機制、招聘優秀教師、加強教師交流和建立教學研究制度等措施，可以有效提升師資隊伍的整體水平，同時也可以為學校教育教學的發展和愈加深厚的基礎。

隊伍建設方案 篇11

市“教師隊伍建設年” 活動方案的通知》，結合我校實際，現制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“****” 的重要思想和科學發展觀為指導，以構建和諧奧小，辦人民滿意教育為宗旨，立足教育改革與發展的需要，堅持“以人為本，人才興校” 的發展戰略，貫徹落實科學發展觀，圍繞建設一支政治素質高、以身作則、率先垂范、精通教育管理的學校干部隊伍和講政治、顧大局、守法紀、師德高尚、愛崗敬業、業務精湛的教師隊伍的總體目標，認真開展學習教育活動，組織開展好評議活動，努力解決我校隊伍中存在的個別問題，強化思想政治教育、法紀教育和職業道德教育，為辦好讓人民滿意的教育，實現教育的健康快速協調發展提供保障。學校上下務必認清形勢，統一思想，把隊伍建設作為學校發展的重中之重來抓，群策群力，銳意改革，開創我校隊伍建設的新局面。

二、組織領導

組長：***

成員：***

三、活動實施步驟

（1） 宣傳啟動學習階段

1、加強領導，加大“隊伍建設年” 活動的宣傳力度

圍繞“隊伍建設年” 活動主題，學校將***x.2-***x.3確定為宣傳發動階段，成立領導小組，加強活動領導，有計劃有步驟地落實文件精神，通過教研通訊、校園廣播、櫥窗、黑板報、布標等形式，將“隊伍建設年” 活動的內容和要求進行廣泛宣傳，營造良好的**氛圍。

充分利用支部大會、教職工會議、教研組活動及學校櫥窗、板報等宣傳平臺，傳達有關文件精神，全員參與，充分征集意見，為做人民滿意教師，構建和諧校園，辦人民滿意教育出謀獻策。

2落實學習內容加強學習紀律

（1）認真學習《科學發展觀理論》；******xx市人大、政協精神；貫徹落實《關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》、新修訂的《中華人民共和國義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》，并依照思想政治、職業道德、依法執教三個方面做好學習筆記、撰寫出心得體會。

（2）嚴格學習要求。一周專業學習，進一步加強學科管理，確保學習時間和學習效果。

（3）創新學習方式，采取個人自學與集中學習、個人寫體會與座談交流、專家輔導與集體討論相結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的“四結合” 方式，組織教師進行學習。

（4） 寫學校和個人的自我評估報告。

（5）撰寫“隊伍建設年” 教育活動總結。

三。確定討論議題，深入開展專題討論。

（1） 學校校長和團隊成員如何以身作則？

（2）怎樣做一名新時期師德高尚的人民教師？

（3） 如何自覺維護和塑造良好的教師形象和教育形象？

針對本校現狀，深入開展師德大討論，在討論中統一思想，提高認識，嚴格要求自己，抵制社會不良風氣的影響，并形成具有學校特色的師德公約。

4、組織師德建設系列活動，通過評選師德標兵，優秀班主任等活動，有計劃的表彰一批師德標兵，樹立一批師德典型，使廣大教師學有榜樣，通過典型引路，激勵廣大教師忠誠于黨的教育事業，無私奉獻，為人師表。

（二）查找問題，剖析原因階段（***x年5月—6月）

1、廣泛收集意見。召開座談會、發放調查問卷和征求意見表、設立意見薄、意見箱、向社會公開監督**、與教師和學生交心談心等渠道聽取建議。

2、主動傾聽校內外各界人士的意見和建議，切實轉變工作作風，密切教師、學生、家長之間的關系，自覺接受學生、家長的監督，認真查找本校教師隊伍中行風、師德建設方面存在的問題。

3、搞好自我評價和民主評議，通過“自己找、群眾提、組織點、互相幫助等方式，開展好“十查十看” 活動，找準我校和教師個人在教育教學工作和師

建設等方面存在的問題，深刻剖析原因，及時制定整改方案，突出整改重點，確定整改時限，落實整改措施，達到整改要求。

（3） 集中整改和問題階決階段

1、針對問題寫出體會，擬出打算和建議，學校領導就教師個人的突出問題與之交心談心，并提出組織要求和整改意見。

2、簽訂《教師師德承諾書》，接受群眾監督。

3、開展教師思想政治和師德教育主題活動，具體落實《女教師時代風采杯》演講比賽、法律知識競賽、師德演講、隊伍建設年教師宣誓活動、優秀教師報告會、新教師上崗宣誓儀式等活動，加大壓力，內化理念和自覺行動。

（4） 評選表彰、機制健全階段

1、總結“隊伍建設年“活動中的好經驗、好做法，形成制度，建立完善思想政治工作和師德建設評估制度、評價指標體系和考核辦法、獎勵辦法，納入學校師資隊伍建設計劃，形成暢銷機制，促使教師思想政治工作和師德建設逐步走上制度化軌道。

2、評選表彰，宣傳交流。教師節前夕，評選和推薦出一批“師德標兵” 、“優秀教師” 、“優秀班主任” ，在學校廣泛宣傳優秀事跡。同時上報區教育局“隊伍建設年” 活動領導小組辦公室。

（5） 鞏固和提高，擴大成果階段

1、比照方案，做好成果鞏固。

2、組織開展滿意度測評。學校將組織社會各界人士、隊員、學生家長和學生對教師進行評價。并將測評結果與年度考核、評模評優、績效工資掛鉤，對考核不合格的教師實行“一票否決制” ，專業技術職稱考核確定為“不合格” 等次。

通過開展“隊伍建設年” 活動，我校將進一步增強領導班子和教師責任感和使命感，大面積提高教育教學質量，提高辦學效益；進一步落實學校辦學理念，提升學校知名度，為把我校辦成讓“社會滿意，家長放心、學生成才” 而努力奮斗。

隊伍建設方案 篇12

《新時期產業工人隊伍建設改革方案》賦予工會組織新的使命與擔當。進入新時代、踏上新征程，各級工會要著眼服務全局，立足職責定位，發揮特色優勢，在推進產業工人隊伍建設改革中積極作為、不辱使命。

《新時期產業工人隊伍建設改革方案》(以下簡稱《改革方案》)賦予工會組織新的使命與擔當。進入新時代、踏上新征程，各級工會要著眼服務全局，立足職責定位，發揮特色優勢，在推進產業工人隊伍建設改革中積極作為、不辱使命。

促進產業工人隊伍全面發展是中國工會一以貫之的初心和使命

中國工會是黨領導的工人階級群眾組織，產業工人是工人階級中發揮支撐作用的主體力量。在我國革命、建設和改革的歷程中，中國工會始終胸懷民族復興大義，把實現產業工人的全面發展作為奮斗目標，著力啟發覺悟、提高素質、加強組織、維護利益，作出了重要貢獻。新民主主義革命時期，工會組織在黨的領導下，向工人傳授科學文化，啟發階級覺悟，組織開展經濟和政治斗爭，推動了產業工人從自在階級向自為階級的轉變。社會主義革命和建設時期，工會組織開展職工教育工作，引導產業工人“以新的態度對待新的勞動”，有力提高了產業工人主人翁覺悟和文化技能水平。改革開放新時期，工會全面履行各項社會職能，充分發揮“大學校”作用，全面提高產業工人隊伍素質，切實維護產業工人合法權益，推動工人階級先進性不斷發展。

新時代賦予新使命。在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，以XXX同志為核心的黨中央作出了推進產業工人隊伍建設改革的重大決策部署，發出了堅持以人民為中心、落實全心全意依靠工人階級方針的強烈政治信號。從黨和國家事業發展上看，鞏固黨的執政基礎、保持社會政治穩定，推動我國經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，實施制造強國戰略、建設現代化經濟體系，實現全面建成小康社會、進而全面建成社會主義現代化強國，都必須加強產業工人隊伍建設，使廣大產業工人在思想上增強肩負歷史使命的自覺，在素質上提高推動經濟社會變革的力量。從產業工人自身發展上看，身處經濟全球化社會信息化深入發展、科技日新月異、結構加快調整、競爭日益激烈的時代，產業工人要想提高地位、實現夢想、過上更加美好的生活，唯有大幅提高自身素質，練就一身真本領。各級工會要深入學習貫徹黨的十九大精神和XXX新時代中國特色社會主義思想，武裝頭腦、指導實踐，推動產業工人隊伍建設改革順利前行，努力造就一支宏大的高素質產業工人隊伍。

以責無旁貸的擔當推動產業工人隊伍建設改革落地見效

產業工人隊伍建設改革是全黨全社會的共同任務，工會組織更是重任在肩、義不容辭。《改革方案》提出的5個方面25條改革舉措，涉及產業工人思想引領、技能提升、作用發揮、支撐保障等方面的體制機制，與工會全面履行維護、建設、參與、教育等各項社會職能密不可分。按照分工，全國總工會負責的牽頭任務有15項，其中作為第一牽頭單位的有7項，此外參與的任務還有6項。各地方、各產業工會和基層工會要在同級黨委領導下，按照統一部署，參加貫徹落實協調機制，搞好協調配合，主動開展工作，協同推進改革。

推進產業工人隊伍建設改革是黨中央交辦的政治任務，既是工會沉甸甸的責任，又是賦予工會的最大資源和手段。能不能切實把改革任務落到實處，是考驗工會組織能力與作風的試金石。各級工會要勇擔千鈞重任、勇于創新突破，調動各方資源、凝聚改革合力，以更大力度、更實舉措，鍥而不舍地將產業工人隊伍建設改革進行到底。堅持把著力點聚焦在改革上，進一步明確“改什么、怎么改、誰來改”，抓住關鍵環節和重點任務，采取項目化管理等方式，明確責任、精準發力，推進改革舉措逐項得到落實。在實踐中，各級工會已經創造出不少典型經驗，如山東萊鋼以“互聯網+”激發新時代產業工人新動能、西安市總工會推動建立職教大平臺等，都取得了四兩撥千斤的效果。這說明，有黨委、政府的領導支持，工會應該而且能夠在推進產業工人隊伍建設改革中大有作為。

以工會工作的改革創新為產業工人隊伍建設改革提供有力支撐

產業工人隊伍建設改革是一項全局性綜合性的改革任務，對全面提高工會工作水平、深化工會改革提出了新的要求。要統籌推進工會改革和產業工人隊伍建設改革，對兩項改革堅持一體部署、一體落實、一體督辦，促進兩項改革舉措壓茬推進、齊頭并進，著力增強改革的系統性、整體性、協同性，保持工作力度和連續性，有計劃有秩序推進落實。要以產業工人隊伍建設改革為牽引，全面創新面向產業工人的工會工作，在組織引導、素質提升、維權服務等方面，不斷完善機制、強化功能、增強實效。

聚焦產業工人隊伍建設改革任務，全面提升工會工作質量。堅持把思想政治建設放在突出位置，以社會主義核心價值觀為引領，大力弘揚勞模精神和工匠精神，著力提升思想境界、筑牢精神高地，堅定不移聽黨話、跟黨走。著力推動完善技能形成體系，突破各種“天花板”“獨木橋”“玻璃門”問題，搭建產業工人職業發展的“立交橋”，暢通合理流動的“綠色通道”，形成產業工人持續學習成長的“快車道”，拓展產業工人發展空間，激勵廣大產業工人創新創優創效。適應產業工人日益增長的美好生活需要，完善維護機制，拓展服務層次，著力促進就業質量提升，幫助農民工穩定就業、融入城市，推動完善工資集體協商機制、正常增長機制、支付保障機制，讓改革發展成果更多更公平惠及廣大產業工人。

適應產業工人隊伍建設改革要求，協調推進工會改革向縱深發展。堅持以產業工人為中心深化工會改革，調整工作布局、匯聚工作資源，推動工會工作重心向基層傾斜，服務對象向產業工人聚焦，組織建設向產業工人集中的地區和單位發力。工會的組織體制、運行機制和活動方式都要體現以產業工人為主體、讓產業工人當主角的要求，增強對產業工人的代表性和凝聚力，注重發揮產業工會在產業工人隊伍建設中的獨特作用。圍繞產業工人隊伍建設改革加強調查研究，厘清重要理論與實際問題，提高工會參與有關法律和政策制定的專業化水準。

隊伍建設方案 篇13

同志們：在綜合行政執法新機制運行一周年之際，經局黨委研究決定，召開一次隊伍建設專題會議，就隊伍建設問題專門召開會議，這在我局還是第一次，充分顯示了局黨委抓隊伍建設的決心和對這項工作的重視！今天會議的主要任務是：全面總結籌建以來執法局隊伍建設所取得的成績，客觀分析執法隊伍現狀、存在的問題和原因，認真研究進一步加強隊伍建設的方法和措施

。下面，根據局黨委研究的意見，我講四個方面的問題。

一、內強素質，外樹形象，執法局隊伍建設成績顯著執法局組建以來，局黨委始終把隊伍建設當成一項至關重要的大事來抓，新機制運行一年以來的這段時間，是我們局隊伍建設上十分重要的一個時期，能否適應新體制、新職能，建立新的機制、開拓新的局面、樹立新的形象，以全新的精神面貌和工作成效展現在全市人民面前，是對我們這只隊伍的嚴峻考驗，一年多來，局黨委按照“邊籌建、邊工作、兩促進、兩不誤”的工作思路，以樹立“公正文明、執法為民”的執法理念為核心，堅持從嚴治隊，從轉變思想入手，以學習教育為先導，以提高素質為關鍵，以轉變作風為重點，結合黨風廉政建設和執法工作實際，抓班子、帶隊伍，強素質、樹形象，隊伍建設取得了明顯成效。一是綜合執法隊伍的政治素質得到明顯提高。在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的歷史使命的基礎性工程，是黨的重大戰略決策。作為我市第一批參加先進性教育活動的單位，能不能完成使命，達到預期的目的，是對剛剛成立的執法局黨委的嚴峻考驗，也是對我們這支年輕隊伍的重大挑戰。從今年2月開始，我們緊緊抓住學習實踐“三個代表”重要思想這一主線，周密部署，精心組織，有計劃、按步驟、組織全局黨員，扎扎實實地開展了學習動員、分析評議、整改提高三個階段的工作，廣大黨員干部普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。思想認識有了明顯提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立了全心全意為人民服務的宗旨意識，增強了做好綜合執法工作的信心和決心。廣大年輕執法隊員也紛紛要求參加學習，積極遞交入黨申請書，在我局形成了人人參與、人人受教育的良好局面。整個先進性教育活動與我局的工作有機結合，真正達到了達到提高黨員素質、加強基層組織、密切聯系群眾、促進各項工作的目標，綜合執法隊伍的政治素質得到明顯提高，執法局黨委向市委、市政府交了一份滿意的單卷。二是“公正文明、執法為民”的執法理念得到確立和弘揚。我們經過反復研究論證，提出并確立了“公正文明、執法為民”的執法理念，這是“立黨為公、執政為民”在綜合行政執法工作中的具體體現，牢牢把握了綜合行政執法的正確方向。一直以來，局黨委始終把塑造“公正文明、執法為民”的執法理念當成一項長期的思想建設任務，擺上重要位置，始終不渝的堅持了新理念的灌輸和學習。各執法大中隊、廣大執法隊員將執法理念銘記于心、付之于行，在一年多的執法實踐中，新的理念已深入人心，并不斷得到發揚光大。三是領導班子和干部隊伍建設得到進一步加強。一年多來我們堅持把領導班子建設、干部隊伍建設作為隊伍建設的重中之重來抓，局黨委研究制訂了加強自身建設的意見，建立完善了黨委會議事制度、民主生活會制度、理論中心組學習制度，領導班子成員帶頭以身作則，實行包保責任制，深入處室大隊、中隊抓班子、帶隊伍、搞調研，求真務實，真正起到了領導核心的作用。加強干部隊伍建設，配齊配強了各執法大中隊籌備組人員和各處室負責人，他們在不同的崗位上，大膽負責，身先士卒，克服臨時觀念，發揮帶頭作用，為執法隊員作出了榜樣。四是隊伍素質有了明顯提高。我們堅持隊伍建設重在提高素質，狠抓了政治理論學習及業務知識和執法技能的培訓，著力打造學習型單位和個人。堅持每周政治學習制度，提高執法人員的政治觀念和道德水平；對全體人員進行了集中封閉式培訓，提高執法隊員的執法技能，所有執法隊員全部持證上崗；在全體執法隊員中開展了執法隊伍教育整頓活動，以鄒城事件、淮南事件等反面教材為典型，針對執法隊伍在思想、紀律、作風上存在的突出問題和不足，組織執法隊員結合工作實際，進行自我反思，增強了依法行政、文明執法的主動性和自覺性。五是執法行為得到了更好的約束和規范。局黨委始終把制度建設作為基本的治局方針，堅持用好的制度管人，先后制定了一系列規章制度和各種禁令，對執法行為進行嚴格規范和約束，開展了執法隊伍教育整頓和隊容風紀專項檢查，查找存在的問題和不足，初步形成了一整套行之有效的制度規章體系和規范約束機制。六是黨的建設和廉政建設取得新成績。建立健全了各執法大隊和機關臨時黨組織，明確了負責人，各支部設立了臨時黨小組。組織黨員學習和參加各項活動，不斷提高黨員隊伍的思想政治素質和道德修養。在先進性教育活動中，各支部緊緊圍繞局黨委的部

隊伍建設方案 篇14

為深入貫徹落實《中共山東省委、山東省人民政府關于印發的通知》（魯發〔2017〕27號)、《中共濟寧市委、濟寧市人民政府關于印發的通知》（濟發〔2020〕22號)精神，進一步推進我縣產業工人隊伍建設改革，現結合我縣實際，提出如下實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。以XXX新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面落實XXX視察山東、視察濟寧重要講話精神，按照政治上保證、制度上落實、素質上提高、權益上維護的總體思路，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，改革不適應我縣產業工人隊伍建設要求的體制機制，充分調動廣大產業工人的積極性主動性創造性，做強做大“3+1+1”主導產業集群，聚焦“魯西南創新發展新標桿、全國新材料產業發展新高地、江北生態宜居新地標、全國鄉村振興新樣板、全省民生幸福新典范”目標定位，實現金鄉高質量發展作出積極貢獻。

（二）目標任務。把產業工人隊伍建設作為實施科教強縣戰略、人才強縣戰略和創新驅動發展戰略的重要支撐和基礎保障，納入全縣經濟社會發展規劃，通過改革，產業工人隊伍進一步發展壯大，綜合素質進一步提高，保障制度進一步健全，合法權益進一步實現，社會地位進一步提升，勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚更加濃厚，造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的宏大的產業工人隊伍。

二、主要舉措

（一）加強和改進產業工人隊伍思想政治建設

1．加強企業基層黨組織建設。適應新技術新產業新業態新模式發展，探索不同類型企業黨建工作方式方法，加強企業基層黨組織建設。加大在產業工人隊伍中發展黨員力度，及時把技術能手、青年專家、優秀工人吸收到黨組織中來，提高工人黨員比例。深入開展黨員先鋒崗、黨員示范崗創建活動，推動工人黨員立足崗位創先爭優。

2．突出產業工人思想政治引領。加強理想信念教育，不斷深化“中國夢·勞動美”主題教育，團結引領產業工人堅定不移聽黨話、跟黨走。強化職業精神和職業素養教育，深入開展以職業道德為重點的“四德”教育。加強法治教育，加大對工會法、勞動法、勞動合同法、社會保障法等涉及產業工人切身利益的法律法規的宣傳貫徹落實，引導產業工人依法理性有序表達利益訴求。

3．大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。大力選樹宣傳“蒜都工匠”，叫響做實“蒜都工匠”品牌。引導廣大文藝工作者創作更多更好展現產業工人風采的文藝作品。組織開展勞模工匠宣講團進學校、進課堂，進企業、進班組活動，營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創造的濃厚社會氛圍。

4．創新面向產業工人的工會工作。堅持黨建帶工建，創新國有企業工會工作，加強非公有制企業和混合所有制企業工會工作，最大限度地把各行各業、各種用工形式的產業工人組織到工會中來、凝聚在黨的周圍。

（二）提升產業工人技能

5．完善現代職業教育制度。堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，創新各層次各類型職業院校（含技工院校，下同）教育模式，加強職業教育、繼續教育、普通教育的有機銜接，形成定位清晰、科學合理的職業教育層次結構。探索推進產教融合企業試點，鼓勵院校與企業共同制定人才培養方案、建設專業、開發課程。健全企業參與校企合作的成本補償等政策，落實校企合作稅收優惠政策、收費政策。

6．改革職業技能培訓制度。推進職業技能培訓市場化、社會化、多元化改革，形成勞動者積極參加職業技能培訓、培訓機構提供優質培訓服務、政府購買合格培訓成果的工作機制。強化和落實企業培養產業工人的主體責任，引導企業結合生產經營和技術創新需要，制定本單位技術工人培養規劃和培訓制度。依托企業、職業院校、職業培訓機構，建立現代化產業工人培養培訓基地（中心）。

7．統籌發展職業學校教育和職業培訓。建立覆蓋廣泛、形式多樣、運作規范，行業、企業、院校、社會力量共同參與的職業教育培訓體系。促進學歷教育和非學歷教育縱向銜接連通、橫向互通互認，搭建產業工人教育培訓“立交橋”。暢通一線勞動者繼續學習深造的路徑，增加有工作經驗的技術技能人才在職業院校學生中的比重。推行學徒制培訓，開展“名師高徒”選樹活動。

8．推進勞動和技能競賽工作。建立以企業崗位練兵和技術比武為基礎，以行業技能競賽為主體的勞動和技能競賽機制。深入推進重大戰略、重大工程、重大項目、重點產業勞動和技能競賽。完善勞動和技能競賽激勵機制，研究制定勞動和技能競賽獎勵辦法，將競賽成績與職工的技能評定、效益工資、培訓學習、職級晉升、評先樹優等結合起來，實現企業與職工互利雙贏。完善勞動和技能競賽擴面機制，推動不同地方、不同所有制、不同產業的企業和職工有效參與。

9．改進產業工人技能評價方式。嚴格執行國家職業資格目錄清單制度，強化對職業技能鑒定機構的監督管理，提高服務水平，提升職業資格證書公信力。認真落實職業技能等級認定政策。加強面向非公有制企業、小微企業的職業技能鑒定。企業開展技能人才自主評價費用，可在職工教育經費中列支。

10．創新技能導向的激勵機制。建立健全培養、考核、使用、待遇相統一的激勵機制，實現多勞者多得、技高者多得。鼓勵企業對聘用的高技能人才實行年薪制、股權制、期權制等收入分配方式。鼓勵企業建立高技能人才崗位津貼制度，技術工人取得的創新成果可從成果轉化收益中按要素參與分配。完善縣級技術工人激勵機制，形成以黨委和政府表彰為導向、企業和社會積極參與的產業工人表彰獎勵制度。

11．培育和引進更多高技能人才。實施高技能人才振興計劃，創新協同培育模式，依托大型骨干企業建設示范性高技能人才培訓基地，培育更多工匠型人才。加快高技能人才專業市場建設，搭建高技能人才交流平臺。鼓勵企業引進高技能人才，企業從省內外引進的急需緊缺的高級技師、技師，以及中華技能大獎獲得者、全國技術能手、世界技能大賽中國隊選手，優先納入縣級高技能人才評選范圍，按規定給予獎勵。重視女職工職業技能培訓和高技能人才培養。

（三）保障產業工人合法權益

12．完善產業工人權益源頭維護機制。健全涉及產業工人利益的配套政策體系，強化產業工人維權法律保障。深化對涉及產業工人利益的發展規劃、政策舉措、重大決策的調查研究和分析論證，完善勞動爭議處理機制。創新產業工人權益維護監督檢查機制，加大對產業工人合法權益維護情況的專項督查力度。健全勞動關系三方協調機制，充分發揮縣協調勞動關系三方委員會作用。健全政府和工會聯席會議制度，共同研究解決勞動關系領域重大問題。

13．完善產業工人民主政治權益保障機制。堅持和完善以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，依法保障產業工人民主政治權利。規范廠務公開的內容和形式，凡涉及產業工人切身利益的重大事項，凡職代會審議、通過的事項，必須按照規定及時予以公開。依法推進公司制企業建立職工董事、職工監事制度，規范職工董事、職工監事選舉產生程序，嚴格述職評議，確保其在參與公司治理中真正代表維護產業工人利益。

14．完善產業工人勞動經濟權益保障機制。創造平等就業環境，保障就業機會公平，實現更高質量就業。健全向一線產業工人傾斜的分配制度，提高產業工人薪酬的市場競爭力。健全社會保險制度，做好跨地方、行業、單位流動的社會保險關系接續。強化安全生產和職業健康工作，保障產業工人生命安全和身體健康。繼續規范勞務派遣用工制度，嚴把勞務派遣行政許可入口，強化日常監督檢查，促進勞務派遣行業規范發展。

15．完善農民工權益保障制度安排。深入實施農民工學歷與能力提升行動計劃、農民工職業技能提升計劃，提升農民工專業技能、勝任崗位能力和就業創業能力。繼續實施農民工權益保障行動計劃，公平保障其作為用人單位職工的合法權益。繼續實施農民工公共服務行動計劃，降低農民工在城鎮落戶的限制，努力促進農民工均等享有城鎮常住人口公共服務，將農民工培養成為穩定就業的產業工人。加強對農民工特別是新生代農民工的人文關懷和心理疏導，幫助他們順利融入城市。

（四）運用互聯網促進產業工人隊伍建設

16．建設產業工人隊伍基礎數據庫。根據國家層面的頂層設計和統一規劃，主動對接、上下聯動，部門協作、共建共享，建立健全結構清晰、數據準確、動態管理的全縣產業工人隊伍基礎數據庫，及時準確掌握產業工人的分布變化、思想動態、技術技能水平、生產生活狀況等。

17．推行“互聯網+”普惠性服務。強化互聯網在服務產業工人工作上的應用，建設網上“職工之家”，密切與產業工人的網上互動交流，暢通產業工人訴求表達渠道，讓產業工人能在網上找到組織、參加組織活動。整合現有網絡資源，借助社會力量，搭建綜合性網絡服務平臺，打造方便快捷、務實高效的服務產業工人新通道。

18．做好面向產業工人的網絡宣傳工作。緊貼產業工人的精神文化需要，建設各具特色、功能互補、協同互動、有高度粘性的面向產業工人的新媒體矩陣。加強網絡輿論引導工作，建設一支懂網絡語言、知產業工人，敢說話、有權威的網絡宣傳員隊伍，弘揚網上主旋律。開展“網聚職工正能量，爭做中國好網民”主題活動，培育積極健康、向上向善的網絡文化，提升產業工人網絡文明素養。

（五）強化產業工人隊伍建設支撐保障

19．拓寬產業工人發展空間。改革企業人事管理和工人勞動管理相區分的雙軌管理體制，實行統一的人力資源管理制度。打通高技能人才和工程技術人才職業發展通道，符合條件的高技能人才，可參加工程系列專業技術人才職稱評審。加強黨管人才工作，將優秀高技能人才納入到黨委聯系專家的范圍。

20．扶持產業工人創新創效。深化群眾性技術創新活動，開展先進操作法總結、命名和推廣。推動具備條件的行業企業建立職工創新工作室、勞模創新工作室、工匠人才創新工作室，聯合高等學校、職業學校和專業科研機構共建實訓平臺，探索創建跨區域、跨行業、跨企業的創新工作室聯盟。培養選樹職工技術創新競賽示范企業、創新班組、創新能手，開展全縣職工優秀技術創新成果評選，鼓勵和支持職工技術創新成果納入全縣科技進步獎評選范圍。

21．完善財政投入機制。加大財政職業教育投入，完善經費穩定投入機制，落實職業院校生均經費撥款標準。加大對職業院校資金政策支持，落實“地方教育附加費用于職業教育的比例不低于30%”的要求。加大就業補助資金用于職業培訓的支持力度，健全和完善職業培訓補貼審核發放機制，合理確定補貼標準和補貼對象。將高技能人才隊伍建設經費納入各級政府財政預算，統籌用于高技能人才培養、引進和激勵。積極落實技師工作站、高技能人才獎勵等經費。加強對各項投入和專項經費使用情況的績效考評，提高資金使用效益。

22．建立社會多元投入機制。落實完善鼓勵企業、社會組織加大職業學校教育和職業培訓投入的政策措施。落實企業職工教育經費，允許企業培訓費用列入成本并按規定在稅前扣除。完善經費的投入與監督制度，確保主要用于一線職工的教育培訓。開展多元投資主體依法共建職業教育集團改革試點，促進教育鏈和產業鏈有機融合。深入推進社會力量參與公辦職業院校改革建立混合所有制職業院校試點，鼓勵企業和公辦職業院校合作舉辦混合所有制性質的二級學院。

三、組織實施

（一）構建合力推進產業工人隊伍建設改革的工作格局。堅持黨委統一領導，政府有關部門各司其職，工會、行業協會、企業代表組織等各方面協同施策，匯聚起推動新時期產業工人隊伍建設改革的強大合力。建立貫徹落實協調機制，由縣總工會牽頭、各相關部門參與，加強對產業工人隊伍建設改革的宏觀指導、政策協調和組織推進，落實好產業工人隊伍建設的宏觀政策、產業政策、就業政策、社會政策，提高產業工人隊伍建設科學化水平。

（二）扎實有序推進改革。各級各有關部門要結合各自實際，循序漸進、積極穩妥推進產業工人隊伍建設改革。各有關部門要根據職責要求，研究制定推進改革的配套措施，全面落實實施方案提出的各項任務。

（三）加大改革宣傳力度。堅持正確輿論導向，利用報刊、電視、廣播和互聯網等媒體，大力宣傳新時期產業工人隊伍建設改革的重大意義、目標任務、主要舉措，宣傳改革實施過程中的先進典型、經驗成效，營造關心、支持、參與改革的良好社會環境。

（四）加強對改革實施的督促檢查。建立推進改革情況的監督檢查和信息反饋機制，開展改革情況績效評估，探索實行第三方評估。要加強對產業工人隊伍建設改革工作的督促檢查，確保各項改革措施落到實處。

隊伍建設方案 篇15

下面是小編為大家整理的市X村黨組織帶頭人隊伍建設優化提升項目推進方案（完整文檔）,供大家參考。

市X村黨組織帶頭人隊伍建設優化提升項目推進方案

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根據自治區黨委組織部《關于“五化協同、大抓基層”的指導意見》（X組通字〔2022〕2號）精神，現就深入推進“XX村黨組織帶頭人隊伍建設優化提升”項目提出如下方案。

一、目標要求

貫徹落實中央、自治區黨委關于加強XX村黨組織帶頭人隊伍建設要求，著力選優配強“兩委”班子，打造促脫貧攻堅、促鄉村振興的過硬隊伍，夯實黨在農村牧區的戰斗堡壘。換屆后，100%實現“一XX村班子一名大學生”，100%實現XX村黨組織書記和主任“一肩挑”；

XX村干部年齡學歷明顯改善、交叉任職比例明顯提高、XX村干部中優秀人才明顯增多，后備力量儲備質量明顯提升。

二、任務措施

（一）推進選優配強

結合XX村“兩委”換屆準備工作，對XX村干部進行全面摸底，開展經濟責任審計，逐村研判解決隱患，采取拓寬渠道、調整撤換等辦法，提前優化班子配置。

1.精準摸底登記。旗縣區委組織部、民政局按工作分工，對XX村干部的職務、年齡、民族、學歷、政治面貌、“一肩挑”、交叉任職等情況進行全面摸排，分級建立工作臺賬，數據精準到人，逐級審簽報備，做到底數清、情況明。（責任單位：旗縣區委組織部、民政局、XX鎮黨委，4月15日前）

2.逐村分析研判。XX鎮黨委重點圍繞“一肩挑”人選、復雜選情、突出矛盾、后繼乏人問題等，逐村研判、系統分析，“一村一策”提出解決方案，經旗縣區委組織部審核把關后推進落實。

（責任單位：旗縣區委組織部、XX鎮黨委，9月底前）

3.開展經濟責任審計。旗縣區農牧局、財政局抽調精干力量,組建專項審計組，倒排工期開展XX村干部任期經濟責任審計。結合自治區黨建述職評議點評“XX村級組織運轉經費使用管理存在隱患”問題整改，同步開展村級運轉經費使用管理專項整治，“兩委”換屆啟動前，全面完成審計和專項整治工作。（責任單位:旗縣區農牧局、財政局，12月底前）

4.出臺政策“引鳳還巢”。繼續實施鼓勵優秀人才到XX村任職計劃，制發《致X籍農村外出英才的一封信》，動員各類優秀人才回村任職。鼓勵各旗縣區出臺稅費減免、金融扶持、場地提供、項目支持、創業孵化等“引鳳還巢”配套政策，優化營商環境，打通城鄉人才雙向流通渠道，吸引致富帶頭人、高校畢業生、復轉軍人、返鄉創業人員等“新鄉賢”群體回村創業發展，建立“新鄉賢”人才庫，納入村級后備力量儲備培養。（責任單位：旗縣區委組織部、XX鎮黨委，6月底前）

5.加大調整撤換力度。結合脫貧攻堅集中踏查暗訪行動和軟弱渙散黨組織整頓“回頭看”，對不勝任不盡職的，發現存在“村霸”、涉黑涉惡、空心村、信教群眾聚居等問題的，或對軟弱渙散反彈、管理嚴重混亂、矛盾異常突出、發展集體經濟不力等負有責任的XX村班子及時調整，按“一肩挑”要求補齊配強。確有必要的，由旗縣區委組織部選派人員組成黨組織班子開展工作。

（責任單位：旗縣區委組織部、民政局、XX鎮黨委，9月底前）

（二）優化隊伍結構

聚焦“一肩挑”“一XX村班子一名大學生”、后備力量儲備等自治區下達的重點任務，著力推動擬定人選提前到XX村上崗，為順利換屆打好基礎。

6.推廣深化“鄉招村用”。落實自治區“一XX村班子一名大學生”培養計劃，在“鄉招村用”做法基礎上，進一步加大力度，招錄X籍大學生到XX村工作。旗縣區委組織部、民政局根據人員情況，提出“鄉招村用”人員進XX村“兩委”班子的操作辦法。（責任單位：旗縣區委組織部、人社局、民政局，5月底前）

7.落實“一XX村班子一名大學生”。XX鎮黨委按照市委組織部、編辦、人社局聯合印發《X市XX村鍛煉服務人員管理辦法（試行）》規定，嚴格落實“鄉招村用”人員和定向招錄大學生村官到XX村上崗要求，在實踐中壓擔子，擴大影響力，具備條件的提前進入“兩委”班子。無大學生的XX村由旗縣區委組織部掛牌督辦，銷號管理，通過統一調配、外來人才引進等方式，盡快實現無大學生XX村清零，確保換屆后每個XX村“兩委”班子成員中至少有1人具備大專以上學歷。（責任單位：旗縣區委組織部、XX鎮黨委，5月底前）

8.全面推行“一肩挑”。XX鎮黨委逐村提出“一肩挑”擬定人選，報旗縣區委組織部、民政局審核備案。重點難點XX村由旗縣區委組織部直接督辦，采取優秀XX村干部留任一批、機關事業單位干部選派一批、駐村第一書記轉崗一批、后備力量培養一批、優秀人才引進一批等方式，及時擬定“一肩挑”人選。XX鎮黨委負責安排“一肩挑”人選作為副書記、村主任助理進駐，盡快熟悉工作，為順利當選打好基礎。抓好駐村第一書記五項管理制度落實，以鮮明的用人導向激勵引導駐村第一書記、“鄉招村用”人員擔任XX村黨組織書記并實現“一肩挑”，工作實績突出的擇優選拔進入XX鎮領導班子。（責任單位：旗縣區委組織部、民政局、XX鎮黨委，9月底前）

9.加大后備力量儲備。落實自治區《關于進一步加強XX村級后備力量儲備培養工作的指導意見》，加強XX村級后備力量儲備培養。結合自治區黨建述職評議點評“XX村’兩委’后備干部儲備質量不高”問題整改，以旗縣區為單位開展后備力量儲備專項推進，每個XX村儲備3—5名后備力量，建立人才庫，報市委組織部備案，并定期調度更新，實行動態管理。加大發展35周歲以下青年農牧民黨員力度，每個XX村每3年至少發展1名黨員。（責任單位：旗縣區委組織部、XX鎮黨委，10月底前）

（三）強化培訓輪訓

以黨組織書記為重點，全面抓好XX村干部培訓培帶，確保培訓輪訓全員覆蓋。

10.實施全覆蓋培訓。市委組織部舉辦4期XX村黨組織書記示范培訓班，旗縣區委組織部開展普遍培訓，確保XX村黨組織書記每年至少參加一次縣級及以上的集中培訓。XX鎮黨委對其他XX村干部和后備力量開展全員輪訓，確保年內至少輪訓一遍。市縣兩級組織部門，按照自治區統一部署，同步落實好XX村干部在職學歷教育。加大實踐培訓基地建設力度，每個旗縣區打造1—2個農村牧區黨員干部實踐培訓基地。（責任單位：市委組織部、旗縣區委組織部、XX鎮黨委，9月底前）

11.開展幫帶培養。縣鄉兩級對新任XX村黨組織書記安排“一對一”幫帶，XX鎮黨政領導班子成員對“鄉招村用”人員和定向招錄大學生村官結對培帶，XX村黨組織書記對后備力量進行幫帶，推動快速融入，提升能力素質。（責任單位：旗縣區委組織部、XX鎮黨委，全年推進落實）

12.加強實踐鍛煉。XX鎮黨委指導XX村黨組織領辦創辦村級集體經濟組織和合作經濟組織，鼓勵由XX村黨組織書記兼任負責人。注重從致富能人中培養XX村干部，從XX村干部中培養致富能人，依托“黨建引領產業發展共同體”，增強創業致富本領，提升服務群眾能力。（責任單位：旗縣區農牧局、XX鎮黨委，全年推進落實）

（四）嚴格規范化管理

壓實XX鎮黨委責任，加強日常監管，落實好XX村黨組織書記備案管理、“四議兩公開”、坐班值班等制度。

13.加強日常監管。XX鎮黨委履行監管職責，圍繞權力運行、履職盡責等方面完善管理制度，通過建立村級小微權力清單、組織承諾踐諾、開展年度考核等方式，加強對XX村干部的日常考核和績效管理，并指導XX村務監督委員會充分發揮職能作用，規范開展監督。（責任單位：XX鎮黨委，全年推進落實）

14.實施書記備案管理。按照自治區統一部署，旗縣區委組織部牽頭抓好XX村黨組織書記任職備案、履職備案、管理監督等工作，屆期內確保對XX村黨組織書記考核一遍、對“兩委"班子“體檢”一遍、對村情摸排一遍。（責任單位：旗縣區委組織部、XX鎮黨委，待自治區統一部署后）

（五）完善保障機制

建立健全XX村干部報酬和運轉經費足額兌現、規范使用、穩定增長機制，加大激勵表彰和待遇保障力度。

15.落實經費保障。按照自治區部署，足額兌現XX村基層黨建4項基本保障經費，XX村正職基本報酬不低于當地人均收入的2倍，運轉經費每年不低于9萬元，黨員活動經費每人每年不低于300元。機關事業單位干部選派進XX村“兩委”班子的，住宿、差旅、伙食等費用由旗縣區結合實際制定辦法予以保障。（責任單位：旗縣區委組織部、財政局）

16.探索差異化報酬。鼓勵各旗縣區結合實際，探索差異化報酬機制，“一肩挑”報酬可在現有XX村黨組織書記基本報酬基礎上適當調整，年度考核優秀、集體經濟年內增幅較大的XX村黨組織書記可探索發放績效報酬或獎勵資金。相關資金的提取支配須嚴格履行村級事務“四議兩公開”決策程序。（責任單位：旗縣區委組織部、財政局、XX鎮黨委）

17.強化激勵表彰。市縣兩級組織部門協調相關部門，增加從XX村干部中推薦“兩代表一委員”人選比例，“兩優一先”評選表彰向XX村干部傾斜。注重從優秀XX村黨組織書記中選拔XX鎮領導干部、考錄XX鎮公務員、招聘XX鎮事業編制人員。（責任單位：市委組織部、旗縣區委組織部）

18.加強待遇保障。機關事業單位選派干部擔任XX村“兩委”班子成員的，保留原職務職級、崗位等級，繼續享受原單位各項待遇，符合職務職級或職稱晉升條件的，優先在原單位晉職晉級、評聘職稱。（責任單位：旗縣區委組織部、人社局）

三、工作保障

（一）實行項目化管理。各地區各部門和XX鎮黨委要主動承擔優化提升XX村黨組織帶頭人隊伍的職責，明確目標任務、責任人和完成時限，實施項目化推進。

（二）推行量化考核。市委組織部定期調度“一肩挑”比例、“兩委”班子大學生覆蓋率、XX村干部年齡學歷結構、交叉任職和優秀人才比例、后備力量人數等核心指標完成情況，每季度對縣鄉兩級進行排名，并在一定范圍內通報。

（三）重點提級督辦。對項目推進緩慢、重點任務落實不到位的XX鎮，由市委組織部提級督辦，督促抓好任務落實。

（四）強化結果運用。XX鎮排名情況將作為提拔使用、職級晉升、年度考核、評先評優的重要參考，作為年度基層黨建述職評議考核的重要內容。連續兩次排名靠后或被市委組織部提級督辦的，年內不得評先樹優。

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