隨著個人的素質不斷提高，報告十分的重要，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的大學生思想調研報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
黨員思想匯報樣板 篇1
一、基本狀況
大學生到村任職，受到了廣大農民朋友的熱烈歡迎。他們雖然缺乏基層工作經驗，缺少對農村的了解，但是思想上積極上進，工作上踏實主動，逐步克服了重重困難，表現出了很強的綜合能力。XX年的大學生村官經過一年的磨合，從最初的猶豫徘徊，轉向踏實工作，逐步適應了環境，至此他們已經成功地完成了由“大學生”到基層村干部的角色轉換。至目前，通過最初的崗前培訓，以及“結對幫帶”、幫扶農戶科技致富工程等政策的落實，絕大多數大學生村官對村情基本數據、地理人文環境已基本熟悉，對農村政策，村主導產業發展，農民增收渠道和重點工作思路也比較清晰。據調查，大部分大學生村干部均表示將安心在農村工作，他們認為農村成果轉化比較快，干起來比較有成就感。
二、存在問題及原因分析
由于到村任職大學生這一群體的特殊性，在這一年的管理過程中通過與大學生進行思想上的溝通，也發現了一些問題：
第一，工作中缺乏主動性和深入性。通過座談發現，有34%的鄉鎮領導干部反映大學生村官存在眼高手低的情況。部分大學生村官想干事、更想干大事，但是由于對村級班子的運行模式不了解，雖然經過了各種培訓，但是短期內面對盤根錯節、瑣碎繁雜的農村問題仍然無從下手，因此容易造成失落感，工作缺乏積極主動性和深入性。二是有些村干部對大學生村官工作認識不夠到位。調查中發現，有60%的村干部認為大學生村官到村任職是鍍金，過一段時間就會離開，不會在農村長期工作下去。調查結果顯示，有58%的大學生村官認為，村民不把他們當作村里人，對他們不信任或有所防備，認為他們根本解決不了什么問題，所以只是把他們當作客人，只安排一些臨時性任務或一些無關緊要的小事，影響大學生村官工作的深入開展。
第二，自我平衡感缺失造成思想不穩定。按照嚴格的選聘程序，他們絕大多數在大學里的表現都十分優秀，是校園里的精英群，備受關注，但來到農村，每天和農民打交道，遠離了社會的核心階層，被關注度也隨之下降，由此而產生的強烈的心理落差讓大學生無所適從。加之他們剛從大學畢業，沒有經歷復雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，缺乏獨當一面解決矛盾和駕馭局面的能力，因而一旦遇到復雜問題往往束手無措，村里的事情根本插不上手，那些帶民致富的想法更是因為可行度低而被村民撇到了一邊。工作條件的艱苦，人際關系的復雜，精神上的孤獨，前途不定的迷茫使大學生心里產生了強烈的震蕩。調查顯示大學生村官一般在22-26歲之間的大專、本科、而聘用期一般是3年，但三年合同期滿后，書本知識的生疏，其中極少部分才能考上公務員或研究生，更多的大學生村官面臨重新找工作的現實，在三年后的就業擇業形勢未知情況下，大學生村官出路不明，沒有確定的未來，他們很難安下心來工作，因此，大多數村官都還是在自己三年之后何去何從而焦慮，思想的重心難免更偏向于“走出去”。
第三，與農村融合度較低，組織紀律觀念不夠強。調查顯示，28名大學生村官中，雖然大部分都來自農村，但80%以上的人根本沒有參加過農村勞動，對農村工作基本上不了解。農村干部需要直接面對基層群眾，直接接觸各種矛盾和問題。但缺乏真正的農村經歷，經驗不足、方法欠缺，往往導致事倍功半，產生茫然無助的感覺。此外，大學生村官都是80后，思想比較活躍，自我意識較強，組織紀律觀念較差，難以約束。在調查中發現，剛到任時，一些村官生活自理能力較差，宿舍存在臟亂差問題；生活隨意，工作時間比較散漫；個別大學生村官在鄉鎮安排中心工作時，不服從管理安排，甚至個別村官認為，我們的工資和補貼是從中央、省市財政劃撥的，為什么要服從鄉鎮的管理，造成鄉鎮工作的被動等等，需要鄉鎮再三解釋、嚴格管理才能保證正常工作的開展。
三、采取對策及建議
第一，積極溝通交流，高度關注大學生村官的思想動態。
首先，組織部門主要領導要親自帶頭定期不定期下鄉入村，與大學生村官面對面談心交流，引導他們調整心態、轉變角色，通過開展交心談心活動等形式，使大學生充分認識到在農村就業和創業同樣可以大有作為，堅定了干事創業的信心。其次，組織部門應對大學生村官生活上予以關照，設法落實大學生村官的食宿問題，條件具備的.鄉鎮要求盡可能的配備生活必需品，幫助他們解決生活中的實際困難。再次，要通過召開大學生村官座談會、評選優秀大學生村官活動，積極宣傳工作中涌現出的大學生村官先進典型，努力營造爭先創優、創新創業的濃厚輿論氛圍，切實增強大學生村官的崗位吸引力和輿論影響力，在全社會形成重視大學生村官成長，培育大學生村官成才的大格局。
第二，強化思想引導，給予真情關懷。組織部門要加強對大學生村官的教育，引導他們在思想上認同自己的工作崗位，認識到農村也是實現價值的大舞臺、鍛造本領的新天地，只要付出辛勤努力，一樣能贏得群眾的擁護和社會的尊重；在生活中正確看待困難，把艱苦環境的磨礪當作難得的人生經歷，走出心理陰影。
第三，要健全激勵機制，消除“后顧之憂”。適當提高大學生村官享受報考公務員、研究生加分并優先錄取等優惠條件，適當延長在村任職的服務年限。制定鼓勵大學生村官長期扎根農村作貢獻的優惠政策，比如提高“村官”們的崗位津貼水平，幫助他們創造良好的生活和工作環境，堅持用事業留人，在項目、資金、技術上給予更多的支持，對業績突出的大學生村官委以重任等。
第四，加大培訓力度，提升能力素質。鄉鎮黨組織要積極創造條件，對大學生村官開展針對性的培訓，提升他們的能力素質。要通過舉辦培訓班、研討會、交流會、觀摩會等多種形式，組織他們學業務、學形勢、學做人。安排有豐富農村工作經驗的鎮村干部為大學生村官講授農村工作知識，特別是農村工作的方式方法和工作藝術等。邀請在農村創業有成的同志現身說法以及現場參觀新農村建設示范點等，增強大學生官對農村工作的感性認識。
第五、轉變管理模式，加強自我約束。建立大學生村官自我管理體系，由主導式、灌輸式管理轉變為引導式管理。成立自我管理機構，制定相關制度，定期組織開展活動，引導大學生村官加強自我約束、教育和激勵，提升大學生村官的自我管理水平。縣一級大學生村官自我管理機構，為大學生村官提供服務、學習、交流平臺，暢通信息交流渠道。由自我管理組織將中央省市的精神傳達到村官中去；及時將大學生村官的情況及建議匯總上來；組織好大學生村官的服務和社會活動。鄉鎮自我管理機構負責各鄉鎮大學生村官的日常管理、服務和交流工作。
第六，明確責任，建立考核機制。建立大學生村官任職檔案，詳細記錄每名大學生村官的學習、培訓、工作、生活、考核、獎懲等情況，加強日常監督管理。一方面明確“大學生村官”的職責、權力、義務和考核，防止“正事不干”或“無事可干”的狀況。另一方面對大學生村官提要求、下指標、壓擔子，對大學生村官工作時間、工作效果進行考核，對工作“不上心、不安心”的給予組織處理；對先進典型，要及時宣傳，建立“優勝劣汰”的考核激勵機制，營造“干與不干不一樣”、“干好干壞不一樣”的氛圍。
黨員思想匯報樣板 篇2
為促進工作順利開展，進一步掌握當前職工的思想動態，準確把握職工思想脈搏，在分局黨總支的領導下，由辦公室牽頭對職工的工作和生活進行了摸底調查，并結合各級領導談心對話和征求到的意見和建議，對職工思想動態作了客觀實際的分析，針對發現的問題及時采取了相應措施，情況如下：
一、職工基本情況
（一）人員構成情況：行政編制17人，實有17人。其中：局長1人，總支書記1人，正處級監察專員1人，副局長2人，正處級調研員1人，副處級監察專員1人，副調研員1人，室主任2人，室副主任2人，其余5人；2人為無黨派人士，其余16人均為中共黨員。
（二）年齡構成情況：平均年齡39歲,年齡54歲,最小為27歲。
（三）干部交流情況：現在職17人中，交流干部3人。
（四）夫妻兩地分居情況：根據了解掌握情況，現有職工中已婚14人，未婚3人。已婚職工中夫妻長期兩地分居有5人。
（五）家庭收入情況。
1.已婚職工中，夫妻二人均有相對穩定收入的有8戶。
2.已婚職工中，除有相對穩定收入的有8戶外，其余6人的配偶大多在企業打工，據了解收入較低。
3.分局職工中,適齡未婚3人。
（六）離父母較遠的情況:職工中，除4人居住地離父母（含岳父母）較近外，其余13人，離父母都較遠（100KM外），其中：4人父母（含岳父母）均在省外。
二、當前職工主流思想狀況
（一）職工隊伍穩定，思想主流較好。工作積極性較高，對所從事煤礦安全監察工作及單位在關心職工方面所做的工作表示滿意。
（二）職工思想政治教育工作成效顯著。能通過自學為主，并通過總支和各支部組織集中學習等方式及時了解和掌握國際國內重大事件，職工的政治素質有所提高；職工對黨員領導干部執行黨性黨風黨紀滿意，整個分局呈現和諧氣氛。
（三）傾聽職工心聲，暢通訴求渠道。為及時掌握職工思想動態，化解內部矛盾，幫助解決實際問題，分局建立了以年度“我為分局謀發展”的主題會議為主，通過定期談心談話的溝通等長效機制傾聽職工心聲，同時長年設置“意見箱”，讓領導和單位多渠道、多方位的了解實際情況。
（四）職工業務能力自信。全體監察人員業務能力能夠滿足目前工作需要，各項工作開展順利。
三、目前職工關注的熱點問題
（一）關注收入待遇。雖然通過年內幾次調整工資，但仍與分局駐地政府部門之間存在不小的收入差距，職工思想有波動，工作中仍有思想情緒。
（二）工作壓力較大。一是嚴峻的安全生產形勢與薄弱的'煤礦安全基礎之間矛盾比較突出，職業風險高；二是嚴厲的法律法規與當前煤礦生產不正常、投入大產出不穩定、隱患較多之間的矛盾，造成嚴格執法難予實施；三是人員少，煤礦較多，工作任務重，工作節奏快，正常休息（如公休假）不能保證。
（三）家庭困難較多。出差較多，夫妻兩地分居、子女教育、贍養老人等一系列問題，得不到根本解決，造成職工思想不穩定。
四、采取的對策和措施
（一）加強了對職工的思想教育，營造和諧的環境。結合目前的工作實際，通過多種形式的文化體育活動，緩解釋放壓力，進一步增強職工之間的溝通協調，提高凝聚力和向心力。
（二）加強與職工的溝通，及時了解職工的困難，在政策條件范圍內，為職工創造一定的條件，改善職工的生活工作條件。
（三）積極向上級反映，爭取執行相關政策，實現同地同待遇。
通過思想動態的分析發現，職工的思想覺悟、知識層次進一步的提高，職工思想相對比較穩定，下一步分局將及時了解和掌握職工思想狀況，程度激發職工工作熱情，調動職工的積極性，凝聚力量，為煤監事業提供堅強的保障。
黨員思想匯報樣板 篇3
一、大學生戰士思想特點及給消防部隊管理教育帶來的啟示
（一）考慮問題成熟，入伍動機明確。大學生戰士年齡普遍較大，平均約21.4歲。絕大多數入伍動機非常明確，實現人生理想、追求報國壯志成為主流。許多同志入伍前經過了成熟思考，把參軍入伍視為人生的一次重大轉折，把部隊當成實現自我發展和曲線就業的平臺。73.58%的同志表示自己參軍入伍的目標就是考學提干，4.88%的同志是迫于就業壓力或為減輕家庭經濟負擔，還有4.07%的同志是為了退伍后方便更改大學專業或利用優惠政策獲取更高學歷。有67.07%的同志表示自己是受國慶閱兵的磅礴氣勢以及近年來軍人在抗震救災、抗洪搶險等任務中表現出的英雄精神所感染，心懷對部隊的憧憬，希望到部隊接受艱苦鍛煉、增長人生閱歷。這些主流思想對做好部隊管理教育工作提供了有利條件。因此，充分利用新訓時機，及時因勢利導，教育大學生戰士正確處理好實現理想與當兵盡義務的關系，是做好大學生戰士思想政治教育工作的的重點。
（二）思想普遍活躍，時代特征鮮明。帶兵骨干普遍反映，當前大學生戰士表現出了思想活躍、觀念超前、行為前衛等鮮明特點，尤其熱衷于網絡文化和流行文化。有93.9%的同志入伍前是“網民”，27.64%的同志是通過互聯網了解消防部隊的。一部分同志對新訓隊不允許上網和使用手機表示不理解，有的還提出希望能在部隊過洋節、搞派對，看“快樂大本營”、“舞林大會”等娛樂節目。很多同志建議部隊政治教育課多以多媒體、網絡形式進行，實行開放式、研討式教學。在個人感情方面，談過一次戀愛的占40.24%，談過多次戀愛的占28.46%，目前仍有固定對象的占15.45%，并在平時保持著書信、電話聯系。這些都與部隊傳統的管理教育觀點和模式產生了不小的沖突，帶來了新的課題。因此，堅持正面教育與思想疏導相結合，維護部隊思想穩定的任務很重；創新部隊管理教育模式，增強思想政治工作的時代感顯得十分緊迫。
（三）思維相對獨立，民主意識較強。大學生戰士在校園寬松、自由的環境熏陶下，思維獨立，民主意識強，希望平等對話，敢于提出意見和建議。他們對當前部隊人性化的管理、科學化的訓練給以積極肯定，對部隊嚴格的管理和艱苦訓練也表示認同。但也有部分同志對一些班長骨干生硬的管理辦法提出異議，甚至要讓班長道歉。特別是大學生戰士對個人的尊重和自由看得很重，75.2%的同志希望自己的隱私、自尊等得到保護，娛樂、學習、休息時間有保證。少數同志則對整理內務、飯前唱歌、訓練侵占休息時間等做法提出了疑問。如何教育大學生戰士充分認清部隊不同于地方、學校的特點，培育軍人的思想作風，是一項事關部隊建設發展穩定的長期任務，必須常抓不懈，并需要在形式與內容上不斷與時俱進。
（四）生活閱歷豐富，態度積極向上。有86.18%的同志參加過學校的社團組織，50.81%的同志擔任過學生干部，99.19%的同志在大學期間參加過軍訓，42.76%的同志有過勤工儉學、兼職、打工等經歷，有一定社會閱力和獨立生活能力。同時，大學生戰士在思考問題的方式和看待事物的角度方面更加開放和成熟，善于接納新事物，領會能力、反應能力和進取意識較強，一部分同志在軍事訓練和政治學習中還出現“吃不飽”現象。絕大多數同志愿意通過部隊的磨礪，鍛造品質、磨練意志、成長進步，在部隊建功立業。但也有相當一部分同志因受社會不良風氣的影響，對部隊心存疑慮。一方面，這利于增強部隊建設的活力；另一方面，對大學生戰士下隊后的部隊管理教育工作帶來許多新的挑戰。
（五）興趣愛好廣泛，能力素質較高。在新訓工作中出現了帶兵骨干與新兵年齡、學歷、能力“倒掛”現象。有的同志信息化、寫作、法律應用等水平甚至超過了干部。79.98%的大學生戰士有演講、寫作、書畫、攝影、體育、歌舞、表演、曲藝、球類等特長和愛好，其中持有各類等級證書的同志達59.51%。65.45%的同志表示愿意展示自己的才干。在座談中，大學生戰士往往踴躍舉手發言，大多侃侃而談、思維敏捷，少了往年新兵的羞澀與緊張局促。相當一部分同志組織協調和創新能力都比較強，他們配合帶兵骨干組織開展文體活動，給戰友講授電腦、法律等方面的知識，利用課余時間出板報，編排文藝節目，成為新訓隊的“小明星”，給低年齡、低學歷和綜合素質一般的帶兵骨干帶來較大思想壓力。思想上的差異、能力上的“倒掛”，對各級帶兵干部的觀點、素質提出了全新的要求。
二、當前消防部隊大學生戰士存在的突出思想問題
（一）眾人矚目，思想壓力偏大。大學生戰士身心相對成熟，文化水平較高，部分同志在新訓中很快脫穎而出，成為學習、訓練中的佼佼者。由于部隊首次大規模征集大學生戰士入伍，社會各界和部隊給予他們的關注，也給他們帶來較重思想壓力：家鄉親人對他們寄予厚望，希望他們在部隊出人頭地；與已在地方發展的同學相比，自己更希望能有一個好的事業開端；新訓骨干、非大學生戰士也都會以挑剔的目光審視他們。各級接二連三的調查，也使大學生戰士倍感壓力。在警內外眾多目光的關注之下，一部分同志對自己期望值過高，容易因為遭受挫折而出現消沉心理。
（二）環境反差，存在逆反心理。個別同志還不能正確認識部隊紀律與發揚民主的辯證關系，把自主意識與部隊管理對立起來，以致產生逆反心理；部分同志心目中認為部隊生活應該雄壯威武、充滿激情，應該在自己的專業領域有所建樹，對現實中枯燥的生活和訓練產生抵觸情緒；極個別同志認為自己比其他戰友、帶兵骨干學歷高、能力強，產生自我欣賞心態，有時出現不配合管理行為。
（三）認識模糊，個人顧慮較多。大學生戰士廣泛關注部隊的考學提干相關政策和下隊后的工作情況，既有考學提干的'興奮心理，又有對自己將來工作的迷惘心態。26.02%的同志擔心自己年齡偏大沒有考學和提干的機會，17.07%的同志擔心自己沒有關系影響今后發展，62.6%的同志希望下連隊后分配到工作任務較輕、有充足時間學習的單位。部分同志對今后能否在部隊發揮專業優勢存在疑慮。正是因為這些模糊認識，大學生戰士中不同程度地存在著“重政治理論不如重專業知識”的思想偏差。少數同志對學習政治理論知識、軍事訓練主動性不強，反而熱衷于跑關系，想方設法擠時間學專業知識，為將來考學作準備。
三、對加強消防部隊大學生戰士管理教育工作的幾點建言
大批大學生戰士入伍，給公安消防部隊建設帶來新氣象的同時，也對傳統的管理教育工作帶來挑戰。各級黨委和政治機關應認真研究新情況、新問題、新特點，積極引導他們在消防警營建功立業。
（一）針對大學生戰士思想特點，更新帶兵觀念。大學生戰士給警營帶來的變化是全方位的。各級領導特別是基層帶兵人，必須正視變化、積極應對，更新帶兵觀念，進一步加強學習、提高素質，探索行之有效的大學生戰士管理教育模式。要辯證看待大學生戰士民主意識強、行為方式個性化的現象，在充分理解和尊重的基礎上，教育他們認清部隊同大學的不同，認識到民主與紀律的辨證關系，正確行使民主權利。通過領導信箱、工作督辦和獻計獻策等途徑，疏通民主渠道，激發大學生戰士參與部隊建設的熱情。同時，幫助他們正確認識自己的優勢與不足，克服驕傲自滿心理，培養成部隊的合格人才。
（二）校正大學生戰士認識偏差，有的放矢引導。大學生戰士的思想已趨于定型，表現為“有主見”、善于“獨立思考”。但在世界觀、人生觀、價值觀上還有許多思想誤區。因此，必須緊緊抓住培育當代革命軍人核心價值觀這個根本任務，有針對性開展大學生戰士的思想政治教育，引導他們將個人理想與部隊建設緊密結合起來，認清肩負的職責、找準自身的定位，磨練思想作風。加強考學、提干等政策教育，引導他們把理想追求轉化為立足本職、建功立業的精神動力。
（三）發揮大學生戰士能力素質優勢，搭好成長舞臺。大學生戰士下連隊后，是他們的“第二適應期”，也是他們能力素質得到發揮的“黃金期”。各級要正確對待大學生戰士的成才需求，主動適應社會發展進步，注重人文關懷，在制度、平臺、環境等方面，為他們成長進步創造條件。對符合提干條件條件大學生戰士，政治機關要提前介入，跟蹤了解他們的德才表現，及時確定重點培養對象，確保選拔質量。同時，通過組織大學生戰士擔任學習骨干、思想骨干等形式，引導他們在部隊管理教育中發揮聰明才智；認真做好各類人才摸底、登記工作，科學安排工作崗位，有意識地為他們組織一些展示才藝的警營文化、比武競賽活動，做到人盡其才、才盡其用。此外，要積極引導他們正確對待分工，在不同環境中提升自身綜合素質。
（四）平等對待高低學歷士兵，促進優勢互補。調查中也發現一些非大學生戰士有悲觀心態，感到自己成長進步空間受到擠壓，競爭更加激烈，前景渺茫。對此，各級要堅持一視同仁，不貼學歷“標簽”，不搞特殊化，努力構建和諧的內部關系。要做到優勢互補，合理建立“三互”小組，充分發揮高低學歷士兵各自的優勢，開展形式多樣的“結對子”活動，讓他們在成長成才的道路上相互“領跑”；引導大學生戰士多跟學歷低、年齡小的戰友交朋友，善于發現他們身上的“閃光點”，主動拉近距離，取長補短，共同進步。
黨員思想匯報樣板 篇4
當前，集團公司進入高質量升級發展的關鍵時期，戰略規劃為企業今后的發展畫出了時間表和路線圖。目標任務已經確定，實現規劃關鍵在人。如何把全體職工的主觀能動性調動起來，上下一致，同頻共振，發揮每一個人的作用，是擺在我們面前的一道課題。
結合《關于〈“我為群眾辦實事”實踐活動工作方案〉的通知》的部署，為了更好、更快的摸清職工所思所想，把握職工思想脈搏，更有的放矢地做好工作，我們成立了課題小組，深入各公司，分別采取問卷調查，召開座談會，與職工面對面訪談等方式，主動了解職工的思想狀況，讓職工幫助我們查找工作中的短板，聽取職工對企業發展的意見建議。共發放調查問卷XX份，面對面訪談了解情況XX多人，基本摸清了職工的思想狀況和工作狀態，為下一步有針對性地采取措施打下基礎。
一、當前職工的思想和工作狀況
面對企業發展，大部分職工對于公司戰略規劃的制定和企業未來發展的目標是非常認同的，工作是積極努力的；但有些干部職工認為目前企業發展變化的速度太快，新項目、新技術、新管理方式層出不窮，心理和行動上還沒有完全做好準備，自己的能力和水平跟不上企業發展的節奏，感到壓力很大；還有的職工因為工作壓力大，表現出畏難情緒，徘徊彷徨，表現為懶惰消極懈怠的工作狀態，甚至個別職工對企業滿腹牢騷，存在一些抱怨。
二、原因分析
造成職工有這樣想法和狀態情況的原因是多方面的，歸納起來，主要包括以下幾方面：
1.職工對是公司規劃了解不全面，理解不深刻，措施不明確。規劃出臺后，集團和各公司都進行了宣講，但是宣講的.力度不夠大，宣講的覆蓋面不全。訪談中有職工表示，雖然發展規劃層層做了傳達，但傳達到一線班組職工中，內容大大縮水、打了折扣。基層員工雖然知道公司制定了發展規劃，但對具體內容并不清楚，對于本崗位應如何落實沒有明確目標，對于公司推動的一些工作不理解。
2.部分職工危機意識、責任意識不強，自加壓力，主動求變的意識薄弱。集團的發展壯大靠的是持續不斷的創新，這個創新是公司、車間和員工各層面的創新。在訪談調研中有職工反映，目前從公司層面對車間創新工作的指導減弱，車間技術主任作用發揮不突出，車間層面的技術革新、工藝改進較以前減少，職工立足崗位創新創效較以前也在減少。這反映出公司發展的緊迫感不強，干事創業的勁頭不足，存在守攤、按部就班工作現象，沒有把創新發展擺在突出位置。
3.部分崗位人員能力不足、配備不足，日常工作繁忙，疲于應付。在調研中，各公司的員工普遍反映人員配備不足，無法滿足高速的管理、生產和運營等的運轉。通過對照發展規劃中每年各崗位人員需求，目前部分崗位人員確實存在人員配備不到位的情況，尤其是研發、技術、市場營銷、自動化、信息化、安全環保方面的人才緊缺。今年以來，企業“刀刃向內”引進了精益管理的新變革，這更加需要有經驗的人才來充實企業人才隊伍。目前我們的員工僅僅能按時完成任務，但工作質量不高、沒有做扎實、干到位。這種工作狀態也對職工的情緒造成一定的影響。
4.制度需要完善，流程更應清晰。在調研過程中，員工反映了一些工作上問題，有職責職能不清、工作銜接不順、協調配合不暢、部室服務意識不強等等，表面上雖然都是日常工作中經常出現的問題，但實質上還是制度不完善、流程不清晰、機制不健全等問題的造成的。這些問題直接導致了管理不到位、執行力不強、效率低下，容易形成推諉扯皮、管理與被管理形成矛盾對立的局面，嚴重影響了員工工作積極性和主動性的發揮。
5.職工對考核獎勵機制了解不深。當前集團已經建立了績效考核體系、職工薪酬體系和職工培訓體系等。調研中，職工還是反映了一些晉升通道、薪酬待遇、輪崗交流問題。從職工提的問題中可以看出，職工、特別是一線職工對績效考核體系、職工薪酬體系和職工培訓體系存在一些模糊的認識。特別是對KPI考核，只看到考核的表面，沒看到考核的實質。這些制度體系，不僅關系到企業的發展，更與每名職工的切身利益和職業發展最直接、最密切，只有深刻的理解，才能調動積極性，增強努力工作的動力。
6.職工對提高工作能力的需求沒有得到滿足。在調研中職工反應，車間管理人員、技術人員的培訓比較缺乏，缺乏了解外界的機會，眼界不開闊，思維和視野受到局限；對管理能力培訓的較多，對專業能力培訓的較少，專業人員存在吃老本狀況，知識儲備嚴重不足，專業水平不能滿足工作需要，工作效果打了折扣，職工雖然有努力工作的意愿，個人能力受到了一定限制，無法適應工作的需要，跟上企業發展的步伐。
三、對策措施
1.加強對職工的形勢任務教育。思想是行動的先導。在當前企業快速發展的時代，新事物不斷涌現，只有將企情講清講透，讓員工正確認識自己的企業，從思想上轉變，才能有行為作風的轉變，才能結合企業要求及自身特點，揚長避短，發揮特長，去主動迎合企業的轉變。要加大形勢任務教育力度，在各公司持續不斷地廣泛宣傳規劃，要做到全員覆蓋，讓每名職工深入了解企業未來發展方向和各階段目標任務，清楚自己在規劃實現中的作用。我們還要對規劃的調整或任務進展情況及時向職工傳達，使職工的思想始終與規劃保持一致。
2.進一步加快人才隊伍建設。人才是實現規劃的關鍵因素。我們要按照規劃的需求改善人才結構，一方面通過各種方式引進人才，充實到所需要的崗位，在人才的智力和數量上得到保障；另一方面要加強對現有員工培養，提高職工隊伍的素質和能力，把“人”變成“人才”。要完善職工培訓教育體系，制定計劃，做好各類、各層級人員的培養，使每個人都享有培訓和學習的機會，為每位員工搭建施展才能的成長平臺，為各類人才打開職業上升的通道。在做好中高層培訓的同時，要加強各類專業人員的繼續教育，提升專業能力。要重視基層操作人員的培養，利用內部資源及外部資源做好培訓，走出去、請進來，學習先進精益管理方法，打開工作思路，挖掘提升個人能力的潛能。
3.培養員工“主人翁”意識。“主人翁”精神就是每個人像干自己的事一樣去工作。我們要讓所有員工都認識到“鐵飯碗”的時代已經結束，企業的利益和每個人的利益密切相關。一要引導職工做“主人翁”，而不是“打工者”，主動關心、積極參與、全力支持企業的發展，與企業形成利益共同體，以“共建”之力，結“共享”之果。二要教育職工保持“xxx”的企業精神，樹立“等不起”的時不我待作風，戒除慵懶散的惰性習氣，激發自身工作熱情，發揮積極性、主動性、創造性，跟上企業快速發展的步伐，避免因不適應形勢發展被淘汰出局。三要拓寬與職工交流渠道。我們要將領導干部深入基層調查研究和定期召開班組長以上會議向職工反饋情況等形式固化下來，主動傾聽一線職工對企業改革發展和管理工作的意見建議，調動職工參與企業管理的積極性，讓職工真正做企業的主人翁。
4.進一步建立完善各項制度和流程。健全規章制度有助于規范工作秩序和員工行為，良好的制度不僅能調動員工積極性，也是保證公平公正的有效手段。企業的制度要順應企業發展，因此必須不斷建立與完善，形成規章制度體系。一要圍繞落實發展規劃，從市場營銷、質量管理，安全環保、強化風險管控等方面入手梳理制度和工作流程，將工作不完善的地方用制度予以規范，進一步提高工作效率。二要加強對各項制度和流程的宣講，特別要加強對績效考核體系、職工薪酬體系的宣講，從思想上正確認識考核的目的和意義，消除迷茫和模糊認識，引導工在認同中主動做好工作。三要加大制度執行力度，對違反制度的行為要堅決予以處罰。特別要強化KPI考核，從行動上提高執行力，形成獎懲分明，優勝劣汰的內部競爭機制，切實解決干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題。
黨員思想匯報樣板 篇5
根據我局當前的發展形勢，為了全面、客觀、準確地了解和掌握廣大職工的思想動態，有的放矢的做好職工的思想政治工作，最大程度地調動職工的積極性，宣傳部設計了《XX電業局20xx年度職工思想狀況調查問卷》，在全局16個單位開展了職工思想狀況問卷調查。本次調查涉及全局生產、直供、躉售、營銷、多經及關聯公司等單位的各個崗位，共有1976名職工參與了問卷調查。現就本次問卷調查的情況匯總分析如下：
一、本次調查對象的基本特征
1、參與本次問卷調查的職工的基本情況：
2、參與本次問卷調查職工的崗位分布：
二、當前我局職工的思想狀況主流與分析
1、廣大職工心系企業，非常關注我局各項任務目標完成情況，并對企業的未來和前景充滿信心，寄予厚望。調查表明，廣大職工對我局今年完成44.5億千瓦時的售電任務及其它任務目標十分關注。從調查情況來看，有82％的職工對我局今年完成44.5億千瓦時售電量及其它任務目標充滿有信心，他們認為在局領導的堅強領導和全局上下的共同努力下，通過不斷開發電力市場，一定能順利完成公司下達的供售電量任務。但也有14％與4％的職工對完成任務信心不足和沒有信心，認為電量增長受地方經濟增長制約，而目前地區經濟發展比較緩慢，無較大新增負荷，完成售電量任務困難較大，所以影響到完成任務的信心。在回答“對本單位發展前景的看法”時，有40％的職工認為“前途一片光明，會越來越好”；42％的職工認為“會有困難和挫折，但會不斷發展”；有10％的職工認為“維持目前的水平就很不錯了”；有8％的職工認為“隨著電力體制改革的深入，很可能會陷入困境”。這說明職工非常關注企業的現狀和發展前景，同時絕大多數持理性的樂觀態度。但從參與調查職工的崗位分布來看，多經職工對本單位的發展前景缺乏信心，存在著悲觀情緒。
2、多數職工對“個人收入、工作環境、勞動強度、競爭機制、激勵機制、人際關系和上級領導素質”感到滿意。從調查來看，有30％和26％的職工感到滿意與比較滿意，超過了參與調查職工總數的一半。但也有28％和16％的職工感到一般和不滿意。在問及“你認為影響你積極性發揮的主要原因是什么”時，48的職工認為“工資收入少”；10％的職工“對從事的工作不喜歡”；9％的職工認為“領導不民主”；有4％的職工認為“干部作風不實”；有2％的職工認為“同事關系不融洽”；有16％的職工“對社會腐敗現象不滿”；有11％的職工選擇了“說不清”，回避了問題的回答。
3、職工對待改革的認識趨于理性，心理承受能力增強，同時業務水平得到提高。在問及“當企業改革觸及到個人利益時，您會怎樣對待”時，60％的職工回答為“正確對待”；13的職工回答為“基本接受”；7％的職工回答為“消極對待”；4的職工回答為“聽之任之”；而且有16％的職工回答會“更加努力的工作”。在回答“隨著電力企業改革的不斷深化，您最擔心的問題”時，有32％的職工擔心“業務水平不適應競爭環境”；有54％的職工擔心“收入下降”；有5％的職工擔心“工作太累”；有9％的職工擔心“失去工作崗位”。在問及“您認為目前自身的業務素質與所從事的崗位適應程度”時，61的職工回答“很熟悉業務，能獨立勝任工作”；38的職工回答“比較熟悉，基本可以勝任工作”；1％的職工回答“不很熟悉，需要別人幫助才能完成工作”。從職工對這三個問題的回答我們可以看到，近年來，隨著我局改革力度不斷加大和“三項制度改革”的順利實施，絕大多數職工都能正確、主動的理解和適應改革，對改革的心理承受能力明顯增強，注重業務技能的學習。但同時也看出職工們對改革所涉及的收入分配比較關心。
4、“三項制度”改革后，生產技術崗位成為職工的首選崗位。在問及“如果讓您自愿選擇工作崗位，您希望選擇以下哪種類型的崗位時”，有65％選擇生產技術崗位；有23％選擇行政管理崗位；有6％的選擇后勤服務崗位；選擇黨群政工崗位、關聯公司崗位、多種經營崗位的比較少，分別為3％、2％和1％。
5、職工們對“反腐敗”和“經濟體制改革”等社會問題比較關心。在回答“目前您最關心的社會問題是什么”時，有41％的職工選擇了“反腐敗”；23％的職工選擇了“經濟體制改革”；18％的職工選擇了“社會穩定”；11％的職工選擇了“政治體制改”革；7％的職工選擇了“其他”。
6、多數職工認為“一個好的領導班子”是搞好一個單位的關鍵。有60％的職工認為要搞好一個單位最關鍵在于“一個好的領導班子”；有23％的職工認為關鍵在于“高素質的員工隊伍”；5％的職工認為關鍵在于“嚴格科學的管理”；5％的職工認為關鍵在于“創新能力”；5％的職工認為關鍵在于“良好的內外部環境”。
7、職工的激勵需求呈現出多元化。在回答“如果您的工作非常出色，領導給予您以下獎勵機會，您會首選什么”時，有8％的職工選擇“入黨”；有36％選擇“加薪”；有16％選擇“旅游”；有13％選擇“獎金”；有17％選擇“進修”；有10％選擇“□提干”。選擇“加薪”、“進修”、“旅游”和“獎金”的職工占到了82％。
8、多數的職工有比較正確的理想信念、人生追求和健康的生活習慣。在對“成才”和“獲得成功”的關鍵的認識上，有52％的職工選擇“自身素質”；11的選擇“人際關系”；15的選擇“機遇”；10的選擇“領導培養”；10的選擇“有背景”；3的選擇“敢闖敢干”；1的選擇了“其他”。在問及“處理人際關系的原則”時，44％的職工選擇了“先人后己”；54的職工選擇了“我為人人，人人為我”；只有2％職工選擇了“先己后人”。在問及“您認為人生的意義是什么”時，62％的職工選擇了“為社會做出自己應有的貢獻”；有27的職工選擇了“建立美滿幸福的家庭”；11的職工選擇了“平平淡淡過一生”。在
回答“您認為一個人最應具備以下哪些重要品質時”，自信（占51）、正直占45）、樂觀（31）、善良（占30）、上進（占24）成為大多數職工的選擇。此外，在問及“您在工作之余最喜歡做些什么”時，41的職工選擇了“閱讀、學習”；23的職工選擇了“運動健身”；11的職工選擇了“朋友聚會”；9的職工選擇了“上網”；11的職工選擇了“購物、旅游”；另有5的職工選擇了“其他”。
9、職工對我局黨員隊伍的整體評價較好。從調查來看，有22％的職工認為身邊的黨員是“學習的楷模，工作的榜樣”；有的`31％職工認為“多數黨員帶頭作用較好，奉獻意識較強”；有26％的職工認為“少數較好，多數一般”；有12％職工認為“部分黨員思想可以，但業務素質不高”；有9％職工“不想發表看法”。可以看出我局的黨員隊伍總體上是好的，但確實也有個別黨員的黨員意識差、不思進取、不愛學習，先鋒模范作用發揮的不夠，因此要進一步加強對黨員的教育活動管理。
10、職工們對參加工作以外的活動及開展“愛國守法”和“開展社會主義榮辱觀教育”有正確的認識。職工們在回答“對參加本職工作以外的活動是否感興趣”時，“感興趣占66”；“不太感興趣占17”；“不得不參加占6”；“工作忙，沒時間占11”。在對開展“愛國守法教育活動”和“社會主義榮辱觀教育活動”方面，有75％的職工認為“很有必要”；17的職工認為“意義不大”；17的職工認為“仍影響到個人生活”；4.5％的職工選擇了“說不清”。
11、大多數職工對打造“光明情”服務品牌持贊成態度。從調查結果來看，有31％與45％的職工認為打造這一服務品牌對促進我局各項工作“作用很大”和“有一定作用”；有14％的職工認為“沒有作用”；還有10％的職工選擇了“說不清”。76的職工認為通過打造“光明情”服務品牌，有利于提高職工的服務意識和服務質量，增強做好服務工作的主動性和積極性，贏得用戶的理解和支持，使“用戶”和“企業”達到雙贏，有利于促進全局各項工作。選擇“沒有作用”和“說不清”的職工主要是對光明情”服務品牌還不太了解，需加大對此活動的宣傳力度。
12、職工們普遍認可思想政治工作的地位和作用。在此次調查中，有46％的職工認為企業開展思想政治工作“很有必要”；6％的職工認為“不用做思想政治工作”；18％的職工認為“有一些作用”；30％的職工認為“關鍵看思想政治工作怎么做，作好了能起很大的作用”。在問及“如果你有思想問題首先找誰幫助解決”時，27％的職工選擇“黨組織”；32％的職工選擇“本單位行政領導”；18％的職工選擇“本單位工會”；7％的職工選擇“上級部門”；16％的職工選擇親友。
黨員思想匯報樣板 篇6
電力局工會女職委為掌握全局女職工的思想狀況，今年首次在全局女職工中進行思想狀況調查問卷活動，下發了340份問卷調查表，共收回問卷312份，現就本次調查結果進行分析，并提出相應的對策。
一、女職工的基本思想狀況
從調查問卷情況看，女職工的思想動態主要有以下5個方面的
問題。
1.絕大多數女職工對本單位的發展狀況比較了解，對發展前景普遍認為“會越來越好”。
2.絕大多數女職工對本單位的職代會制度比較了解，愿意參加民主管理、民主監督。
3.關于理想信念、生活情趣及對生活相關因素認識，有31.40%表示愿意加入中國共產黨，大多數女職工喜歡參加各種類型的知識講座和文體活動。
4.對自身目前工作狀況感到非常滿意的占17.95%，基本滿意的占71.15%，不滿意的占11.54%。認為自己的才能在工作崗位中能夠完全發揮的占1.92%；基本發揮的.占59.29%，沒有發揮的占38.78%。
5.關于學習與培訓的目的，有67.63%希望“提高學歷，更勝任目前的工作”，有60.58%認為主要是“充實自己的業余生活”，也有39.42%覺得“只是覺得多學點東西沒錯”。
二、女職工思想的主流意識
具體表現在以下三大方面：
1.對企業發展的關切度不斷提高。形成了與企業同呼吸共命運的共識。
2.集體主義思想不斷得以強化，她們參與企業民主管理、民主決策，為企業發展出謀劃策的熱情突出。
3.人生價值觀更趨實際，多數女職工有比較正確的理想信念、人生追求和健康的生活方式。
三、女職工思想中的消極傾向
主要有以下三種心態：
1.矛盾心理。對目前正在進行的諸多分離的改革方案充滿疑慮，怕改革給自己帶來不利，心理壓力加大，缺少安全感。
2.失衡心理。企業內部機制的一些不合理現象，令女職工們困惑。比如，一線女職工學歷及技術等級均已達到一定水平，卻沒有相應的技術資格認定等。
3.自卑心理。入黨、提干等政治待遇存在“男女差別”，生產班組與管理崗位女工退休年齡不一致。
四、對策建議
1.要開展務實有效的思想政治工作。教育引導女職工們牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、利益觀和價值觀，大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”的“四自”精神，激勵女職工們成為時代、事業及生活的強者。
2.要倡導“團結、奮進、友愛”的團隊精神，激勵女職工為了一個共同的目標為企業的發展和繁榮而努力。要從尊重人、理解人、凝聚人的目的出發，有效地調動本單位女職工的積極性。傾聽廣大女職工的呼聲，關心女職工的疾苦，把愛崗、愛企業同愛自己有機地結合起來。
3.聯系工作實際，提供多層次的學習、培訓機會，為女職工創造學習條件，鼓勵女職工崗位成才。
4.構筑多元的溝通與交流平臺，舒緩女職工的精神與工作壓力。各級管理層要尋求更適應本企業女職工的工作方法，并創造良好的溝通交流平臺和形式，并抓好落實。
5.組織開展豐富多彩的文體活動，倡導健康文明的生活方式。發揮各基層女職委的作用，努力提高女職工的生活質量，倡導高品位、高質量的健康生活。
黨員思想匯報樣板 篇7
一、調研背景
為全面了解我公司全體員工思想發展狀況，以便傾聽職工心聲，更好的統一思想、凝心聚力，今年5月份以來，我們在全市范圍內通過調查問卷的形式開展了職工思想狀況調查，調查人員范圍包含了從四級領導干部、班組長到基層員工，涉及各個工種、各個層面，能比較客觀的反映全體職工的整體思想狀況。
二、總體狀況
總的看來，我分公司職工思想狀況是健康、積極、向上的。思想主流上進，重視理論學習，關心公司發展及員工隊伍的穩定，對企業的發展持樂觀態度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的決定。絕大多數職工熱愛公司，清晰當前公司發展中存在機遇與挑戰，并且表現出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業的工作狀態。
三、當前員工主流思想狀況
（一）廣大員工心系企業，關心企業發展
調查來看，廣大員工心系企業，十分關注企業的發展，并對企業的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有89.4%的員工對公司社會形象和員工身份感到光榮和自豪，大多數持理性的樂觀態度，而有負面反映的只占10.6%。說明絕大多數員工對公司企業文化認同，有企業歸屬感，對公司未來發展很有信心。
（二）多數員工感到工作有壓力
談到工作壓力的時候，18.6%的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態；81.4%的員工認為自己的工作量很飽和、有時超點負荷；沒有員工表示工作很輕閑、無壓力。
員工普遍感覺壓力較大，說明企業經營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，持續適度的壓力是提高企業工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應持續在什么水平?如何將壓力轉換成動力，值得進一步思考。
三、員工關注的熱點和存在的傾向性問題
調查數據顯示，有98.9%的職工關注收入及福利。當前總體上說職工隊伍比較穩定，大多數能夠正確對待轉型創新、正確對待現在分配機制，對待工作兢兢業業、埋頭苦干，以實際行動關心企業發展。但在期盼轉型、創新的同時，很多職工重點關注自身收入增長。職工靠企業生存，企業靠職工發展，企業與職工應當是共贏的關系，職工通過自己的發奮工作為企業做貢獻，同時企業為職工搭建實現人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業的發展是息息相關的，因此職工對企業未來的`發展趨勢極為關注。
四、影響員工思想狀況的因素分析
從調查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性。
五、意見及建議
（一）從加強學習教育入手，進一步轉變職工思想觀念。從加強學習教育入手，結合企業發展的主旋律、當前的重點工程，使全公司每個職工都深刻了解集團公司和市公司的發展戰略、發展目標、實施方案，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應企業發展的主人。
（二）進一步改善和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是集思廣益，廣泛征求各層面、各崗位員工的意見并尊重員工的知情權和參與權；分配政策應建立在充分的基層調研基礎上，在考核分配中，要做到公開透明，消除員工疑慮。在費用管理方面，應堅持“統籌思考，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。
