不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，這時候寫一份活動總結就很重要了。但是活動總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的開展植樹節活動的總結（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
植樹實踐報告1000字 篇1
活動開始時，團支書帶頭借用活動所需的桌子和活動簽名用的橫幅。橫幅的主題是“種下一片綠色，收獲一份希望”。團日舉行時，過去的師生可以看到橫幅上的大字，進而激發他們的環保理念和對綠色的熱愛，從而在橫幅上簽名，表達他們的決心和信念。共青團書記精心策劃了這次活動，以確保活動的順利進行。當我們看到簽名后意外得到我們早已準備好的棒棒糖的師生們驚喜的表情時，心中充滿了喜悅！
“十年樹木，百年樹木栽培”，又一年的植樹節來了。為了增強學生對植物的認識，提高對植物的熱愛，增強綠化和保護環境的意識，帶動大家對自然的熱愛，增強環保和生態意識，工商行政管理系后勤10班5班和6班團支部于2000年3月11日在懷化市鶴城區石門鄉組織了一批先鋒隊。這項先鋒活動取得了圓滿成功。
通過這次活動，學生們愛護植物和保護環境的實際行動得到了改善。我們不僅提高了每個人的義務植樹意識，也提高了每個人愛護花草樹木、珍惜綠色的責任感。我們將宣傳與實際行動相結合，在活動中體驗成功的喜悅，讓學生積極參與環保行動，讓植樹和綠色文化的理念得到更透徹的理解，從而影響到身邊的其他人，甚至整個社會。
通過這次活動，我們增強了環保意識，走出教室，走進大自然，學習大自然中的綠色知識，增加了對植物生長的了解，從而達到為班級、學校和社會增添綠色、凈化和美化環境的目的。我們欣賞田園風光，融入自然，欣賞田園樂趣，將書本知識運用到實踐中。這種感覺很幸福，以后我們會把這種樂趣帶給更多的人。
在這次活動的組織上，也存在一些不足。活動之前，有些細節沒有仔細考慮，比如在緊急情況下帶酒和創可貼。犯錯并不可怕。畢竟在大學里，是一個改正錯誤，塑造學生自我的過程。如果你什么都懂，什么都懂，你不會失去大學學習的意義嗎？缺點之后，一定要學會總結，學會提問，學會解決。
植樹實踐報告1000字 篇2
一.【實習概況】
為配合植物地理學教學要求，提高教學質量，使同學們對學科知識有更全面的認識，鞏固教學成果。我們在周興老師的帶領下開始了針對本學期課程內容的野外實習。20xx年5月30日我們在校園內認識校園植物種類及分科情況;20xx年6月16日至6月18日，我們從學校出發，先后到達大明山、馬山縣弄拉風景區，最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類型、性狀及分布規律;了解大明山植物垂直分布規律及生長環境;學會群落的抽樣調查。
二.【實習目的】
野外實習是理論聯系實際的重要措施，是教學計劃的重要組成部分。通過野外實習，印證課堂理論，加深學生對理論知識的理解;使學生認識土壤、植物和其它地理環境之間的關系以及土壤和植物的發生、發展與分布規律;學會土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，為將來從事地理工作打下基礎。
三.【實習意義】
通過野外實習，綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特點，各要素之間的相互聯系和相互作用，自然地理環境的基本規律及其應用、人類與自然地理環境的關系等內容，激發對祖國、對廣西大好河山的熱愛，增強珍惜資源、合理和集約利用資源、保護生態環境的意識，為達成人與自然和諧之目標，為建立和諧社會貢獻力量。
四.【實習時間地點】
5月30日：廣西師范學院
6月16日：廣西大明山腳(武鳴)
6月17日：馬山弄拉自然保護區
6月18日：廣西大明山(上林)
五.【實習內容】
(一)5月30日，我們在校園開始植物實習，主要認識校園內植物種類，并對植物進行分類。學校地處南寧，是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍，因此植物種類繁多，且以熱帶植物居多。同時由于人類活動的影響，分布許多人工樹種及引進樹種。
(二)6月16日，我們來到武鳴大明山山腳進行植物地理學野外實習。大明山位于上林、馬山、賓陽、武鳴等縣交界地區，居北緯23°10′—23°8′，東經108°18′—108°5′，處于南亞熱帶向北熱帶過渡地帶，恰恰落在北回歸線上。該山山脈呈西北—東南走向，總面積約1100平方千米。同時大明山也是我國南亞熱帶森林植被保護較好的區域之一。區內地貌復雜，土壤為赤紅壤，微團粒性和滲透性較好。氣候條件多樣，森林植被茂密，為眾多植物的生存與繁衍提供了優越的條件。
根據大明山氣候特點，原生植被群落應屬于南亞熱帶季風常綠闊葉林。然而由于人類活動的強烈影響，現植被類型主要是以馬尾松—桃金娘灌叢為主。通過觀測，山腳森林由于人類大面積栽種經濟樹種和用材樹種，破壞了原有的森林結構和生態結構植被，但植被生長良好，覆蓋較好，但植物群落簡單，植物種類較為單一，主要森林植被優勢種為馬尾松，灌木層植物主要是桃金娘，草本植物則有鐵芒箕。如今，大明山低海拔處退化的生態系統植被正處在恢復當中，處在馬尾松先鋒林階段，相信在不久的將來，大明山原生生態系統能夠得到較好的.恢復。
當天，我們在武鳴縣大明山西南坡麓，海拔230米左右，北緯23度31分28秒，東經108度20分14秒左右的地方，對當地的植物群落進行了抽樣調查。在樣方面積為10*10㎡的觀察內，我們主要對喬木層、灌木層、草本層及層間植物的數量及生長狀態進行了調查， 結果分析如下：
喬木調查表：(見表2)
灌木層調查表：(見表3)
草本層調查表：(見表4)
層間層調查表：(見表5)
喬木層的建群種是馬尾松，郁閉度大約為0.5左右，層高3至8米左右。
灌木層的優勢種是桃金娘，郁閉度大約為0.38左右，層高0.2至2.0米左右。
草本層主要代表植物為鐵芒箕，其生長活力旺盛，郁閉度大約為0.1左右，層度多在0.1到0.6米 左右，且多數處于孢子期。
層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙、牛白藤等藤類。層高遍布整個植物樣方。
(三)6月17日，我們來到廣西弄拉自然保護區。弄拉自然保護區是位于馬山縣東部，以古零鎮為中心的喀斯特石山區，與大明山的不同，這里是由白云巖、龍巖、石灰巖發育而成的黑、棕色石灰土，有石漠化。土壤淋溶等現象，屬峰叢洼地型地貌。東西長15公里，南北寬5公里，保護區總面積84.8平方公里，森林覆蓋率43.7%。該保護區也是石灰巖地區適生樹種造林技術推廣示范區，該地石山區原生植
植被類型屬于，其中分為實驗區、緩沖區和核心區。其中保護區海拔最高山峰為766m。弄拉林區森林資源較為豐富，同時為了發展經濟，在保護區中有許多用材林、經濟林和農作物。蘊藏的生物種類較多，同時由于土壤性質特點，不利于植被的生態恢復，因此建立保護區對保護原生態植被和野生動物具有非常重要的價值與意義。
植樹實踐報告1000字 篇3
一、實習目的
明確樹體結構及各部分名稱；熟悉主要園林林樹種的枝芽特性和特點；熟悉不同年齡時期的分枝方式，樹形演化規律；了解認為影響樹木分枝方式為整形修剪打下基礎；初步學會園林樹木整形修剪程序和技術要點，弄清果樹修剪與園林修剪的不同。
二、材料用具
各種園林樹木和筆記本、修剪鋸、剪子、高梯
三、實習內容
（一）觀察部分
蠟梅：花瓣為蠟質，因此寫作“蠟”梅更為合適。蠟梅喜光，稍耐蔭，耐干旱瘠薄，怕澇怕風，耐修剪。，蠟梅根莖膨大，形成蠟盤，有很強的分生能力，有很多萌蘗。而且去年的萌蘗今年就可以開花。花芽在一年生枝的中下部。修剪時以灌木狀的`修剪為主，以疏老枝為主，一年疏掉三分之一。蠟梅可做盆栽和切花，是春節花市的重要材料。蠟梅花香、花期長且花謝不落，延長了觀賞期。在園林中參與梅花一起使用，延長花期，互補色彩。在南方的園林中，也常與南天竺一起使用。蠟梅花還可以提取精油，香氣也有保健作用。
木香：為半常綠藤本，春季開花，花有香氣。可用作垂直綠化，但本身不具備攀援能力，需要由鐵絲等牽引。如果栽植的空間比較小，可以采用一條主蔓的修剪方法。木香怕澇，耐寒性不強，因此，北京要栽植在小氣候良好的地區才能露地過冬。垂直綠化最好在西墻布置，可調節室內溫度，降低調節室內溫度而消耗的能源，節能環保。
玉蘭：玉蘭喜光，要保證正午有光線，西側遮陰有利于花芽分化，延長花期，且干皮薄，西曬會灼傷。木蘭科的植物都怕澇，玉蘭喜肥，但一次不要施肥過多。花芽位于枝頂端，是純花芽，因此，玉蘭的修剪不用短接，只有對骨干延長枝枝頭修剪時才用。玉蘭傷口愈合慢，因此一次修剪不要過重。可以修剪成松散分層形。主枝要小于主干直徑的三分之一，且要形成枝領，側枝也如此，以保證安全。破壞枝領可能會形成樹洞，會影響樹體結構，不牢固。理論上不保留樹洞，如有特殊情況需要保留，要定時修剪以保證樹體的安全穩固。枝丫成“U”字形比較安全，成“V”字形成內涵皮不牢固要修剪。枝的角度太大會使暫時減弱，要回縮的時候使角度小一點。方法是選一個向上的芽做剪口芽，或選一個角度小一點的枝但頭。移栽要花后移栽，移栽前要摘去花芽。
雪松：陽性樹種，這點可以從內部有枯死枝看出來。由于雪松是尖塔形樹形，因此向上長的枝要除掉。
黃刺玫：黃刺玫是頂生純花芽，因此要采取“三去三留”：去老留新，去死留活，去弱留強。若長得太大，用回縮來控制樹勢。
龍游山桃：喜光，要把光線分布好。
紫藤：紫藤怕澇，因此要注意排水。紫藤可修剪成棚架形（常用），也可修剪成灌木型。紫藤是左旋，修剪時刻留1-2個主蔓向上攀爬。紫藤纏繞能力很強，因此棚架不能用木制的，也不能讓其纏繞在樹干上，易斷。也可與假山石相搭配。
凍綠：假二叉分枝，如不修剪會長不直。抗性很強，適應性好。凍綠屬于鼠李科，不能與早熟禾一同應用。
欒樹：假二叉分枝，不修剪會長不直。因此在苗圃中就應采取修剪措施讓其長直。措施有截干、平茬、合理密植、間作套種、立支架、夾夾板等。
植樹實踐報告1000字 篇4
“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加以造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。中國的植樹節為每年的3月12日。為了給大地增添一點綠色，人民紛紛響應開展植樹活動。下面是由活動總結網為大 家提供的關于植樹節活動總結的范文，希望對大家有所幫助。
時間飛逝，又到了一年一度的植樹節。我們區綠化辦認真貫徹落實市城區綠辦《關于開展秋季義務植樹的通知》文件精神，廣泛發動、加強宣傳、強化舉措，大力開展各種形式多樣的全民秋季義務植樹活動。通過這次植樹活動，的群眾性綠化工作又有了新的發展，居民群眾愛綠護綠的意識又有了進一步的增強，取得了較好效果。
今年我們社區在積極響應植樹節活動中，主要開展了以下一些工作：
一、加強領導，及時部署，精心組織。根據文件精神，區綠化辦結合轄區實際，在第一時間轉發市城區綠辦文件給相關單位，要求轄區各有關單位采取有力措施，實行主要領導負責制，及早部署落實秋季義務植樹工作，確保全民義務植樹的成效。街道、街道、街道在收到文件后著手召開了相關動員會，對秋季義務植樹活動進行全面布置，明確各社區的綠化目標任務，要求各社區集中時間、集中力量認真做好秋季義務植樹活動，把本次活動落到實處，并由街道城管科負責總體的監督和協調工作。
二、廣泛宣傳，營造氛圍，全面發動。在秋季義務植樹活動開展期間，街道、街道、街道充分利用橫幅、宣傳窗、黑板報、社區報、網站等形式宣傳此次義務植樹活動，使秋季義務植樹活動人人皆知，進一步提高了群眾的綠化意識，增強參加義務植樹活動的自覺性。
三、形式多樣，特色鮮明，成效明顯。一是把秋季義務植樹作為春季義務植樹的補充，開展轄區內綠地認養認管活動檢查和各類綠地的補種補植，確保春季義務植樹成果。區綠化辦在八月份對轄區各街道社區的認養認管綠地進行了集中檢查，并將檢查結果及時通報各相關單位，要求各相關單位結合秋季義務植樹進行增綠和整改工作。
在這要表揚的是街道社區為走出一條社區綠地家庭認養認管長效管理運行之路，不斷對認管形式和方法進行修正，提出了“五個規定”，一是認管者每星期至少一次對認管綠地進行雜草和垃圾清理;二是冬春兩季每十天澆一次水，夏秋兩季每三天澆一次水;三是對認管綠地進行除蟲、修枝等技術性強的工作，必須在專業技術人員的指導下方可進行;四是實行獎勵制度，每年3月12日作為本社區綠化認管工作表彰日。
二是結合社區綠化改造活動，開展秋季義務植樹，綠化、美化身邊居住環境。街道、東海社區累計改造綠化面積達多平方米。
三是針對現有資源的有限性，開展各類形式多樣的活動，豐富義務植樹的內容。街道組織城管義工、社區志愿者、學生志愿者、綠地認養認管家庭、各物業公司對各自范圍內的綠地進行了鋤草、修剪、保潔、清理雜物、澆灌等活動，累計約平方米。
這次的活動取得了很大的成功，使我市和生態環境明顯改善，群眾的環保意識得到增強。
植樹實踐報告1000字 篇5
春天漸到，萬物復蘇，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。
植樹節是以國家法律形式規定的宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內容的節日。三月十四日，在院青年志愿者行動指導中心的帶領下由院系志愿者組成的植樹隊于早七點在校門口桂花樹下集合，一同參與志愿植樹活動。
雖然路程遙遠，但我們對植樹的熱情沒有減少。因為大家知道植樹不僅僅是在為我們國家作貢獻，同時也是在為他們自己生長、生活的環境盡一份自己的力。此次活動其主要目的是要讓大家多關注自己身邊的環境，動員大家多參加一些有意義的活動。同時讓大家對植樹活動的意義有更深的了解。
在活動現場，每個志愿者臉上都洋溢著笑容。大家都展現出不同的熱情，一個個樹坑的挖成，一顆顆樹苗的栽下，象征著一份份綠色的希望；每一滴汗水的流下，每一鏟泥土填充，則代表著每一個人的奉獻和愛心。經過大家的努力，植樹活動圓滿完成。
通過此次活動，大家都領會到：綠色是不變的話題，和諧是永恒的追求，責任是畢生的信仰，所有人將用雙手共筑我們的美好家園。
植樹實踐報告1000字 篇6
在第XX個植樹節來臨之際，為了進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環境，羅山教育辦各校園積極行動，愛綠護綠，爭做綠色使者。
3月12日舉行了紅領巾勞動體驗基地的啟動儀式。校長王阿龍發表了講話，并為基地揭牌；接為各班級授予責任地標示牌。請校外老農作為種植技術員，現場為學生講解示范種植要領。今后，學校將定期組織各班同學到基地勞動，為蔬菜澆水、施肥，體會勞動的樂趣和收獲的喜悅。
龍泉小學：利用國旗下講話，發出了“愛護花草樹木，珍惜綠色——生命的顏色”的倡議，倡導學生們行動起來，人人為班級、為學校增添綠色，為凈化、美化環境出一份力，發起了“綠化校園”的植樹活動。
組織孩子們與社區“對話”，積極參與社區的綠化行動，開展“澆灌一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。
3月12日下午，老師們帶領孩子認識不同的植物和保護植物的重要性，走進幼兒園的種植園地，挽起袖子為植物清除雜草，嘗試親手種植辣椒、茄子、小蔥等等，體驗種植所帶來的快樂。
開展了“我和小樹同成長”的主題活動課，為小樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影、比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲，發揮出綠化校園后的自豪與自律。
開展了以“愛綠護綠”為主題的紀念活動，倡導學生們積極參與到植樹綠化的隊伍當中，爭當綠色文明小使者。
“一片綠葉，承載著溫馨與和睦；一片綠蔭，承載著安逸與和諧；一片綠林，承載著我們對于家園的眷戀與熱愛。然而，如今的家園卻遭受著各種破壞：溫室效應、沙塵暴……無一不在切割我們的家園，而能改變這一切的，只有我們。讓我們攜起手來，領取希望的種子，種出自己的綠蔭，守護美好的家園！”這是子江中學學生會3月12日下午在學校文化長廊里展示出的“3.12”植樹節主題活動的開場白。
據悉，該活動持續了兩天，受到同學們的熱烈歡迎，約有近千人次參加了主題活動。子江中學學生會利用“3.12”植樹節這一主題，創新開展了領取“希望種子”、有獎競答獲取“生活e園盆栽”、題詞“綠色希望”等活動形式，有效提高了學生呵護綠色的責任心，增加對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識。通過這一主題活動的開展，讓學生們能親身體驗到勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發保護自然、熱愛自然的情感，也增強了學生的責任感和使命感，使綠化意識真正深入到學生心里。
植樹實踐報告1000字 篇7
一年一度的植樹節又到了，為了響應國家和學校號召，綠化我們的家園，建設和諧美好家園，經我系領導同意，系學生會積極與xx市林業局聯系，決定在3月x日這天舉辦一次面對社會的大型植樹活動。
經過幾天的準備和與相關部門的聯系，我系11級全部青年志愿者及部分學生會干部，于3月x日星期一早晨7點30分集合，并集體乘坐公交前往xx區xx街道辦事處長xx區xx排山場參加了市林業局統一安排的義務植樹活動。本次活動除了我系青年志愿者以外，還有政府相關人員、社會人員及9611部隊部分官兵等也參加了此次活動。
大家在xx學院南大門出發前往植樹地點。此次活動所使用的樹苗均由林業局提供。植樹地點在xx區xx街道辦事處長xx區xx排山場。那天溫度下降，還刮著風，但是大家仍然沒有提前離去的意思，仍然堅持著搬運樹苗、填土。我系青年志愿者人數不多，全部主動參加到植樹過程中去了。而且分工也相當明確，分成了十個小組，分別協助參加活動的人們植樹。
同學們情緒高昂，使我們的植樹效率很高。經過短短三個多小時，xx區xx街道辦事處長xx區xx排山場的一個荒蕪的山坡已經種滿了樹苗。雖然累了一上午，但是同學們還是非常興奮。我系青年志愿者最后一批走。這是我系舉辦關于植樹節的相關活動，而且所聯系的部門眾多。
1、由于時間緊迫，經驗不足，造成開始時場面有點亂；由于工具緊湊，造成人員過于集中，分工存在一定的不合理、不科學；
2、由于土層過硬，導致大家在開始時有一定的消極心理；沒有提前預料到活動中存在的困難，解決困難的能力仍有提高空間；
這次活動中出現的問題，使我們看到我們舉辦活動還存在很多不足之處，考慮問題還不夠全面。在今后舉辦的活動中，還需要再多加考慮，不讓類似的問題再次出現。
此次活動是我們xx學院資源環境與旅游系青年志愿者在20xx年新學期開學以來的第一次較大的活動，同時也是我們今年一系列活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以后的工作充滿了信心。我們應該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應該發動廣大的同學，依靠大家。
作為活動組織者，我們十分感謝此次參加活動的志愿者，以及相關單位對我們的大力支持。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將活動做得一次比一次好。同樣我們也希望，植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅局限與3月x日這一天。植樹從保護樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來。總之，這次活動是一次成功的活動，一次極有意義的活動。
此次活動同時也對我們社會實踐部內部成員的相互協作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協作，各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養提供了很好的機會的力量來完成更多的事情。
植樹實踐報告1000字 篇8
XX置業集團北京物業管理有限公司植樹節活動在“新奧洋房小區”成功舉行。
本次植樹節活動的主題是“勞動種植希望，綠色放飛夢想”。此次活動內容豐富多彩，寓教于樂，動靜結合，相得益彰。在放養小魚苗、懸掛愛心鳥巢的活動中培養孩子們關愛生命，熱愛小動物，親近大自然。在種植希望樹的活動中，讓小朋友們親力親為，互幫互助。在當今社會中，孩子們多是獨生子女，缺少與外界交流和社會實踐能力，通過此次活動能夠給予孩子們一個鍛煉的機會。在種植家庭樹的環節上，舉辦單位準備了櫻花樹、海棠樹、山楂樹等多種樹苗種類，不僅給小區帶來了一抹綠色，同時促進家長和孩子之間的親密關系，增進彼此的感情，親子連心齊種樹。
此次活動獲得了園區廣大業主們的一致好評和擁護，更得到了園區孩子們的熱愛，很多家長表示通過這種植樹節活動，提升了孩子們的生活知識及生活體驗。
植樹實踐報告1000字 篇9
一 實習概況
名稱：土壤植物地理實習
地點：湖北應山自然保護區
時間：20xx年4月23日--20xx年4月25日
實習人員：城市與環境科學學院xx級地理科學專業
指導老師：***
二 實習目的與要求
土壤與植物地理學是自然地理環境的重要組成要素之一，是地理環境的產物和表證。土壤植物地理實驗是植物地理學教學重要的實踐環節，是地理學者基本功的訓練之一。
本實習目的是驗證課堂所學理論知識，加學生深對課堂所學理論知識的理解，培養學生土壤與植物地理實驗分析、結果計算、數據處理的技能和技巧。
培養學生掌握和學習植物地理的實驗方法和研究的技能，提高分析自然地理現象相互聯系、相互制約的能力。培養學生獨立思考和辨證唯物主義思想方法，培養學生嚴肅認真的科學態度和實事求是的工作作風。具體要求學生：
1.掌握土壤機械組成、PH值、速效磷測定技術方法。
2.對土壤地理研究的實驗室研究技術和方法有一點感性認識。
3.對土壤粒級、土壤機械組成、土壤PH值、速效養分有更深刻的認識。
4掌握植物分類學 植物生態學? 植物群落學的基本理論知識與方法。認識常見植物得優勢種40－50種，認識和描述植物的形態特征。
三 實驗方式與要求
以10-15人小組為單位進行實驗。小組每個人共同按規程完成取得實驗結果，獨自撰寫實驗報告。
實驗前必須預習實驗實習指導書的相關部分，了解實驗的基本內容并把個人準備的實驗物品帶到實驗室。必須提前15分鐘到達實驗室，做好實驗前的準備工作。
根據實驗指導內容獨立進行實驗，按要求認真操作，仔細觀察，分析比較。記錄與畫圖，有困難時，積極思考，分析原因，自己排除障礙，實在解決不了才找老師幫助或同學之間互相幫住。
實驗結果及時準確記錄并做實驗報告，按時交實驗報告。實驗報告要求簡明扼要，條理清楚。
必須嚴格遵守實驗室的`規則。
四 實習內容
（一）環境條件
環境是指某個特定主體周圍一切事物及現象的總和。影響植物生存是環境因素（生態因子）根據其性質可分為6個基本類型：
非生物因子：
⑴氣候因子。如光、溫度、降水、風等。
⑵土壤因子。包括土壤結構、物理性質和化學性質。
⑶地形因子。有海拔高度、坡向、坡度、坡位和坡型。
生物因子：?
⑴植物因子。包括植物之間的機械作用、共生、寄生和附生。
⑵動物因子。如攝食、傳粉和踐踏等。
⑶人為因子。有墾殖、放牧和采伐等。
環境中各種生態因子是彼此聯系，互相影響的，任何一個單因子的變化，認識植物的生長，發育，繁殖及其都必將引起其他因子不同程度的變化及其反作用，而且植物生長發育的不同階段對生態因子的需求也不同。因此在綜合作用分析中區分生態因子的直接作用和間接作用對分布都很重要。
下面從環境的多個角度來分析環境對植物生存的影響：
⑴光照條件。光照對于植物的生存來說是非常重要的的，所有的綠色植物都需要通過光合作用來固碳。同時光照的強度、光質以及光照長短也對植物有影響，這些影響是通過影響植物的光合作用來實現的。
⑵溫度條件。植物吸水需要適宜的溫度范圍，例如溫度過低的話會限制植物的吸水。溫度對蒸騰作用也有影響：一方面，溫度高低會改變飽和差從而影響植物蒸騰，一般來說氣溫越高，蒸騰越強；另一方面，溫度能直接影響葉面溫度和氣孔開關，葉面溫度比氣溫越高，蒸騰越強。植物光合作用需要適宜的溫度范圍。溫度還對光合作用有影響，這是通過暗反應實現的。此外溫度還會通過影響酶的作用來影響呼吸作用。
⑶水分條件：水分是代謝作用過程的反應物質，也是植物對物質吸收和運輸的溶劑。在光合作用，呼吸作用，有機物合成和分解的過程中，都有水分子的參與。各種物質只有溶解到水中才能被植物吸收和在植物體內運輸。植物體內水分在蒸發蒸騰散失過程中，可以減低植物體溫，是植物熱量調節和熱代謝的主要方式。
⑷營養條件：
（1）礦質營養元素：礦質營養元素是植物生命活動所必需的，其生理作用：a細胞結構物質的組成成分b植物生命活動的調解者，參與酶的活動c電化學作用，即平衡離子濃度，穩定膠體，中和電荷等。
(2) 碳素營養：是植物的生命基礎，在植物體內占干重的45%，是植物所有器官組織的組成物及有機化合物的主要骨架，這些有機物氧化釋放的能量為所有生物活動必需。
⑸生物條件：
（1）動物對植物的影響：主要表現在動物對植物的攝食以及對植物傳粉的影響。
（2）植物對植物的影響：主要表現在對各種氣候因子的競爭及對空間的競爭，還有各種植物間的寄生共生關系等。
⑹地形條件: 地形因子主要通過對光，溫，水和營養等生態因子進行空間再分配，形成多樣的生境，從而間接影響植物的生命活動。
⑺氣候條件:不同植物對氣候的適應能力是不同的，所以植物分布會因氣候的不同而不同。
（二）實習安排
1.4月23日
上午：觀察路邊及附近植物，認識植物結構，采集標本。
喬木層?杉木、馬尾松，若無人為影響，還有闊葉林、灌木層? 茂密，主要有竹子和檵木（金縷梅科）、草本?林內有蕨類植物，草本植被很少藤本? 野葛（豆科） 田里藤本狀 菝（百合科），常見的還有青葙、蓼科植物、山茶科、野牡丹科（柏拉木）等。
下午：分組壓制標本。
