從一到無窮大讀后感
2024-03-25 從一到無窮大讀后感
從一到無窮大讀后感(必備十五篇)。
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從一到無窮大讀后感 篇1
今天很高興，終于把伽莫夫的《從一到無窮大》看完了，可以寫點讀后感了。
對我來說，這是本很有難度的物理科普書，不好理解，硬著頭皮看了大半本，看不太懂，決定先放下，休息一下再看。看過幾本文學書后，身心得到放松，重拾這本物理科普書。
與看小說不同，閱讀科技含量高的科普書，要費些腦筋。看書的同時，腦子要飛快的轉動、思考、計算、判斷，能跟上作者的思路和所指就是閱讀者的成功，當翻到最后一頁時，總算松了口氣，哈哈，終于在年底前還清了舊債。
這是本百讀不厭的科普書，像我這樣沒啥基礎的，更要多看幾遍之后才會有感覺，現在只能是濫竽充數似地翻了一遍，根本不能算作心領神會，可以原諒自己的是：不是搞物理的，沒必要懂太深。
上學時我的物理一直不太好，導致我至今對物理一點感情都沒有，上學時一直想著能早點擺脫物理最好不過。
時過境遷，近些年來，隨著科技進步，俺的思想也產生了很大轉變。我發誓，死也要多看科普書，即使是講物理的，看不很懂也要看!這是擺脫對自然科學愚昧無知的唯一辦法!
科普書里最愛看生物類，其次就是物理類，這完全是受了某人的影響。我偶爾翻翻別人愛看的書，也覺得很有意思，科普書嘛，不是大家都可以看的嗎?又不是科學家的專利!干脆也看看吧，又不會吃什么虧!還能多條出路，多些思路不是?
作者喬治·伽莫夫是俄裔美籍科學家，世界著名物理學家和天文學家，科普界的一代宗師。
《從一到無窮大》是伽莫夫的代表作之一，享譽世界的科普著作，一直暢銷不衰。
伽莫夫在科學前沿從事物理和天文學研究，造詣極深，是有名的大科學家。與此同時，他熱衷于撰寫科普著作，為使普通大眾能了解物理和天文等科學領域的發展狀況，讓大眾也得到智慧女神的青睞，付出了很多真誠而切實的努力，為此，伽莫夫獲得了廣泛的崇拜和喜愛。
大師給予人的力量是無窮的。
之前讀過另一位物理學和天文學科普作家卡爾·薩根的科普書，伽莫夫和薩根有相似之處：也很幽默，而伽莫夫的幽默是俄羅斯人的幽默。
著名翻譯家暴永寧(譯者)在《譯后記》中說伽莫夫的幽默是“移民美國后感染的開朗樂觀的情緒”，我則認為不然，伽莫夫的幽默依然是俄羅斯人的幽默，而非到美國后受影響才有的幽默。試想，果戈理、契科夫、布爾加科夫，不都是俄國人嗎?
感謝伽莫夫的幽默和通俗易懂的舉例以及親手繪制的漫畫式插圖，不然對像我這樣物理和天文學的門外漢來說，看科普書就如同吃黃連，再痛苦不過。
從一到無窮大讀后感 篇2
如果提到科普書，我第一個會想到的是《十萬個為什么》，它的書名很簡單，一看就是給我們解讀世界萬物秘密的科普書。這也是我一直以來對科普書的一個定位。所以當我一看到《從一到無窮大》這本書的題目時，我覺得它肯定是一本有點高深莫測的學術性著作，一直沒有興趣去看。
但是當我在網上搜索這本書的信息時，我發現它也是一本科普書，而且是一本受到許多名人稱贊的好書，所以我懷著好奇心開始讀這本書。首先，我查閱了目錄。這本書分為四個部分：制做數學游戲、空間、時間和愛因斯坦、微觀世界和宏觀世界。
這個目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅研究數學問題，還研究物理甚至生物學至是。如果要把這么多知識結合起來講，在沒看之前我是覺得那會是一件繁瑣并且不能引起讀者興趣的事。
然而，這項工作得到了許多人的稱贊，他們說這本書激發了無數年輕人的科學夢想。于是我也帶著一顆追求科學真理的心拜讀了喬治。伽莫夫大師的這本書。
在正文前面介紹了喬治。伽莫夫生平。他出生于**，是世界著名的物理學家和天文學家。
伽莫夫興趣廣泛，在核物理研究方面取得了突出成就。伽莫夫與勒米特共同提出了天體物理學理論和生物遺傳密碼理論。他也是一位杰出的科普作家，正式出版25部著作，其中18部是科普作品，多部作品風靡全球，《從一到無窮大》更是他最著名的代表作。看到這里我不禁對喬治。
加莫夫熱愛科學，愿意傳播科學和文化。
《從一到無窮大》被定義為一本通才教育的科普書。從這個定義，我們可以看到，這本書將涉及知識的方方面面，不僅是科學或數學。里面可能還有生物和化學的東西。
看完這本書，你會發現，你在這本書中學到的不僅是數學知識或物理知識，還有全方位的只是。你可以涉獵天文學、地質學等。這本書會讓你全方位的知識面得到擴充。
如果你看到這本書的書名，認為它的內容將以一種單一的方式書寫，那你就錯了。作為一本科普書，它的內容比較容易理解。他有能力在每一部分開始時都使我們感興趣。
首先，在第一部分，他在第一段講了一個故事。故事的主角是兩個匈牙利貴族。他們在一起的人數比誰說的多。這個故事自然會引出第一部分的第一章。在第二部分的第一章維數與坐標中他則是用一個生活常識來展開的，當你來到一個陌生的城市時，你想到一個地方去當然會想別人問路，在指路的過程中就會涉及到維度、坐標這些知識。
這些故事似乎很方便，但與文章的主題密切相關。作者的巧妙心思不僅使用來文章的來都而已，在閱讀這本著作是你會發現里面的內容時而陳述，時而比喻，時而疑問，讓讀者跟隨著作者遨游神奇的知識海洋。
現在我想來說說這本書的內容。如果你一個人看這本書的目錄，可能會覺得和我一樣。很難理解。主要講數字、空間、時間、微觀世界和宏觀世界，即數學和物理知識。
在高中，我認為數學和物理是最難學和理解的。如果你想把這兩個放在一起，就不會更無聊了。但是當我閱讀這本書時我發現它的內容其實并沒有他的題目和它的標題那么可怕，對于我們現有的知識水平還是比較容易理解的。
他讓我發現關于這些煩人的數學公式和不可理解的物理原理有很多有趣的故事。
在解釋數學公式或知識時，他不僅陳述了原理，而且有許多解釋圖表。例如，歐拉公式在書中顯示四面體、六面體、不規則多面體等，以便讀者在閱讀他的解式時能找到規律。再比如說作者在講宏觀世界這章內容時講到了一個反對大地為球形的論點。
在這個論點里他們認為地球不是球形的，在這個論點下面就配了一張很有趣的圖：一個圓形的地球，在上半球人可以行走，船可以航行，但是在下半球不管是船還是人都會因為重力掉到太空中去。這個就讓我們很容易的理解了他們反對地球是圓形的原因。
在他的作品中，這些微觀世界和宏觀世界的材料似乎成了我們的朋友，他們在沒有知識灌輸的陰影下，一個個地向我們介紹自己，這可能是這項工作之所以能如此成功的原因之一。
當然，我對于這本書也是有目的有詳略的看的。我比較感興趣的還是宏觀世界這部分的內容呢。宏觀世界這部分主要講的是宇宙的知識。
對于宇宙我從小就很感興趣。我一直想知道宇宙有多大，天空中有多少星星，世界是如何形成的等等。在這張**中，我也發現了很多我感興趣的知識。
就比如說天上到底有幾顆星星，如果你拿這個問題問別人的話，他們可定會說數不清楚的，無數顆。但我們肉眼只能看到兩千顆星星。如果你每秒能數到一顆星，你可以在半小時內數到天上的星星。在寫宇宙的產生時寫得非常具體形象。
我們所知道的宇宙是在不斷膨脹的，當中有一個行星紅移的現象，在解釋這個問題時作者就用了一個起球來代表宇宙，在氣球上點的黑點表示各個行星，氣球不斷吹大，我們可以發現每隔遠點周圍的原點都在離他遠去，這就是我們所謂的紅移。如此簡單的吹氣球測試，生動地向我們詮釋了紅移這個專業術語。他用的不是傳統的說教，而是結合我們的生活實際，用生活中的例子告訴我們更難的科學知識。當我讀到這一部分時，我覺得作者是在給我們講一個故事，而不是一個原則。
這樣的寫作方法能引起我們讀者的興趣，是我們愛學***的同時又得到閱讀的快樂。
《從一到無窮大》這本書被譽為是影響一代人的一本書，這句話并不夸張。一本科普書籍能到現在這個知識充斥了的信息化世界還依然為人津津樂道，經久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它的魅力我們也可以從對比現今的書籍來發現。
我們可以看到現在各種**盛行，**的內容不外乎描寫各種感情，寫法都有雷同，而且從這些書中你能得到的實質性的知識是微乎其微的。反觀《從一到無窮大》，它里面有生活實際的例子，但是也有關于數學、物理等知識的解釋，從中我們不僅能學到這些知識，而且還會發現原來這些知識都在我們的身邊，在我們的生活就有這些知識的存在，這些知識不是抽象的，而是具體存在在生活當中的。從這里我們可以看出它的魅力可能就在于這本書的內容不僅是知識的還是生活的，兩者融洽的結合在一起就能更加吸引讀者去探索其中的奧秘。
從一到無窮大讀后感（二）
有這么一個故事，說的是兩個貴族決定做計數游戲――誰說出的數字大誰贏。
好一個貴族說，你先說吧！
另一個絞盡腦汁想了好幾分鐘，最后說出了他所想到的最大數字：三。
現在輪到第一個動腦筋了。苦思冥想了一刻鐘以后，他表示棄權說：你贏啦！
這兩個貴族的智力當然是不很發達的。再說，這很可能是一個挖苦人的故事而已。然而，如果上述對話是發生在原始部族中，這個故事大概就完全可信了。
以上是《從一到無窮大》這本科普書的開頭，有趣吧？
這本書以生動的語言介紹了二十世紀以來科學中的一些重大進展。書中先漫談一些基本的數學知識，然后用一些有趣的比如，闡述了愛因斯坦的相對論和四維時空結構，并討論了人類在認識微觀世界（如基本粒子、基因等）和宏觀世界（如太陽系、星系等）方面的成就。
該書作者是**血統的美國科學家喬治。蓋莫夫，一位卓越的理論物理學家、天體物理學家。他非常重視普及科學知識的工作，除了經常為《美國科學家》、《今日物理學》和《科學的美國人》等雜志撰稿外，還寫下了二十多本出色的科普作品。
《從一到無窮大》是蓋莫夫的一部代表作，內容豐富，文筆風趣，深入淺出，**并茂。特別是一反一般科普讀物不敢運用數學，怕枯燥、艱深，而是恰恰相反，全書用數學貫穿，并講述了許多新興的數學分支的內容。正是由于使用了數學工具，該書達到了相當的深度。
這本書自問世以來，多次再版，并被翻譯成許多國家文字，深身各國讀者歡迎。許多第一流科學家都高度評價這本書，認為它很值得一讀乃至于一讀再讀。
現在，提倡文理交叉，學科學的人看點文學書，學文史哲的看點科學書。這確是值得無論學自然科學，還是學社會科學的讀者諸君一讀的。
什么時候我們的科學精神深人人心，科技工作者的地位、待遇高過**，熱愛科學、獻身科學蔚然成風，一流科學**、成果層出不窮，**更加關注科學和科學家，諾貝爾獎得主被我們壟斷，則科教興國、科技強國就水到渠成了，偉大民族復興也就指日可待了。
從一到無窮大讀后感（三）
《從一到無窮大》是上世紀經典的科普讀物，一直想讀，后來還送了學生一本，但是直到最近才好好的把它讀完了。
這是一本非常引人入勝的科普著作，像書名一樣，作者從自然數一一直講到無窮大的宇宙空間，內容涉及數學、物理、化學、生物、天文等，然而可貴的是盡管涉及這么的內容，但是確是非常有內在邏輯的一本書。對在讀研究生的我來說，讀這書的最大收獲莫過于從中感受到的一種聯系，知識與知識之間、各個學科之間的聯系。殊途同歸，我始終相信各個學科所追求的真理應該是同構的、本質上相同的。
而品讀這本書就讓我發現了這樣的聯系，而發現聯系又是學***么讓人興奮的感受啊！
說了整體感受，再說說具體內容吧。這本書不厚，兩百多頁，還包括很多插圖。全書共四部分，在這四部分中我最喜歡的是講解時空和愛因斯坦的那部分。
對相對論我始終抱著一種敬畏，認為僅憑我這樣的智商大概是一點也不能理解了。我曾經確實完全不理解，小時候的科普讀物給我的僅是不能理解的科學事實，在我看來荒謬的毫無邏輯可言，以至于此后我竟對相對論產生了如此大的偏見（看來科普也要分時段，普及的同時也要考慮孩子的可接受程度，不然可能適得其反）！但是這本書，打破了我的這種偏見，讓我對相對論有了從新的認識，特別這本書對這個問題的講解從數學開始，不僅讓我這個數學科班出身的人對時空有了新的認識，也對數學、數學與其他科學間的關系有了更深刻的理解！
總之，這是一本非常不錯的科普讀物，中學生可讀，但是受過高等教育的人從中也同樣會有所收益。我想我還會再讀，雖然這本書中的內容已經不再新潮，但是我相信我仍然可以從中體會新的觀念，獲得新的理解！
從一到無窮大讀后感 篇3
為大家整理了一篇關于《從一到無窮大》的讀后感作文，更多文章盡在。
《從一到無窮大》的讀后感做做數學游戲，空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界。這個目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅研究數學問題，還研究物理甚至生物學至是。
這本書受到很多人的歡迎，他們說這本書激發了無數年輕人的科學夢想。所以我懷著追求科學真理的心讀了喬治·加莫夫大師的書。
書的作者是喬治·伽莫夫(1904~1968)，他是世界著名的物理學家和天文學家，是科普界的一代宗師。
這本書的許多地方都把我吸引進去，但有些地方我卻看不懂。每一章都緊密相連。一句話中，有很多地方需要長期思考，也有很多問題。這本書讓我懂得了許多。
首先，我們不能小瞧數字的力量，就比如西薩·班·達依爾向國王說的一句話：“陛下，請您在這張棋盤的第一格內，賞給我一粒麥子;在第二格內給兩粒，第三個格內給四粒，照這樣下去，每一小格內都比前一小格加一倍。陛下，把棋盤上的64粒小麥都給你的仆人！
”陛下答應了他，因為陛下認為并不需要破費，只需要一些麥粒就夠了。可是陛下小看了數字的力量，還沒擺到第二十個格，一袋麥子已經空了。一袋又一袋的小麥被抬到國王面前，但麥粒正在迅速生長。
即使是拿來全印度的糧食，也無法實現對西薩·班·達依爾許下的諾言，因為這需要18 446 744 073 709 551 615顆麥粒呀!這個數目是全世界在2000年內所生產的全部小麥。
在第一部分，他在第一段講了一個故事。故事的主角是兩個匈牙利貴族。他們在一起的人數比誰說的多。從這個故事，自然引出第一部分的第一章——大數字。在第二部分的第一章“維數與坐標”中他則是用一個生活常識來展開的，當你來到一個陌生的城市時，你想到一個地方去當然會向別人問路，在指路的過程中就會涉及到維度、坐標這些知識。
這些故事似乎很方便，但與文章的主題密切相關。在閱讀這本著作時，你會發現里面的內容時而陳述，時而比喻，時而疑問，讓讀者跟隨著作者遨游神奇的知識海洋。
如果你一個人看這本書的目錄，可能會覺得和我一樣。很難理解。但當我讀到這本書時，我發現它的內容并沒有他的書名和書名那么糟糕，而且對于我們目前的知識水平來說，它相對容易理解。他讓我發現原來煩人的數學公式和難以理解的物理原理，有那么多有趣的故事。
它包含了生活的實例，以及對數學、物理等知識的解釋，從中我們不僅可以學到這些知識，還可以發現原來的知識就在我們身邊。從這里我們可以看出，它的魅力不僅在于知識，還在于生活。兩者的和諧結合可以吸引讀者去探索其中的奧秘。
所以說希望大家去看這本書，相信你會有意想不到的收獲!
從一到無窮大讀后感 篇4
《從一到無窮大》是一本探索數學和哲學領域的書籍，作者是喬治·加莫夫（Georg Gamo）教授。這本書的主要觀點是通過數學、邏輯和哲學的方法來探索人類大腦理解世界的能力，以及如何將這種能力擴展到更高的級別。它涉及到許多著名的數學和哲學思想，如韋恩圖和哥德爾不完全性定理，以及一些弱化版的它們。
這本書的第一部分著重探討了數學的基本概念，并提出了數學定義的基礎。作者講述了整數的基本命題以及自然數的主要屬性，同時也講過了有理數、實數等其他重要的數學概念。
第二部分是關于實體的哲學思考。作者著重探討了一般和特殊概念之間的區別，并提出了一些新穎的實體理論。
在第三部分，作者回到數學領域，提出了超越數和代數方程，并提出了數學問題到新的層次的方法。作者繼續探討可能的無限集合的本質，以及無限的時空之謎。
第四部分涉及到哲學和語言的基本原則，如主張和涉及到語言的真實性的一些爭論。
第五部分的重點是解釋哥德爾不完全性定理及其含義。它探討了人類的思維過程，在感知、思考、判斷等方面的限制和局限性。
最后，本書總結前四部分的主要觀點，進一步深入了解數學、邏輯和哲學之間的關系，并為讀者提供了一個更加全面的數學、哲學和思想討論的世界。
本書的閱讀過程帶給我了很多的思考，讓我對數學、哲學和語言有了全新的認識。作者的基本思想是，這三個領域中都隱藏著“一”的概念，而這個概念能夠讓我們更好地理解世界。本書通過一個深入的討論，為我們展示了數學和哲學之間的聯系，同時也對我們的思維和認知能力進行了科學的挑戰。
總的來說，我很喜歡這本書。它展示數學和哲學之間的聯系，同時也對我們的思維和認知能力進行了科學的挑戰。盡管有些章節可能有些復雜和具有挑戰性，但我認為這本書是值得一讀的。我會推薦給任何對數學、哲學和語言感興趣的人，以及對思維和認知過程有興趣的人。
從一到無窮大讀后感 篇5
《從一到無窮大》是上世紀經典的科普讀物，一直想讀，后來還送了學生一本，但是直到最近才好好的把它讀完了。
這是一本非常引人入勝的科普著作，像書名一樣，作者從自然數“一”一直講到無窮大的宇宙空間，內容涉及數學、物理、化學、生物、天文等，然而可貴的是盡管涉及這么的內容，但是確是非常有內在邏輯的一本書。對在讀研究生的我來說，讀這書的最大收獲莫過于從中感受到的一種聯系，知識與知識之間、各個學科之間的聯系。殊途同歸，我始終相信各個學科所追求的真理應該是同構的、本質上相同的。而品讀這本書就讓我發現了這樣的聯系，而發現聯系又是學習中多么讓人興奮的感受啊！
說了整體感受，再說說具體內容吧。這本書不厚，兩百多頁，還包括很多插圖。全書共四部分，在這四部分中我最喜歡的是講解時空和愛因斯坦的那部分。對相對論我始終抱著一種敬畏，認為僅憑我這樣的智商大概是一點也不能理解了。我曾經確實完全不理解，小時候的科普讀物給我的僅是不能理解的科學事實，在我看來荒謬的毫無邏輯可言，以至于此后我竟對相對論產生了如此大的偏見（看來科普也要分時段，普及的同時也要考慮孩子的可接受程度，不然可能適得其反）！但是這本書，打破了我的這種偏見，讓我對相對論有了從新的認識，特別這本書對這個問題的講解從數學開始，不僅讓我這個數學科班出身的人對時空有了新的認識，也對數學、數學與其他科學間的關系有了更深刻的理解！
總之，這是一本非常不錯的科普讀物，中學生可讀，但是受過高等教育的人從中也同樣會有所收益。我想我還會再讀，雖然這本書中的內容已經不再新潮，但是我相信我仍然可以從中體會新的觀念，獲得新的理解！
從一到無窮大讀后感 篇6
教育讓我們不斷進步，也讓我們不斷突破自己。而《從一到無窮大》這樣一本書，就是講述著突破與自我超越的故事。 此書一共包含了8個篇章，每一篇章都講述著那些突破、創新和發展的故事。每個人或許都有著一些壓抑在心中的沖動和渴望。讀完此書，或許你會清楚自己真正想做的事情是什么。這本書并不只是一本談論數學的著作，它的真正意義在于激勵那些不同尋常且有智慧的個人去超越自我。讓我們從一點開始，迎向無限的可能性。
在這本書的第一章中，我們看到的是一個孩子和一個數。最初他們雖然相隔甚遠，但隨著時間的推移，恰到好處的思考和追求，這個孩子最終成功地將自己的主見與這個數結合在了一起。正是通過這樣積極的思維方式，我們才擁有了無法想象的科學和人性發展。
同時，此書也強調了：即使在遇到挫折時，我們仍然可以保持中立和平靜，一步步走向成功。那種不顧一切去做一件事的做法不一定是最佳的，我們的每一個細節和舉動都會影響著我們的結果。因此，我們需要掌握好自己的情緒和思想。我們的思想與情緒是我們自己獨特的，不能被任何人隨意地侵犯和影響。
本書的第二章節講述了一個十分奇妙的運動-群論。此運動最初是由一些數學家創建的團體所啟動的。在研究中，這些數學家發現一件很有趣的事情，即群論運用在處理問題上時，甚至能夠對心理學和物理學產生幫助。這是令人驚嘆的，因為群論是一個很具有抽象性的概念，在處理問題時需要高超的數學能力和思維力。但盡管如此，這種運動在許多不同的領域內都得到了廣泛的發展。
在學習群論時，我們需要有思想上的潛力和超越自我的動力。只有這些，才能成就一場非凡的群論之旅和社會的進步。從一個人到一個群體、到一個社會，都需要我們的思想和貢獻。通過對群論的研究，我們學到的不僅僅是數學的知識，更是社會進步的一個方向和力量。
在第三章中，《從一到無窮大》著重講述了一個世界未解之謎-哥德爾不完全性定理。一般來說，這個定理是作為課堂教材中講解的，因此多數人會覺得相當乏味。但此書卻通過豐富的知識和有趣的故事來將這個定理呈現給我們。哥德爾定理指出了一件令人震驚的事情，即在數學中，除非我們接受矛盾和不完善的情況存在，否則總是有一些不可證明的命題，并且我們無法從任何其他接口或者觀點上證明他們。 然而，哥德爾所描述的這個定理對我們的影響也遠不止于此。因為當我們開始思考這個問題時，我們就意識到了數學和我們思維之間的微妙關系。 在這個擁有無數奧秘和可能性的領域里，只有我們的思考才能引導我們前進。 在探索這個奇妙領域的過程中，我們的思維方式和超越自我的實踐也將變得越來越重要。
在第四章中，我們被帶入了數學中的不等式與防御式的世界。作為一件完全抽象的概念，數學中的不等式一般都被認為是比較令人枯燥的。但通過這個章節的講述，我開始覺得這些難題是非常有趣的。數學上來講，一個不合理的但卻有趣的防御方式就能產生一個非常強的不等式。而這種防御式是什么呢？事實上，它是經過幾年的數學推理和研究得出的。在解決問題時，我們需要充滿耐心與理性。
在第五章中，我們學會了用尋找獨立個體的方法來摸索游戲的答案。 這種方法允許我們處理那些看上去無法解決或者毫無頭緒的問題，為我們的工作和研究提供了一些有趣而且新的角度。 我們通過這樣的方式，發現前進的道路可能是十分陡峭的。 然而，這也是帶我們收獲成功和創新的道路。
在第六章中，我們開始探討一些高階的數學概念，特別是那些涉及到人類認知和理解的概念。在這個調查的過程中，我們不僅發現數字的真實價值，而且還有人類對其思維的重要性。如果我們沒有一個透徹、深思熟慮的思考模式，那么我們可能無法成功地突破任何限制。 就像許多研究工作一樣，我們需要有一定的知識儲備和志愿精神來攀登那些奇妙而卻又具有挑戰性的領域。
在第七章中，我們開始探索類似于“蝴蝶效應”的數學模型，以及關于分形幾何的理解。 我們即將進入數學之美的領域，那里有許多令人興奮的可能性。 這種數學模型使我們意識到即使是最小的變化，也可能導致我們的后續結果產生不同的變化。 這種思想需要我們深刻的思考和方法ological的思考。 此時此刻，我們在數學中已經擁有了一些龐大和非常高深的知識。
在第八章中，我們最終看到了如何了解無限。 通過在數學中構建對數學物品的不同理解方式，我們可以更全面地掌握這些物品的本質。 此書的讀者將會知道當數學學科開始拓展自己的方法和技巧時，我們就有了更多途徑來深入探討無限的困惑。 事實上，這本書就給了我們這樣一條探索的路徑。
最終，通過本書，我們看到了數學在我們的日常生活中所扮演的重要角色，及其對我們社會和文化的發展所產生的不可估量的影響。從一個人到無窮大，這本書讓我們學習到了超越自我的方法和技能。 我們按照自己的節奏學習、思考、創新，拳拳勇氣、謙遜的心態不斷挖掘出自己的潛能，去創造出另一種幸福而意義的生活。
從一到無窮大讀后感 篇7
第一次閱讀喬治伽莫夫的《從一到無窮大》這本書，讀后還是感覺很震撼，此書第一版至今快八十年了，作為科普讀物仍然很受歡迎。對于作者大家可以百度搜索查看，在此就不作介紹了。
此書從數學、物理、生物、化學等各個方面進行了梳理，由點到面，由小到大，基本涵蓋了科學的方方面面。開篇即從數學的大數開始講解，由古及今，娓娓道來，通俗易懂，邏輯自洽，非常具有可讀性。
書里對四維空間的解讀讓我腦洞大開，深受啟發。四維空間即在三維空間的基礎上加上時間維度組成四維，時間與空間的相對性，對愛因斯坦的相對論也進行了解讀。在不同的參考系里會得到不同的結果，相對論被發現之前，人們普遍認為時間是絕對的，即在任何地點，時間都不會發生變化，時間的絕對性限制了科學的進一步探索。
書中一開始從微觀原子結構來分析事物，即萬物由什么組成的，最小的單位是什么，原子由質子和中子、電子組成，質子帶正電，電子帶負電，電子在一定的軌道上圍繞原子核進行運動。類似于太陽系行星圍繞太陽運動一樣，書中還提到中微子，這種很難被捕捉到的粒子卻是真實存在的。
最后的部分主要從宏觀來講宇宙是如何形成的，宇宙的年齡，太陽系的年齡，宇宙是會一直膨脹下去還是會到了某一時刻開始收縮，最后成為一個奇點?這些在書里都有解答。書中提到宇宙膨脹的理論與事實根據，即物理學家哈勃通過望遠觀察到的紅移現象，根據多普勒效應，由此可以推斷，宇宙一直在膨脹下去。
金屬導電的原因是因為金屬原子的外層電子會掙脫原子核的束縛而成為自由電子，當給導體施加電壓時便會讓自由電子流動起來形成電流。這我在上學時期對于電流的理解沒有現在這么深刻，書中總是以很淺顯的道理講解給讀者，讀之讓人耳目一新，受益匪淺。
書中還有一些科普觀點到現在得到了驗證，這是一本很好的科普讀物，常讀常新，但你在讀的時候也可提出反駁的觀點，但前提是你要有邏輯自洽的能力，要有一套自己的理論體系，否則就像坐井觀天的青蛙無異。
生物的進化是如何而來的，科學家經過不斷的努力發現了遺傳物質基因，主導生命有機體的基因是永恒的，每個個體只是基因的一個載體，從出生到死亡，完成了傳導的使命即結束了。但基因會通過載體遺傳下去，構成人體的最基本單元是細胞，遺傳物質DNA就在細胞里面，細胞進行有絲分裂，即以幾何級數快速復制，很快即達到完整機體所需要的細胞數，從這點上來說，書中所講的內容前后自洽，作者在科學方面的功底很扎實，能夠做到信手拈來。
我通過閱讀此書，深受啟發，每個人都要保持對未來探索的好奇心，科學探索的道路漫長而艱辛，一代又一代的巨人前撲后繼，永無止境，直到永遠。
從一到無窮大讀后感 篇8
如果提到科普書，我第一個會想到的是《十萬個為什么》，它的書名很簡單，一看就是給我們解讀世界萬物秘密的科普書。這也是我一直以來對科普書的一個定位。所以當我一看到《從一到無窮大》這本書的題目時，我覺得它肯定是一本有點高深莫測的學術性著作，一直沒有興趣去看。但是有一次在網上搜索這本書的信息時才發現是它也是一本科普書，而且是一本受到了很多著名人士稱贊的好書，于是我也帶著好奇心開始看這本書。首先我翻了一下目錄，這本書總共分成四個部分，分別是：做做數學游戲，空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界。這個目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅要研究數學的問題，還有物理的，甚至是生物的知識。如果要把這么多知識結合起來講，在沒看之前我是覺得那會是一件繁瑣并且不能引起讀者興趣的事。但是這本著作卻得到了很多人的好評，他們稱這本書啟迪了無數年輕人的科學夢想。于是我也帶著一顆追求科學真理的心拜讀了喬治。伽莫夫大師的這本書。
在正文前面介紹了喬治。伽莫夫生平。他出生于俄國，是世界著名的物理學家和天文學家。伽莫夫興趣廣泛，曾在核物理研究中取得出色成績，并與勒梅特一起最早提出了天體物理學的“大爆炸”理論，還首先提出了生物學的“遺傳密碼”理論。他也是一位杰出的科普作家，正式出版25部著作，其中18部是科普作品，多部作品風靡全球，《從一到無窮大》更是他最著名的代表作。看到這里我不禁對喬治。伽莫夫科學熱愛，樂于傳播科學文化的的精神感到敬佩。
《從一到無窮大》被定義為一本“通才教育”的科普書。從這個定義來看我們可以發現這本書會涉及到方方面面的知識，不僅僅是科學或者數學。里面可能還有生物和化學的東西。看了這本書之后你會發現在這本書里面你學到的不只是數學知識或者物理知識，你在這本書所得到的知識是全方位的，你可以涉獵到天文學、地質學等等。這本書會讓你全方位的知識面得到擴充。
如果說你看到這本書的題目覺得它的內容會一板一眼的來寫，那就錯了。這本著作作為一本科普書，內容是比較通俗易懂的。在每一部分開始時他都有能力引起我們的興趣。首先在第一部分中，他在第一段講了一個故事，故事的主人公是兩個匈牙利的貴族，他們在一起比誰說的數字大。從這個故事很自然的就引出了第一部分第一章的內容——大數。在第二部分的第一章“維數與坐標”中他則是用一個生活常識來展開的，當你來到一個陌生的城市時，你想到一個地方去當然會想別人問路，在指路的過程中就會涉及到維度、坐標這些知識。這些故事似是信手拈來但卻緊扣文章的主題。作者的巧妙心思不僅使用來文章的來都而已，在閱讀這本著作是你會發現里面的內容時而陳述，時而比喻，時而疑問，讓讀者跟隨著作者遨游神奇的知識海洋。
現在我想來說說這本書的內容。如果你單看這本書的目錄可能會有跟我一樣的感覺，那就是好難懂。這里面主要講的是數、空間、時間、微觀世界、宏觀世界，也就是主要是關于數學和物理的知識。在高中我就覺得數學和物理是最難學的，也是最難懂的。如果要把這兩個合在一起講的話那不就更無聊了。但是當我閱讀這本書時我發現它的內容其實并沒有他的題目和它的標題那么可怕，對于我們現有的知識水平還是比較容易理解的。他讓我發現了原來這些討厭的數學公式和難以理解的物理原理原來還有那么有趣的故事。
他在說明一個數學公式或者數學知識時不僅僅是陳述原理，還會配有許多講解圖。比如說歐拉公式時他就在書中展示了正四面體、正六面體、不規則多面體等等，讓讀者在閱讀他的解釋的同時也能自己去尋找規律。再比如說作者在講宏觀世界這章內容時講到了一個反對大地為球形的論點。在這個論點里他們認為地球不是球形的，在這個論點下面就配了一張很有趣的圖：一個圓形的地球，在上半球人可以行走，船可以航行，但是在下半球不管是船還是人都會因為重力掉到太空中去。這個就讓我們很容易的理解了他們反對地球是圓形的原因。在他的筆下，這些微觀世界、宏觀世界的物質似乎就變成了我們的朋友，向我們一一介紹自己，一點都沒有知識灌輸的影子，這大概也是這部著作能如此成功的原因之一吧。
當然，我對于這本書也是有目的有詳略的看的。我比較感興趣的還是宏觀世界這部分的內容呢。宏觀世界這部分主要講的是宇宙的知識。對于宇宙我從小就很感興趣。我一直就很想知道宇宙到底有多大，天上的星星到底有多少顆，這個世界到底是怎么產生的等等這些問題。在這張中我也找到了很多自己感興趣的知識。就比如說天上到底有幾顆星星，如果你拿這個問題問別人的話，他們可定會說數不清楚的，無數顆。但是我們憑肉眼只能看到兩千顆星星，如果你能以每秒一顆的速度數的話，那你就能在半個小時之內數完天上的星星。在寫宇宙的產生時寫得非常具體形象。我們所知道的宇宙是在不斷膨脹的，當中有一個行星紅移的現象，在解釋這個問題時作者就用了一個起球來代表宇宙，在氣球上點的黑點表示各個行星，氣球不斷吹大，我們可以發現每隔遠點周圍的原點都在離他遠去，這就是我們所謂的紅移。如此簡單的吹氣球試驗就向我們形象地解釋了“紅移”這個專業術語，他所采用的不是傳統的說教，而是結合我們的生活實際，利用生活中的例子向我們講述科學中比較難理解的知識。我讀這部分時就感覺作者是在給我們講一個一個的故事，而不是給我們闡述一個一個的原理。這樣的寫作方法能引起我們讀者的興趣，是我們愛學習知識的同時又得到閱讀的快樂。
《從一到無窮大》這本書被譽為是“影響一代人的一本書”，這句話并不夸張。一本科普書籍能到現在這個知識充斥了的信息化世界還依然為人津津樂道，經久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它的魅力我們也可以從對比現今的書籍來發現。我們可以看到現在各種小說盛行，小說的內容不外乎描寫各種感情，寫法都有雷同，而且從這些書中你能得到的實質性的知識是微乎其微的。反觀《從一到無窮大》，它里面有生活實際的例子，但是也有關于數學、物理等知識的解釋，從中我們不僅能學到這些知識，而且還會發現原來這些知識都在我們的身邊，在我們的生活就有這些知識的存在，這些知識不是抽象的，而是具體存在在生活當中的。從這里我們可以看出它的魅力可能就在于這本書的內容不僅是知識的還是生活的，兩者融洽的結合在一起就能更加吸引讀者去探索其中的奧秘。
從一到無窮大讀后感 篇9
有這么一個故事，說的是兩個貴族決定做計數游戲――誰說出的數字大誰贏。
“好”一個貴族說，“你先說吧！”
另一個絞盡腦汁想了好幾分鐘，最后說出了他所想到的最大數字：“三”。
現在輪到第一個動腦筋了。苦思冥想了一刻鐘以后，他表示棄權說：“你贏啦！”
這兩個貴族的智力當然是不很發達的。再說，這很可能是一個挖苦人的故事而已。然而，如果上述對話是發生在原始部族中，這個故事大概就完全可信了。
以上是《從一到無窮大》這本科普書的開頭，有趣吧？
這本書以生動的語言介紹了二十世紀以來科學中的一些重大進展。書中先漫談一些基本的數學知識，然后用一些有趣的比如，闡述了愛因斯坦的相對論和四維時空結構，并討論了人類在認識微觀世界（如基本粒子、基因等）和宏觀世界（如太陽系、星系等）方面的成就。
該書作者是俄國血統的美國科學家喬治。蓋莫夫，一位卓越的理論物理學家、天體物理學家。他非常重視普及科學知識的工作，除了經常為《美國科學家》、《今日物理學》和《科學的美國人》等雜志撰稿外，還寫下了二十多本出色的科普作品。
從一到無窮大讀后感 篇10
前幾天母親給我們買了一本叫 《從一到無窮大》 的科普讀物，很多看過的人都說很難，很枯燥書也看不懂。看這本書只是為了挑戰一下自己。
這本由美國的G·蓋莫夫寫的《從一到無窮大》主要以生動的語言介紹了二十世紀以來科學中的一些中的進展。這本書除了具有內容生動、通俗易懂這些科普讀物所共有的特點外，還具有內容豐富、圖文并茂等特點。特別應該指出的是：一般科普讀物往往怕數學太“枯燥”和“艱深”而不敢使用它，只局限于作定性的概念描述。這本書則恰恰相反，全書都用數學貫穿起來，并講述了許多新興的數學分支的內容。正
因 為使用了數學工具，本書才達到了相當的深度。 在我讀這本書的時候，文字易讀懂，可講到數學概念方面就立刻呆住了。的確，有些基本概念還是我們尚未學過的 。
要說然我喜歡的地方，那可不止一些小故事，還有那些有趣、新穎的話題，就像數字游戲中的你能數到多少?說了些很可笑的事，從前的人只會數到3，超過3就是不計其數……都讓人聯想現代文化知識的進步
。
我在不知不覺中了解了許多新的數學知識，并與其他學科有著重大的聯系。現在雖然還沒有全部讀完它，但是 書 的精彩卻 讓
我等不及要看完它。我相信讀完了《從一到無窮大》這本書后，會對我以后的學習有更大的幫助。
從一到無窮大讀后感 篇11
第一次看到《從一到無窮大》這本書，因為有趣的書名，我饒有興趣地翻了一下，就敬而遠之——直覺是一本高深枯燥的學術著作。而一個偶然的機會，我重新捧起這本書，在可笑的貴族故事吸引下，我津津有味地讀了下去。盡管很多內容并沒有讀懂，但書中無處不在的思考依然讓我感到震撼，引發了自己的一些反思。
《從一到無窮大》是美國著名物理學家和天文學家喬治·伽莫夫的代表科普作品。這本書總共分成四個部分，分別是：做做數字游戲、空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界，包括數學、物理、生物、天文學等多方面的當時最前沿、現在也不過時的知識。這部優秀的科普著作，喬治·伽莫夫不僅以通俗的語言、淺顯有趣的例子準確清晰地講述了科學真理以及真理之間的聯系，更在輕松樂觀的語調中從入門的“一”開始，引領著人向縱深的“無窮大”去努力，領略科學的“無窮大”、世界的“無窮大”的壯美和人類的方法與潛力“無窮大”，處處閃現著人文精神的光華。
“大數”這一部分最讓我著迷。作者在一串真實的故事中，不斷追問、思考、并闡釋 “數有多大”“無窮大是什么”、“無窮大的數能比較大小嗎”，讓人豁然開朗：原來這些都不是可笑的問題!原來這些問題可以這樣來分析和解決!在看到用一一對應的方法比較無窮大的數的大小時，我想起小學數學一年級中的“一一對應”，老師們已經有意識地引導學生去體驗這一比較數的大小的方法，而在抽象這種思考方法的過程中站位仍需再高一些，做更多的引導，開闊學生們的思路，讓學生們在體驗、追問、探索中開始對這一方法的認識、理解、運用。
這種追問與思考在“質數與哥德巴赫猜想”一節中，除了更加明晰的知識闡釋，也更多的顯示出人文的氣息：快樂而堅持的態度;時而循序漸進、時而又另辟蹊徑的方法;嚴謹細致的風格以及“世界很大 我還渺小”的理念。
讀及此處，想起了自己。在我們的日常工作與生活中，也是應該以快樂而堅持的態度，從最基礎的小事做起，面對問題從不同角度著手看、想、做，摒棄自大，不安于現狀止步不前，勇于追問與思考，敢于打破常規，在更大的空間去嘗試，我們也會有自己的“無窮大”潛能!
從一到無窮大讀后感 篇12
第一次看到《從一到無窮大》這本書，因為有趣的書名，我饒有興趣地翻了一下，就敬而遠之——直覺是一本高深枯燥的學術著作。而一個偶然的機會，我重新捧起這本書，在可笑的貴族故事吸引下，我津津有味地讀了下去。雖然我不懂很多內容，但書中無處不在的思想仍然讓我震驚，引發了我自己的反思。
《從一到無窮大》是美國著名物理學家和天文學家喬治·伽莫夫的代表科普作品。該書分為四個部分：數字游戲、空間、時間與愛因斯坦、微觀世界、宏觀世界，包括數學、物理學、生物學、天文學等方面當時最前沿的知識，但也不落伍。
這部優秀的科普著作，喬治·伽莫夫不僅以通俗的語言、淺顯有趣的例子準確清晰地講述了科學真理以及真理之間的聯系，更在輕松樂觀的語調中從入門的“一”開始，引領著人向縱深的“無窮大”去努力，領略科學的“無窮大”、世界的“無窮大”的壯美和人類的方法與潛力“無窮大”，處處閃現著人文精神的光華。
“大數”這一部分最讓我著迷。作者在一串真實的故事中，不斷追問、思考、并闡釋 “數有多大”“無窮大是什么”、“無窮大的數能比較大小嗎”，讓人豁然開朗：原來這些都不是可笑的問題！
原來這些問題可以這樣來分析和解決！在看到用一一對應的方法比較無窮大的數的大小時，我想起小學數學一年級中的“一一對應”，老師們已經有意識地引導學生去體驗這一比較數的大小的方法，而在抽象這種思考方法的過程中站位仍需再高一些，做更多的引導，開闊學生們的思路，讓學生們在體驗、追問、探索中開始對這一方法的認識、理解、運用。
這種追問與思考在“質數與哥德**猜想”一節中，除了更加明晰的知識闡釋，也更多的顯示出人文的氣息：快樂而堅持的態度；時而循序漸進、時而又另辟蹊徑的方法；嚴謹細致的風格以及“世界很大我還渺小”的理念。
讀及此處，想起了自己。在我們的日常工作與生活中，也是應該以快樂而堅持的態度，從最基礎的小事做起，面對問題從不同角度著手看、想、做，摒棄自大，不安于現狀止步不前，勇于追問與思考，敢于打破常規，在更大的空間去嘗試，我們也會有自己的“無窮大”潛能！
從一到無窮大讀后感 篇13
有這么一群人，他們對世界的充滿好奇心，他們的眼睛總是能夠穿透天空，直視天寰與星辰，他們會大膽的猜想和最嚴格的推理，他們的一生在對真理無盡的探索簡直短暫得如朝菌晦朔，可是他們的智慧卻如燈塔指引在后人前行的道路上。
誰知道為什么，在公元三世紀，阿基米德計算占據整個宇宙的沙粒總數，數學家用最復雜的數字理論來解釋這個問題。而生活在三維空間想象中的人們應該打開多大腦洞才能發現三維空間的奧秘！
如果我早一點讀這本書，我就不會認為數學、物理和化學的理化生都只是在玩無聊的數字游戲，沒有任何對自然科學精神的理解。
數學、物理和化學都是我高中時的噩夢。然而，當我讀這本書的時候，我對虛數、原子、質子、細胞、遺傳等以前學過的內容既熟悉又陌生，因為知識雖然還是那些知識，但它的內涵已經發生了變化。
大學主修法律，我的老師經常感嘆，在國內法學總是不被看做是社會科學，目前國內法學的研究方法也沒有社會科學的范式，總是理論高深，脫離實際，不同的法學家各言其是，爭論的問題總是沒有一個共同的前提條件，結果大費一番口水的爭論其實都沒有爭到一個點兒上。
社會科學和自然科學的都同一個范疇，但兩者的區別是，由于社會的法律更模糊和混亂的特性，反映了自然法律的確定性，即各種社會法律由于變量太多，太復雜了往往不容易清楚地、準確地展示在人們面前，人們通常只不準確的定性分析。
因此，根據相同的社會事件，人們可以從不同的角度觀察，總結了幾種不同的社會規則，形成不同的甚至相反的社會科學理論，基于理論和對方沒有完全展示他們的觀點或反駁他人的觀點，這決定了社會科學具有較高的模糊性，多樣性和矛盾，精度較低。
但是自然科學中的研究方法是十分有助于社會科學的，比如控制變量，實證分析，基本假設前提等，自然科學嚴謹的邏輯是最值得社會科學借鑒學習的，但是橘生淮南則為枳，如何將這些方法和邏輯運用到社會科學中并產生效果還是說不清道不明的難題。
對真理永不止息追求的動力，來源于我們對自己消除無知狀態的渴望，即使，當我們明白的越多，我們就更明白自己所不知的遠遠多于已知。這個殘酷而有趣的悖論就這樣永恒地推動我們在真理的海洋上乘風破浪。
從一到無窮大讀后感 篇14
我這個學期讀的《從一到無窮大》，此書是當今世界上最有影響的科普經典名著之一。我一共用了兩月的周末時間讀完。讀這本書之前，聽朋友推薦此書的，他們對這本書贊不絕口。我還不相信呢，于是我想看看是否真實，我去圖書管找不到只好到網上查，弄了好久才查到就網購買下了，快遞員送來的第一個晚上，我就開始讀了。
我開始就像讀小說一樣的。在一個晚上就手就不稀卷地一口氣讀了第一部分。后來每當周末晚上都讀這本書，直到讀完。現在想想此書真的很好，是我從小到大讀過最好的一本書。無論從其作者的身份、背景等來說，還是從自身水準來說，都是一流的。全書分為四部分。第一部分是做做數學游戲，內容簡單又有趣，深受廣大師生歡迎。第二部分是寫空間、時間與愛因斯坦，第三部分是寫微觀世屆，第四部分宏觀世界。
這本很有特殊與個性的書，與其他科普書相比，很不同。完全是一種大家的寫作的風格把數學、物理乃至生物學的許多內容有積地結合起來。仿佛作者是想說什么就寫什么。將敘述的內容信手載來，事實上，仔細思考，就會感到各部分之間的內容存在的內在的緊密聯系。
從一到無窮大讀后感 篇15
《從一到無窮大》讀后感
莎士比亞曾說過：世上只有一件事是珍貴的，那就是知識；世上只有一件事是**的，那就是無知。讀一本好書，可以讓我們增長知識，開拓視野，今天，我就給大家推薦一本書《從一到無窮大——科學中的事實和臆測》。
這本書的作者是美國著名天文學家喬治·加莫夫。這本書內容廣泛，涵蓋了自然科學的各個方面。
但是，這本書與其他按主題分類來寫作的書可大不一樣，作者用一個又一個妙趣橫生的故事打頭，由淺入深，把數學、物理乃至生物學的許多重要內容有機的融合在一起，在讀者們不知不覺間把一些非常實用的理科知識甚至技巧信手掂來，讓讀者們在輕松愉快的氛圍中瀏覽了自然科學中的基本成就和最前沿的進展。
這簡直是一個絕對大手筆的典范！作者把數學、物理、化學、天文學、地質學、以及遺傳學的許多內容巧妙地融合在了一起，我們可以盡情的跟這本書一道天馬行空地遨游科學的世界。
這本書讓我們第一次知道了，原來枯燥的數學公式、物理概念、化學符號之間，還有那么多妙趣橫生的故事；原來無窮大的宇宙、無邊無際的遙遠星系，并不是跟我們毫無關系；原來分子、原子并不是真正的微觀世界、并不是那個基本單元的“1”，它們仍然是由質子、中子、中微子，甚至更下一臺階的夸克粒子組成；原來愛因斯坦的四維空間和時空相對的概念并不是那么抽象，那么遙不可及，：原來我們眼見為實的直線、平面，也可以是彎曲的、循環的，甚至空間、時間都可能是彎曲的……我覺得，這是一本很值得一讀甚至一讀再讀的好書。下面我給你們來舉個例子。
喬治·加莫夫在其中一篇文章中寫道，在無限的世界里，一部分可以等于一切。
然后他舉了一個例子：我們想象一個房間數量有限的酒店，所有房間都滿了。這時來了一位新客，想定一個房間。
“對不起，”旅店主說，“你沒法住進去了，因為所有的房間都客滿了。”現在在設想另一家旅店，內設無限個房間，所有的房間也都客滿了。這時也有一位新客來臨想定個房間。
旅店主答應了。他把一號房間的客人移到二號房間，把二號房間的客人移到三號房間，把三號房的旅客移到四號房間，以此類推，這樣一來，新來的客人就住進了已被騰出的一號房間。如果還有一家酒店房間不限，但是有無限的客人要房間，我們該怎么辦？
旅店主仍有辦法。他把一號房的旅客移到二號房間，把二號房間的旅客移到四號房間，把四號房的旅客移到六號房間，以此類推，那么所有的單號房間都騰出來了，新來的無限多位旅客可以住進去了。這個故事使我們明白了：
無窮數的性質與我們在一般算術中遇到的一般數有很大的不同。
這本書中有許多這樣有趣的故事。你感覺怎么樣？動心了就去看一看吧。
六年級:黃平
