時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，是不是需要好好寫一份教學總結呢？相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，下面是小編為大家整理的農村小學期末教學工作總結（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
農村小學學校教學工作總結 篇1
這個學期，我擔任x年級x課教學工作。一學期來，我以學校及xx組工作計劃為指導;以努力提高學生成績為重點，以提高教育教學效率為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習，努力提高自身素質。
在工作中，我認真學習教師職業道德規范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論，努力提高業務能力，及時把握中考新方向。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律
在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業道德規范，從自己的內心來關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。
三、強化常規，提高課堂教學效率
這個學期，我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂四十五分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;
在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學科教師學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課xx節，超額完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的xx教學研究"課題的研究工作，分別通過了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關論文。
平時，我把教學心得體會，都及時總結研究成果，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在xx教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的'發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶的x班平時xx成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓對學生作業的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。培養xx教學觀念。
農村小學學校教學工作總結 篇2
本學年我校將全面落實科學發展觀，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”科研方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發展之路，全面提升學校品位”這一總體思路，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，真正使教科研走向實踐，走近每一位教師，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。本年度科研工作取得較大的發展，現將該項工作總結如下:
一、確定科研的具體目標
1.激發全體教師的教科研興趣，把教研課和課題研究有效整合，并在教科研工作中做到“突出個性、潛心研究、大膽實踐、勇于突破、深化創新、形成特色”。
2.全面實施省市級立項課題《山區學生在物理學習活動中的心理分析及對策》、《粵西北少數民族地區高中教師專業發展研究》等課題的研究，規范并細化課題研究工作，及時進行階段性成果總結。
3.加強各學科的教學研究，切實提高課堂教學的有效性，努力構建具有本校特色的課堂教學模式，培養學生的自主合作意識與合作精神，以及科學研究與自主創新的能力。
4.抓好了學校教科研工作的資料建檔工作，積累好課題研究的過程性資料，為課題研究的順利結題做好充分的`準備。
二、強化科研的具體措施
1.更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。教師的科研能力來自于學習與實踐。倡導全體教師邊學習、邊實踐、邊反思，以導學、自學、互學等形式，加強教師的理論學習。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教科研氛圍。
2.完善機制，明確職責。
建立以校為本的教科研制度，促進學校的發展，促進教師的發展。學科帶頭人和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于師生共同發展的、不斷開放的教科研網絡，為教師、教研人員和學生
獲得經常性的溝通和聯系創造良好的環境條件，使教師和學生的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。
3.抓課題研究，促進科研成效
我校繼續承擔廣東省清遠市“十二五規劃立項課題”的研究，在研究中注重抓好科研課題研究的過程管理。本學年已經申報正在研究的省級課題有：李力主持的《落后山區高中政治課堂突發問題的研究》，廖志堅主持的《高中化學學習心里的研究》，以申報正在研究的市級課題有:李力主持的《粵西北少數民族地區教師專業發展的研究》，莫新華主持的《高中分層教育的研究》，戴何明主持的《高中地理習題設計的研究》，另外還有一批縣級課題被批準立項研究。
總之，本年度科研課題研究工作已取得了一定的成績，但還存在一些不足，在今后的工作中我們會繼續努力，爭取將此項工作做的更好。
連山高級中學教科室
20xx年7月
農村小學學校教學工作總結 篇3
飛快地，時光又過了一學期，一群可愛的孩子在慢慢地長大，在音樂的伴隨下，我們歡歡班的孩子在不同程度的進步著。現將奧爾夫音樂教學總結情況簡單總結如下：
一、孩子方面
1、孩子的常規上課能配合（蘋果豐收）音樂隨老師一起安靜的入場坐好，課前律動也能跟隨老師動動小身體表演是的也非常好。請拿樂器能排隊去拿樂器，還知道輕拿放樂器，再看老師指揮進行表演。
2、本學期他們學會了很多歌曲及歌表演，模仿能力和觀察能力都有所提高。在節奏和聽音方面，現在我們班的孩子都能打拍出四分音符和八分音符，能更著圖譜一起打節奏，還認識小節線、終止線。能聽辯高音、中音和低音，并能用動作表示。
3、孩子合作意思強了，能很快找到自己的伙伴合作游戲，而且合作的很好。課后比較多重的道具幾個孩子也能主動幫老師一起搬道具。
4、孩子有進步也有一些不足的.就是有的孩子拿樂器方法不正確，個別幼比較調皮，游戲活動有時喜歡玩自己的，不夠聽師指揮。還需加強教育。
二、老師方面
本學期教奧爾夫開始有自己的一種教學方法了，教學起來比上學期輕松了很多，因為給好幾個老師配課，學到一點知識，對自己教奧爾夫教學有很大的幫助。自己能根據孩子年齡特點設計符合他們的一些游戲，孩子們很喜歡，對奧爾夫音樂興趣濃厚了很多。有一次課前我在地上鋪，上課需坐的軟墊，許暢小朋友跑來笑瞇瞇的問我：“陳老師你要上奧爾夫音樂課了，”我說：“是呀”她好開心告訴別的小朋友等下要上奧爾夫音樂課了。看到孩子這一幕心理挺開心的。上起課來也挺有精神的自己也感到很快樂。自己在不斷的進步同時也有不足的就是樂理方面知識還需多學習，還有很多不足的地方。
三、家長方面
本學期家長們反映孩子們在家能主動的隨音樂表演，特別是《蘋果豐收》進行了家長半日開放，由于時間不夠充足，沒有關注孩子，進行個別指導，家長配合工作也有一些不足的，離幼兒太近了，遭成活動面積太小啦。
奧爾夫音樂教學是一種手段，培養孩子活潑開朗的性格以及全面發展是最終目的，我感到有幾位內向的孩子開朗了，膽小的寶寶自信了，靦腆的寶寶活潑了，每個孩子都在進步。看到孩子們的進步是我最大的快樂和收獲。
農村小學學校教學工作總結 篇4
忙碌的一學期即將結束。本學期我擔任三（7）班和三（8）班數學學科的教學工作。為了今后能夠很好的教學，所以對本學期的教學工作加以總結。
一、我認真學習了新的課程標準。通覽了1-6年級的教材。但還沒有進行深入的分析。有時間我會慢慢分析。讀了幾本書，寫了讀書筆記。
二、抓好常態課的課堂教學，提高課堂教學的有效性。
備好課是有效課堂的基礎。所以我每節課上之前，我用心備課，備學生，備教材，備教法，備好練習。上課時，在教學中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。興趣是最好的老師。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。通過自己的努力，現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。
三、緊抓學生作業不放，想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題，現在基本杜絕拖欠作業的現象。還有我這學期重點抓了作業中的改錯，在后進生身上已初見成效。
四、注重自身業務素質的提高。
在平時的教學工作之余，我思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，我常常的不斷的反思，不斷的改進，使自己的教學水平有所提高。所以這學期，我參加了學校舉辦的“一課晉級”活動，不管結果如何，我借此活動來鍛煉自己。
五、培優輔差
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
六、結合平時的課堂教學對《構建有效數學課堂》的課題進行認真研究。寫好觀察記錄，反思，進行案例分析。
學生能力培養策略及成效：
1.在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。
2.通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了學生與學生動，相互找錯、糾錯等活動強化學生基本功的提高。
3.創設各種問題情境，培養學生的問題意識，提出問題的能力。通過其他教學手段培養學生的思維能力和舉一反三的能力。
農村小學學校教學工作總結 篇5
在緊張而又忙碌20xx年里，學校無論是辦學規模還是辦學水平等方面都飛速發展，我也隨著學校的發展，不斷提高思想認識、增強業務水平和能力，以適應發展的需求，成為一名合格的遠程教育工作者。回顧過去，總結經驗，我對自己去年的工作做一個匯報和總結。
一、不斷提高思想認識、準確定位工作角色
面對在業務知識上不足，我一方面在工作當中去摸索、去實踐，利用業余時間認真學習，盡快熟悉業務，了解工作流程，不斷提高自己的業務素養和專業知識。另一方面，在日常的工作當中虛心向領導和周圍的同事們學習、請教，汲取他們好的工作經驗和方法，不斷提高自己的`實踐能力和工作水平。
二、端正態度、認真做好本職工作。
因而在工作中，我始終保持積極的工作態度和認真負責的工作作風，耐心細心、積極主動的去對待每一件事情，去面對工作中的各種困難與問題。同時在工作中，我特別注意在汲取別人好的工作經驗的基礎上，努力使自己的工作更有計劃性、條理性和前瞻性，例如：認真做好日常記錄和備忘工作，對每學期的工作都備有細則，明確各階段的工作任務與目標等等。工作中的良好習慣，工作時步驟的規范、清晰和細致，使我受益匪淺，一方面極大地提高了我的工作效率，避免了工作失誤。另一方面也為我今后的工作積累了寶貴的經驗。
三、嚴格要求自己，遵守學校規章
在工作當中，我能時刻嚴格要求自己，做到愛崗敬業、恪盡職守，以高度的責任心，盡心盡力做好每一項工作。日常工作、生活中注重團結同志，樂于助人，待人禮貌、熱情，周到。積極參加學院組織的各項活動；認真遵守學院各項規章制度，從不遲到早退。
四、存在的不足和努力方向
盡管這一年來我始終努力工作，為學校的發展也做了一些工作，但我知道自己身上還存在著許多不足之處，如工作經驗還不夠豐富，對教學工作中的突發事情的應對還有待提高等等。我想這些不足之處，也是我今后工作努力的方向與目標。
在過去的一年里，充滿了工作壓力與挑戰，在我的工作學習和生活當中，得到了各位領導、各位同事們的關心與幫助。在此，我想對大家表示感謝！我相信，在今后的日子里，在領導和同事們的關心與幫助下，我的工作會做的更好，在我們的共同努力下，我們學校明天的發展會更好！
農村小學學校教學工作總結 篇6
結合時代背景，初中音樂新課標對教師在課堂上的教學活動做出了一系列的指示。下面我將結合自身的初中音樂教學經驗對新課改的主要精神進行具體的闡述。
一、明確教師和學生在課堂上的角色和地位
音樂教育中同樣存在著眾多的專業名詞或者術語，學生在學習的過程中不可避免地會遇到不少障礙和困難；再加上受到傳統教育思想的影響，部分初中音樂教師在課堂上傾向于向學生大量灌輸理論知識，“滿堂灌”“一言堂”的教學模式更是他們最常用的教學方法。這些都導致學生對于初中音樂課堂缺乏明顯的學習興趣和熱情。
為了更好地適應新課改的精神，教師必須徹底拋棄自己“滿堂灌”“一言堂”等落后的教學理念及教學方式，轉而充分尊重學生在初中音樂課堂上的主體地位。比如，在學習《走進新時代》這首歌時，我會要求學生提前深入研究改革的時代背景，然后在課堂上進行充分的交流和探討，我則在旁邊給予必要的指導和幫助，對于他們的討論活動并不過多干涉。這樣一來，就充分尊重了學生在課堂上的主體地位，不但有利于激發學生充分發揮主觀能動性，實現活躍課堂氣氛的良好效果；更重要的是通過讓學生自主討論，可以幫助他們更深入地了解了改革開放這一時代命題。學生對歌曲的創作背景以及要歌頌的感情有了充分的理解和掌握，極大地激發了他們想學習這首歌曲的興趣和積極性，為提高音樂課堂的教學質量奠定了良好的基礎。
二、激發學生學習初中音樂的積極性
古有“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的說法，現有“興趣是最好的老師”的描述，這些都表明了一個重要的道理：興趣是促使人們專注于某件事物、提高學習效果的重要手段。初中音樂新課標更是直接對音樂教師做出了如下要求：教師在進行課堂教學時，應當想盡辦法激發學生學習音樂的.興趣及積極性，為學生更好地進行初中音樂知識的學習提供最為有利的條件和幫助。我對此精神進行了深入的研究，并在此基礎上將其靈活運用到音樂課堂教學活動中。
1.充分利用多媒體教學設備
多媒體等先進教輔設備可以將知識點更加鮮明、形象地傳授給學生，這非常契合初中學生的心理特點。因此，作為一名新時代的初中音樂教師，我們必須充分適應時代的變化及發展，在教學活動中根據教材內容以及學生的實際情況靈活利用多媒體等先進的教輔設備及手段。
比如，在學習《十八相送》這部分內容時，我就讓學生觀看了一段梁山伯與祝英臺十八里相送的場景。多媒體教學對于長期處于封閉課堂上的學生無疑有很大的吸引力，因此，我的這一舉動就充分激發了他們的學習興趣，促使他們在觀看視頻短片的過程中充分發揮自身的主觀能動性，更好地揣摩梁山伯和祝英臺內心的矛盾想法，對于幫助他們更好地理解歌曲背后的內涵和意義有著極大的幫助。學生以這樣的狀態進行學習，自然有利于實現高效音樂課堂的教學目的。又比如，在學習《亞洲之聲》這章知識的時候，我則利用多媒體音頻配上亞洲各國的人文風景圖片，讓學生在視覺的沖擊和震撼中更好地理解不同國家的音樂文化。
2.靈活運用肯定和鼓勵的課堂語言
德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和鼓舞。”肯定和鼓勵是教師促進學生對初中音樂產生濃厚學習興趣的重要教育手段。作為教師，應當充分掌握鼓勵的必要技巧，在課堂上靈活運用肯定以及鼓勵的語言，以達到激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛等教學目標。初中學生正處于叛逆時期，極其需要來自外界的肯定，針對他們的這一心理特點，我經常在音樂課堂上對學生進行充分的鼓勵，比如，經常用“唱得真好”“歌聲很棒，完全可以和伴奏帶的聲音媲美”這一類的口頭鼓勵語言；有時還會以肢體語言，像肯定的眼神、滿意的微笑等都是對學生無聲的鼓勵。這樣的話，學生就很容易感受到我這個老師對他們真誠的關心和肯定，極大地激發了他們對于音樂這門課程的興趣，進而促使自己更好地融入每節音樂課的教學活動中。
總之，初中音樂教師應當認真研讀和學習新課改的主要精神及主要的教育理念，并將其充分運用到自身的教學過程中，為幫助學生陶冶情操，不斷提高自身的音樂素養提供最有利的保障。
農村小學學校教學工作總結 篇7
回首本學期的工作，布滿了機遇與挑戰。教學工作繁忙而又布滿樂趣，額外工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學期工作總結如下：
一、教學
本學期我任教一至二年級的品德與生活和寫字，一周15節課。為使學生有更好的學習興趣，打好更扎實的基礎，形成更良好的習慣，我認真做好教學的每個環節。課前認真備好每節課，想著盡可能多的辦法上好每堂課，課后對學生的作品進行批改、登記、反饋，形成學生品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老教師工作的考驗，也是學生成果的積累和成長的反應。這一年教學中我傳授知識、鍛煉自學能力之余就尤其重視學生良好的學習習慣和衛生習慣的培養。整體效果不錯。
看著學生養成良好習慣，做出一份份優秀的作品，我也很開心，很有成就感。計劃著將每堂課學生的優秀作品上傳我的相冊，這樣學生也會更有動力，遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽，所以這塊還存在一定不足需要填補。
盡管也覺得自己一直在努力，但總還是缺少了太多的教學技巧和創新，有時候課堂還不能做到學生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂，這是我接下來必須且急需研究學習的，努力形成一套自己的課堂教學辦法。
二、學習
作為一名品德與生活老師，應具有比別人更良好的品德。我平時虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及品德教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，學習別人的長處，努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學校也給了很多很好的機會，讓我參加品德與生活的各種培訓和學習。
本學期參加了省“國培”品德與生活學科骨干教師培訓，我十分認真用心學習。幾個月的培訓，讓我得到了眾多名師的引領，掌握了最新的科技資訊，豐富了自己的知識內涵，提高了自身的專業水平，在某些方面有了質的進步與思考，讓我認識到了自身的不足，也有了前進的方向；不僅是理論知識的增長，更是實踐能力的提高，也養成了不斷反思的好習慣；還認識了一批品德與生活領域的優秀教師，她們是我成長創新中不斷學習的榜樣。“國培”結束了，我仍然努力學習。
本學期參加了本校小學電腦操作活動指導培訓班，為期1天的培訓讓我這位老教師在輔導學生電腦操作方面有更深的了解，能給學生下載部分優秀課件，自己也能制作一些課件。培訓給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動，聽取縣市名師的優秀課堂，共同參與部分課堂的磨課過程，讓我吸收優秀教師的教學精華，領悟其中的教學藝術，也學習他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。
三、其他工作
作為學校唯一一名專職品德與生活老師，我還承擔寫字教學任務和少科室管理和升旗儀式：
（一）是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年摸索出一些經驗，出現問題不多，只要及時解決就沒問題，平時也注重課程的創新，講起來比以前輕松許多。
（二）是少科室的管理和升旗儀式程序。本學期新接手這兩項工作，簡單問題基本可以解決。不過還是不太熟練，還需要向別的教師和網絡學習知識，進一步提高自己的能力。
四、成績
本學期主要成績突出在以下幾個方面：
論文最高成績獲得河北省“省級”二等獎。
嘉獎榮譽“五四”新長征突擊手，“九月十日”優秀教師稱號
五、不足
不足的地方很多，重點說明下面幾方面：
不夠勤快。每當有老師需要幫助，我總是不能及時給予解決，一是自己不夠勤快，再是有時忙于自己的事情。所以我還要提高自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同時也幫助他人。
這些問題要解決，就需要我更加努力學習，進一步提升自身業務水平，提高動手能力，也要進一步調整好自身各方面工作。
總之，一學期來，干了一些工作，取得了一些成績，也存在著一些不足。我所享有的收獲，會用于下個學期的工作中；我所碰到的問題，會認真思考，想辦法解決。以良好工作態度面對今后的工作，不斷反思，不斷進取，不斷學習，虛心向優秀老師學習，爭取更大成績。
農村小學學校教學工作總結 篇8
在金馬小學參加了裕華區音樂學科的培訓，感到受益匪淺。我們總共聽了兩節音樂課，一節是遲老師講的音樂課《小小足球賽》，還有一節是李老師教的《打字機》，這兩節課一屆比一屆精彩。
第一節課《小小足球賽》，首先老師帶領學生做律動《健康歌》，在提高學生學習積極性的同時，引導他們要做一個健康、快樂的人。唱歌教學中，教師時時刻刻注意提高孩子們的學習積極性，最感興趣的“注意！射門！”、“十號！射門”這一句，學生的學習狀態非常好。在孩子們學習完第一段和第二段歌曲時，又分別進行男女比賽和小組比賽，這樣不僅提高了他們學唱歌曲的速度，也調動了孩子們演唱歌曲的情緒，課堂氣氛很活躍。鞏固階段，我讓學生充分發揮想象，聯系實際，給學生創設了一個運動的氛圍，讓學生的生活融入到音樂中，仿佛就在激烈的比賽當中。
通過本節課的學習，讓我充分認識到，學生學習的積極性調動起來了，學習任務會很快地完成，而且還能保證質量。在今后的教學中，我會繼續研究如何調動學生的積極性，更好地表現音樂。
第二節課《打字機》，這首樂曲時由是美國作曲家安德森創作的管弦樂，它有著獨特的魅力，樂曲在快速的旋律中用打字機作為打擊樂器，詼諧有趣，表現出辦公室里人們緊張而愉快的工作情景。它深受人們的喜愛。
在這節課里，表現出三大亮點：亮點一：尊重教材，深挖教材，根椐新課標中“采用多種形式引導學生參與音樂體驗，培養聆聽音樂的興趣和習慣”等要求。亮點二：緊緊圍繞音樂審美核心來設計教學環節，運用達爾克羅茲教學理論，使音樂要素的訓練變成環環相扣的游戲。比如：當學生初聽音樂時，先讓他們自由律動感受音樂，雖然表現粗糙，但可自然輕松地由音樂感轉入運動感；然后請學生說出感受，再給學生提示，并與學生互動，讓由運動感返回到音樂感，更為生動地感受音樂。學生活躍起來了，最后啟發學生把掌握的`知識技巧還原到音樂表現中，將學生引領到音樂審美的更高層次。亮點三：真正做到面向全體學生，李老師設計的每個環節都能為膽小害羞的學生提供表現機會，讓全體學生都能積極參與音樂實踐。李老師十分尊重學生的創造精神，鼓勵他們大膽探索、創新表現。
通過第二節課的學習，我發現師生對音樂的想象，貫穿全曲。讓學生全身心地投入的音樂課當中，自始至終學生都在聽在動。讓我明白了一堂好課，要看學生學會了嗎？動起來了嗎？學完后課下是否還愿意唱。
建議以后多開展這樣的教研活動，大家互相聽課，互相評課，各抒己見，資源共享。逐漸形成濃厚的教與學的良好氛圍。
農村小學學校教學工作總結 篇9
我們正在踏上21新世紀的門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類以往有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構思的展開。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要資料，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創立一個良好的班團體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，到達“管，是為了不管”的目的。
一、學生自我管理的意義。
所謂“小學生自我管理”是指小學生自我主動采取的用來控制和協調班團體、小組、個人以及各種環境、物質因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。
1、實行小學生自我管理是班團體教學的基本要求。
2、引導小學生自我管理，能夠提高他們自我教育的本事。
3、引導自我管理，能夠培養兒童獨立的個性。“獨立”不僅僅指不依靠父母，有較強的生活自理本事，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創新的思維本事。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關系，為培養“社會化”人才打下了堅實的基礎。
二、小學生自我管理的引導。
班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外，還應當善于引導小學生進行自我管理。
1、強化小學生自我管理的意識。一方面，我們要對“小太陽”們進行生活學習的獨立性教育。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。例如我實行了每周兩天的“無批評日”制度，使學生不斷體驗到成功的歡樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養小學生自我管理的本事。
2、引導自我管理，根本上在于培養自我管理的本事。
教育是要將“捕魚”的本領傳授給學生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。
綜上所述，作為一名小學班主任，應當認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養他們獨立自主的精神和自我管理的本事，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的主角。
農村小學學校教學工作總結 篇10
今年以來，在公司領導班子的高度重視和大力支持下，年度員工教育培訓工作按規劃有序實施。水源治理處的職工教育培訓工作開展的更加標準化、專業化、技術化，培訓效果更加明顯。培訓過程中，以加強安全生產教育為主，充分發揮治理人員的傳幫帶作用。
同時，針對治理提升年的要求，進展了對治理人員的相關培訓，積極參與公司和相關部門的對口培訓，充分利用正常工作間隙，要求員工積極參與，在堅持治理處及公司集中培訓的同時，各水源地運行人員每天利用空閑時間，進展小班組培訓，保障了培訓工作的多元化和多樣性。通過培訓，受訓員工的業務素養得到了普遍提高，較好地促進了各項工作的開展。現將本年度上半年詳細培訓教育工作總結如下：
一、20xx年上半年教育工作根本狀況。
20xx年上半年我治理處共有257人次參與由治理處、公司舉辦的各類培訓11項。培訓范圍涉及治理人員業務培訓，員工技能培訓、應急培訓、安全生產和安全用電培訓等多個方面。在現場操作和書面授課考核的根底上，又進展了以干帶學、小班組培訓等培訓方式。
二、20xx年上半年職工教育培訓主要工作完成狀況。
1、參與公司組織培訓4次31人次。其中參與清源講堂2次，道德講堂1次，安全生產講堂1次。
2、組織治理處自行培訓規劃8次實際7次226人次（含進展中的培訓）。分別為危急源培訓、常見故障處理培訓、宣傳工作培訓、登桿作業培訓、辦公軟件操作培訓、新設備操作培訓（正在進展）、觸電急救培訓（正在進展）。其中登桿培訓、軟件操作培訓、新設備操作培訓及觸電急救培訓為臨時增加，設備操作步驟與點檢要求培訓、大修以干帶學、夏季防汛學問、財務安全培訓的培訓時間進展了合理調整。
3、每天進展水源地小班組培訓。
三、教育培訓制度建立狀況。
20xx年上半年，治理處針對公司標準化治理要求，以嚴格對《水源治理處教育培訓制度》、《水源治理處安全教育培訓制度》等各項規章制度的實施力度為前提，加強了教育培訓工作流程的培訓標準化治理。保障了培訓工作的有序進展。為了保證培訓工作的詳細實施，在總結培訓閱歷的根底上，不斷轉變培訓治理方式，同時不定期抽查職工的培訓記錄本，為職工自我學習營造了良好的學習氣氛。
四、職工教育培訓詳細困難及解決方式。
在xx年上半年有序的培訓工作中，我治理處也漸漸的發覺一些問題和困難。為了保障培訓工作的順當進展，治理處積極對培訓工作中消失的困難實行措施，詳細狀況如下：
1、治理處的主要業務培訓對象是各水源地運行人員，由于運行人員為倒班工作制，導致培訓時間不統一，考核周期長等困難。針對該問題，治理處充分發揮水源地站長的作用，對各班組進展輪番培訓。
2、因治理處人員較少，日常工作較為繁雜，對培訓工作的實施有肯定影響。針對該問題，治理處實行敏捷的`培訓手段，在盡量根據培訓規劃進展的同時，適當的把一局部培訓向后推遲，把一局部急需的必要的培訓提前培訓，同時實行以干帶學等敏捷的培訓方式，在人員集中的時間抓緊培訓。
20xx年上半年，治理處領導加大對培訓工作的重視和治理，在20xx年下半年，長孝水源治理處的培訓治理工作將有質的提升，更加系統和完善。
農村小學學校教學工作總結 篇11
20xx年已在不知不覺中離我們悄然遠去，而我進行的教師個人課題研究也已開展半年有余。現趁寒假空暇，對這半年的研究工作作一個回顧與總結，汲取其中成功的經驗，發現自己的失誤與不足，以便對新一學期的研究起到指導和借鑒的作用。
一、端正思想，勇于嘗試，不斷進取。
教師個人課題研究工作的開展，在我們恩施自治州尚屬首次。因此在任務下達之初，大家都有一種畏難情緒。但我轉念一想，這就和我們中國進行社會主義經濟建設一樣，雖然沒有現成的經驗模式可以借鑒，但摸著石頭也完全有可能過河。就算只能取得點滴研究成果，其實對于自己也是一種收獲與提高。端正了思想，則充滿了信心。所以我勇于申報了一個自己覺得既有一定難度同時又能對自己有所促進有一定研究價值的課題——農村小學如何切實有效地開展口語交際訓練的研究。
當課題取得立項以后，集中自己的全部時間和精力，用勤奮認真。積極進取的工作態度去開展研究活動，以期取得哪怕只有一絲一毫的成果與進步。但當自己真正融入其中的時候，卻又驚喜地發現：這項工作的開展，不僅能極大地激發學生的學習興趣，同時，又能卓有成效地提高自己的教育教學水平。
二、腳踏實地，開拓創新，循序漸進。
在二零零九年春季學期的最后進行課題申報以后，我首先在暑假期間對一些教師和學生進行了調查，了解他們原先在口語交際課程中的感受和困惑，聽取他們對此課程的交流和建議。然后據此寫出了。
對農村小學口語交際課程的現狀有了一個初步的認識后，我在開學初期，經過認真地考慮和準備，拿出了自己對本課題研究的和，為研究工作的具體開展指明了方向。
進入研究工作的實施階段后，我在口語交際活動中，積極開動腦筋，采用多種新穎有趣的教學方法來調動學生的學習興趣，讓他們主動參與到活動中來，從而在不斷的練習中去鍛煉和提高自己的口語表達能力，同時也為我的研究內容提供了豐富的感性材料，讓我能寫出具有一定價值的經驗總結文章。
三、勤于耕耘，善于發現，顆粒歸倉。
經過半年多的辛勤努力，雖然沒有取得值得炫耀的重大研究成果，但點點滴滴的收獲卻不斷涌現。學生的口語表達能力得到了較大地提高，而自己的教育教學水平也有了新的突破。我根據自己的一些小小發現，還寫出了經驗總結文章五篇，發表在自己的博客上，供同行們和其他社會人士交流斧正。
進入寒假以后，有了一定的空閑時間，我便抓住機會來補充和更新自己的'知識。通過網上查閱資料。閱讀相關書籍雜志等方法來提高自己的理論水平，并寫出具有較深刻思想價值的讀書筆記。作好這一些準備工作，我對自己在新一年的研究活動就更充滿了信心和力量。
當然，由于是一個全新的事物，因此存在著或這或那的錯誤和不足就是不可避免的，比如說，研究的范圍還不夠全面，研究的方法也不夠科學，甚至還沒能取得像樣的研究成果。但這一切都不能讓我退縮，因為我相信自己的選擇是正確的。
農村小學學校教學工作總結 篇12
在組織安排下，我從軍隊干部轉業到了參加工作，并有幸參加了黨校教育培訓，在黨校的培訓中，我主要學習了中國特色社會主義理論體系、黨的建設、中國宏觀經濟形勢、公文寫作、計算機等知識。能參加這次培訓，我十分感謝組織對我的教育培養，十分珍惜這次培訓學習機會。為此，我做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，盡量多掌握知識。這次培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高工作與管理能力幫助很大，深感受益匪淺，收獲頗多。
一、政治思想覺悟得到明顯提高
在學習中，等領導向我們講授了黨委五個一系統工程、中國特色社會主義理論體系及黨風廉政建設等方面的知識。特別對黨的十七屆六中全會精神進行了認真學習，深刻領會。我認識到黨的十七屆六中全會是我們黨在改革發展處于關鍵時期召開的一次重要的會議，標志著我們黨的執政能力建設進入一個新階段，它對于全面推進黨的建設新的偉大工程、全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面和實現中華民族偉大復興，具有重大的現實意義和深遠的指導意義。通過學習我理解了加強黨的自身建設是當前黨的各項工作中的重中之重，通過自身的學習，不斷的攝取營養，提高了政治理論水平，堅定了理想信念，做到了強身固本，為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎。
結合自身工作實際，我要積極結合學習型黨組織建設，制定具體目標和實施辦法，落實學習制度，通過認真學習掌握中國特色社會主義理論體系，形成自覺學習、終身學習的`目標。堅持民主集中制原則，按照民主決策、集體領導的有關規定，嚴格執行決策程序，對“三重一大”和職工群眾關心的重點難點問題，實行科學民主決策。認真落實黨風廉政建設責任制，加強反腐倡廉教育和自身作風建設，筑牢拒腐防變的思想防線，樹立“工作上的支持是最大的支持、業績上的表現是最好的表現”理念，堅持“五個力戒、五個防止、五個倡導”和“五個不能、五個必須”。堅持以自律為本，廉潔從業，始終做到嚴于律己、品行端正，在利益面前不動心，在原則面前不放松，在是非面前不動搖，潔身自好，自我約束，常思“貪欲之害”，常觀“前車之鑒”，常聞“警世之言”，時刻繃緊廉潔自律這根弦，努力做到自重、自省、自警、自勵，在思想上、行動上筑起拒腐防變的堅強防線。
二、發展思路得到進一步明確
通過學習，我將認真開展專題調研，研究分析我局現狀，摸清制約我局工作開展、影響解困扭虧的瓶頸問題和關鍵所在，從調整優化隊伍結構、建立精干高效人員隊伍、運用政策機制調動積極因素、加強黨建思想政治工作等方面提出措施辦法。深入開展形勢任務教育，講明困難和挑戰，講清責任和使命，緊密圍繞各項戰略部署和我單位改革發展目標以及重點任務，進一步堅定信心、激發動力，加大創新力度，破解發展難題。按照我單位的工作性質和業務特點，選準結合點，明確立足點，大力推進創先爭優活動，增強針對性和實效性，為推動發展提供堅強保證。
三、今后的工作得到有效指引
（一）要調整心態，增強自信。從部隊轉業到地方，思想上存在一些顧慮和擔憂，認為社會上復雜些沒有部隊單純，人際關系不好處理；轉業意味著從優勢到劣勢的轉變，一切又將從頭開始；在部隊專業單一、工作單純，到地方將有一個適應過程。這些心理如果不及時調整，在很大程度上將影響到今后的工作。在培訓班里，專家教授們多次從心理調適、生命的意義、日常工作方法等方面，對我們進行了解惑、指導，幫助我對社會對工作有了新的了解，使自己認識到轉業到地方工作，從主觀上講，是要實現好心態的轉變，即從軍人到老百姓的轉變，從一名老兵到“新兵”的轉變。要有一種開放的心態，正確的定位，心甘情愿、腳踏實地當好一名“新兵”的態度，努力學習、勤奮工作，融入新的集體和團隊。
（二）要努力學習，提高素質。學習，是我們軍轉干部提高自身素質能力的基本途徑和法寶。在今后的工作中，我將著重加強兩個方面的學習：一是加強理論知識的學習。只有理論上的清醒，政治上才能堅定。在實際工作中要不斷加強理論學習，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導工作；另一個是加強業務知識的學習。就是要努力學習本職工作所必備的知識。要想搞好學習，主要從以下四個方面下功夫見成效：一是要在落實時間上下功夫見成效。做到少應酬多學習，堅持每天利用業余時間學習，學會擠時間多學習，防止“三天打魚兩天曬網”的現象。二是要在刻苦學習上下功夫見成效。學習就要有刻苦鉆研的精神，防止容易就學難就放棄、不去思考不去鉆研的思想，端正學習態度，堅持多鉆研多思考。三是要在改正學習方法上下功夫見成效。學習的方法和途徑多種多樣，既要從書本學，又要向同行學，從各種媒體學，更要向實踐學，努力提高學習效率。四是要在學以致用上下功夫見成效。學習要始終堅持學以致用，在工作中不斷學習，在學習中努力工作，把學到的理論知識應用到工作中去，用理論來指導自己的工作。
（三）要珍惜崗位，踏實工作。我將常懷對組織的感激之心，始終珍惜工作崗位，切實從大處著眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認識事業和自身的關系，腳踏實地地從本職工作的一點一滴做起，時刻樹牢人民公仆的意識，真正做到情為民所用，利為民所謀。同時，作為一名有近年軍齡的轉業干部，更要防止“船到碼頭車到站”的思想，始終保持積極進取的精神狀態，在新的崗位上努力工作，為和諧社會建設做出新的貢獻。
短暫的學習培訓結束了，但我深切地知道，對我來說同樣是學無止境，我還要繼續學習，要踐行自己終身學習的承諾。在今后的工作中，我要以學習為動力，努力掌握當前最新的管理知識與管理手段，全身心投入到自己的工作中去，努力實踐，不斷充實自己，完善自己，為企業的健康快速發展做出新的更大貢獻。
