五年級的日記
2024-07-26 五年級日記
五年級的日記(實用14篇)。
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五年級的日記 篇1
下午，第三節課班隊可，老師一說完，就發信了，事件是這樣的：
上課了，我見老師帶了一個包裹和一本班隊可用的本子。
老師吧要說的給說了，然后，就把包裹給打開了，同學們一見是信，，興奮死了，我的同桌，鐘志凡說：寫完信，才幾天呀，，就發信了。
我在那兒坐著坐著，我同桌都發到了，我還沒發到，我就坐不住了，擠到里面看一看有沒有我的。
我每見了一個幾乎都認為是我的。不知不覺，第批已經發完了，第二批是最后一批，我想：一定有我的。我想的果然沒錯，我迫不及待打開了信封，有驚喜。
放學了，我在站在隊里聽到了楊老師在看他錄像呢！
五年級的日記 篇2
今天，我、胡振宇、黃剛、龍晨婧和黃文雅為了自賺五塊錢，決定在小區撿瓶子。
說干就干，我們先回家里拿一個大袋子，便來到小區，我們兵分兩路，決定在半個小時后在保安停見面。我們走在小區的娛樂了的地方那里會有很多瓶子，我們撿呀撿，心想我們女孩子肯定比他們撿的多。我們三個撿了一大袋瓶子，我拿起手表看一看，果然半個小時到了，我們三趕緊拿著大袋子跑到保安停，沒有想到他們才撿了一半都沒有，我問他們：“你們怎么只撿這么少。”他們說：“我們怕丟面子。”
后來，我們拿著手中的瓶子去賣，剛好賣了五塊錢，我們五個人分，男生0.5我們女生1.5他們說不公平，我說：“你們撿的少所以才少錢。”
五年級的日記 篇3
今天下午，我和爸爸一去了新世紀花園練壘球。
我平時雖然力氣大，但是卻不懂投壘球的技巧。總是狠狠的將壘球擲出去或者用力向上拋。結果根本投不遠。所以我決定在今天下午去小公園練習擲壘球。
說干就干，我穿上鞋，帶著壘球，和爸爸一起出發了。一邊走一邊將壘球拋上去又接住。就這么玩兒呀玩兒，總算來到了小公園。
一來到小公園，我立刻迫不及待的將壘球擲了出去，結果只投了十米多。爸爸見狀，立刻跟我說：擲壘球需要技巧，你就這么瞎擲，怎么能拋得遠呢？讓我來給你演示演示！說完爸爸立刻擺好了一個姿勢，又用力將壘球拋了出去。哇！這一拋足足拋了二十幾米！我氣壞了，又用力擲出了壘球，但仍然只擲了十來米。這時，有一個小孩子一直在一旁大喊大叫，我十分心煩，最后只好粗聲粗氣的命令他閉嘴。他一閉嘴，我的狀態總算好了許多，擲得越來越遠。并擋住了老爸擲得一個球。但是由于天氣炎熱，不一會兒我就汗流浹背了，只得收拾好東西，回家去了。
回家時，我依然悠閑地哼著歌，把壘球拋上拋下的玩兒，玩兒的十分開心。但是在過馬路時，我可沒有拋壘球這可不是玩兒壘球的時候！大家說呢？
五年級的日記 篇4
耶！隨著這一聲痛快淋漓的吼叫聲從同學們的喉嚨中發出時，我和王艷婷的心情就隨之焦急起來，一個任務也隨之降臨在每位同學的肩上找搭檔！
這是我人生中第一次野炊，現在，回首過去，這一次的野炊是我人生中最有意義，最有價值，最快樂的一次野炊！我從來都沒有感受過這樣快樂的場面與氛圍，讓我激動萬分。先回到我和王艷婷找搭檔的時間吧！有些動作快的同學們已經按老師的要求(一組8個人，5男3女)迅速找到了搭檔，被準備開始分工了。可我和王艷婷卻慢吞吞的，好像準備某個小組的同學回來收留我們似的，可我們直到中午放學，也沒有建立起一個野炊小組。沒辦法，老師馬上就要名單，于是，我和王艷婷當機立斷，不顧一切的招攬組員。
終于，功夫不負有心人，我們沒用多大的功夫，已經找到了劉嘉豪、左鵬程、羅晶婷等同學，他們都愿意與我們組成一個野炊小組，于是，我們數了數，還差三位男生，王艷婷不容刻緩，立即分配左鵬程去找適合的人士，可找了許久，一位也沒有找到，正當我和王艷婷絕望的時候，鐘志祥突然出現我們的視線中，于是，我們硬是把鐘志祥連拖帶拉的編入我們野炊小組，哈哈！這種做法可能有些不合情理，但我和王艷婷也是出于無奈才迫不得已的。
后來，王艷婷想法設法，終于，兩位男生聚齊了，總算，我們的8名組員終于聚齊了，這讓我和王艷婷大受鼓舞，我和王艷婷覺得，我們這一回找搭檔是我和王艷婷干的最利索的一件事，前前后后還沒有沒有一節課的時間，我們就已經找好了搭檔，大致分配好了工作，真是出乎他人意料！
找搭檔真是讓我既煩惱，又高興，既然分工明確，就等我們在野炊上大展身手吧！
五年級的日記 篇5
今天，語文課上，劉老師帶來了一樣東西，但是沒有馬上揭曉答案，而是讓大家猜一猜老師帶了什么？
有人說是玩具，有人說是文具，有人說是錢，還有人說是食物......劉老師終于把這樣東西拿了出來，但沒有告訴大家是什么，而是讓大家再猜一猜。
周雪陽說：我覺得它像扇子，因為劉老師一直捏著，肯定是怕它松開來，他一松開來就可以當扇子了。
陳宇豪說：它有一邊平的，還有一邊是向上彎曲，很像高跟鞋底。
有的同學說像擱物架，有的同學說像椅子，還有的同學說這個東西可以立體起來......
劉老師聽了，把手松開了，并把它卷了起來，再讓大家猜一猜像什么？
劉老師話音剛落，同學們就高高地舉起手來。有的同學說像花，有的同學說像燈籠，還有的同學說像彩帶......
林勛說：它的下面鼓鼓的，上面有個喇叭口，像火焰噴射器。
王舒俊說：像花瓶，因為花可以從那個喇叭口放進去。
同學們議論紛紛，有人說像釣魚帽，有人說像鴨舌帽，還有人說像雜技帽......
劉老師終于揭開謎底，原來這是一頂帽子，是一定可以變成兩種樣子的帽子。劉老師找周雪陽上去試戴頂奇怪的帽子。劉老師正著給周雪陽戴上了這頂帽子。帶上這頂五顏六色的花帽子的周雪陽，活像一個可愛的小姑娘。看到周雪陽的樣子后，同學們哈哈大笑。
劉老師又找韓子午上來戴這頂帽子，不過，這次是反著戴。韓子午的樣子更好笑，把同學們的肚子都笑疼了，袁飛揚還笑哭了呢！有的同學說韓子午像洋蔥頭，有的同學說他像煙囪，有的同學說他像火鍋，還有的同學說他像阿拉丁......
課后，劉老師問我們：你們知道這頂帽子為什么富有彈力嗎？張穎說：應該是利用平行四邊形的易變性質，造出這種帽子的。大家都不知道第一頂這樣的帽子是誰發明出來的，但他一定很聰明，富有想象力！
五年級的日記 篇6
哎！上午剛剛拿完成績單，兩個八字打頭的成績讓我的心里煩躁不安。不過可能是老天爺也要安慰安慰我這受傷的小心靈，剛剛吃完五飯，天空就飄飄悠悠地下起了小雪。可愛的雪精靈們在空中跳著優美的芭蕾舞。悠悠地落在屋頂上，落在樹梢上，落在水中的可就沒有這么幸運了，一不小心就溜走了，再也不見蹤跡。
漸漸地，雪花越下越密，積得也越來越厚。漸漸地軟綿的雪染白了屋頂，也染白了那一株高雅的臘梅。
雪紛紛揚揚地下著。周圍早已是一片銀裝素裹的潔白世界。可它就如這片天地之外，孤傲、美麗得不染世俗之氣。在皚皚白雪之下，散發出那一絲屬于它的幽香。臘梅原本翠綠的葉子早已禁受不住這般嚴寒的考驗，凋零了。可枝頭沒有因為這樣而冷冷清清，嬌嫩的花兒們在枝頭上翹首以盼，盼著那溫暖的春天，看起來好不熱鬧。淡黃的花，讓我覺得有著迎春花的艷，桃花的嬌，杏花的嫩，空谷幽蘭的香，但卻又和它們不一樣。它有著一種讓人望塵莫及的清冷，就像一位冰美人，從不言笑，但卻有著一種致命的吸引力，讓人移不開眼睛。在冰晶的映襯下透澈的花瓣更像是名貴的黃水晶雕成。濃郁的香氣更是將周圍的冰晶包圍其中，染上了淡淡香氣。
看見這傲雪挺立梅花，我突然開朗起來了。是呀！這臘梅能夠抵住這嚴寒，而我只因為這一次小小的失敗，就要放棄嗎？
就算臘梅花永遠不會與葉子相聚，但春夏枝繁葉茂，冬天又開滿了花兒，不論何時都讓人回味無窮，有著一種不一樣的美。
五年級的日記 篇7
星期六時，我和家人一起做父親節蛋糕。一開始，我們先把蛋白打成泡泡狀，直到流不下來，再加入蛋白和面粉，最后放入烤箱就可以了。我們還涂上巧克力果醬，和放上水果。m.my0556.com.cn
就是一個手工水果蛋糕了。
當我把蛋糕交給爸爸時，爸爸十分感動，也覺得十分美味，希望下一次也能在父親節時，作美味的蛋糕送給爸爸。
五年級的日記 篇8
今天是“五一”勞動節！在這風和日麗、陽光燦爛的早上，是最適合出去游玩的好日子。可是，今天，我并沒有出去游玩，而是去醫院看望我們的數學老師——潘老師。
我和夏萬里、許朱格，還有我媽媽和夏萬里媽媽一起準備好鮮花、水果和一些營養補品上了媽媽開的車，前往潘老師所在的醫院。到了醫院，我和夏萬里迫不及待地先沖上了五樓，可找了一排，都沒找著，于是，我們便問了一位護士，護士告訴我們在31房——32房。我們先沖進了那間房間，看見潘老師正躺在病床上休息呢！我們急忙叫道：“潘老師好！”潘老師做了個手勢，我們看不懂，老師就拿出本子在上面寫了四個字“你跟誰來？”我們便答道：“我們和媽媽一起來的，還有許朱格和爸媽一起來。”
媽媽們來了，她們拿著禮品送給潘老師，祝愿潘老師早日康復。老師還告訴我們，是昨天做的手術，明天就可以出院了，半個月不能說話，三個月不能大聲說話，而且要在下個學期才能來學校上課。
在這里，我想：“潘老師無私奉獻的教給我們知識，而且，還把自己的嗓子弄壞了，做了手術，還要半個月不能說話，三個月不能大聲說話，這么辛苦。”我們同學們一定要以好成績來報答全世界的老師。
五年級的日記 篇9
昨天下午去上學時，天終于開始下小雪了，盡管不是太大，我還是很開心，因為我最喜歡下雪的`日子，早就盼著下雪了。下午放學時，雪下得大了些，但是雪下到地面大部分都化了，真是沒辦法留住它。
后來雪下得越來越大了，地面上的雪也不化了，地上的雪越來越厚了，地面漫漫變白了。晚飯后，我從陽臺上看著外面繼續紛紛揚揚下著的大雪，真想下去玩會兒，可一看表，都快8點了，媽媽肯定不會同意的，因為明天還要上學呢。我只得把陽臺上的窗戶打開，用澆花的壺來澆雪，看著雪化成水，我可憐巴巴地幻想著媽媽能讓我出去玩會兒。
出乎我意料的是，媽媽不知什么時候站在了我身后，她也看到了外面白白的世界，突然對我說：“你是不是特別想到外面去玩雪呀？走，我帶你下去玩會兒。時間可不能太長了噢。”耶！我樂暈了，也高興極了，趕忙飛快地換好鞋，拉著媽媽就下樓了，往日熱鬧的健身器材旁邊一個人也沒有，突然從10號樓旁邊傳來了一個喊我名字的聲音，我仔細一看，原來是呂鑫和富貴，他們兩個在打雪仗，我立即加入了他們的隊伍，由于我沒帶手套，媽媽又上樓去為我拿來了手套。玩了一小會兒，富貴爸就把他給喊回去了，我跟呂鑫倆人接著又玩了一會兒，我們先堆雪人，但是雪人老是倒，我們又玩打雪仗，直到呂鑫媽媽喊他回去，我們才依依不舍地回家了。
五年級的日記 篇10
4月6日/陰天
今天的語文作業因為書寫不好被吳老師說了。本來覺得沒有什么，寫的時候寫得還比較認真，每一個字也沒有丑到吐，“黑塊塊”或修改符號也不是很多，字形、字體、筆畫也不算特別難看，那是為什么呢?我翻開作業本后，仔細一看，這個整體效果也太丑了吧!雖然每一個字看似有認真地寫，但把它們組合后放在一起看也太丑了吧!有些寫得像行楷了，讓整個“畫面”看起來又亂又黑。所以，我的心愿成了——寫!好!字!
4月11日/陰-晴-陰
啊!自4月8日想寫好字開始，我的語文作業的確一天比一天美觀，但我發現數學作業卻十分不理想啊!近看很潦草，答寫成了這樣“各”，你說字丑就算了，就連數字也是鬼畫桃符，讓整體看上去像臘八粥灑了一樣!
4月12日/陰
我努力把數學作業寫整齊了，其實也沒有很難，以前做得那么丑只是因為做得太著急了，也不注意好不好看，只在意怎么更快。
4月13日/晴
我的語文和數學作業的卷面都比較整齊，只不過時間增加了整整一倍!所以我要做又快又好，得先有很多時間練習!
五年級的日記 篇11
放暑假了，今天我們一家要去蕭縣老家看望也爺爺奶奶。到了老家，我直奔爺爺奶奶的房間，爺爺奶奶早就給我們做了好吃的。我大吃了一頓后，就和奶奶一起上地了。
我們一邊走，一邊看。小路的兩旁到處都是樹木、莊稼，小路上到處都是花花草草，撓的腳癢癢的。終于到了，我的腳早就疼了，于是我坐在地上。那新鮮的空氣可以讓你入睡。我覺的很無聊，就叫我姐姐來一起騎車。我們騎到路口的時侯，天以經黑了，于是我和奶奶一起回家了。
真是一個快樂的下午。
五年級的日記 篇12
風中記憶
Hello！大家好！我叫陳燦，今年11歲，六年級學生。多愁善感和活潑開朗都是我的特點，因為這兩點我也常常會在青春中迷茫。我喜歡K歌聽歌寫歌，作詩等。
我的童年在上海金山工業區，那兒不是我的故鄉卻勝似我的故鄉。我在那里有xx的美好回憶，在那里的回憶也是我最放不下的回憶。每年的寒假和暑假我都會去尋找曾經的記憶。我在那里參加了許多活動，其中另我最難忘的還是去年夏天的“暑期社會考察活動”。那次的活動使我學到了書本上學不到的知識，那知識并不是表面上的學問，而是心靈的震顫。以前的我并不知何為歲月，今天的我才明白珍惜。珍惜在那里的每一點痛，每一份情，每一滴淚。也許，對于他人來說過去了就過去了，但對于我來說過不去心里的那道坎。每一個人活在世間要讓自己的生命開花結果，在人間尋找著愛著的勇氣和活著的意義。對于我來說，開花結果就是要讓自己為他人奉獻愛，為社會做貢獻；我會讓自己的生命開花結果，我會用自己的一篇篇文章，一首首詩去描繪世間的真善美，會用一句句歌詞讓所有人的心靈震顫，尋找到屬于自己的記憶，用治愈系的笑容去融化每個人的冰心……
我曾幫助過一位小女孩。那個小女孩患有輕度抑郁癥。我和她的故事要從去年夏天說起。那是一個大雨傾盆的夜晚。大約9：30左右，我睡不著覺，便穿著一條黑白相間的裙子打著一把白色透明傘去小區里散步。我的目光落在了一個女孩身上，那個女孩長得清秀水靈。她沒有打傘，已經全身都濕了。見此情形，我立馬跑過去，與她一起撐傘。“姐姐，你自己撐吧。不用管我。”那個女孩用冷冰冰的口氣說。我仔細地看了看那個女孩，那個女孩的臉上除了雨水更多的是淚水。我大概明白了那個女孩此時的心情。“讓我不管你。你不知道淋這么大的雨會發燒嗎，而且很嚴重的。”那個女孩看著我說：“我最親最親的人都離我而去了，我留在這世間還有什么意義！”我瞬間火了：“你想去陪他是嗎？如果他在另一個世界看到你這樣連活著的勇氣都沒了，他不會氣死才怪！你這樣做你不僅辜負了你自己，也辜負了他！”那個女孩一言不發，我將她擁進懷中說：“答應姐姐，好好活著，只有這樣他才能安心。”那個女孩點了點頭。今年暑假，我收到了一封信，是那個女孩給我的。她在信中說：謝謝你，姐姐。是你，我才找到了活著的意義，謝謝你……看完那封信后，我熱淚盈眶。
茶涼了，就別再續了，再續，也不是原來的味道了。人走了，就別再留了，再留下，也不是原來的感覺了。情沒了，就別再回味了，再回味，也不是原來的心情了。慢慢地都會遠，漸漸地都會淡，擁有時，好好珍惜，離開了，默默祝福，人生的路途，沒有人陪你走到最后。也許，正是因為這些人和事才會讓我不舍。時間會將一切沖淡，猶如秋聲漸起，淡去了夏日濃情。毫無預兆的初見，不可預知的結局，無法逾越的命運，無法溫存的記憶。猶如無法靠近的昨日，任歲月的河流飄走，蒼老的年華，握不住的塵沙，任時間沖刷，等待是為舊夢仆下的最后一卦，時間終將記憶染成了白色，煙消云散的結果將殘夢定格。
我們都要好好的！
五年級的日記 篇13
今天陽光明媚，待在家里閑來無事，看見了放在柜子上的毽子，便拿來到院子里來踢。
聽媽媽說，踢毽子是一種古老的民間運動，它既能達到鍛煉身體、愉悅心情的效果，還不受場地、人數的限制，無需浪費金錢，人們看重的是它的樂趣和作用，所以受到了人們的廣泛喜愛。
一開始，我以為踢毽子無非就是把毽子扔到空中，然后去踢它。誰知，那毽子根本不聽我使喚，我手足無措，有時甚至連一個也踢不了，有時就像踢足球時，又高又遠。
正當我泄氣時，媽媽走過來教我踢毽子的竅門：“像你這樣的新手啊，可以先學習直踢，就是用腳面在身體前方或側面踢。踢毽子時要看準，踢準，腿腳一定要配合好，慢慢練，毽子就會慢慢聽你使喚了……”
我照著媽媽說的方法去做：把毽子撂到腳一抬就能踢到的地方，然后抬腳一踢，毽子快落下時再踢……可我只踢了一個，我又把毽子一撂，還是踢了一個，我已經重復踢了十幾次了，仍然只能踢一個，連毽子的羽毛都踢下來了……我真的要放棄了!
這時媽媽走過來鼓勵我說，哪能隨便放棄啊?做什么事不堅持能成功啊?聽了媽媽的話，我又鼓起斗志，重新嘗試，踢了十來遍后，竟然踢了兩個，我心里樂開了花。于是，我繼續不停地練習，一個上午下來，已經能踢到三五個了，雖然不多，但這也是我努力的結果，我會繼續堅持下去。
從學踢毽子這件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
五年級的日記 篇14
20xx悄然而至，在初一年偶然再拾起這本本子，后悔當初為何不多記些？給以后的自己多留些感動，多從時間手中搶回些什么。
仔細翻閱以前那些字跡難看卻認真一筆一劃寫下的日記，那些曾用心記錄的過去的日子，垂眼眸，鼻子泛酸，微微心疼以前的自己。似乎從小成績就不是很佳，但是因為有書籍的陪伴，逐漸闖蕩出一方我的世界，屬于我的國。可那也不容易，磕磕碰碰，一路開心難過不爽憂郁都那么走過來，已經將很多事情釋然。
很多曾經讓你哭的事，最后你笑著看完。
很慶幸我擁有那樣豐富的內心世界，也曾桀驁不馴如同一只小獸，妄圖把世界踩在腳下，拼命拿自己尚未成形的角去傷人。長大似乎就是一個往回收的過程，內心隨著淡泊而清澈，隨著你從容的姿態而散發出氣質的迷人芬芳，到最后拋卻一切花紅柳綠鮮衣怒馬，只要一世長安，只要歲月靜好，我自素心盛雪，不過問塵世。到后來我們都會小心翼翼的藏住自己的棱角，在挫折中被碰得越來越圓潤最終也許喪失了攻擊的能力。長大不是就拋棄了純真，而是將純真給你愛的人，其他人，見不得。
這本本子有點像一個印記，刻在我心中不是那么顯著的地方，偶爾想起了，就翻開抽屜拿出來寫一寫，沒有掛念，便自娛自樂。
我的腦中產生了與自己對話的念頭，真的好想安慰安慰以前在大雨滂沱的雨夜大聲哭泣的我，也很想給得到了獎狀的我別人不可能給予的真摯的祝賀。我從來不是昨天的我，哪怕前一秒的那個我都不是我，我永遠是全新的。所以我要不斷的.不斷的跟以前的我，未來的我，傾訴一切。
這是一本我與我之間的對話錄。
所以，我筆只會寫我心。
