作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的健康生活主題教案（精選8篇），歡迎大家分享。
健康與健康的生活方式教案 篇1
教學目標
知識與能力：
1、搜集與“青春”有關的詩歌、散文等文學作品，培養有目的地搜集資料的能力。
2、培養當眾表達的能力。
過程與方法：
１、教師指導學生前期的準備工作，實行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作好準備。
２、班會過程中，教師發揮監督、協調的功能，由學生主持。
情感、態度與價值觀：
１、學生通過班會體會各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發青春的感受。
２、交流各自對“青春”的理解，共同成長。
教學重點
通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。
教學準備
教師準備
１、活動前布置任務，合理分組。
２、準備與“青春”話題相關的文學作品等。
３、指導學生組織活動
學生準備：搜集資料，如與“青春”有關的文學作品、名人名言、名人成材故事等。
教學步驟
一、教師導入
教師活動學生活動
１、競選下一任班長。
２、結合自己年少時的想法作班會的開場白。
３、引入“青春的心愿”話題，讓同學暢談心愿。
４、進入“青春座右銘”版快，讓學生誦讀名人名言。
（1）候選人上臺演講，學生投票。
（2）嘗試理解教師的心情和心境，和教師更好的交流。
（3）學生暢談心愿。
（4）學生誦讀名人名言。
二、學生活動
教師活動學生活動
“讓賢”，請出學生主持班會。在學生活動的過程中當好一名旁觀者，認真聆聽，認真思考，認真總結，盡量多的通過這次活動理解學生的心理。同時，適時引導，做好監督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。
以上活動由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發表感想
教師活動學生活動
１、最后總結，針對所見所聽發表所感，走進學生生活世界。
２、布置學生作業，就主題班會寫一篇隨感。
（1）認真聆聽教師的感想，感受教師所感。
（2）用文字暢談“青春”
總結
八年級的學生正處在成長的關鍵時期，叛逆心理較強，存在較多問題，對生活、對社會、對世界的質詢很多。教師需要引導他們成長，讓他們形成健康的個性和積極的`人生觀。通過這次主題班會，形成交流溝通的良好氛圍，引導學生認識“青春”的寶貴與可愛。
健康與健康的生活方式教案 篇2
教學目標：
1、讓學生了解青春期的生理和心理變化，掌握基本的生理和心理知識。
2、引導學生正確對待青春期的各種困惑和問題，培養健康的生活方式和行為習慣。
3、增強學生的自我保護意識和能力，預防青春期常見的問題和疾病。
教學內容：
一、青春期的生理變化
1、生長發育：介紹青春期身體各部位的變化，如身高、體重、骨骼等。
2、生殖系統發育：解釋男女生殖器官的發育過程和特點，引導學生正確看待自己的身體變化。
3、青春期衛生：講解個人衛生的重要性，包括飲食、運動、睡眠等方面的建議。
二、青春期的心理變化
1、自我意識：引導學生認識自我，了解自己的優點和不足，培養自信心。
2、情緒管理：教授學生情緒調節的方法，如深呼吸、放松訓練等，幫助他們更好地應對青春期情緒波動。
3、人際關系：討論青春期的人際關系問題，如友情、戀愛等，引導學生建立健康的人際關系。
三、青春期常見問題及預防
1、青春痘：介紹青春痘的成因和預防方法，提醒學生注意面部清潔和飲食調節。
2、網絡安全：提醒學生注意網絡安全，避免接觸不良信息和網絡陷阱。
教學方法：
講解與討論相結合：通過講解讓學生了解基本知識，通過討論引導學生深入思考。
案例分析：結合具體案例，讓學生更直觀地了解青春期問題和應對策略。
角色扮演：通過角色扮演等活動，讓學生在實踐中學習和體驗。
教學評估：
課堂表現：觀察學生在課堂上的參與度和表現，評估他們對知識點的掌握情況。
小組討論：評估學生在小組討論中的表現，了解他們對青春期問題的理解和看法。
課后作業：布置相關作業，如寫一篇關于青春期變化的感想或制定一個健康生活習慣計劃，以檢驗學生的學習成果。
教學反思：
教師在課后需對本次教學進行反思，總結教學過程中的得失，以便在未來的教學中不斷改進和完善。同時，教師還需關注學生的反饋和建議，以便更好地滿足學生的需求和提高教學質量。
健康與健康的生活方式教案 篇3
活動目標：
1、感受耳朵的重要，了解愛護耳朵的.簡單常識。
2、聽辨同伴的聲音，發展聽覺的靈敏性。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、知道檢查身體的重要性。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動重點難點：
活動重點：使幼兒感受耳朵的重要性，了解愛護耳朵的簡單常識。
活動難點：聽辨同伴的聲音，發展聽覺的靈敏性。
活動過程：
一、猜謎引出課題 左一片，右一片，隔座大山看不見。
二、游戲“猜猜我是誰”
1、教師講解游戲的玩法：
請一位幼兒趴在老師的腿上，請另一位幼兒走到該幼兒旁邊說“__×，猜猜我是誰?”讓猜的幼兒根據聲音說出對方的名字。游戲依次進行。
2、幼兒進行游戲
當幼兒才不準確時，教室根據性別、外貌特征或衣著打扮給與適當的提示。
3、提問:游戲時眼睛看不見為什么還能猜出小朋友的名字?(引導幼兒說出耳朵能聽出不同的人發出不同的聲音)
4、教師小結:小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的聲音。
三、耳朵還能聽見什么聲音?
1、你的耳朵聽到過什么聲音?(引導幼兒說說聲音是什么樣的，請幼兒學說象聲詞)
2、請幼兒聽聽磁帶眾的各種聲音，說說是什么發出的聲音，并學一學這些聲音。
四、看看我們的耳朵
1、引導幼兒互相觀察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。
2、出示耳朵的圖片，進一步認識耳朵。
3、教師小結：我們的耳朵能聽見各種各樣的聲音，小耳朵真是我們的好寶貝!我們要愛護它。
五、愛護我們的耳朵
1、說說我們該怎么愛護自己的耳朵呢?
2、請幼兒自由發表自己的觀點。
3、教師小結：不往耳朵里塞小東西;聽音樂、看電視音量要適中;不對別人大喊大叫等。
健康與健康的生活方式教案 篇4
一、教材分析：
《保護視力》是小學體育與健康二年級的內容。眼睛是心靈之窗。作為人體最寶貴的感覺器官，眼睛是獲得外界信息的重要窗口。根據課標的安排，本課用生動形象的圖畫向學生開展有關保護眼睛的教育，讓學生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引導學生學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，進而養成愛護眼睛的好習慣。
二、學情分析：
現在，隨著社會物質和文化生活的提高，兒童閱讀、繪畫、看電視等學習和娛樂活動已普及和經常化。由于小學生正處在生長發育期關鍵時期，求知欲強，學習緊張，作業負擔重，又不注意用眼衛生，長久下去，導致眼球過度疲勞，容易發生近視。二年級學生是培養好習慣的重要時期，雖然他們在學生園就會接受到有關用眼衛生方面的教育，但是，在實際生活中，對于近視等眼睛疾病往往缺少認識，也會出現一些用眼方面的不良習慣，因此，在教學中，教師要注意幫助學生在思想認識上重視對眼睛的保護，并落實在具體行動中。
三、學習目標：
根據課程標準的要求結合學生實際，我確定了以下的學習目標：
1、我要了解正確用眼、保護視力的重要性。
2、我要掌握預防近視的措施和方法。
四、學習重、難點
本節課的學習重點是：了解眼睛，學會預防近視的方法；
難點是：培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。
五、現代教學媒體與資源的`選擇與應用
根據本班學生的心理年齡特點結合教學內容我選用：PPT課件、眼球操音樂、蒙眼用的道具等。
六、教學過程：
(一)、猜謎激趣，導入新課。
一開始上課教師就說：“今天老師給同學們猜個謎語：﹙課件出示﹚
日日開箱子，夜夜關箱子，箱里一面小鏡子，鏡里一個小影子。
（打一器官）
教師接著說：對了，我們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么發現？
今天我們一起學習《保護視力》板書課題
(二)、游戲鞏固，學習新知
1、游戲
通過蒙眼睛畫嘴巴，讓學生體會到了眼睛的作用。讓學生進行體驗活動，真正感知體會到眼睛的重要性，沒有了眼睛做什么事都不方便。
2、明確目標
說說眼睛的作用
4、師：藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。看荷花的幻燈片
(三)、情景創設，扎實操練。
1、師：眼睛對我們是多么重要，為了引起人們的關注，我們國家把每年的
6月6?日定為愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。
2、討論近視的原因
3、課件出示第一幅圖（小學生在強烈的太陽光下看書），讓學生說說這樣做好嗎，為什么？
課件出示第二幅圖（小學生躺在床上看書），讓學生說說這樣做好嗎，為什么？
課件出示第三幅圖（小學生用臟手揉眼睛），讓學生說說這樣做好嗎，為什么？
課件出示第四幅圖（小學生看電視距離近），讓學生說說這樣做好嗎，為什么？
課件出示第五幅圖（小學生在光線黑暗的情況下看書），讓學生說說這樣做好嗎，為什么？
3、全班討論：
怎樣保護我們的眼睛?保護眼睛從哪些方面做起？
4、小結：同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，
（出示課件）
眼睛對我們是多么重要，只要我們養成了正確的愛眼、護眼習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！下面老師準備了各種用眼習慣圖，請你們來判斷對錯。
（課件出示）
5、同學們：保護眼睛，重在預防，接下來我們閉上眼睛休息一下，聽聽音樂、做眼球操。
最后讓我們一起齊讀《護眼歌》：
6、課堂總結
同學們,眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。
七、教學評價與反思
《保護眼睛》這一課，為了突出“安全、健康地生活”這一教育主題，提高增強保護眼睛的意識，我沒有唯教材是從，而是適當地進行了增、刪、添、改。圍繞學習目標進行教學，?創設情境，營造出了開放、寬松、和諧、平等的教學氛圍，達到了寓教于樂，潤物無聲的教育效果。
健康與健康的生活方式教案 篇5
【教學目標】
（一）知識目標：
1、描述青春期的身體變化。
2、描述青春期的心理變化。
3、懂得青春期的衛生常識。
（二）能力目標：
1、通過活動，培養學生的口頭表達能力、合作能力、解決問題的能力。
2、學會用正確的方式指導自己健康度過青春期。
（三）情感態度：
1、養成青春期衛生保健的良好習慣。
2、關注自己和同學的身心變化，共同健康地度過青春期。
（四）成果目標：
1、青春期的生理變化通過對自繪的、課本的圖片資料進行比較、分析、討論，總結青春期的身體變化及其重要標志。
2、通過分析兩個情景小故事、通過視頻回顧，使學生明白遺精和月經是正常的生理現象，要養成青春期衛生保健的良好習慣。
3、青春期的心理變化，利用書本提供的圖片資料，自主選題，自演短劇，概括出青春期的心理變化：獨立性、依賴性、封閉性。
4、通過編寫一個小品的結尾，學會正確與異性交往，建立健康的友誼，集中精力學習。
5、寄語未來：通過學生的訴說，再次感悟到青春期是黃金時期，要集中精力學習。
【教學重難點】
青春期身體和心理變化及其衛生。
【教學準備】
1、按性別組成討論小組。（每小組5~6人）
2、學生準備：根據收集歷年的身高數據，模仿課本繪制自己的身高增長曲線坐標圖。
3、教師準備：《生理知識》視頻資料、歌曲《小小少年》、《陽光總在風雨后》。
【教學過程】
一、導入
播放音樂，顯示《小小少年》的歌詞，提問：這位少年有哪些變化呢？我們又有哪些變化呢？
邊聽邊看邊思考少年的變化，說說自己的變化。
二、青春期的身體變化
1、身高突增。
組織學生出示課前已經繪制好的身高增長曲線坐標圖，與鄰座同學的和課本中的.身高生長速度曲線進行對比
思考：
（1）男孩和女孩開始身高突增的年齡有沒有差別？
（2）你和同學的身高變化與課本圖中數據完全一致嗎？如果有出入，請分析原因。
2、神經系統、心臟、肺的功能增強。
組織分析《腦和生殖器官發育曲線圖》，思考：從圖中得出了什么結論？
3、正常的生理現象：男孩出現遺精、女孩出現月經。
播放視頻《生理知識》片段。
小結：男孩出現遺精女孩出現月經是正常的生理現象，但要持正確態度面對。
4、想一想自己的身體已經發生了哪些變化呢？你能歸納青春期的身體變化及其重要標志嗎？
5、提問：同學們還有哪些困惑呢？
三、青春期的心理變化
1、心理矛盾。
組織學生利用書本提供的圖片資料，選擇一個主題，自編自演短劇。
提問：
（1）小品反映了什么樣的心理變化呢？
（2）你有過類似的情況嗎？怎樣做才能正確地處理？
2、性意識萌動。
出示資料：女生王玉在學習上經常得到男生孫濤的幫助，女生對此產生好感、謝意。她想向那位男生表示好感、謝意，用怎樣的形式呢？設計出各種可能性。
組織評選：哪一位是最佳編劇呢？說出理由。
進一步提問：作為中學生，我們到底應該用怎樣恰當的方式與異性交往呢？
3、集中精力學習。
小結：在青春期對異性有好感是正常的心理變化，但應集中精力努力學習，共同走過美好的花季。
四、寄語未來
同學們，青春期是身體發育、智力發展的黃金時期，是美好的，怎樣使自己更加漂亮，更加健康，更加有知識呢？請說出心中最想說的話，可以是對青春期說的；可以是對老師說的；可以是對父母說的；也可以是對同學說的。
播放配音《陽光總在風雨后》。
結束語：同學們，我們的路途中會有風雨，但我們要勇敢面對，我們堅信：陽光總在風雨后，讓我們結伴同行，走過風雨，迎接彩虹！
健康與健康的生活方式教案 篇6
教學資料：
換牙的衛生
教學目標：
1.使學生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。
2.使學生明白換牙的衛生，明白怎樣保護牙齒。
3.培養學生養成良好的衛生習慣。
教學重點難點：
描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發總結學生回答的關于牙齒的保護方法。
教學過程：
一、導入新課：
1.猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。
飯菜全切碎，活兒干得快。
你若猜不出，張口他就來。
2.請同學們看看自己的牙齒，發現了些什么？總結講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。
二、學習新課：
1.同學們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發音。那么我們沒有了牙齒會怎樣樣呢？）
2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。
3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎樣來保護它呢？
4.①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。
②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，構成畸形。
③要注意牙齒的.衛生。
三、鞏固新知：
1.組織學生表演牙齒和蛀牙的節目（節目資料是一個小朋友開始時牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛生，經常吃零食，還特別愛吃甜食，結果造成牙齒有了蛀蟲，經常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫院，醫生幫他治好了牙疼，最后他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，并且經常刷牙，注意牙齒的衛生，慢慢地他最后又長出了新牙。看他多開心啊！）。
2.組織學生到黑板前面來復述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法（要求學生能夠做到發言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發言的潛力。）
健康與健康的生活方式教案 篇7
活動意圖：
幼兒期是每個人生活方式形成的重要時期,因此,從小養成幼兒良好的生活方式,對維護和促進人的健康成長具有十分重大的意義。幼兒教育要重在培養幼兒健康的生活方式。通過有趣的活動，孩子們在學習活動中游戲、探索、操作，拓展了自己的生活經驗，每一個孩子都得到進步和發展。幼兒的健康是每一個師長最為關心的問題。
活動目標：
1、明白健康的重要性。
2、養成良好的生活習慣。
3、初步了解健康的小常識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、知道檢查身體的重要性。
活動分析：
1、健康關系到小朋友的成長，是非常重要和關鍵的方面，健康值得是我們的身體健康和心靈健康；
2、健康之所以如此重要，是因為在我們生病的時候，會感覺到身體難受，沒有體力和精神做事。
活動過程：
1、小朋友都知道哪些健康的生活習慣。
2、制作健康的工作表，然后讓幼兒進行對照。
3、將需加強方面記下來。
4、師幼一起做操。講解具體過程。
5、告訴小朋友平時注意衛生，多做運動，保證自身健康。
活動延伸：
將學過的操回家自己練習，還可以教爸爸媽媽一起做。
活動反思：
“健康生活每一天”不僅僅是一個口號，更是一種觀念，師們從健體和心育兩方面，精心設計各項教育教學活動，讓每一個孩子都喜歡參與鍛煉。
健康與健康的生活方式教案 篇8
活動主題：
大家一起來
活動名稱：
安全大玩家
活動科目：
生活與健康
活動目標：
1、知道游戲是的安全注意事項。
2、提高參與游戲的興趣。
活動準備：
1、幼兒用書、學習單、掛圖。
2、安全棋子。
活動過程：
1、教師由提問引起幼兒活動興趣。
（1）你們在游戲時，如果發現有人跌倒，你們會怎么做？
（2）如果發現有人不遵守游戲規則，你們又會怎么做？
（3）在游戲中，你們是怎樣保護好自己的安全的。jz139.com
2、請幼兒看幼兒用書并進行提問。
（1）、教師：圖中哪些行為時正確的？
（2）教師與幼兒共同針對正確的行為討論
（3）教師：圖中哪些行為時不正確的？
（4）教師與幼兒共同針對不正確的行為討論。
3、教師帶領幼兒分組開展游戲活動。教師進行個別指導。
