水滸傳讀書日記
2024-08-23 水滸傳讀書筆記 水滸傳賞析 水滸傳寄語
2025水滸傳讀書日記精選九篇。
讀完一部作品后，理應總結和分享它的精彩之處。因此，需要認真思考如何撰寫讀書筆記，將自己的感悟和體會通過文字表達出來。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編為大家整理的讀書筆記50字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滸傳讀書日記 篇1
簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……唉，這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏，但也許正是因為這一切，換回了簡.愛無限的信心和堅強不屈的'精神，還有一種可戰勝的內在人格力量。最終在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她還是堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
水滸傳讀書日記 篇2
相信不少人看過《安妮日記》吧！里面的主人公是不是時刻牽掛著你的心？我也一樣。
里面講述了一個個不平等的故事，安妮她們一家都是猶太人，他們本在幸福的生活著 ，可是，那群禽獸不如的德國兵居然下了一條指令，不讓猶太人生活在這個城市里，還要把 居住在這里的猶太人趕盡殺絕。唉……
讀完后，我不禁長嘆一口氣。
大家都是人，又何必趕盡殺絕呢，要是永遠都是“人間太平”，就不會有貧窮人 民餓死街頭之事了，不是嗎？
最后，我想對安妮說：“你是一個堅強、勇敢的孩子，不是一個懦夫，我們以你 而自豪！”
水滸傳讀書日記 篇3
我們這學期課文有《晏子使楚》這一課。
文中晏子是齊國的大夫，去訪問楚國時，楚王仗著自己國勢強盛，百般侮辱晏子。比如在城門旁開了個五尺來高的洞；說他們國家沒有人了，為什么派他來；說齊國人沒出息。但是晏子卻用機智巧妙的語言回敬楚王。從這以后楚王不敢不尊重晏子了。
這篇課文無處表現出語言的魅力，讓我們時刻感受語言表達的藝術。但是我有時候就太會運用語言。有一次，我與同學發生了爭執，激烈的爭吵使好多人來勸架。但她不但沒有停止，反而越說越兇，聲音越來越大。我本想回想回敬她幾句。但是一想的那一課，晏子受到侮辱都沒有發火，我這算什么呢？于是，我壓住自己的火氣，對她說：”咱們別吵了，我給你道歉！“她一看我這樣，有些不好意思啊？”哎，沒，沒關系！“于是，我們倆重歸于好。哇，語言真奇妙，竟然讓我們和好了。我做了一個”耶“的手勢。
在我們生活中，那都需要語言，我們每天都要用語言進行交流。精練得當的語言，讓我們有效的和他人交流；機智巧妙的語言，幫我們擺脫尷尬；幽默風趣的語言，讓我們開懷一笑。
親愛的朋友們，學會用語言吧！
水滸傳讀書日記 篇4
《格林童話》是德國的格林兄弟著，名字也是以格林兄弟命名的。
《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》和《海的女兒》。灰姑娘是一個命運十分坎坷的女孩，很小的時候就失去了母親，而父親又娶了妻子使灰姑娘一直被欺負。唉!真是可憐啊。
《海的女兒》正如成年人的世界中，永遠不知道童話的意義——第一次讀《海的女兒》也許你只聽到了優美和傷感，長大后你才明白其中包含著愛的代價和無言的犧牲……
啊!《格林童話》真好看啊!也許對大人來說這不算什么，可是對我們小孩子來說真是義意非同啊!
水滸傳讀書日記 篇5
里面講寒冷冬天剛下完雪，一天的.下午，鐵頭和米小圈在學校玩。鐵頭問米小圈你敢不敢在雪地滑過去？米小圈說：“這很容易，我們比一比吧”。鐵頭先滑過去了，米小圈也跟著滑了過去，卻未想不好被什么絆了一下！一下子摔進了泥坑，嗚嗚嗚……可憐我的新衣服了。
通過這個故事我知道了事情不是看起來那么簡單的，要先勇于去嘗試，去學習。
水滸傳讀書日記 篇6
童年每個人都經歷過。童年是美妙的童年是快樂的童年是幸福的童年是值得回憶的??而高爾基的童年卻那么的恐怖悲慘令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父失去了親切的父愛跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡兩人無話不談結下了深厚的友誼。可是好景不常可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼歐打自己的老婆還天天鬧著要分家產兄弟之間一點也不團結兩個兒子薩沙也被教壞處處捉弄高爾基。此后高爾基又認識了木匠“好事情”成了好友。結果被外祖父趕走高爾基得了個繼父十分兇常打人幾年后最疼愛他的外婆死了母親也死了就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。我喜歡文中的外祖母她似乎有種特殊的親和力她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼沒有什么再值得回憶！在歡樂中在悲傷中在愛與恨的交織中他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中我發現他的愛尋思他的恨品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食要什么有什么又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論年代的不同就是這差別一個是天堂一個是地獄；一個充滿陽光一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
水滸傳讀書日記 篇7
成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大烏龜后所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，并向大烏龜大肆炫耀，殊不知大烏龜的生存環境--大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
青蛙不知道，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……它也不知道自己的眼光是那么狹窄，心態是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。
水滸傳讀書日記 篇8
這本書講的是五個族群的.貓產生了一場不平常的戰斗，分別有雷族、河族、風族、影族、星族。讀完連小貓你都要刮目相看了。
第一冊上只有影族和風組，第二冊上有了雷族，第三冊上有第四冊上有了星族，他們戰爭了好久，還是群龍無首。直到今天、明天、后天。
水滸傳讀書日記 篇9
書名：《水滸傳》
作者：施耐庵羅貫中[明]
武松剛要休息，忽然起了一陣狂風，亂樹后“撲”的一聲響，跳出一只斑紋吊睛猛虎來！武松“啊呀”叫了一聲，從青石上翻下來，趕緊將哨棒抓到手里。那老虎見了武松，惡狠狠地從半空撲過來。武松急忙一閃，閃到老虎背后，老虎再往后一掀，又被武松躲過。接著老虎把那鐵棒一般的尾巴掃過來，這回仍沒有碰到武松。原來這一撲、一掀、一掃是老虎的看家本事，三樣都落了空，老虎的氣勢也就去了一半
