時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？為此要寫好述職報告了。那么寫述職報告真的很難嗎？下面是小編為大家整理的教師個人教學工作述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。
個人述職報告中的收獲 篇1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常閱讀關于教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高。
三、在學校工作上，服從安排，積極主動
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、其他方面
本學期，我采用“兢兢業業”的工作態度，做好學校的安全工作，給全體師生一個平安、和諧的工作、學習環境，讓我校全體師生平安、快樂的度過本學期，受到學校和縣領導的好評。我還積極參加縣舉辦的.“安全評優課活動”，經過我的努力，取得了全縣前三名的好成績，并在全縣做了公開課。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
個人述職報告中的收獲 篇2
xx年9月2日我來到了趙縣職教中心，至此拉開了高中一個學期近五個月的頂崗實習序幕。我擔任職高一年級12汽修2班的實習班主任，本班級最大的特色便是皆為男生組成。
身為班主任，應當多聽、多看、多思、多行、多說，及時發現本班存在的問題并解決問題。親身觀察或是向其他任課老師詢問本班學生的課堂表現，掌握本班學生聽課狀態。
一、班主任工作計劃。
在班主任工作方面，較好地完成了指導老師布置的任務及自己制定的計劃。在接觸指導教師之前，了解自己需要了解的方面。第一個星期了解學校、班級的相關信息。兩個星期內記憶班內學生名字，觀察每個學生特點，課下時常與學生溝通交流，了解學生成長家庭環境。平時認真做好日常工作，與指導老師交流。
為與學生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任。加入班級QQ群內，時常與學生聊天，及時發現學生所遇困難，幫助其解決。平時監督學生每日三操情況。
初為教師，經驗不足，對于每一位學生的話語深信不疑，認為每個孩子都純真可愛。作為年輕的教師，應當多看多學習前輩的教育教學方法，化為己用，盡量少發表自己的觀點，提高自我判斷力，盡量做到考慮周全，降低工作中的失誤率。
二、了解學生，多與學生溝通交流。
汽修2班整體學習水平處于中低下層次，職中學校生源素質普遍不高。全班入學前中考成績最高者為369分，六人成績在三百分之上，其余學生平均成績在二百三十分左右。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用欣賞的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，后進生的內心比家庭正常的孩子更需要溫暖，更需要愛。作為班主任的我，力求從思想上、學習上、生活上去關心和愛護他們，讓他們感悟到老師的.愛心和期待，從而點燃起希望之火，自覺將老師的愛轉化為積極向上的內部動力。試著走入他們的內心世界，了解他們心底最真實的想法。敞開心扉，以和藹、親切、平等的態度與他們溝通交流，得到他們的信任，發現問題并幫助其解決問題。
三、呵護關愛每一位學生。
學習是學生的“義務”，但是教師在關注學生學習成績的同時，也不能忽視學生的心理健康狀況以及日常作息情況，尤其是對于像趙縣職教中心這類寄宿式封閉化管理的學校來說，身為班主任，更應當花更多時間去關愛學生，保證學生在校期間健康快樂地學習、成長！
四、做好自己，為人師表。
教師應當多學習，豐富自身，提高個人綜合素質，以身作則，嚴格要求自己，給學生樹立好榜樣，對學生產生潛移默化的影響，在學生中建立自己的威信！
五、對學生提出各項要求。
要求學生上課鈴打響后，全體學生必須起立向老師問好。表達敬重之意，同時可以使剛從課間自由散漫的學生集中注意力。
正所謂“沒有規矩，不成方圓”，對于違反學校制度的學生，應嚴格按照校處罰條例進行懲罰、批評教育。
六、組織開展課余活動。
十月紅歌賽我班獲得最佳風采大獎，十一月跑操比賽榮獲流動紅旗，指導學生11月“文明健康伴我成長——養成教育”演講比賽，指導學生12月份辯論賽。
通過這次頂崗實習，讓我深深體會到教師這一特殊行業的偉大，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，在傳授知識的同時，更重要的是教育學生如何做人，實現個人價值，這才是教師工作最偉大的意義所在！
個人述職報告中的收獲 篇3
從教十三年，每當我看到一張張純真而自信的笑臉，就會感到無比幸福，因為我擁有一顆晶瑩的童心，記得剛剛踏上工作崗位時，我虛心向同事請教，學習他們的教學經驗，認真閱讀各種幼教書籍，吸取期中的營養，深入反思自己工作中存在的問題，逐漸積累經驗。在付出艱苦的努力后，我逐漸形成了自己教學風格，能夠靈活的安排教學活動，科學合理的組織一天的生活了，我播種著希望，收獲著幸福。
本學期按我班幼兒的年齡特點，依據《幼兒園工作規范》提出保教目標和《幼兒園教育指導綱要》所述的各領域目標，結合本班的實際情況靈活的選擇教育內容，追隨幼兒的興趣，嚴格按從幼兒身心的角度，按游戲目標的三個維度來制定。在游戲活動中，引導幼兒觀察、提問、設想，體驗科學探究精神，發展幼兒探究與解決問題的能力。在角色的游戲中，注重給孩子提供大量的討論機會，使孩子們學的更主動、更自由、更有活力。他們積極發現問題、解決問題。并在探討交流中表述自己對成功經驗和同伴一起分享。在游戲中如發現問題，我仔細觀察幼兒的操作情況，對幼兒在探索過程中生成的問題，給予總結提升，告訴幼兒。將他們發現的問題延伸到下一次的游戲中，并承諾提供更多的材料。得到繼續探索的機會。
三月份我們的主題活動是《動物王國》。為凸現主題背景，充分發揮幼兒的自主性，增強環境的流動性，讓幼兒在感知周圍事物的過程中，通過富有情趣的動物與環境的互動，讓幼兒與老師共同布置主題墻面。例如：在“動物媽媽找寶貝”中，我們用樹和草地圍城動物的`家，留出空間讓幼兒放置找回的動物寶寶。“在小河里”，我們布置了一條小河貫穿整個畫面，清清的河水蜿蜒流淌，伸向一望無際的草地，而河中的.小動物（小魚、螃蟹、烏龜、青蛙）則由幼兒發揮想象力，用剪，折，粘等方法制作。不斷重組構成了和諧的環境，在布置環境中，孩子們由期待萌生了主動參與，在他們自己動手創造優美的環境的過程中體驗成功的快樂，還為班級取得了環境創造一等獎的好成績。
本學期的教研活動是《角色游戲》是怎樣開展的。首先，制定游戲目標與以前不同，是由幼兒角度，（從情感、能力、知識經驗）的三個方面出發來制定的。我虛心向教干請教學習，認真查閱有關資料，不斷豐富游戲中的半成品，提供給幼兒動手動腦操作的機會，較好的完成了本學期的教研觀摩活動，還向其他老師學習交流觀摩后評價反思，每日認真做好幼兒家訪工作，添好家園聯系手冊。利用業余實踐和利舊利廢制作出幼兒喜歡的半成品玩教具。
幼教的工作辛苦，只有一線教師才有深切的體驗，有一次我班有個小男孩摔倒了，頭上起了包，家長的反應相當激烈。他四處向領導告狀，我開始變得不知所措，誠惶誠恐。我對工作失去了全部熱情與信心。我得情緒隨之跌入了低谷。再看我心情不好時，孩子們也失去了往日的微笑，他們遠遠的看著我，好像是在說;“老師是不是不喜歡我了”他們用特有的反思表達自己的情感，將潤喉片和奶糖悄悄的放在我得桌上。面對孩子們的愛，我重新找回了自我，找到了人生的坐標，針對有些家長的不理解和誤解，我開始反思自己的教育觀念和教育行為，并用一切機會和家長溝通。幼兒教師的職業讓我深深的知道，當一名幼兒教師有超人的耐心和博大的襟懷，我是這樣想的，也是這樣做的。下學期我還是爭取大班下午班工作，我想做的好，我能做的更好。
個人述職報告中的收獲 篇4
農村工作對我來說已經變成一種難以割舍的情感，這種感情促使我保持旺盛的激情和不竭的動力，從而使我做了很多很有意義的工作。現將20xx年的工作情況匯報如下：
住村率達到85%以上;村上事務99%參與；不管村上會議還是鄉上會議都xx0%的參加;進戶調查率達70%以上;調查事項xx多項;輔助鄉、村兩級干部xx0%完成工作。進入村中，保證和農民同吃同住同勞動，時刻堅守在工作的崗位。農民認識率達98%以上，更好地了解民情民意，為日后順利開展工作奠定了堅實的基礎。
一、搞好兩委團結，提高服務能力
搞好班子團結，是提高服務能力的基本要求。我始終堅持以大局為重，做到不利于團結的事不干，不利于團結的話不說，把團結作為凝聚力量的前提，堅信團結出戰斗力，團結出政績，日常生活工作中盡力維護班子團結，遇到事情都會征求每個班子成員以及群眾代表的意見和看法，對于村內重大事項的決策，和群眾關心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在我的倡導下，村里實行了村務、財務、黨務三公開制度，增加了工作透明度，尤其是財務公開，專門成立了民主理財小組，對村里的開支逐項進行檢查，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持，去年村里沒有發生一起因村里辦事不公引發的上訪事件。
二、凝聚領導班子的力量，促進村級經濟的快速發展
主動帶動支部和村委一班人，充分認識到發展就是硬道理的觀念，為大力發展村級經濟，不斷完善村級基礎設施，我主動為村經濟發展明思路，找路子，出點子。
1、結合新農村建設，積極做好村莊規劃建設，進一步改善居民生活質量，提升農村整體形象，與去年xx月底，建成xx0平方米活動場所一處。
2、圍繞建設園林村工作，宣傳教育，強化管理，鼓勵養護，實現了村主要路段、街道綠化、美化等目標。
3、緊跟全省蔬菜發展大好形勢，興建起20畝11座拱棚。
4、完成村級衛生所的建設。
三、以“為官一任，造福一方”為座右銘，力爭為村民辦實事，辦好事
我擔任大學生村干部，心里總是裝著廣大村民，心中總想為廣大老百姓謀利益，使他們盡快走上小康之路，過上幸福的生活，我偏愛“為官一任，造福一方”的名言，并把它作為座右銘，我雖然是個女同志，但在工作中卻從來不肯服輸，上級下達的各項任務，村里的工作要做總是要做到最好。20xx年度，在縣鄉林業部門的指導下，按照上級要求，制定林改方案，實現了有計劃的林改，林改工作已進入發證階段；
切實解決了農村弱勢人群的幫扶工作，實現了低保、五保、救災款的按時足額發放，為4戶危房戶解決了住房問題；結合本村實際完成了戲臺重修問題；出色的'完成了人口普查工作，以上工作的開展有效的改善了農民的生活條件和村容村貌，推動了仰天各項事業健康有序發展，維護了該村的社會穩定。
四、堅持廉潔奉公，公平辦事
身為村干部，我懂得村干部的潔身自好，能得到群眾的信任和支持，能樹立黨和政府在群眾中的光輝形象的道理。嚴格要求自己，一身正氣，兩袖清風，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方堅持不去在全村廣大干群中留下了深刻的印象。
總之，擔任大學生村干部以來，我牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，工作有成績，有特色，能不折不扣的完成上級下達的任務。
個人述職報告中的收獲 篇5
各位領導、各位老師：
回顧我近幾年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。
一、思想品德方面
“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學習
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教學工作
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
所以，參加工作以來，教學成績總是名列前前茅。
四、學校工作
在學校工作中，積極參加學校組織的各項活動，聽從領導的`安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。
我相信我是一位負責任的教師，是一位肯專研的教師，是一位緊隨時代發展完成各種教育教學任務的教師，是一位默默無聞的但很出色的教師。
個人述職報告中的收獲 篇6
大家好，我是我們xx鎮xx村的大學生村干部。歲月如歌，回顧20xx年8月我背著行囊來到xx村的情景，恍如隔世。如今，我到村任職已經三年了，回想起初任村干部時的激動和茫然，現在的我更多了幾分成熟和穩重。在任職的三年里，通過鎮、村兩級領導的指導和參與各項工作的歷練，我在思想認識和工作實踐上都有了很大的進步。服務群眾我牢記在心，“三農”工作我緊抓不放，瑣碎的工作敵不過我一如既往的熱情，積極的心態鞭策我奮力前行。現將20xx年度工作回顧與總結如下：
一、不斷創新，加強學習。
首先，在工作中我不斷提高認識，時刻端正態度。在工作中我逐步實現村干部的角色定位，深入了解村情概況和村民的訴求，將農民切身利益與自己本職工作緊密聯系在一起。其次，我注重學習，向領導和同事學習、向村民請教、在實踐中磨練自己，積累經驗。不輕視小事、瑣事，不害怕重復、無償，不拒絕平淡、平凡，力所能及為村民服務。三是積極投身工作，鍛煉自己。通過參與我村的美好鄉村示范點建設、遠程教育設備維護與使用、“新農合” 代辦以及“三線三邊” 綜合整治等工作的開展，積累了寶貴工作經驗。四是加強工作協調，作為年輕人就要發揮自己動動筆、跑跑腿的優勢，參與鎮、村兩級各項工作任務，使我能夠很好地協調村務和鎮政府之間的工作，保證村里工作如實上報，鄉鎮任務順利下達。
二、融入農村，深入群眾。
在村里遇到來辦事的群眾我總能熱情接待，遇到每個生產隊的隊長我也主動和他們聊天。了解了村民的想法，就能設身處地的為村民著想，現在的我能用更實在的`語言與村民們交談，用踏實的行動參與各項工作，不怕辛苦，不求回報。一個村委會就是一個集體，我們面臨的是繁瑣的村務和人際關系的處理，想要融入其中，就必須沉下身子向農民群眾學習，尤其是向本村的老黨員老干部學習，從而不斷提高自己處理農村工作的能力和創新服務農民群眾的思路。
三、盡職盡責，兢兢業業。
在三年的工作中，我立足實際，在村級事務管理中，盡職盡責，發揮自身的知識和能力，為群眾辦實事。我村于2012年開創了xx縣首個網上村委會，長期以來我都自覺擔任起了網絡管理員的職責。將我村開展的各項工作和各種惠民、利民政策及時公布上網，讓群眾坐在家中或身處外地只要輕點鼠標，都能及時了解家鄉實事。為方便群眾辦事，我村于2012年8月又成立了村級便民服務中心，我穿梭于計生、新農合、城鄉居民養老保險、殘疾證申辦等工作窗口之間，積極為村民辦事。20xx年7月我村開始為全村居民辦理社保卡“一卡通”，這項工作是鎮里分配的一項緊急任務，全體村“兩委”成員分工協作，加班加點順利完成了全村的一卡通辦理。去年我村申報創建市級生態村的稱號，獲得認可，今年4月接到鎮里通知，我村要繼續創建省級生態村的稱號，于是我開始搜集、整理檔案材料，通過近2個月的努力，3本厚厚的材料匯編編撰完成。工作的復雜和任務的繁重既是一次很好的學習鍛煉機會，也是對我工作能力的檢驗。繁瑣的農村工作對于我來說，是與村民互相交流、增進互相了解的機會。通過這些繁雜的工作，增進了我與村民的感情，村民們把我當成村委會的一名普通的工作人員，當成一名普通的村民看待，這是對我工作能力的認可，讓我感到十分欣慰。
在三年的村干部路上，青春的馬車載滿了歡笑、迷惘、更有積累起來的工作經驗還有些許不舍。讓我留戀的不僅是我們xx村美麗的風景、更有各位父老鄉親的關心與照顧，還有每一位村干部對我的諄諄教誨。大學生村干部是我人生的第一份工作，三年的村干部經歷更是我人生中一筆寶貴的財富。展望漫漫人生路，我帶著希望揚帆起航。我將在以往的工作基礎上，總結經驗，尋找方法，再接再厲，以融入基層為目標，以為民謀利益為根本，以更加飽滿的熱情投身到基層工作中去!
個人述職報告中的收獲 篇7
按照縣委組織部的安排，我是20xx年3月1日加入到同步小康駐村工作中的，我們xx村駐村工作組由xx和我3人組成，現就xx村駐村工作組開展工作以來的情況向各位領導報告，不當之處敬請批評指正。
一、抓政策宣傳，提高駐村知曉率。
一是宣傳形式多樣，通過召開村支兩委會、村民代表會等形式宣傳駐村工作的目的和意義。
二是宣傳內容豐富，以xx鄉制定的小康實現程度監測表為抓手，挨家挨戶進行統計，借機宣傳了十九大、全國兩會等精神，同時協助收取了適齡老人養老保險，既推動了工作，又提高了駐村工作組在村民中的知曉率。
三是宣傳渠道寬廣，把平時駐村工作的心得整理成信息發布在xx黨建網、xx組工網等網站，提高了xx村駐村工作組的知曉率。
二、制規劃引領，增強致富信心。
一是制定村發展規劃和工作組計劃，通過走訪調研，了解村民對發展的想法，征求村支兩委意見，制定了xx村3年發展規劃，同時根據職能權限擬定了工作組年20xx年度工作計劃，理清了發展思路，指明了發展方向。
二是以項目作支撐，指引村民小康路，一方面引導xx公司在村域內建洗選廠，該廠預計投資1500萬，現已完成選址，征地工作基本結束。按照約定將修建一條長4.2公里，寬4.5米寬的機耕道，道路涉及用地由xx公司出資補償，道路建成后村民和xx公司共用，此路正在修建中。該廠的`用工優先考慮xx村村民，投產后將解決數十個村民就業問題。另一方面引導xx景區開發，現xx一公司正在同村、支委商討開發事宜，一旦達成協議，村集體經濟將達百萬以上。
三、注重矛盾調解，構建和諧村寨。
一是注重矛盾排查，通過走村串戶、村民反映、村支委打聽等多種渠道了解村民矛盾，梳理匯總，逐一調查。
二是注重矛盾化解，將收集到的矛盾認真研究，組織調解，現已調解矛盾12起。調解不成的引導通過法律途徑解決。比如：xx爭議事宜，工作組與村支兩委多次調解，因雙方都不讓步，引導他們杜絕上訪，依法維權。
四、強黨建指導，提升堡壘戰斗力。
一是黨員創業帶富效果明顯，20xx年村支兩委成員烤煙種植都在50畝左右，每戶年收入預計10萬元。取到了良好的示范帶頭作用。
二是黨建工作扎實有效，今年5月xx村被省委組織部評為“五好”黨支部，駐村工作組參與創建后期的資料收集、整理、歸檔。6月25日縣委組織的半年目標交叉檢查，xx村標準化黨建獲得了98.5分的好成績，排名全縣十鄉鎮第一；駐村工作檢查90.5分（總分92分，知曉率5分和半年述職3分統一沒查），在全縣73個駐村工作組排名第3名。
五、重民生服務，提高駐村滿意度。
一是通過小事見真情，把村民的煩心事當成自己的事來辦，每件小事的辦結，都會得到村民的好評，比如xx，家養5頭母豬，去年因母豬體重不夠沒能買上保險，今年想買保險沒門，我到鄉政府農業中心了解后答復他每年7——10月買即可，感到十分高興。
二是通過搞活動密切黨群、干群關系。在今年六一兒童節期間，駐村工作組協調了4000余元錢為村里的30多位中小學生購買了書包等學習用品，召開現場發放會，邀請了修文實驗小學、實驗幼兒園得部分學生與xx村的兒童共度六.一節，增加了駐村干部與村民的感情，提高了村民對駐村工作的滿意度。
雖然，目前我們的駐村工作雖取得了較好的成績。但是，還有一些不足之處，我們應戒驕戒躁，通過總結和虛心學習其他駐村工作組的成功經驗，不斷地拓展思路，充分挖掘潛力，以更好地開展好駐村工作，盡限度地造福和服務好xx村村民。
個人述職報告中的收獲 篇8
本人一年來首先在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在崗位上要求自己嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，積極配合并服從領導工作上的安排，時刻保持良好的'心態投入幼教工作中。
在工作上，我嚴格要求自己，我積極參加各項培訓，到各班聽課學習，平時，還經常查閱有關的教學資料。每學期認真制定計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好公開課，并能經常聽各個班級老師的課，從中吸取教學經驗，提高自身業務能力。樹立童心、愛心和耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優點，把他們的閃光點放大，變缺點為優點。要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數采用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該與不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。培養幼兒的良好心理素質，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。
1年來的工作，自己有很多的長處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學習，不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇于創新，把今后工作干得更好!為本園在教育工作中做出更大貢獻!
