愛國電影觀后感
2024-05-11 愛國電影觀后感
愛國電影觀后感。
愛國電影觀后感【篇1】
讀《焦裕祿》有感
興工小學五年三班譚俊杰
記得那一天，我上網看了《焦裕祿》這部電影，使我深受感動，使我得到一個啟發——人要有良心，為別人做好事，得到大家的認可。
這個故事的內容是焦裕祿小是候是個窮孩子。幾年后，他終于當上了村長。他天天為人民做好事，為了讓百姓幸福不顧一切，常常為了多干活而生病，他使全村人民信任他，敬佩他，他最終終于得到大家的認可，，可是不幸去世了，他為了人民，百姓，親人，不顧一切，赴湯蹈火，而感到在所不辭。他是人民心中的好干部。如果人人都像他一樣清白，社會還會不和諧嗎？
所以我覺得我們應該像焦裕祿這樣的人學習，做一個對別人好、對社會有貢獻的好人。比如，我們我五年級學過的課文《落花生》，那花生雖然不好看，但他對我們做出了貢獻，這身邊的事物都向他一樣，所以大家要傳遞中華美德，發揚中華優秀品德，使我們的國家更美好，更和諧。
這個電影讓我懂得，為別人貢獻出好處，我們也會受益無窮，俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”現在，讓我們以實際行動，發揚美德吧！
愛國電影觀后感【篇2】
六年級下冊第三單元習作要求：通過本冊課本的學習寫一篇讀后感，課文也行，課外書也行，要表達自己的真情實感和獨到見解。
讀《魯濱遜漂流記》有感
六（1）班趙渙璋
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣活了下來，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：\\"我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......\\"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：\\"我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的\\"，\\"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......\\"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心
失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較\\"豪華\\"的住所......這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。
讀《盧溝橋烽火》有感
六（1）班劉浩琳“盧溝橋事變”大家都清楚，是抗日戰爭時的一場戰役。今天，我讀了這篇文章后，才明白，當時，中國的軍隊誓死護衛中國土地的那種精神是多么可貴，多么值得人們稱贊。當大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈向小鬼子的頭上砍去時，我們能深深感受到他們不畏艱險、英勇頑強的精神。
“盧溝橋事變”標志著中華民族抗日戰爭的開始。從此，中國人民團結起來一起同仇敵愾抗擊日本侵略者。日本侵略者野蠻侵占我國領土的滔天罪行，我們是不會忘記的。震驚世界的“南京大屠殺”更是我們心中不可磨滅的一道深深的疤痕。
我們的祖國有光榮的歷史，也有屈辱的過去，正是我們的祖國在許多方面落后于其他國家，才會受到日本帝國主義的侵略和蹂躪。不過現在不同了，我們的祖國現在正像條巨龍騰飛在世界的東方，經濟建設迅速發展，人民生活不斷提高。祖國的變化吸引了無數外國人的眼球。但是無論今天的生活多么優越，我們都不會忘掉國恥，忘掉日本帝國主義曾在我國犯下的種種罪行。
讓我們這些少年兒童，永遠銘記祖國的滄桑，發奮為建設更加美麗的祖國而好好學習，天天向上。
讀《丑小鴨》有感
南街小學六一班張晶晶
同學們，你們讀過安徒生的《丑小鴨》嗎？我今天讀完了這個故事，它留給我的印象很深。
相信很多同學都知道這個故事，故事中丑小鴨處處受到別人的欺負，在它的成長過程中大家都覺得它很丑陋，不但不和它玩，而且還經常打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點兒凍死。在寒冷的冬天里，它凍暈了，風和日麗的春天來臨時，丑小鴨竟然變成了一只白天鵝??
這個故事告訴我們：一個人長得丑，并不代表他的心靈不美；一個人長得美，但并不代表他的心靈美。現在的社會，很多人長得很美，但你們知道他們是干什么工作的嗎？去賭博、去賣假貨??他們用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？很多人去追求外表美，追不到，他們就說上天不公平！有的人去整容醫院整容，痛得是自己，換來的又不是自己真正的肉體，就更不能和別人比了。比美有什么用呢？我們要比自己的才能，比自己的心靈美！我知道，一個人長得丑陋，被人嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋進去，憋死算了。但是，父母辛辛苦苦把我們養大，難道就為了哪些贊美語，就放棄自己的生命嗎？在那個時候，我們應該學會堅強，說不定將來會干出一番大事業呢！
讀《聶將軍與日本小姑娘》有感
六
（一）班曹鑫龍
《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時期中兩個失去父母的日本小姑娘被中國軍隊救出，而聶將軍卻無微不至，細心地照顧這兩個日本小姑娘，并把她們兩個送回日軍指揮中心。
誰會相信一個八路軍的將軍會細心照顧兩個侵占自己國家的人的后代呢？
聶榮臻聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會出聶將軍是一個愛恨分明、胸襟寬厚、有著國際主義精神和至人至義的高尚品質的人。誰聽了這樣的一個故事都會被感動的。
聶將軍曾經說過這樣一句感人的話：“雖然敵人殘忍的殺害了我們無數同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰爭的被害者。我們一定要好好的照料，不能傷害日本人民和他們的后代。”從中可以體現出聶將軍是一個心胸寬廣、非常慈祥的人。是聶將軍諦結了中日人民的友誼。他是我們中華民族的榜樣，我們應該以聶將軍為榮。學習他那種至仁至義、愛憎分明的高尚品質。
我們現在生活在和平的世界里，就應該好好學習，長大為國家多做點貢獻。永元的記住聶將軍這個抗日英雄。把他的這種高尚品質發揚下去。
愛國電影觀后感【篇3】
《看愛國電影觀后感》
近年來，越來越多的優秀愛國電影在我國銀幕上紛紛上映，它們不僅喚起了人們對祖國的深情厚意，還激發了大家的愛國熱情。最近，我有幸觀看了幾部精彩的愛國電影，讓我深深感受到了愛國主題電影的獨特魅力以及它們對個人情感和社會影響的重要性。
我要表達對這些電影創作者的敬意。他們以飽滿的熱忱、真誠的情感和精湛的藝術實力，以獨特的視角和出色的手法，塑造了一幅幅感人至深的愛國畫卷，使我們親眼目睹了無數英雄人物涌現和偉大成就取得的歷史場景。這些電影既有史詩般的宏大敘事，又有情感豐富的個人命運，令觀眾既感嘆歷史長河中的蕩氣回腸，又被每個普通人對祖國的深情所打動。
其中，我印象最深刻的是《建國大業》。這部電影以1949年的中華人民共和國成立為背景，通過展示中共領導人、人民軍隊和全國各族人民為完成國家獨立和統一所做出的努力和犧牲，深刻描述了舊中國到新中國的變遷，展示了無數英雄人物的壯麗畫卷。觀看這部電影，我感受到了那個歷史時期人民的艱辛和無私奉獻精神，深刻思考著國家的發展與個人的責任。
另一部讓我印象深刻的電影是《戰狼2》。這是一部題材獨特的影片，它講述了一位英勇的中國特種部隊戰士用自己的力量保護國家和人民的故事。電影通過火爆的戰斗場面、動人的情感表達和緊張的劇情，激發了觀眾的熱血和自豪。我從中體會到，保家衛國、保護和平是每個中國人應有的責任和使命，作為個體，我們應該肩負起社會責任，為國家的繁榮穩定貢獻自己的一份力量。
《紅海行動》也給了我許多啟示。這是一部以真實故事為背景的電影，揭示了維和戰士的職責和使命，展示了中國在海外維護國家利益和保護人民生命的偉大事業。電影表現了人性的光明與黑暗、友愛與背叛，深刻讓我們意識到維和行動并非輕松而浪漫，而是艱巨且危險的。觀后，我深思：無論身處何時何地，我們都不能忽視國家和人民的需要，作為中國公民，我們應該積極承擔起維護世界和平與穩定的責任。
通過觀看這些愛國電影，我對國家和祖國的認同感更加增強，對人民的自豪感也日益上升。同時，我也深切體會到了作為一個普通公民，每個人都有責任為國家發展和社會進步貢獻自己的力量。電影向我們展示了勇敢、智慧、堅韌和奉獻的形象，讓我們受益匪淺。正是因為這些精彩的愛國電影，我們不僅增強了對國家的認同和歸屬感，更激發了我們內心深處對祖國的熱愛和珍視。
小編認為，愛國電影作為一種媒介形式，通過表達國家的史詩式事業和英雄人物的形象，喚醒人們對祖國的責任和熱愛。觀后，除了給予我們強烈的觸動，讓我們陶醉其中，也提醒我們作為普通個體，應以實際行動為國家的發展和進步貢獻自己的力量。不論是《建國大業》、《戰狼2》還是《紅海行動》，它們都引起了我對祖國的深深思考和熱愛之情。讓我們一同努力，為國家繁榮昌盛貢獻我們自己的力量。
愛國電影觀后感【篇4】
- 1 -
1、《窮人》讀后感
一個人生活過得好不好，全靠窮與富來決定。而有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使再有錢，但他的品質不好，人們怎么也不會去愛戴他；一個人再窮，但他的幫助十分高尚，人們將會永遠記住他。
《窮人》主要講的是：桑娜家里的經濟條件不好，一家七個人的吃喝全讓漁夫一個人扛著。有一天，漁夫清早駕駛著小船出海，直到晚上還沒回來。桑娜提著馬燈走住門去，想看看丈夫的小船能否望見。桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是去探望她。誰知她的女鄰居死了，就在死去的母親旁邊，睡著兩個可愛的孩子。出于同情，桑娜把孩子抱回家收養。漁夫回來知道這件事后，善良的同情心驅使他們決定將這兩個無父無母的孩子收養，生活雖然苦了點，但總能熬過去的。
讀了《窮人》這篇文章，我不禁想起了現在的社會不正是缺乏桑娜、漁夫這種精神品質的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見。穿著破爛不堪的衣服的他們央求人們施舍一點兒錢，好維持生活。可那些人們不是不耐煩地躲開就是當旁若無人。那些沒有同情心的人不想一想，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。只要你們都給一點點的錢就足夠了，你一元我五角，那么那些乞丐就不會在大雪紛飛的日子里挨凍了。還有現在的一些干部，為了自己得到好處，只知吃國家的飯，一點兒也不為人民的利益著想，甚至癡心到想從老百姓那里撈一點“油水”呢。難道現在電視上報道國家干部不稱職，只為自己著想而從別的人身上撈錢的例子還不夠多嗎？
讓這個世界多一點像漁夫、桑娜這樣的人，少一點職位自己利益著想的人把！這樣，世界才能到處充滿愛！
2、人們常說一句話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。
是啊，一個人怎么可能不需要錢？假如讓一群人選擇兩種生活，分別是富有/貧窮。我猜測，所有人都會不約而同，爭先恐后地選擇前者吧！但是，她——桑娜，她沒有這樣做！要知道，她家??
桑娜的丈夫是一個漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強填飽肚子。她有五個孩子，他（她）們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑面包，菜只有魚。可是，她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養，她和她丈夫堅信：他們總能熬過去的！
想想如今的社會，搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的 “血汗錢”據為己有??這樣的事每一天都在發生。他們為了眼前的利益，不顧后果，不顧別人的感受，實在太卑鄙了！說到這，我記憶的相冊里有那么一張照片。
一次，正是過年的時候我去趕圩。看見一個模樣大約20~23 歲的小青年正在偷一個老爺爺的錢包。我急中生智，幫了老爺爺一把。
事后，我想：他為什么想不勞而獲呢？他正值青年期，是人生中最美好的時光。人們常說：年輕就是財富。他又不殘不疾的，完全可以用自己的雙手創造幸福、創造財富。就算他不能有錢有勢，但是，如果他勞動的話便可以養家糊口，甚至生活得更好一些。
可是，他為什么不去勞動而偷別人的“血汗錢”？相比之下，桑娜夫婦與他的行為真是天壤之別！人家歲數比你大，他們家多么的困難，但還是把鄰居家的“孤兒”抱回來養，
并且一點也不后悔。他們完全可以置之不理的，可他們沒有這樣做。他們那種“人窮志不窮”的精神真令人佩服。
直到現在我還不明白：有一些人為什么要像《守株待兔》中的農夫一樣，想不勞而獲呢？他（她）們應該想桑娜夫婦學習，做一個踏踏實實的人，用自己的雙手創造幸福、創造財富。 用自己的努力創造的果實是最香甜的。
3、在這學期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：\\"那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！\\"桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：\\"得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！\\"這幾句話是那么堅定，也表現了漁夫助人為樂的品質。雖然這些話都很樸素，但能體現他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
《別餓壞了那匹馬》讀后感
1、一位殘疾青年為了生存擺了一個書灘，他看見一個小學生因為沒錢，所以只能在他的書灘上偷偷地看書，然后又偷偷地溜走時，他會在第二天給那個小學生一個寬厚的笑容，讓小學生以后再來看書。后來這位殘疾青年知道小學生的父親讓小學生扯馬草換錢看書，就對小學生說，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其實殘疾青年家根本就沒有馬，他是為了讓那個小學生安心看書才這樣說的。
這個殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個愛看書的小學生白看他的書，讓小學生學到知識。在那個時代里，有很多人都很貧窮，但那個殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。
在我們的現實生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎？有的人，開了一家書店，當看到一些愛看書的孩子在偷偷地看書時，不會趕他們出去，而是很歡迎他們到來。因為這個開店的人懂得：開店不一定是為了賺錢，而是為別人服務；然而有的人，開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會把他們趕出去，一旦給錢買書，就會很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是只許買書的那家店。因為人們應該都喜歡能看書的地方買書啊！心靈美的人總會有好報。
殘疾人的心靈是美好的，我們應該尊敬殘疾人，關愛殘疾人，不能瞧不起殘疾人。 《唯一的聽眾》讀后感
1、在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據床腿，他很沮喪，后來去森林里練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指
點”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會上表演??是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手？是使【HC179.COM 一起合同網】
“我”沮喪的父親？還是認為“我”沒有任何天賦的妹妹？？不，是那位“聾”老人——那個音樂學院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得希望嗎？一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”！聽著“我”拉著“據床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有非常溫柔的話語來鼓勵“我”：\\"我才想你一定拉的很不錯，真不錯。我的心已經感受到了，謝謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀！
在我們的生活中，心靈的聽眾不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽眾，每當我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者??”老師是我心靈的聽眾，當我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說:\\"不用怕，勇敢點，你能回答的??”同學是我心靈的聽眾，當我沒了耐心的時候，同學總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了??”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多??心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！
我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑！
2、一位用慈祥的眼神平靜地望著我的老人，她的眼睛像深深的潭水??多么讓我身心受到鼓舞啊！一位溫文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她仿佛能聽見我心里竭力拉的曲子，獻給我這位唯一的聽眾的曲子??
第一次我在吵雜的環境中看完這篇故事時，我仿佛走進了“我”的內心，感受到那種不被認可的自卑感，感受到老人的溫暖，感受到音樂的樂趣。前面的那段話，是“ 我”心中的獨白，他一定在感謝著老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應著主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情！被老人的一句話打動，而努力，多么美好的沖動啊！“也許我會用去感受??”這句話印在眼簾，久久不能忘卻！那位老人家為了鼓勵“我”，每天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言，又怎么會不偉大呢！老師教會學生知識，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對于他來說，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾??這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷，那樣一位老人，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。
美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心！
愛國電影觀后感【篇5】
讀后感
讀《范仲淹的故事》有感
作者：羅麗芳
讀完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平靜，被范仲淹那種勤奮好學的精神深深打動。
課文寫范仲淹刻苦求學，每天雞鳴即起，每天只煮一鍋粥。范仲淹十分珍惜時間，不把時間浪費在任何地方。與范仲淹比起來，我真是太不懂珍惜時間了。
那是一個風和日麗的星期六，在家里我不用煮飯也不用洗衣服，所以我就睡到中午太陽照屁股才起床。起床后吃完早點，媽媽叫我去放牛，可是我說：“不去，我懶得動。”然后媽媽罵了我一句就走了。
媽媽走了以后我就去找小伙伴到田里嬉戲，還去河里捉魚。快天黑了，我回到家里，奶奶已經把飯菜做好了，我津津有味地吃著，吃完又去看電視了。每到周末，我都是這樣度過，每天什么正事也不干，虛度光陰。
讀完《范仲淹的故事》以后，我每天都很早就起來了，干一些我力所能及的事，因為我知道，如果現在整天這樣虛度光陰，將來只是一個一事無成的人。范仲淹也是付出了很大的努力，才得到了好回報。
功夫絕不會負有心人，我現在只有好好學習，將來才能過上幸福的生活。
讀《體育課》有感
作者：石金鳳
讀了《體育課》這篇課文，我不禁被文中的人物所感動，他們是那么的有信心，他們是那么的堅強。
文章里的加倫身體很強壯，而涅利卻長得很瘦小。當涅利用他那瘦削的手抱住橫木時，許多人都在下面發笑。當他爬到一半的時候，就連老師都不相信他時，他卻沒有放棄，仍在堅持著、努力著，認定目標往上爬，一刻也沒有停止。
可是想到自己，便會有一絲絲的慚愧——那是個天氣晴朗的日子，我們在室外上體育課。老師叫我們集體跳繩，選了兩個同學去搖繩子后，同學們都接二連三地跳進翻動的繩中，又瀟灑地跳出去。可我卻不敢跳，生怕同學們嘲笑自己，便說自己不會跳。
盡管在老師的再三催促下，我進去跳了，但我當時的心情是極不情愿的。而文中的涅利卻不是這樣的，盡管同學和老師都不相信他，但他還是堅持著，一直堅持到最后。想到這些，我決定今后我要像涅利學習，做一個自信、堅定的人。
讀《頂碗少年》有感
作者：羅芹
《頂碗少年》這篇課文描寫得很感人，很讓人深思。文中那位少年面對第一次和第二次失敗時，他毫無動搖之心；面對第三次失敗時，他心灰意冷，失去了信心，但由于那位白發老者給予他鼓勵，他重新站起來，最后他終于成功了。當我讀到他成功時，不禁為他感到驕傲、自豪。
文中最后一段寫得很深刻，寫出了每當人失去了信心的時候，再堅持一下，就會取得成功。這使我聯想到我們做事要有毅力，而毅力不是天生就有的，往往是從困難中磨煉出來的。
文中那位白發老者到底對那位少年說了什么呢？我想可能是一些鼓勵吧！我敬佩那位少年，因為他只要聽到別人的鼓勵就能在跌倒后重新站起來。這又使我聯想到了學習，爸爸媽媽關心我的學習，但爺爺奶奶卻對我的學習毫不過問。爺爺奶奶，每當我傷心失望的時候，請您們別不理我，就算不安慰我，也不要不理我。這是我對你們的一個小小的要求，如果你們在我心灰意冷的時候鼓勵我，當我難過時安慰我，我就心滿意足了。
那位頂碗少年給我的啟迪是：一次失敗，并不代表永遠會失敗。陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信明天會更好。
