人生的枷鎖讀書筆記

2024-06-28 人生枷鎖讀書筆記 枷鎖讀書筆記

人生的枷鎖讀書筆記(匯編九篇)。

我在微博上看到一篇關于“人生的枷鎖讀書筆記”的文章覺得寫得很好，我們將會持續為您提供更多的內容和服務希望您能夠多多關注我們。讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內心的真理，感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時。?讀后感是對自己閱讀水平和思考能力的提升和反思的記錄。

人生的枷鎖讀書筆記【篇1】

人活在世上，唯有通過教育擺脫無知和愚昧，才能實現真正的精神自由。此書中的主人公菲利普正是在不斷詰問與探索生活奧秘的過程中尋覓到了人生的真諦，與自己達成了和解。

對他而言，人生的一大桎梏是宗教。菲利普自幼雙親亡故，被身為牧師的大伯撫養。他在濃厚的宗教氛圍中成長，但嚴肅古板的信徒和沉悶乏味的禮拜儀式卻早早地激起了他心里的反感。并且他以自己的切身經歷證實了宗教的虛偽。被強制灌輸的信仰并不能使青年菲利普心悅誠服，盡管他還沒離經叛道到聲明要脫教，但他做出的一個決定——拒絕成為牧師，孤身前往歐洲游學——的確成為了他人生道路上至關重要的轉折點。脫離了教會和家庭的束縛，菲利普才算在真正意義上初次踏入了真實的人世。在這期間，在與友人的交談和閱讀的啟迪下，菲利普終于卸下了多年來他精神上的重負——宗教。他發覺人不一定非得信奉上帝。盡管宗教是許多人心靈的慰藉，對他來說，效用卻并不大。在擁有獨立思考的能力后，他毅然地背棄了被強加的信仰。

另一方面，菲利普不斷思索著身而為人的終極問題——人生的意義。他的朋友，落魄詩人克朗肖的人生際遇激起了菲利普思想上極大的震動。克朗肖窮困潦倒，對人們普遍追求的塵世的幸福不屑一顧，執意追求著自己心中熱愛的藝術，盡管最后重病纏身，卻仍然精神堅毅。他聲稱既不悔恨自己的人生抉擇，也不畏懼死神的到來。克朗肖的死對菲利普造成了極大的沖擊。他一度悲觀消沉，認為人生毫無意義。但這答案并不能使他滿意，因為疑慮和恐懼仍然籠罩著他心頭。后來，他終于從克朗肖贈與他的波斯地毯上得到了啟迪：人不只有一種人生路途可選，幸福也并非評判人生的標準。每個人都可以依據本心創造出自己的人生格局。人生盡管毫無意義，但我們經歷的歡樂和遭受的痛苦都將毫無分別地為我們的人生編織出獨一無二的美麗的圖案，所以一切都變得可以忍受。無論是無聊、激動、痛苦還是歡樂，我們都應坦然接受。這來之不易的醒悟給菲利普帶來了更深層的精神解放。認識到人生毫無意義，我們才能更好地享受人生。

最后，我想說菲利普悟出的這套人生哲理與我目前持有的人生觀不謀而合。盡管有人批判這種虛無主義人生哲理是在自欺欺人和自我麻痹，但這套理論的確幫我渡過了許多精神上的難關。唯有持有此種信念，我才認為痛苦可堪忍受。

人生的枷鎖讀書筆記【篇2】

《人生的枷鎖》主人公菲利浦天生跋足，具有殘疾人的某些特征，這就同方鴻漸的“無用之人”的狀況十分相似。菲利普從小就缺乏親情，這人世上最愛他的母親在他9歲時就去世了，于是他就被送到自己那位當神父的叔父家里寄養。叔叔冰冷僵硬的生活讓他窒息，由于濃厚的宗教氛圍，他的童年教育充滿了恐懼和無聊。

后來，他上學了，但在別人的庇護下生活條件沒有改變。同時，由于身體殘疾，他被周圍同學視為嘲笑和娛樂的對象。這種不受個性尊重或歧視的狀況，給他童年的心靈投下了濃種得陰影。學校畢業后，他開始出國留學或流浪。

菲利浦懷著一份美麗的希望來尋找生活的位置，飄洋過海，來到巴黎，渴望找到一個職業機會成為藝術家。然而，這個夢很快像肥皂泡一樣消失了。他發現自己的才華平庸，缺乏藝術創作的才能，只好承認自己是個沒用的人。結果，這個精疲力盡的精神流浪漢不得不回到家鄉倫敦，進入醫學院。此時此刻，他唯一的愿望就是找到一份工作，生活下去。

由于對醫學課程缺乏興趣，他開始在學校里游蕩，沒有在專業上投入太多精力。這種情況顯然是對毛姆在海德堡大學和醫學院生活的記憶。

常言說，生活就是一連串的偶然，一個偶然的機遇往往會改變一個人的人生。菲利浦因為一個偶然的機會來到餐館里喝咖啡，從而結識了充滿**和色情**的女招待米爾德麗德，兩個人迅速墜入情網，一發不可收拾。而米德爾麗德卻擁有若干個情夫，也曾經創造過相當駭人的風流韻事。

于是菲利浦就不得不面對現實，去接受米爾德麗德同另一男人所生的孩子，這時候菲利浦無可奈何地陷入了愛情的枷鎖，他的情緒開始低落，開始暴躁，并表現出歇斯底里的狂躁癥狀。他拒絕和米爾德麗德說話，公開場合對這位婦女的身體感到厭倦，這大大加劇了男女之間的沖突。結果，憤怒的米爾德麗德奪走了菲利浦的財產，遠走高飛。菲利浦失去了生活**，由于生活困難被迫從醫學院退學。

這時候的菲利浦跌落到了人生的最低點，無衣無食，內憂外患，他不得不跑到一家百貨商店去應聘最低賤的工作，尋求一塊面包來避免餓死的厄運。在菲利浦的眼里，人生總是變幻不定的，不是人能控制命運，而是命運控制了人生，所以人生的渺小和脆弱也就成為他的基本感受，這也同方鴻漸在三閣大學的流浪心得幾乎一模一樣。在他的愛情漂泊終結之后，他又開始了新的人生流浪，這時候命運似乎發生了突然的轉折，那位老叔父突然去世，并在遺囑中留給了他一筆足以完成學業的資金。

于是揣著這筆從天而降的資金，菲利浦跟著一名脾氣暴躁的鄉村醫生前往各戶患者家里實習。他開始抱著藥箱，掛著聽診器，在農村和集鎮上閑逛。他也似乎非常適應漂泊不定的江湖郎中生活。

于是，村醫大為感動，主動提出給他錢，愿意讓菲利浦當他的工作助理。然而令他驚訝的是，菲利浦拒絕了鄉村醫生的邀請，宣布他想成為新時代的羅濱遜，去一個充滿異國風情的地方旅行。然而，不確定的命運一次又一次地粉碎了他旅行的愿望。

后來菲利浦愛上了清純少女莎莉，奮不顧身地與之“墜入愛河”，他權衡再三，終于放棄了旅行而接受了鄉村醫生的聘請，成為了一名既不快樂也不郁悶的鄉村醫生。

顯然，菲利浦的生活經驗證明，生活不是實現自我欲望的結果，而是他們的自然和環境的產物。這樣一來，菲利浦的人生結論就充滿了時代、種族和環境決定論的自然主義色彩，以及叔本華的宿命論悲觀主義色彩。由此可見，毛姆對人性價值的闡釋是建立在自然主義和叔本華悲觀主義的基礎上的，體現了與錢鐘書所堅持的存在主義哲學的價值差異。

人生的枷鎖讀書筆記【篇3】

讀書《人生的枷鎖》讀后感2500字：

看完最后一頁，合上書，帶著愉快和輕松的心情。最后的結局讓人舒心，感謝毛姆的一念之間。

最后幾頁看得有點不耐煩，很著急知道大結局，看到菲利普和薩利求婚，讓我長出一口氣。

幾個星期以來，在《人生的枷鎖》里伴隨著主人公菲利普從一個懵懂的孩子，到三十歲談婚論嫁。毛姆寫得真好，讓人手不釋卷，欲罷不能。

菲利普是個天生有缺陷的孩子，有一只畸形腳，父母早逝，由當牧師的伯父和伯母養大，開始他把人生的目標定位成一個牧師，但是當他真心實意地祈求上帝在他身上創造奇跡——一夜之間讓他的腳恢復正常——沒有實現后，他開始質疑上帝和曾經篤信的宗教。他后來放棄了對宗教的信仰，這讓他感覺心靈得到了自由。

菲利普先去德國求學，之后根據自己的興趣和感覺是特長的技能——畫畫，選擇了去巴黎學畫，后來又因為認識到自己沒有出類拔萃的繪畫天賦，轉而學醫。其間，他先在德國與一位年長他很多的女人交往，這交往與愛和感情都沒有關系，菲利普在這段感情里收獲了自信。畸形腳一直是他心里最大的癥結，讓他無法直視自己，他始終是自卑的。當他帶著自卑的心對那個女人表達了愛慕并且得到了回饋以后，他感覺到了成就感，同時也不再愛慕那個女人。這段感情雖然讓人感覺他有些不道德，但是其實完全可以理解。那個時候他還很年輕，他既不懂得愛，也不懂得責任，他只要證明自己是個有魅力的人和并且是個可以吸引女人的男人。

之后，他遭遇了糾纏他一生的女人，她一無是處，可是他偏執而不能自持的愛她。那個女人從來都不愛他，甚至都沒有對他表現過善意。她集冷漠、殘忍、世故、虛榮、虛偽等等惡習于一身，也并不美麗。但是在菲利普看來她是美的，他捕捉著那個女人身上所有缺點中零星裹挾的溫情，當做幸福，聊以自慰。那個女人因為別的男人更有錢而拋棄他，然后又因為被那個男人騙，回到了菲利普身邊。菲利普以一種近乎變態的包容接受了她和那個騙子的孩子，然后她跟菲利普的一個好朋友相愛并且拿著菲利普給他們的錢私奔了，可是又被拋棄了。之后她上街賣淫與菲利普邂逅，菲利普再次收容了她。不過這次菲利普發現，自己不再愛她了，他對她仍然帶著特殊的感情，只是不再愛她。后來那個女人因為不能接受菲利普不再愛她的事實，把家里的所有東西砸個稀巴爛之后，離開了他。又過了一段時間，那個女人又來找他，讓他看病，作者雖然沒有直接說明，但是可以從書中推測她得了艾滋病。她得到了菲利普給的藥物，身體有所恢復，但是明知道自己有病，仍然好吃懶做不找正經工作，而是繼續上街賣淫。最后菲利普終于跟她大吵了一架，憤然離開，從此再沒有見面。

這段對菲利普至關重要的愛情，非常匪夷所思。他始終能從她身上看到這樣那樣的缺點，并且情不自禁的看不起她，但是卻又被她的一個笑容或是一句溫柔的話弄得神魂顛倒。這“愛”不偉大，但是很強大，它駕駛著菲利普，他雖自知，但是無法自拔。但是，這并不是小說中所要寫的“人生的枷鎖”。

書中菲利普有一個朋友，是個不得志的詩人，他們算不得親密，但是那個詩人最后的日子享受著菲利普給他提供的物質。雖然，另一個評論家說這些物質束縛了詩人的靈魂，但是這些物質條件的改善，確實讓這個詩人的靈魂也活了更長時間。詩人最后死在了菲利普給他提供的房間，死的時候身邊沒有人。眼睜睜的看到死亡，讓菲利普重新思考人生的意義，并且終于得出了結論。他曾經問那個詩人，人活著的意義是什么？那個詩人笑而不答，后來送了他一小塊骯臟的波斯地毯。詩人死了，菲利普看著那塊地毯，頓悟了。人生根本就沒有意義，不管任何的開始或任何的結束，最后都是一無所有。就像那塊地毯，完全沒有意義，它存在的意義不在于它存在，而在于它呈現的色彩和花紋。人活著就是在編織這些花紋，而“幸福”并不是唯一完美的圖案。在發現可以不以幸福與否作為衡量人生價值的唯一標準后，他又一次自由了。因為他可以從另一角度看待自己的人生了，并且，決定努力織出對自己來說美麗的花紋。

后來有段時間，因為跟那個女人的揮霍和投資失敗，他極度落魄，輟學，無家可歸，露宿街頭。幸虧有個朋友接納了他，并且幫他找到了工作。之后，他懂得了每一分錢的來之不易，事事努力，做事謹慎，安于穩定和清苦的生活，以前學的本事居然也派上了用場。這樣過了兩年，伯父去世，他又繼承了一筆遺產，重修學業，希望在自己拿下了醫生資格后，成為商船的隨船醫生，周游世界。就在他的計劃按部就班進行的時候，他跟接納他的那個朋友的長女發生了戀情，并且懷疑那個女孩懷上了自己的孩子。他對于未來的規劃又一次完全被顛覆，他思忖再三，決定為了那個女孩放棄自己的夢想，帶著她去過平淡安定的生活，他認為他將為了她做出犧牲，并且由此覺得自己非常偉大。但是命運又一次戲耍了他，那個女孩并沒有懷孕，他的夢想再一次沖他招手。讓他自己奇怪的是，他并沒有慶幸和欣喜，反倒十分失望。他再次有了選擇的機會，但是他發現他一直憧憬的周游世界，并不比一個溫暖的小家對他的誘惑力更大，他最后仍然選擇了跟那個女孩求婚。小說結束。

小說的題目叫做《人生的枷鎖》，在讀書的過程中，我一直想找到答案，作者到底認為什么是人生的枷鎖？即為枷鎖，又如何掙脫？

整本書看完，我似乎還是茫然的。我雖然注意到了主人公兩次悟道：一次是打破對宗教的信仰，一次是見到死亡后關于生的思考。但是似乎哪個也夠不上“人生的枷鎖”這個高度。

不過當我再次問自己：“在書中看到的人生的枷鎖是什么？”的時候，一個答案無比清晰的浮現在我的腦海之中。什么是人生的枷鎖？人生的枷鎖就是人生本身。

活著，就是人生的枷鎖。宗教、愛情、友情、親情、金錢、牛奶、床鋪、皮鞋、面包，這一切的一切，都是枷鎖。現實，就是枷鎖。菲利普在枷鎖的禁錮之下，掙扎著，尋找著，但是他依然寬容、幽默、正直、堅忍，也依然渴望愛。他不斷地修正自己，補充自己，讓自己更加強大。

我在這本書里找到了好多共鳴，這可能也是我覺得這本書寫得好的緣故，比如說讀書的樂趣、隱性的自卑、困惑、窮苦、理性與感性的掙扎；也在許多地方得到了啟示和鼓舞，比如人生是否精彩并沒有絕對的標準，比如盡管遭遇挫折還是要努力往既定的目標前行。

人生是件復雜的事情，人們講了幾千年，始終說不清，估計再講幾千年，也依然說不清。人生的枷鎖永遠與人生的意義同在。

*今天清晨，小風帶著涼意。北京經了一夜的雨，天很藍，云很輕，一切都很干凈。忽然想到一串有意思的句子，在這個讀后感的最后，打個美麗的補丁。

風洗天，雨洗地。美景絕響洗視聽。讀好書洗心靈。每次看了一本好書，都有這種感覺。甘之如飴，歸于歡喜。

人生的枷鎖讀書筆記【篇4】

菲利普從小便會從所經歷的事情中剖析自己當時的心里情感，并從中汲取經驗教訓。于是他認識了自己由虛榮心引起的第一次愛情，意識到自己對會計的毫無興趣，也撐死的面對自己在繪畫上并無天賦這一尷尬，意識到自己肉欲引發的第二次愛情，意識到自己最感興趣的是人和生活。因為自省，在生活的一連串陰霾中汲取到了陽光，從黑暗中思考著前行。而他前行的動力則是那顆對生活永遠充滿熱情的心靈。

自然菲利普也擁有很多人會有的缺點：虛榮，嫉妒心，心胸狹窄，不夠堅強，對待心靈上的弱者的冷薄，自制力薄弱。可是他能不斷地自剖自新，意識到這些不好的存在，然后在前進時慢慢地蛻掉這些壞死的部分。

他一直在追尋人生的真諦，渴望去除枷鎖來得到真正的自由。可是正真的自由又是怎么樣的呢？是孑然一身不必為任何人負責擔當，做任何想做的？毛姆認為不是的，所以他在最后讓菲利普放棄了象征著絕對自由的西班牙旅行，選擇了婚姻。或許人生的枷鎖根本不可能完全地去除，生命不能承受如此之輕它要有該要承受的重量。

《人生的枷鎖》并沒有多少跌宕起伏的情節，也許毛姆在寫作時是帶著誠實和欣慰來回憶他的青春歲月，并不想拔高到失去自己成長印記的程度。

他娓娓道來，跟你講他年少的故事，你聽得入神，心情跟隨者他的經歷起起伏伏，然后他起身悠悠地告訴你講完你，你不知覺中發現竟已掩卷。

人生的枷鎖讀書筆記【篇5】

毛姆的書比不上紅樓夢，但同樣對我們的現實生活有啟發，這是走過很長的一段人生路所總結出來的經驗和教訓，具有紅樓所蘊藏的超越時代的精神～

在菲利普看來，人生確乎如此。在人生毫無意義，一切都微不足道的思想背景下，他認為一個人可以從寬闊無垠的人生中（這是一條長河，既無源頭，又川流不息，卻不流歸大海），隨意編織成圖案，從而獲得個人的滿足。有一種最清晰、最完美也最悅目的圖案。在這種圖案中，一個人誕生，長大成人，戀愛結婚，生兒育女，為生存而辛苦勞作，最后死去。然而也有別的樣式的圖案，既錯綜又奇妙。在這些圖案里，幸福不涉足，成功不問津，但從中可以感覺到一種亂人心思的雅趣。有些人的一生，其中也包括海沃德的一生，他們的人生圖案還沒織完，就被盲目冷酷的命運切斷了。到那時，有人說“這沒關系”之類的安慰的話，就令人愜意了。還有些人生，如克朗肖的人生，提供的是一種難以仿效的圖案。在人們能夠領悟這樣的人生已被證明為正當之前，舊的觀念必須改變，傳統的標準必須更換。菲利普想，他在拋棄對幸福的憧憬中，也正在拋棄最后的不切實際的幻想。用幸福的標準來衡量，他的人生似乎是可怕的。可是現在，當他認識到人生可以用別的標準來衡量時，他似乎渾身又充滿了力量。幸福和痛苦一樣微不足道，它們的來臨跟人生中的其他細節一樣，都被編織進了那精心制作的圖案里。霎時間，他仿佛超脫于人生的種種不幸之外，他覺得這些不幸再也不能像以前那樣傷害他了。現在，無論發生什么事，都不過是使人生的圖案增加復雜性罷了。當生命的終點臨近時，他將為圖案的完成而感到由衷的高興。它將是件藝術珍品，其美麗將永不褪色。因為只有他自己知道它的存在，而隨著他的死去，圖案就立即不復存在了。

想到這里，菲利普真有說不出的高興。

人生的枷鎖讀書筆記【篇6】

我想菲利普是綻放開來的。

菲利普從小便會從所經歷的事情中剖析自己當時的心里情感，并從中汲取經驗教訓。于是他認識了自己由虛榮心引起的第一次愛情，意識到自己對會計的毫無興趣，也撐死的面對自己在繪畫上并無天賦這一尷尬，意識到自己**引發的第二次愛情，意識到自己最感興趣的是人和生活。因為自省，在生活的一連串陰霾中汲取到了陽光，從黑暗中思考著前行。

而他前進的動力，是一顆永遠充滿生命激情的心。

自然菲利普也擁有很多人會有的缺點：虛榮，嫉妒心，心胸狹窄，不夠堅強，對待心靈上的弱者的冷薄，自制力薄弱......可是他能不斷地自剖自新，意識到這些不好的存在，然后在前進時慢慢地蛻掉這些壞死的部分。

他一直在追求生命的真諦，渴望擺脫束縛，獲的真正的自由。可是正真的自由又是怎么樣的呢?是孑然一身不必為任何人負責擔當，做任何想做的?

毛姆認為不是，所以他最終讓菲利普放棄象征著絕對自由的西班牙旅行，選擇結婚。或許人生的枷鎖根本不可能完全地去除，生命不能承受如此之輕——它要有該要承受的重量。

《人生的枷鎖》并沒有多少跌宕起伏的情節，也許毛姆在寫作時是帶著誠實和欣慰來回憶他的青春歲月，并不想拔高到失去自己成長印記的程度。

他娓娓道來，跟你講他年少的故事，你聽得入神，心情跟隨者他的經歷起起伏伏，然后他起身悠悠地告訴你講完你，你不知覺中發現竟已掩卷。

人生的枷鎖讀書筆記【篇7】

《人生的枷鎖》主人公菲利浦天生跋足，具有殘疾人的某些特征，這就同方鴻漸的無用之人的狀況十分相似。菲利普從小就缺乏親情，這人世上最愛他的母親在他9歲時就去世了，于是他就被送到自己那位當神父的叔父家里寄養。叔父家冷冰冰的、刻板的生活讓他窒息，濃厚的宗教氛圍使他的童年教育充滿了恐懼與厭倦。后來他進入了學校，但寄人籬下的生活狀況并沒有發生改變。同時，由于他身體的殘疾而被周圍同學當成了嘲笑與取樂的對象，這種得不到人格尊重或者受歧視的境遇給他的童年心靈蒙上了濃厚的陰影。學校畢業后，他就開始了留學生涯或者四處漂泊的流浪漢旅程。菲利浦懷著一份美麗的希望來尋找生活的位置，飄洋過海，來到巴黎，渴望找到一個職業機會成為藝術家。然而夢想很快就像肥皂泡泡一樣消失，他發現自己天資平庸，缺乏藝術創造的天賦，從而不得不承認自己是個無用之人。于是，這位精疲力盡的精神流浪漢不得不返回家鄉倫敦，并進入醫學院學習，此時此刻，他的唯一愿望只不過是找一份工作糊口而已。由于他對醫學課程缺乏興趣，所以他開始在學校里游游蕩蕩，并沒有在專業方面投入太多的精力，這種狀況顯然是對毛姆本人在海德堡大學和醫學院生活的

常言說，生活就是一連串的偶然，一個偶然的機遇往往會改變一個人的人生。菲利浦因為一個偶然的機會來到餐館里喝咖啡，從而結識了充滿性感和色情誘惑的女招待米爾德麗德，兩個人迅速墜入情網，一發不可收拾。而米德爾麗德卻擁有若干個情夫，也曾經創造過相當駭人的風流韻事。于是菲利浦就不得不面對現實，去接受米爾德麗德同另一男人所生的孩子，這時候菲利浦無可奈何地陷入了愛情的枷鎖，他的情緒開始低落，開始暴躁，并表現出歇斯底里的狂躁癥狀。他拒絕同米爾德麗德同房，對這個女人的肉體公開表示厭倦，這就大大激化了男女雙方的矛盾。結果，憤怒的米爾德麗德卷走了菲利浦的財產，遠走高飛，菲利浦失去了他那一筆賴以為生的資金，由于生活困窘被迫從醫學院退學。這時候的菲利浦跌落到了人生的最低點，無衣無食，內憂外患，他不得不跑到一家百貨商店去應聘最低賤的工作，尋求一塊面包來避免餓死的厄運。在菲利浦的眼里，人生總是變幻不定的，不是人能控制命運，而是命運控制了人生，所以人生的渺小和脆弱也就成為他的基本感受，這也同方鴻漸在三閣大學的流浪心得幾乎一模一樣。在他的愛情漂泊終結之后，他又開始了新的人生流浪，這時候命運似乎發生了突然的轉折，那位老叔父突然去世，并在遺囑中留給了他一筆足以完成學業的資金。于是揣著這筆從天而降的資金，菲利浦跟著一名脾氣暴躁的鄉村醫生前往各戶患者家里實習。他開始抱著藥箱，掛著聽診器，游走于鄉村和集鎮。他也似乎非常適應漂泊不定的江湖郎中生活。于是，鄉村醫生大受感動，并提出給他開工資，愿意讓菲利浦成為自己的工作助手。然而出乎意料的是，菲利浦竟然拒絕了鄉村醫生的邀請，并宣布因為自己想當一個新時代的魯濱遜，前往充滿異國風情的地方去旅行。然而，捉摸不定的命運一次又一次粉碎了他旅行的愿望。后來菲利浦愛上了清純少女莎莉，奮不顧身地與之墜入愛河，他權衡再三，終于放棄了旅行而接受了鄉村醫生的聘請，成為了一名既不快樂也不郁悶的鄉村醫生。

很顯然，菲利浦的人生經歷證實了人生不是自我欲望實現的結果，而是他們天性與環境共同作用的產物。這樣一來，菲利浦的人生結論也就充斥著時代、種族、環境決定論的自然主義色彩，也浸潤著叔本華式的宿命悲觀主義色彩。由此可見，毛姆對人生對人性的價值闡釋是建立在自然主義和叔本華悲觀主義基礎上，這就同錢鐘書所依從的存在主義哲學表現出價值的分野。

人生的枷鎖讀書筆記【篇8】

我喜歡毛姆的作品，可這次，一直到書的最后，才有一種爽的感覺，是的，我看書也向毛姆所說的那樣，沒有什么意義，所以就真的是為了爽而讀書的。這一點，毛姆再次抓住了我，這樣的作家才配稱得上是我心目中的大師。

有一段我讀的很快，就是快到最后的時候，那個時候我已經百分百確定菲利普和薩利會好上，但沒想到最后竟饒了個大彎子，搞的我史無前例的把最后兩章又反反復復的讀了兩遍，最終才有所悟，感覺到了這種爽。毛姆寫的我好想去英國了，就如同菲利普那么向往西班牙和東方那樣。拉著愛人的手，站在國家美術館的門口，看特拉法加廣場上川流不息的人群，回味自己和別人的人生，這個場景真的很震撼。

很多人都在說毛姆的這個作品非常貼近自己的生活，的確是如此，能把這么卑微的，普通的年輕人的故事寫的這么生動和波瀾，又感覺是在說自己，一般人真的很難做到。

啊，我的人生，甚至我們很多人的人生，不就是活脫脫的菲利普再世嗎？盡管我沒有窮過，父母健在，家庭幸福，可我又怎么會缺少學校里因為身體導致的自卑和社恐，也不會缺少那種畢業的目的就是要脫離父母的管束，到外面的世界闖一闖，更不會缺少那種向往自由，到世界各地去旅行的想法。

然而這究竟是掙脫枷鎖呢？還是有往自己身上套上了一層新的枷鎖？讀到菲利普去德國，又去法國的那段時，我感覺這孩子太不成器，毫無切實可行的目標，仔細想來那是因為我已經是過來人了，自己年輕的時候也不是這樣的嗎，還因此錯失了買房的良機，被社會爆錘以后才知道這些不切實際。自己確實自由了，可又重新陷入了沒錢的枷鎖中不能自拔。

又如同菲利普對米爾德里德，自己已經很清楚了，自己只是被人家派了一個好人卡，還是那樣的，到最后，還是追著一個像米爾德里德的人過去了，就連他自己也知道，這輩子擺脫不了這個枷鎖了。

還有自由，這真是很多男人都心向往之的，到最后菲利普也丟棄了，或者叫沒有選擇這個枷鎖。而是選擇了回歸家庭，就靜靜的在海邊看著那些自己永遠都不可能登上的大船，去世界各地旅行去了，這何嘗不讓人心如刀割。然而走，不又是重復他在法國和德國的那些生活嗎？

所以，到了故事的最后，我才知道，所謂人生的枷鎖，其實不止一條，又不值一提，我們的人生總是要面對各種枷鎖的，不是套上這個，就是套上那個，沒有什么是輕松的。然而我們不要把這些理解為枷鎖，而是要理解為，這就是我們在為自己的人生編織圖案啊。

所以說，這些所謂的能看到的枷鎖，其實都是個人選擇，我們選擇了什么樣的路，什么樣的生活，我們的人生是什么樣的圖案，如果這些我們能自由選擇，那么也就無所謂這些枷鎖是否存在。菲利普最后其實還是掙脫了枷鎖，達到了一種自我的真正境界。

當然，這一切還有一個前提，就是他還是一個“好人”。在書中我們可以看到盡管遭受各種磨難，可菲利普仍然是從心底里要做一個善良的人的，作文他幫助了太多的人，讓很多人感受到了溫暖，并最終選擇了醫生這樣幫助別人的職業，這是自由的一個基礎。如果像米爾德里德那樣的自私冷漠，即使她看上去很自由，最終還是被生活所折磨。

到這里，我應該能為為什么喜歡毛姆做出解釋了，就是他即使深入了人的內心，揭露了太多的惡，也能喚醒人內心深處的那個善。而我們喜歡他，覺得他的文章讀的爽，也更多的是對善的回應。

所以，在善良的基礎上的選擇自由，應該是我們人生的終極目標，這種自由是超脫具體行為的，思想的自由，為了它，即使身背其他行動的枷鎖，又何妨呢。

人生的枷鎖讀書筆記【篇9】

《人生的枷鎖》是英國現代著名作家毛姆的作品，小說著重描寫菲利普如何掙脫宗教和市民習俗這兩條禁錮人類精神的鎖鏈，力圖在混沌、紛擾的生活中尋找人生的意義。JZ139.Com

主人公菲利普自幼父母雙亡，天生跛腳，由伯父收養。伯父是當地有名的牧師，也非常疼愛菲利普，因此菲利普在浸透著崇教氣息的環境中長大，很早就切身體會到了崇教的虛偽。他熱愛生活，喜歡思考，并以讀書作為畢生最大的嗜好。他上學時因為跛腳被嘲笑，而后把自己孤立起來，長大后堅決放棄崇教，一心尋找一套人生哲學體系。他本著一顆思考和探索的心先后從事會計和繪畫，最后選擇從醫，在這同時，他的愛情也先后經歷磨難，最后找到讓自己內心安頓和幸福的人。

菲利普身上最珍貴的東西是他的自省精神和對生活的熱愛。這來源于兩個方面。一方面，這種精神來源于他的天生殘疾。因為身體的.缺陷，讓他經歷痛苦，而人只有經歷痛苦才能意識到自我的存在。身體的缺陷和限制，天然地為他抵御了一些外在誘惑，增加了他對人生精神問題的思考能力，即自省精神。也因為殘疾對他生命的限制，使他想要去擁有更美的生命，去看更廣闊的世界，這便是他對生活的熱愛。從另一方面來說，這種精神來源于他對書籍的熱愛。菲利普養成了世上給人以最大樂趣的習慣——博覽群書的習慣。從書中，他看到不同的人和事，他不斷剖析書中的世界，同時也在不斷剖析自己和自己所處的世界，這便使他具有自省精神。在書中他給自己找到了一個逃避人生憂患苦難的庇護所，給他心靈的慰藉，從而使他保持對生活的熱愛。

因為有這種自省精神和對生活的熱愛才能使菲利普不斷從經歷的事情中汲取教訓，不斷自剖自新，并始終前行，堅持探索，渴望脫去人生的枷鎖來獲得真正的自由，故這種自省精神和對生活的熱愛是掙脫人生枷鎖的基礎。

而人生的枷鎖究竟是什么？又要如何去掙脫它獲得真正的自由？

綜上所述，人生的枷鎖就是生理的殘疾，藝術天賦的缺失，經濟上的不夠獨立，情欲的糾結和宗教的束縛……上帝在賦予人類自由的同時，又給我們套上了無形的枷鎖，人類最大的優勢就是擁有了感情，最大的困擾也是擁有了感情，愛、恨、情、仇無疑都是人生的枷鎖。

菲利普一直在追尋人生的真諦，渴望去除枷鎖來得到真正的自由。可是真正的自由又是怎樣的呢？是子然一身不必為任何人負責擔當，做任何想做的？在菲利普看來，不是的，他最后放棄象征著自由的西班牙旅行計劃而選擇了婚姻。因此，或許人生的枷鎖根本不可能完全去除，生命不能承受如此之輕，它要有該承受的重量。

既然人生的枷鎖不可能完全掙脫，那我們該去追尋什么？生命的意義究竟是什么？

我們該去追尋什么？是那樣一套人生哲學或生活法則嗎？不是的，生活不是以人們的意志為轉移的，比如牛奶打翻了，因為宇宙間一切力量都一心想要把它打翻，我們無力抵抗。于是那樣一套人生哲學在緊要關并沒有什么作用，他像是一臺被環境和個性驅動的機器，為了奔波而奔波。

我們該去追尋生命的真諦。生活的意義究竟是什么？菲利普提出“人生的意義就是毫無意義”世間萬物，難逃一死，一切皆空，假如生活是毫無意義的，世間就無殘酷可言，我們所做的或尚未做的都無關緊要。失敗不必介懷，成功也等于零。而當人真正參悟到這個層面的人生無意義的時候，他便掙脫了大部分枷鎖，于是他的人生便又有點意義了。正如書中所說的“波斯地毯”的奧秘，織工精心編織圖案時并不出于某種目的，只是想滿足其美感的快樂罷了。人生也不過是一種圖案而已，從自己的生活，行為、情感和思想的五花八門的事件中織出漂亮的圖案，人生中的快樂和痛苦一樣微不足道，被編織進這圖案里。于是生活本身就是最美的圖案。

我們從小給自己樹立一個目標，希望自己在生活中有所獲得，能賦予生活更精彩的內容，我們總以為這樣，叫做有意義的人生。可悖論的就是，這些，恰恰是我們自己裝上的枷鎖。就像菲莉普去巴黎學習繪畫，藝術家本身是沒有意義的，而學畫的意義在于，他不知不覺中培養了美感，他比以前更能領悟美，創造美。因此，對我們來說，我們的目標，我們的成績，這些都是沒有多大意義的，它們的意義在于，這些東西可以做為路杖讓我們對生命的本真有所感悟，在如同在大海的生活中激起感情的漣漪。

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2024水滸傳讀書筆記匯編九篇

當我們閱讀完一本書籍，寫下腦海中的簡短感悟叫做讀后感，讀完作品，想必您有很多想表達的內容。?透過寫作讀書筆記，讓自己的閱讀更具層次感，如何寫出讓人觸動靈魂的讀后感？希望您能夠喜歡這篇講述“水滸傳讀書筆記”的文章，這份指南僅供參考具體操作請根據實際情況定制！

水滸傳讀書筆記【篇1】

《水滸傳》這本書里的108個人物，不僅是好漢，更是英雄，他們的音容笑貌時刻浮現在我們的眼前。下面是小編為大家帶來的水滸傳的讀書筆記5篇，希望大家能夠喜歡!

水滸傳讀書筆記篇1這幾天我終于閱讀完了《水滸傳》，四大名著中我最喜歡的書就是這本書。它栩栩如生的描寫了一百零八名英雄好漢。忠、義、孝、是他們的品德。雖然梁山好漢與朝廷作對，被稱為草寇，但他們也是迫不得已才被逼上梁山，他們上梁山主要有兩個原因，第一：他們已經看出朝廷的腐敗，不可能一直在朝廷做官，而且一定會有賊寇反對朝廷。第二：他們都被客觀形勢所迫，逼上梁山。比如豹子頭林沖本來是東京八十萬禁軍教頭，后來被陸虞侯、高俅、高衙內等人陷害，要不是魯智深救他，林沖就被害死了，所以被逼上梁山。武松本來在陽谷縣當都頭，由于哥哥被西門慶、潘金蓮、王婆等人害死，去官府報案，結果知縣不領案，武松只好親手殺了西門慶和潘金蓮。后來醉打蔣門神，又被張都監陷害，也被逼上梁山。呼延灼、關勝、董平、張清等大將也被打敗逼上梁山……但是我認為宋江不應該接受招安，因為本來朝廷就腐敗，好漢們應該與朝廷戰到底，讓朝廷明白不是土匪壞，而是自己的國家管理的不好，如果朝廷不腐敗，重用人才，安撫老百姓，每個做官的都做清官，不陷害別人，就不會有土匪了。如果朝廷在認識不到自己的錯誤，就和朝廷拼到底，徹底打敗大宋朝。可如果接受了招安，就是自投羅網，被朝廷利用，既不能讓朝廷意識到錯誤，還要被方臘那群真正的賊寇打得生存無幾。梁山好漢的忠、義、孝等優點是非常值得我們學習的，宋江之所以稱為及時雨孝義黑三郎呼保義是因為他寬宏大度，樂于助人，是個大孝子。還有魯智深野豬林救林沖，武松替哥哥報仇，武松血濺鴛鴦樓并寫上“殺人者打虎武松也”，宋江接父，李逵下山接母并孤身殺四虎等故事充分表達了梁山好漢孝順、忠心耿耿、為兄弟兩肋插刀、路見不平拔刀相助，做事敢作敢當等英雄品質。我喜歡魯智深的講義氣，喜歡武松的敢作敢當，喜歡李逵的粗中有細，更喜歡梁山好漢的忠、義、孝。《水滸傳》真是一本必讀的名著。水滸傳讀書筆記篇2《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個"忠"字，但是，卻很少有人能夠做到一個"義"字。一個"義"字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個"義"字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個"義"字。由此可見，一個"義"字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。《水滸傳》的一百零八好漢的都能夠做到一個"義"字。水滸傳讀書筆記篇3在暑假里，我讀了許多的書，感覺收獲滿滿。但是讓我最喜歡的就是《水滸傳》，也是中國古典四大名著之一，這本書的作者是施耐淹，創作于元末明初。這本書記述了宋江為首的108個好漢，天罡星共三十六人。地煞星共七十二人，故事中最吸引我的是書中的血濺鴛鴦樓的武松，因為張督監對武松愛敬有加，并許將來把丫環玉蘭配給武松。武松受此待遇，誓愿報效張都監。后來，有一天晚上，武松聽到張督監家里有人喊：“捉賊”，武松一心只想報恩，結果被張督監家奴拿下，張都監及時出現從武松房里搜出一些金銀，把武松綁縛官府。武松途經飛云浦，問出原因，武松一怒之下殺死了張督監一家男女老少。逃出城外投奔了張青和孫二娘。故事中的一百零八個好漢就像夜幕中高高掛起的璀璨之星。從他們身上我明白很多道理，比如宋江仗義疏財，為人講義氣。吳用足智多謀，招攬了眾多英雄。魯智深拳打鎮關西，粗中有細。林沖武藝高強，勇而有謀。武松拳頭打死老虎英勇無比。還有許多的英雄人物都讓我敬佩不已，這讓我懂得了做人要有正義感講義氣。作者如此神來之筆，更是讓人嘆服，讀《水滸傳》不僅能被這些英雄的氣概所折服，還能了解到更多的英雄人物。有人說，《水滸傳》是中國生活偉大的社會文獻，有人說《水滸傳》的情節有歷史般的廣闊，與西班牙17世紀的流浪漢小說有異曲同工之妙。水滸傳讀書筆記篇4《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，內容圍繞在梁山泊稱霸的土匪展開。這本書是我最愛看的書之一，書中的情節有時讓我淚流滿面，有時讓我拍案叫絕，我常常看得廢寢忘食。書中記述了宋朝統治者的腐朽兇殘。太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他污蔑林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。蔡太師過生日，他的女婿搜刮十萬貫金銀珠寶，送往京城送賀，派楊志保護。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人智取生辰綱，事后與朝廷激戰，最終大伙一塊全投奔梁山。又有打虎英雄武松，因為西門慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經歷一系列波折，也被逼上梁山。此外，還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同的原因而被迫在梁山落草為寇，揭竿起義。他們舉起令牌，打著替天行道、劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。《水滸傳》里面有許多的經典人物，他們的精神是難能可貴的。比如說吳用，他輔佐宋江，充分發揮自己的聰明才智，鞠躬盡瘁，死而后已。聯想到現在，國家和民族的振興和強大就需要這樣的人才，國家要加強這方面的人才培養。《水滸傳》也描述了許多戰爭的場面，然而戰爭無非是百姓遭殃，戰爭參與的人員來自百姓，戰爭中死傷最多的也是百姓，戰爭導致了百姓流離失所。總之，戰爭的最終受害者是百姓。只有遠離了戰爭，百姓才能夠安居樂業，世界才能夠變得更好、更和諧。希望《水滸傳》的戰爭在中國，不，在世界不再重演!水滸傳讀書筆記篇5《水滸傳》是我國的四大名著之一，是作者施耐庵花了多年的時間嘔心瀝血完成的一部著作，書中精彩的內容像磁石一樣把我牢牢地吸引住。整個故事跌宕起伏。梁山泊好漢行俠仗義，后來全體招安，歸順國家，幫國家打敗了國虎、方臘等農民起義軍，定平戰亂。在攻打方臘起義軍時，許多好漢戰死，宋江被高俅、童貫、楊戩、蔡京這四個賊臣毒害，吳用與花榮也自殺身亡。故事悲壯感人，催人淚下。故事人物眾多，情節復雜，背景恢宏，社會形態扭曲，作者通過自己的努力將這樣的故事寫得有聲有色，婦孺皆知，將一百單八將鮮活地展現在我們眼前，真是一個奇跡!這一本書中的好漢都可以用“忠義”兩個字來形容。忠，梁山泊好漢們都忠心耿耿地和頭領宋江殺富濟貧、抗拒官府、打抱不平，這從梁山好漢第一次招安可以看出。天使道：“除宋江和盧俊義其他好漢都可赦免。”花榮大怒：“不赦免宋江，決不投降。”一箭射死天使。這點足已看出好漢們對宋江忠心。義，梁山泊好漢都打抱不平，行俠仗義，從魯智深打鎮關西可看出。魯智深原名魯達，有一決魯達與李忠喝酒，見一婦兒和一老頭啼哭，問了得知鎮西關要這個婦人做妾，后以將其打走，雖然他與這一婦人非親非故，卻義氣十足，他找到了鎮關西，并三拳把給打死了，這怎么不能看出梁山泊好漢是多么有義氣?《水滸傳》也寫出了宋朝黑暗的制度，是一個賊臣當道的社會，地主收刮百姓，百姓沒有一點民主。讓我明白了我們生活的現代社會主義生活是多么幸福，文明、民主、富強，是一片光明的社會，我會珍惜這來之不易的生活，心存忠義，好好學習，以后為我們國家多做貢獻。已經讀完了這本文學著作，但書中的精彩片段仍在我腦海中浮現，讓我慢慢品嘗回味……

水滸傳讀書筆記【篇2】

四大名著中的《水滸傳》大家應該都聽說過吧！我暑假讀了這本書。《水滸傳》是作者施耐庵根據歷史故事寫出來的一本小說。

小說里寫了最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松、最講義氣的宋江以及逆來順受最后走上反抗道路的林沖，他們都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吳用軍師的計謀，他們才會戰無不勝。再加上梁山泊是個易守難攻的地方，那里三面環山，一面環水，所以朝廷沒有把他們攻下來過。

梁山泊眾好漢中功夫最厲害的是盧俊義，他被稱為“玉麒麟”，還有“沒羽箭”張清，你別以為他是射箭的，其實他是用石頭打人的，而且百發百中。他們中我最喜歡武松，因為他不但功夫了得而且還赤手空拳打老虎。人們最熟悉的是武松打虎的故事，我從故事里知道古代的老虎都叫“大蟲”，武松在一個名叫“三碗不過岡”的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力氣有多大，有多勇猛。我還知道武松最后在杭州六和塔出家，死后葬于西湖邊，現在在西湖邊你還能看見武松的墓。

水滸傳讀書筆記【篇3】

（一）

仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山，宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。

洪太尉上山求見天師不成。回至方丈，出于好奇，利用自己的權勢，不顧眾道士勸阻，打開“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大禍。他吩咐從人，隱瞞走妖魔一節，假報天師除盡瘟疫，得到仁宗賞賜。

這個開頭具有明顯的諷刺意義，讓我們深感封建統治階層的那種欺上瞞下的腐敗。同時在結構上開啟了下文，引出了整個故事。

（二）

《水滸傳》的第一回，也就是水滸傳的開頭。《水滸傳》講的是宋朝年間的起義故事。

第一回講的是：當時，瘟疫流行，皇上派洪太尉去祈福。他拜見真人后，就跑上山找天師了。在上山的路上，先后碰見了大蛇和老虎，但都不去吃他。又爬了一段路，看見一個牧童騎著黃牛。太尉一看，有一個小孩，便向他問路。牧童卻說，這山上有很多的野獸！勸他別去了。太尉一想也是，便下山了。之后也吃素五天。快走時，發現了一個房間，貼滿了封條。太尉要開，真人勸他別開，太尉不聽，強行要開。里面黑黑的，用火把發現有四個字“遇洪而開”，便要挖開。真人又進行勸住，太尉不聽。挖開了一個大洞，突然發出了一聲巨響！一團黑氣化作金光四散開來，大家紛紛逃走。

從這個故事看出，當時的太尉膽小怕死，不聽勸。由此可見，當時的宋朝是多么昏暗，竟用這樣的人當太尉！

（三）

《水滸傳》第一回目錄是“張天師祈禳瘟疫，洪太尉誤走妖魔。”

這一回還沒有切入正文，主要說了兩個人，一個是張天師，另一個是太尉洪信。

這一回是引首與正文之間的橋梁。(.)

這一段真有《西游記》的味道。

北宋末年天下大亂，原來是洪信惹來的，方臘又是誰惹來的呢？可能有另一個洪信。起碼梁山這一百零八人是洪信引出來的.。這件事對北宋是禍是福就《水滸傳》而言，是幫了北宋，因為這一百零八人招安后征遼，征方臘，保了大宋，而歷史的真實是天下大亂，才有了宋江造反的故事。無論禍福，責任都在洪信，不在皇帝。要不然，儒家君君、臣臣、父父、子子的信條，就不能立足了。

水滸傳讀書筆記【篇4】

作者在第一回便以神話的形式為后文埋下伏筆，先從神聚伏魔殿到梁山好漢聚義最后到神聚蓼兒洼，這是一大亮點。當然作者所構造的一百零八好漢，為寫作提高了很多難度。(因為人物太多，劇情復雜)。但作者并沒有因為這點而露出敗像，反而抓住有利的劇情對本書添上了完美的一筆。哪一筆?且聽我慢慢道來。

這一百零八好漢中，為何安排史進第一個進場?因為史進的進場能引起后續情節的發展。流程如下：

作者真是用心良苦。

這僅僅是全書的布局謀篇，真正的人物刻畫，劇情發展還在后頭呢!

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

水滸傳讀書筆記【篇5】

心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。——鄆城宋江作。

宋江，水滸的傳奇人物，為何他會在梁山泊獨當一面？原因就是宋江的忠義。在那個對外獻幣氣和，對內恣意，搜亂的年代，一個官官相護，結黨營私的朝綱，民不聊生的時代，老百姓自然寧愿踏上造反這條不歸路，也不愿去迎合政府。水滸于忠義，須臾不可離。但忠，是為何忠？宋江的忠義一直是后人議論紛紛的。他的忠義帶領著梁山泊走向了不歸之路，使他們成了統治階級的鷹犬。致使宋江忠義的理想幻滅。不可否認，這是愚忠，是盲目，不可認同的。雖說如此，還是為這位固執的好漢拍案叫好！再說那李逵，因為宋江的忠義食酒而死，卻是忠心耿耿。無怨無悔。于忠，于心，也讓人熱淚盈眶。

忠義到底是什么？忠，是對家人，對朋友，對祖國的至死不渝，宋江在種種威逼利誘下，也沒有做出任何對不起國家的事。這是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺凌，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。那義呢？《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。

生活中的我們，又有幾個人能真正詮釋忠義兩字？光說一個義字，又有幾人能用正義的眼光去評判一件事？大馬路上，一位老人摔倒了，又有幾人上前攙扶？也許你們都會認為是是碰瓷的，但你們有考慮過，倘若真的摔倒了，卻還被誤認為是碰瓷，那當事人會是什么感受？20xx年感動中國人物叢飛，一生資助了許許多多的孩子，為慈善事業做出了無數的貢獻。如果叢飛也有那么多顧慮，那他還會被后人如此傳頌嗎？叢飛只是一個普通人，卻用自己的一生詮釋了“忠義”兩字，這才是真正的中國人！

水滸，寫出了中國人的忠，中國人的義，寫出了中國人的精，氣，神！水滸是一首驚天動地的英雄壯曲，好一個水滸！

水滸傳讀書筆記【篇6】

這幾個星期，我好好地把《水滸傳》認真地看了一遍。《水滸傳》是我國施耐庵寫的第一部古典長篇白話小說。這一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完它，我充分認識中國這部古代名著的社會意義在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽以及統治階級的罪惡，體現了“官逼民反，民不得不反”的社會現實。《水滸傳》刻畫了一百零八位好漢。

這一百零八好漢都有自己獨特的個性。但他們性格上又有共同特征，那就是愛打抱不平，重友情，講義氣。書中好漢嫉惡如仇、俠肝義膽、粗獷豪放的精神深深打動了我。比如，魯智深替金氏婦女打抱不平，三拳打死鎮關西用智逃脫;楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首;宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿。

我又禁不住感慨，在我們當今這個提倡和諧文明的國度里，卻又有多少人能像梁山好漢那樣，義無返顧地、勇敢地與_勢力作斗爭呢?前幾天我電視上看了一則新聞。新聞講的是某公寓里有許多僑胞一而再、再而三地被搶劫。這些僑胞就像一群生活在狼身邊的羔羊，隨時隨地可能被狼吞噬。但這棟公寓樓內是全有攝像系統的。只要有人報案，警方完全可以調出視頻畫面來辨識作案強盜的面孔和身份。

而且這四位強盜事實上就居住在此公寓樓的附近。公寓內的華僑完全可以出來指認他們。但是完全出人意料，沒有一個被搶的華人敢站出來報案和指認。原來，這四個強盜很了解這些華人的這種心態，他們有恃無恐，原先是四人持一把_入室搶劫。到后來搶了錢又添了武器，變成每人均有一把槍。他們知道這些中國人懦弱，膽小怕事，不敢報警，更不會擔心有警察會來抓他們。我看了心情既難過又憤慨。住在這公寓中可憐的華人呀，當你們面對_，只有站出來報案，協助警方把罪犯繩之以法，才是解決被搶的根本之道啊!你們怎么那么麻木不仁呀，不懂用法律武器保護自己的權利呢?這是為什么呀?我們國家是一個_制講公平公正講正義的社會，為什還會有這么荒謬的事情發生呢?那些華僑膽小無能和《水滸》中一百零八好漢高大形象相比，他們著實讓人感到悲哀呀!

水滸傳讀書筆記【篇7】

好句：

失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛;漏網的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人。

笑揮禪杖，戰天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。

八方共域，異姓一家。

天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。

千里面朝夕相見，一寸心死生可同。

相貌語言，南北東西雖各別;心情肝膽，忠誠信義并無差。

其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤;且又有同胞手足，捉對夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂，無問親疏。

或精靈，或粗鹵，或村樸，或風流，何嘗相礙，果然識性同居;或筆舌，或刀槍，或奔馳，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使。可恨的是假文墨，沒奈何著一個“圣手書生”，聊存風雅;最惱的是大頭巾，幸喜得先殺卻“白衣秀士”，洗盡酸慳。

昔時常說江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓，如念珠子個個連牽。

在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早;惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。

萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。

胸中藏戰將，腹內隱雄兵。

武松殺死了西門慶,就被發送了孟州充軍,又在十字坡結識了張青和孫二娘.但是這些都不夠精彩,唯獨這集里的武松醉打蔣門神最為精彩.

本集中,武松為了個人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒,這兩點,就知道他有著放任一己的感情.

而他在打蔣門神之前的挑逗更是精彩,先是到酒官里找茬,然后把蔣門神惹急,在狠狠的打他,這能證明武松是個粗中有細的人.

他在挑逗時還可分成幾個細節,三次換酒,之后說讓蔣門神的小妾陪他喝酒,酒飽不讓,就和他們打了起來(這里包括蔣門神).

他在禽了蔣門神之后,又怕他告官,在說要求蔣門神的第三件事時,卻怕他告官和以后再把快活林奪回來,所以讓他離開孟州,不得在此居住.由此也可以開出武松多么的細心.

武松在陽谷縣坐了都頭,又上京辦事.回來時,才知道哥哥武大郎死了,武松心疑便察得實情,去告官,誰知縣館已受賄,無奈下在獅子樓為武大郎報了仇.

其中,讓人看得最熱血沸騰的就是最后報仇時殺死西門慶的那一段,武大郎雖死,潘金蓮和西門慶也得到了她該得到的惡果,而武松為民除害還被發配孟州.我覺得這有可能是作者在諷刺當時的朝廷昏庸無道.西門慶在這里被作者描寫的簡直是“臭不可聞”,幾乎上誰看完都痛罵他一兩句,這能體現作者是多么的會描寫人物啊!

水滸傳讀書筆記【篇8】

今天，我讀中國四大名著之一的《水滸傳》。

水滸傳是元末明初施耐庵編寫，是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。這本書的故事有由發生在北宋末期的宋江起義為原型，生動的敘述了起義的發生、發展、結束。塑造了一系列農民起義的英雄。直接鼓舞了封建社會人名大眾對統治者的反抗斗爭

本書刻畫了英勇無畏的一百零八為梁山好漢，三十六天罡和七二地煞。本書共有一百二十四回。講述了無數的精彩內容。同時，也揭示了當年官員的黑暗，奸臣的狡詐，陰險。是天下百姓陷入了水生火熱之中。也讓我看見了當時朝庭的腐敗，皇上的昏庸無能

在這本書中，最讓我喜愛的是宋江，宋江是梁上好漢之首，是一百零八將之中的天罡星之首的天魁星。人稱及時雨，不過一開始宋江并不是什么大角色，而是一位押司，是一刀筆小史。但一場奇遇，拉開了他人生的轉折點，拉開了一場起義。智取生辰綱的事情被官府緝拿，當時宋江事先告知，晁蓋就派劉康送金子與書信，但被宋江老婆發現，因此駐成了一場殺人案，原因是因為宋江憎恨閻婆惜這種趁機要挾，便一怒之下斬殺，被迫逼上了梁上。

水滸傳中有許多有血有肉的任務，比如吳用、武松、林沖等等人物，也有許多內容豐富的故事

記得有一次在家中懶懶散散的掃著地，沒有實質的掃。突然，看到了身旁的水滸傳偏向到了許多故事中別人幫人干活都認認真真的，我自己為自己干活為何不能認認真真了？？

水滸傳這本書是每個人必讀的一本書，因為它是一本好書，一本史詩。（讀后感）

水滸傳讀書筆記【篇9】

水滸傳讀書筆記一：

讀完《水滸傳》這本書后，我明白了：并不是每個人天生就有本領。他人的成功靠努力得來的，他們心中有對夢想成真的渴望，有堅持不懈的精神，所以必然成功了。人，應該對自己負責，因為只有自己才明白自己真實的夢想。而這種夢想，絕非空穴來風，需要我們用奮斗去充實它、實現它，這樣才能使夢想得以實現，才能讓人生更精彩、充實。每個人都有夢想，但如果不行動，夢想只會成為泡影。所以，從此時起，我要用辛勤的努力換來夢想的實現。

水滸傳讀書筆記二：

《水滸傳》寫的是北宋末年宋江等一百零八位英雄的傳奇故事。他們的勇與力、智與真，主持正義，追求理想，以及朋友的`合力相助、患難與共，都使我們無限景仰，熱血沸騰。《水滸》英雄給人的第一印象，就是具有超人的勇、驚人的力，讓人讀著讀著就不禁瞪大眼睛，張大嘴巴。的確，這樣的英雄在現實生活中或許并不存在，但人們需要他們，人們在向自然要生存，要發展的拼搏中，在與社會種種惡勢力的斗爭中，需要與期待著這種壓倒一切的力量，不可阻遏的氣勢，無往不勝的精神。人們在這些英雄身上體會到了一種剛，壯烈、偉大的美，感悟到了人作為世界的主人的本質力量。它能使人精神振奮，斗志昂揚地迎接人生道路上的種種挑戰。

水滸傳讀書筆記三：

《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠,義.

義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信”神圣”.當前,我們作為祖國的教育者,最主要的任務就是把我們的祖國的后代培養成為新一代人才,以把我們祖國建設成為更富強昌盛的國家.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份”神圣”,用自己的雙手去維護這一份”神圣”.

《長征》讀書筆記匯編13篇

如何編寫讀后感？

編寫讀后感的關鍵在于深入品味作者的作品，并根據自己的感受進行表達。讀完一本經典作品后，我們可以借助讀后感再次回味、并整理這本書的相關信息。下面是迷你句子網的編輯認真收集并整理的關于“《長征》讀書筆記”的各種信息，感謝您的收藏和關注。希望您能將這篇文章分享給您周圍的朋友們！

《長征》讀書筆記 篇1

一個炊事班，在長征路上給戰士燒水、做飯。經常翻過幾座山去買谷子。有一次，戰士們爬山，有人一坐下就起不來了，炊事員急忙去搶救，不讓一個戰士犧牲在上上，可在搶救中，兩個炊事員卻倒下了。甚至有時炊事員為大家服務，自己累得停止了呼吸，最后，炊事員全犧牲了。

讀完這篇文章，我的`眼睛濕潤了。戰士沒有一個因饑餓而倒下，但炊事員卻全死了。

我想起了我學過的一篇文章叫《豐碑》，是寫一位老紅軍戰士，在寒風刺骨的天氣里凍死了，經過一番調查，才知道他是軍需處長。我想：軍需處長管理棉衣，完全可一讓自己穿的暖一些啊!但為什么會被凍死?這位軍需處長與炊事班中的人的毫不利己、專門利人的精神令我深受感動。他們無私的精神值得我們學習。

但在現實生活中，有時，我們卻很自私。交班費時，不愿交，拖了一天又一天，才交了一點錢。還有時打掃衛生，老師分配完任務，有些同學在勞動時，不是肚子疼就是腳扭了 ，要不然就是去廁所，一直到勞動結束。

自從我讀了《炊事班的故事》以后，我醒悟了，班級是一個集體，學校是一個集體，社會是一個集體，只有我們共同去營造、無私奉獻，才會使生活變得更加和諧、更加美好。

《長征》讀書筆記 篇2

長征， 1934年8月至1936年10月間，中國工農紅軍主力自長江南北各革命根據地向陜甘革命根據地的大規模戰略轉移。這是人類歷史上空前未有的戰略大轉移，紅軍們戰勝千難萬險最終到達目的地。總共長達二萬五千里。

這是多么艱苦啊！平日，我們一點路都不愿意走，吃不了苦，可紅軍卻有堅韌不拔的意志！

長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了；雪山上，炊事員郭大叔背著一口大鐵鍋，在山上走著走著就倒在雪地里了，臨死雙手還牢牢地抓著鍋沿兒；沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里一個個動人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因為他們只有一個目標：新中國。長征途中，紅軍歷經艱難困苦，而我們現在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，這個要吃，那個不愛吃，還怕苦怕累，怕臟怕受委屈，在家里就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口的。和紅軍一對比，真是慚愧極了。

作為小學生的我們不得不被紅軍的大無畏，堅強與樂觀主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學習科學文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。

讀了長征，我們要從生活做起，力所能及的事自己做，能吃苦，不怕累，做一個堅強的人。

《長征》讀書筆記 篇3

為了紀念長征勝利七十周年，弘揚偉大的長征精神，使我們了解長征精神，讓長征精神代代傳下去，學校特發給我們《代征精神代代傳》這本書。

這本書主要分了三個部分：第一部分講的是：歷史的英勇足跡；第二部分講的是：向著光明跋涉；第三部分講：在路上——我們的長征。

1934年至1936年，中國工農紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無與倫比的史詩——二萬五千里長征。這是中國革命史上偉大的創舉，也是中國革命由挫折走向勝利的偉大轉折。

老前輩們在長征的辛苦是我們現在的“小太陽”所想象不到的，他們有的比我的年齡還小，卻能忍受饑餓的煎熬、長途跋涉艱辛，有的甚至餓死在路上，使我落淚。但想起他們的所做的一切，又感到無比的自豪。

讀后使我的心久久不能平靜，他使我感受到很長征精神的偉大和我們今天的幸福生活的來之不易，更了解為我們大家要發揚老一輩人的萬眾一心、團結拼搏的集體主義精神。我們一定能接過前輩們的長征火炬，讓偉大的精神一代一代相傳下去。

《長征》讀書筆記 篇4

我看了《紅軍長征的故事》中的《飛奪瀘定橋》后，對紅軍戰士們有了無比的敬佩。

書中《飛奪瀘定橋》里主要講的是：政治委員楊成武率領從安順場出發，沿途擊破川軍的阻擊，經2晝夜，29日晨占領了瀘定橋西橋頭。守城川軍在紅軍抵達前，已將橋上的木板拆除，只剩懸空的鐵索。是16時，連長廖大珠等突擊隊員，在全團火力掩護下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，向對岸沖擊，當接近橋頭時，川軍突然施放火障，突擊隊勇敢地穿過火墻，沖進瀘定城，同川軍展開巷戰。

看完之后，紅軍戰士們讓我們的生活變得多么美好啊！可卻有許多的人不珍惜現在的生活，而是在不停的浪費。比如有些同學經常浪費糧食，挑食，可你們想過嗎？在紅軍長征時，他們什么也吃不到，為了填飽肚子他們甚至去吃樹皮，草根。所以我們應該做到節約糧食，乘了多少飯就要全部吃掉，不能浪費。

紅軍是我們永遠的驕傲，他們的犧牲換來了我們如此平靜和諧的生活啊！

《長征》讀書筆記 篇5

今天我們在五樓聽了一個個關于長征的故事，讓我印象最深的是過草坪的故事。這個故事講述了陳賡和小紅軍都掉隊了，陳賡給小紅軍干糧，小紅軍卻拒絕了，他說他包里有許多干糧。陳賡騎馬走了，他后來想了想不對，趕回去的時候小紅軍已經餓死了。他包里只有一塊骨頭，上面有許多牙印。

主人公小紅軍寧愿自己受苦受累，也不愿意拖累別人，有一個美好的心靈，不怕困難的人。從‘’黃黃的小臉‘’‘’兩只腳凍得又青又紅‘’等詞句里可以知道他已經餓了好久了，但他依然把困難和危險留給了自己，把希望留給了別人。我被小紅軍的品質感動了。

作為一個小紅軍，年紀12?13歲，與我們年紀差不多。怎么能做到忍受饑餓面對別人給的食物，毫不動搖，不怕艱難，辛苦。作為新時代的我們有這么優厚的物質生活，是用他們鮮血換來的，我們的困難不值一提。我們要做一個不怕困難的好孩子。

《長征》讀書筆記 篇6

合上《長征》這本書，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰爭，仍久久縈饒在我的眼前，讓我心潮澎湃，思緒萬千。

1934年10月16日傍晚，紅軍因為第五次反圍剿失敗而被迫開始了“萬水千山只等閑”的長征。整整兩年的征途，總行程2.5萬余里，最后終于勝利到達陜北革命根據地，開創了中國革命的新天地，創造了人類歷史上的偉大奇跡。其間，紅軍先后跨越了近百條江河，征服了約40座名山險峰，其中包括20余座海波4000米以上的皚皚雪山，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地。

長征途中，發生了多少感人的事情啊!雪山上的“小太陽”、草地里的小紅軍、叢林中的“造船廠”……我要給大家說的是一個最普通也是最感人的故事。有一位普通的紅軍叫做謝益先，過草地時，他分到了四斤干糧。在行軍過程中，戰士們看到了餓慌了的母子三人，他就瞞著隊友，把自己的干糧袋給了他們，而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑，最終，因體力不支，就這樣走了。直到那母子三人來還這一只印著“謝”字的干糧袋時，部隊的同志才明白了事情的原委……看了這個故事，心中無比的沉重。謝益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食，都是救命的“寶貝”，意味著一個人的生命!但是，就是在這樣的情況下，他還是毅然把自己的糧食給了那位母親。每天，自己在饑餓中煎熬，也不愿連累隊友，甚至在生命的最后一刻，他還在詢問那母子三人的情況，在得知“他們很好”的回答后，嘴角才帶著微笑，離開了人世……他對人民群眾的深厚情誼，對戰友的深厚情誼，都深深地震撼了我，讓我看到了那世世代代都令我們銘記在心中的“長征精神”。

和紅軍相比，我是多么慚愧啊!紅軍能吃到樹皮草根已經很滿足了，而我現在面對滿桌的飯菜卻還要挑三揀四，真是太不應該了。《長征》這本書猶如一面鏡子，讓我時時反省自己，檢點自己;《長征》這本書猶如一面鏡子，照出了我們這一代人的軟弱和嬌嫩。我們應該以紅軍“不怕困難，舍己救人，持之以恒”的崇高品質為指引，征服學習、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費光陰，虛度年華。

《長征》讀書筆記 篇7

《長征》，每次觀看時，內心深處總能滲出無限的感動與敬佩，英勇的紅軍戰士們哪種不怕犧牲和勇往直前的精神，總能觸動我的心靈。將帥們哪種頑強與忠誠于黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越六十載，但《長征》中的每一個畫面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽群嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。

《長征》，用智慧與血汗詮釋了新中國的頑強生命力，演繹出新一代國人的姿彩與風范。時光越過六十載，但《長征》中的每一個故事我都刻烙在心頭；最深長是將士們沖鋒喊陣，英勇無畏；最感動是將士們同心同力，互勵互勉；最完美將士們是風麗同路，一心向前。

《長征》，最能代表風雨中國的艱苦旅程，最能映照祖國背后的辛酸歷史，最能流露國民擁護黨和忠于黨的決心。六十載的情結，讓歷史沉淀在心頭；六十載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；六十載的拼搏，創造出強大與繁榮。踏上長征的坦途，讓“中國造”揚名海外，讓祖國在長征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長征》的精神長存國人心中！

《長征》讀書筆記 篇8

還記得嗎？那些曾經為革命奮力搏斗的勇士？還記得那一萬八千里的偉大長征嗎？

紅軍長征的故事震撼啊！數萬人的萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對高山懸崖，冰天雪地，面對湍急的河流、渺茫的沙漠、無底的沼澤。這令人感到絕望的險境，卻被這支隊伍以滾燙的熱血與鋼鐵的意志戰勝了！這是紅軍，這就是百折不撓的紅軍。

過雪山的時候，大雪紛飛，而戰士卻身著薄衣，饑寒交迫，是什么讓他們在如此艱苦的環境下克服種種困難的呢？是意志，堅強的意志。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”說的就是紅軍，在經歷了草地泥潭，渡過了雪山激流。經歷了冰霜的磨礪，“紅軍”這一柄長劍更加鋒利，直取日本帝國。俗話說： " 困難就像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它就強 " 。紅軍用一次長征完美地詮釋了它。

還記得，還記得那一個魚鉤，還記得你一位寧愿自己受苦也不愿傷員挨餓的老班長，還記得他臨死之前的愿望——大家都好好的活下去。

山在哭泣，在為一個人哭泣；水在哭泣，在為一群人哭泣。為一群為國家興旺和民族的振興而獻出每一滴血液的人；一群為正義與真理而獻出每一個青春年華的人；一群為歷史發展的民主和自由大業而獻出自己的生命的人！他們為著這一切，不懼地獄烈火的煎熬，雖九死而不悔！這平凡而渺小的生命啊，就由此迸發出永不熄滅的光華！

歲月如歌，在跳動的音符上，我們見證了革命者斗爭的艱辛；時光若水，在回旋的清波中，我們體味了革命者英勇的斗爭。歷史的車輪永不停歇，碾碎了那戰火紛飛的年代，但卻抹不去那些不屈的靈魂！

合上書，此時閱讀，仿佛更像是一場時光倒流，它帶著我走過了中國最心酸的一段歲月，在那里我看到了人們的辛酸和苦痛，也看到了將屬于那里的懷念。

《長征》，確實值的我們看看。

《長征》讀書筆記 篇9

漫漫征途，茫茫草地，險山峻水，千萬個險阻，千萬句話語，使紅軍戰士有著另一種毅力;困難算什么，敵人算什么?!在紅軍戰士的眼里，都有如一粒渺小的泥丸，二萬多里的征途也好像濃縮了許多。

長征途中有艱辛、有歡樂、有汗水、有眼淚。千辛萬苦已融入我們豐富的長征。他們的信仰支持他們的進步，生活告訴他們，他們需要努力奮斗。只有經歷風雨，我們才能擁有幸福的生活。

長征是什么？只是兩萬英里的路程嗎？不，這是現代的開始，意志的磨練，

是勝利的伏筆;長征難啊!多少有多少的紅軍戰士倒了下來，多少又多少的青年戰士被活活餓死;在饑餓與死亡面前，他們都選擇了把糧食讓給別人，把生的希望讓給別人，他們何時想過自己的生命，想過自己的安危。

腦海里清晰的記著那個鏡頭“彭德懷舉槍忍痛殺戰馬?”他這是為了什么?在饑餓面前，在戰士的生與死面前，他別無選擇，他只能這么做，為了團體，他親手殺死了他最好的朋友，與他朝夕相處的戰馬，他完全不必這么做，可他卻有一顆顧全大局的心，你是否曾經體驗過失去最好伙伴的感覺，是否體驗過一個人孤單的感覺?!

彭總也正是如此。但為了集體，殺馬是惟一的選擇。讓我們尊重他。

無情的長征奪走了每一個生命，但他們都愿意。有誰不想平平安安，如果沒有他們那些大無畏的犧牲精神。那么，我們現在終將淪為外國人的奴隸。

戰場上，他們還來不及大顯身手，草原上饑餓已奪走了他們的生命，為了革命，為了中華民族，他們用他們那精彩的人生寫下了最磅礴的凱歌。

讓我們再一次舉起雙手，為他們祈福吧!

《長征》讀書筆記 篇10

二萬五千里！這段驚心動魄的路程。見證了多少戰士的生離死別，見證了多少人民的悲歡離合呀！這途中驚險不斷，但是一一被戰士們克服了。這需要多么大的勇氣呀！

《長征的故事》一書中，講了許多不為人知的故事。雖然，他們或不是名留青史，或不是大名鼎鼎。但是，他們為長征做出的一切，是功不可沒的！在面對險峻的臘子口的時候，戰斗指揮員們也束手無策了。正當大家絞盡腦汁想著辦法的時候，一位叫李小猴的小紅軍出現了。他自告奮勇，擔起了引路的工作。是他，在峭壁上鉤住了一條繩子，得以讓后面的人上去。當他回到這個山坳時，大家激動不已。誰也沒有想到，一個平平常常的小孩子，竟然幫他們度過了這個大難關。這本書中，還有一個人讓我印象深刻——李國策！長征的艱辛是很難克服的，去過的戰士往往是九死一生。而李國策，三次過雪山草地，二十次遇險，竟然活了下來！他應該算的上是一個老紅軍了吧！他，躲過彈；他，進過泥潭；他，過過鐵索橋；他，受過傷，導致了終生傷殘；他，穿過槍林彈雨；他，吃過皮帶。這些鮮活的事跡，另我所欽佩。究竟是怎樣的信念，支持著他，鼓勵著他呢？

信念，是一團烈火。信念，是一盞明燈。信念，是……

《長征》讀書筆記 篇11

長征，是人類戰爭史一個偉大的奇跡，它穿越國界在世界上廣為傳揚，它為中國的歷史寫下了一篇氣勢磅礴，雄偉壯麗的史詩，它更是中國人民偉大的驕傲。

《長征》中的每個故事使我記憶深刻。飛奪瀘定橋，敵人有先進的武器，堅固的碉堡，卻抵擋不住紅軍戰士們對革命激情；過草地，紅軍戰士們面臨饑餓和危險，冒著槍林彈雨，克服困難；翻越大雪山，紅軍戰士們被饑餓和寒冷折磨，但他們以頑強的毅力、懷著對革命勝利的渴望終于成功了。在長征中他們翻過了18座崇山峻嶺，渡過了24條湍急的河流，穿越了12個省，經過了62個城市。他們以一種不怕困難的精神，用自己的足跡征服了二萬五千里的路途，最終成功會師。雖然前方是困難重重，炮火猛烈，但他們為了革命，甘愿獻身，為了新中國，不懼死亡，他們用熱情創造了中國革命的輝煌明天。正因為紅軍戰士們這種信念，才有了紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑的精神。

《長征》給我上了一堂生動的歷史教育課，我們在人生的道路上一定會有坎坷，會有迷茫，最關鍵的是讓自己心中有一盞明燈，現在和平年代不需要面臨槍林彈雨，不必忍饑挨餓，但我們在學習和生活中還會遇到困難，有些同學遇到難題就不再去認真思考，而是把乞求的目光轉向父母，過分地依賴答案。如果照這樣下去，何時才能獨立解決困難，怎么做祖國的接班人，怎么做21世紀的主人呢？

我們應該向奧運健兒和航天英雄學習，發揚長征精神，困難面前決不低頭，用民族偉大智慧迎接挑戰，努力學習，以祖國的興衰為己任，實現中華民族偉大復興。

《長征》讀書筆記 篇12

辦公室魯廣林

開展”書香衛河”讀書活動以來，我認真閱讀了軍旅作家王樹增撰寫的軍事體裁長篇**《長征》。雖然辦公室很忙很忙，但是白天沒有時間看，只有晚上睡覺前。也不是一氣看完，而是斷斷續續地看。

然而，每次看到它，我都被一種精神所感動。有時我對蔣介石國民黨的反動派發過誓，有時我為中國工農紅軍的偉大精神而感動地吶喊。

自強不息的進取精神是一個人和一個民族發展的重要精神支柱和動力。中國共產黨在歷史賦予的重任面前，義無反顧，赴出了巨大的犧牲，終于用自己的智慧和勇氣走完了充滿艱辛坎坷的漫漫長征路，帶領中國革命走到了一個新的階段。中國共產黨的進取精神是我們寶貴的精神財富，歷史上無數鮮活的事例一再證明了這種精神力量的力量和重要性。

**紅軍長征從1934年10月至1935年10月，歷時13個月零2天，縱橫11個省份，長驅25000里，途中總共爬過18座山脈，走過600里人跡罕至的茫茫草地，渡過24條河流，打過大小戰斗300多次；紅二方面軍長征從1935年11月至1936年10月，歷時11個月，轉戰九省，行程16000里，進行大小戰斗110次；紅四方面軍長征由1935年5月至1936年10月，歷時長達18個月，轉戰數省，行程8000余里，進行過大小戰斗千百次。紅軍長征的經歷是悲劇性的，但他們非凡的毅力和精神卻是悲劇性的。身后有飛機大炮追著，還要空著肚子，光著腳走過沒有路的”路”.

這些在尋常看來是”不可能完成的任務”,但是他們卻圓滿完成了。紅軍戰士的平均年齡是12-22歲，軍級領導大多不超過25歲。用今天的話說，他們還是孩子。那么支撐他們走完漫漫長征路靠的是什么？

靠的就是為中國百姓謀幸福的崇高精神，靠的是解放全人類的崇高理想。

所以，人是要有點追求的，是要有點精神的。**腐敗、行賄**、**落馬，那些腐敗分子往往把自己的責任推給”客觀”,而忽略了自己”主觀”貪婪的本性。人最大的敵人不是別人，而是自己。如果我們能對照黨章、黨紀、法律法規、規章制度、道德規范，反省自己，分析自己，會不會有憂慮和恐懼？

***指出：”在新的長征路上，我們一定要保持理想信念堅定，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風雨如磐不動搖，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，永遠為了真理而斗爭，永遠為了理想而斗爭。”作為新時代的黨員干部，大到該為社會主義現代化建設做點什么，小到該為自己所在的行業、所在的單位做點什么，該怎樣走完自己的人生”長征”之路，我們應該經常反思反思……

喜樂與我讀后感（一）

寒假里我讀了美國著名作家菲琳絲·那勒寫的《喜樂與我》這本書。

喜樂是一只受主人虐待的小獵犬。一天下午，它從脾氣暴躁的主人身邊溜走，尋找新主人、新家和新家。就這樣，小獵犬遇到了小男孩馬提。

馬蒂認識到它是朱德的狗，狗的主人總是虐待他。馬蒂決定不顧一切地保護它，給它取名為喬伊。面對怒氣沖沖尋狗而來的賈德，馬提想盡辦法要將喜樂留下。最后，朱德終于同意，馬蒂將用20個小時的努力工作換取快樂的自由。

在經歷了賈德惡意的壓榨、冷嘲熱諷和隨時可能反悔的的情況下，馬提終于熬過種種考驗換取了喜樂的自由。

讀這個故事時，我就像經歷了一年四季。喜樂初遇馬提的時候，是春天，有初露綠芽的驚喜；當馬提知道，不能留下喜樂時，是冬天，雪花飄飄猶如掉進了冰窖；接著，就是夏天，馬提在賈德家里汗流浹背地干活；最后，就是秋天了，果實累累，是成果，馬提幫喜樂獲得了自由，秋風習習，給人帶來了涼爽和快意。

讀完這個故事，我很感動。在生活中，誰會去關心一條在路邊的小狗？誰會去別人家為狗賣命，又臟又累？

誰會為了一只小狗遭受別人的冷嘲熱諷？馬提！是馬提！

一個愛心十足的小男孩！為了一只狗不再**待，他付出了代價，他嘗試了，他嘗試了一切！最后，他成功了！

馬提讓我看到：愛是無形無色的，愛就在一件件小事中。愛讓世界溫暖，讓大家溫暖。只要我們都知道如何關心、愛和幫助別人，那么愛就在我們身邊。

喜樂與我讀后感（二）

孟家欣寒假里我讀了美國著名作家菲琳絲·那勒寫的《喜樂與我》這本書。

喜樂是一只受主人虐待的小獵犬。一天下午，它從脾氣暴躁的主人身邊溜走，尋找新主人、新家和新家。就這樣，小獵犬遇到了小男孩馬提。

馬蒂認識到它是朱德的狗，狗的主人總是虐待他。馬蒂決定不顧一切地保護它，給它取名為喬伊。面對怒氣沖沖尋狗而來的賈德，馬提想盡辦法要將喜樂留下。最后，朱德終于同意，馬蒂將用20個小時的努力工作換取快樂的自由。

在經歷了賈德惡意的壓榨、冷嘲熱諷和隨時可能反悔的的情況下，馬提終于熬過種種考驗換取了喜樂的自由。

讀這個故事時，我就像經歷了一年四季。喜樂初遇馬提的時候，是春天，有初露綠芽的驚喜；當馬提知道，不能留下喜樂時，是冬天，雪花飄飄猶如掉進了冰窖；接著，就是夏天，馬提在賈德家里汗流浹背地干活；最后，就是秋天了，果實累累，是成果，馬提幫喜樂獲得了自由，秋風習習，給人帶來了涼爽和快意。

讀完這個故事，我很感動。在生活中，誰會去關心一條在路邊的小狗？誰會去別人家為狗賣命，又臟又累？

誰會為了一只小狗遭受別人的冷嘲熱諷？馬提！是馬提！

一個愛心十足的小男孩！為了一只狗不再**待，他付出了代價，他嘗試了，他嘗試了一切！最后，他成功了！

馬提讓我看到：愛是無形無色的，愛就在一件件小事中。愛讓世界溫暖，讓大家溫暖。只要我們都知道如何關心、愛和幫助別人，那么愛就在我們身邊。

喜樂與我讀后感（三）

四年三班張世卓

最近，我讀了《喜樂與我》這本書，得到了很多啟示。

故事講的是被主人虐待的狗喜樂，從主人身邊跑出來，向小男孩馬蒂求助。馬蒂把它藏在森林里，為它建了一個狗窩，并保存了自己的食物來喂養它。馬提與喜樂之間發生了許多感人的故事。

有一次，喜樂受傷了。馬提躺在床上，忽然聽見了喜樂的哀號聲。他立即從床上跳起來，穿上橡膠鞋。他還沒來得及系鞋帶，就跑向狗窩。

當他發現喜樂時，喜樂已經奄奄一息了。他和爸爸立即去找墨菲醫生診治。喜樂在墨菲醫生那里休養療傷，經過一段時間后，喜樂**出院了，馬提無比高興。

馬提是一個多么善良的男孩啊！

雖然馬蒂照顧快樂，快樂仍然屬于它**的主人朱德。喜樂每天都要忍饑挨餓，還要遭受主人的打罵。唯一能從朱德那里得到快樂的方法就是給朱德二十個小時的艱苦工作。

為了買回歡樂，馬蒂努力工作，以堅強的意志滿足了朱德的各種苛刻要求。終于，功夫不負有心人，賈德將喜樂交給了馬提。這一結局，為整幅畫畫上了一個圓滿的結局。

這本書使我明白，我應該向馬蒂學習，盡力克服困難，勇敢地面對困難。有時候現實是很殘酷的，但是只要你有勇氣去面對它，你就可以改變它！而且，無論是人還是動物，它們都有新鮮的生命。我們應該幫助和珍惜身邊的生命！

喜樂與我讀后感（四）

讓愛心常駐你我的心間

四年三班高遠

馬克思說：”與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”本學期開學，韓老師推薦給同學們一本書《喜樂與我》。這本書獲得過”國際大獎”,是我們少年兒童百讀不厭的的**。

《喜樂與我》這本書講述了一只遭受主人百般虐待的小獵犬喜樂。它兩次從主人賈德那里逃跑，向馬提求救的故事。善良的馬提同情喜樂的遭遇，決定救喜樂脫離苦海。

他用自己的零花錢為喜樂買零食，解決喜樂挨餓的問題。然而并不能讓喜樂獲得真正的自由。為了換回喜樂的尊嚴，他與喜樂的主人賈德談判，用二十小時的苦力，終于換回了喜樂的自由。

當我看到馬提手磨起了水泡，汗濕了衣衫時，我的眼淚在眼圈里直打轉。心想，喜樂的主人好狠啊！我在心里默默祈禱馬提一定要幫幫喜樂，謝謝你了。

值得尊敬的馬提又是有著怎樣的一顆愛心？為了喜樂，它忍受主人百般刁難與主人斗智斗勇，在馬提的堅持不懈的努力下，在馬提爸爸、媽媽的支持下，正義終于戰勝了**，讓喜樂獲得了真正的自由，做一只快樂的無憂無慮的小獵犬。

這本書讓我的思緒跌宕起伏，為喜樂痛苦的遭遇而感到憤憤不平，為馬提的善良、勇敢、友愛之心而點贊。讀了這本書后，給我很大的啟發，我要像馬提一樣，做一個有愛心的人，善待小動物，善待身邊的每一個人。在生活中無論是人與人，人與動物之間，愛都是相互的，只有尊重彼此，善待彼此，珍惜彼此，才能有尊嚴的生存下去。

讓我們向馬提學習，學***勇敢，面對困難的決心和毅力。愿真善美常駐我們的心間！

少年向上真善美伴我行讀后感

學會感恩

秦鑫怡今天我看了一本書叫做少年向上真善美伴我行，里面令我感觸最深的一篇文章是我還有一顆感恩的心；里面主要講了一位名叫史蒂芬·霍金他不能說話和寫字，只靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流，他卻沒有認為命運對他不公平，反而用一顆感恩的心面對社會，成為當之無愧的‘宇宙之王’。

一次，美國前**羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：”親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。

感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人，”真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、”今天真倒霉，被老師罵了一頓”、”真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了”、”唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。

其實，所抱怨的事日常生活中經常發生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法**的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……

《長征》讀書筆記 篇13

浴血奮戰，在所不辭------這就是黨

最近空閑時，讀了軍旅作家王樹增先生寫的《長征》一書，感受

頗豐，心靈受到了一次洗禮。長征對我來說并不陌生，在語文課本里，歷史課堂中，許多電視劇中都有它的記載，但通過讀這本書，了解到了長征的歷史背景和革命意義，還知道了長征途中許多鮮為人知，但可歌可泣，令人起敬的歷史故事，但讀完這本書，讓我對紅軍兩萬五千里長征有了更高的認識和更深的理解。

沒有長征，就不能保存我們的黨、人民軍隊和革命根據地；沒有長征，就沒有抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭的勝利；沒有長征，就沒有新中國，改革開放沒有成就。

我認為紅軍作為中華民族的一部分，在那個時期承擔了歷史責任。這種歷史責任感非常值得我們紀念，也是今天中華民族偉大復興最需要的。他們寧愿犧牲自己來保護集體的團隊精神是光輝的。

面對山高鄰禿，朔風凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰士們團結一致，齊心協力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進的道路。這不僅是一條磨難意志的道路，也是一條人生之路。后來，當我遇到這片開闊美麗的草原時，我以為有希望，但誰又能想到意想不到的困難和危險。

許多士兵就這樣倒下了，但沒有怨言，因為當他們把自己交給黨的時候，他們已經把生死置之度外了。

這本書也記錄了這樣一個故事，讓我感動。紅34師師長陳樹湘率軍尾隨紅軍。掩護主力撤退后，只剩下四五百人。

他們撤退的時候，湘江已經被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。在撤退途中，陳先生腹部中槍。他命令其他士兵撤退并掩護自己。不幸的是，他被敵人抓住了。

最后陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。長征中，有許多紅軍戰士為了大軍的安全犧牲了自己。我認為，如果一個軍隊或一個國家有這種精神，它將是不可戰勝的。

我們今天紀念紅軍“長征”，已經沒有了戰火紛飛的氛圍，幾十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但長征精神卻會永遠激勵著我們，如同是一個寶庫，過去、現在和將來都能讓我們受益匪淺。

作為一個青年，在和平的今天，我們能做的更多的事情，就是不斷學習和掌握技能，樹立努力成才、報效祖國的崇高理想。弘揚長征精神，在困難面前永不低頭，在迷茫面前不迷茫，以積極進取的態度，以祖國的興衰為己任，為中國的可持續繁榮而奮斗。雖然生活水平提高了，物質條件豐富了，但我們這一代年輕人不應該陶醉于改革開放多年的豐碩成果。我們應該知道我們的歷史使命和社會責任。

中國的發展需要我們，祖國的強盛需要一代又一代中國人的弘揚。我想，在自強不息長征精神的指引下，我們一定會走向更加美好的未來，創造更加美好的中國。

《愛的教育》讀書筆記匯編

當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《愛的教育》的讀書筆記（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

《愛的教育》讀書筆記 篇1

早晨，陽光透過窗戶悄悄地照進屋內，正好照在了書桌上的那一本《愛的教育》。我坐在椅子上，輕輕拿起書看了起來。

《愛的教育》記錄了小男孩安利柯在三年級時在校內校外的所見所聞。以及安利柯對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關系的看法。

書中還提到了另外一個主人公——卡倫，講述了他在課堂上：一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，可不料卻丟在了剛走進教室的老師身上，當老師質問是誰做的時，卡倫勇敢地站起來替同學承擔了錯誤。

感受：當讀完這篇的時候，我的心被深深地震撼了。我想不到一個僅只有三年級的學生，竟有如此勇敢和樂于助人的崇高品質。再想想我們生活中能有哪一個人會像卡倫那樣做。當我們做錯事的時候，總是想著怎樣才不會被老師發現，怎樣才不會受到批評。而卡倫呢，明明不是他做的，可他卻為了不讓同學受到批評，而硬說是自己做的。這多么感人，多么震撼人心啊！我在心中深深地佩服他，敬佩他。

《愛的教育》這本書陪伴了一代又一代人的成長，它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。還教會了我們，人間是充滿溫暖，充滿友情和親情的。

《愛的教育》讀書筆記 篇2

在寒假中，我讀完了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》，這篇長篇日記體小說寫的是一個叫恩里科的小男孩，在學校一學年中發生的100個小故事。

《愛的教育》這本書里面，包含著很多老師給學生講述的故事；還有主人公恩里科的父母對他的勸誡啟發性的話；寫的最多的是他學校里發生的事情。我最喜歡書中恩里科的同學——加羅內，因為他是非分明，敢于和邪惡抗爭，經常保護弱小的同學，是我們學習的好榜樣。在最后的兩個故事中，恩里科就要和他的同學們說再見了，同學情深使我讀的時候感動得熱淚盈眶。

讀完這本書，我被主人公恩里科和他的同學們的那種默默為他人付出的精神所感動，聯想到我們身邊不是有很多這樣默默付出的人嗎？就像雷鋒，他的一生都在為老百姓做好事，老百姓至今都吟誦他、紀念他！還有我們的父母，他們每天起早貪黑，只為給我們更好的生活，自已卻絲毫不求回報。更有我們社會上許多善良的人們，看見弱者伸出援手，一方有難，就八方支援，正是有了無數人的默默奉獻，我們才會有如此美麗和諧的生活環境。

《愛的教育》這本書，以娓娓動聽的小故事教會我如何去愛；如何以感恩之心對待我們身邊的親人和朋友；如何是‘滴水之恩，當涌泉相報’；如何默默付出，為他人的生活送去花香……因為人類一切溝通信任的橋梁，就是真誠的愛！

《愛的教育》讀書筆記 篇3

《愛的教育》這本書讓我明白了許多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長，也能夠從中獲取經驗。

給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自我卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫忙別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自我的同學，我們就不必須有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的人，可是遇到的結果卻完全不一樣，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才能夠明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，明白了什么是真、善、美的人，必須是世界上生活的最完美的人!

《愛的教育》讀書筆記 篇4

《愛的教育》是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實，真實的描述，讓人感到互相關心，互相理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的開心，學的快樂，并從開心和快樂中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

同時，書中也表現從家庭，到社會，卻在營造一種良好的環境，培養著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情！《愛的》中，體會到曾今自己經歷過的類似感情，可我們對待的態度行為可能完全不一樣，它讓我感動的同時也引發了我對愛的一種思索。

這本書教育了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本！

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解！

《愛的教育》讀書筆記 篇5

“要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂傷壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。”這是《愛的教育》作者亞米契斯說的，這句話對我感觸很大。讀過這本書后，書里的故事內容對我感觸更大。

全書采用了日記的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內容主要包括發生在安利柯身邊各種各樣感人的小故事，父母在日記本上寫的勸說啟發的一些文章，以及老師在課堂上讀的很精彩的“每月故事”，每一章節都把“愛”表現的精細深入，大到國家、社會、民族的愛。小到父母、老師、朋友的愛，處處扣人心弦。而那眾多豐滿的人物也給我留下了深刻的印象。比如保護弱小讓安利柯深以為傲的好友卡隆，助人為樂的班長代洛西，虛榮狹隘的瓦梯尼，傲慢無禮的諾卑斯，樸實可愛的“小石匠”，還有自強不息的克洛西等等，他們都在家人、朋友和老師的幫助下變得非常有愛。

由書里的故事，讓我也想到了我身邊的愛，像媽媽每天早起做的每一頓早餐，晚上臨睡前給我充的每一杯熱牛奶，在我生病時爸爸給我無微不至的照顧，奶奶每天堅持不懈接我上下學，學校里老師同學給我的幫助，鄰里之間見面時說的“你好”等等。處處都感動著我。

這本書用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈，用一個個活生生的例子告訴我們愛無處不在，我喜歡《愛的教育》這本書。

《愛的教育》讀書筆記 篇6

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛是開啟心靈的金鑰匙;愛是一本教育我終生的書.看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了，那位朋友在老師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天，老人的病好了后，他不僅親自去學校看砸自己的人，還把郵票冊還給了他。

這就是愛，是愛是他勇敢地承認錯誤，是愛使老師同學給他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測,高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個拉環把每個人的距離拉近，讓他們相互愛護;愛讓世界更精彩。

《愛的教育》讀書筆記 篇7

讀完了《愛的教育》后，給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動不已。

這本《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而是那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，這部處處洋溢著愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量。《愛的教育》告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。如果你加以體會，你會感覺到：人生，是一個多么美好的東西啊！如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。《愛的教育》讓我感動的同時，也引發了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大？帶著這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案，雖然并不像想象的那樣特殊，但讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運。它是還魂的仙草，給罪人新生，它是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一分耕耘 一分收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我們、愛我們、幫助我們。當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。不是嗎？送人玫瑰，手有余香。我想，"愛是什么"不會有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的，小到萍水相逢的人們的一個微笑，大到捐獻骨髓，獻血，希望工程……

我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。朋友們：請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！

《愛的教育》讀書筆記 篇8

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的小故事。“愛”是多么閃亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也期望能擁有愛，愛能使人與人之間的關系變得更好！我們要完全擁有它，務必去充實它，讓我們攜手，共創出人間最完美的愛。這本書里也正是想表達這一點。

讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發此刻他生活的周圍有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才能夠順利成長。

在這本書里，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一節寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親明白后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從那里能夠明白，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人、不取笑他人的人。

我看完這本書體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中明白老師對同學的關愛和教導。這讓我想起了我的老師們，他們對我很好，就像安利柯的班導師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們！讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也就應以身作則，在學校、家庭中學習這種關愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。

《愛的教育》讀書筆記 篇9

在熠熠生輝的古今文化中，每一本寶貴的書籍在我們成長中都能發揮巨大的影響力，書籍就像一把開啟智慧之門的鑰匙，讓蒙昧的我們得以解脫，讓我們在知識的圣殿里盡情的攝取營養來滋補心田。《愛的教育》更似一方沃土，在我的心中植下一顆感恩的種子!

“感恩的心，感謝有你”歌曲中如是唱道。

《愛的教育》中有一篇父親寫給安利柯的信——《要知道感恩》。文中一句“安利柯，假如你只愛我，而不愛你的恩人，特別是除了父母之外，對你的恩情最為深重的老師，那我就會很不高興，我會生你的氣，就不認為你是個好孩子!”老師令我們喜悅，充實我們靈魂的每個知識點都飽含著他們的辛勤與汗水，帶我們走過風雨，走出困境。用知識的營養將我們哺育，如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!”

感恩的概念看似模糊，其實卻也清晰——做好身邊的小事，在恰當的時間做恰當的事情，便是最恰當的感恩。面對我的老師，上課認真聽講，尊重老師的勞動，汲取他給的知識，便是最好的感恩。

教師節要到了，我會親手做一張賀卡，寫上滿滿的祝福，帶上一顆感恩的心。祝愿所有的老師們健康快樂!我將一直抱著一顆感恩的心，去感恩給予我們深重恩情的教師，感恩這一份“愛的教育”!

《愛的教育》讀書筆記 篇10

暑假里，我讀了《愛的教育》，知道了有愛的人就等于有了財富。

林肯的爸爸是一個鞋匠。林肯從小生活樸素，富有愛心，心胸寬廣，身負大志。當他競選總統時，其他人很瞧不起他，有些人還想當眾侮辱他。有一個人站起來輕蔑地對他說：“你別忘了你是鞋匠的兒子。”林肯說：“謝謝你提起我爸爸，他是一個擁有愛的人。他每天早上很早起床，用充滿愛的雙手，將一雙雙穿爛了的鞋子修補好后交還給急需的人們。我的爸爸雖然很窮，但我認為他是富有的。”聽了林肯的話，全場頓時鴉雀無聲。

愛就是財富，生活中多給別人一點愛，就會多一點財富。

《愛的教育》讀書筆記 篇11

最近我讀了《愛的教育》這本經久不衰的世界名著。他是19世紀末20世紀初意大利著名作家亞米契斯的作品，他以一個四年級男孩安利柯9個月的四年級生活，它所激蕩的情愫無不使人流下動情的淚水，它如同一只永不過時的感入至深的愛之組曲……

這愛之組曲的第一章時父愛——用心良苦的愛，安利柯的父親在書里是一個重要的角色，他總是采用一種循循善誘的方式來教育安利柯指引他走向純潔的大們。在書中有一張是《愛國》，這是一封安利柯的父親給安利柯寫的關于愛國教育的信。信中巧用修辭，道出愛意大利的原因，而且假設安利柯在保家衛國的戰爭中當了逃兵，別人會如何看待他。安利柯從父親的信中收到了愛國教育。

父親對安利柯的愛是良苦用心的。他希望兒子成為國家的棟梁。父愛如山那!我的父親也是一樣。他是那樣愛我。總是在百忙之中，抽出時間，給我檢查作業，帶我出去玩，我想安利柯一定和我一樣愛自己的父親。

愛的組曲第二章時友愛——互幫互助的愛，安利柯班有一個典型的助人為樂的人物;卡隆。他總是“路見不平，拔刀相助”。看見弗蘭迪和另三個學生欺負洛克西。可在洛克西用墨水瓶砸弗蘭迪一伙兒人以圖反擊時。本來與事無關的卡隆卻主動站出來替克洛西承擔了責任。于是洛克西很愛卡隆。卡隆每當被老師稱贊的時候，他就覺得好像稱贊自己似得。打心眼里高興。

這互幫互助的愛就好像一杯純美的玉液瓊漿，純凈而芳香。使許多樂于助人的同學們沉浸在這幸福的愛之中。

《愛的教育》是一幅永不褪色的名畫，是一片永不流失的海洋。又是一塊至真至純的愛之福地。更是一支被演繹了百年的，詠嘆圣潔人心的愛之組曲!

《愛的教育》讀書筆記 篇12

這個假期，我一口氣讀完了《愛的教育》，真的非常喜歡，也讓我很震動：書中一個個小故事很平凡很質樸，但卻非常真實，其中蘊含的濃濃的“愛”，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。

這本書以一個意大利小學生安利柯寫日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他總是挺身而出幫助弱小者;有聰明懂事的德羅西，他學習優秀，卻從不驕傲;有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻毅力非凡;更有可愛可親的新老師，以及熱切關愛他的爸爸媽媽......這里洋溢濃郁的親子之情，師生之情，同學之情，還有小小少年的愛國之心，小主人公在“愛”的氛圍中漸漸成長起來。

現在我成長了，要感謝爸爸媽媽哺育我們和給我們的愛。我希望大家都能看一看【愛的教育】，我也希望把我的愛獻給爸爸媽媽，老師同學，讓大家都學會“愛別人”,讓大家都能感受到溫暖。

羊的門讀書筆記匯編

書籍是前人總結下來的智慧結晶，看過作品之后，我有很多啟發。有沒有寫好作品讀后感的訣竅呢？迷你句子網的編輯特別推薦您去讀一讀“羊的門讀書筆記”。

羊的門讀書筆記 篇1

《小坡的生日》是我國著名大作家老舍寫的。這本書主要描寫的是小學生小坡和他妹妹，還有他的朋友們的故事。這些故事發生在新加坡。

小坡非常疼愛妹妹，妹妹對他也很友好，他們的朋友們來自各個國家和地區，有印度人、馬來人、福建人和廣東人，他們的生活習慣不同，但這并不影響他們一起快樂玩耍。這讓我想到了我的伙伴們，我們常常一起學習，一起運動，還在課間一起玩各種各樣的自創游戲，度過了很多愉快的時光。

我最喜歡的是“狼猴大戰”那一章。有一次，小坡在夢中偶遇了自己的朋友張禿子，他竟然成了猴王，正在帶領他的士兵，和八十萬狼兵作戰。誰知猴兵個個都是貪生怕死的，幾乎全軍覆沒，只有南路的士兵進行了頑強的抵抗。小坡和猴王也親自上場。打著打著，只剩下小坡和猴王了，而且狼兵還沒殺退，張禿子一看大事不妙，只好喊了聲“換片子”，才脫離了危險。

我最喜歡這一章節是因為老舍充滿想象力，又寫得栩栩如生。張禿子的火爆脾氣，猴兵的膽小懦弱，狼兵的氣勢兇猛，都描寫得非常生動。而且語言幽默，讓人讀來愛不釋手。

暑假老師布置我們讀名著，摘錄精彩的段落，我就是從《小坡的生日》這本書里找的。雖然已經看過好幾遍，我也不覺得厭倦，常常一邊摘錄，一邊露出會心的微笑。

羊的門讀書筆記 篇2

讀蒼天厚土后有感

內容摘要：這也是《蒼天厚土》一書最重要的特色：它在精神上是有根的。

這個根，讓我們清楚地看到這個角色是從**來的，他會去**。這根是大地，也是文化——這些，共同構成了性格靈魂漂泊和掙扎的基本場域。當越來越多的作家只熱衷于書寫欲望的喧囂，《蒼天厚土》卻讓我們看到了生命的寬廣和豐富；尤其是它的仁慈與豐厚，大大擴展了我們對xx文學的想象。

當代文學正在成為經驗的王國。尤其是**，更是成了經驗的狂歡。然而，好的**不僅僅是一些故事和經歷，也不僅僅是生活經驗的表面滑翔。它應該深入到人的本性和世界的隱秘地帶，在精神和存在面前顯示出一種力量。

從這個意義上說，我很看重廖紅球在《蒼天厚土》（中國青年出版社20*年8月版）中的寫作努力。這部長篇**寫得沉著、冷靜，25萬字的篇幅讀下來，你完全感受不到一絲當代文壇的喧囂和嘈雜。這些年，外面雖然風云變幻，但廖紅球的寫作一直是獨立的，誠實的；他不僅面對自己的故土、記憶和經驗，更重要的是，在他所呈現的經驗下面，還潛藏著一道精神的暗流——這道暗流，就是作家對蒼天和大地的敬畏，對人性、人情的溫暖呵護，對故鄉和親人的赤子之心。

有了這種心靈維度，《蒼天厚土》才顯得厚重：它的精神方向不是前進，而是后退的——退回到大地、文化的腹地，以期重新理解人性與倫理在當代所面臨的復雜境遇。

這也是《蒼天厚土》一書最重要的特色：它在精神上是有根的。這個根，讓我們清楚地看到這個角色是從**來的，他會去**。

這根是大地，也是文化——這些，共同構成了性格靈魂漂泊和掙扎的基本場域。這種寫作上的扎根，在我看來，也是一種精神意義上的回家——回到內心的故鄉，從而為一種人性曾經的滄桑作證。

正因為存著這樣一顆溫潤的赤子之心，廖紅球的寫作，在《蒼天厚土》里才透著一股勁，一股追索人性沖突、**文化命運的勁，這是一般作家所沒有的。這是一部沉入大地、接近心靈的好**。它講的是客家山區的故事，講的是客家人的精神，在此之前，我很少看到任何一個**能傳達這么長時間客家文學的魅力。

客家人是遷徙部落，有著中原文化的記憶，也在長途跋涉中更加勤奮、進取、堅忍不拔。他們生活在山上，與大地保持著密切的關系，但他們的心總是在尋找自己的距離。因此，他們不僅是最遙遠的民族之一，也是其他地方最根深蒂固的民族之一。

在他們的精神世系中，他們不能忘記自己是怎么來的，這樣他們就不能在走向未來的路上留下那些沉重的文化記憶和歷史傳統。

因此，客家人往往是最矛盾、最復雜的群體。《蒼天厚土》充分書寫了這種矛盾和復雜。**中的幾個主要人物（李大牯、月秀、李高堂、李二牯、三叔公等），既有客家人那種責任感和道德情懷，又很難突破歷史和現實的束縛，走向內心的自由——他們因此而陷入重重的倫理漩渦，在情和理、愛與恨、族規和法律之間，他們矛盾、痛苦、彷徨，他們有沖動，也有愚昧，但更多的時候，他們是希望和社會、和大地、和優美的人情和解。

他們的堅韌使他們能承受一切苦難和不公；他們的進取，又一次次地激發他們與命運抗爭、與時代同行——他們的愛恨悲歡，生動地體現出了客家文化和客家精神在時代大潮中所受到的深刻考驗。

這一點，可在《蒼天厚土》中的兩場重頭戲里得到印證：一是女主人公月秀出走八年之后重回月影灣村時，親人、族人的不同反應；一是族人誤解月秀，欲將她以“七出”罪名裝豬籠沉潭處死（這是一種古老而殘酷的宗族刑法）時。這兩件事的主角月秀，是一個典型的客家婦女，勤勞、勇敢，能夠承受一切錯誤的人生待遇。

她愛著自己的丈夫李大牯，但在那個到處餓死人的年代，她不得不帶著兒子自賣自身，換得三百元救命錢，試圖以自我糟踐的方式來讓自己的丈夫——李大牯父子三人活命。沒想到，這三百元錢卻被月秀的姐姐暗中獨吞，月秀的屈辱和苦心化成泡影。而整部**最令人震撼的是，月秀始終沒有為自己曾經遭受的屈辱、苦難辯解，也沒有說出自賣自身的事實真相，她默默承受一切加在她身上的不公的罪名，甚至到了要把她裝豬籠沉潭的前夕，三叔公喝令她向列祖列宗磕頭認罪時，她還使勁揚著頭喊：

“你們打死我吧，我就是死也不磕頭！”

就在這時候，月秀的姐姐出現在月影灣，她出于天良發現，說出了當年月秀賣身救家的實情。真相大白，但月秀已經遠行，李大牯向連綿的山野發出了悲憤而痛苦的吼聲：“一個弱女子，為了我們李家幾個男子漢不至于餓死，自我賣身，自我賣身……”原本因月秀的回來而引起的那些家族沖突、倫理裂變，還有那些愚昧、落后的觀念，都被月秀的受難精神所徹底溶解。

“蒼天”“厚土”最終為月秀作了有力的辯護，天道人心再次朗現于世間，這既是人與人、人與歷史、人與大地的和解，也是一種新的敘事倫理——誠如哲學家牟宗三先生在論到《紅樓夢》、《水滸傳》的精神境界時所說：“必須饒恕一切，乃能承認一切，必須超越一切，乃能灑脫一切。”而在這種“饒恕”和“超越”的背后，一個大寫的客家女子，就這么佇立在天地之間，這是多么的令人感動和慨嘆。

羊的門讀書筆記 篇3

十八歲的嘉莉離開了自己的父母和家鄉，到芝加哥找姐姐，謀求一份適合自己的工作，到芝加哥，工作十分不順，付完每周的住宿費后，只有五美分的利用空間，而這些并沒有擋住她對大城市的紅燈酒綠，富人生活的誘惑。

這個故事描述的是十九世紀末的美國成都市，文中的嘉莉就像是現在中國社會中許許多多離開家鄉的打工妹，不同的是嘉莉的才華或許真的很高，她的運氣也十分的好，她最后的結局也如電影那樣美好，但是平心而論，成功的機會太少，真的幾乎不可能出現，就像第一章中的一句話，一個好孩子十八歲離家出門，結局只有兩種之一，要么遇到好人搭救而越變越好，要么很快接受了大都市道德標準而越變越壞。我認為是她并沒有錯，表面上她可以選擇。文中的一句話讓我記憶深刻，有朝一日，某個女人應該就是這個專題撰寫哲學論文。不管她多么年輕。衣著打扮一事她總是完全懂得，品評男人服飾時候，有一條幾乎看不見的界限她能在男人中間區分出來，哪些值得她看上一眼，而哪些根本不屑一顧。一個男人的一旦滑到了這條幾乎看不見的界限以下，那就休想得到婦人的青睞。男人的服飾還有另一條界限，可使女人琢磨她自己的衣著打扮。

這句話中字里行間充滿了物質，我想社會是物質的，只有人在社會物質上面，才會做社會中美好的公益。《嘉莉妹妹》我并沒有讀完，也希望在讀完時會有新體會。

羊的門讀書筆記 篇4

暑假里，我讀了一篇文章叫《兔子的友誼》。這篇文章讓我得到了許多啟示，明白了許多道理。

這篇文章講了一只兔子不重視對救命恩人刺猬之間的友誼，以貌取人，忘恩負義，動物們都不喜歡它，也不想和他做朋友，最后，它一個朋友也沒有的事。

我覺得兔子的做法不正確，交了刺猬這個朋友后，嫌棄刺猬身上的刺長得丑；交了松鼠這個朋友后，又嫌棄松鼠的`毛不夠好看，總是對朋友諸多挑剔，所以其他動物都不喜歡跟他交朋友，結果兔子一個朋友也沒有了。我想對兔子說：“這是你應得的懲罰！”跟上兔子英語讀后感。

這篇文章告訴我們：在我們的生活里，會不斷遇到各種各樣的人。我們要知道，每個人都各有優缺點，要多看別人的優點，多包容別人的缺點，這樣才會贏得更多的朋友，只有懂得珍惜友情，誠懇對待每一位朋友，才能贏得友誼。

以后，我會更加珍惜和朋友之間的友誼，互相幫助，團結一心，爭取得到更多的朋友！

羊的門讀書筆記 篇5

弗洛伊德:精神分析引論【讀后感|讀書筆記|讀書心得|簡介】

《精神分析引論》是奧地利心理學家西格蒙德·弗洛伊德創作的心理學著作，首次出版于1917年。全書共計28講，對精神分析理論具有全面且系統的概括性論述。全書分成三個部份：第一編“過失心理學”，針對一般正常人在日常生活中的失誤動作來分析表面行為下的深層含意，這可視作是某種預兆或訊號；第二編“夢”，則試圖由釋夢的技術去探索夢的顯意與隱意，并推演出夢的作用；第三編“神經病通論”，結合前兩篇對失誤動作與夢的分析，以確證支配神經癥患者的癥狀與其經歷相關，并探索精神分析的治療方法。《精神分析引論》以“心理沖突”和“泛性淪”觀點對日常生活中人們的過失行為、夢及神經癥三項專題進行了全面的分析和系統的闡述，以潛意識與性欲理論為核心，構成了整個精神分析理論的根基，因而該書并沒有涉及多少新的理論發展，也未能對精神分析在正常人以及社會生活中的應用作過多的解釋。該書雖然主要討論精神病的病因與治療，但其中關于性沖動、夢及其象征與轉移作用、壓抑、自戀、移情等問題的論述，對用精神分析原理說明藝術和美學課題提供了一個全新的心理學思路。

遠大前程讀書筆記九篇

讀完一本經典名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫9篇讀書筆記記錄下呢？為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編收集整理的遠大前程讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遠大前程讀書筆記 篇1

第一次完整看完一本英文小說，雖然讀的不是全英文版的。《遠大前程》是英國著名批判現實主義小說家狄更斯的作品之一。讀這本《遠大前程》，純屬偶然的機會，而在讀這本書之前，自己的狀態是不佳的，非常浮躁、迷茫、消極，就和書中的主人公匹普一樣，迫切希望改變自己的現有狀態，希望自己有一個美好的將來，希望有人能幫自己一把而擺脫貧窮的現狀，希望自己富貴，希望自己能過上自己想要的生活，希望自己關心的人也能夠多關心自己。至少，能改變自己現在的'不理想的狀態吧!讀著，讀著，發現自己和文中的主人公匹普太像了，在像郝維仙、埃斯苔娜那樣有身份有地位的人面前，渴望得到別人的尊重。

是的，《遠大前程》前期的匹普和以前的自己甚至是現在的自己太像了。前期的匹普，反感對自己有養育之恩的姐姐;去郝維仙小姐家中做客，被埃斯苔娜小姐羞辱時匹普的感受，讓我想起了小時候同伴對自己的欺負。如果我能懷著寬容的心去寬容同伴小時候的無心，也許自己的虛榮心不會那么強烈。讀完這本小說，我才意識到，原來自己一直還沒有超脫“虛榮”，想想自己現在浮躁的狀態，想想自己為什么會走到今天的地步，想想自己的人生到現在為止為什么還沒有目標，想想自己為什么會覺得路不是自己想要的，想想自己為什么會做事沒勁，再想想自己這些年的快樂在哪里、自己現在的幸福在哪里……也許，這一切的不順都是自己“愛慕虛榮”而傷害了自己本應該擁有快樂，導致了自己一再的無法把握現在。我們應該把握現在，常懷感恩，讓自己內心強大起來。

遠大前程讀書筆記 篇2

匹普只覺得眼前的教堂一躍而起，天旋地轉。那個兇神惡煞的逃犯緊緊卡住他的脖子，惡狠狠地把他推倒在墓碑上，嘴里說著嚇人的話。那時年幼的匹普哪里知道，被迫為一個囚犯偷食物這件不光彩的事，居然改變了他的一生。

一諾千金的友誼

孤兒匹普自幼由姐姐“一手”帶大，在脾氣暴躁的姐姐的殘酷統治之下，只有淳樸善良的姐夫喬給了他父親般的溫暖。沼地上的古炮臺、火爐前的小板凳、打鐵鋪的風箱旁，都保存著他們在一起度過的美好時光。只是當“好運”來敲門時，當匹普被未來上等人的生活迷得忘乎所以時，那位氤氳在煙斗霧氣里少言寡語的鐵匠，用他真誠的眼神默默支持著，也默默提醒著匹普——“我說，老伙計，我們永遠是最好的好朋友！”

匹普飛黃騰達時，喬對他一夜暴富的生活隱隱不安，關心之情溢于言表；匹普一無所有，身患重病時，又是喬在床邊日夜陪伴，悄悄償清了他的所有債務。喬善良真摯的愛時時刻刻在匹普內心深處回蕩，滲透了白紙鉛字，如冬日穿透窗欞的三寸暖陽般散發出溫柔且堅定的光。不僅引領匹普走出了良知泯滅的深淵，也引領著我走出功利與虛妄的誘惑。在書外旁觀著匹普人生大起大落的我，不禁被這位來自社會底層的敦厚鐵匠感動，為他祈禱。是愛，是關切，是一諾千金的友誼，能驅散所有悲涼的濃霧，變黑夜為白晝，變陰暗為光明。

前程似錦的誘惑

一筆神秘的遺產讓匹普從討人嫌的臭小子搖身變為村里人人巴結的年輕貴族。昔日無處不在的白眼、訓誡和厭惡轉眼間便化為贊美、討好和奉承。被愛情和遠大前程沖昏頭腦的匹普并沒有意識到周圍鄉紳們丑惡的嘴臉，自鳴得意的心情反而讓他對老朋友喬和畢蒂冷眼相待。一顆過上上等人生活的種子在他的心底悄悄生根發芽。

匹普在倫敦過上了揮金如土的生活，也結交了形形色色的“上等人”。其中不乏善良熱心的赫伯特，也有狡詐冷血的律師和傲慢狂妄的富家子弟。身處貴族生活中的匹普漸漸發覺，上等人并非如想象般清閑愉悅。對心上人的求而不得更是讓他寢食難安。然而更大的打擊隨之而來。當一切虛幻的妄想如泡沫般破滅，當一切假象和謊言被擊得粉碎，當他再次面對幼年的噩夢，當逃犯那雙冰涼強壯的手再次朝他伸來……匹普從黃粱美夢中驚醒，卻發現一切早就物是人非。他無法回到過去，更無法逃避現實。

失而復得的初心

隨著逃跑計劃的失敗和遺產的充公，匹普再次一無所有，回到家鄉。這次再也沒有人向他獻殷勤了，厭惡重新出現在村民的臉上。

在歷盡一場跌宕的人生歷險之后，感慨于世事涼薄、人情虛偽的匹普，在老朋友喬和畢蒂身邊找到了慰藉。原來真正的朋友就在自己身旁，富貴時不怨，潦倒時不棄。沐浴在喬的愛意和人性的光輝之下，匹普那顆無處安放的掙扎的心，漸漸回歸良知。盡管日后的生活風塵仆仆，艱辛漫長，然而這才是人生的正軌。都市雖好，卻不是故鄉。畢竟，心安即是歸處。

沼澤里的霧氣不再彌漫，天空中的陰云不再密布，當年的愛意也轉變為亙古不變的友誼。書本內，匹普耗盡半生，終于完成了一次心靈上的遠征，找回那顆蒙著塵埃的初心，拂去纖塵，洗凈鉛華。書本外，我跟隨匹普走進他的精神世界，與他同喜同悲，共哀共樂，既為喬的友誼感動流淚，也為鄉紳的虛偽憤憤不平。

合上書本，時光如同跨越世紀般漫長。我抬頭，盛夏的藍天仿佛永遠不會結束，白云勾勒出一條望不見盡頭的路。我知道，路上也許會有殘酷和誘惑，永葆一顆洗去浮華的心，往往比任何幻想希冀都重要。

正如東坡之詞所言：“試問嶺南應不好？卻道，此心安處是吾鄉。”

遠大前程讀書筆記 篇3

如果說誰能把眾多人物在一部毫不冗長的小說里連一個有機整體，當推狄更斯的《遠大前程》，他精妙的構思已在此部小說里達到極致。這是一部結合懸疑，愛情，哲理于一體的小說，打破了狄更斯現實主義的創作束縛。

大多數人對賈斯薇小姐印象深刻，那個把自己囚禁在陰暗房間里的老女人，自己得不到真愛還報復其他無辜的男人。她的衣服是結婚當天的禮服，鐘表停留在結婚時的時間，連發霉的結婚蛋糕都還保留著。作者設計他自焚的死亡方式順其自然的，陳腐的東西必定要死亡，何況是有如此毒害如此危險的東西。狄更斯斯在刻畫這個人物時明顯受哥特式小說的影響，陰暗，抑郁的氣氛占據了環境和人物內心。作者敢于表現和挖掘，恰當處理了主人公和這個人物的關系。

主人公匹普沒有任何光彩奪目的'地方，他的魅力來源于真實。一部小說要結合多重形象的人物，就要有足夠的親和力和引人入勝的情節。這兩點作者都游刃有余，于是就讓讀者可以盡情陶醉其中，既探尋他的重重懸念，又在情節中感嘆人物命運多舛，周游期間，至終才發覺“遠大前程”的無奈，它不過是一個欲望的幻影，在匹普和我們的心間漸漸脹大，掩蓋住最后一絲現實的景象。

我們不能說這是部悲劇，飛黃騰達的幻想誰都應該有，可狄更斯所說的遠大前程卻是在諷刺虛有幻想的人。至于虛與實，幻想與現實，兩百年后我們不是又生出截然不同的看法么?作者竭盡才華為我們講述道理，可是兩百年間，誰又能真正擺脫幻想，完完全全地創造出自己的遠大前程呢?

掙扎中的人在沉醉，清醒的人又不愛功名利祿，唯有平平凡凡甚至庸俗的人們，偷偷的幻想著，也許，有人也會給我一大筆錢，成就我的遠大前程，誰管給錢的是逃犯還是什么。

發黃的書頁里，我以一種敬畏的心情閱讀狄更斯。我能看到他憂愁又苦笑的神情，太過沉重，我只能敷衍過去。這是罪過，好在從他樸實的語言里，我還能得到他和藹的微笑，在他設計的完美故事鏈條中，我甘心淪落。

遠大前程讀書筆記 篇4

《遠大前程》并不是一篇教育性很強的小說，作者也沒有試圖通過這篇小說呈現給讀者什么大道理，但這篇小說依然值得我們去認真思考。經濟迅猛發展中的中國，其社會和作者筆下的英國社會相比，雖然不同，卻有許多相似之處，比如收入差距和城鄉差距巨大;社會財富迅速積累從而引發拜金浪潮等等。而在現實生活中，幻想“遠大前程”的“皮普”們無處不在，甚至有時就是我們自己。

在金錢的誘惑下，許多人都夢想著能一夜暴富或一夜成名，從而躋身社會的“上層”。然而在爭取著看似錦繡的“遠大前程”之時，有多少人丟掉了心中原有的那份純真和善良?又有多少人會為了自己的“前程”而去同流合污，說違心的話，做違心的事?當見過了“世面”、獲得了成功、成為一個“上等人”之后，我們是否會嫌棄“土里土氣”的“鄉巴佬”，哪怕對方曾經有恩于自己?我們又是否會因為怕有損自己顏面而不愿再回到自己破舊簡陋的故鄉?在目前的中國，有些人或許會認為有了財富，自然也就會有了一切，因為錢是萬能的.。但讀過《遠大前程》后我們可以發現，富有時的皮普過的卻并不幸福：他無法獲得艾斯苔拉對他的真愛;他整日為了盡早成為一個真正的“紳士”而參加各種無聊的活動，心靈卻因缺少了喬對他的關愛而漸漸空虛。

《遠大前程》告訴我們，金錢買不來愛情，也買不來幸福。喪失財產之后一無所有的皮普明白了這個道理，于是重拾了他那顆純真善良的心，回到了簡陋的鄉下，過上了簡單幸福的生活。比金錢和“遠大前程”更為寶貴的，是一顆單純善良的心，而且拜金潮愈是兇猛，這顆心愈是能體現出人性的美好。它或許不能給人們帶來燈紅酒綠的生活或崇高的社會地位，但它能使生活充滿人性的光輝。而人性的光輝，恰恰是生活中最為珍貴的財富。

遠大前程讀書筆記 篇5

北大高材生寫的那份控訴父母的萬字長書，在社會上引起了轟動，與父母決裂事件，鬧得沸沸揚揚。這可是北大高材生，海歸博士，高素質人才啊！什么使得他這樣絕情，與生他養他愛他，把他培養成人的父母決裂呢？

他說，因父母對他過度的關心，過度的操控，從小到大，無論是學習，還是生活，從來沒有自主權，從來沒有得到過正常的愛，他缺乏真正意義上的`親情，是情感上的“父母雙亡”者。

我不否認他極端，但是，這是否也反映出我們社會上存在的某些問題呢？

作為剛出生的嬰兒，我們就是一張待渲染的白紙，還沒有能力做出選擇，而用愛和教育去構圖，是父母的責任與義務。

可是，父母也是第一次當父母啊！他們探索著，把自己認為最好的都給孩子。他們吃過沒讀過書的虧，就希望孩子能上學，取得好成績；他們經歷了物質匱乏，食不果腹的年代，于是便拼命滿足孩子的物質需求；他們那時候受過許多罪，便不想讓孩子受罪，寧愿自己再多吃點苦，也要給孩子創造最好的條件……

就這樣，他們用自己的經驗三觀，肆意地去描畫孩子這張白紙。他們認為，這就是愛，是他能帶給孩子的，世上最好的東西。卻唯獨忘記去問，孩子真正需要的是什么，孩子有什么想法。

我小時候經常聽到的話是:你是小孩子，你懂什么呢？外邊世界那么復雜，現在不好好學習，將來只能做苦力打工，做苦力都不一定有人要。你選這個專業干嘛，將來不好就業，你去那么遠的地方上學干嘛，人生地不熟，被欺負出點事我們也不能立即趕去……你不應該怎樣，應該怎樣，這是父母長輩對孩子說的最多的話，是我們耳熟能詳的句式。

這難道不是愛嗎？是愛，可是有些怪！

當我讀完狄更斯的《遠大前程》，才明白，這些愛怪在哪里，什么叫合適的愛。

皮普是一個由姐姐帶大的小男孩，姐姐脾氣暴躁，愛打他罵他，而姐夫喬，很愛他，總是護著他。他交了好運，為了自己的前程，離開喬，喬沒阻攔，也從未抱怨，他欠下巨債，又是喬，默默替他打理好一切。

而那個資助他的貴人，雖愛著他，但這愛的背后，有目的-把皮譜培養成一個上流社會紳士。他自己是個從小到大缺愛、混跡于街頭與監獄，與一切美好事物絕緣的人，是皮譜喚醒了他心中埋藏的愛的種子。他開始資助皮譜，讓皮譜學上流社會的禮儀，成為一個學識淵博又有身份的人。

那時的皮譜，一心都想成為上流社會的人，有了這機會，當然不愿錯過。可自從過上那種生活，他再也不像在喬身邊那樣快樂。走著走著，他就成了別人的夢想，或者說是成為一個為別人實現夢想的工具。

同樣悲慘的還有他深愛的埃斯特拉小姐，她被哈維莎姆小姐收養，被培養成一個沒有心的尤物，成為復仇工具。據哈維莎姆說，剛開始，只是想單純的給她疼愛，可漸漸地，她發現，這個孩子可以為自己去做些事，去報復那些自以為是的男人。

埃斯特拉如愿長成她期望的樣子，可是，她卻發現自己做錯了，埃斯特拉連收養她給她愛的人都不愛。她控訴道:我明明是愛她的啊！

可是，這種愛，難道本身不是一種傷害嗎？

自己做不到的，得有人來替自己做，皮譜的貴人，他一心認為，如果當初自己有皮譜這樣的好運，他一定不會與世界上的骯臟與黑暗為伍，會成為一個受人尊敬的，被人認可的紳士。他寄希望于皮譜，他說:我不是一個紳士，可我培養出一個紳士，比你們都優秀的紳士。

哈維莎姆小姐被男人欺騙，受到傷害，她便想去報復，她做不到，就讓美麗的埃斯特拉去做，先讓男人動心，又去傷害男人的心。

你不能說他們付出的感情中沒有真摯，可白紙一樣的孩子，眼中非黑即白，對人的認識還停留在非好即壞的階段，怎樣去體會那細若游絲的真摯呢？

合適的愛，像喬那樣，我給你指引，但選擇權在你，你追求前程，我絕不阻攔，你落魄了，還有我在你身邊。

皮譜很討厭貴人，他剝奪了皮譜簡單快樂的生活。埃斯特拉，用冷漠的心，對待愛她疼她的“養母”。

所以，北大高材生與父母決裂，是有理由的，不能說父母不愛他，但是，父母愛的方式不對，讓他體會的只有壓抑與憤怒，而父母那份苦心，也許，等到他當爸爸時才能發現吧。

看《安妮日記》時，安妮對媽媽也是這樣，媽媽經常責備她，不理解她的感受，她疏遠媽媽，媽媽傷心地說:你什么時候才能愛我呢？

安妮生日時，爸爸送給她一首詩:

我們中間數你最小，而你不再年幼無知

你生活的很吃力，每個人都指指點點

搶著做你的老師，你被大家煩的要死

“我們有經驗，聽我們說！”

“這些我們早就做過，你知道什么！”

“我們飽經世故，遠比你懂得多。”

從古至今，生活總如此

自己的缺點輕如鴻毛，別人的錯誤放大得受不了

挑刺很容易，若我們刻意去挑

盡管你父母竭力想做到，對你嚴厲又溫柔，嚴肅又和藹，吹毛求疵的習慣卻多么難改。

好在安妮明白了，媽媽的愛，從來都在，只是與她期待的方式不同，她最終選擇投桃報李。

生活中，總有來自各方的力量，想控制并改變我們，我們也在不住的努力，想去擺脫這種狀態。

我想，北大高材生，只是反抗地太過用力。有些事，不能沖動地去下定義，人生總會有藏著善良的幸運，時間會告訴你。

我喜歡《無聲告白》里的話:我們終此一生，就是要擺脫他人的期望，找到真正的自己。

希望大家，找到自己的同時，別丟了愛。

遠大前程讀書筆記 篇6

狄更斯筆下的人物神態各異，憎惡分明，生動感人，呼之欲出。

在《遠大前程》中，人物性格特色的具體表現有：1.人物本質的確定化。如小說中勾畫的郝薇香小姐就應當屬于壞女人的典型。她從小嬌生慣養，在結婚當天被新郎欺騙以后，就再也沒有邁出家門，從此“向天下的男人復仇”似乎成了她生命的全部，自我也變成了一個十足的老怪物;2.人物的明晰性。在狄更斯的小說中，每一個人物都代表了某一類人，反映了某一類人的共性。如賈格斯的形象就充分反映了當時倫敦社會的律師形象;3.深厚的人性內涵。狄更斯十分善于挖掘人物身上隱含的人性因素，并經過它們來反映人性中某些普遍性的傾向和規律的東西。喬大嫂在遭受歹徒襲擊、癱瘓在床以后性情變得溫和，臨死前還依戀地拉著喬并請求他的原諒;對于郝薇香小姐的刻畫更是入木三分：

“她剛才一向沒有正視我，此刻才第一次轉過面孔來望著我;使我大為吃驚的是她這時跪在了我面前，對著我舉起合著的雙手，這簡直使我驚駭萬分。…眼看這一位生滿白發、面孔枯瘦的老人竟然跪在我的腳下，這使我全身顫抖起來。我請求她站起來，伸開雙臂去扶她;可是她只是抓住我的.一只她能夠抓得著的手，并且把她的頭倚在我的手腕上，悲傷地哭了起來。從前我從來沒有見她流過一滴眼淚;此刻我無言地俯身看著她，心中暗想，讓她痛哭，哭去她深藏在心中的痛苦，也許對她倒有益處。她此刻已不跪在地上，而是跌坐在地上。“哦!”她絕望地叫道，“我竟做出這種事來了!我怎樣做出這種事來了!”

這樣的描述對于人性的揭示給讀者帶來的震撼是巨大的。

遠大前程讀書筆記 篇7

查爾斯·狄更斯(1812-1870年)是英國維多利亞時代最著名的小說家，是英國文學史上古典作家中除莎士比亞之外最重要的作家，也是英國批判現實主義作家的最杰出代表之一。他一生創作頗豐，對英國和歐洲現實主義小說的發展做出了獨特的貢獻。

《遠大前程》是狄更斯晚期最具有代表性的作品之一，埃德加·約翰遜曾高度贊揚這部小說，認為《遠大前程》在“狄更斯所有作品中結構和語言都堪稱是最完美的。”這部小說敘述了一個青年幻想追求虛幻和渺茫的“遠大前程”，最后幻想破滅的故事。小說生動地描寫了由于對金錢和上流社會生活的追求，原本天真善良的主人公匹普逐漸變得虛榮、忘恩負義，而“恩人”的出現使他不得不重新面對現實，在一系列的變故中，他最終回歸人性之美;在皮普從一個懷有淺薄熱望的男孩到成為一個真正有深度、有內涵的紳士的過程中，狄更斯動態地探索了人性的善惡變化。在這部小說中，他用獨特的方式描寫了19世紀文學中具有普遍意義的.有關青年人的成長的主題，并深刻批判了罪惡與貪婪、資本主義以及金錢對人性的腐蝕。小說還同時塑造了許多鮮活的人物形象，他們共同鑄造了這部巨著的成功。

遠大前程讀書筆記 篇8

第一次完整看完一本英文小說，雖然讀的不是全英文版的，《遠大前程》是英國著名批判現實主義小說家狄更斯的作品之一。

讀這本《遠大前程》，純屬偶然的機會，而在讀這本書之前，自我的狀態是不佳的，十分浮躁、迷茫、消極，就和書中的主人公匹普一樣，迫切期望改變自我的現有狀態，期望自我有一個完美的將來，期望有人能幫自我一把而擺脫貧窮的現狀，期望自我富貴，期望自我能過上自我想要的生活，期望自我關心的人也能夠多關心自我。至少，能改變自我此刻的不夢想的狀態吧!

讀著，讀著，發現自我和文中的主人公匹普太像了，在像郝維仙、埃斯苔娜那樣有身份有地位的人面前，渴望得到別人的尊重。是的，《遠大前程》前期的匹普和以前的自我甚至是此刻的自我太像了。

前期的匹普，反感對自我有養育之恩的姐姐;去郝維仙小姐家中做客，被86。埃斯苔娜小姐羞辱時匹普的感受，讓我想起了小時候同伴對自我的欺負，如果我能懷著寬容的心去寬容同伴小時候的無心，也許自我的虛榮心不會那么強烈。

讀完這本小說，我才意識到，原先自我一向還沒有超脫“虛榮”，想想自我此刻浮躁的狀態，想想自我為什么會走到今日的地步，想想自我的人生到此刻為止為什么還沒有目標，想想自我為什么會覺得路不是自我想要的，想想自我為什么會做事沒勁，再想想自我這些年的歡樂在哪里、自我此刻的幸福在哪里。

也許，這一切的不順都是自我“愛慕虛榮”而傷害了自我本應當擁有歡樂，導致了自我一再的無法把握此刻。我們應當把握此刻，常懷感恩，讓自我內心強大起來。這世上的一切都借期望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾期望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾期望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾期望所以而有收益。我真的覺得真本書十分的好，以后我也會加倍努力的看書的。

遠大前程讀書筆記 篇9

最近讀了一本好書，狄更斯寫的《遠大前程》，在此推薦一下。我認為這是大家的必讀書之一，非常好看的呦。

故事講的是主人公皮普小時候父母雙亡，有那個脾氣不好的姐姐撫養，但他的姐夫(喬，是個鐵匠)卻對她很好。在鎮上，住著一個很富有，卻心里很陰暗的老太婆郝維辛小姐(小姐，真是可笑)。富有的老處女郝維辛小姐派人為她尋覓一個男孩，以伴老服務的名義，來實施她惡毒的愛情游戲的計劃，皮普被選中了，每天忍受喜怒無常的驕傲的埃·斯黛拉的羞辱和老處女郝維辛小姐的嘲笑。

突然有一天，郝維辛小姐的御用律師前來，說有個神秘人要把財產全部留給皮普，并帶他去倫敦接受禮儀交際的教育，皮普很高興自己終于能有好的前途了。

單純無知的皮普慢慢習慣了倫敦的生活，和小時候打架的赫伯斯成了朋友和室友，從律師那里拿錢揮霍，結識了律師手下的一個官員，在一個郝維辛小姐的親戚家接受教育，并加入了一個愚蠢的俱樂部，并且堅持每星期去看望他喜愛的埃·斯黛拉，并沉湎于她的美色和謊言，并妒嫉一個和埃·斯黛拉來往密切的猥瑣齷齪的富有的鄉紳士，從而開始了他的交際活動。

期間他還聽說了一件故事：20多年前，老處女在結婚典禮上，被弟弟亞瑟和未婚夫康生合謀騙了一大筆錢，然后整天萎靡不振，停留在過去的回憶里。

皮普質疑地問為什么那未婚夫不直接和老處女結婚而得到一切財產，卻愚蠢地選擇和弟弟合作只得到一半財產，赫伯斯解釋說那可能是因為那未婚夫已經結婚了，而弟弟亞瑟和康生的老婆聯盟，兩人一起要挾他，而康生知道自己沒有雇傭打手，來不及殺人滅口，如果康生選擇和老處女結婚，他們就把這事捅出去，康生就會失去老處女的信任和財產，一無所有。所以康生只好屈服。

不久那位神秘的監護人現身了，他就是當年那個被幫助的逃犯，他講了故事的另一個角度：他是康生和亞瑟計謀得逞后收下的另一個同謀，在康生的指示下，他和康生的妻子合謀殺害了亞瑟謀奪了他的財產，并用這筆錢作為資金進行一些非法的貿易活動，不久，他們被逮捕了，康生把所有的罪推給逃犯，兩人一起進入監獄。

而逃犯的妻子剛生下了他們的女兒埃·斯黛拉，逃犯的妻子因為一起殺人罪被起訴，郝維辛小姐的律師幫助她擺脫了牢獄之災，并把她的女兒埃·斯黛拉獻給郝維辛小姐，然后用殺人罪和女兒的前途作威脅，因為殺人犯的女兒理應也被關進監獄，結果律師成功地讓那逃犯的妻子老老實實地為他做了20幾年的奴隸。

為了擺脫老處女的控制獲得自由解放，埃·斯黛拉決定和那個鄉紳結婚，老處女懊悔不已，得到皮普的寬恕后欲放火自焚。皮普為了解救她，雙手受傷。老處女死前將遺產留給了艾斯黛拉和正直的親戚馬修。

皮普知道一旦逃犯被抓，他從逃犯那里繼承的財產也將被充公，因為他不會洗錢，又不懂法律，所以只好為了幫助被妒嫉的鄉紳告發的逃犯，愚蠢地決定帶著朋友赫伯斯冒險幫助他逃到外國，3人連同船夫出發，在公海上航行，在快要離開國境的時候，小船被接到鄉紳線報的邊防警察扣留，赫伯斯和船夫順利逃走，而皮普和逃犯一起被抓回監獄。

出獄后皮普再次變成一無所有的窮光蛋，只好在外國打工，最后成為一個普通人回到家鄉。

結果再次遭到妒嫉的鄉紳的伏擊，最后，被他朋友赫伯斯救了。

最后，他又在那間荒廢的別墅里和已經40幾歲失去一切財產的心灰意冷的埃·斯黛拉重逢。

這個故事有些許的悲情，但是主要體現了體現了邪惡的人濫用法律為非作歹，而缺乏經驗的人卻始終要做犧牲品的社會現象。

女生賈梅讀書筆記九篇

唯有閱讀，才能在時光里裝進更加豐盛的內容，我們閱讀作者的作品，能從中收獲古人的智慧。寫一篇有質量的讀后感是怎么樣的？本文主要涉及與“女生賈梅讀書筆記”相關的內容。

女生賈梅讀書筆記 篇1

書中的主人公叫賈梅，她很可愛，是個令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬千的成長故事。這當中，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……這本書勾勒出一幅幅當代中學生五彩繽紛的生活畫面，富有強烈的藝術感染力。

書中有幾個鮮明的人物，第一個自然是本書的主人公賈梅，一個全身都是優點、心地善良的女孩。接下來是賈里，賈梅的哥哥，一個調皮、聰明，但內心同樣也很善良的男孩。還有林曉梅，賈梅最好的朋友，一個賈梅十分崇拜的女孩，因為她漂亮、新潮，還很有才。胖胖的宇宙、見義勇為的班長邱士力、賈里的鐵哥們兒――小鬼魯智勝……還有張瀟灑、張飛飛、王小明、肖茹、胡彩蝶、簡亞平……書中的人物數也數不完，每個人都給我留下了很深刻的印象，因為他們每一個人都很有個性，都有自己的獨特之處。

女生賈梅讀書筆記 篇2

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讓我們一起進入書的世界吧！

我讀過許多書，讓我印象最深的一本書是《女生賈梅全傳》，作者是秦文君，這本書主要講女生賈梅初二時期在她身邊發生的點點滴滴。

書中的主人公賈梅是一個天真、活潑、善良、富有同情心的女孩。她有一個愛護自己的

哥哥，一個有點古板的作家

爸爸和一個富有童心的演員

媽媽，這是一個幸福的四口之家。這個看似平凡普通的初中女孩卻和她的

合作伙伴一起演繹了一個豐富多彩的成長故事。

這本書中的“母女之間”這個故事令我一直很難忘。賈梅自告奮勇，自己做了三道好菜，媽媽一直想幫她。可憐天下父母心啊！

最后還是在爸爸的說服下，決定采用“結果法”，讓賈梅在最自然的結局中接受教訓。結果，杰米把烹飪搞砸了，提醒她不能總是依賴別人。這件事也的確給賈梅了一個小小的教訓。

這個故事也讓我想起了我自己。我媽媽總是站在我旁邊。當我感到無助時，我會及時伸出手來。爸爸總是把梯子放在一邊，希望我自己能解決這個問題。因此，我也想從杰米的教訓中吸取教訓，現在我將開始獨立。我自己能做的事必須自己去做，我不能總想著依靠別人。

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話。”我完全理解了這句話，我們應該多讀書，獲得更多的知識，明白更多的道理。

女生賈梅讀書筆記 篇3

今年暑假，我閱讀了當代作家秦文君的著作《女生賈梅》，我閱讀后，體會出許多不同的感受，思想得到了更深的感悟。

閱讀后，我覺得她是一個天真活潑，但決不多說廢話惹人煩；心地善良，但決不原諒壞人；富有同情心，但決不是愛心泛濫的人。

令我過目難忘的是第三章。第三章寫得是“賈梅”寒假為了去看“左戈拉”的個人演唱會，去林曉梅表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。在此期間，“賈梅”工作地非常努力，可是到了最后，原本老板答應兌現的50元卻變成了了2元！從這里，我們可以看出社會上某些人的陰險狡詐，居然欺騙一個沒有經驗的少女，使我知道如果沒有足夠的社會經驗難以立足在這個社會上。“賈梅”又去她爸爸那里“打工”，爸爸要求她抄寫五萬字的稿子，雖然后來賈梅沒有完成任務，但是她爸爸還是送給她一張“左戈拉”個人演唱會的門票。我看見了人間存在著親情，父母與兒女之間即使沒有語言的交流，卻也是是心連心的。

我覺得這是一本既能反映校園題材的好書，又是一本體會成長歷程的趣書！

女生賈梅讀書筆記 篇4

我也記不清翻閱了《女生賈梅》幾次了，總是百看不厭。我每一次閱讀，總能體會出更多不同的感受，思想得到更深的感悟。令我過目難忘的是第三章和第七章。

第三章寫得是賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會，寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業業，到最后，原本老板答應兌現的50元只給了2元！從餐館打工可以看到社會上某些黑心人的陰險狡詐，居然欺騙一個初出茅廬的少女，使我知道如果沒有足夠的社會經驗難以立足在這個五花八門的社會。賈梅又去爸爸那里“打工”——為爸爸抄寫五萬字的稿子，雖然后來賈梅沒完成任務，爸爸還是送了她一張左戈拉個人演唱會的門票。我看見了人間存在著血濃于水的親情，父母與兒女之間即使沒有更多的語言交流，卻是心連心的。

第七章是寫賈梅和林曉梅被一位姓胡的女導演招去當演員，沒想胡導演是讓她倆演有四個特寫鏡頭的村姑。高傲的林曉梅認為演村姑埋沒了她的才華，就甩手不干了，而賈梅卻留下來演了村姑，演得很棒！賈梅所在的學校都組織同學去看了那部電影。通過這個故事，我明白了，要想在競爭激烈的社會生存下來，受到大家的青睞，不光要有真材實學，還不可以心急浮躁，要一步一步從零開始。

女生賈梅讀書筆記 篇5

讀《女生賈梅》有感

“在這個沒有什么值得珍藏的時代里，少年純真的生活和情感也許是最值得回味和珍藏的”，是啊，少年就該有少年的樣子，純凈、明朗。最近我就讀了這樣一本書，叫做《女生賈梅》。

杰米令人羨慕。她是一個可愛而富有同情心的女孩。也許因為是獨生子女，我無法體會到像賈梅一樣的兄妹的感情；也許是因為現在的時代不同，我也沒有感受過像賈梅一樣可愛而認真的初中生活；也許是因為假期培訓班纏身，我也很少體會自己打工賺錢的辛苦。

杰米的角色給我印象最深：家里的好女孩，學校里的好學生。這我可比不上她，我沒有賈梅安分，也沒有賈梅那么乖，但也從不過分。但我覺得只要能分清是非，不要做太多，有自己的風格就可以了。

這是一本好書。讀完之后，你會有很多感覺，包括笑聲、悲傷、興奮和無助。讓我感受最深的就是患難之交這一章。這一章主要講了林曉梅暗中幫助賈梅辦好《小苗》報紙，有個這樣的好朋友真是讓人羨慕得兩眼發紅啊！

讀完這一章的時候，我就想起了我們班女生之間所謂的“友誼”，簡直跟演電視劇一樣，估計是女生們**看太多的緣故吧。我們班女生交朋友都是一個個小團隊，至少三個人以上，還沒有見到像賈梅和林曉梅一樣的死黨，而我加入的“大家族”就占了我們班女生人數的一半，只不過現在分了家，而我作為一個中立者，就只能在兩個派別之間游蕩，自然也沒有什么存在感。這倒還好，但讓我不能理解的就是我們班的女生都特別的幼稚，她們似乎非常喜歡為了一點點雞毛蒜皮的鄉村故事就大動干戈，甚至互相廝殺好幾天，而且還是幼兒園小朋友的方法。

就連我最信賴的好朋友都是那種人，那讓我傷心了好久。

那天，我看到她心情不好，就上前和她聊天，想讓她開心。過了一會兒，她讓我陪她去走走。一路上，她一邊滔滔不絕的痛罵另一個女生，聽得我耳朵都疼了，還揚言要讓全班人都孤立那一個女生，其原因只是因為一句玩笑話。

當時，我非常失望。為什么我的好朋友會這樣？有點孩子氣是可以理解的，但把事情弄得這么糟是不對的。不過這事后來也就不了了之了。

但沒想到的是，過了幾天，她又去參**毆了。我一聽說這事，就去勸她，怕她惹那些歹徒。她竟然罵我做作、不勇敢，我當時就火了，我說：“難道去做不對的事就不做作了？

難道去打架就勇敢嗎？你要想清楚！”后來，她就疏遠我了，我也不再找她說話，每次看到她故意無視我的神情，我就感覺心里空落落的，甚至有點想哭。

每當那個時候，我都會想起我的小學同學和那個純潔而美麗的友誼。而至今，我在初中再也沒碰到過那樣的人，或者像賈梅還有林曉梅一樣的真心朋友。真的很懷念也很期待！

再回到書中，書中每個人都有優點值得我們學習，賈梅的富有同情心；林曉梅的自信美麗；賈里的善于想象；魯智勝的愛動腦筋……如果每個人的少年時代都要用一幅畫來描述的話，那么賈梅就是一幅清新淡雅的水粉畫；林曉梅就是一幅色彩絢麗的油畫；賈里就是一幅狂野而讓人捉摸不透的漫畫……每個人都擁有一支描繪少年時代的畫筆，就讓我們在自己的青春畫卷上記錄下傳奇的一筆吧！

“在這個沒有什么值得珍藏的時代里，少年純真的生活和情感也許是最值得回味和珍藏的”——秦文君。

女生賈梅讀書筆記 篇6

《女生賈梅全傳》是著名兒童作家秦文君寫的一部作品，讀了這本書，我深有感觸。

賈梅是一個普通的女初中生，但卻和她的伙伴演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。在這其中，對我深有啟發的故事是：賈梅在媽媽生日那天給她買了兩個好蘋果，她的媽媽十分感動。

看了這個故事，我也不由得想起了自己的一件事：記得在婦女節那天，我用平時積攢下來的10元錢給媽媽買了一個鑲嵌著寶石的發卡把它放進一個小紙盒里，并且裝飾了一番。我把禮物舉在胸前，走到媽媽面前，對她說：“媽媽，送您一份禮物，祝您節日快樂。”媽媽愣了一下，然后接過裝有禮物的小盒子，拆開來一看，她的表情頓時由疑惑變為喜悅，連聲說：“我的女兒長大了，我的女兒長大了。”因為高興，她的額頭上的魚尾紋也似乎變少了，她轉過頭來，像個快樂的小姑娘，把這個發卡高高地舉起來，高興地對爸爸說：“這是我收到的最珍貴的禮物。”說完，她就把發卡別在了頭上。這時，我覺得媽媽是世界上最漂亮的人。我又想起我以前過生日的時候，媽媽總是要為我這個“小公主”忙這忙那，又是燒我最喜愛的菜，又是為我買生日蛋糕，忙得團團轉。可我這個“小公主”非但沒有感謝她，還挑這嫌那；一會兒蛋糕小了；一會兒是禮物少了；一會兒是菜不好吃了……而媽媽在過節這一天沒有向我索取禮物，也沒有休息，還是和往常一樣，忙得不亦樂乎，可我從來沒有關心過她，做一些力所能及的家務事，更別提讓她休息了。我這是第一次送禮物給媽媽，并且是一份微薄的禮物，媽媽就高興成這樣。和書中孝敬父母的賈梅比起來，我相差得太遠了。我今后一定會為父母設身處地著想，以一顆感恩的心回報他們的養育之恩。

我要感謝這本書，它不但給我帶來了豐富的精神糧食，更重要的是，它讓我懂得了一個道理：孝敬父母是世上最高貴的行為。

女生賈梅讀書筆記 篇7

《女生賈梅》讀書筆記600字

賈梅，這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。這當中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望。在寒假中我一本現代著名作家楊紅櫻阿姨寫的《女生賈梅》。

令我印象最深刻的還是賈梅在寒假中，為了看偶像左弋拉的演唱會，和林曉梅一起去餐廳打工，這兩個衣來伸手飯來張口的小公主為了自己的理想目標也能努力拼搏，向目標奮力前進。可狡猾的餐廳老板竟然出爾反爾，明明說好的50元工資，到頭來卻只有2元錢。這然賈梅和林曉梅委屈極了。作家爸爸看在賈梅這般努力地份上，終于同意出這50元錢。賈梅自食其力、努力拼搏的精神值得我們學習。只要努力了，一定有收獲。

賈梅的經歷也讓我想到了發生在我自己身上的一件事。我的數學成績一直不理想，每次大考都因為數學而拉了分，屬于嚴重偏科。老師們一直鼓勵我說：只要努力學習，認真復習一定能考好。我也暗暗下了決心，5年級，我一定不能讓數學拉了后腳。在課堂上每一節課的注意力百分百的集中，我還準備了課堂記錄本，把老師說的重點的地方一字不漏的抄下來。考試的錯題總會想想為什么錯，正確的思路怎么樣，還會讓媽媽出一道與錯題相似的題，看看自己到底有沒有真正掌握了沒有。我的努力終于有了收獲，這次5年級的期中和期末考試都有了很大的進步，付老師和唐老師還一次次的表揚了我。我心里別提多美了。

《女生賈梅》的每一篇故事都是令人驚心動魄、扣人心弦，嚴許肅中卻也透出幽默，真是令人回味無窮。

《女生賈梅》讀書筆記

對于《女生賈梅》這本書，我總是百看不厭。我每一次閱讀，總能體會出更多不同的感受，思想得到更深的感悟。

其中第三章寫得是賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會，寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業業，到最后，原本老板答應兌現的50元只給了2元!從餐館打工可以看到社會上某些黑心人的陰險狡詐，居然欺騙一個初出茅廬的少女，使我知道如果沒有足夠的社會經驗難以立足在這個五花八門的社會。賈梅又去爸爸那里打工為爸爸抄寫五萬字的稿子，雖然后來賈梅沒完成任務，爸爸還是送了她一張左戈拉個人演唱會的門票。我看見了人間存在著血濃于水的親情，父母與兒女之間即使沒有更多的語言交流，卻是心連心的。

第七章是寫賈梅和林曉梅被一位姓胡的女導演招去當演員，沒想胡導演是讓她倆演有四個特寫鏡頭的村姑。高傲的林曉梅認為演村姑埋沒了她的才華，就甩手不干了，而賈梅卻留下來演了村姑，演得很棒!賈梅所在的學校都組織同學去那部電影。通過這個故事，我明白了，要想在競爭激烈的社會生存下來，受到大家的青睞，不光要有真材實學，還不可以心急浮躁，要一步一步從零開始，因為良好的開端是成功的一半!

我最信服的還是這本書的作者秦文君阿姨。她刻畫出了一個e時代少女賈梅。秦文君阿姨筆下的賈梅，漂亮、新潮、充滿活力、單純、善良。《女生賈梅》曲折的故事情節讓人回味無窮。它更貼近了我們這些二十一世紀的少女，表達我們內心世界的獨白，讓我們的靈魂震顫，真無愧為兒童文學的優秀之作!

這是一本不錯的書，家長可以推薦給家里的孩子看哦。

《女生賈梅》讀書筆記100字

這本書講的是賈梅從初一到初三的事情。

賈梅的生活是豐富多彩的，比如：給爸爸戒煙;去同學的餐廳里打工，用打工賺來的錢去買演唱會的門票，結果卻意外發現這位歌手的秘密;和林曉梅去電影制作廠參加群眾演員的挑選，結果卻演個落難的農民;在餐館打工時請同學們吃飯，最后只賺了兩塊錢

女生賈梅讀書筆記 篇8

不用我說，你們都知道這本書的主人公是女生賈梅。這位出自秦文君筆下的賈梅是個活潑、開朗而且善良的初中生，在二班。她有一個龍鳳胎的哥哥，一個疼她的爸爸，一個愛她的媽媽。她的哥哥叫賈里，在一班。雖說只比她早出生了幾分鐘，但總是擺出一副兄長的架子來教訓賈梅，說她不夠聰明，反應遲鈍。不僅這樣，還常跟賈梅吵架，但還是“刀子嘴，豆腐心”。爸爸呢，是個文學作家，不過，雖然天天坐在家里寫，但是發表的作品倒沒多少，是個名副其實的“坐家”。媽媽，是個兒童劇演員。充滿童心，在兩兄妹里，最喜歡賈梅，雖說她已經是個初中生了，但在家還是叫賈梅“寶寶”，讓賈梅還有點尷尬。她認為在家里爸爸是凡人，媽媽也是，她更是一般。只有她那雙胞胎哥哥賈里稍稍有些與眾不同。 說實話，當這本書出現在我面前時，我就愛上它了，它一點也不亞于楊紅纓的校園小說，也讓我感受到了一種快感。看看賈梅，我就想到了我自己，我，是一個即將步入初中校門的一名小女生。我性格不怎么好，在我的生活中，一大半是皺著個眉頭。雖然爸爸媽媽說了很多讓我不要皺著眉頭的話，可我就是不聽。這點，我就不如賈梅，她總是開開心心的，在生活中，常用莎士比亞的名言來激勵自己，比如什么“書籍是全世界的營養品”“走自己的路，讓別人說去。”……還有呢，就是我自己受了欺負，不敢與“邪惡”對抗，總是向惡勢力低頭。可她呢，卻勇于對惡勢力發起挑戰，為“弱小”“打抱不平”。她真是值得我學習啊！

作家草人說：“一個女孩只要有愛心，有豐富的精神世界，即便將來穿行在廚房里，也能找到屬于自己的尊嚴。”

女生賈梅讀書筆記 篇9

今天，我讀了秦文君寫的《女生賈梅》感受很深。書中的主人公叫賈梅，她很可愛，是個令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬千的成長故事。這當中，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望!

故事中最精彩的一個大概要數“閃電行動”了。在這一篇章中，賈梅的隔壁班級出現了一個劣跡斑斑的學生，他偷東西、毆打人，無惡不作，還加入了一個黑幫組織，他的名字叫斑馬。一天，賈梅在上學的路上被斑馬踢過來的石子砸傷了腿，很氣憤，于是同簡亞平、胡彩蝶、吳莉美、王小明等七人組成了“白色閃電隊”，狠狠地教訓了斑馬，使他不敢胡作非為。后來斑馬遭到黑幫威脅、正遭黑幫成員毒打時，“白色閃電隊”再度出擊，趕走了壞人，救出了斑馬。故事情節驚心動魄、扣人心弦，嚴肅中卻也透出了幽默，真是令人回味無窮。

《女生賈梅》的每一篇故事都是令人驚心動魄、扣人心弦，嚴許肅中卻也透出幽默，真是令人回味無窮。

最新《朝花夕拾》讀書筆記九篇

根據您的需求我為您準備了以下信息：“《朝花夕拾》讀書筆記”，本文旨在為您提供有價值的信息希望您能從中收獲一些新的想法。讀書是人生的一大樂趣，每個人讀完作品后，都會有自己的感受。?寫讀后感，幫助我們掌握作品所表達的思想和情感。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇1

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了?喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。

切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇2

“朝花夕拾”顧名思義，就是在夕陽將盡時去撿拾早上開的花。《朝花夕拾》這本書寫的就是魯迅在晚年時回憶兒時的美好生活。

魯迅用淳樸的文筆，揮灑筆墨，以《朝花夕拾》來宣示自己的情感。在“愛”與“死”的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調，顯示了魯迅內心最為柔和的一面，又內蘊著深沉而深刻的悲愴。就這樣，兩者互為表里，構成了《朝花夕拾》的特殊韻味。

《范愛農》讓我記憶頗為深刻。它通過范愛農的遭遇，揭露了辛亥革命的不徹底性。范愛農之死，便是對辛亥革命的不徹底所作的形象的評判。那時正是革命期間，無數的革命先輩拋頭顱、灑熱血，一腔豪情只為祖國。他們前赴后繼，終于結束了長達兩千年的帝王封建社會。但是中國依舊落后，“七七事變”后，日本竟一直打到南京，占領了大半個華夏。就連這小小的“彈丸之地”的人民，都敢欺侮到我們國家的頭上，這是什幺意思?證明我們還不夠強大!辛亥革命進行的不夠徹底!

雖然經過了八年的抗戰斗爭中國勝利了，日本以戰敗告終。但是在不到二十年中，日本飛速發展，成為亞洲第一強國!中國呢?雖然新中國成立已經六十多年了，卻只是發展中國家，還沒有趕上日本，這不得不讓我進行深刻的反思。

想讓中國富強起來，只有一個條件，就是教育!教育好我們這一代學生，讓我們籌備更多的知識，為明天的中國努力。

奮斗吧!為了中國，為了我們的子孫后代，讓我們盡情的學習、拼搏吧!

前幾天老師推薦我們買了一套名著，其中有一本魯迅先生所寫的散文集《朝花夕拾》。我對著這個題目想了好久。《朝花夕拾》是魯迅晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是魯迅先生幼年時的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，仿佛清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它添加了一種風韻，而那似有似無的清香則更加令人浮想連翩、回味無窮。

雖然我還很小，只有十幾歲，可總喜歡回憶小時候的事情。對現實中的一切，我往往采取一種漠然置之的態度，沒有對理想的渴望，沒有感情的迸發……只有當我沉浸在對童年的回憶中時，我的全部熱情才會真正蘇醒，火一般地燃燒起來。每當這種時候，我就會一動不動地凝視著天空，房頂，或隨便什幺地方，長久地踱著步。我的靈魂深處會突然爆發出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，快樂，童年的快樂，那樣神奇的回到了我的身上，在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學四年級的學生，在學校寬闊的訓練場上揮拍打球;夏天，在游泳池上潑水玩耍;金秋，在熘冰場上“歡快起舞”……一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構成了我整個童年時代的回憶。小時侯，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休：如今，即使老師寫了一黑板的錯別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會有其他動作。

在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事，追憶以往的好友。然而，童年已離我們越來越遠，留下的只是些鮮活的印象，倒不如仔細品讀一下《朝花夕拾》，和魯迅先生一起向往自由，回憶童年。

《朝花夕拾》塬名《舊事重提》，記錄了魯迅童年時和青年時的10篇文章。魯迅在我的心中，一直是一個高不可攀的大作家，可是讀了魯迅寫的《閏土》讓我對他改變了想法。

剛讀魯迅寫的《朝華夕拾》時還不懂什幺意思，慢慢地讀下去意思也就漸漸的懂了。魯迅寫的文章樸實，真摯感人。這本書記錄了魯迅小時候到長大發生的事和經歷，寫出了那些難以忘懷的人和事還有對老師和往日親友的懷念之情，真實的描繪當時的生活。

魯迅和閏土相比差距太大了，因為當時社會黑暗，許多人都要受苦受難，魯迅的家境不錯，過這幸福的日子，卻沒有閏土那樣的自由。現在我們生活在21世紀科學發達了，夏天有空調，冬天有暖氣，再和魯迅的生活比，可謂是天上和地下。可是，現在的生活比起《百草園》的生活，可真是毫無樂趣，沒有幾個人會端詳麻雀，有沒有人把云雀叫成天子，也不會因為講鬼故事而害怕。想了想，又或許我們現在的生活比那個時期的生活好很多，我們不用坐在私塾里讀書，那樣的日子是多幺的無聊和無趣呀。記得有一次，是某一年的冬天外面下著雪，我當時非常高興，就戴上手套和帽子準備下樓，就被媽媽攔住了說：“外面太冷了，別下樓了。”當時我特別生氣的說：“我要下去玩雪。”最后還是沒有說過媽媽，被留在了樓上，看到外面的小朋友在玩雪或打雪仗，心里很難過，現在想一想，雖然媽媽不讓下樓是為我好，但是被拘束還是很難受的。

《朝花夕拾》這本書，我讀完后感受很多，也讓我受益匪淺。我想去體會一下那個不同時代，和魯迅一起享受自由，向往自由。

當看完這本書后，忽然覺得奇怪，文中講魯迅童年，為什幺名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道，這是魯迅先生的晚年作品，全是回憶童年的。朝花夕拾，猶如清晨時還掛著露珠的鮮花 到傍晚去拾取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它憑添了一種韻味，那若明若無的清香則更讓人浮想聯翩，回味無窮。

童年的魯迅很喜歡去百草園：那里有各色植被，各色昆蟲，簡直就是孩子們玩耍的好樂園，但長媽媽卻說，百花園中有極兇惡的赤練蛇和美女蛇，把兒時的魯迅嚇個不輕。

文中用較多的筆墨寫了長媽媽，算是除父母外和他最親近的人，作者塬來不怎幺喜歡長媽媽，甚至還有點討厭她，叫她“阿長”，但她并不生氣，一直真心待“我”。如今我記憶最深的是長媽媽給我買《山海經》 ，長媽媽不但不記仇，還時時惦記著我，連休假都不忘記給我買書，真的像對待孩子一樣對待兒時的魯迅，于是魯迅先生在結尾寫到：仁厚黑暗的地母嗬，愿在你懷里永安她的魂靈!“愛無言，但長媽媽卻用自己的行動詮釋了什幺是愛，她用愛嗬護著魯迅先生的童年，嗬護著他的成長，以愛付出收獲的是作者腦海中不可磨滅的印象及感恩。

我們的童年有父母的嗬護與關愛，魯迅先生的長媽媽也如此，童年就如夢一般，是人生中的礦山，埋藏在我們的心中，但卻掩蓋不住它那金色的光芒，童年的夢是七彩的夢，童年的歌是歡樂的歌，童年的腳印一串串，童年的故事一撂撂。

回味童年，將品到的是純真無暇，一切都是那幺的天真爛漫，另人回味!

《朝花夕拾》讀書筆記 篇3

從小引中得知，這本書原名叫《舊事重提》，后來改名叫《朝花夕拾》，改名的原由在小引中有這樣一段話，“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。”從這段文字中，可以看出這本書多寫的是回憶性的文章，內容上很雜，寫的地點也有多個地方，有在北京寫的，有在流離的途中寫的，有的廈門大學寫的。

《戰士和蒼蠅》。一件小事，卻能寫得洋洋灑灑，不能不令人佩服作者的文思泉涌。有些文章的語言很優美，朗朗上口，極易成誦，如《雪》。這本書有中很多為人熟知的名篇。如《藤野先生》、《從百草原到三味書屋》、《秋夜》、《雪》和《論雷鋒塔的倒掉》。這幾篇文章都曾入選中學的語文課本。由于思想的深刻和語言的雋詠，都在頭腦中留下了深刻的印象。在寫法上很值得學習的，

《朝花夕拾》讀書筆記 篇4

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。??

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

《朝花夕拾》讀書筆記700字

魯迅對于我來說，一直是一個很熟悉的作家。可是，忽然發現，我只不過是對這個名字熟悉而已，并沒有讀過魯迅的作品。所以，今天，我把《朝花夕拾》看完了。

作品是一本內容非常豐富的散文集，作者通過一種回憶的形式來反映自己的心路歷程，也通過一些側面的事情來描繪清末到辛亥革命時期的社會現實-----從農村到城鎮，從故鄉到他方，從祖國到異國。作者用自己真實的生活經歷贊美了勞動人民的淳樸、善良和對自由生活的向往，對封建社會的那些不好的事情進行了很真實的諷刺，對愛國知識分子受到不公待遇表示了深刻的同情，對胸懷博大的異國老師充滿的敬意之情

作品中我最喜歡“從百草園到三味書屋”，百草園和三味書屋是魯迅先生童年生活中最重要的一個地方，這段回憶如一串五彩的項鏈，作者通過了一些很好的描寫、與真實的回憶使這串五彩項鏈散發著迷人的光彩。在百草園里拔植物、聽一些神話故事、拍雪人、捕鳥各種各樣有趣的游戲令我向往，在書屋中看先生入神的讀書，在書屋后的園子里玩耍，都令人羨慕。通過看了這本書，我已知道了魯迅兒時的快樂他對自由生活的向往以及他不希望被封建制度所束縛的性格。作品完完整整的展現了魯迅多姿多彩的童年生活。

還記得那位黑瘦的、八字須、戴著眼鏡的藤野先生嗎？他的那種嚴謹的教學態度、忘乎國界的高貴品質，令我欽佩！

長媽媽，一個睡覺是喜歡伸開兩腳兩手，呈“大”字形狀的農村婦女，是作者幼時的保姆。從作者真實的描寫的描寫中，我知道她是一個沒有文化的，很粗俗的農村婦女，但是她很熱心而且還很樂意幫助人，不知怎么，我很喜歡這個勞動婦女。

通過這本書，我終于知道魯迅先生棄醫從文的原因了，因為喚醒中國人靈魂和救治中國人肉體相比下來，還是喚醒國人的思想重要！所以，希望大家都能好好讀一下這一本好書！《朝花夕拾》讀書筆記700字

《朝花夕拾》讀書筆記700字

曾讀過《西游記》，孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇讓我崇拜；曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾

柯察金的頑強不屈，追求自由亦讓我崇拜；還曾讀過《水滸傳》，魯智深的路見不平，拔刀相助更讓我崇拜。

讀過許多名著，也有過許多感悟，但最令我難忘的卻是魯迅先生的《朝花夕拾》。

魯迅先生是世界十大文豪之一，寫過許多名著，這《朝花夕拾》。便是他的一本散文集。

《朝花夕拾》是一本回憶性的文章，成書于927年7月日。此書中的文章都是回憶性的文章，但并不是對往事的單純回憶，而是用嫻熟的文學手法寫成的散文精品。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動描述，選擇富有個性的情節和細節描寫人物的性格，是作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動，給人以深刻的印象。

此書共有十篇文章，充滿了清新樸實的氣息。這其中最吸引我的要算《從百草園到三味書屋》了。

作為被初中課本選用的文章，《從百草園到三味書屋》自有它的獨到之處。本篇文章的第二段中的景色描寫：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹頁里長吟，肥胖的蜜蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。”這一段的排比及擬人的修辭用得是極為巧妙。這一段中的“美女蛇”的故事更為百草園增添了一分神秘色彩。

文章的寫三味書屋的部份，似乎是用來批判封建教育的。從作者問先生“怪哉”這蟲是怎么回事然后先生生氣便可看出封建教育對人思想的束縛。不過那時的魯迅先生確實是有些調皮，在上課畫畫兒，不過卻是讓人覺得封建教育的無趣及落后。

說實話的，魯迅先生的文章我有許多都讀不懂，這或許是我的文學修養抑或是我的思想水平高度不夠吧。

不知十幾年后，我們是否能向魯迅先生面對昔日忘事，快樂而又憂愁。《朝花夕拾》讀書筆記700字

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《朝花夕拾》讀書筆記 篇5

每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇6

1、一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。（《朝花夕拾》小引）

2、人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。

3、我想，這種照片現在是大約未必還有人收藏著了，尺寸太小，刀傷縮小到幾乎等于無，如果不加說明，看見的人一定以為是帶些瘋氣的風流人物的裸體照片，倘遇見孫傳芳大帥，還怕要被禁止的。

4、我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。

5、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。

6、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

7、背后插刀；而拿算盤，戴高帽子的卻是“死分”！

8、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。

9、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。

10、一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。

11、黑衣，誰也不愛看。在“陰死間”里也有的，胸口靠著墻壁，陰森森地站著；那才真真是“碰壁”。

12、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，

13、形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

14、這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。

15、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。

16、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。

17、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

18、這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際容或有些不同，然而我現在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經了九個月之多。

19、從生活品味出人生的哲理。

20、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。

21、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

22、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

23、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

24、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

25、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。

26、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

27、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

28、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

29、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。

30、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

31、人生是美好的，又是短暫的。有的'人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

32、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

33、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

34、抒情和議論，文筆優美清新，所以被堪稱現代文學史上最高水平的回憶散文。

35、背后插刀；而拿算盤，戴高帽子的卻是“死分”！

36、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

37、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

38、一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。

39、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

40、雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

41、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

42、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇7

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著在寫道“我”不得不告而別百草園到三味書屋上學。前邊寫的百草園很好的反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記戴領帶；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真地，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好的寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬仰。藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫，而從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感人了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處事不恭的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，板著手指頭細數“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場小小的“災難”。

《朝花夕拾》，正同于它的另類名字一樣，魯迅先生在老了，累了時，回憶起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾經說過：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認魯迅的確厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，炙熱的情感卻展露無遺。他希望與大自然真正的擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人瞬間變成了一個活力四射的小孩子，身上散發著陽光般的氣息，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》讀書筆記1000字

正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。

小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數“一只，兩只。。。。。。”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。《朝花夕拾》讀書筆記1000字

《朝花夕拾》讀書筆記1000字

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數“一只，兩只。。。。。。”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯

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《朝花夕拾》讀書筆記 篇8

篇一

這本是魯迅先生所寫的，魯迅先生是我國現代偉大的文學家、思想家和革命家，因受過西方教育(當時稱為新式教育)所以是新文化運動的倡導者之一。

書題中“朝花”是指散文記述的對象——孩童時期和青年時期，“夕拾”是指魯迅主體的寫作時間與方式。這本“朝花夕拾”每篇都帶有導讀，能讓讀者更深層的鄰略文章的精華。

《狗·貓·鼠》中表達了魯迅對貓的仇視，書中有一段道“現在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族么?可是有這么一副媚態!”從這里面可以看出魯迅仇恨貓是因為貓對弱小的欺凌。這是一篇借物喻人的散文，以貓的特質諷刺某些人一旦抓住別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。

這本書里我印象最深的是《風箏》，講述的是魯迅小時候不太懂童心，認為玩風箏的小孩長大后沒出息，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風箏。長大以后在一本外國的講論兒童的書籍上看到，游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。悔及想去彌補時，可他卻也長出了胡子。問及此事，他已全然不知，不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里。現在也有這樣的事情，大人認為對學習無用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。

《朝花夕拾》是一部很棒的散文集，我買的是同心出版社，封面很美，能讓人靜下來慢慢品味書香。

篇二

朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書是魯迅回憶童年，少年，和青年時期中不同生活經歷和體驗的文字。全書由《狗·貓·鼠》《阿長與》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》等組成。

由于其寫作方式的優秀之處，這本書中的多篇文章也被編入初中的教科書內。

《朝花夕拾》共含十篇文章。其中有表達貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》;懷念長媽媽的《阿長與》;批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》;表現封建家長制陰影的《五猖會》;描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》;寫童年之事的《從百草園到三味書屋》;揭露庸醫誤人的《父親的病》;描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉好友《范愛農》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現實的生活緊密地結合起來，充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

讀完了這本書，我不僅體會到封建制度對社會對人的危害，也體會到了魯迅先生那對祖國熱愛，對人民滿腔熱血的豪邁氣概，我們要像魯迅先生學習，學習那俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的.精神。

篇三

這是一本家喻戶曉的文集;也是一本中學生必讀的文集;更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會興味盎然!而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊來，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。

終于，我有機會細細品讀這本書了。

當我還沉浸在饒有趣味的故事中時，呈現在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺，這本書已經被我看完了。可是，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的?回憶這一部書的整體內容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷。有幼時的保姆長媽媽;有在備受歧視的環境中給予過他真誠關心的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農;以及給過他無限樂趣的“百草園”。

這些豐富的人物和事件生動地再現了清末的生活情景;展現了當時的世態人情、民俗文化，無不流露出魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫、抒情、議論，而且文筆優美舒暢、清新自然。當然，通過閱讀這些散文，我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。

《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時代賦予的幸福與快樂。而當時社會的人們，就像囚禁在籠里的小鳥一樣，沒有自由。就像魯迅先生吧!他的思想總是與當時的落后思想碰撞，他對封建的孝道提出了嚴歷地反對;他對操有反動謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開化中國人的思想而做出了卓越的貢獻!可讓我不明白的是：時至今日，還有很多的中國人還沒有完全從舊思想中解放出來，這真是一種巨大的悲哀啊!

這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，相信以后再讀會有更深、更全面的體會。

《朝花夕拾》讀書筆記 篇9

曾憶否，童年生活的一點一滴，翻開《朝花夕拾》，追憶了那些魯迅先生難以忘懷的人與事，抒發對親友、師長、故園的懷念之情。

魯迅先生在他的文章中敘述了很多故事，他的故事中沒有一個壞角色，卻對反動守舊勢力進行了抨擊和嘲諷;《狗、貓、鼠》諷刺了“正人君子“散步的流言，表達了作者對弱小者的同情;《阿長與》中用深情的語言表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念;《二十四孝圖》揭示封建孝道的虛偽和殘酷;《五猖會》指出了封建教育對兒童天性的壓制與摧殘;《無常》嘲諷打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”;《父親的病》揭示了醫生故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命的實質。

最令我難忘的是《二十四孝圖》與《從百草園到三味書屋》了。《二十四孝圖》內著重講述了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”與《郭巨埋兒》的故事，指責封建孝道的殘酷。封建的孝道講究的只是表面現象，并不是發自內心的情感。竹林七賢中王戎是一個反對封建禮教卻十分孝順的人，為母親守孝三年，雖一樣吃肉喝酒，游山玩水，但是當有客人去看望他時，卻發現他已經皮包骨頭，有時候站起來還需要扶著拐杖，足見他的孝心。我突然想起來背誦過的一句《論語》，“子夏問孝，子曰:“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?””孝順最重要的是要對父母真心的愛護，從心底對父母的尊敬，而不是只做表面文章。我記得在奶奶村里參加過好多次的喪禮，喪禮上，孝子孝媳們哭的昏天黑地，排場擺的老大，可是背地里村民總是議論說，要是老人生前能花這些錢，老人也不至于走的這樣早，要些虛面子干什么?聽著這樣的話，看著這樣的喪禮，我總是感覺悲哀。中國人的孝道總是擺在表面上，總是擺在父母死后，多么的讓人痛心啊。我要堅持將“色難”放在心上，對父母要從心里孝敬，絕不學那些搞表面現象的“二十四孝”。

《從百草園到三味書屋》描述了魯迅兒時在百草園的樂趣及在三味書屋讀書的乏味生活。當我看到三味書屋私塾時，一陣冷風吹過，封建的教育束縛了兒童的天性，讓我不禁想起現在廣告中常說的一句話“讓孩子贏在起跑線上”。其實我們兒童應該健健康康、快快樂樂的成長，記得小時候我從未讀過什么書，白天上完幼兒園，晚上的時光都是在院子里跟同院的小伙伴們玩耍奔跑中度過的。媽媽經常說我上小學時不認識幾個字呢，怕我跟不上其他的小朋友的學習。其實我覺得那是我最快樂的時光，也是我至今回味無窮的時光。

當心里煩了，回憶過去美好的事情也是不錯的，這樣自然就有了一些新的啟迪與感悟。魯迅先生舊事重提，寫了這本《朝花夕拾》。我在讀這本書的時候也想起了我的童年，希望魯迅先生所期待的的美好社會在我們這里出現。

紅樓夢讀書筆記(匯編十二篇)

人際溝通無時不刻都在發生，我們經常會查找一些需要的句子，句子無形中會表達我們的情緒和心聲。你曾經都把這些句子分享給過誰？經過搜索和整理，小編為大家呈上紅樓夢讀書筆記(匯編十二篇)，供您參考，并請收藏本頁！

紅樓夢讀書筆記【篇1】

賈母看似慈善，對劉姥姥施恩有加，實則自吹自擂，不過是出”攜蝗不嚼”的鬧劇，在”上層”人物中最吃得香的秦氏，拍馬手段，黛玉視之，指出那些是”貧嘴賤舌”。極善奉承迎合旁人的王熙鳳，在黛玉看來，不過是”放誕”，”無禮”。自命清高的”檻外人”妙玉，黛玉也一眼識破了她卸卻紅妝的虛偽。就連被王夫人認為”識大體”的襲人，蒙得過湘云，卻也逃不過黛玉的眼睛。黛玉一語點破她的本質——”我只拿你當嫂嫂待。”于是，黛玉被認為”小性，多心，心窄”，沒有大家閨秀風范，不能入選”寶二奶奶”，終成了”世外仙姝寂寞林”。

初到賈府，便”連下人也都多與寶釵親近”，趙姨娘也稱她厚道。生日會上，她知賈母”喜歡熱鬧戲文”，”愛吃甜爛之物”，使”依著意思”去說。蘅蕪院她布置得素凈簡單，給人以恬靜的淑女之感，讓人覺得節儉。金釧投斗，她幫王夫人解除心中梗結。宴席上眾人嘲笑鄉下人劉姥姥，獨無描寫寶釵之筆，是曹翁忘了這號人物，并不然，只是她維持了大家閨秀的儀態。一方面她讓王熙鳳認為”不干已事不張口，一問搖頭三不知”，一方面又讓老太太，王夫人覺得”小惠全大體”。對黛玉的譏諷聽若惘聞，讓人以為她從不記恨，又在撲蝶誤聽小紅與墜兒的談話時，扯出與黛玉捉迷藏之謊。她處世的高明與黛玉的清高形成鮮明對比。于是，寶釵被認為”大家閨秀，溫順，識大體”，選上了”寶二奶奶”，終成了”山中高士晶瑩雪”

黛玉死時，只說了半句”寶玉，你好……”，便命喪黃泉。如果要我填滿這句，我想必當是”寶玉，你好狠。”為何狠心拋棄黛玉，另娶寶釵，這令黛玉情何以堪，一個空有癡心的女子，如果連癡心也化為灰燼，又如何撐得下去。殊不知，這只是王夫人的掉包計，寶玉并非無情，只是一直認為迎娶的是黛玉。再說那寶釵，堂堂公侯女，千金小姐，竟頂別人之名嫁給一個不愛自己的男人。寶玉掀開紅蓋頭之后，發現林妹妹成了寶姐姐大失所望，就那么把寶釵冰在那兒，不再理會，這叫寶釵又情何以堪。原本”任是無情也動人”，竟落得個獨守空閨的下場。思及至此，忽覺寶釵也是受害者，真正害人的則是吃人的封建禮教。

紅樓夢讀書筆記【篇2】

《紅樓夢》然而一部杯具，也然而一部喜劇。說它然而喜劇，因為它然而古往今來第一部女性的頌歌，以女性為主題的小說。在曹雪芹的筆下，“女兒然而水做的骨肉，男兒然而泥做的骨肉”；在賈寶玉眼里，他“見了女兒便覺得渾身清爽，見了男兒便覺得濁臭逼人”；在大觀園里，有超凡脫俗的林黛玉，有雍容華貴的薛寶釵，有心直口快的史湘云，有處世干練的王熙鳳……在過去思想禁錮的年代，如此出色的一部小說，如此不凡的一部小說，怎能說不然而一部喜劇？

然而，說它然而一部杯具，也確實如此。而導致這成為杯具的，然而賈寶玉和林黛玉這兩個主人公。黛玉本然而書香門第的女子，比別人更出類拔萃。她剛進賈府的時候，賈府上上下下都稱贊她，喜歡她。但然而她太聰明了，鋒芒都露了出來，她不像薛寶釵那樣有心計，她嘴巴想說啥就說啥，比刀子還尖利。因此，賈府的人都有意疏遠她。即使她很出色，賈母也很喜歡她，但然而人們喜歡她完全然而因為賈母，賈母至高無上，喜歡黛玉但然而然而對賈母的溜須拍馬罷了。于然而，在書中，我們真真切切聽到黛玉的悲吟，明白在“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”中的大觀園，在她眼里卻然而“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的場所；明白在清幽的瀟湘館里，她過的然而“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”直到“不知風雨幾時休，以教淚灑窗紗濕”的凄涼長夜；明白在每次詩詞比賽中，才華洋溢的她，每次憂愁的時候，也只能然而“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”……太多太多的悲，太多太多的嘆，太多太多的感，太多太多的痛。如此聰明出色的女子，在過去的年代，就這樣被埋沒、被遺棄、被淡忘，直到這天，黛玉的神情，的動作，的思想還在人們心中。日記日記100字0s。nEt

而在大觀園里，唯一真正關心黛玉的，就只有賈寶玉了。賈寶玉，名副其實一塊“假”寶玉。在賈府里，他然而家長眼中的“混世魔王”。讀書，不讀；考功名，不考，他還大罵科舉八股文然而文人“餌名釣祿之階”，批判考取功名制度。寶釵和襲人勸他，他卻說：“好端端的一個女孩子，竟被世俗功名所污染了！”但吟詩作對，他卻比那些所謂的文人雅士高出一籌。他和林黛玉骨子里都內含一種叛逆，但他然而男子，不會受到唾棄。林黛玉在過去，僅然而女流之輩，就算學富五車又有什么用？那時候，“女子無才便然而德”。會紡織針線才然而最重要的。黛玉那張嘴已經得罪不少人了，她就算然而大觀園里數一數二的才女又有什么用呢？可悲可嘆啊！

《紅樓夢》然而歷史性的杯具，透過對封建豪門賈、史、王、薛四家從輝煌到腐敗的過程描述，揭露了封建貴族家庭的極端腐朽，展示了它無可挽回的墮落和崩潰，以及必定滅亡的命運。雖然然而必定滅亡，雖然然而就應滅亡，但然而，造就“滅亡”的這個社會，然而很令人深思的。

有人說，杯具就然而把好的東西毀滅給人看。但然而也只有當好的東西沒有了，才能觸動人心中的痛，也才更耐人尋味，回腸蕩氣。

紅樓夢讀書筆記【篇3】

紅樓夢是一部超越時空的巨著，作者曹雪芹更是頗具傳奇色彩的人物，在他的筆下一個豪門大族由盛到衰，其中的>故事各個耐人尋味，一個個人物栩栩如生，寶玉、黛玉的真摯愛情更令人唏噓不斷，不敢妄作評論，只愿說說我讀后的感受與大家分享。

其中重要的部分我覺得除了寫一個大家族的興衰，寫賈寶玉與林黛玉純潔的愛情。最主要的是寫女人，一個個形象都已印入我的腦海，不禁浮想聯翩。在這部小說里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾，敢愛敢恨，性格率真，口角犀利，嫉惡如仇，真乃一女中豪杰，但卻因此引起賈府主子的不滿、惱恨，最后被逐出大觀園，病死家中，不禁讓人黯然淚下。金陵十二釵，每個人的命運都不相同。尤二姐、尤三姐的悲慘故事，尤三姐為了愛情，情愿獻出寶貴的生命來證明自己的清白。尤二姐貪慕虛榮嫁與賈璉做二房，王熙鳳的狡猾奸詐，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至連死都沒有個墓碑。迎春大丫環思棋與潘右安從下就相互愛戀，最后卻都為了愛情獻出寶貴的生命。讓人不禁為他們的命運慨嘆唏噓。黛玉葬花的柔情幾人知?黛玉與寶玉真心相愛卻因為封建禮教和家族的不容，而最后導致了這場悲壯的愛情悲劇，有情人終不成眷屬。曲折的故事情節，性格分明的人物，讓人讀起來欲罷不能，感受到藝術的魅力。

所以我最大的感受就是愛情是不分貧富貴賤的。不能讓世俗影響純潔的愛情，雖然現在社會的拜金主義流行，甚至某些女孩子拋出“沒房、沒車，就不結婚的言論。”在婚姻上更講究門當湖對，我不禁慨嘆古人的愛情，他們為了敢于獻出自己寶貴的生命，為了愛敢于拋棄自己的一切，為什么我們反而不成了呢?難道真的是沒有錢就沒有愛情嗎?相信讀過紅樓夢的您一定也會有您自己的答案，愿世俗少一些煩擾，愿愛情少一些悲劇，愿天下有情人都終成眷屬。

薛寶釵在大觀園里可算是最有心機的女孩了。她為人處事都很能干，蒙住了很多單純人的眼睛。她人緣極好，卻得不到寶玉對她的真愛，她極力討好每一個人連賈母也不在話下。她最終嫁給了賈寶玉，又怎么樣，終究得不到他的心，最后還不是獨自一人。

讀完《紅樓夢》讓我見識了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。

紅樓夢讀書筆記【篇4】

前幾天我看了一本書叫紅樓夢，里面的內容讓人看了之后就能想象當時的情景，里面的人物各個栩栩如生。

我本來幻想著結局是凄美感人的，沒想到全是那么凄慘，賈寶玉是個很英俊的小伙子，我相信看過紅樓夢的人都知道賈寶玉和林黛玉是天生的一對，天上一對，地上一雙，可最后林黛玉卻被賈寶玉活活氣死了，就是在寶玉和寶釵結婚的那天。

而后，寶玉削發出家，這個我想的恰恰相反，我以為寶玉應該和黛玉一起，而不是寶釵。

我這本書讀了三遍，我不禁打了個冷戰，這本書很嬈人，讀一遍不懂，讀兩遍就一知半解，讀三遍才真正了解，這本名著，是十分有誘惑力的。

關于紅樓夢的讀書筆記 篇8《紅樓夢》講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為他們家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時從未見過面便稀里糊涂地成親了。而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要冷清了，又何苦進宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上埃這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。

紅樓夢讀書筆記【篇5】

《紅樓夢》是一部中國末期封建社會的百科書。小說以講述講述寶黛愛情為主線，上層賈、王、史、薛四大家族的興衰變換為背景，生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國封建社會的真實寫照。把一個個的人物寫得栩栩如生。

任何一部文學杰作，都是歷史的產物，是在一定的歷史條件下出現的，《紅樓夢》亦然。十八世紀是世界史中的一個轉折時期，在封建體制之中孕育著資本主義。

《紅樓夢》是一部含笑的悲劇。《紅樓夢》不只描寫了封建貴族家庭由榮華富貴走向衰敗得生活，而且還大膽地控訴了封建貴族家庭的墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不但暗示了家族必然崩潰，同時暗示了這一社會階級必然崩潰。

曹雪芹筆觸下所同情的是封建制度下的犧牲者，所批評和否定的是封建制度的虛偽道德和不合理的社會制度。一邊是木石前盟，一邊是金玉良緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環，一邊是心馳神往的自由之身。這一切都在做著深厚的文化底蘊中表現了出來。

其中，《紅樓夢》中黛玉葬花的一段情節，是以她的個性體現的焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難覓尋。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，撒上空枝見血痕。”“愿儂此日生雙翼隨花飛到天盡頭。天盡頭！何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”面對落花，她想到自己死后的情景，無法釋懷，又悄然淚下。在封建禮教前，她的自卑激發了她的自尊，當寶玉挨打后，精于世故的薛寶釵送來了藥丸，而且還用訓教的口氣勸寶玉改，但作為封建禮教的叛逆者寶玉的支持人——善良孤傲的林黛玉卻只是一味的哭，把眼睛都哭成了桃兒一般，她的哭不是軟弱，她以哭這種獨特的情感體驗來真誠聲援寶玉，默默對抗封建禮教，因此只有他二人的心才貼的最近。

“假作真時真亦假，無為有處有還無。”假假真真，讓人捉摸不透《紅樓夢》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結是命運所賜的，也從此寫成了她的命運。

紅樓夢讀書筆記【篇6】

《紅樓夢》是我國四大名著之一，我讀完它感觸頗深。它揭露了我國古代封建制度的黑暗，與它最終將會走向滅亡的必然命運。

《紅樓夢》里面的人物各有各的特點。給我印象最深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。

賈寶玉從小被祖母和母親溺愛，每日只與女孩兒們玩樂，不顧學業，因此造成了他不知世事、優柔寡斷的性格特點。也是因為這樣，他的父親賈政才會不喜歡他，寶玉也很懼怕他父親。

林黛玉多愁善感、經常落淚，別人都說她小心眼，可是只有她才是賈寶玉的知己。賈寶玉和林黛玉真心相愛，譜寫了一段純真的愛戀，但是最終卻逃不過封建制度下婚姻由長輩做主而造成的悲慘命運。

薛寶釵在大觀園里可算是最有心計的一個了。她為人處事能干，蒙住了很多單純人的眼睛，她人緣極好，卻得不到寶玉的真愛，她極力討好每一個人，連賈母也不在話下。

王熙鳳是最潑辣的一個了，不僅辦事干練，而且心直口快，常噎得人說不上話來，卻也逃不過早逝的命運。

讀完了《紅樓夢》讓我見識了人間的美與丑，善與惡，讓我懂得世界上并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。

紅樓夢讀書筆記【篇7】

紅樓夢是中國四大名著之一，也是一本我愛讀的好書，里面主要寫了賈寶玉和林黛玉的一段愛情故事。

寶玉本是女媧補天留下來的一塊玉石，黛玉本是一棵絳珠草，他們木石前盟后，就各自轉世投胎了。

寶玉投胎到賈家，黛玉投胎到林家，最后他們又碰到了一起，彼此相愛了。

他們經過了鳳姐、賈母、寶釵、賈政的`重重考驗和刁難。可是最后黛玉死了，寶玉也為了黛玉出家了，他們的愛情也就此結束了。

我覺得要是黛玉能相信寶玉，和寶玉一起守護他們的愛情，事情就不會那么糟糕。如果我可以穿越到古代，我一定會去告訴黛玉，讓她不要這樣的;并且我也會去古代勞動、做事的，親自體驗古代的生活! 《紅樓夢》是我國的四大名著之一，是清代偉大文學家曹雪芹所寫。他以賈、王、史、薛四大家族為中心，生動地描述了中國末期封建社會的全部生活。從興旺到沒落。

曹雪芹用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點。黛玉的聰明清秀，才華橫溢，性格孤僻，心思敏捷;寶釵的美麗嫻雅，處事圓滑;史湘云的開朗豪爽，心直口快。等都刻畫得栩栩如生。

但《紅樓夢》和其它幾本名著不同，里面錯綜復雜的關系搞得我暈頭轉向，看來我還得多讀幾遍才能理清楚。

紅樓夢讀書筆記【篇8】

賈雨村的運氣不是一般的好，背井離鄉窮困潦倒到棲身寺廟的光景，可是他遇見了一個好鄰居甄士隱，甄士隱不光隔三差五請他喝小酒聊天，還資助他五十兩銀子，準備好御寒冬衣，像父母伺候出遠門的兒女一樣對待他，讓他上京趕考謀取功名。這個人時機到手片刻不猶豫，甄士隱醉酒未醒他就溜了，甄老爺想要替他安排個落腳處他都等不及。不僅如此，人家的丫鬟還成為了他日后的正妻。而他“不過略謝一語”，多一句話都不帶說的，還美名其曰：讀書人不在黃道黑道，不講究規矩，要以事情為重，不用當面辭別。這個人的臉皮可真厚呢。

因侍才傲上，為官清明，當官后又被排擠陷害革職，再次成了流浪者。此時，他的第二個貴人—-林如海出現，這次更加不得了—-直接和皇帝身邊望族紅人賈政拉上了關系。當了人家五六歲黃毛丫頭幾年老師，學生多病，他的假期就多，就可以輕輕松松拿工資，還被當成座上賓。到處溜達喝酒閑逛，連諞閑傳都能為自己找到前途，一聽說朝廷有官復舊職律令，又經朋友指點可找雇家林如海辦事，急匆匆趕到林府，一開口不及說詳盡，人家老早就替他安排好了，推薦信，盤纏，包括交通工具都是現成的，不到兩個月就成了南京市市委書記。這個人似乎格外得老天爺厚愛，別人做夢都盼不到的好運，他一出世就連連遇見。之前當官遭同行排擠被上頭免官竟然能成他飛黃騰達的墊腳石，因禍得福就在他身上實現了。

但是官越大他就越不是人。在薛蟠馮淵爭搶香菱的命案中，他身后的門子充當了他的打手。這個門子忠心耿耿處心積慮為賈雨村上為官之道課，為他講解官場潛規則，為他出謀劃策掩人耳目假公濟私的亂判糊涂案。使他有了向賈政邀功，巴結王子騰的機會。又為自己的再次高升打下了基礎。門子，這樣一個官員的走狗服務生，對官場對命案了解得如此之透徹，實在是駭人聽聞，曹雪芹借助門子之口道白了天下官場的.五臟六腑。可是門子沒想到他掏心掏肺的主子其陰險不是一般，賈雨村過河拆橋，翻臉不認人，其沒良心的程度非同小可。門子對他的忠心不二反成為他整治門子的唯一理由，大概這也是官場的律例。

對待香菱，對待門子，對待直接輔助他走上官場的甄士隱，他都不僅不報恩，反而利用他們，把他們作為自己官運亨通的墊腳石，他平平穩穩不露聲色的昧良心干壞事，他忘恩負義卸磨殺驢，實在是上帝錯愛的壞人，是曹雪芹對賈雨村式官員的本性解析，其映射的意義深遠而長久。

紅樓夢讀書筆記【篇9】

寒假里，我看了一本名為《紅樓夢》的書。

《紅樓夢》里有許多相貌美麗，生活卻很坎坷的女孩。

下面，我就來說說，我感想很多的蘇州女子——林黛玉。

說起林黛玉，我們都不陌生。她的一生都很坎坷。林黛玉幼年因家境貧寒，連飯都吃不起。無奈，只好到金陵去投靠自己的外祖母——賈母。小小年紀就離家，父女相隔兩地，無法相見。過了不久，賈府又來了一位美麗的女子——薛寶釵。薛寶釵比林黛玉漂亮，又不似林黛玉般自命清高，深得下人喜愛。

林黛玉對薛寶釵懷有偏見，又兼薛寶釵有母有兄，更是時常落淚。這就像我們蘇州女子，經常會自己一人沒事落淚。

過了不久，寶玉因常近女色，被自己的二舅舅賈政毒打。自己又不敢公開看他，只好在傍晚無人時偷偷去看他，卻獲知寶玉極其疼痛，心里就如同刀割了一般。這就是蘇州女子的多情，和自己心愛的人情牽一線。

到了劉姥姥進大觀園的時候，林黛玉更是表現出一種蘇州女子的幽默。在劉姥姥聽見音樂手舞足蹈時，她戲稱"舜王奏樂，百獸齊舞，如今才得一牛耳。"劉姥姥回家時想要一張大觀園的圖畫，賈母應予，讓惜春不僅畫上院子，還要畫上人物。在李宮裁擬定給惜春詩社休假的.時候，林黛玉更是把劉姥姥比作母蝗蟲，還說，這幅畫的題跋是"攜蝗大嚼圖"。

有一天，薛寶釵來看她，告訴她自己給她配的新藥方，還給他了燕窩。到這時候，釵玉的關系，才正式和好。

過去了不少日子。林黛玉的丫環紫鵑知道自己的主人要出嫁了，和主人青梅竹馬的寶玉卻遲遲沒有反映，就試試寶玉，說林黛玉要回蘇州。結果寶玉當時就呆了。寶玉的奶媽怎么使勁也醒不了。林黛玉聽說后，身不由己，將自己所吃的藥全部吐出。這就是蘇州女子的癡情。

林黛玉可謂是蘇州女子的代表。可惜她的結局不完美，自己心愛的寶玉娶了薛寶釵。最后死于薛寶釵過門的那個時辰。

以后放假我都要多看書，既能增長自己的見識，又能跟大家分享我的讀書筆記，何樂而不為呢?

紅樓夢讀書筆記【篇10】

閱讀《紅樓夢》的時候，我很喜歡研究林黛玉這個人物。多愁善感使得她極具才華，放在現代，她將是卓越的文藝工作者。但仔細品品她的言行，她有很多思維的認知錯誤，使得她產生了錯誤想法，陷入在受害者心態中不能自拔，委屈、小心眼、悶悶不樂、憂郁，生活怎么能快樂呢？

我以下面“送宮花”事件為案例分析林黛玉的幾種典型認知錯誤。

周瑞家的進來笑道：“林姑娘，姨太太著我送花兒與姑娘帶來了。”寶玉聽說，便先問：“什么花兒？拿來給我。”一面早伸手接過來了。開匣看時，原來是宮制堆紗新巧的假花兒。黛玉只就寶玉手中看了一看，便問道：“還是單送我一人的，還是別的姑娘們都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，這兩枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我。”

薛姨媽有12支宮花，好心好意送給幾位姑娘。王夫人勸她都留給她女兒寶釵，薛姨媽自知寶釵不喜愛花兒粉兒，請周瑞家的送給其他姑娘，迎春、探春、惜春和黛玉各兩支，鳳姐四支。周瑞家的因為順路，先送給了迎春探春，收到后兩人停止了下棋，表示感謝；惜春和尼姑在玩，開了玩笑也請丫鬟收下宮花。之后給了平兒四支轉交鳳姐，最后去給黛玉送了宮花。黛玉有那么多選擇， “謝謝薛姨媽惦記”“謝謝您送花過來”……黛玉偏偏說了一句“我就知道，別人不挑剩下的也不給我。”

其一，黛玉在并不知道事實的情況下添加了自己的故事：別人把不要的東西給自己。這犯了典型的“讀心術（Mind-reading）”錯誤。她忿忿不平，卻沒有和周瑞的家確認下事實，“是因為別人挑剩下的花才給我嗎？”而周瑞家的也許會說，“這些花都是相似的，沒分別，先送給了順路的人。如果你這么介意，以后就第一個送給你。”從而轉變林黛玉看問題的視角。但林黛玉偏偏自己認定了一個自己版本的事實，不溝通，生悶氣，她能開心嗎？

其二，黛玉認為有了好東西，她就應該首先得到它，這犯了“應該”句式（Shouldy）的錯誤。為什么林黛玉就一定要第一個得到花兒呢？為什么不是寶釵，三春姑娘？只要別人不能按照自己的期待做事情，她就先生氣。可是每個人都擁有自由意志，別人為什么要按照她的想法做事呢？林黛玉懷有一種對于“公平”的執著，只要認為是不公平就生氣。如果懷著同樣的心態，惜春、平兒也要嚷嚷，“為什么這花不先給我？”。寶釵也可以嚷嚷，“為什么沒有問我，就不給我留花？”。薛姨媽也可以很委屈，她的一片心意被黛玉誤解，她還有理由生氣呢，以后有花還會送給黛玉嗎？

其三，林黛玉過度關注了消極信息，犯了“心里過濾（Filtering）”的錯誤。在一件事情中她只挑負面的細節，卻忽視了積極的一面。一共12支花，分給了5個人，那么很多姑娘都沒有得到花，她是那個得到的人，卻在挑剔，她是最后一個得到的。換一種心態，她可以想，“薛姨媽沒有把花兒留給自家女兒和其他姑娘，卻留給了我，我真是得感謝她。”如果是個盲目樂觀的人，“我一定是最幸運的人，最好的花兒才會被保留到最后給我。”有時候，何妨一點兒盲目的積極呢？

其四，書中未明確提及，但林黛玉也很有可能犯的錯誤，是“貼標簽（Labeling）”。她可能會認為薛姨媽或者周瑞家的“看人下菜碟”，產生怨言，卻忘記了她們大部分時候都很友好。在生活中，“窩囊廢”“蠢貨”等等對人貼標簽的做法只能推遠人和人的距離，引發人和人之間的惡戰。如果林黛玉能夠分清楚“人的行為”和“人的本質”，她也可以想，“這次的花即使最后給了我，就算這是我生氣的行為，但也只是這一次，完全不妨礙她們平素對我不錯的。”

這幾種認知錯誤是導致人生氣、忿恨、抱怨的幾種典型想法。大家會笑黛玉刻薄，卻不一定意識到這些認知錯誤和自身的關系。其實只要留心，這些認知錯誤在生活中，電視劇劇情中隨處可見。

在日常生活中，與愛人、孩子、父母、朋友、同事等等人際關系中，你是否有給任何人“貼標簽”，只因為偶發的行為，就將對對方的判斷提升至人格層面？

是否只關注他們做得不好的地方，常常念叨，卻忽視了大部分時候他們都還不錯？

是否認為他們應該像自己所設定的規則一樣行事，如果他們不按照自己的想法做，就生氣憤怒？

是否沒有搞清楚事實，不了解真相也不溝通就對他人下判斷？

……

如果你曾經做過上述的行為，就無需笑話黛玉，在某種程度上，你也犯了林黛玉的認知錯誤。

如果黛玉能夠辨析出自己想法中的認知錯誤，她應該會成為另外一個人。而如果能夠識別我們想法中這些不符合現實的部分，扭轉認知錯誤，我們也會減少情緒波動，更少生氣，生活更加愉悅。

為什么林妹妹有這些認知錯誤呢？可能因為自身患病，疾病本身的疼痛令她不能愉快。而由于不良的情緒也會影響人的想法，故而產生出種種錯誤的念想；或者由于基因的緣故，她本身比其他人更容易不開心；又或者她自幼喪母，父親大概忙于公務，疏忽了對她情緒上的照顧，而她的老師也沒有關照到她的情緒問題……

如果在生活中遇到了林妹妹似的行為或話語，我們首先可能會本能不愉快，但接下來應當認識到，這都是認知錯誤在作怪，林妹妹需要的是一次思維范式轉變。無論為什么產生了認知錯誤，我們都需要看到，我們有選擇的權利，選擇去轉變自己的思維范式，改變認知錯誤，或者幫助我們最珍視的那些人看到他們的思維錯誤，愉快生活。

當然了，也許有些人就是得保留著這些扭曲和極端才能夠創造美，為全人類做貢獻，那就任由他去吧。

紅樓夢讀書筆記【篇11】

《紅樓夢》中賈寶玉先祖賈演和賈源兄弟倆為皇帝出生入死，立下赫赫戰功，成為開國元勛，分別被封為寧國公和榮國公，建造了寧國府和榮國府，給子孫留下數不盡的榮華富貴。

寧國公賈演的長子賈代化任京營節度使，世襲了一等神威將軍；賈代化生子二人，長子賈敷早夭。賈敬因為是次子不能襲爵位，他很聰明，很會讀書，靠自己努力成為賈家第一個進士。他卻是個很古怪的人，不愿意住在寧國府里面，跑到都城外面的道觀里面和道士胡羼，在那兒煉丹，最后服丹鉛中毒而死。

賈敬沉迷修道，對家事不聞不問，對兒子賈珍的敗家毀業行為負管教不嚴之責。賈珍世襲三品爵威烈將軍。這個人是賈府中的頭號渣男，生活窮奢極欲，雖有一妻二妾，據說跟兒媳秦可卿有染，秦可卿自盡而死，他還與妻妹尤二姐關系曖昧。

寧國府從第三代賈敬起就開始埋下衰敗的伏筆。

再來看榮國府。第二代榮國公賈代善與賈母之長子賈赦，即邢夫人的丈夫，賈璉、迎春的父親，他承襲了一等將軍之職爵位，也是個無恥之徒，我封他為賈府二號渣男。他妻妾成群，還想要母親的貼身丫環鴛鴦做妾，不惜威逼利誘鴛鴦，遭到賈母的拒絕才作罷，買了一個17歲的女孩子做妾。雖上了年紀，兒子、孫子、侄子滿堂，卻還要左一個右一個小老婆放在屋里尋歡作樂。連他母親賈母也看不下去了，說他放著身子不保養，官兒也不好生做去，成日里和小老婆喝酒。

賈府里的那幾個大哥都不務正業。到第四代，他們的兒子不能襲爵位了，就花重金給他們捐一個官。有父親的壞榜樣在前頭，那幾個長房長孫也不學好。

賈珍的兒子賈蓉為寧國府第五代，為秦可卿喪事風光，賈珍花一千二百兩銀子給他捐了個五品龍禁尉。賈蓉跟他父親一樣荒淫無恥，調戲其姨娘尤二姐。為了達到能與尤二姐不斷鬼混的目的，他想出了讓賈璉偷娶尤二姐并安置在府外的主意，使得尤二姐被王熙鳳逼死。

賈璉是賈赦之子，榮國府第四代，他捐了個同知的官位，是個典型的紈绔子弟。他一味好色縱欲，女兒巧姐出天花，按迷信要夫妻分房，他一離開王熙鳳就找"多姑娘"鬼混。讀后感·王熙鳳去過生日宴會，他就把鮑二媳婦勾搭上手，見了尤二姐，又貪圖其美色，騙娶為二房。父親賈赦卻夸他能干，又把自己的丫環秋桐賞給他。

都說富不過三代，世襲到了三代，也同樣會衰敗。習慣了天上掉餡餅，奮進的動力喪失，或者說對財富的饑餓感喪失，目前擁有的自然不知珍惜，這樣家族必定加速走向衰亡。

我們這些窮人，也要從中吸取教訓，孩子不能富養。怕他們吃苦，怕他們受累，越有這種思想，最終卻是害了他們。兒孫有自己的本事和出路，讓他們去奮斗與努力吧！

紅樓夢讀書筆記【篇12】

兩個人的情意，發展到一定程度，總有一天要戳破窗戶紙，是謂表白。

從小到大，讀到的、聽到的愛情故事中，表白的方式有很多種。可多年來，《紅樓夢》中，賈寶玉對林黛玉的那句表白，一直在我心中是最美。我愛這句話，超過其他關于愛情的萬語千言。

那句話是：“你放心。”

那句話，是怎么說出口的呢？

那一年，端午節即將來臨。元妃在端午節來臨之前就早早的給賈府賞下了過節之禮。可讓寶玉不明白的是，他和寶釵的禮物分量相同——比林黛玉和家里其他姑娘的多一些。擁有最高話語權的元妃娘娘，通過賞禮，表達了一個明確的暗示。黛玉一下子感受到了威脅：“我們沒福禁受，比不得寶姑娘，什么金什么玉的，我們不過是個草木之人！”而寶釵姑娘，也曾把“金玉良緣”放在心上的，得到了這個暗示，“心里越發沒意思起來”——沒意思嗎？當然不是，她更加上了心。

五月初一，按照娘娘的安排，賈家要在清虛觀打三天平安醮。就在這個時候，一個無關緊要的人——張道士把那件人人關心的事情提了出來——他來給寶玉說親。相信那一刻，在場很多人都把心提到了嗓子眼。還好，這件事被眼明心亮的賈母一口回絕，說寶玉不該早娶，此時暫且不提。而且老太太明確地表示了自己的態度——我不看根基富貴，只看人，模樣性格要配得上。提親之事，似乎就這么過去了。

可這件事，在寶玉和黛玉那里，直接引發了軒然大波，他們大吵一架。

我們在讀紅樓夢的時候，一開始就知道，寶玉和黛玉有著前世的“木石之盟”，他們是心心相印的靈魂伴侶。可是，在書中，這兩位當事人，是不知道的。他們從第一次見面起，到后來的一同長大，雖然都在心中有了別樣的感受，但是以他們的身份，他們的性格，在那樣的生活環境中，是不可能把心意說出口的。于是，兩個人都把真心隱起，卻每每用假意試探——真心被嚴嚴實實地包藏，人卻變得敏感而嬌作，動不動就生氣鬧別扭。而“金玉良緣”的說法、來自元妃的暗示、有人給寶玉提親，卻是在明處的——壓力已經到來，兩個人都極其不安。

賈母一句“不是冤家不聚首”，讓兩個人都參禪一般潸然淚下——一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁，人居兩地，情發一心。一場風波過去，兩個人的心思都更加清明了，然而，說不出口啊，無法說，不能說。

史湘云的到來和她對薛寶釵的稱揚和崇拜讓黛玉內心更加緊張。在第三十二回中，黛玉因為擔心寶玉會因為一陰一陽的兩個金麒麟再跟史湘云生出什么風流佳事來，就悄悄來到怡紅院，看看他二人之意。結果正好聽到了史湘云在勸寶玉去見賈雨村，去學些世途經濟的學問，應酬交日后有用的朋友。寶玉不給一絲面子地直接回絕，還直接跟湘云和襲人說明了黛玉和其他人的區別：“林妹妹從來說過這些混帳話不曾？若他也說這些混帳話，我早和他生分了。”

此刻悄悄站在窗外的黛玉，正好聽到了這句話。這句話，聽得黛玉又喜又驚，又悲又嘆。所喜者，果然自己眼力不錯，素日認他是個知己，果然是個知己。所驚者，他在人前一片私心稱揚于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑……可是，可是，為什么還有那么多的.“可是”！

此刻，她還要進去嗎？不用了，再說什么都已經無味了。于是，她抽身離開，寶玉卻從后面追了上來。兩個人，就這樣單獨面對了。他望著她眼中的淚，她望著他臉上的汗，心疼，心傷，心憐一齊涌上心頭——

寶玉瞅了半天，方說了“你放心”三個字。林黛玉聽了，怔了半天，方說道:："我有什么不放心的？我不明白這話，你到說說，怎么是放心不放心？"寶玉嘆了一口氣，問道：“你果不明白這話？難道我素日在你身上的心都用錯了？連你的意思，若體貼不著,，就難怪你天天為我生氣了。"林黛玉道：“真不明白放心不放心的話。”寶玉點頭嘆道：“好妹妹，你別哄我。果然不明白這話，不但我素日之心白用了，且連你素日待我之意也都辜負了。你皆因總是不放心的原故，才弄了一身病，但凡寬慰些，這病也不得一日重似一日。”林黛玉聽了這話，如轟雷掣電，細細思之，竟比自己肺腑中掏出來的還覺懇切，竟有萬句言語，滿心要說，只是半個字也不能吐，卻怔怔的望著他。此時寶玉心中也有萬句言詞，一時不知從那一句上說起，卻也怔怔的望著黛玉。兩個人怔了半天，林黛玉只咳了一聲，兩眼不覺滾下淚來，回身便要走，寶玉忙上前拉住說道：“妹妹，且略站站，我說一句話再走。”林黛玉一面拭淚，一面將手推開說道：“有什么可說的。你的話我早知道了。”口里說著，卻頭也不回竟去了。

終于說出口了。你放心。

“你放心”。這是一句洞徹肺腑的懂得。

寶玉在告訴黛玉，我懂得你孤苦一人寄人籬下的哀怨和自憐，我懂得你在聽說了來自宮里元妃暗示后心里的不安，我懂得眾人口中有意無意的“金玉良緣”在你心中惹起的反感，我知道張道士當著眾人面提親，在你心中激起的失落的狂瀾。你平日里在我身上用的心，用的情，我懂得；你因為心中不安，那些小性子，小別扭，我懂得；你那些無法言說的萬端心思，你的試探、猜疑和期盼，以及它們化成的串串淚珠，我懂得。一切，都在我的心上，你放心，我懂的。

“你放心”。這是一句明明白白的表白。

說什么“金玉良緣”，論什么“仕途經濟”，家世、背景、仕途、姻親，那些人看重的東西，在我這里，卻毫不相干。你是我靈魂選擇的知己，在我眼中，你獨一無二，你不可替代。我對你的珍視超過了其他所有人，你對于我的意義，沒有其他任何人可以相比。我會牢牢記著我們前世的“木石之盟”，從今生第一次見面起，我就在人群中認出了遠別重逢的你。你放心，這句話說出口之后，也再也不會有別人。

“你放心”。這是一句莊重嚴肅的承諾。

你放心，我的生命里，我的未來里，都有你。我會為了你我共同的理想和未來努力。我不會隨波逐流輕言放棄。我會堅定執著的好好做自己，我會聰明地隨遇而安保全自己；我會好好地打理自己的世界，獨立而勇敢，我不會成為任何人的依附和拖累，包括你；我會把認認真真地、積極樂觀地、真誠熱忱地，讓自己的生命之樹，順應時節開花結果，讓根須深深扎下，讓樹干直立挺拔，讓枝葉茂盛繁華。我會讓自己長成與橡樹并肩而立的一株木棉，根，緊握在地下，葉，相擁在云里。

有朋友曾問我，你能不能用一句話，告訴我，《紅樓夢》到底講了一個什么故事？

從哲學層面上說，這本書講了一個從“空”到“悟”的故事。《紅樓夢》一書深邃博大，其哲學主旨就是十六個字：因空見色，由色生情，傳情入色，自色悟空。

從現實人生層面上說，這本書講的是一個孤獨的靈魂，在茫茫人海中尋求知己的故事。

一塊頑石，因為女媧的鍛煉，有了靈性。聽了一僧一道的快意談論，動了凡心，去人世間經歷一番。從茫茫虛空到最后的悟空，生命的這段旅程原本是孤獨的。而最珍貴的，莫過于旅途中遇到一個心靈相通的知己。找到了，這個生命，這顆心靈，才會感受到發自內心的歡喜與溫暖，才會有真正的安心與寧靜。漫漫一生，知己難得，擁有的滋味，無與倫比。

最幸福清甜的滋味，莫過于，“你放心”；

安心、歡喜、踏實、溫厚——最美的那句話，莫過于，“你放心”！作者：木蘭