后來我們姐弟幾個還去玩了好多不同的游玩項目，但是乘“飛舟沖浪”這件事卻深深地刻在了我的腦海里，怎么都抹不去。
五一國際勞動節的意義 篇1
我終于盼來個五一節。
五一那天我們全家和阿姨家一起去義烏樂園玩。不去不知道，一去嚇一跳。義烏樂園前的廣場可算是座無虛坐，排滿了密密滿滿的車輛，我們只好步行進去。來到了買票的地方，更是擠也擠不進去。我向樂園里望去，哇，人山人海，多的數也數不清。買好票，我和弟弟還有表弟迫不及待地沖進樂園。
剛進樂園最顯眼的還是“激流勇進”相信去過樂園的人都知道，那是兩座橋，一座平平無奇，一座卻高聳入云。而橋下是冰涼的溪水，當船從橋上沖下時，濺起一陣陣水花，水花迎面撲來，在這炎熱的夏天，這可稱得上一個字——爽。我們買了票，正準備去玩可別人早在我們之前在那等候多時了。見這么多人在排隊，我們不免有點掃興。沒辦法，我們只好先去玩別的游戲。
我們又來到附近一個更刺激，更好玩的游戲“摩天環輪”。這游戲可是真刺激，一個轉軸，將你180度的旋轉上天。有時立馬快速下來，有時在天上頭朝地的停留3、4秒，看的人沒什么，玩的人可是要嚇的屁滾尿流。我、弟弟、表弟英勇無畏，要去挑戰它，可憐的`爸爸也被我們拉上去了。我們坐上車，我的心一直跳啊跳，跳啊跳的。不過我想，連弟弟們都敢玩，我有什么不敢玩的。只聽“鈴鈴鈴”一聲，機器開動了。我馬上閉了眼，可也聽到了爸爸叫的好像殺豬一樣，沒聽到弟弟們的叫聲，想必也閉了眼了吧。機器開始旋轉，180度來了，我們停在半空中。我似乎感到全身的血液都注入到了我頭上，我的頭要爆炸一樣。又感覺面臨著死亡，整個人要從空中掉下來似的。我爸爸也一直在說“嚇死我了，以后在也不來玩了。我一開始是在那大聲的喊叫，但是后來我緊緊忍住。每當頭朝地的時候，我都了閉氣，忍了過去。真快好像經歷過生死關頭一般。我看看弟弟，他們也真勇敢，沒有一點畏懼。可爸爸卻一直在說：“啊，嚇死了，以后在也不玩了。”讓我們都笑了。
接著我們又玩了過山車，也是一般的刺激。在回家前，我們拿這賣好的票，玩了激流勇進。
今天的樂園游不止是熱鬧，更是刺激無比啊。
五一國際勞動節的意義 篇2
快樂的五一勞動節放假開始了。清晨，爸爸媽媽對我說：“小權，今天我們全家去爬梧桐山！”“什么，爬梧桐山?這么熱的天，不熱死才怪呢！”媽媽笑瞇瞇地說：“今天去了你再下這個結論也不遲，去還就是不去?”我想，反正呆在家里也沒事，不如去試試。我們爬的山就是梧桐山泰山澗，那里風景如畫，就是深圳人去登山活動的好地方。
吃過早點，我們就出發了。在路上，我遇到了很多人，老的，小的，男的，女的……不一會兒，就到了梧桐山下，一座古色古香的牌樓矗立拔地而起，巍峨壯麗。跑進大門，一片大草坪映入眼簾，像就是鑲嵌在大山腳下的一塊碩大的綠寶石，草尖的露珠晶瑩透徹。沿著一條登山大道進入一條曲徑小路，聽著澗中汩汩的流水聲，不知不覺就走到了《野茶園》，那里有許多的人，我迫不及待地上了《晃悠橋》，果然名副其實，站在用鋼索吊起的木板上，人不停地晃動，手腳并用，好不容易爬完幾塊木板，已經就是大汗淋漓了。在爸爸媽媽的催促聲中，我們繼續慢跑前行，聽著兩側的鳥語，看著路人的歡笑，我的心情不禁愉悅起來，原本沉重的腳步也輕松起來，哪有一絲熱的'感覺。
不多久，我們就來到《泰山澗》，眼前豁然開朗，這里空氣清新，還有兩個小販，一個在賣烏龍膏，一個在賣黃瓜和芒果肉，兩人一唱一和，好悠閑！下午三點我們回到家，原本挑食的我竟然多吃了三碗稀飯，我興奮地對爸爸說：“爸爸，明天我還要去！以后每個星期六都去登山，我還要去泰山澗看瀑布。”爸爸笑著對我說：“不會把你熱壞吧！”“不會的，老師說我們要多運動身體才健康”我開心的說。
運動之中，我們體會到生命的可貴之處，感受到生活的快樂。青春不就是永恒的，但運動卻就是永遠的。它會給我們健康，給我們快樂，帶給我們世界最美好的東西。登山又可讓我們知道“下山容易，上山難”的人生哲理。
五一國際勞動節的意義 篇3
明天就是勞動節，我躺在床上胡思亂想，什么是勞動節?
3歲前，我不知道什么是勞動，日子從我牙牙學語﹑蹣跚學步、打鬧嬉戲中過去了。3歲了，我看見爸爸拿著直尺，拉著量角器，畫出了縱橫交錯的工程圖，畫圖就是勞動。媽媽每天起個大早去打理小店，開店是勞動。爺爺﹑奶奶每天不用上班和上學，退休也是一種輕松的勞動，我也想早日做奶奶。時間從爸爸“咚咚咚”﹑媽媽“嗒嗒嗒”的腳步聲中溜走了。
6歲時，我背起了書包，走進了學堂，老師手執粉筆“莎莎莎”的在黑板上書寫，作業本上留下的那一個個鮮紅的勾勾叉叉，我明白老師教學也是一種勞動。校園里的保安，站崗執勤。馬路上的清潔工，打掃垃圾。醫院里的醫生，看病打針……這些都是勞動。日子從我學a﹑o﹑e……九九八十一中飛逝了。
如今我9歲了，我能做很多事了。在學校里，我會打掃班級。在家里，我會掃地，刷碗，折衣服，爸爸夸我會勞動了。
其實在我心里，早已種下了一顆種子，它會發芽嗎?躺在床上的我甜甜得睡著了，我夢見，我彈奏著鋼琴，音樂從我的指尖淌過，洗去了爸爸﹑媽媽﹑老師……勞動一天的疲倦，我的種子發芽了。但我發現勞動不僅僅使我快樂也使我對生活充滿了希望自信，勞動最光榮。
五一國際勞動節的意義 篇4
今天是“五一”勞動節，我們要到鄉下外婆家去玩。一大早我們便迎著朝霞乘著汽車來到那美麗的小村莊。
剛到外婆家門口，就看見了院子旁邊的菜地里開滿了星星點點的香菜花，許多蜜蜂在花叢中飛來飛去，它們正在辛勤的勞動著呢！外婆在菜園里的胡豆地里忙著收胡豆。看見我們的到來，外婆停下手中的活兒，來招呼我們。我趕忙跑過去對外婆說：“外婆，我來幫你收胡豆吧！”胡豆莢鼓鼓的，一串一串地長在豆桿上，甚是可愛。微風吹過，胡豆莢兒隨豆桿兒在風中輕輕地搖擺，好像它們在給我們舉行歡迎儀式。雖然我很舍不得這些可愛的胡豆兒，不過在收獲的季節里，我還是興奮地舉起雙手，使勁地拔起豆桿兒。然后我把豆桿兒上的豆莢剝開，一顆顆淡綠淡綠的、胖胖的胡豆兒頓時蹦了出來，它們也想看看外面的世界呢！
媽媽說中午吃折耳根拌胡豆，不過要我們自己去挖。于是我拿著鏟子在菜地里尋找著折耳根。看見了一株胖胖的折耳根，我便對著它猛地往下一挖。當我收回鏟子的'時，那胖胖的折耳根在我的眼皮底下好好地待在原地呢！于是我又舉起鏟子，這回我可不會再放過你了。果然，我不僅挖出了它長在地面上的嫩葉兒，還挖出了它在地下的白白嫩嫩的根兒。我興奮極了，便挖得更起勁了。這時，太陽露出了燦爛的笑臉。我想起了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩。今天終于體會到了農民伯伯的辛苦了！
今天這折耳根拌胡豆我吃起來格外的香，因為這是我親自勞動的成果。這是我過得最快樂、最有意義的“五一”勞動節！
五一國際勞動節的意義 篇5
不久前，某大學的大學生在風雨中打著手電栽油菜，因為農場勞動是該校的必修課。
對此現象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認為學生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學生主要任務是學習專業知識。而筆者想問的是：“難道學會了農場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎？”
指出對方的誤區，闡明自己的理由隨著社會的發展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認為有失偏頗。農民在田里耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風下雨之時更要保護好他們的“經濟來源”，而現今的大學生，不少都只為了獲得“畢業通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應付而過。至于雨天栽種，更是被任務驅使而做，易產生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。
深入況且，奮斗與勞動并非僅體現于農場勞作這一舉動之中。學校僅通過這一種課程來教育學生，未免過于單一，或者說是縮小了學生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認農場勞動的意義，也認為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農民一樣地在為生計奮斗與勞動，大學生也可以改變方式來體驗社會。
提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現。面對這一問題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長所說的農場勞動，也許，學校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經歷，我想也比學生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與勞動的意義我想就在這吧。
五一國際勞動節的意義 篇6
今年，我度過了一個不一樣的五一勞動節。今年的勞動節有五天，所以，早在五一勞動節來臨之前，我的家人就已經為這個小長假做好充足的準備了。
在五一假期里，我與我的家人先是去了大廣場上玩。由于是假期，大廣場上有很多的人，人來人往的，每個人的臉上都歡歡喜喜。并且不少的小青年都拿著手機還有相機從不同的角度在拍照。
大廣場的中間還有音樂噴泉，這些噴泉隨著音樂的節奏在上下噴灑。在今天略帶炎熱的氣候里，這些噴泉自然引起了許多人的關注。噴泉的周邊有不少的人在感受著噴泉帶來的清涼，也有不少的人在拍照。整個噴泉的'周圍都是站著的人群，可熱鬧了。不過熱鬧歸熱鬧，這也是相當擁擠的。
等到我與父母在廣場上逛悠完了后，我們又去了周邊的商店。因為父母打算著接下來幾天要去鄉下的外婆家住一小會，這不，我們自然得給外婆去買些禮物了。
媽媽給外婆買了一身夏季的衣服，爸爸給外婆買了幾盒補藥。而我在廣場里逛了好幾圈，最終決定，給外婆買上一個抱枕。一想到外婆晚上會抱著睡覺，想想，我都覺得很開心。
所以，等到第二天一來臨，我們在清晨就出發前往外婆家了。我們要趕在中午之前到達外婆家，外婆說她等著我們去吃午飯哩。
爸爸開著小汽車在路上行駛，車窗外的景象一直在變幻著，這些山水都無比的熟悉。從小時候我有記憶起，外婆家這邊的環境都仿佛沒有變化，這些景象與我的記憶重合。這讓我不得不感嘆一聲，時間好像將外婆家給遺忘了。
我與父母在外婆家度過了三天歡快的時間，這是一個不一樣的五一。
五一國際勞動節的意義 篇7
聽別人說：人要靠勞動獲得一切。我從小嬌生慣養，沒吃過苦，看著日歷上印刷得紅彤彤的“五一勞動節”幾個字，我覺得一定要做些什么。
屋外，有一些小西紅柿的種子與一盆土，聽爸爸說過幾天就要種下去，明年開春就能摘下來吃了。我想了想，說干就干。
我與比我大幾歲的姐姐一起種西紅柿，卻十分無奈，怎么種呢?蹲在花盆前的我不知如何是好。“有了。”只見姐姐飛快跑進屋，打開電腦，用靈巧的手指在鍵盤上敲擊。功夫不負有心人，不一會兒，我們便有思路：與一般花草種植沒什么兩樣，只需多澆澆水，還要充足的陽光就好了。我與姐姐都十分高興，相視而笑，相信此刻，我與姐姐之間的親情、友誼又增進了一步。
說笑著走了過去，我與姐姐卷起袖子，把手洗凈、擦干，我拿著一把小鏟子，小心翼翼地把土剖開。“你先別著急，你剛剛不是還說要觀察土壤的嗎，趕緊看一看。”我點了點頭，這正是一個觀察自然、研究發現的好機會，好在姐姐提醒。于是，我一點一點將土小心剖開，仔細查看：原來土不是我之前想得那種完全是粉末狀的'，也有一些不同大小的顆粒，使勁按一按，有些硬，要刻意才能把它弄碎。
“好了沒?”姐姐問我。我回過神來，哎呀，浪費了這么多時間，還要中小西紅柿呢，我趕緊找姐姐幫忙。“好了好了。”“往外一點。”“不行不行太偏了。”……就在這一片歡聲笑語中，終于種好了，我似乎一點兒都不覺得累。
從這天以后，我改變了對勞動的看法。這次勞動，不但學到了知識，還增進了友誼，真是收獲了太多太多。
五一國際勞動節的意義 篇8
勞動是中華人民的傳統美德之一，在慢慢也歷史長河中延綿至今，人們常說，“勞動最光榮”，而如今的時代是勞動者的時代，亦是奮斗者的時代。m.my0556.com.cn
何為勞動呢？奮斗在一線，為人們的健康做努力的醫務工作者，他們在勞動。一周內平地而起的火神山醫院，是靠人們頂著寒風與春節不能回家的失望，靠雙手建筑起來的，他們是在勞動。而如今坐在教室中的我們，奮筆疾書，這，也是在勞動。我們如今所擁有的一切，包括城市的繁華，生活的祥和，都是無數勞動者靠雙手，靠努力而得來的。
每個人都應該有夢，有夢就別怕痛。勞動需要我們有決心，倘若一件事，只堅持幾天就放棄了，那到最后一定什么都完成不了。人類最大的武器是什么？是豁出去的決心。我們要做的是“駑馬”和無爪牙之力的“蚯蚓”，真正切實做到功在不舍。而不是做用心躁也的“螃蟹”。
做事光有決心，也是在做無用功。我們必須學會勞動的方法，一條曲折的路和一條平整的路，相信大部分人所選都是后者。同一件事，沒有人會喜歡事倍功半，只有真正找到了方法，才能夠事半功倍。
人為什么要勞動？為的是更好的生活，你看外面的高樓大廈，看沖上九天的火箭，看生活的優質化，歸根到底都離不開奮斗。早晨起來，我們每個人都面臨兩個選擇，一時拉起被子，做完沒有做完的夢，二是掀開被子，完成沒有完成的夢。前者的誘惑力雖大，但更多人的選擇都是后者，所以，就讓我們“只爭朝夕，不負韶華”。
五一國際勞動節的意義 篇9
我期盼的五一勞動節終于到了！！
“五一”度假的`第一天，媽媽對我說：今天是“勞動節”早上8：30我們去爬南山！這時我非常高興！媽媽還說：有好多人會去呢！有鐘意祥、楊老師、鐘老師……等，我聽見媽媽的話就抓緊時間把作業寫完。
我的作業寫完了，楊老師就來了，楊老師說：我們去爬山吧！有很多人在南山門口等著我們呢！我們來到了南山，看見門口很多人，我們在門口照了幾張相片就去爬山了。一開始我走在最前面，我看見了路上有很多樹，于是我問媽媽；這是森林嗎？媽媽回答：不是森林，森林很大。
等你到了山頂上時就知道森林有多大了。我以為泥巴路更好走，就走在泥巴路上，突然，我滑了一下，我覺得很疼，我又接著爬，終于到了半山腰了，我們吃了一點東西，又接著爬。我們終于爬到山頂了！我終于看到了森林，想不到有那么大啊！我們在山頂的亭子上照了幾張相片，山頂上非常涼爽，玩了一會兒又回家了。
我終于爬上了山頂，這可是我第一次爬上山頂的。原來爬山那么難啊！！
