農歷正月十五元宵節，又稱為上元節，是中國漢族民俗傳統節日。每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是元宵節。在這喜慶的節日中，班級如何進行元宵活動方案呢?下面是小編幫大家整理的班級元宵節活動方案（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節活動有哪些 篇1
一、活動目標
1、豐富幼兒的知識，使幼兒幼兒了解農歷正月十五日元宵節。
2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。
3、感受家園之間節日里溫馨的氛圍，促進親子之間的感情。
二、活動形式
1、賞燈會
2、猜燈謎
3、玩高蹺
三、活動時間、地點
1、活動時間：2月24日（上午）9：30開始活動
2、活動地點：
（1）賞燈會：二樓走廊
（2）猜燈謎：二樓走廊
（3）玩高蹺：一樓操場
四、參加對象：
全園幼兒、家長
五、元宵活動要求
1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1—2個花燈到幼兒園，各班級在當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的.孩子以免發生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。
2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲，布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現場報名為主，每組4人，親子在現場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。
元宵節活動有哪些 篇2
一、活動目的
為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。
二、活動主題
“尋找黃小的年味”
三、活動時間
20xx年3月2日星期五（下午14：00）
四、活動內容和具體安排
1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”
學生在家長的指導下，學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節當天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術老師）在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結，布置、美化教室。
3—4年級：“巧手做花燈，創意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培養學生動手動腦的.能力和節能環保的意識（發揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創意裝扮花燈）。每班上交十件優秀作品進行集中展示。
5年級：“巧手迎元宵，師生共歡樂”
活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學生在家長和老師的指導下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗濃濃的節慶氛圍。
6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展，每班推薦1—2名學生在書法室書寫“福”字（由胡章勇老師負責）其他學生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“福”氣分享到每個班級。
元宵節活動有哪些 篇3
活動意圖：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。
活動目的：
（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
活動準備：
歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒和家長一起準備一個花燈。
活動形式：
每班自己進行活動。
活動過程：
一、10：30——11：00（了解元宵節）
二、11：00——11：40（運動）
三、11：40——12：20（介紹花燈）
欣賞、講述各種各樣的花燈。
（1）自由地欣賞與交流。（引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。）
（2）部分幼兒再集體中講述。
指導語：
我們很多小朋友帶來的'花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）
（3）幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？
（5）歸納、整理經驗。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。
元宵節活動有哪些 篇4
主題說明：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：
①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。
主題目標：
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;
2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義
主題活動：
活動一：甜甜的元宵
執教：吳志紅
活動目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動準備：
面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程：
1.激發做元宵的興趣和愿望。
師：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的.團圓之情。
活動二：賞花燈、猜燈謎
執教：江琴
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動背景：
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程：
一、導入
師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
活動三：鬧花燈
執教：譚金環
活動目標：
1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。
2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。
活動準備：
一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。
活動過程：
1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。
師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?
2.學習歌曲《鬧花燈》。
(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。
(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。
(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。)
3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。
主題反思：
即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。而元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。
此次活動主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環境，環境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子所處的環境——教室、走廊、各個活動室，進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。
在品嘗元宵時，孩子們更展示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果，使孩子感受和體驗到中國傳統節日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，“快樂的元宵節”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。
元宵節活動有哪些 篇5
一、活動目的
元宵節期間為營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的便利，方便群眾生活。
二、活動時間
20xx年x月xx日——20xx年x月xx日。
三、活動組織
本次活動承辦單位xx市銀行卡工作領導小組辦公室、xx農村合作銀行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx銀行，xx(協辦)，xx公司提供技術支持。
四、宣傳主題
刷銀聯卡，安全健康，時尚的選擇。
五、活動規則
20xx年x月xx日—20xx年x月xx日，凡持卡號“x”字打頭的銀聯標準卡在xx市轄內指定商戶刷卡消費xx元(單筆交易)以上的.持卡人均有機會獲獎，獎項如下：
特等獎1名，一日游(xx元等值獎品)。
一等獎xx名，各獎勵xx元等值獎品。
二等獎xx名，各獎勵xx元等值獎品。
三等獎xx名，各獎勵xx元等值獎品。
兌獎方式：持卡人聯機抽獎獎項憑標有“xx市銀行卡活動x等獎”的簽購單到xx銀行卡管理辦公室領取(儀xx銀行內)，咨詢電話，兌獎日期為中獎次日至20xx年x月xx日——-20xx年x月xx日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。
元宵節活動有哪些 篇6
一、活動目的
20xx年度年度年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動時間
20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間
三、活動內容和具體安排
1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的`元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排：
一年級主題：參觀學校各處活動地點。在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級主題：運動元宵樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場（雨天改在體操房）
2、負責人：
3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生，十男十女）
4、活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂！）（負責老師做好準備）帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞）
四、五年級主題：元宵燈謎猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：
活動地點：教學樓前自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈妙妙妙
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評
元宵節活動有哪些 篇7
（一）組織保障
為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由xx任組長、xx任副組長、成員為xx。
（二）經費保障
1、社區文體工作年度經費支出；
2、街道補助；
3、共建單位贊助
各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。
（一）元宵燈籠展
居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。
（二）做湯圓、品湯圓
社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓
（三）游園活動
1、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。
3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。
4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。
1、時間：2月13日（正月十四）下午13：00。
2、地點：社區旁圓形廣場。
元宵節活動有哪些 篇8
元宵節是中國人民的傳統節日，xxx小學為營造元宵佳節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育，學校結合實際，開展“我們的節日---元宵節”主題系列活動。
一、加強領導，廣泛發動，開展適合本校的有意義活動
在20xx年春節和元宵節期間，為貫徹落實金壇區文明辦“我們的節日”主題活動方案通知精神，大力弘揚傳統文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，學校德育處根據區文明活動方案，結合本校實際情況，積極準備，制定好適合自己本校的活動方案，認真布置，落實到實處，為活動的順利開展奠定了良好基礎。
二、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統
元宵節是具有獨特的魅力和民族特色的'節日。我校圍繞元宵節辭舊迎新、團圓平安、了解傳統、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。
1、熱熱鬧鬧知元宵
正月十五鬧元宵，每年農歷正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，春回大地的日子，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。我校將開展“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班隊會活動，要求每班利用少先隊活動課程開一節中隊活動，讓全體隊員更深刻地了解元宵節的傳統文化。
2、歡歡喜喜畫元宵
結合“元宵節”主題，開展了傳統節日主題教育活動，引導全校學生學習節日文化、搜集元宵節由來的資料、積極參加民俗活動，深入了解元宵節的文化內涵，四年級學生制作“節日小報”，各班評選優秀作品5份上交德育處參加年級評比。
3、變廢為寶慶元宵
元宵節又稱“上元節”“春燈節”。為了讓學生更好地了解元宵燈文化，我們必須發動家長和學生，一起發揮聰明才智，利用廢棄塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創意的花燈……生活中常見的素材加上奇思妙想，讓同學們度過了一個既紅火又環保的創意佳節。五年級學生制作一盞花燈，每班擇優上交。
4、開開心心誦元宵
要堅持誦讀與經典相結合的原則，充分發揮學校作為誦讀活動的主課堂，把經典融入日常教學，六年級可開展“猜燈謎---誦詩情”元宵主題活動，與經典為友，為精神打底，營造書香校園，打造人文校園。班主任在開展活動過程中要留取互動照片和相關燈謎資料形成一篇活動報道（圖文并茂）上交德育處。
三、要求明確，主動參與，打造學校特色節日文化課程
1、活動時間：2月26日-3月6日
2、各班深入了解活動開展情況，收集學生的花燈、手抄報及時上交。
3、六年級班主任上交一活動報道，要求圖文并茂。其他各年級班主任積極總結活動開展情況，發現活動中閃光點，形成學校節日文化特色，為今后的活動開展提供借鑒。
元宵節活動有哪些 篇9
為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與管理處之間的交流，舉辦猜燈謎活動。具體實施方案如下：
一、 活動時間：
20xx年xx月xx日18：30～20：30
二、 活動地點：
一期小區中軸線
三、 組織單位：
xx花園管理處
四、 參與人員：
小區業主、住戶
五、 活動內容：
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工：
1、管理組
(1)整個活動協調由A負責，B協助。
(2)負責采購活動物資。
(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
(3)C、D、E、F負責現場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，G、H負責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢;
(4)現場煮元宵(7B架空層)：I/J/K共3人;
(5)全體工作人員統一穿制服、工服;
活動結束后，協調保潔員清理現場。
2、維修組 L負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊
(1)M負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(N、O)在兌獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。
(3)協助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)
(1) 保潔員要及時清理游戲現場的.垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
(1)備一空紙箱，工作人員(ABC)負責頒發獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙。
七、兌獎
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
六、資源需求
1、人力需求： 30 人
2、設施設備：音響器材一套、話筒兩個
3、活動物資：
活動物資清單
七、明確活動職責：
1、管理處主任職責：
(1)、負責審定活動方案、活動通知、活動費用。
(2)、負責對活動全過程督導、控制。
2、管理組職責：
(1)、負責擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費用預算工作。
(2)、負責制作謎語、獎劵等工作。
(3)、負責采購活動獎品、道具等物資工作。
(4)、負責活動現場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。
(5)、負責活動總結，以及活動資料的整理和保管工作。
3、維修組職責：
(1)、負責活動現場布置、音響安裝等工作。
(2)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。
(3)、負責協助維護活動現場秩序。
4、安管隊職責：
(1)、負責活動現場布置。
(2)、負責活動現場突發事件處理和維護活動現場秩序。
(3)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。
5、清潔工職責：
(1)、負責活動現場衛生保潔工作。
八、注意事項
1、活動前保持現場地面干凈;
2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎
3、維持好現場秩序，防止以外發生;同時準備創可貼、碘酒等藥品;
元宵節活動有哪些 篇10
一、活動概要
1、活動介紹
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。
活動對象：關注xx賬號的顧客。
活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間：20xx年xx月xx日。
舉辦場地：xx縣xx廣場。
主辦單位：xx房地產開發有限公司。
承辦單位：xx房地產開發有限公司。
2、活動背景
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。
3、活動目的
通過開展晚會活動，能提高群眾對于xx房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的`“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解xx房產。
二、活動現場布置
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)。
3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
三、活動內容
1、關注xxx賬號，送紅包。
游戲規則：現場節目開始前，觀眾可以通過關注xx房產的xx賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注xx房產的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個xx賬號也只能獲得一個紅包。
道具：紅包三百個，發獎臺一個
獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注xx房產xx賬號，一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。
2、砸金蛋
游戲規則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的xx房產的xx賬號在手機xx上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。
道具：手機，桌子，板凳(條件允許的話可在現場提供免費WIFE，以方便觀眾參與活動)
獎品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續，一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)
四、兌獎
1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借xx房產xx賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。
2、獎品設置：
送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個。總金額五百四十元。
金蛋游戲獎品待定
3、注意事項：
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。
元宵節活動有哪些 篇11
導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
一、活動主題：快樂元宵節
二、活動時間：20xx年xx月xx日（下午15：30）
三、活動地點：本班課室
四、活動準備：
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、xx月xx日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。
五、活動流程
1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師導語：
①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
4、觀察制作材料，了解做湯圓的'方法。
（1）觀察并知道做湯圓需要的材料。
（2）了解做湯圓的方法和要求。
5、做湯圓、煮湯圓。
指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓？
②老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？
元宵節活動有哪些 篇12
一、活動目的
中國傳統節日承載了華夏文明的思想精髓和文化血脈，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，是一個民族的身份證和文化標簽。新年伊始，時值元宵節來臨之際，開展“我們的節日·元宵節”主題活動，旨在讓同學們體會傳統節日，了解傳統節日的文化意義，自覺弘揚中華民族傳統文化；同時，激勵廣大同學及早制訂全年奮斗目標，科學規劃人生，奮發有為努力成才。
二、活動組織
主辦：社會學院團委；
承辦：青春驛站公寓團總支
三、活動地點時間
時間：20xx年2月28日下午2：00
地點：獨墅湖校區A06幢學生公寓“青春驛站”活動室
四、活動內容
1、話說“元宵”
元宵節作為重要的中華民族傳統節日之一，得以流傳延續，必然有其歷史淵源。通過歷數元宵節的各種民間傳說，體會傳奇色彩，從而更深地了解元宵節的內在文化精髓，
活動形式：組織同學事先收集有關資料以及各自家鄉的傳統習俗，采用生動別致的形式向大家做精彩介紹。
2、謎樣“元宵”
賞花燈猜燈謎是元宵節必不可少的節目，而今這些生動精彩的節目已經離我們越來越遠，傳承傳統節日的前提必然是先繼承后發揚。通過上燈猜謎的小游戲激發同學們對這一古老傳統的興趣，體悟傳承的必要。
活動形式：猜謎搶答
3、我的元宵我制作
元宵作為元宵節的應節食品，意味著團團圓圓、和和睦睦。通過大家的親手包制，親身體驗這“團圓”的實現是需要大家的共同協作才能完成的.。
活動形式：
（1）分組制作元宵；
（2）放映央視版《我們的節日·元宵節》特別專輯。
4、我的青春我做主
“一年之計在于春”，新的一年已經拉開序幕，年輕的學子們也該為自己一年的學習生活作科學的規劃，讓青春的風帆從這里啟程。
活動形式：組織同學們書寫下20xx年的各種學習生活愿望，制成心愿墻，鼓勵大家奮發向上。
元宵節活動有哪些 篇13
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。每年的元宵節活動方案都是大家關注的問題，人人都希望能有更多的創意，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節活動方案，希望對大家有幫助。
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：
1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
3.元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
4.農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
二、各年齡段主題活動目標
1.大班主要目標：
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的'來歷和風俗習慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。
2.中班主要目標：
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
3.小班主要目標：
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。
三、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：XX年2月14日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動環境創設
園內大環境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。
班級環境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。
元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
