1、完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。——歐文

2、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

3、勞動永遠是人類生活的基礎,是創造人類文化幸福的基礎。——馬卡連柯

4、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

5、擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值,這種價值不能通過金錢來衡量,它往往和尊重聯系在一起。

6、書籍是橫渡時間大海的航船

7、我們平等的相愛,因為我們互相了解,互相尊重。——列夫·托爾斯泰

8、對人不尊敬的人,首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

9、不停留在已得的成績上,而是英勇地勞動著,努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。——奧斯特洛夫斯基

10、少年好學,將成大器。

11、立身以立學為先,立學以讀書為本。——歐陽修

12、勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧里

13、施予人,但不要使對方有受施的感覺,幫助人,但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術,也是仁愛的情操。

14、三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

15、要尊重每一個人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華

16、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——佚名

17、萬事開頭難,每門科學都是如此。——馬克思

18、要學會尊重他人,他人才會尊重你,一切從我做起。

19、會不會談戀愛,與談戀愛的次數多少并沒有直接聯系。在乎情感的人,與一個人談一次戀愛,便懂得了愛是什么。不在乎情感的人,即使和00個人談00次戀愛,也不會明白什么是愛。投入,篤定和尊重是愛最穩固的基石。

20、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

21、青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。——吳玉章

22、藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。

23、患難與困苦是磨練人格的最高學府。——蘇格拉底

24、書猶藥也,善讀之可以醫愚。——劉向

25、讀書百遍,其義自見。——《三國志》

26、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫jz139.com

27、要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。——約里奧居里

28、學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。--愛因斯坦

29、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。——左拉

30、興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子

31、清晨不起早,誤一天的事;幼年不勤學,誤一生的事。

32、能使愚蠢的人學會一點東西的,并不是言辭,而是厄運。——德謨克里特

33、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

34、逆運不就是性格的試金石嗎?——巴爾扎克

35、距離和獨立,是對人格的尊重。

36、勞動教養了身體,學習教養了心靈。——史密斯

37、只有有天才的人才能發現天才的幼芽,發展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門

38、把握一個今天,勝似兩個明天。

39、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾

40、千里之行,始于足下。——老子

41、不讀書的人,思想就會停止——狄德羅

42、自己要先看得起自己,別人才會看得起你。——佚名

43、少壯不努力,老大徒傷悲。才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。天才不是別的,而是辛勞和勤奮。

44、沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。——赫胥黎

45、我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友,以滿足他們的需求,但是,轉讓尊嚴之名,把自己的榮譽安在他人頭上,這卻是罕見的。——蒙田

46、順境時顯現惡習,逆境時凸現美德。

47、你應該小心一切假知識,它比無知更危險。——蕭伯納

48、勞動是一切知識的源泉。——陶鑄

49、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松

50、我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

51、不滿是向上的車輪。--魯迅

52、敏而好學,不恥下問。

53、青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。——盧梭

54、并不是每一種災難都是禍,早臨的逆境往往是福。——夏普

55、經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目了然的真理不費力就可以懂,懂了也感到暫時的愉快,但是很快就被遺忘了。——薄伽丘

56、學如逆水行舟,不進則退。——《增廣賢文》

57、對于應尊重的事物,我們應當或是緘默不語,或是大加稱頌。——尼采

58、要想獲得一種見解,首先就需要勞動,自己的勞動,自己的首創精神,自己的實踐。——陀思妥耶夫斯基

59、知識永遠戰勝愚昧。

60、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧

61、學習如趕路,不能慢一步。

62、人受到震動有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。——約翰·高而斯華餒

63、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。

64、夫學須志也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。——(三國)諸葛亮

65、離開了人才薈萃的中心,呼吸不到思想活躍的空氣,不接觸日新月異的潮流,我們的知識會陳腐,趣味會像死水一般變質。——巴爾扎克

66、懶人嘴里明天多。

67、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。——陳壽《三國志》

68、補漏趁天晴,讀書趁年輕。

69、學和行本來是有機聯著的,學了必須要想,想通了就要行,要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫。——謝覺哉:《青年人要努力學習》

70、問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹

71、常格不破,人才難得。——包拯

72、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察,如果這樣提出來,(www.fwsir.com)前面加幾句尊重別人的意見的話,他便可以得到更多的榮譽和重視。——佚名

73、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹

74、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子

75、逆境展示奇才,順境隱沒英才。——霍勒斯

76、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威

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