淘氣馬小跳讀后感

2024-05-15 淘氣馬小跳讀后感

淘氣馬小跳讀后感(范例7篇)。

淘氣馬小跳讀后感 篇1

讀了＂淘氣包馬小跳系列＂讀物中的《寵物集中營》后，我才知道，盡管狗的主人對狗有多么不好，可狗還是會全力保護自己的主人。它永遠是人類最忠實的朋友。其中，＂英雄救美＂這篇最令我感動。它寫到＂一只斗牛狗＂拉登＂和一只鬈毛狗＂雪兒＂結婚的前一天，拉登打開鐵柵門，和雪兒跑了出去。誰知，雪兒把一輛白色的車子當成它主人的車子，它沖了上去，拉登為了救雪兒，自己卻被車輪攔腰碾過。＂讀完這篇后，我哭了，我真的好崇拜拉登，我心想：這只狗真是又有趣，又可憐。它是非常值得別人去贊揚的。讀了這本書，我更喜歡小狗了。現在社會上有很多流浪狗，它們都是被主人丟棄的，看到它那可愛的小模樣，我真想抱一只回家。可是我們家已經有一只小狗了，媽媽為了不引響學習，只好把它送到外公家去了。我長大以后，一定要開一個專門為小狗設計的收留所，讓它們可以有一個溫暖的家。狗可以改變一個人的心靈，正如這本書中所說得一個麥冬娜姐姐，就是拉登使她從失去外婆的的陰影中走了出來。我外公也不例外，他本來覺得養狗很煩，可是現在，他每天早晚都帶著小狗轉一圈，還叫它＂乖寶貝兒＂。

最后，我要告訴大家＂世界上最珍貴的東西是，彼此感情的需要！＂

淘氣馬小跳讀后感 篇2

2018-11-22我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，文中的主人公丁文濤人稱外號——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。

在老師眼中，丁文濤是一個沒有缺點的好學生。在父母眼里，他是一個標準的好孩子。

馬小跳生來活潑淘氣。老師和家長都不太喜歡他。相反，學生們喜歡馬小跳。

丁文濤盡管能背厚厚的《成語詞典》，出口成章，可是他的心已經不是一顆兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以，班上的同學都叫他小大人丁文濤。

他就像寓言揠苗助長一樣，違反了事物的發展規律，急于求成，反而會誤了大事。

馬小跳想象力豐富，能運用知識舉一反三。他有很強的處理緊急情況的能力。

其中使我印象最深刻的一段是狼和豬的搭辯會，要我說狼怎么都沒有豬的優點多。

可是馬小跳準備充分，卻把狼的優點說得天花地墜，讓對方無縫可擊，得到了大家的一致好評。

而丁文濤卻沒有把他們放在眼里，沒想到他們是有備而來，說起狼的事來一套一套的。

正因為他高傲自滿，對自己胸有成竹，小看了對方。

輸了這場比賽。

讀完這本書，我錯誤地想到了一個真理：孩子的成長與自然的成長是一樣的。如果我們破壞這個秩序，就會導致一些水果早熟。這些早熟的水果既不豐滿也不甜，很快就會腐爛。

淘氣馬小跳讀后感 篇3

有一個星期天，我特無聊，樓下沒有小朋友在玩，電視上也是放一些不好看和一些廣告類的東西。我媽媽就說“那就看看書吧”。我心里有一萬個不愿意，但太沒趣了，我只好隨意抽了一本，是《淘氣馬小跳》，其實這本書我已看了很多遍了。但是剛看玩一頁，就想看第二頁。

在書中我感到馬小跳很不喜歡杜真了，但是看到最后一頁是，那里又寫到馬小跳對杜真的懷念：懷念她那雙貓眼睛；懷念那雙貓耳朵；懷念那只笑貓，懷念那背影。我感到馬小跳，杜真在的時候不喜歡，但是她走之后，又很懷念她。他的情形跟我和爸爸太像了，當我爸爸在家的時候，我總是嫌他煩：一下叫我做作業了，一下又叫我鍛煉身體了。可他出去做生意時，我又很想念，每天都想給他打電話。

書其實很有趣，是我百讀不厭，打開它就像打開了知識的大門，還能使我感悟很多

淘氣馬小跳讀后感 篇4

假期，媽媽從書店給我買了《尋找大熊貓》，我非常喜歡它便認真地讀了起來。

唐飛、馬小跳、溫迪、miss張、丁克舅舅和馬歇爾先生一起來到藏龍山熊貓自然保護區，尋找大熊貓拍照。一路上他們興奮不已，現在熊貓稀少，是國家一級保護動物，要想在短時間拍到熊貓在野外的生活照不是件容易事。

他們來到這里的第一天就看到了一件珍貴的東西“大熊貓屎”，他們像發現了新大陸跑過去聞了聞有一股帶有清香的竹子味。整整一天連大熊貓的影子也沒看見，卻發現了許多金絲猴。瞧!它們那神氣十足的樣子，更像是一個個調皮的孩子，一會從這棵樹跳到那棵樹非常的快活。金絲猴的毛在陽光的照耀下顯得更加耀眼。

有一天，生活在保護區的藏族小姑娘卓瑪看見了一只生病的大熊貓，她回家拿了一碗粥給熊貓喝，轉眼間卻不見了，他們找了三天三夜也沒找到。突然他們看見了一顆冷杉樹，上面有一塊石頭，像是從別的地方移過來的，便把它搬走了，一看里面有一個黑白相間的影子在樹洞里，卓瑪大聲說這就是她看到的那只生病的熊貓。只見它雙眼緊閉，可以看得出還活著，他們馬上把它送到山下的獸醫室，獸醫給熊貓檢查了全身，這只熊貓患了牙病，然后，他們用半月的時間給熊貓拔牙補牙。終于，牙病治好了，它也要被送回藏龍山了。

馬歇爾先生如愿以償的拍到了一個如此珍貴的鏡頭：大熊貓走在通向竹林深處的小道上他驀然回首感激放它回故鄉的人們。馬歇爾先生給這個珍貴的鏡頭去了一個題目《回家的路上》。

這是一只知道感恩的大熊貓。所以，我們要從自己做起，動物如此，何況我們人類更應該有一顆感恩的心，我們的生活才更加和諧美好。

淘氣馬小跳讀后感 篇5

《淘氣包馬小跳》系列書是楊紅櫻寫的作品。

作品主要講了馬小跳雖然是一個淘氣包，但他其實心地善良，善于動腦，樂于助人，能勇于承認錯誤。由于他經常被別人給冤枉，所以才漸漸地成為了老師和同學眼里的淘氣包。書中的淘氣包也不只他一個，還有三個和他整天形影不離的“鐵哥們”。他們四個人還有許多豐功偉績呢！比如抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每一本書中，都會有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每一天、每個人都會變得與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全套12冊都給看完了。其中有貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”、漂亮的夏林果……

在讀這些故事的時候，我感到每個故事都詼諧幽默，好玩有趣，將我們孩子的天性，毫無保留地展現了出來，能讓我們在笑聲中接受教育。

其實在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚覺得他們很可愛。我想，他們應該更加需要明天，更需要同學的幫助和老師的呵護。他們并不完全是不上進的“差生”，只要教育得當，也會變優秀的。

《淘氣包馬小跳》可真讓人受益匪淺。

淘氣馬小跳讀后感 篇6

一本好書可以改變人的一生，這句話很有道理。

暑假里爸爸幫我買了一套《淘氣包馬小跳》。自從我看了這套書以后就被這套書的主人公馬小跳給吸引了，我喜歡馬小跳他那活潑、幽默、很有自信、樂于助人的爽朗性格。

這本書主要講述了一個學習成績很差，經常被老師請進辦公室的調皮的“搗蛋鬼”馬小跳。雖然他成績差，但是他很誠實；雖然他很調皮，但是他心地善良。我喜歡他熱愛生活的態度，喜歡他自由灑脫的快樂。

經常有一大推的作業壓得我喘不過氣來，所以我經常抱怨這個世界為什么這樣不公平，但是自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我不再抱怨，而且變得十分開朗，因為我每到寫作業時，都會想起馬小跳的身影，像書里說的那樣“跟著馬小跳，不跳也會笑！”我會頓時變得開心起來，在我心情煩躁時，是馬小跳來安慰我；在我情緒低落時，是馬小跳來鼓舞我。

我多么希望能像馬小跳那樣，快樂學習，快樂玩耍啊！但愿我能成為一個真正的“馬小跳”！

淘氣馬小跳讀后感 篇7

今天下午，學校組織我們全校學生**了電影《淘氣包馬小跳》。

電影中的主人公馬小跳是一個非常調皮可愛的三年級學生。影片主要表現：馬小跳在新生到來前后的進步。

對我來說最感人的一幕是，新生們邀請他們的四位將軍星期天去露營。放學后，馬小跳一回到家就高興地告訴媽媽這個好消息。

但馬小跳的媽媽擔心馬小跳的淘氣，所以她不同意。出游那天早上，馬小跳在父親的幫助下偷偷溜走了。到了野營的地方，他們匆匆地放下行李，就去懸崖邊**險景。

突然，下雨了。他們擔心行李，就跑了回來。跑啊跑，新生摔倒了，馬小跳不顧3721，勇敢地抱起新生朝行李的方向跑去。

還有一次，是六一兒童節。學校讓他們班表演《龜兔賽跑》。秦老師讓一個男生當烏龜，讓馬小跳的同桌路曼曼當兔子，馬小跳當大樹，不過這棵“大樹”也有臺詞：

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。演出一開始，扮演小兔子角色的路曼就坐在馬小跳的腳上。馬小跳總是堅持。過了一會兒，一直蜜蜂飛到馬小跳的鼻子邊。馬小跳仍然堅持。但是由于蜜蜂叮咬，他緊張地把臺詞成了：

“謙虛使人落后，驕傲使人進步”，可是秦老師總結中照樣表揚了他。

我覺得馬小跳和我們一樣是小學生，但是為什么馬小跳在學生需要幫助的時候能幫助他們呢？為什么馬小跳在蜜蜂飛到鼻子上時還能堅持著。多么勇敢的馬小跳啊！

雖說馬小跳有缺點，但他一定能改正。我們應該學習別人的優點，努力改正自己的缺點。團結友愛，在最關鍵的時刻一定要堅持，只要這樣，你一定是最好的。