上學期教學工作總結

2024-04-19 上學期教學工作總結

上學期教學工作總結(必備7篇)。

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上學期教學工作總結 篇1

一學期結束了，不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學期，忙碌之后的清閑，勞累之后的休憩，我該站在自己之外來審視自己這一學期的工作了、對于托班的教育教學工作來說有難度，但是在我們三個人的共同努力下孩子們都有了很多的變化、

我們首先從行為習慣教育。行為習慣教育是我們托班教育工作的重點。幼兒剛入園時大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。最后，在行為習慣的教育中，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取，訓斥、批評的教育手段，而是以鼓勵表揚為主，讓幼兒自己認識到行為的錯誤，并自己改正。

行為習慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個生活中去。因為良好行為習慣的養成是需要長期的積累過程的，要做到持之以恒，反

反復實踐。對此，我們要求家長協助我們共同進行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養，不僅要在集體教育中讓幼兒認識到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動，要靠平時實際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”，要在“做中學”，“學中做”。所以，我們堅持把行為習慣教育貫穿在集體教育活動，日常教育活動和家園共育xxx同進行。

游戲化教學也需要滲透在幼兒一日生活的每個環節，因為，簡單的生活技能和良好的行為習慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時，如果命令幼兒，他們則無動于衷，當我用游戲的方式對幼兒

說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學作為我們班教學工作的特色教育。在教育教學中我們充分運用所學的理論知識，精心組織每一次教學，以活潑生動的教學方法，帶領孩子們走進了社會王國、語言王國、藝術王國等眾多的知識王國里，讓孩子們在輕松愉快中學習；本學期，我班的孩子不僅將大綱中規定的內容全部掌握，還另外學習了唐詩、兒歌等二十余篇，學會了近三十首歌曲；認識了三十多個簡單的漢字、看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽到家長們說孩子的變化，我們的心里真是高興無比啊！在這一年的教育和保育工作的教育下，孩子們的不懈努力下，是有了進步，但也還存在不足的地方、今后，我們一定要不斷完善自己，提高自己各個方面的能力，爭取使班級的各項工作再上新臺階！

上學期教學工作總結 篇2

一、指導思想

為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。秉著“勵志、明德、求真、創新”校訓，結合我校近期發展形勢，本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。以愛國理想信念教育、行為規范養成教育、心理健康教育為主線，注重發揮社會、家長的作用，注重細節，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰精神，責任意識、服務意識、感恩意識，為社會所需，對國家、社會有用之才。

二、德育教育目標：

總體目標：

建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降國旗制度、學生一日常規制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛生管理制度、學生兩操制度、學生獎罰制度，確保校園穩定、安全、和諧。圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。

分為三個階段：

第一階段以“文明禮貌、尊敬師長”為目標，開展文明素養、遵規守紀等教育活動。

第二階段以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導等教育活動。

第三階段以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導等教育活動。

三、德育隊伍建設：

建設一支觀念新、業務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。本期以年級為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養，進一步提高全體班主任道德修養、業務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉變了，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期德育處以各年級為單位，重點組織以下活動：

1、組織班會觀摩，優化德育課程。

2、以觀看影視資料、專家講座、團體活動、心理咨詢等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。

3、進一步完善班主任考評制度，引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平

本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發型服飾、校服著裝等方面考察其管理水平。

四、學生德育教育開展四大活動：

本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。

（一）尊師重教活動

九月份是教師節活動月，全校各年級、各班都必須以周會課為載體，讓學生充分意識到要熱愛學習，尊敬老師。

（二）道德修養、行為養成、禮儀規范教育活動

1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學生日常行為養成和文明習慣的養成。

2、強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發型服飾、校服著裝的要求，培養學生以校為榮、以班為耀的情感。

3、強化考風考紀，配合教導處、班主任對學生進行日常測驗、作業完成的誠信教育。

（三）學生心理健康教育活動

本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想，堅持育人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課，對學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發展。

（四）法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。

以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。德育處要加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時，要積極與公安、司法等部門聯系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理好校園偶發事件，組織1—2次安全消防疏散演練。

五、具體方法

確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的.德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”（我教、我管、我負責和及時反饋），努力實現全員德育的目標。

重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：

一是抓主題班會，進行正面教育；

二是加大力度進行日常班級管理；

三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；

四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

（4）完善評比制度。做好德育量化每周評比，想辦法把學風聯系進去，安排好值周老師和值班班以及學生會的工作，值周工作要以培養全校學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，由德育處具體負責，值周教師要切實履行職責，做好課間、衛生、兩操及其他學生行為規范的管理及記錄工作，在一周的星期一升旗儀式集會上做好小結，從細微之處入手，強化管理，給全校學生創造良好的學習和生活環境。

（5）合理利用各種平臺，進行德育。充分利用班會、國旗下講話、廣播、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、國防教育、心理健康教育、環境保護教育等，做到重點清、要求明、措施實，由知到行，環環緊扣。

（6）加強校園文化建設。進一步體現康福特色，繼續做好學校、班級文化基本建設工作，用心規劃，精心布置，力求在校園、班級、專用室文化建設上提高檔次，建設美好的物質文化，營造濃厚的育人氛圍。

（7）進一步強化學生會的作用，依托學生會以及各個社團，積極組織開展形式多樣、學生喜聞樂見的活動。同時學校積極創造條件組織學生參加社會實踐活動。

六、其他工作

1、配合年級組、教導處，做好畢業班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。

2、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優秀學生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學生。做好升旗記錄和檔案工作。

3、做好各種疾病的預防和宣傳工作

4、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點，結果有反饋，表彰有力度”。

5、及時處理校內偶發事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。

6、及時完成學校領導交辦的其他工作。

上學期教學工作總結 篇3

一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會和課余時間，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養成良好的行為習慣，通過開展“安全伴我行”和“我愛我校”等主題班隊活動，增強學生的安全意識，激發學生的愛校熱情。開展“經典誦讀”讀書系列活動，組織學生談體會，寫感受。積極配合學校搞好各項活動，增強學生的參與意識。

培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我根據學校要求，經常利用班會課和語文課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行為規范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有幾個紀律觀念薄弱的人經常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。

培養學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到，在他們小小的心靈里已經萌發出美的種子。

建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，我就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高。

要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，及時交換意見，發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，以前有四個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。

上學期教學工作總結 篇4

一、抓好常規工作

作為一名有著多年教學經歷的青年教師，我深知常規教學抓緊抓實的重要性，因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學經驗豐富的'教師學習。我積極參加學校里的各項業務活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結同志，協調同事們之間的關系。認真備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，備課認真。同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。對學生的作業嚴格要求，認真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養學生養成良好的學習習慣。課后的輔導，采用天天清、周周清的方法輔導學生，保證學生牢固掌握知識。

二、不斷學習教學新理論

為搞好教學工作，我訂閱教學雜志，并時常翻閱，或者借閱別人的教學雜志，進行深入的學習。對于業務知識，我將努力學習與工作實踐相結合，將從雜志上學到的知識運用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結反思，從而摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。

三、本期的具體教學措施

1.注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我們十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

2.重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的課文都是文質兼美的佳作，語言運用的精妙，思想表達的深邃，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有時間引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我在閱讀中抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，升華認識。

3.作文教學在“趣”上下工夫。

在指導學生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物和感悟，做到說真話，表達真情實感，不說假話。”寫想象作文時激發他們展開想象和幻象，發揮自己的創造性。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據作文內容自己擬定題目。培養學生寫日記每周不少于三篇。組織學生看有趣的電視節目，選擇感興趣的場面寫下來，組織學生參加征文比賽，這樣融作文訓練于語言交際活動之中,拓寬作文訓練領域,激發學生寫作熱情,鍛煉學生交際能力。

4.重視培養學生的自學能力。

培養自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學習語言，理解語言，運用語言。教給學生一些學習方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進行學習。我著重培養學生認真讀書，認真思考的習慣，預習和復習的習慣，獨立完成作業的習慣，看書報的習慣，勤動筆寫日記、寫摘抄的習慣。

上學期教學工作總結 篇5

-上學期教育教學工作總結

上學期教學工作總結 篇6

本學期學校德育工作，圍繞“為學生健康成長奠基，為教師幸福發展筑路”的辦學宗旨，認真貫徹落實《天津市中小學德育工作評估方案》《天津市中小學班主任工作評估方案》及“學校三年發展規劃和未來發展構想”，以創建文明城市為工作主線，以“知規矩、講規矩、守規矩，做文明模范學生”主題教育為工作載體，以健全德育工作管理體制為保證，堅持從學校和學生的實際出發，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。現將具體工作總結如下：

主要工作：

一、強化落實，常規管理工作不放松

1、抓實新生入學教育。8月26—8月28日分別對一年級、七年級新生500余人進行了為期三天的新生入學前教育。三天里，新生熟悉了校園環境，了解了“校風、校訓、校徽”的含義，明確了模范學生的定位和標準，熟記了“模范學生誓詞”。學校還特意從蔡公莊機場請來了五位現役軍官做教官對七年級新生進行了系統的隊列訓練，讓學生在艱苦的訓練中磨練意志，塑造品質，學會服從。同時，學校還在學前教育期間組織召開了新生家長會，向家長們宣傳模范教育理念，爭取最大限度的家校教育合力。

2、扎實開展學生行為規范宣傳周、教育月活動，按照學校德育處要求，各班通過班隊會課時間，就《守則》、《規范》、《五尊五不五遠離》、《新五不》以及“社會主義核心價值觀”、新《中小學生守則》等內容進行學習并結合班風、班訓、班級公約等有效落實，讓學生在知道應該怎樣做的同時，更加明確為什么要這樣做，達到知情意行的統一。

3、強化學生日常行為規范落實管理。一是重新調整了中小學學生會檢查組成員，通過細致培訓，明確分工職責和檢查標準，在學生入校到放學離校的各時間段對樓內、樓外各個學生活動區域進行了全方位檢查，使學生的在校行為得到有效約束，學生自主管理意識得到大幅提高。二是由德育處對班級考核的各項內容采取不定時抽查的形式進行考核，促進了班級常規管理的落實。三是以大課間活動的強化訓練為抓手，進一步規范學生的行為習慣，促進班集體建設。

4、進一步深化班級文化建設。繼續落實《班級文化建設工作實施方案》，從“凝聚班級，將班級精神內化于心;小組值周，讓自主管理落到實處;展示風采，使班級文化彰顯特色”三個層次上落實班級常規管理，深化“知、講、守”活動及“五個教育”，促進和諧班級建設，使班級文化建設真正成為班集體建設的有效載體。

二、注重提高，德育隊伍建設重實效

1、明確班主任工作任務。8月29日召開全體年級主任、班主任會議。詳細解讀了本學期《德育工作計劃》和《班主任工作評估方案》，明確了班主任工作流程及班級衛生值日、檢查工作流程，分解了各月、周德育工作重點，提出了班主任工作的具體要求。

2、注重班主任理論學習。采取集中分散相結合的形式，組織班主任學習了《天津市中小學德育規程》《靜海縣班主任工作評估方案》《潤澤生命的教育》—模范教育理念解讀一書中“模范教師定位”和“模范學生定位”部分，學習了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的部分內容，通過學習，提升了班主任隊伍整體理論水平，強化了目標責任和法制意識。

3、加強班主任工作指導。一是重新修訂了《班主任工作月獎勵考核方案》，組織專題會議進行《方案》解讀，告訴常規工作如何做，怎樣查，提出具體要求;二是每月一次召開班主任例會，以月考核結果為依據總結階段工作，指出存在問題，提出整改意見，促進班級管理工作的有效落實;三是開展優秀班隊會課評選活動，11月份開展了“踐行社會主義價值觀，培育文明好學生”主題班隊會課評選活動，活動全員參與，通過班隊會課設計和課堂組織實施等環節的評選，一年級2班王紅梅老師的“咱們從小講禮儀”一課獲得第一名，并被推薦參加縣級評選。

三、突出主題，學生思想教育成系列

1、以“紀念世界反法西斯勝利暨抗日戰爭勝利70周年”為主要內容，開展了“弘揚和培育民族精神教育月”活動。通過國旗下講話、主題班隊會、板報、校園廣播、手抄報評選、主題征文等形式在學生中大力弘揚了愛國主義精神，進一步增強了民族自尊心、自信心、自豪感，深入推進社會主義核心價值體系建設。教育學生銘記歷史，緬懷先烈，為中華民族的偉大復興而發奮讀書，努力奮斗。

2、以“手抄報評選、詩文誦讀、征文演講”等形式，在全體學生中開展了“弘揚民族傳統文化，培育核心價值觀”系列主題教育。1、2年級評選出100幅優秀手抄報，八年級5班李依嵐、七年級1班王嘉怡等16同學分獲演講一、二、三等獎，四年級2班等九個班級的詩文誦讀分獲一、二、三等獎。

3、以“敬畏法律、敬畏自然、敬畏生命”為教育目的，開展 “敬畏”主題系列教育活動。邀請縣檢察院未成年人刑事檢察科王科長、趙檢察官為七年級學生做“預防中學生犯罪”法律知識講座;在七、八年級開展了班級模擬法庭展示活動;在全校開展了“聚焦垃圾分類，創建文明城市”垃圾分類知識競賽活動。

4、以“尋找身邊的榜樣”為主題，開展了“文明學生”和“第十二屆宋慶齡獎學金優秀學生”評選活動。135名學生獲得市縣級文明學生稱號，七年級4班孫培原同學經層層選拔，被評選為市級宋慶齡獎學金獲獎學生并被推薦參見國家級評選。

四、拓展資源，心理健康教育顯成效

1、多次組織教師參加各級各類心理健康教育培訓，先后參加了11月26日在團泊小學召開的靜海區中小學心理健康教育工作現場會、10月29日—31日在湖南長沙舉辦的中小學心理健康課堂展示與觀摩系列活動、11月11、12日，12月9—11日在北京舉辦的北京市第三屆“成均杯”中小學心理健康教育優化課展示半決賽、決賽。

2、充分發揮“學生健康發展中心”的作用，為七年級新生做心理適應能力測試和學習方法測試，通過團體心理活動游戲《心有千千結》《歌唱我最棒》《相逢是首歌》及相關心理講座幫助七年級新生更好地適應新的學習環境，結識新的朋友。

3、在落實心理健康課程的基礎上，廣泛開展心理健康輔導。針對不同學段學生心理特點和實際情況分別在中小學開展了《左手右手》《戰勝挫折》《認識自我，悅納自我》《我有我的精彩》《愛的天平》《追求自己想要的生活》等集體輔導，同時還對85人次進行了個別心理輔導。

4、組建“馨語心晴”心理社團，通過系列有針對性的心理活動游戲不斷調整社團成員心理情緒，提升社團成員心理健康素養。

本學期學校榮獲天津市社會心理學會中小學心理健康教育分會20xx年先進集體;康寧同志榮獲天津市社會心理學會中小學健康教育分會20xx年先進個人;劉芳老師的課件《認識自我，悅納自我》榮獲“中國夢全國優秀多媒體教學課件評選大賽”二等獎;劉方老師的《把氣質類型測驗應用于學校》一文在靜海區教師論壇中獲一等獎。

五、發展特長，藝術體育工作搭平臺

1、成功舉辦了20xx秋季學生田徑運動會。國旗方隊、校旗方隊等4個校級儀仗隊和38個班級方隊參加了隆重的入場式，整齊的步伐和昂揚的斗志無不展示了模范師生良好的精神風貌。本次運動會共分六大組十二個組別，設立24個比賽項目，608名運動員參加比賽，19個班級獲得團體獎,14個班級獲得體育道德風尚獎，850人次獲獎。大會期間各班踴躍投稿，共向大會投稿余篇。

2、中小學47名運動員參加靜海縣第六屆中小學生體育節田徑比賽54個項目的比賽，34人次獲獎。小學總分65分，獲得甲組第10名，乙組第14名，團體第13名。中學總分93分，獲得甲組第10名，乙組第22名，丙組第15名，團體第14名。

3、組織參加了靜海縣中小學生第六屆體育節中小學乒乓球比賽，小女團體第二名，初女團體第四名，徐士茹、周雨錦、劉思琪分獲小女單打第一名、第二名、第三名。

4、9月、10月成功組織開展了第十屆校園學生合唱節活動。活動歷時兩個月，以“爭做模范人，唱響中國夢”為主題，充分展示了我校藝術教育的豐碩成果和廣大師生奮發向上的精神風貌，增強了學生集體主義思想，營造了健康高雅和諧的校園文化環境，培養了學生對祖國，對校園的熱愛之情。本次活動全校除九年級54個班級經年級初賽，13個班級參加了學生合唱節決賽分獲一、二、三等獎，12個班級獲得優秀獎。一年級6班、二年級1班獲一等獎。學校合唱團在靜海縣第十屆學生合唱節比賽中獲一等獎，柏靜、張麗娜獲優秀輔導教師獎。

存在不足：

1、全員育人局面沒有形成，還存在部分班主任不能主動，有針對性地開展班級管理工作，不能捕捉有效教育契機對學生實施適時的引導教育;任課教師忽視淡化自己的育人職責，存在學生管理是班主任的事情的錯誤認識，不能主動管理學生，使全員育人功能出現缺口，使學生行為不能得到持續有效地規范訓練。

2、學生大課間活動秩序雖有提高，但距離制定目標還有一段距離，還需要進一步規范。

3、學生環保意識薄弱，隨手亂扔現象嚴重，需進一步培養良好行為習慣。

今后工作設想

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3.繼續抓好班主任培訓工作，增加班主任工作的時效性，營造良好的教育氛圍。

4.繼續深化“班級文化建設”工作。

5.進一步規范學生大課間活動。

上學期教學工作總結 篇7

第一部分：略

第二部分：

閱讀：21—23 DAD 24—27CBDA 28—31BDBC 32—35ACDB

七選五 36-40 CGDAF

第三部分：

完形填空：

41—45 DBBAC 46--50 ACDCC 51—55 BCDAB 56--60 BDACB

語篇填空

61.least 62.headed 63.had learned 64.who/that 65.while/when

66.soon 67.later 68.permission 69.spending 70.a

第四部分：

第一節：短文改錯

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書面表達

【參考范文】

Dear John,

I’m so pleased to receive your email. I feel excited to know you dream of becoming a professional football player. I am looking forward to seeing an international football star, John.

As for me, teaching is my dream job. The reason for this is that I would like to share my knowledge with my students and help them solve problems. Besides, the school’s environment appeals to me and staying with students helps to keep me young and alive. To realize my dream, I have to make full use of spare time to acquire the essential knowledge and enter a normal university.

What efforts are you making for your dream and who is your favorite football player?

Yours

Li Hua