元宵節活動句子,2024元宵節活動回顧

經歷了一次有意義的活動后，我們會積累一些相應的經驗，是時候抽出時間寫寫活動總結了。但是活動總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的2025年社區開展元宵節活動總結，希望對大家有所幫助。

2月2日上午，棲霞區馬群街道新時代文明實踐所與果場社區新時代文明實踐站進行站所聯動，聯合社區三槐長者照護站點，在社區綜合文化服務中心組織“齊益果”積分制志愿者、老年居民、黨員、未成年人一起開展“猜燈謎鬧元宵”鄰里共賀佳節志愿服務活動。

本次活動契合“我們的節日·元宵”“我們的中國夢——文化進萬家”“文明棲霞溫暖新春”、未成年人繽紛寒假等主題，積極弘揚傳統文化，帶領社區各年齡階段居民共同領略元宵節日民俗文化魅力。

活動現場，來自社區舞蹈隊的阿姨們給大家送上了一段精彩的扇子舞節目，她們用優美的舞姿和動人的樂曲拉開帷幕，讓本次共同參與元宵節日活動的社區未成年人們歡呼雀躍。隨后，志愿者講師用“元宵”一詞開始了關于“元宵節日”的知識講解，讓大家明白了節日的含義和節日的文化，受到了現場大家的鼓掌歡迎。

在社區未成年人們表演的猜燈謎和詩詞“飛花令”節目中，大家對傳統的文化知識進行了一場激勵的頭腦風暴。其中，詩詞“飛花令”以“元”“鄰”兩字為題，更是將現場氣氛變得像知識競答般激烈有趣。

最后，大家在社區老年居民的帶領下進行了元宵的手工制作，社區未成年人們更是主動學習上手制作元宵，場面十分融洽。

“我是第一次參與社區新時代文明實踐站舉辦的節日文化類的活動，感受到社區的'爺爺奶奶、叔叔阿姨們都十分的親切，大家相互交流，從中學到了很多生活方面的知識。今天，我終于是吃到了自己動手制作的湯圓了?！币幻鐓^未成年人說道。

接下來，果場社區新時代文明實踐站將繼續依托五大平臺，開展覆蓋全社區居民的各類活動，激發廣大居民參與熱情，不斷為營造和諧美好的社區人文而努力。

在熱鬧非凡的元宵節期間，我們社區舉辦了一場別開生面的猜燈謎活動。此次活動旨在弘揚傳統文化，增進鄰里間的交流，營造濃厚的節日氛圍。

活動現場熱鬧非凡，五彩斑斕的`燈籠高高掛起，每個燈籠下都掛著一張謎題。居民們或三五成群，或攜家帶口，紛紛駐足燈下，絞盡腦汁地猜著各種謎語。有的謎面簡單，有的則較為刁鉆，但無論難易，都引起了大家濃厚的興趣。

除了傳統的謎語，

為了確定活動的圓滿進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。下面是小編整理的2025元宵節游園活動方案（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

一、設計理念：

正月十五日元宵節，是春節的最后一個高潮，亦稱“小過年”。但每年此時卻因為大人上班、孩子上學而有所忽略。我們希望學生藉由這個實踐活動，了解元宵節的習俗，參與元宵節的各項活動，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂；同時也提高他們的動手能力，更好地融入民俗文化中來。此外，這次規劃的慶?；顒樱覀儗⑹占?、整理信息、操作能力等教育也融入其中，希望學生在活動中得到能力提升。

二、活動目的：

1、歡度佳節： 感受元宵節的熱鬧氛圍，親身感受中華民族文化的`魅力，藉由全校師生的參與,讓校園充滿歡樂的氣氛。

2、文化薪傳：體驗充滿歡樂與民俗色彩的傳統佳節，讓傳統的元宵節活動更具濃郁的民俗情懷。

3、寓教于樂：猜燈謎讓學生體驗中華民族特有的文字聯想游戲。插花比賽讓學生感受美，同時培養學生的動手能力。

三、活動主題：

品年味，看年俗，展形象

四、活動時間：

3月1日下午2：00——5：00。

五、活動地點：

新教學樓一樓

六、活動過程

（一）準備階段：1月20日——2月19日（寒假期間）

1、學生通過各種形式的調查研究，從“春節、元宵節的由來、習俗、元宵詩歌童謠等方面了解節日的來歷、演變過程以及相關習俗，收集相關的文字、圖片、收集制作食品的工具、視頻等資料，以班為單位做好展區作品準備。

2、與父母長輩一起動手制作節日食品。

3、在寒假期間學生學習有關插花藝術，2月21日下午，以班為單位學習插花藝術。

4、學習醒獅表演。

（二）實施階段：2月21日——2月25日

1、各班利用班會課、課余時間，學生交流節日的來歷，講講關于節日的故事，朗誦、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。

2、各班學生在美術、綜合實踐老師的指導下繼續利用不同的素材制作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學生相互欣賞，評選出最能代表班級水平的作品參加學校年俗文化展。

3、各班學生在老師的指導下制作燈謎。

（三）展示階段：2月25日下午

學校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗