我的家鄉(xiāng)作文日記

2024-08-26 家鄉(xiāng)作文日記 我的發(fā)現(xiàn)作文日記 說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)作文日記(精華11篇)。

演講稿是提前準(zhǔn)備好的文稿，旨在發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)和表達(dá)觀點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的家鄉(xiāng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇1

我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景如畫的地方，沒(méi)有泰山那樣雄偉，沒(méi)有香山的紅葉，但他美麗不勝收，古色古香的小橋流水，如夢(mèng)如幻的綿綿絲絲雨，這里山青水秀，鳥語(yǔ)花香，處處呈現(xiàn)出一個(gè)“綠”字，一種讓人忘記不了的“綠”。

家鄉(xiāng)的水是綠的，是一條清澈見(jiàn)底的河流，從門前流過(guò)，小河的水有一種淡淡的綠，猶如一塊翡翠。春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，小河邊上長(zhǎng)滿了五色的野花，成了“花河”！早上，奶奶、姐姐、阿姨都會(huì)來(lái)這里洗衣服，小河頓時(shí)熱鬧極了，嘩嘩的水聲，搓衣服的聲音，婦女的笑聲，匯聚成一支熱烈的晨曲。小河可是我們孩子的天地，赤著腳，在河里玩，有的洗澡，有的嬉鬧，有的打水仗，激起浪花朵朵，把小河綠紗衣弄破了。晚上小河安靜了，鄉(xiāng)村睡了，小河沒(méi)有睡，還在靜靜在流淌，猶如一位鋼琴家彈奏一曲曲優(yōu)美的搖籃曲，不想驚動(dòng)快樂(lè)的孩子們。

家鄉(xiāng)的田野是綠的，現(xiàn)在油菜長(zhǎng)大了，一塊塊地里都是綠油油的油菜，一眼看去，就像大地上披了一塊綠色的大毛毯，美麗到了更好，隨著季節(jié)變換，田野換上了秧苗，碧綠的.一片片充滿生機(jī)勃勃，讓人心情舒暢……

家鄉(xiāng)的樹(shù)林是綠的。門前的一棵棵高大的樹(shù)木拔地而起，像一排排士兵保衛(wèi)我們的家鄉(xiāng)，那一棵棵蒼翠欲滴，給小樹(shù)下埋藏不少秘密，里面有可愛(ài)小鳥，小鳥每天都會(huì)把甜美的嗓子為我們獻(xiàn)上悅耳的歌。無(wú)蟬的夏天是不完美的夏天，夏天我們總會(huì)捕蟬，別提有多么開(kāi)心呀！夜靜了，蟬還在游行，一處處湊到一起，為蟬兒繪制了一個(gè)美好的家園。走進(jìn)樹(shù)林，清脆的鳥語(yǔ)，交織悅耳的蟲鳴，仿佛在演奏一曲快樂(lè)的交響曲，更有那多情小草，讓你依依不舍。一排排站在那里，猶如一條空中和的綠玉帶。

啊！我的綠之鄉(xiāng)！你那美麗的景色，獨(dú)特的綠景，令人陶醉，令人難忘，我愛(ài)家鄉(xiāng)的綠色，我愛(ài)我的綠之鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的家鄉(xiāng)是個(gè)有山有水的地方。那兒最有名的要數(shù)青天河風(fēng)景區(qū)了，可惜，到現(xiàn)在我還沒(méi)有去過(guò)。不過(guò)，對(duì)于像我這樣的吃貨來(lái)講，給我印象最深的要數(shù)那些甜甜的果實(shí)和別具風(fēng)味的特色小吃了，酸甜苦辣，各有特點(diǎn)，饞得人直流口水。

家鄉(xiāng)的味道是甜的。家鄉(xiāng)的山上有個(gè)地方叫櫻桃?guī)X，那兒有成片成片的櫻桃樹(shù)。每年春天的四、五月份是櫻桃成熟的時(shí)節(jié)，四面八方的.游客紛紛來(lái)到櫻桃園里采摘新鮮的櫻桃。一顆顆紅色透亮的小櫻桃，鮮艷欲滴，像瑪瑙一般晶瑩。拿一顆放到嘴里，甜甜的，回味無(wú)窮，我實(shí)在無(wú)法抵擋那甜美的誘惑。

家鄉(xiāng)的味道是酸的。家鄉(xiāng)有很多地方都種有葡萄，品種不同，顏色各異，有紫紅的、紫黑的、粉紅的。葡萄成熟是在秋天，一串串晶瑩的“珍珠”，十分美麗。味道酸酸甜甜，酸中帶甜，甜中有酸，讓人贊不絕口，連葡萄皮都舍不得吐。

除了葡萄之外，還有一種特色小吃“漿面條”。這可是我最愛(ài)吃的面食。用綠豆釀成的漿湯，又酸又香，把細(xì)細(xì)的面條與漿湯攪拌之后，放上芹菜、花生、黃豆和芝麻等，再加點(diǎn)調(diào)料，我每次都要吃上一大碗才過(guò)癮。聽(tīng)了我的介紹，你是不是想流口水啊?

家鄉(xiāng)的味道是辣的。夏日來(lái)臨，公園里、道路兩旁一個(gè)挨一個(gè)的燒烤攤讓人流連忘返。鮮嫩的羊肉串滋滋地冒著油，灑上孜然粉和辣椒面，配上冰涼的飲料，汗流浹背地邊烤邊吃，那只能用一個(gè)字來(lái)形容，“爽”!

還有些時(shí)常回味的香味。比如西關(guān)的小車牛肉、陽(yáng)廟的肉丸、許良的扯面等等，都讓人叫絕。這些家鄉(xiāng)的味道獨(dú)具特色，吸引了無(wú)數(shù)的人來(lái)到這里。

我愛(ài)這家鄉(xiāng)的味道。

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

保護(hù)碧水藍(lán)天，愛(ài)我家鄉(xiāng)沂蒙，是我今天演講的主題，也是我、是你、是大家發(fā)自內(nèi)心深處的深沉的呼喚。我愛(ài)家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木。不必說(shuō)巍巍蒙山，滔滔沂河的壯美和氣勢(shì)；不必說(shuō)幢幢大樓，座座長(zhǎng)橋的雄奇和輝煌；也不必說(shuō)，如流的車隊(duì)，熙攘的人群所體現(xiàn)的熱鬧和繁盛，即使一個(gè)極偏僻的小山村，一陣?guó)B叫，一聲牛哞，一條小溪，一捧黃土都足以引發(fā)我們無(wú)限的遐思，纏綿的愛(ài)憐！社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，生活水平在提高，家鄉(xiāng)的面貌在改變。然而，大家可否知道伴隨而來(lái)的是新的、重大的環(huán)境問(wèn)題。

請(qǐng)看如今的沂蒙，到處是死角，不時(shí)散發(fā)各種腐臭。看一看我們的沂河，到處充斥著泡沫塑料，生活垃圾。大家請(qǐng)注意，大小河流是否還有游魚往來(lái)、嬉戲，公路沿途是否還有群鳥跳躍爭(zhēng)鳴？請(qǐng)大家用心去感覺(jué)，如今的天空，是否仍舊蔚藍(lán)，周圍的空氣，是否仍舊清純？短短幾年，變化太大了，社會(huì)前進(jìn)了，環(huán)境卻變差了，差的目不忍睹，差的痛心疾首！看一看那大小工廠，正把帶濃酸、挾重堿、夾有各種有毒物質(zhì)的廢水注入沂河。沂河，你是父老鄉(xiāng)親們的生命之水呀！再看一看，那大小機(jī)動(dòng)車，廠礦的煙囪，正在盡情地向空中排放大量煙塵廢氣，造成空氣混濁，嚴(yán)重傷害了人們的身心健康，不是嗎？今年來(lái)醫(yī)院門庭若市，人滿為患，肺癌，肝癌等病的發(fā)病率正在呈直線上升。

歷史的教訓(xùn)是無(wú)情的，過(guò)去大興砍伐，近來(lái)洪水連年，我們已付出了慘重的.代價(jià)！沂蒙是一個(gè)發(fā)展中的地區(qū)，沂蒙在發(fā)展的過(guò)程中再也承受不了環(huán)境的折騰了！沂蒙人們渴望著綠海中的碧波蕩漾！

但值得高興的是環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來(lái)越受人們的重視，我們國(guó)家已經(jīng)把它作為基本國(guó)策，而且是十年國(guó)策。臨沂市委市政府已制定了一系列管理政策，如開(kāi)征環(huán)境稅，推行垃圾收費(fèi)制，認(rèn)養(yǎng)綠地，改善環(huán)境質(zhì)量，整治噪聲廢水，保護(hù)母親河綠色行動(dòng)等。這些舉措，已經(jīng)初見(jiàn)成效！

時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹(shù)，春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝。感人的歌聲留給人的記憶是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，優(yōu)美的環(huán)境給人的感覺(jué)是舒適的。屬于我們的家園只有一個(gè)，治理污染，保護(hù)家鄉(xiāng)，人人有責(zé)！雖然我們每個(gè)人的力量都是那么微不足道，但只要我們盡我所能，都能把自己看成一根蠟燭，“點(diǎn)燃”自己，這樣不文明的黑暗角落總會(huì)被照亮，而家鄉(xiāng)這顆璀璨的明珠將會(huì)更加光彩奪目！

我們作為跨世紀(jì)的少年一代，更是義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸！朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧和雙手，還給春風(fēng)以和煦，還給天空以蔚藍(lán)，還給陽(yáng)光以明媚，還給森林以茂盛，還給河流以清澈，讓已有的不再逝去，讓逝去的再回來(lái)，讓我們家鄉(xiāng)更美好！謝謝大家！

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇4

今天我?guī)е矏傊閬?lái)讓你感受一下我的家鄉(xiāng)之美。

我喜歡家鄉(xiāng)春天里的楊樹(shù)。在我們家鄉(xiāng)有許多很高的楊樹(shù)，而且都種在家家的田地中間，當(dāng)勞累的農(nóng)民伯伯坐在它身邊休息時(shí)，它就像一把大傘，忠心耿耿的為農(nóng)民伯伯遮陽(yáng)。它的葉子很大，就像人的 手掌一樣。翠綠的葉子鑲嵌在棕褐色的樹(shù)枝上。片片葉子充滿了生機(jī)。微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出悅耳的聲音。

夏天，我家的庭院里開(kāi)滿了五顏六色的花，微風(fēng)吹來(lái)，小花隨風(fēng)舞蹈，好像對(duì)我們說(shuō)：“夏天來(lái)了，請(qǐng)給我們澆點(diǎn)水吧!”長(zhǎng)滿瓜子的向日葵在院子里悠閑地晃來(lái)晃去。

在這四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾炖锏那镲L(fēng)能幫我們做許多事情;秋天你是一位號(hào)手為大地吹響了豐收的`號(hào)角。你盡情的一路歡歌，來(lái)到了熱鬧的——農(nóng)家田野。稻谷聽(tīng)說(shuō)你來(lái)了，都展開(kāi)了笑 臉。高粱見(jiàn)了，小紅了臉……

冬天的雪最讓人著迷，從天空上紛紛落下來(lái)，好像雪花仙子墜落人間一樣。小伙伴們?cè)谘┑厣咸鴣?lái)跳去，表示熱烈歡迎。哇!這么多雪花仙子啊!仙子不愧是仙子，逗的小伙伴們哈哈大笑。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這一年四季的變化，一真都記在了我的腦海中，我真替我的家鄉(xiāng)而感到自豪!

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇5

目的要求：

1、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。

2、在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。

3、了解書信的一般常識(shí)，使學(xué)生萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、能夠認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。

2、知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛(ài)家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、中國(guó)地圖、江省地圖。

2、與當(dāng)?shù)剜]局聯(lián)系，準(zhǔn)備實(shí)地參觀采訪。

3、學(xué)生準(zhǔn)備彩筆，剪刀膠水、信封。

一、談話引導(dǎo)，激情導(dǎo)入。

1、家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個(gè)地方？

2、是啊，同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個(gè)人都熱愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)。

3、今天，就讓我們先認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置。

二、看地圖，找家鄉(xiāng)。

1、指名學(xué)生，問(wèn)：你的家鄉(xiāng)在哪里？用“我的家鄉(xiāng)在 省 市 縣”填空說(shuō)話。

2、出示中國(guó)地圖，找找自己的.家鄉(xiāng)。

3、自主合作，找到家鄉(xiāng)。

（1） 幾個(gè)學(xué)生自由組合成“找家鄉(xiāng)小隊(duì)”，在省地圖上找家鄉(xiāng)。

（2） 小隊(duì)上臺(tái)指著地圖匯報(bào)。

4、開(kāi)展小型的在地圖上找家鄉(xiāng)比賽活動(dòng)。

三、找家鄉(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。

1、每個(gè)學(xué)生拿出自己帶來(lái)的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來(lái)，然后貼在書本的空格中。

2、用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。

3、學(xué)生上臺(tái)展示。

四、小結(jié)談體會(huì)。

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇6

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)貌特征；能畫出心目中家鄉(xiāng)的美麗，并能將主次構(gòu)圖關(guān)系運(yùn)用于畫中，培養(yǎng)學(xué)生形象記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力；進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：家鄉(xiāng)景物特征的認(rèn)識(shí)和主次構(gòu)圖的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：家鄉(xiāng)景物特征的把握與表現(xiàn)。

教學(xué)步驟：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?愛(ài)家鄉(xiāng)的什么呢?

學(xué)生回答。

二、引導(dǎo)記憶

家鄉(xiāng)具體體現(xiàn)在哪里？有哪些不同于別處的地方？（山水、田地、特產(chǎn)、風(fēng)俗等）讓學(xué)生盡情的訴說(shuō)。

三、觀摩教材

1、課本上的學(xué)生的.作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的？

2、在構(gòu)圖上是怎樣處理的？（前主后次、前虛后實(shí)、前大多、后小少）

3、都畫了哪些特定的內(nèi)容？（房屋、街道、田野、樹(shù)木、人們等）

4、各運(yùn)用了哪些工具材料畫出來(lái)的？（彩色水筆、色粉筆等）

四、用實(shí)例述說(shuō)身在他鄉(xiāng)的人們是怎樣懷念自己的家鄉(xiāng)的，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)而努力。

五、學(xué)生作業(yè)

1、作業(yè)要求

（1）選擇有代表性的內(nèi)容和景物，可將自己與家鄉(xiāng)人畫出來(lái)。

（2）注意教材中的圖片與構(gòu)圖樣式，有主次有取舍。

（3）繪畫工具不限。

2、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

六、作業(yè)展評(píng)，課堂。

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委們：

大家好！我是石城鎮(zhèn)桂口小學(xué)六年級(jí)學(xué)生楊愛(ài)妮。我演講的題目是《我的家鄉(xiāng)》。

我的家鄉(xiāng)——桂口，像一顆明亮的星星，閃爍在荊楚大地。風(fēng)光雖然比不上西湖，比不上桂林。但她卻始終有著自己獨(dú)特的美。我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)她那春天的溫暖、夏天的火熱、秋天的成熟、冬天的潔白。無(wú)不令人留連忘返，心曠神怡。

春天來(lái)了，小朋友們脫掉棉襖，輕快的踏上鄉(xiāng)間的小路，映入眼簾的是五彩繽紛的花兒：紅的像火，粉的像霞，白的似雪；花上的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛；青翠挺拔的小樹(shù)；清澈見(jiàn)底的小溪，真是美不勝收！

家鄉(xiāng)的夏天，就像是孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒便是烏云密布，電閃雷鳴，一陣暴雨過(guò)后，大地被洗瀝得郁郁蔥蔥，小樹(shù)也不知不覺(jué)長(zhǎng)高一大截。中午驕陽(yáng)似火，小孩子們來(lái)到大樹(shù)下乘涼，歇息。能感受到都市人從未享受到的舒服。

深秋時(shí)節(jié)，村民忙碌在田野上，有的背著袋子，有的挑著籮筐將這些果實(shí)裝上卡車，運(yùn)送到祖國(guó)的四面八方。這些果實(shí)都是父老鄉(xiāng)親用汗水和智慧換來(lái)的`。

冬雪覆蓋大地，孩子們戴上手套，在雪地里玩雪球打雪仗。瞧！小朋友們多快樂(lè)！

一到傍晚，吃過(guò)晚飯，人們就各在家門口坐著，拉家常，評(píng)世事。而孩子們卻默默地做著自己的功課。

家鄉(xiāng)哺育了我整整十二年，作為在黨的懷抱下長(zhǎng)大的我，雖沒(méi)有歷經(jīng)磨煉，卻也明白：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)磨煉。我雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，卻被“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的氣勢(shì)深深震撼。讀《雷鋒日記》，我知道助人乃快樂(lè)之本；讀《大地的兒子——周恩來(lái)》，我明白讀書是為了祖國(guó)。我和冰心奶奶一起感受人世間無(wú)私的母愛(ài)等等等等。

我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。我相信，不久的將來(lái)家鄉(xiāng)的明天會(huì)更美好！

我演講完畢，謝謝大家！

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

家鄉(xiāng)，或許我們目前還沒(méi)有怎么離開(kāi)，所以總是沒(méi)有太多的思念，但是在之前我也是去旅游過(guò)，在旅游的過(guò)程之中總是會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，想起這兒的美麗，想起這兒熟悉的人，想起這兒美好的食物，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也是希望我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的美麗下去。

家鄉(xiāng)的美、和別的地方是有區(qū)別的，是獨(dú)特的，可能我們見(jiàn)過(guò)一些漂亮的景色，去過(guò)一些我們只能在照片上看到的地方，那兒有那兒的特色，而我們的家鄉(xiāng)也是有我們家鄉(xiāng)的特色，我們家鄉(xiāng)的山水雖然平淡，但是透著親切的感覺(jué)，每天上下學(xué)的路上，看著遠(yuǎn)處的山，望著路旁的河水，或者哪一天我們離開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兒是那么的讓人懷念，每次離開(kāi)家鄉(xiāng)去到遠(yuǎn)方，回來(lái)的時(shí)候，我總是感慨，終于回來(lái)了，家鄉(xiāng)的山水總是讓人感到分外的熟悉和親切，這兒也是有著別的地方所沒(méi)有的地方。

家鄉(xiāng)的人情讓我更加的愛(ài)它，這兒有我們的父母，有我們的'朋友，有我們的親戚和鄰居，大家相處了那么多年，有著一份真切的感情，無(wú)論遇到什么事情，都是會(huì)相互的幫助，在平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)多來(lái)打招呼，熟悉的聲音，總是讓人感慨，要是有一天離開(kāi)了，會(huì)是多么的想念，我想同學(xué)們也是知道，當(dāng)我們初中畢業(yè)之后，也是要去到市里讀高中，那么那時(shí)候也是離開(kāi)了我們的家鄉(xiāng)，而那時(shí)的懷念會(huì)更加的濃郁，而今我們?cè)诩亦l(xiāng)的中學(xué)讀書，更是要去珍惜，去愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。

愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，也是要去守護(hù)他們，去珍惜，去愛(ài)護(hù)，平時(shí)的時(shí)候我們也是要愛(ài)護(hù)好家鄉(xiāng)的風(fēng)景，愛(ài)護(hù)好干凈的街道，不要做一些有損家鄉(xiāng)的事情，同學(xué)們，家鄉(xiāng)在我們心里，其實(shí)有著很重要的地位，可能有時(shí)候我們感覺(jué)不到，就像生活之中的空氣，如果沒(méi)有就會(huì)很難受，而家鄉(xiāng)同樣如此，在的時(shí)候，我們可能沒(méi)有太多的感覺(jué)，但是離開(kāi)，卻是分外的懷念，也是想多回來(lái)看看，趁著現(xiàn)在我們還在，我們還有時(shí)間，多去看看，多去走走，去了解我們的家鄉(xiāng)，去關(guān)心我們家鄉(xiāng)的情況，去為我們的家鄉(xiāng)做一些我們可以做的事情。來(lái)讓我們的家鄉(xiāng)更加的漂亮美麗。

同學(xué)們，家鄉(xiāng)就在我們身邊，多去珍惜，多去愛(ài)護(hù)，多在有空的時(shí)候去了解我們的家鄉(xiāng)，去讓我們的家鄉(xiāng)更好。謝謝！

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇9

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——湖北。

湖北，一個(gè)多么美的城市呀!我的家鄉(xiāng)就在那寧?kù)o的湖北恩施。那里雖然沒(méi)有美國(guó)紐約的繁華，也沒(méi)有水上海港——威尼斯的絢麗與多姿，更沒(méi)有日本東京的古樸與典雅，但她是一個(gè)美麗可愛(ài)的地方。我愛(ài)這片土地，但我更愛(ài)這誘人的風(fēng)景。

這片土地，有奇特的風(fēng)景。恩施大峽谷就不用提了，那兒雄奇瑰麗，漂亮極了。恩施大峽谷空間宏偉開(kāi)闊，景觀層次豐富，山體變化多端，清江河谷深切，其壯美無(wú)比。清江升白云。與大多數(shù)名山的云海顯得閑散無(wú)序不同的是，大峽谷里從清江上升起的云海像一條騰飛的巨龍，蜿蜒曲折，延綿百里，形態(tài)豐潤(rùn)，美不勝收。恩施大峽谷的飛瀑大小各異，高差懸殊，構(gòu)成一幅幅美麗畫卷。大峽谷內(nèi)的云龍河地縫怪石五彩斑斕，碧流潺潺，奇花異草，古木蒼翠。

梭布埡石林更是顯得奇特。整個(gè)石林的外形像一只巨大的.葫蘆，四周翠萍環(huán)繞，群峰競(jìng)秀。遍布奇巖怪石，有的形若蒼鷹望月，有的神似仙女回眸，有的恰似龍爭(zhēng)虎斗，有的酷似蓮花朵朵，有的婀娜多姿，有的崢嶸雄奇，整個(gè)石林，千姿百態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)情，令人嘆為觀止。

我愛(ài)湖北，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)那奇特的風(fēng)景。

謝謝大家，我的演講完畢!

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇10

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

對(duì)于生活在民族地區(qū)的幼兒來(lái)說(shuō)，教育活動(dòng)的開(kāi)展圍繞著本民族的本土特色進(jìn)行將使孩子的需求和興趣點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞、觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

2、 引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，通過(guò)當(dāng)導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn);幼兒能用通順的語(yǔ)言來(lái)描述家鄉(xiāng)。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能用一些描寫美景的詞語(yǔ)來(lái)描述家鄉(xiāng)的美景。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、康定的幾處風(fēng)景圖片。

2、 康定情歌輕音樂(lè)。

3、 兔八哥圖片。

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一、引入：

播放《康定情歌》輕音樂(lè)讓幼兒欣賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言引入并播放音樂(lè)和康定的風(fēng)景圖片：康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國(guó)的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個(gè)風(fēng)景如花的溜溜城里真幸福。

二、情景創(chuàng)設(shè)

出示兔八哥圖片：昨天動(dòng)畫城的兔八哥給我打來(lái)電話說(shuō)他想來(lái)康定旅游可是沒(méi)有導(dǎo)游，老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導(dǎo)游來(lái)為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。

三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游：

活動(dòng)要求：

1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺(tái)來(lái)介紹。

2、主要介紹家鄉(xiāng)的'美景可以根據(jù)老師剛才展示的圖片進(jìn)行介紹。

3、在介紹中可以借助老師來(lái)為你的介紹添彩。

4、評(píng)選出兔八哥的小導(dǎo)游。

5、自由活動(dòng)：我要大聲對(duì)家鄉(xiāng)說(shuō)

6、結(jié)束部分：語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)美的贊美。

教學(xué)反思

通過(guò)上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思：

1、課前準(zhǔn)備還應(yīng)準(zhǔn)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達(dá)面更廣一些。

2、幼兒在當(dāng)小導(dǎo)游這一部分時(shí)可以給幼兒設(shè)計(jì)一些區(qū)域角這樣更直觀。

3、在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生并幫助那些詞語(yǔ)匱乏的幼兒在介紹時(shí)“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎？”

4、整個(gè)教學(xué)中有師生的互動(dòng)但比較欠缺主要一幼兒為主。

如果讓我重新再上一次我會(huì)在開(kāi)課時(shí)用故事的形式來(lái)進(jìn)行開(kāi)課并且在教學(xué)環(huán)節(jié)上注重幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)在活動(dòng)中多注入一些游戲活動(dòng)讓幼兒在一個(gè)輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我的家鄉(xiāng)作文日記 篇11

“家鄉(xiāng)”一提起這個(gè)詞，我就不禁想到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，賀知章的“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”……多少詩(shī)人為思念家鄉(xiāng)傾吐了墨筆，多少被迫離鄉(xiāng)的人一聽(tīng)到“家鄉(xiāng)”二字潸然淚下——因?yàn)槲┯屑亦l(xiāng)才是他們永遠(yuǎn)的家，永遠(yuǎn)的愛(ài)，我也如此。

我的家鄉(xiāng)雖然經(jīng)濟(jì)比較落后，人不多，道路坑坑洼洼的，但是，它哺育了我這么多年，就像是我的另一個(gè)再生父母似的`，常帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。如“魚兒戲水”，“頭井落石”等等。是我生活的地方，我不得不熱愛(ài)它，贊美它。

家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有城市干凈，現(xiàn)代。但它卻擁有純樸，美麗，與眾不同的風(fēng)景。那兒空氣新鮮，不像城市整天黑氣沖天；那兒的人們和藹可親，總對(duì)陌生人親切得像親人一樣；那兒的景色美不勝收，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼簾的是翠綠的山，蔚藍(lán)的天……

我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，愛(ài)家鄉(xiāng)的水，愛(ài)家鄉(xiāng)的人……家鄉(xiāng)的一切都值得我去愛(ài)，盡管它不是最美的，可我還是愛(ài)它。因?yàn)闆](méi)有了它，就沒(méi)有了我。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”這杜莆的詩(shī)最適合用在家鄉(xiāng)的春天；“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這楊萬(wàn)里的詩(shī)最適合用在家鄉(xiāng)的夏天了；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這楊萬(wàn)里的詩(shī)最適合用在家鄉(xiāng)的冬天了。家鄉(xiāng)的一年四季都在變化，但它們的美都如詩(shī)里一樣秀美。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！