教師中級述職報告
最新教師中級述職報告推薦。
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教師中級述職報告 篇1
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會給了我，現將我的述職報告簡述
本人xxx年x月投身xxxx教育事業，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。xxxx年調至xxxxx中學，分別從事過xx、xx、xx的教學，后因工作需要，學校安排我從事了xx教學至今。
從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業務水平，自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下取得過不少的成績，質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱優秀。
在教研工作中，我長期擔任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排xx教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲xxx課改優秀論文一等獎。
總之，我做一行愛一行，在教育教學的.園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。
回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報告完了。
中級職稱教師述職報告教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。總想完美，但是總有缺憾。無論是教學還是班級管理，我距離一個優秀的教師還有相當大的差距。教學成績不能有大的突破，慢慢的開始因循守舊。始終在培養班干部上感到困惑。跟不上時代步伐，還需要不斷的接受學習才能不被
學生和時代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長，任重道遠，我將繼續以趕路的精神，在校長書記和其他領導、老師的關心、鼓勵和支持下，不斷完善自我，超越自我。
我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲力，我會努力做一個合格的教師、優秀的教師，為濟南中學和祖國的教育事業貢獻自己的一分力量。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。
教師中級述職報告 篇2
尊敬的評委老師：
您好！感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的中級職稱述職報告。我是一位從教多年的教師，擁有豐富的教學和管理經驗。在這里，我將為您展示我在教學工作中所取得的成就和經驗，以及我對今后職業發展的規劃和期望。
首先，我想談談我在教學方面的成就和經驗。多年來，我專注于提高學生的學習成績和綜合素質，并對此進行了深入研究和實踐。我注重靈活運用不同的教學方法和策略，以適應不同學生的需求和學習風格。我經常使用多媒體技術、實驗教學、小組合作學習等方式，激發學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。此外，我也十分關注學生的綜合素質培養，在課堂上注重培養學生的思維能力、創新能力和團隊合作精神。
其次，我在教研和課程建設方面也有一定的經驗和成就。比如，我參與了學校的教研活動，與同事們進行教學經驗的交流和分享，通過教學觀摩和課堂討論，進一步提高了自己的教學水平。此外，我還參與了學校的課程建設工作，為學校課程的改革和發展提供了一些有益的建議和方案。
除了教學外，我還積極參與學校和社區的文化活動和公益活動。在學校，我擔任學生社團的指導教師，參與學生社團的籌備和活動組織；在社區，我組織學生參加社區義工活動，培養他們的社會責任感和團隊合作精神。通過這些活動，我能夠更好地與學生建立良好的關系，了解他們的需求和問題，并且給予他們更全面的關懷和指導。
在職業發展方面，我希望通過進一步提升自己的能力和水平，為學校和學生做出更大的貢獻。首先，我將繼續深入研究教學理論和最新的教學方法，緊跟時代的發展潮流，提高自己的教學效果和水平。我還計劃參加相關的培訓和學習，進一步擴大自己的專業知識，提升自己的綜合素質。另外，我也希望發表更多的專業論文，分享我的教學心得和經驗，與其他教師們展開更深入的交流和合作。
總的來說，我的多年教學和管理經驗，使我深入了解了教育工作的本質和重要性，也讓我明白了自己在教育事業中的責任和使命。我會繼續努力，不斷提高自己的教學和管理水平，為學校和學生提供更優質的教育和服務。
最后，再次感謝評委老師抽空審閱我的中級職稱述職報告。我期待著在接下來的工作中，繼續與學生們一起成長與進步，也希望能夠在您的指導下不斷提高自己，達到更高的職業水平。
謝謝！
教師中級述職報告 篇3
尊敬的評審專家：
首先，我衷心感謝您能夠抽出寶貴的時間來審閱我的申報材料，并且為我提供這個機會來述職。我鄭重聲明，我將盡我所能充分展示我在教育領域的多年工作經驗和成果。
多年來，我一直致力于教育事業，并不斷努力提高自己的教學水平和教育能力。我相信教育應該是一個積極向上、互動性強的過程，不僅僅是知識的灌輸，更是學生個性全面發展的重要環節。我堅信每位學生都是獨一無二的，他們各有天賦和潛力，教育的目標應該是發掘并培養他們的優點，幫助他們克服困難，成為自己想成為的人。
作為一名教師，我一直以身作則，將自己塑造為學生的榜樣。我關注每位學生的個別需求，并通過適合他們的教學方法和策略來激發他們的學習興趣和動力。我積極參與課堂互動，鼓勵學生積極提問和探索，確保每位學生都能充分參與到課堂活動中去。我注重培養學生的團隊合作精神和溝通能力，通過分組討論、小組項目等形式，幫助學生學會與他人協作和交流，并從中培養他們的批判性思維和解決問題的能力。
此外，我還注重培養學生的創新思維和實踐能力。我鼓勵學生參與社區服務、科學實驗、創意設計等活動，幫助他們將理論運用到實踐中，培養他們的創造力和實踐能力。同時，我也以身作則，積極探索新的教育方法和技術，嘗試將信息技術和多媒體教學應用于課堂教學當中。
在課堂外，我積極參與學校的教研活動和課程設計工作。我與同行們分享自己的教學經驗和方法，并從他們那里學習到了許多寶貴的經驗。我也不斷參加各類教育培訓活動，提高自己的專業知識和能力，不斷更新自己的教學理念和教育觀念。
除了教育工作，作為一名教師，我還積極參與學校的管理和服務工作。我擔任班主任多年，與家長和學生保持密切的聯系，關注學生的學習和生活狀態，幫助他們克服困難，塑造良好的家庭教育環境。同時，我還參與學校的各項評比和比賽活動，組織學生參加各類學科競賽，培養他們積極參與、團結協作的精神。
總結而言，多年的工作經驗使我有了更深入的理解和把握教育事業的重要性和使命。通過不斷地努力和學習，我相信我具備了中級職稱所要求的一系列素質和能力。我將繼續努力提高自己的教學能力和教育水平，在教育領域中不斷發揮自己的優勢，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
最后，再次感謝評審專家的審閱，希望您能夠認可我的工作成果和申報材料，并給予我中級職稱的榮譽與肯定。謝謝！
敬禮
教師申報中級職稱
教師中級述職報告 篇4
尊敬的評審委員會：
我是一名任教多年的英語教師，非常榮幸能夠參與本次中級職稱的評選。在這篇述職報告中，我將詳細地描述我的工作職責、教學方法和教育成果，證明我在教學方面的專業能力和教學質量的提升，并展示我對英語教育事業的熱情和承諾。
一、工作職責
作為一名中級英語教師，我秉持著“學生至上”的原則，并將學生的發展放在首位。每個學期，我負責教授三個不同年級的學生，幫助他們掌握英語的基礎知識和語言技能。此外，我還負責組織和參與學校英語角的活動，為學生提供更多的實踐機會，培養他們的口語表達和交流能力。
我不僅僅注重學生的學習成績，還鼓勵并激勵學生積極參與各類英語比賽和活動。我相信，通過參加比賽和活動，學生能夠不斷提高自己的英語實踐能力，加強團隊合作意識，培養自信心和領導力。
二、教學方法
我一直努力更新自己的教學方法，以提高學生的學習效果。我注重啟發式教學，激發學生的學習興趣和思考能力。我會根據學生的學習情況和興趣愛好，設計各種教學活動，如小組合作、角色扮演、游戲和討論等，以幫助學生更好地理解和掌握英語知識。
此外，我鼓勵學生多聽多說，充分利用多媒體教學資源。我經常使用音頻、視頻和互動教具來幫助學生提高他們的聽力和口語能力。通過這些創新的教學方法，我能夠切實激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
三、教育成果
多年來，我一直致力于提高學生的英語水平，并取得了一系列的教育成果。在我的教學中，學生的英語成績不僅有了顯著的提高，而且他們的英語口語和寫作能力也得到了顯著增強。
此外，我還幫助學生參加各類英語比賽，并取得了一系列的好成績。近年來，我的學生在英語演講比賽、聽力競賽和寫作比賽中都獲得了一等獎和優秀獎的好成績，并多次代表學校參加市級和省級比賽。
最后，我還積極參與學校開展的各類教育研討會和培訓活動，不斷提升自己的專業知識和教學技能。目前，我正在撰寫一本英語教學方法的教材，希望能為更多的英語教師提供一些實用的教學指導和方法。
總結：
作為一名英語教師，我深知教育事業的意義和重要性。我始終把學生的需求和發展放在首位，并通過創新的教學方法和努力不斷提升教學質量和教育成果。我將繼續不斷學習和成長，為學生的英語教育事業做出更多的貢獻。
再次感謝評審委員會給予我參與中級職稱評選的機會。我相信，通過我的努力和承諾，我必將成為一名更優秀的英語教師。
敬上。
教師中級述職報告 篇5
尊敬的評職委員會領導、各位專家：
大家好！我是××學校的一名中級教師××，非常榮幸能夠站在這里，向各位領導和專家們述職。在我踏入教育領域的多年來，我秉持著教書育人的初心，努力學習，提升自身素質和教學能力，取得了一定的成績。在此，我將結合個人經歷和工作情況，向大家展示我在教學、科研和教務管理等方面的成績和心得體會。
一、教學工作：
我始終將教學工作作為我的重中之重。在教學過程中，我注重培養學生的創造力和實踐能力，注重培養學生的綜合素質。我不僅要求學生掌握知識，更注重培養學生的獨立思考和解決問題的能力。我常常采用多種教學方法，例如講解、討論、實驗、小組合作學習等，激發學生的學習興趣。通過多元化的教學手段和豐富的教學資源，我使學生更好地理解和應用所學知識，并在課堂上培養出了一批創新創業的人才。
在教學過程中，我也注重個性化教學，關注學生的發展需求。我尊重學生的個性差異，把握學生的學習特點，因材施教，確保每個學生都能在我的教學中得到適當的關懷和指導。同時，我注重與學生的溝通和互動，鼓勵學生提出問題和觀點，培養開放式思維，促進學生自主學習。經過長期的努力，我的教學效果得到了學生和家長的認可和肯定。
二、科研工作：
作為一名合格的教師，科研是我必須要兼顧的重要工作之一。我一直積極參與學校和學科的科研項目，并取得了一定的成果。我熱衷于教育教學研究，關注教育理論和實踐的結合，注重將科研成果運用到教學實踐中。我參與過多個學校級和課題級的科研項目，以及在校內外雜志上發表了若干篇論文。這些科研成果的出現，不僅提高了我的學術水平，也為學校的發展奠定了堅實基礎。
三、教務管理：
作為一名中級教師，我也兼具一定的教務管理工作。我積極參加學校的學科組和教研組活動，在學科發展和課程建設中發揮著積極的作用。同時，我也參與了學校的校本課程建設、教材編寫等工作，為學校的教學管理做出了一定的貢獻。在教務管理中，我始終堅持在服務教學、服務學生的原則下，為學校的發展貢獻自己的力量。
總結：
通過多年的教學實踐和努力學習，我不斷提升自身的能力，為學校的發展做出了一定的貢獻。但我也意識到自己在教學、科研和教務管理等方面還存在不足之處，需進一步加強自己的學習和提高自己的教育教學能力。希望能夠得到評職委員會領導和專家們的肯定和指導，繼續為學校的發展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
教師中級述職報告 篇6
尊敬的評審委員會：
大家好！我是某某學校的教師，非常榮幸能夠有機會向各位評審委員會展示我多年來的工作經驗和心得體會。在這個崗位上，我付出了很多的努力和汗水，我希望通過這份述職報告，向您展示我為何應該獲得中級職稱的理由。
首先，我始終堅持以學生為中心的教學理念。教育事業的本質是培養學生成為有用之才，而教師的職責就是引導學生養成正確的學習方法和態度。多年來，我一直致力于與學生建立良好的互動關系，了解他們的興趣和需求，因此能夠根據學生的特點來靈活調整教學方法和教材選擇。我力求為學生提供一個積極、鼓勵和創造性的學習環境，培養他們的自主學習能力和解決問題的能力。
其次，我注重自身專業素養的提升。作為一名教師，專業素養是十分重要的。多年來，我積極參加各種培訓和學術研討會，持續提升自己的教學水平和學科知識儲備。我不僅通過閱讀大量相關書籍和文獻，還利用各種教育資源和技術進行教學設計和教學實施。我還積極探索創新的教學方法和教學工具，以便更好地滿足學生的學習需求。我相信，只有不斷學習和提升，才能適應時代的變化和學生的需求，成為一名合格的教師。
第三，我深入參與學校教學管理工作。對于一個教師來說，僅僅關注自己的教學是不夠的，參與學校的教學管理工作是必不可少的。多年來，我積極參與學校教研活動，并擔任教研組組長的職務。我主持組織多次教研討論和研究，與其他老師分享教學經驗和教學方法，促進教師間的教學交流和合作。此外，我還積極參與學校的課程評估和改革工作，為學校教學質量的提升出一份力。
最后，我還主動承擔社會服務工作。作為一名教師，我要肩負起培養學生社會責任感的任務，因此我積極參與社會服務工作，讓學生在參與社區活動、志愿者服務中得到全面發展。此外，我還積極參與教師公益活動，為貧困地區提供教育幫助和支持。通過參與這些活動，我不僅能夠傳遞正能量給學生，也能夠在實踐中不斷提高自己的教育教學水平。
在我的教育教學工作中，充滿了挑戰和快樂。每位學生都是我工作的動力和目標，我時刻抱有對學生的希望和關愛。希望我多年來的工作經驗和努力能夠得到您的認可和肯定，并能順利通過中級職稱的評審。
謝謝！
教師中級述職報告 篇7
時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將過去一年的工作回顧如下：
（一）、在政治思想方面
我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
（二）、在出勤方面
這一學年里，我繼續抓學校的教學工作，同時又擔任九年級重點班英語教學工作，領導信任我，但我感覺到肩頭的擔子很重，為了不辜負領導和家長們的殷切期望，利用住校的方便條件，每天晚上都找時間給學生解答疑難，每天都堅持提前進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
（三）、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題。
（四）取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在20xx年12月份學校優秀教師述職競聘會上，被評為安達市優秀教師。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，20xx年升入重點高中人數15人比上一年11人多4人，升入重點高中的學生有于興海、王冰、劉思佳、宋佳麗等，平時英語成績都在80-90分數之間，很令我頭疼，我就單獨找他們個別分類輔導，教他們答題方法，怎樣記住英語單詞等等。功夫不負有心人，結果中考后，于興海英語104分、王冰100分、劉思佳104分、宋佳麗101分，分別考上重點高中。由于今年中考成績比往年好得多，我和崔校長又從緒騰公司多爭取緒騰基金3000元用于獎勵升入重點高中的學生。
（五）存在的不足
百密總有一疏，再大的付出不一定得到很好的回報，你向任雨婷同學553.5分、張美靜同學552分、楊永旭同學551.5分、劉福權同學538分，這四位同學都很優秀，本應該考上，結果考試發揮不好就差10多分沒有考上重點高中，很令人惋惜。
人生有涯而知無涯。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的`心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
中級教師的述職報告8
1992年我走上了教育工作崗位，1995年專科畢業,20xx年英語本科畢業。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。1996年1月評為中學二級教師，20xx年取得中學一級教師證，由于多種客觀原因，幾經波折，至今未能落實中級職稱，現申報中學英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：
一、各項工作與成效：
1.在教學方面：
自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業，有強烈的進取意識，有強烈的敬業和奉獻精神。在平時的教學工作中，我虛心向其他教師學習，注重英語知識點的新授與合理復習及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業務，深入鉆研教材，我曾經教過四套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要;時時關注全國英語科教改的動態;能在研究探索中創造性地工作;自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎教育課程改革的教學中去。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發展趨勢。《教師英語課堂評價之我見》、《如何激發學生的英語學習興趣》等論文在省級發表、獲獎;Unit7 How do you make a banana milk shake? 教學設計，在全國中小學新課程優秀教學設計大賽中獲二等獎，Unit5 It must belong to Carla.課件獲州教學課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，達到了英語專業本科的自考畢業合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關資料，參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識，使自己的業務能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客,充分利用多媒體上好課。
由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業班在全縣評比中都處于領先，98年在中考中取得了優秀率和平均分第一的好成績，在當年被評為“縣優秀教師”，20xx年優秀率第二，平均分102.2分。得到了學校領導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發展。
2.在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐“一切為了學生，為了學生的一切”的精神。以民主的作風，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結同事，面向全體學生，充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。在實際工作中，堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌以及多鼓勵學生參加學校的活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，從而養成良好的習慣和嚴謹的學風。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進學生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。在我帶的06屆畢業班，在升學中，全校5名正常考上安圖一中的學生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習慣和班風是他們成才的關鍵。
自參加工作以來，熱愛教育事業，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，團結同志，互相支持，不利于團結的事不做，有團隊精神;具有健康的心態，能公正客觀地評價他人，認真思考學生及有關人員的評議和對自己的評價;了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關系，贏得了學學生的尊敬;教書育人，有高度的責任心，隨時指導學生的言行;并能通過與學生的交流，聽課、平時觀察、學生座談等方式不斷提高自己的教育教學水平，為學生的終身發展負責。20xx年被評為縣“師德先進”。
二、工作中存在的不足：
在亮兵中學不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據學生實際進行備課，縮小兩極分化,教科研工作等還不盡如人意，還應加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲
三、今后的設想：
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優秀的教師，進而成為一名州優秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業中去，無愧于教師的稱號。
最后，我希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，不僅因為學校照顧任教多年的教師申報中級教師,而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。
中級教師的述職報告9
大家好。
下面我向大家匯報我從教7年來的工作和思想情況。
我是因為喜歡才從事教師這個職業的。在大學里老師就告訴我要以“趕路”的精神對待教師這個職業，“迎頭趕上，不被落下，逆水行舟，不進則退”。所以我的工作態度是積極的、主動的、負責任的。
可以說我也是在教學的過程中和學生一起成長起來的。
教師中級述職報告 篇8
各位領導、各位老師：
大家好，我述職報告的題目是《足跡使命》。
帶著幾分懵懂和欣喜，帶著幾分憧憬與企盼，我踏上了這塊教育的熱土。"問渠那得清如許，為有源頭活水來"，十年的教書育人，十年的探索學習，十年的開拓創新，我逐漸的成長起來，多年的班主任工作讓我深切地體會到：班主任工作就是播種愛的工作，班主任不僅要有愛心、耐心、更要有一顆寬容的心，給學生充分的改正空間。
我班的王美玲同學，因手機被老師沒收，于是趁辦公室沒人偷偷拿走了手機，當事情真相大白后，她苦苦哀求我，記得她給我發的短信其中有一條是這樣說的："老師，我知道現在說什么您都不會原諒我，但我真的想念書，我知道錯了，求您再給我一次機會，不要趕走我。"看到這句話時我的眼睛濕潤了，我的心也軟了，我沒有任何趕走她的理由了。從那以后，班級的勞動她最積極主動，班級的活動她最積極，而且改掉了諸多壞毛病，成績也逐漸上升，看到她的轉變，我真慶幸自己能有顆寬容心，使學生在錯誤中成長起來。
此外，我很注重營造良好的班級氛圍，我積極主張這樣一個理念：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程，在這個理念的指導下，同學們心往一處想，勁往一處使，在學校的大型活動中都取得了令人滿意的成績。
千教萬教、教人求真，千學萬學、學做真人。我時時刻刻提醒學生要想做事必先做人的道理，并通過一節節主題班會讓學生感悟，讓學生實踐，使德育似春雨潤物般進入學生的心間。自擔任班主任以來，召開的主題班會近百場，僅近三年就有20多場。其中省級德育實踐課1節，市級1節，縣級2節。2007年11月我做的德育實踐課《和諧的集體、溫馨的家》作為全縣班主任培訓班上的觀摩課受到老師的高度評價，并被推選為市級課。毎開展一次班會，學生的精神面貌都會發生不同程度的改變，班級的向心力也在無形中加強了。
培養一支高效率、高素質的班干部隊伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
首先我嚴把班干部的選拔關，挑選那些品學兼優、且有組織能力的學生進入班干部隊伍；其次是嚴格要求，對班干部身上出現的錯誤決不姑息；另外充分相信班干部的能力，該放手時就放手，使他們有施展自己才能的空間。在我的這種管理理念下，培養出了堪稱"副班任"的班長陳爍，班級總務張代新，衛生監理周曉棠，即使我不在班級，甚至不上班學生也會在她們的帶領下一如既往。為此我班多次被評為校級先進集體，2005--2008年連續被評為縣級優秀團支部。2009年我所帶的班級被評為市級優秀班級體。
幾分汗水，幾分收獲，節日收到學生的祝福短信；教師節同學們異口同聲的問候；畢業多年的學生回校看望我的驚喜，凡此種種，都讓我永生難忘，同時我本人也獲得多種獎勵：2000年12月市級轉化后進生先進個人；2001年12月市級優秀班主任；2008年5月被評為縣級優秀班主任標兵。2009年3月，被評為市級優秀班主任。
十年的班主任工作雖勞苦卻讓我享受著精神上的快樂，正是這種快樂讓我信心百倍的迎來一批批孩子，又心滿意足地送走一批批學生，無怨無悔的完成班主任肩上的神圣使命。
我認為，老師的職責說千道萬就是把書教好，高尚的師德和精彩的課堂教學藝術完全可以雙美并行的，為了提升自身的業務水平，我始終沒有停止過學習，2005年7月我以優異的成績完成了在黑龍江省教育學院的本科函授學習，同年獲xx大學學士學位，完成了學歷的又一次飛躍。同時，我不斷利用業余時間學習了相關的專業理論知識，更準確的把握新課程的標準，并把在新課改中學到的科學的教法運用到實際的教學當中，在長期的教學實踐中，積累了寶貴的教育教學經驗。
在今年全縣教師參加的文化考試中，我以95分的成績取得了語文學科全縣第一名的.好成績，2002年5月初中語文教師教學大賽中獲學科一等獎，2003年1月順利通過了計算機中級考試。在語文教學中，我深入理解大綱、課標和教材的精髓，并科學合理的運用到實際教學中，2007年11月受縣教育局、進修校和學校的委派到xx送課，受到同行的高度評價，為此又在二中進行了縣內交流課的展示，反響極佳。在語文大循環教學中，注重培養學生的內在能力，著眼于挖掘學生的潛力，培養學生的學習興趣。為了提高學習成績，不知無償為學生補過多少課，只記得每屆的優生率都高居同學科的榜首，三屆語文中考成績的平均分均超過全縣平均分，特別是2001年畢業生王綿博獲全縣語文第一名的好成績，2006年中考狀元孫志鵬語xx績再創新高，在今年的中考中，我班有11人考入一中，我所教的語文學科有8人過百，優生16人，這在全縣也是名列前茅的。
在教學中除了照顧全面以外，我更注重打造精品。就拿今年的中考狀元陳凌霄來說，他可以說除了語文科科都是強項，所以，他能否考取狀元直接取決于他的語xx績，因為大家都知道語文重在平日的積累，可是他的語文底子實在是太薄了，平時的測驗只是在75分左右，很少能過80，這樣的成績怎么能沖擊狀元呢？在為他的成績頭疼、上火之余，和班主任商量對策，在取得了班主任的配合后，這學期開始我就對他采取了分項達標的策略，加大了他的復習量，特別是名著、主觀題和寫作這三塊，要求他兩天寫一篇我給的話題作文，并給他當面點評，這樣開學的第一模擬，他的語xx績就有了上升的趨勢，但是在接下來的幾次模擬中成績還是不穩定，針對這一現象我又加大了他做題準確度的訓練，作文要求他求穩的同時，開始要求他出新，在臨近中考的幾次模擬考試中他的成績變得穩定了，中考語文打了98分，雖沒過百，但是應該是他的最好成績了。在他即將上學時的答謝宴中，他父親的話令我難忘：這孩子的語xx績是我最滿意的，因為我給他定的中考語xx績是85分，這對他來說都是一關，沒想到高出了13分，這為他考取狀元打下了堅實的基礎，也給他的中考開了一個好頭。在這樸實的話語中，我聽出了家長的感激，這也給了我我莫大的欣慰，可以說這也是我引以自豪的。
這些年來我為上級學校輸送了大量優秀學生，先后三次組織學生參加中小學生迎奧運作文大賽，均取得了優異的成績，其中肖翔同學榮獲一等獎，還被邀請去北京參加作文交流活動，本人也因此有幸三年獲得指導一等獎。本人于2005年12月獲全縣中學教師基本功展示一等獎；2008年5月獲全縣語文新秀賽場大賽一等獎。
我非常關注本學科的教學改革，教改以來一直活躍在課改的第一線，多次承擔市、縣級公開課、示范課，近三年來，我所承擔的省級公開課2節，市級3節，縣級6節，此外，我還多次承擔校級示范課、公開課、優質課，并在教學之余，積極參加聽課、評課活動。在課堂教學中大力推行自主、合體、探究的方法，充分發揮語文學科的育人作用，培養學生多方面的學習能力，使學生在潛移默化中得到知識，領悟真諦。
傳授知識是我最大的欣慰，生活雖平凡，工作雖操勞，但當我把自己心靈中最美麗的畫繪在學生心靈的畫布上時，我卻沉浸在自己的幸福中，同時各種嘉獎也是對我人生價值的肯定：2002年市級優秀教師，2003年市級轉化后進生先進個人，2006-2008連續三年被評為縣級優秀教師，先后被評為縣級教學能手和縣級學科骨干教師，國家級學術帶頭人，2006年底當選為縣級人大代表；2007年榮獲縣勞動模范的光榮稱號；在2007--2009年各種培訓和學習中因表現突出多次被評為優秀學員。此外，我撰寫的各種教學成果還有：教學設計國家級2篇，省級4篇，市級1篇，縣級4篇，教學課件國家級2個，市級1個，縣級教學實錄1篇，教學反思6篇，2008年教學設計《吆喝》獲縣級優秀教學應用獎和優秀成果獎，2006年11月在全校大練兵活動中分獲鋼筆字和教案評比二等獎，此外我還承擔校級示范課、公開課、觀摩課若干節，均得到同行的好評，在這些活動中，不但提高了自身的業務水平，我也開闊了我的視野，為有效教學奠定了堅實的基礎。
除了刻苦錘煉課堂基本功外，我也積極承擔了市級科研課題，取得了豐碩的科研成果，有教學實錄、教學反思、教學設計、案例分析等，并得到推廣。在提高自身素質的同時，我也全心全力幫帶青年教師，如今我所幫帶的吳祥英已是縣骨干教師，張嵐芳已獨立多次承擔縣校級公開課，并獲得好評。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，如今我仍然奮戰在教育教學的第一線，承擔初一兩個班的語文教學工作，一年二班的班主任，工作雖然忙碌辛苦，但精神上卻很充實，因為我正在為我鐘愛的教育事業傾注全部的精力和心血。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，對教育事業的忠誠，對班主任工作的熱愛，是我前進的動力。自始自終，我都揣著一個信念：別人能做好的事，我也能做好。我自信我一直以來都能以一種很踏實的工作作風去做好每一件事，工作上雖不很出色，更沒有獨占鰲頭，但畢竟我已付出了努力。"吃進去的是草，吐出來的是奶"，魯迅的孺子牛精神也許我詮釋得很淺薄，但我會努力去挖掘這句話的精髓，言盡于此，在今后的工作中我將用我的愛心、耐心、恒心去接受一個個新的挑戰。用我堅實的足跡去完成我肩負的使命。
教師中級述職報告 篇9
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
經過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來。20XX年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20XX年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎;指導077班張煥健數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。20XX年指導081班莫大騰數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。
教師中級述職報告 篇10
任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網站及論壇。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉由金西凱老師負責。
幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。
五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節省不少額外開支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。
