效能觀后感
2024-06-24 效能觀后感
效能觀后感。
我們經常會和朋友，家人一起分享優秀的電影，當我們想讓他人感受到觀影之后的心情時，我們可以寫一篇觀后感。這時候我們可以把他們記錄下來，看完電影寫一篇觀后感也是一種鍛煉。您也在準備寫關于作品名的觀后感嗎？在本文中我們將為您詳細介紹“效能觀后感”，期待這些數據能夠幫助你做出更明智的選擇！
效能觀后感 篇1
8月12日上午，**林場支部組織全體黨員職工觀看了“效能作風，明察暗訪紀實”視頻，讓黨員職工從視頻中發的現象對照檢查自己的工作態度，努力提高自身的工作業務能力。
該主題短片反映了檢查組在明察暗訪期間，一些單位所反映出來的各種作風的問題，如：工作期間做與工作無關的事，單位管理松散，服務態度差等現象。通過觀看這些活生生的事例，使全體職工深受教育。林場支部希望全體職工，對標找差，進一步加強對作風效能建設的重要性和緊迫性的認識，并要求全體黨員職工要做到“在崗、在位、在狀態”，加強自身修養做到三個“善于”。一是要善于克服急躁、消極情緒，要迎難而上，積極工作；二是善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；三是善于從全局的高度認識事物。進一步改進工作作風，樹立三種意識。一是樹立為人民服務意識，主動想工作、干工作；二是樹立創先爭優，自我加壓意識；三是樹立求真務實意識，講效率、求實效。在工作上勇于開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，善于發現問題，解決問題，不斷總結完善經驗。才能切實結合自身情況，不斷提高思想認識、端正作風、提高效能，使自己能更好的嚴格遵守機關效能建設有關規定，優化作風建設，以扎實的作風，推動當前的各項工作。
效能觀后感 篇2
首先介紹下《高效能人士的七個習慣》：
高效能人士的七個***后感精選范文：
《高效能人士的七個習慣》剛拿到這本書，一看名字覺得實在普通，讀了這本書讓我受益匪淺，獲益良多，給予我很多的啟發。看完了整本書才理解它銷量超億冊的原因。對我這樣的新人來說，一本好書就像一本好指南。
書中討論的七種意識形態是不可分割的，是相輔相成的。
***積極——個人愿景的原則是主動，對自己過去、現在和未來的行為負責，根據原則和價值觀而不是情感或外部環境做出決定，創造變化，積極面對一切；
***從最后開始-自我領導的原則。在制定任何計劃時，個人、團隊和組織都應首先制定愿景和目標，然后以此為基礎塑造未來，并致力于他們最重視的原則、價值觀、關系和目標；
***：要事第一——自我管理的原則，要事第一即實質的創造，是你的目標、愿景、價值觀及要事的組織與實踐;
***：雙贏思維——人際領導的原則，雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，鼓勵我們解決問題，并協助個人找到互惠的解決辦法，是一種信息、力量、認可及報酬的分享;
***：知彼解己——移情溝通的原則，當我們改變以回答的心態，而以了解對方的心態去聆聽別人，便能開啟真正的溝通，增進彼此關系，知彼需要仁慈心，解己需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率;
***：統合綜效——創造性合作的原則，統合綜效是創造第三種選擇，既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠勝過個人之見的辦法，它是互相尊重的成果，使整體獲得一加一大于二的成效。
***：不斷更新——平衡的自我更新原則，在四個基本生活方面(生理、社會、情感、心智)中，不斷更新自己，這個***升了其它六個***實施效率。
讀書使人進步，這本書讓我學到很多東西。只有事業上的成功才算成功的一半。只有事業、家庭、人際關系、個人成長等方面的和諧發展才能被認為是真正的成功。在今后的工作中，一定要有積極主動的工作態度。在做任何事情之前，我們必須做好充分的準備，時刻把重要的事情放在第一位，避免受到偏見和情緒的影響。
此外，我們需要有一個雙贏的想法，要誠實，成熟和自信。
效能觀后感 篇3
培養好習慣，作高效能人士
《高效能人士的七個習慣》語言簡練樸實，通俗易懂，沒有多少讓人驚艷的語句，但是每一句話又似乎都值得記住，都可以細細品味。看完后，我覺得在日常生活和工作中需要這樣一種人性化、科學化的合理安排。
書中一開始就強調著任何舉止活動都必須以人的品德為優先考慮因素。通過學習運用這七個習慣，你不僅可以提高工作效率，還可以更好地處理生活圈中的事情，因為這些習慣不僅讓你用技能來考慮事情的優先順序，而且讓你時刻考慮自己想扮演什么樣的角色。而書中的七個習慣指的是以下幾個方面：
習慣一：積極主動——影響著生活工作的一個良好習慣
這本書強調積極主動不是魯莽，而是基于人類道德和對自己行為的責任而采取的行動。主動性不受外部環境的影響，而取決于自身，理性有助于更好地理清情感，人有能力創造良好的外部環境。在日常工作中，也要主動履行勞動義務，不要等到領導安排好了工作。這種指導性工作方法不僅效率低，而且沒有創新效益。
習慣二：以終為始——做到有計劃、有規劃
從結尾開始提醒人們先確定自己想要的結果，然后根據結果計劃實現。這個過程也叫做第二次創造。首先，你可以在頭腦中構思出你的最終期望，然后第一個創造就是構思出計劃，第二個創造就是按照計劃付諸行動，從而達到最初的期望。
習慣三：要事第一——凡事分輕重
有效的管理是掌握密鑰管理，把最重要的事情放在首位。自主性和身份角色的重要影響者（領導、妻子、孩子的父母等）決定什么是關鍵點，然后依靠自我控制來把握關鍵點，并是重把他們放在第一位，以避免受到感情、情緒或沖動的影響。要集中精力于當急的要務，就得排除次要事物上的牽絆，此時要有說"不"的勇氣，但是說“不”的同時也不要忘記下文中的第四第五個習慣，盡量聆聽盡量去溝通以達到了解對方需求，表達自己意愿，從中取得一個雙贏辦法。
習慣四：雙贏思維：理解換位思維與人際溝通的良好橋梁
盡量的拋開輸贏模式，要考慮到雙贏模式，這樣處理事情起來雙方都很有積極性并且達到一個目標一致、行動一致的效果。這和習慣一有很大關系。畢竟，從道德角度考慮，雙贏才是最好的結果。找到一個平衡點需要很多努力。無論哪是工作生活中，人與人相處，項目洽談等等場景事件上，能夠以這個為目標的話將會使得事情推進得很順利。
習慣五：知彼解己——理解別人同時讓別人理解自己其實書中一開始便有例子說明這一點很重要，因為只有去了解不同的觀點，了解不同的角度的時候，我們看問題、處理事情的視野就會和整體概念達到一個新的認知。這也提倡人們應該傾聽，思考，然后表達。
無論在工作還是生活中，你都需要了解對方，了解自己，不僅要讓別人覺得你可靠，還要讓自己了解別人和不同的觀點，從而提高自己的視角盲點。
習慣六：統合效益——眾人合力遠大于個人之力
1+1可以大于2，甚至更大。綜合效益是應對障礙和變化的最有力方式。助力通常是積極、合理、自覺、符合經濟效益的力量；相反地，阻力多半消極、負面、不合邏輯、情緒化、不自覺。如果你不想消除阻力，只要增加推力，就好像你把力放在彈簧上，總有一天會引起反彈。
如果我們把雙贏的動機、換位思考的溝通技巧和綜合效益結合起來，不僅可以突破阻力，而且可以把阻力轉化為力量。
習慣七：不斷更新——防止停止不前的腳步
不斷更新，強調著人生在世任何的下一個計劃、下一個學習目標、下一個工作計劃都在不斷的更新人生才過的有意義，并且知識不斷的積累，自己所期許的目標結果不斷的實現的話，不久的將來，自己所努力去改變的現狀將翻天覆地的改變。
本書中所強調的并不是一個具體的提高效率的工具，而更重要的是提倡如何的去樹立正確的人生態度；如何了解事物的多面性；如何去規劃目標；如何合理的辨別分析重要與次要；如何去避免只為了自身的利益而行動；如何去了解別人并且讓別人了解自己；如何去結合大家來實現更高的效益。一切都是以道德為基礎，以人性為初衷，有效利用各種現有資源，實現雙贏。我仍然需要不斷更新我的計劃和提高自己。正如做事必須擁有主動理性，要根據實際情況以最終期望、目標效果來策劃計劃，然后才付諸行動，這樣不僅效率高，而且不會背離最初的目標去發展事物。
掌握事物的要點，懂得了解別人，讓別人了解，而不僅僅是為了自己的利益，實現雙贏。最后還要更懂得去善用公眾資源，合作的效應，讓事物發展得更好。這所謂的七個習慣其實都是相互補充的，密切相關的。
能做到這一點真的不容易。很難堅持下去。很難不斷更新和學習。
我們要懂得磨練自己。生活和工作靠自己，所以他們是最寶貴的財富。工作本身不能給人們帶來經濟安全感，但有了良好的思維、學習、創造力和適應能力，才能使自己立于不敗之地；有了創造財富的能力才是真正的財富。
閱讀的根本目的是學習前人和他人的經驗，掌握更多有用的知識和技能。只有把從書本中學到的東西運用到實踐中去，才能真正達到讀書的目的。
效能觀后感 篇4
學會和高能教師對話
暑假里有幸讀了學校推薦的黃紹裘教授的《如何成為高效能教師》一書，更加深刻地了解到什么才是高效能的教師：高效能教師會“抓住開學第一天”，“永遠熱情地對待孩子”，“把課堂掌握在自己手中”，“教會學生按照程序辦事”。與我自己的教學工作相比，我認為書中的以下幾點是我在教學中應該注意的，也是我努力的方向。
--你對學生的期望將極大地影響他們在課堂上的成績和今生的成績。
黃紹裘教授認為，由于老師的期望，學生們經常學的東西很少或很多。對所有學生寄予厚望的老師會比那些對學生期望值低的老師取得更好的成績。“你內心的深度決定了你夢想的高度”，“一些人可以給出無數條理由來解釋為什么他們沒有成功，但是他們真正需要的，只是一條為什么他們能成功的理由。
”此言讓我反思，我說過多少激勵學生或者描摹學生美好未來的話語？答案似乎不是很多，尤其有看不慣的行為的時候，總是冷眼呵斥，給了學生多少溫情的時刻呢？更別說期望了。
期望研究的經典例子也告訴我要給學生更多積極的期望！
——課堂管理凌駕于有效教學的所有因素之上。課堂管理是決定學生學習的重要因素。高效能教師管理他們的課堂。低效能教師用紀律約束他們的課堂。
黃紹裘教授認為，高效的教師總是在教學活動前安排好教室，準備好教具，調整好情緒。當然，還備好了課。高效能教師往往用一種堅定而溫和的聲音說話。
音調清晰而富有穿透力。我覺得我基本能做到以上內容。每次上課前，我都會提前準備好課程，并且習慣于提前幾分鐘進入教室，打開課件，調整課堂內容。
有時不善于調整班級情緒，容易受到各種因素的影響。而且，為了減輕學生們在家作業的負擔，也為了能使學生們高質量完成作業，我要求他們盡量當堂完成《作業本》上的練習并及時校對，從而有時出現拖堂現象而可能導致事與愿違。顯然，這是我的軟肋。
雖然有時可以用一些技巧來統一，但如何建立長效機制是解決問題的關鍵。我也認為教師善于管理課堂紀律，教學效果也不差。相反，即使你有十八般武藝，然而你不去管理課堂，這十八般武藝的用武還是沒有成效的。
-----永遠熱情地對待孩子。黃紹裘夫婦相信，人們的成就更多是由其信念或期望的深度來決定，而不是由他們智慧的高度來決定的。一個人對成功的信念或期望往往與父母或老師對他小時候的態度密切相關。
對此我細細思量自己平時對待不同學生的態度，很是慚愧。說實話，其實我真的很想從心底里對每一個學生都熱情，但不知從何時開始，我會不自覺地面對地板，表情嚴肅，讓人覺得離不近。尤其是那些不夠好的學生，他們缺乏耐心和熱情。
-----教會學生按照程序辦事 。黃紹裘教授認為，高效教師更注重建立有效的課堂教學程序和實踐，而不是紀律。這些程序包括上課或每天開學的程序、學生求助的程序、學生提交作業的程序、全班安靜的程序、下課或離校的程序等。
教師應引導學生反復練習，直到學生掌握這些程序為止。這樣，學生們就會知道他們每天來學校或教室時應該做什么。目標明確，行動有序，混亂狀態自然不會產生。
可見，個別學生在課堂上不守紀律，不僅與學習目的不明確、態度不端正有關，還與他們對這些程序不熟悉甚至不熟練有關。也就是說，我們的老師應該從一開始就幫助他們養成好習慣，沒有學生會落后！
效能觀后感 篇5
我對這本書可謂是久仰大名，經常在各種場合，各種雜志里面看到對此書的推薦，印象最深的是上次去香港，一位上課的教授推薦的書單里面就要這本書，他就是把這本書做為最后的壓軸來推薦的，今次回家，偶然在老爸的床頭上發現了這本書，想不到老爸“烈士暮年，壯心不已”，他的書柜幾十年都沒變過，現在終于有更新了。
我看書喜歡先看自己想看的章節，覺得這本書還不錯，再從頭看起，昨天先看了第六章——人際關系的本質，書中的內容與我產生的強烈的共鳴，所以今天早上看完了第一章——由內而外全面造就自己。
第一章中一個核心的概念是思維定式，我如果要去北京旅游，一定要準備的就是地圖了，而地圖只是對北京整個地域的顯現，并不是真正現實中的北京，而思維定式就好比一張地圖，是我們對現實世界的理解、感知與詮釋，與現實世界或多或少地存在一些差別。如果我們改變行為和態度，可以幫助我們更快地到達目的，而如果我拿著一張錯誤的北京地圖，改變行為和態度，恐怕只能幫助我更快地達到錯誤的地點吧，所以僅僅改變表面上的行為和態度，卻忽略作為源頭的思維定式，那么改變的成效一定有限。
而改變一定要遵循一些原則，這些原則就像燈塔一樣立在那里，我們要么改變方向，要么在違背原則的時候撞得頭破血流。有列舉的一些原則中，有一條原則中的一句話，使我眼前一亮，“實踐是特定的行為或活動，在某一情況下適用的實踐未必能在另一種情況下適用。而原則適用于任何個人、婚姻、家族以及公私機構，如果我們把原則內化為習慣，就能用不同的實踐方法應對任何局面”，這里面有一個詞“習慣”讓我心中一震，學而不用是未學，知而不做是不知，遵循這些原則只有去實踐它，將它變成生活中的習慣，才能發揮這些原則的功效，也才能由內而外地改變自己。
當然其實改變還有一個前提，俗話說就是“要有自知之明”，要重新審慎自己的全部，不要被無謂的強烈的自尊心阻礙而不愿邁出改變的第一步。我對此感覺很好。阻礙我的不是所謂的自尊，而是對新事物的恐懼。所以就自尊心這條在此就不贅述了。
效能觀后感 篇6
激情的成功
何為高效能？高效能就是掌握一定的做事原則和方法，比別人更快更好的完成既定的任務，《高效能人士的七個習慣》恰恰就為我們提供了這種原則和方法，他告訴我們在競爭激烈的年代，要完成最渴望的目標，戰勝最艱巨的挑戰，你必須發揮并應用一些原則或自然法則，因為它們恰好左右著你苦苦期待的成功。如何運用一個原則取決于一個人的獨特優勢、天賦和創造力。
但最根本的是，任何努力或成功都離不開正確而熟練地運用某些原則，而這些原則對成功是必不可少的。書中介紹的七個習慣指導我們的成功。讓我詳細談談我的感受：
一、 學會爭取，把握時機
—積極主動，個人愿景的原則
人性的本質是主動的而不是被動的。它既能被動地選擇反應，又能主動地創造有利的環境。采取主動并不意味著被強迫，惱人或咄咄逼人。這并不能逃避為自己創造未來的責任。每個人遇到難題是，本能的反應是逃避，可是因為有責任，我們才學會了承擔、面對，積極主動的原則就是要指導我們學會自我控制，為了自己的目標而爭取，但是前提條件是自愿的，這就是習慣，當我們一個自覺的行為堅持二十一天之后就會自覺的形成習慣，所以當我們面對困難的時候，想的是如何讓利用有效的方法解決問題，而不是簡單的逃避，當然，重要的是解決問題的方法，但是，選擇是具有決定性的，只有接受了之后，才會繼而想出解決的辦法，這是后續的問題，我們必須首先解決的是前提條件，那就是積極主動的接受事情，不畏懼挑戰。
二、 有意義的付出
—以終為始，自我領導的原則
當太多人成功時，他們感到空虛；當他們獲得名利時，他們發現他們犧牲了更多有價值的東西。因此，我們必須把握真正重要的愿景，然后走到最后，使生活充滿意義。身外之物和內在力量相比，便顯得微不足道。
在人生的路上，我們只是一個過客，只是一個過客，不是一個仰慕者嗎？這就是舍本逐末，我們奮斗的成功的目標是什么？就是獲得我們心靈的或者是物質的慰藉，我們為了目標奮斗不錯，可是很多人一旦達到了目標之后就會有空虛的感覺，感到寂寞，所以我們要樹立遠大的目標，同時達到目標之后要有繼續奮斗的動力，不能感到迷茫，這就需要我們找到那份使我們堅持的動力，那份純真的目標，并且單純的為之努力。
三、 合理安排，妥善計劃
—要事第一，自我管理的原則
有效的管理是掌握密鑰管理，把最重要的事情放在首位。領導者在決定了什么是關鍵點后，應該通過自我控制來控制關鍵點，并時刻把關鍵點放在第一位，避免受到感情、情緒或沖動的影響。重要之事決不可受芝麻綠豆小事牽絆。
當我們面對的是眾多繁雜的事情時，我們不能被他們所羈絆，首先認真分析事情的合理性和重要性，然后做出合理的安排，由重要的事情順序一件件的解決，即使有的事情完不成，我們也保證了工作的質量，那就是我們保證了結果的最大話，我們保證了自己時刻處于做重要的事情的狀態，不會被繁瑣的事務打擾，不僅成功的完成了工作，也是我們自己不會被羈絆，不會被一下雞毛蒜皮的小事困擾。
四、 設身處地的多方面思考
—雙贏思維，人際領導的原則
雙贏將生活視為合作的舞臺，而不是斗爭的舞臺。一般人看事情多用二分法：非強即弱，非勝即敗。
實世上，世界如此之大，每個人都有足夠的立足點。其他人的所得不必視為自己的損失。世界就是這樣。只有通過與他人真誠的溝通與合作，才能得到他人的支持。這是一個多元化的社會。我們自身的發展離不開別人的支持和理解。因此，我們應該多考慮自己的利益，形成雙贏的方向性思維。
五、 溝通了解
—知彼解幾，移情溝通的原則
若要用一句話歸納我在人際關系學到的一個最重要的原則，那就是，知彼解己——首先尋求去了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。這一原則是進行有效人際交流的關鍵。與他人溝通的觀鍵不是把自己的想法灌輸給他人，而是傾聽他人的想法，讓他人接受自己的觀點。只有這樣，雙方才能相互理解，達成共識。我們不能把自己的觀點強加給對方。我們需要學會在一個地方思考。
六、 全局觀念
—綜合綜效，創造性合作的原則
綜合綜效的基本心態是：如果一位具有相當聰明才智的人跟我意見不同，那么對方的主張必定有我尚未體會的奧秘，值得加以了解。與與人合作最重要的是，重視不同個體的不同心理、情緒與智能，以及個人眼中所見到的不同世界，假如兩個人的意見相同，其中一人必屬多余，與所見略同的人溝通，毫無益處，要有分歧才有收獲。
別以為分歧就是敵意。我們要有寬廣的胸懷，接受不同的意見，進一步思考別人的長處，從而改進自己的缺點。這樣，我們可以進一步提高自己。只有經過熱烈的討論和質疑，我們的觀點才能更加完美。
七、 時刻創新，提升高度
—不斷更新，平衡的自我更新原則
生活中最值得投資的是磨練自己，因為生活和服務群體都要依靠自己，這是最寶貴的工具。工作本身并不能帶來經濟上的保障，具備良好的思維、學習、創造力和適應能力，才能立于不敗之地。擁有財富并不意味著經濟獨立。只有具備創造財富的能力才能真正可靠。
單純的財富不懂得嫉妒，學會創造財富就是懂得仰慕，同樣，創新是必不可少的，一直被模仿，從來沒有被超越過，這是一個終極目標，我們只要時刻創新，不斷完善自己，就不會被別人超越，就會有無窮的動力。
《高效能人士的七個習慣》讀完之后如醍醐灌頂，自己以前的認識還太淺顯，只是浮于表面，認真的讀過之后，才會發現自己需要在很多方面改進自己，這就是精神的力量，我相信自己在以后會做的更加出色。
效能觀后感 篇7
高效能人士的七個習慣》-讀后感]
通過參加《高效能人士的七個習慣》封閉培訓，以及通過我們天安源公司李總自己的踐行，給我們詳細展述七個***我們工作及生活中的重要性.讓我悟到七個***引個人要全力以赴確立目標,進行個人修煉,并由依賴轉向獨立,從而實現個人成功,也講到了要通過建立共贏,同理心溝通,集思廣益等,促進團隊溝通與合作.而不斷更新更是涵蓋了前六個習慣,督促我們從身心開始完善.
其中讓我啟發最大的是要事第一這一種習慣.積極主動的態度,以終為始的愿景,〃要事第一的把握,雙贏思維的互賴,知彼解己的溝通,統合綜效的合作,不斷更新的創造,會使每一個人走向世成功的彼岸.
《高效能人士的七個習慣》為迷失方向的人找到了前進的方向，為渴望成功的人給出了方法.通過改變個人的習慣,實現個人性格的改變,最終能夠改變自己的命運.
以下就七個***一談自己的感受.
***:積極主動
“積極主動”的涵義不僅止于采取主動，還代表人必須為自己負責.個人行為取決于自身，而非外在環境；理智可以戰勝感情；人有能力也有責任創造有利的外在環境.積極主動是人類的天性，如若不然，那就表示一個人在有意無意間選擇消極被動.
消極被動的人易被自然環境所左右，在秋高氣爽的時節里，興高采烈；在陰霾晦暗的日子，就無精打采.積極主動的人，心中自有一片天地，天氣的變化不會發生太大的作用，自身的原則、價值觀才是關鍵.如果認定工作品質第一，即使天氣再壞，依然不改敬業精神.
美國小羅斯福**的夫人曾說：“除非你同意，任何人都不能傷害你.”以印度民族主義者和精神領袖圣雄甘地的話來說就是：
“若非拱手讓人，任何人無法剝奪我們的自尊.”因此，令人受害最深的不是悲慘的遭遇，而是“默許”那些遭遇發生在自己的身上.
我們經常說:我就是這樣,辦不到，我根本沒時間,我不得不如此，我們每天都在不停地找借口或是抱怨,其實我們應該主動積極地創造未來,實現夢想.所以,有效能的人士為自己的行為及一生所做的選擇負責;他們致力于實現有能力控制的事情,而不是被動地憂慮那些沒法控制或難以控制的事情;他們通過努力提升效能,從而擴展自身的關切范圍和影響范圍,
同時積極的心態能讓你擁有選擇的自由.
***:以終為始
以終為始這章的思維很清楚，但是有一點往往是最容易被人忽視的，那就是思維的根源：人生的最終愿景！
很多人下意識地認為這根本不是問題。一個人不清楚自己想要什么嗎？難道他不清楚哪些事情可以帶來快樂，哪些事情是自己最想要的嗎？但遺憾的是，一個正常人很難搞清楚，因為人天生就有某種特征：
欲！欲多了就會貪婪，貪婪讓人迷茫，長期的迷茫導致迷失，很多人就是在混沌的迷失中將別人的價值觀作用于自己身上，所以這個世界上很多人都過于注重別人的評價，他們為父母而活，為朋友而活，為名利而活，可是這種活法是被動的，甚至是可悲的，《高效能人士的七個習慣》-讀后感。
小時候，我們經常會聽到大人的一些教誨，這些諄諄教導都是他們的人生感悟，的確很真誠，但是都不免有些片面，是否適合自己，當時一無所知.于是，就像一張白紙，別人在你的腦子里畫了很多年，你也會毫無保留的接受，并埋藏在潛意識里.于是，你可能為了滿足父母的面子而追求高分，為了滿足世俗的眼光而追求高薪名企，為了滿足自己的虛榮而尋找帥哥美女……但是肯定有一天，內心會向你坦白：
你不快樂！所以你必須重新思考那些教導和行為。衡量標準是你的價值觀和人生觀！我相信當你會到起點時，你會變得格外充實。面對目標和任務，你也會非常堅定，因為這是你想要的！
***:要事第一
參加工作五年了，不長也不短，但有時候工作起來，卻是毫無頭緒；有時候自己每天都忙得頭都暈了，工作卻沒有起色，得不到同事的認可以及上司的賞識.自己也曾刻意的去向書本尋找答案，也曾接觸過類似如先做“重要而不緊急”的事物、理清頭緒把握重點之類的論斷，但都因為都是只字片語，故看了也僅僅是看了，沒有真正落實到相應的行動上去.直到今天看了“要事第一”，才算是看明白什么才是我們必須真正遵循并堅定執行的工作方法和工作準則.
其實，對于我來說，最讓我受益的其實就是：首先分清自己在生活、社會、工作中所扮演的角色，然后將這些角色在一個月內所要完成的事情列出來，進而形成一個月的計劃，當然在這些事物當中，要按照緊迫性以及重要性來區分哪些是屬于我們重點關注并花費主要時間和精力的“重要非緊迫”的事物，哪些是屬于其他三類
“重要緊迫”、“不重要緊迫”、“不重要不緊迫”
. 然后我會根據這個月的日程安排和執行我的角色。現在我明白了公司要求我們每個月都做kpi的目的
當然，很多人可能以為這樣會過得太累，生活很死板，但是，我們可以在計劃中安排我們的休閑時間，我們的公眾活動以及朋友聚會的時間，即使碰到突發的事情，可能打亂我們現有的計劃安排，但是，只要我們本著“要事第一”、“自我選擇”的原則進行處理的話，即使有偏差，也是在情理當中，也是可以坦然接受的.
***:雙贏思維
雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠互利的思考框架與意愿，目的是獲得更豐盛的機會、財富及資源，而不是基于資源不足的敵對式競爭.雙贏既非損人利己，亦非損己利人.我們的工作伙伴及家庭成員要從相互依存的角度來思考解決方案(我們，而非我)
.雙贏思維鼓勵我們解決問題，并協助個人找到互惠互利的解決辦法，是一種資源信息、力量、認可及報酬等資源分享.作為銷售隊伍中的一員小將，我們不但要有雙贏思維，還要做到雙贏的動作.
我認為成為一個好的銷售人員，如果想成功的把產品銷售出去，就要學會換位思考，站對消費者的立場上，去認真的想一下，不同的顧客對于同一件產品肯定有不同的需求.
***:知彼解己
當我們舍棄回答心,改以了解心去聆聽別人,便能開啟真正的溝通,增進彼此關系.對方獲得了解后,會覺得受到尊重與認可,進而卸下心防,坦然而談,雙方對彼此的了解也就更流暢自然.知彼需要仁慈心;解己需要勇氣,能平衡兩者,則可大幅提升溝通的效率.
在有了雙贏思維的基礎上,人就會耐心的去傾聽,才會有合作產生,如果沒有雙贏思維的思想,就談不上了解對方和解放自己,這一點我做得不好,很多時候別人的話是聽不進去的,所以根本就不了解對方的意圖,只是一味的認為自己是對的,所以就不可能協作好.
要培養設身處地的換位溝通習慣.欲求別人的理解,首先要理解對方.人人都希望被了解,也急于表達,但卻常常疏于傾聽.
眾所周知,有效的傾聽不僅可以獲取廣泛的準確信息,還有助于雙方情感的積累.當我們的修養到了能把握自己,保持心態平和,能抵御外界干擾和博采眾家之言時,我們的人際關系也就上了一個臺階.
***:統合綜效
統合綜效的**是：總體大于部分之和.也就是1+1>2.
他闡述了一個很簡單的道理，就是說大家齊心協力，比自己各自奮斗能夠取得更多的成果.就是號召大家要有合作精神，要有團隊精神.而統合綜效的溝通，則需要每個人都敞開心扉，貢獻自己的想法，并接納別人的想法，從別人的想法中得到對自己有益的部分.
當別人的想法和自己的想法有分歧的時候，那分歧的部分肯定有自己沒有想到的東西，讀后感《《高效能人士的七個習慣》-讀后感》。因此尊重差異的存在，并且能夠取長補短，這樣才能夠達到統合綜效.
同時，在合作的時候，要有一個積極的心態，不能夠消極對待，一致并不代表團結，要學會化阻力為助力，這樣才能夠推動前進.個人的參與決定著集體的成敗，越是努力地付出，就越能夠得到別人的認可，就越能夠促進整個集體的成長和發展.
***:不斷更新
不斷更新談到的是,如何在四個基本生活面向(生理,社會/情感,心智及心靈)中,不斷更新自己.這個***升了其它六個***實施效率.對組織而言,七***供了愿景,更新及不斷的改善,使組織不至呈現老化及疲態,并邁向新的成長之徑.
對家庭而言，“第七方”有固定的個人和家庭活動來提升家庭的效率，就像建立傳統使家庭日新月異一樣，就是一個例子
對于不斷更新這項,我認為是要懂得去學***我批評,還要從以上四個方面去總結,不能停留在做完一件事再總結的層面,這是不夠的,應該全面審視自己,提高自己的素質與素養就在提高整體,提高前面提到的六個習慣,這一切是相輔相成的.
我們要懂得磨練自己.生活與工作都要靠自己,因此自己是最值得珍愛的財富.工作本身并不能給人帶來經濟上的安全感,而具備良好的思考,學習,創造與適應能力,才能使自己立于不敗之地;擁有創造財富的能力才是真正的財富.
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