當品味完一部影視作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫11篇觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的長城的觀后感，希望對大家有所幫助。
魅力中國城觀后感 篇1
長城，是中戶民族的象征，它雄偉壯麗，是世界人民向往的地方。
長城像一條巨龍蜿蜒曲折地坐落在八達嶺上，起伏在崇山峻嶺之中，古老而莊嚴。
長城向前望去，長城不見頭，向后望去，長城不見尾。啊！真不愧被世人稱作“萬里長城”。這么長的城墻是怎么建造成的呢？你也許會問，長城花費了多少人力物力啊？我國古代勞動人民憑著聰明才智，才修建了舉世聞名的萬里長城，由此可見，我們中華民族是多么偉大啊！
長城腳下，青草微微地點頭，花兒不住地招手。蝴蝶撲打著閃閃發光的翅膀。山谷里云霧繚繞，像白紗一樣覆蓋著整個山谷。燕子在山谷上空輕快地飛舞，剪刀似的尾巴一閃一閃。多么秀麗的景色啊！
看來，長城不僅以它的雄偉壯麗吸引著人們，而還以美麗景色吸引著人們。
我愛祖國悠久的歷史，燦爛的文化，更愛它錦繡的山河。
魅力中國城觀后感 篇2
最近追一部綜藝《守護解放西》，講的是長沙解放西坡子街派出所民警處理的各種警情。因為平時和警察還是很少正兒八經的打過交道，僅僅就是只限于知道有困難找警察叔叔的階段，感覺就是有警察在，就安心很多。但并不了解警察的工作，這個節目還是一定程度上滿足了我對警察工作的好奇心，也讓我更加敬佩他們在這歲月靜好背后的默默守護。
每一期的案子都有讓人反思的地方。
一個女孩到坡子街派出所報案，說被男朋友騙了五萬多。事情起因就是再也網上認識了一個男的，據說家里是做醫藥的，要他繼承家里的事業，他不愿意，所以在外自己打拼是個低調的富二代。資深追劇的我馬上就發現，這完全就是電視劇里的情節呀。
經過一段時間的聊天，兩人確定了關系。有一天這個男的要女孩轉賬52000給他，說是要發朋友圈炫耀一下，并且保證絕對不收。在這之前，男的還給女孩發了一張支付寶給女孩轉賬六十萬的截圖。女孩看到截圖，又想起男的說不會收，就打過去了。結果，下一秒就被收了。幸好這女孩算清醒的，立馬意識到受騙了，馬上就報警。
經過警察叔叔們的調查發現，男的.家庭背景是編造的，給女孩看的一些圖片比如買東西的圖片，轉賬的圖片都是P圖。不知女孩內心做何感想。
無獨有偶，正好又在一個公眾號上看到一篇文章，作者是一名受害者，也遇到了這樣的事，也是解放西那里的。說一個男的租了一輛豪車，裝成富二代騙人。也是一個p圖“高手”，并且還有一個這樣的群。真的是細思極恐啊！
因此，遇到一些“好事”，還是多想想幾個“為什么”“憑什么”。
魅力中國城觀后感 篇3
在我踏出首都博物館的最后一步時，不禁連想感慨：這是一個蘊含著多么璀璨文明的瑰寶呀！我很慶幸今天能與相識已久的同學們一起觀光，一起分享，一起收獲。好奇的來，驚喜的走。滿載著無限的樂趣與滿足。從一層逛到五層，映入眼簾的一切都一直在充實著一顆空虛的心。中華上下五千年的歷史，在這一刻，向我展開了。
歲月流轉，幾十，幾百，甚至是幾千年的東西，今天依舊那么清晰。看似簡單的，其實這些全都是讓人灑盡汗水的。遠處金碧輝煌，活靈活現的佛像，往近處細細斟酌，才知道這一道道的刻畫有多么不容易。
看著那些古代玉器，看著那一道道形態不一的花紋，不同的形狀，這具有極高的歷史和藝術價值。條理不一的瓷器，各具風韻的京城舊事，開拓眼界的書房珍玩，輝煌的古都北京歷史……
一幅幅贊不絕口的畫面在眼前出現，這是一個令人多么難以忘卻的時刻呀，在博物館里，玻璃架上的，立在地面上的，掛在墻上的，無不反應出了以前北京人的聰慧。
在這個非凡的境界里呆了三小時，感受，品味，斟酌了許多非凡的東西。心里不禁生出了一絲羨慕，欣賞。為何上一代的人如此偉大？為何中華民族的文化如此璀璨？真希望，在將來的某一天，被稱贊的是我們。品味著這一本收獲，觸動著筆尖，記錄著這一段記憶。在千里之外，好像又聽到了贊嘆。
魅力中國城觀后感 篇4
人生如煙花，且行且珍惜，在這部真人秀里，有著太多成年人脆弱以及不為人知的一面。有的人瘋瘋癲癲，連自己和家人的名字都忘記了，唯一能寫下的，卻是前夫的手機號碼。有的人酒后鬧事，結果把自己的車給砸了。有的'人吸毒被抓，躺地上撒潑耍賴，被銬起來的時候才發現是男扮女裝。
在深更半夜的街上，110和120的對話簡潔而無奈。警察說“這是我們今晚的第5個”，120說他們是“第3個”。
說的不是別的，正是在街上醉倒不省人事的人。只是有的人第二天可以醒來，繼續上班、下班、喝酒，有的人卻從此一睡不醒。
之前覺得“永遠不知道明天和意外哪個先到來”這句話沒有什么意義，但是前些天看到震驚全網的一件事——上海普陀區發生嚴重交通事故，
那一瞬間，除了這句話，再也想不出來別的。
誰能想到呢?那就是在普通的一天，一群普通的人，等著普通的紅綠燈，走上了普通的斑馬線，然后“咚”的一聲，有的人就永遠停留在了那一刻。
《金色夢鄉》中說：不管發生了什么樣的大事，別人還是照樣去公司上班，工作。個人的生活和外面的世界，似乎是完全分裂開來的。就如同《守護解放西》中的焰火晚會那集一樣。大部分人欣賞煙花綻放的時候，有的人被送去了醫院，有的人丟了手機，有的人孩子走丟。當事人會焦灼不已，而局外人路過看一眼后，依舊在看煙火，就像人生一樣。所以我們能做的，應該做的，就是照顧好自己，好好活著，畢竟除了生死，都是小事。
魅力中國城觀后感 篇5
暑假里，我和來自山西的姑姑、表弟去首都博物館參觀。
一進門，我就-被一個雕像吸引住了，走近一看才知道是元代的元始天尊琉璃塑像，天尊盤腿而坐，一手虛拈，一手虛捧，象征天地未形萬物未生宇宙混沌之無極狀態。
之后，我又去了一些展廳。但給我的印象最深的是一個展廳里陳列的文房四寶。特別是雕有梅、蘭、竹、菊的墨，工藝真是栩栩如生，讓我嘆為觀止。
在這些展廳當中，我最喜歡的還是民俗展廳。那里展示了古代人們過春節的一些風俗。人們在春節前采購許多年貨、準備了大量的點心。除夕之前做出許多臘肉，還蒸了帶紅點的大饅頭、各種年糕，貼上門神、春聯、窗花，還準備了一掛一掛的鞭炮，小孩還舉著燈籠。我感嘆那時過節真是和我們現在大不一樣，要準備那么多的好吃的，過年那么熱鬧，真是讓我羨慕不已……。
還有一個展廳讓我感覺非常新奇。就是過去的文人墨客，為了在讀書繪畫時營造一個好的氣氛，在書房里點燃熏香，身在其中，優哉游哉，書房中“書香”味十足。我要是有這樣的一間書房該多美呀!
馬上就該閉館了，我仍然戀戀不舍。走出首都博物館，我還沉浸在剛才的景象中。
魅力中國城觀后感 篇6
我今天讀了《小王子》，我讀完后心里的感受跟書中的那位在沙漠里失事的飛行員在最后寫到的感受是一樣的，竟然不經落下淚來。想知道為什么那就看看下面的文章吧!
書中的小王子是一個來自神秘星球的唯一居民(除了他的玫瑰花、兩座活火山、一座死火山、一堆猴面包樹和一只羊)。他一頭金發，十歲，喜歡笑和問問題，但他并不喜歡回答別人的問題。小王子曾經進行過穿梭星球的旅行，見到過國王、愛虛榮的人、數學家、狐貍、酒鬼、商人和燈夫。現在他在(撒哈拉大沙漠，見到了之前所說的飛行員。小王子給飛行員講了他的旅行故事，最后他的靈魂離開了地球，他的軀殼太重了，小王子并沒有把它帶走……
飛行員看著小王子的軀殼倒在茫茫沙漠中，他馬上沖過去，抱著小王子的軀殼痛哭起來，而作為讀者的我，也捧著書，落下了眼淚……
你若去沙漠旅行，你若是個有心人，在沙漠里看見有個小男孩，一頭金發，十歲，喜歡笑和問問題，但他并不喜歡回答別人的問題。請一定要寫兩封信，告訴我和那個飛行員，他回來了
王子講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被-迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發生的奇妙之遇。后來，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球。“我”也修好了飛機的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷。“我”一直非常懷念“我”們共度的時光。“我”為紀念小王子寫了這個故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無奈。
魅力中國城觀后感 篇7
教育是培養人才、傳播知識的重要途徑，也是社會進步的關鍵因素。而《教育魅力》這本書，則以其獨到的觀點和思考，讓人們對教育產生了全新的認識和思考。在閱讀這本書之后，我深深被其所傳達的教育魅力所吸引，并對教育的重要性有了更深刻的理解。以下是對《教育魅力》的心得體會。
《教育魅力》這本書的作者通過深入研究和思考，對教育進行了細致入微的觀察和解釋，使人們能夠更全面、深入地認識到教育對于個人和社會的重要性。這本書不僅僅是一本教育理論的著作，更是對教育的熱愛和對學生的關心表達。讀完這本書，我對教育從一個全新的角度進行思考，感受到了教育的魅力。
《教育魅力》一書中提到：教育的重要任務之一就是培養人們的思維能力和創新能力。教育不僅要傳授知識，更要激發學生們的思考和獨立思維。只有培養了具備創造力和思辨能力的學生，社會才能進一步發展和進步。這個觀點讓我深深地感受到，教育不僅僅是為了傳遞知識，更是為了讓每個人都能夠擁有獨立思考的能力。
教育還具有塑造人格的魅力。在《教育魅力》一書中，作者提到了教育對人的性格和品質的影響。良好的教育可以培養學生們的道德觀念、社會責任感和公民素養。教育不僅僅是傳授學科知識，更是把人培養成為有道德、有智慧、有責任感的公民。這就是教育的魅力所在。
在當今社會，創新是非常重要的能力。《教育魅力》一書中，作者強調了教育要培養學生的創新精神和創造力。教育應該鼓勵學生們敢于挑戰權威、尋找解決問題的新思路。只有具備了創新精神的學生，才能在日后面對復雜的社會問題時，能夠迎刃而解，做出正確的決策。教育的魅力就在于能夠培養這種創新精神，讓學生們成為未來社會的中堅力量。
通過閱讀《教育魅力》，我對教育有了更深刻的認識和理解。教育不僅僅是傳遞知識，更是培養人才、塑造人格和培養創新精神的重要途徑。它的魅力在于啟發思考、塑造人格和培養創新精神。未來的教育應該注重培養學生的`獨立思考能力、道德品質和創新精神，讓他們成為有社會責任感和創造力的公民。只有這樣，我們的社會才能不斷進步和發展。
通過閱讀《教育魅力》，我對教育有了新的認識。教育的魅力在于激發學生的思考能力、塑造人格和培養創新精神。我深深被教育的力量所打動，對于教育的重要性有了更深刻的理解。相信未來的教育會更加注重培養學生的獨立思考能力和創新精神，讓每一個人都能夠發揮出自己的潛力，為社會的進步和發展做出貢獻。
魅力中國城觀后感 篇8
星期天，媽媽帶我去北京爬長城。
我們坐車來到長城腳下，哇，這里四面環山，高高的山上有好幾處都有長城，仿佛是一條條通天的巨龍，彎彎曲曲，形態各異。
開始爬長城了，我興沖沖的跑到隊伍的最前面，起初爬的時候，并不感覺陡峭。直到爬到第四層的時候，我感覺根本走不動了，媽媽說這是因為太陡的原因，走起來就像拉了一車糧食一樣艱難。在第五層時，我站在臺階上向下望，仿佛我是一個巨人。這時，媽媽拿出照相機給我拍了幾張照片，然后，我們繼續往上爬……終于，讓我費了九牛二虎之力爬上了頂，雖然有些累，但是心里好高興，我高聲呼喊：“我愛北京！我愛長城！”媽媽見我這么興奮，就趕忙掏出相機給我錄了下來，然后還讓我當解說員，介紹了一下爬長城的感受。我們在長城上拍了好多的照片，才戀戀不舍的離開了。
這次爬長城，不但讓我看到了世界聞名的古文化遺產，還看到了古代人修長城的艱辛和智慧。爬長城，真是一件令我開心的事。
魅力中國城觀后感 篇9
學校組織我們參觀首都博物館，一路上我都興奮不已。
終于看到高大雄偉的首都博物館了，它共有6層，位于復興路上，從天安門一直往西就能到。進館的時候，安檢真嚴格。我準備用來剪開香腸的剪刀也被“沒收”了。
我們先來到三層，參觀老北京民俗展廳。那里有老北京泥人，栩栩如生地表現了老北京人的生活。館內還有古代佛像展，藝術精品展，古代繪畫技術精品展。
我最喜歡的就是“秋郊大獵圖卷”它畫的是秋天人們在山林了打獵的情景。繪畫工藝精致，一絲不茍，人物，山，水，尤其是樹枝，幾乎沒有重疊。山脈也畫的特別細致，逼真的就像在你面前一樣，真是百看不厭。我太佩服作者了。
給我留下深刻印象的是鎮館之寶——水月觀音。觀音的身后有一輪圓月，因此得名。水月觀音是元代景德鎮窯青白釉的。這件瓷塑像高67厘米。1955年出土于西城區定阜大街西口。菩薩像頭戴寶冠，寶冠上有小化佛。觀音額頭寬闊，雙目微閉，端莊慈祥，氣質高雅。右腿支起，左腿下垂，右臂放在右膝上，神態優美。觀音上身穿袈裟，下身著長裙。胸前及衣裙上都裝飾有連珠瓔珞，全身裝飾十分繁縟。筒體青白釉，釉色白中泛青，胎質潔白細膩，不愧為鎮館之寶。
這次參觀讓我大開眼界，受益匪淺。
魅力中國城觀后感 篇10
這部經典在過去的幾十年里，它享有過怎樣的聲譽，打動過多少人的心靈，已無關緊要。好萊塢制作的高明、克制，抑或是對原著的傷害也不是我感興趣的部分，國語版幾個知名演員的配音得失幾許，留給更喜歡八卦的人去討論，標題黨們“哭瞎雙眼”的煽情且讓它去鼓噪，我們可以試著安靜下來，只談談小王子。
從表面上看，小王子孤單地存在于一個小小的星球上，他和一株玫瑰談起了戀愛……銀幕上，唯美的漫天星辰、落寞的小王子令人印象深刻，灰暗的筆調中唯有他脖子上那條隨風起舞的黃絲巾留在了孩子的腦海中。可能小觀眾要長大后才能明白，其實誰都可能會有一個寂寞的童年，而長大了可能更寂寞。只有那條飛舞在小王子頸脖上的黃絲巾提醒著自己：小王子其實就是內心深處那個孤獨的自己，多年之后依然寂寞如初。淚水，如期而至。
電影對于原著有較大的改編，通過一個學霸小女孩的眼睛來發掘生活中的七彩繽紛，包括遇見一個住在隔壁的怪爺爺。爺爺和小女孩平等地對話，隨時地陪伴和分享，讓小姑娘感受到前所未有過的幸福。而銀幕下的觀眾也明白到原來媽媽的愛是有條件的，她要求我們必須優秀，原來這就是我們壓力的來源。在年輕的觀眾看來，故事原型像極了當年的自己，電影中的小姑娘不堪壓力被迫離家出走。而現實中的我們也想從現實中出走：如果連今天尚且都不能幸福的話，誰又能保證未來一定如理想般快樂?淚水，再次滑落。
故事里，誠如小王子遇見了愛脫帽顯風度的自大狂、愛自娛自樂的國王陛下、愛計算財產的貪婪鬼，無獨有偶，小姑娘獨自駕駛滑翔機走天涯尋找幻夢中的小王子時，也遇見了他們，這些角色都在嘲笑著現實社會。幸運的是，電影里的小姑娘終于喚醒了迷失已久的小王子。此時，觀眾終于可以明白，哪怕再長的故事，也不過是作者、編劇和導演寫給成年人的一封情書。
魅力中國城觀后感 篇11
教育是一個國家發展的基石，也是每個人成長的必經之路。教育魅力在于其能夠啟迪智慧，培養人才。然而，往往我們對教育的認識還停留在傳統的框架內，忽視了教育的多樣性和創新性。近日，我參加了一場關于“教育魅力解讀”的座談會，通過與發言人的交流和思考，我對教育魅力有了新的認識和體會。
教育的魅力之一在于它能夠幫助每個人實現平等的機會。不論貧富，人人都有受教育的權利。然而，在實際中，教育資源的分配不平衡依然存在。我們需要關注農村地區和貧困家庭的孩子們，給予他們更多的教育機會，以實現教育的真正普及。教育的平等性是社會公正的基礎，也是每個人實現自我價值的保障。
教育的魅力還在于它的創新性。傳統的教育方式往往是一種單向的傳遞知識的模式，忽視了學生個性的發展和創造力的'培養。創新教育注重培養學生的綜合素質，鼓勵學生思考和創造。通過激發學生的想象力和創造力，創新教育能夠激發學生對知識的興趣，培養學生的思維能力和學習能力。創新教育是未來教育的發展方向。
教育魅力的體現還在于它的社會價值。教育能夠培養具有高道德水平和社會責任感的人才，為社會的發展做出貢獻。教育能夠幫助人們認識自我，實現自我價值，并且能夠引導人們正確的價值觀念和道德意識。通過教育，人們可以更好地理解社會，參與社會，推動社會進步。教育的社會價值超越了個人，對整個社會的發展具有深遠的影響。
在參加這場座談會后，我意識到了自身的成長與教育的密切關系。教育不僅僅是學校教育，還包括廣義的生活教育和社會教育。通過不斷學習和思考，我們可以不斷提升自己的能力和素質。教育讓我明白，只有不斷學習和進步，我們才能更好地適應社會的發展和變化。教育魅力的最大體現在于它能夠幫助我們實現自身的價值和成長。
通過參加這場座談會，我對教育的魅力有了更深的認識和體會。教育的平等性和普及性、創新教育的力量、教育的社會價值以及個人成長與教育的關系，都是教育魅力的具體體現。只有通過不斷改革和創新，我們才能更好地發掘教育的魅力，培育出更多有才華和能力的人才，為社會的發展做出貢獻。
