在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的《王二小》二年級(jí)學(xué)生觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇1
前幾天，我看了一篇英雄故事。
王二小從小就是個(gè)孤兒，靠給別人放牛來(lái)養(yǎng)活自己。當(dāng)時(shí)日本侵略了中國(guó)，他的家鄉(xiāng)也遭到了掃蕩，八路軍在他們的家鄉(xiāng)和日本兵進(jìn)行戰(zhàn)斗。才十二歲的王二小，不怕一群日本鬼子的刀槍，機(jī)智而又勇敢地把日本兵帶入了我國(guó)八路軍的埋伏圈。惱怒的鬼子殺害了王二小，但他們也全部被八路軍殲滅。
看完后我非常感動(dòng)，王二小生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，又是孤兒，總是沒(méi)吃沒(méi)穿的，挨餓受凍，才幾歲就得靠勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。就是這樣，他都非常的堅(jiān)強(qiáng)，還聰明勇敢，小小的年齡就懂得愛(ài)憎分明，為了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我們生活在這和平的年代，生活上比王二小好多了,更應(yīng)該利用這好的`環(huán)境來(lái)多學(xué)習(xí)、多思考、多勞動(dòng)，創(chuàng)造更加美好的生活。
我們要學(xué)習(xí)王二小堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格，生活再苦、困難再大也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。這樣我們才能更好的為社會(huì)、為祖國(guó)服務(wù)。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇2
今年暑假，我看了一部電影《西柏坡2–英雄王二小》。這部電影十分感人，也很好看。
電影講的是一個(gè)名叫王二小的放牛孩子的英勇事跡。他是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，每天出去放牛。有一天，日本鬼子炸死了他的家人。于是，他決定去西柏坡找八路軍。在山上，他遇到一頭狼，經(jīng)過(guò)一番殊死搏斗，他掉進(jìn)一條河中，順著河邊小路找到了八路軍。有一天，在偵察時(shí)，王二小的朋友核桃發(fā)現(xiàn)了鬼子的情報(bào)，與王二小匯合后，決定由王二小去送信。但在送信途中，碰上了鬼子，他把鬼子引到埋伏圈，可自己卻不幸犧牲了。
王二小是一個(gè)機(jī)智勇敢的.孩子，他勇于面對(duì)困難，而且機(jī)靈能干。他敢與狼搏斗，即使掉下山涯，還是在困境中找到其他出路。在面對(duì)鬼子時(shí)，不慌不忙，把鬼子帶入了埋伏圈，即使?fàn)奚约阂惨Ｗo(hù)八路軍。他真是一個(gè)令人欽佩的小英雄。
相比之下，我在生活中膽子很小，總是害怕和人打交道，而且不愛(ài)動(dòng)腦筋，總等著別人給我答案，而不是自己探索。看完這部電影后，我覺(jué)得應(yīng)該向王二小學(xué)習(xí)，讓自己勇敢起來(lái)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇3
書里面的知識(shí)豐富多彩，就像一個(gè)大寶箱，里面藏著數(shù)不清的寶藏。讓我們?nèi)ジ惺軙械目鞓?lè)。跟好書交朋友可以讓我們變得更聰明，更睿智。書就像一把金鑰匙，用它打開智慧的大門。每本書里的知識(shí)都非常豐富。
其中讓我感受最深的是《草原上的小木屋》這一本書。讀了這本書讓我知道了在美國(guó)西部拓荒熱潮中，羅蘭從兩歲開始，就跟著爸爸媽媽四處遷移，艱苦開拓，直至幸福生活的人生經(jīng)歷。羅蘭一家離開大森林后，坐上蓬車，渡過(guò)密西西比河，越過(guò)重重高山，終于來(lái)到杳無(wú)人煙的大草原。爸爸在草原上蓋了一個(gè)可愛(ài)的小木屋，并挖了一口井，就開始了拓荒的生活。
我們的學(xué)習(xí)也像茫茫的大草原，在前進(jìn)的道路上也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難。只要我們有拓荒者的精神和勤勞，我們也能開辟一條走向成功的道路。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇4
這本書的作者是羅素，主人公是小喬奇一家，這本書講的故事是：兔子坡上的居民聽說(shuō)有新人家要搬來(lái)了，過(guò)了幾天，搬家的卡車來(lái)了，那戶新人家也搬來(lái)了。開始，兔子坡上的居民跟那戶人家相處得很好，可后來(lái)因?yàn)樾唐娴剿麄兡侨ツ贸缘牟恍⌒氖軅耍菓羧思野l(fā)現(xiàn)小喬奇受傷了，就給小喬奇包扎，讓小喬奇在他們家調(diào)養(yǎng)，結(jié)果很久沒(méi)有回到兔子坡。
這時(shí)，兔子坡的居民以為小喬奇被他們折磨了，兔子坡上的居民就找那戶人家，他們發(fā)現(xiàn)小喬奇活蹦亂跳的的，那戶人家還給兔子坡上的居民準(zhǔn)備了食物，后來(lái)他們又和睦相處了。
我明白了一個(gè)道理：朋友就算有在大的誤會(huì)，也要消除誤會(huì)和睦相處。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇5
今天晚上，我和阿姨去看電影《海洋》。
看了電影，我驚訝地發(fā)現(xiàn)浩瀚的海洋里有許多我們不知道的東西。鯨魚、海龜、海豚、鯊魚、水母、章魚……各種各樣的.生物在海底構(gòu)成一個(gè)奇妙的世界。通過(guò)觀看，我知道了許多知識(shí)：鯨魚吃飽了之后會(huì)噴水;還有企鵝既會(huì)在天上遨游，還會(huì)在海里游泳;海浪來(lái)了，海豚會(huì)在海面上跳舞。我還知道海龜媽媽會(huì)把蛋埋在沙子里，過(guò)了一段時(shí)間，小海龜都孵化出來(lái)了，它們從沙子里鉆出來(lái)了，它們知道長(zhǎng)時(shí)間待在海灘上會(huì)自身難保，會(huì)成為海鷗的食物或者死在海灘上，于是它們紛紛向大海奔去。即使這樣還是只有少量的小海龜能夠生存下來(lái)，絕大部分都成了海鷗的食物。這就是自然界的生存法則。
大海真是個(gè)美麗奇妙的世界，可是由于人類過(guò)量地捕魚，致使很多魚類瀕臨滅絕。我真擔(dān)心這個(gè)奇妙的世界會(huì)從我們眼前消失……
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇6
《大魚海棠》到底講了一個(gè)什么樣的故事呢？類神少女在成年禮的七天里遇見(jiàn)了人間少年，簡(jiǎn)直就是宿命的相遇。于是人類少年為了救海棠神少女而死，海棠少女為了人間少年的`復(fù)活而與天下人為敵。青梅竹馬長(zhǎng)大的馭風(fēng)少年愛(ài)著海棠少女，為她無(wú)私奉獻(xiàn)。最后，海棠少女如愿地與人間少年在人間生活，竹馬少年?duì)奚悦蔀橄乱蝗戊`婆。
多么庸俗的故事呀。
北冥有魚，其名為鯤，鯤之大人間捕魚少年的名字取自這里。莊子的《逍遙游》的魚，追求的是無(wú)所待的境界，不該耽于小兒女的情愛(ài)中。
影片這樣表達(dá)，可惜了。音樂(lè)還不錯(cuò)，有些臺(tái)詞很有道理，比如：年輕人對(duì)待生命就像什么一樣，只有我們這樣老的才拼了命想要多活一些時(shí)日。可是如果不快樂(lè)，活得那么長(zhǎng)干什么呢？配音動(dòng)人。
海棠少女的人設(shè)太單調(diào)，捕魚少年一直是一條魚的形態(tài)，倒是竹馬少年有情緒起伏，出彩。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇7
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了……當(dāng)耳邊風(fēng)響起這首歌，我就會(huì)想起那個(gè)關(guān)于放牛孩子王二小的英雄事跡！
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子來(lái)到了王二小的家鄉(xiāng)掃蕩，鄉(xiāng)親們都安全轉(zhuǎn)移了，只剩下八路軍和王二小留在了山里。日本鬼子來(lái)了，王二小機(jī)智的把鬼子引入了八路軍的的埋伏圈。發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，日本鬼子把刺刀刺進(jìn)了年僅13歲的王二小的胸膛！最后，八路軍全殲了日本鬼子。
英雄王二小為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，不顧個(gè)人安危，大公無(wú)私的把自己年輕的生命獻(xiàn)給了國(guó)家，這需要多大的勇氣啊？他是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子，在家鄉(xiāng)掃蕩時(shí)，他奶奶也犧牲了，他卻能如此的勇敢，真是令我十分的佩服。若是換做我，也許會(huì)被嚇的魂飛魄散，看到這里，我都慚愧不已。
王二小大無(wú)畏的.英雄精神和奉獻(xiàn)精神，是我學(xué)習(xí)的楷模。以后，就讓我們繼承他的革命精神，勇敢的戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，絕不向困難低頭，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人吧！
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇8
《西游記》是明代作家吳承恩的佳作，它講述了一個(gè)神話故事，——講述仙界一只由仙石山的猴子拜倒菩提門下，命名孫悟空，苦練成一身法術(shù)后卻因醉酒闖下大禍，被壓于五行山下，五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒，沙僧等合力對(duì)付，展開一段艱辛的取西經(jīng)之旅。
我明白了要認(rèn)真做好每一件事，要有恒心。
他們歷經(jīng)九九八十一難，唐三藏中間和孫悟空有很多誤會(huì)。我知道想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。還要相信大家。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，寒假就要結(jié)束了，在這個(gè)愉快的假期里，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。
查理是一個(gè)聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進(jìn)入這個(gè)工廠的機(jī)會(huì)，一同前往的還有另外四個(gè)小朋友。在經(jīng)過(guò)很多的考驗(yàn)后，查理憑借他的聰明成了這個(gè)工廠的繼承人。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動(dòng)腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動(dòng)。這樣，就能做一個(gè)自覺(jué)聰明開心的乖孩子。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇10
今天，我們學(xué)員們有幸看了一部電影————《大魚海棠》。
這部電影講述了在四十五億年前，這個(gè)星球上，只有一片汪洋大海，和一群古老的大魚。在與人類世界平行的空間里，生活著一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩、遵守秩序的族群，他們?yōu)樯窆ぷ鳎乒苁澜缛f(wàn)物運(yùn)行規(guī)律，也掌管人類的靈魂。主人公椿是一位靈界的少女，她掌管海棠。在她十六歲成人禮那天到人間巡禮，變成魚的她不幸被人類網(wǎng)住，被一個(gè)人類男孩救出了，這個(gè)男孩也因此失去了生命。椿為了報(bào)恩不惜一切代價(jià)到靈婆那里用自己一半的壽命換回了鯤的靈魂。并把鯤養(yǎng)成一條比鯨更大的魚并回歸大海。
在這部電影中令我最感動(dòng)的一幕就是湫為了把椿的一半壽命換回來(lái)，到靈婆那里做交易，用自己的.命換椿的命，并不惜一切代價(jià)為椿和鯤開辟回到人間的道路。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也不乏有奉獻(xiàn)的事例。比如：最美老師張麗莉?yàn)榱司纫晃灰鴺堑膶W(xué)生導(dǎo)致雙腿截肢……
這種舍己救人的奉獻(xiàn)精神不就是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇11
今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
我們多幸福啊，被父母寵著。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇12
《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過(guò)嗎?
我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會(huì)選擇什么?作者選的是書，因?yàn)樗氚褧x上一百遍，讀到能背下來(lái)的程度。
作者告訴我們讀書首先會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最好的片段，問(wèn)自己為什么喜歡它們……
作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。
是啊!“書讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說(shuō)作者的愛(ài)讀，像我們學(xué)的沒(méi)有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書情景令我震撼。
二年級(jí)觀后感怎么寫 篇13
他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。
