充實的工作生活一不留神就過去了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？我們該怎么去寫工作總結呢？下面是小編精心整理的生態環境保護個人工作總結范文，歡迎大家分享。
環保教育活動總結 篇1
設計意圖：
小班幼兒進入幼兒園時間較短，他們身體的基本活動能力較差，所做的動作往往不夠協調。本人根據幼兒思維活動一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節、角色、動作過程產生興趣的特點，著手設計了“環保小衛士”體育活動，用以幫助我班幼兒改善其協調能力。
活動目標：
1、練習向指定方向跑，增強快跑的能力。
2、養成良好的衛生行為習慣，增強環保意識。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的.意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動重難點：
重點：能向指定方向跑；
難點：增強快跑的技能。
活動準備：
1、用大紙箱制作的垃圾箱2個；分放在場地的一端。
2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場地內。
活動過程：
1、以活潑的音樂為背景，讓幼兒學小動物走路，作為活動的引子。
①我們一起來學學小動物們走路吧！（學烏龜爬，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等）
②游戲《垃圾桶》
a.念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個垃圾桶。
b.游戲規則用游戲《大皮球》。（垃圾桶空了/滿了/破了/補好了/運走了）
2、組織游戲《環保小標兵》
①觀察場地的環境，萌發環保意識。我們場地上有許多垃圾，這么臟，可怎么辦呢？（一起想辦法：一起把它們撿起來扔到垃圾桶里）
②介紹游戲規則。從綠線出發，向指定的垃圾區域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回來，比比誰跑得快。（教師示范與幼兒個別示范結合，注意幼兒跑步時手臂的擺動。）
③組織游戲《環保小標兵》
提醒幼兒每次只撿一樣垃圾，等垃圾全部撿完再跑回來。（游戲2遍）
3、放松活動《我的本領大》。
念兒歌做動作《我的本領大》，回活動室。（我學小兔跳跳跳，我學毛毛蟲爬爬爬，我學皮球滾滾滾，我學小馬跑跑跑，我學飛機飛飛飛，我學解放軍走走走，我的本領多么大。）
活動反思：
本次活動以活動場地變臟了為引入點，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了。但此次活動環節設置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼兒基本動作的指導過于弱化，導致活動沒有象預期地那樣達到高潮，未能激發幼兒的興奮點。當然，此次活動也不甚完美。例如：活動中，對“弱勢個體”關注不夠或關注地還不夠細致、全面，有待于在今后的教育活動中予以改善。
環保教育活動總結 篇2
活動目標：
1、結合幼兒的生活經驗，了解環境污染給地球帶來的危害。
2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環保宣傳標記。
3、增強幼兒的環保意識，體驗當環保宣傳員的樂趣。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、幼兒已具備一定的`環保知識；“4月22日”字樣。
2、各類環境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個環保標志圖案。
活動過程：
一、以小客人導入活動。
老師請來了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是一個特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們愿意嗎？
二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。
師：
1、誰來告訴大家：今天是一個什么日子？
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數是人們缺乏各種環保的知識和對環保的不重視，引出宣傳環保的重要性）。
老師小結：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環境，已經引起了全社會的關心。
三、爭做環保宣傳員。
師：
1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應該做些什么呢？
2、幼兒討論；如何做環保宣傳員？
3、介紹環保標志：老師為你們準備了一個環保宣傳員標志，貼上它，大家都來做環保宣傳員，讓我們大家一起來設計一些保護環境的標志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環保知識。
四、自然結束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環保知識，大家都來爭當環保宣傳員。
教學反思
1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
2. 在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。
環保教育活動總結 篇3
20xx年，在x黨委的堅強領導下，x城管紀檢工作以科學發展觀為指導，認真落實上級黨委關于紀檢工作的總體部署和安排，嚴格履行“恪盡職守，為人民管理好城市”的圣神職責，緊密圍繞著和諧城管這一中心工作，深入開展黨風廉政建設工作，著力抓好制度建設，積極轉變工作作風，較好的完成了各項紀檢監察任務。現具體匯報如下：
一、20xx年城管紀檢工作總結
(一)分解責任，落實任務
根據黨風廉政建設工作需要，建立了黨支部統一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責，依靠群眾支持和參與的領導體制和工作機制。堅持“一把手負總責”、“誰主管誰負責”的原則，加強責任意識，明確責任分工，制定了20xx年黨風廉政建設工作要點，與各支部簽訂黨風廉政建設責任書，將黨風廉政建設工作任務，逐項進行責任分解，把責任落實到人，堅持黨風廉政建設定期檢查制度及責任追究制度，確保黨建工作落在實處。
(二)認真開展五好班子建設
一是加強理論學習，增強黨性修養，提高班子的思想政治素質和業務素質。領導干部以身作則，積極參與各項學習活動，辦領導班子成員帶頭參加所在黨支部組織的集中學習和警示教育等活動，并堅持自學，學習簽到薄、記錄薄、筆記薄“三薄”齊全，確保學習內容、時間、人員、效果“四到位”。二是加強法律和業務知識學習。領導干部必須熟悉城管業務，樹立終身學習的觀念，成為知識型、專家型領導，成為分管工作的行家里手。三是加強民主集中制建設。認真執行民主集中制制度，嚴格議事程序。四是提高民主生活會質量。認真開展批評與自我批評，及時解決班子內部的'矛盾和問題。五是加強廉政建設。牢固樹立公仆意識、廉政意識，自省、自重、自警、自勉，恪盡職守，清正廉潔。
(三)強化監督，反腐倡廉
結合工作實際，認真查找嚴格遵守法律法規、黨紀政紀和規章制度方面的突出問題，圍繞易發腐敗問題的關鍵環節推進制度創新，完善制度體系。對有關規章制度進行了修改、補充和完善，加強管權、管人、管財、管物、管事等環節的反腐倡廉制度建設。
建立健全廉政考核評議、廉政檔案、廉政談話、述職述廉等制度，抓好領導干部廉潔自律，班子成員嚴格執行廉潔從政各項規定的落實，如實填寫收入申報、禮品登記和個人重大事項報告表。認真落實黨風廉政談話制度，為x名中層干部建立了廉政談話檔案。
(四)開展誠信建設，打造廉潔城區建設
今年以來，我們把廉潔城區建設擺在重要位置，以構建懲防體系為主線，以誠信建設為抓手，統籌兼顧、突出重點、狠抓落實，廉潔城區建設工作取得了良好的效果。具體而言。
一是領導重視，行動迅速。年初以來，我們不斷的加大人力、物力和財力的投入，目前，已形成了黨政主要領導親自抓、分管領導具體抓、黨員干部共同參與的格局，并在實踐過程中，不斷制定和完善意見、方案，為打造廉潔城區奠定了扎實的組織基礎保障，真正的把廉潔城區和誠信建設工作真正落到了實處。
二是突出重點，勇于探索。堅持把誠信建設作為重中之重來抓，通過召開座談會、工作推進會、實地調研等形成，進行明確思路，掌握實際存在的問題，為推動該項工作的順利推進奠定扎實的基礎。
三是強化宣傳，營造良好的輿論宣傳氛圍。通過條幅、宣傳口號、專欄，同時加強輿論媒體的聯動共同深入推進“開展誠信建設，打造廉潔城區建設”活動。
(五)狠抓專項治理工作
今年以來，我們積極抓好專項治理，對于公務用車進行嚴格管理，嚴禁公款出國旅游和“小金庫”，擴大黨務公開和行政決策領域和范圍，制定年度公共服務白皮書，開展專項評估全面推進廉潔高效政府建設等工作，截止目前，我局未出現公款出國旅游和“小金庫”等各類違紀違規現象。
(六)積極開展項目企業信用信息平臺建設
在開展項目企業信用信息平臺建設方面，我們針對信用信息管理中的突出問題，按照統籌規劃、分步實施、整體推進的原則，不斷用信息化手段優化和規范相關業務流程，逐步完善信用信息管理平臺，基本實現了信用管理與深化改革相結合，信用管理與“三打兩建”相結合，信用管理與解決群眾反映強烈的突出問題相結合，不斷推進項目企業信用信息平臺建設。
(七)深入推進“三打兩建”工作
根據市政府及上級主管部門關于“三打兩建”工作的總體部署，今年以來，我們認真做好以下幾方面工作。
一是做好宣傳，全員參與。今年，我們通過動員會、宣傳條幅、標語等形式，進一步加大“三打兩建”工作宣傳氛圍，深入動員廣大干部群眾全員參與，細化具體行動方案全時推進，發現問題堅決打擊全面整改，形成了全員參與的大氛圍，同時，在“三打兩建”中積極發揮黨員先鋒模范作用。
二是扎實有力，力求實效。將“三打兩建”行動擺在今年工作更加突出的位置，通過簽訂責任狀、舉報箱，公布專用電話等形式，與與社區、專業市場建立聯系制度等，形成黨員帶頭查問題，群眾舉報查問題，商戶自覺查問題“三位一體”的強勁態勢，切實使得“三打兩建”工作不流于形式，扎實有力。
三是全面整改不留死角。對發現的違法違紀行為重拳出擊，不留情面，不留死角，及時曝光存在的問題和個人，有力強化了警示教育作用。
(八)做好督辦督查工作
做好督辦督查工作是我們日常工作的重點，采取的具體措施有：一是加強督查督辦力度和頻次。通過日常督查、隨機抽查和專項督查等方式，分別對工作情況、執法糾章情況、責任目標完成情況進行督查。二是結合實際，完善督查制度。建立督查通報制度，定期對督查結果予以通報，并抄報x主要領導，同時對發現的問題建立工作臺帳，規定目標完成時限，問題解決后予以消號。三是嚴格執法文書的管理和使用。根據上級部門關于規范執法文書管理的要求，對執法文書的管理和使用情況進行抽查，對執法文書不規范、違反法定程序、運用法律法規錯誤等不符合要求的提出整改意見。嚴格執行案件審批制度，規范執法文書的操作。
二、20xx年工作計劃
1、全面落實20xx年黨風建設責任制，深入推進懲防體系建設。扎實抓好黨風廉政建設責任制組織實施工作，規范黨風廉政建設責任制考評工作，增強監督的合力和實效，嚴肅責任追究，確保黨風廉政建設和反腐敗各項任務落到實處。
2、抓好廉潔教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。認真傳達黨的十八大會議精神、加強黨性黨風黨紀教育和從業道德教育，增強城管工作人員的政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，提高業務履行能力。
3、做好紀檢監察的各項日常工作。
環保教育活動總結 篇4
教學目標：
1、培養學生良好的消費習慣，知道綠色消費。
2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。
教學重點：
懂得綠色消費，綠色選擇。教學難點：
綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除，將綠色消費深入人心。
教學方法：
討論、探究、合作
教具準備：
幻燈片、音頻
教學時間：
1課時
教學過程：
一、導入課題：
1、圖片展示：能關掉水龍頭嗎
2、教師引入“傳統消費”概念：
傳統的消費方式。是以實物消費為主，把數量作為消費水平的標準，以能源和資源的大量消耗為支撐，追求近期目標和當代人消費的滿足，忽視未來人的消費需要，這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統消費方式，不但資源成本高，缺乏可持續性，而且助長了不健康不文明甚至病態的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續，與我國現實的國情和追求可持續發展的目標背道而馳。
3、圖片展示：地球留什么給后代呀？
4、和學生一起分析“消費心理”。？從眾心理（盲目從眾不可取）
不當的消費心理：求異心理（過分標新嚇死人）攀比心理（虛榮攀比活受罪）樹立正確的'消費觀：
求實心理（理智求實樂融融）
量入為出，適度消費
做理智的消費者避免盲從，理性消費勤儉節約，艱苦奮斗
4、板書課題：綠色消費，綠色選擇
二、進入新課場景：
1、學生討論：
（1）、什么是綠色消費？（圖片）
（2）、綠色消費大家說：（圖片）
2、小結：綠色消費
綠色消費，也稱可持續消費，是指一種以適度節制消費，避免或減少對環境的破壞，崇尚自然和保護生態等為特征的新型消費行為和過程。
綠色消費，不僅包括綠色產品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環境、物種環境的保護等。
3、觀念更新：綠色消費并非消費綠色。
很多消費者一聽到綠色消費這個詞的時候，很容易把它與“天然”聯系起來，認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。
4、讓學生了解：綠色消費在國外資料展示：
（1）、德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不浪費，也不吃過夜菜
（2）、英國：超市里有“飲食顧問”
（3）、英國人飲食追求健康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證營養，只有做到這兩點，才能稱得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營養方面的知識，英國人可謂“不恥下問”。
加拿大：每天看食品安全報道
（4）、加拿大前農業部長萬克夫有一句名言：食品安全就是讓消費者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知識教育，立足點也是“不得病”這幾個字。
（5）、日本：每月發知識手冊在日本居民區里，都有專門的健康保健所，他們會為居民開辦免費的食品安全學堂，由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛生教育是從小就開始的，中小學的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。
5、倡導學生綠色自然和諧健康的消費
1、讓我們一起來認識綠色標簽（各種圖標）我們的綠色消費行動
2、討論：衣食行生活習慣
3、綠色新行動
綠色消費
綠色選擇
可持續消費從我做起
環保教育活動總結 篇5
20xx年是xx鎮開展國家級生態鎮創建的關鍵之年，也是深化、鞏固、提升“清潔鄉村”工作的的重要之年。一年來，xx鎮黨委、政府始終圍繞“建設精品旅游小鎮，打造生態休閑xx”的`發展戰略目標，以國家級生態鎮創建為主抓手，以“五大整治”為重點，以提高村民生活品質為目標，堅持生態建設與環境保護相結合原則，從而實現了人與自然、生態與經濟社會的和諧發展，較好地完成了20xx年度生態建設與環境保護管理各項工作任務。回顧總結一年來的工作，主要表現在以下幾個方面：
一、生態建設成效顯著
1、積極開展國家級生態鎮創建工作。國家級生態鎮創建設工作是20xx年生態建設的一項重要工作，一年來鎮黨委政府非常重視國家級生態鎮創建工作，專門成立了以鎮長為組長的創建工作領導小組，組建了農業、城建、環保、生態工業、社會綜合及資料整理六個工作小組，對照國家級生態鎮創建指標要求，在規定的時間內高標準、高質量的完成了創建資料的申報工作。
2、進一步鞏固集鎮生活飲用水源達標區創建成果。一年來，鎮黨委、政府嚴格按照《xx市生活飲用水源達標區創建標準》，切實加強對飲用水源達標區周圍群眾的宣傳教育，開展了達標區周圍的環境大清理，強化了對飲用水源水質的監測，完善了對飲用水源達標區鞏固的一些長效管理制度，進一步鞏固了創建成果，保證了人民群眾身體健康。
3、整合資源，切實加強了村莊環境基礎設施建設。以“十百”、庫區、環保、改廁等項目工程為抓手，切實加大了對農村生活垃圾和生活污水的設施建設。一年來，共投入180余萬元完成了167只戶廁改建，30只沼氣池建設；完成了集鎮生活污水設施納管擴建工程和千島湖村半坑自然村、雙西荷嶺自然村的農村生活污水處理工程建設；完成了嶺足、玳瑁、西嶺三個村的建筑垃圾填埋場；完成了8個村20個生活垃圾堆放場，新添果殼箱100只，使環境衛生設施得到了完善。
4、“五大整治”成效顯著。以網箱整治為主的五大整治工作是縣委縣政府推進國家級生態縣建設的重要工作，一年來xx鎮黨委政府非常重視這項工作，專門成立了以鎮長為組長的.整治工作領導小組，充分發揚“白加黑，五加二”的釘子精神，較好地完成了全年目標任務。xx鎮共有網箱上岸戶25戶，核定縮減面積60103平方面積，到11月底為止，已有13戶，46145.2平方面積上岸，分別完成總任務數的87%和77%，超額完成了今年縣政府下達的任務數。
5、生態農業和林業基地建設得到發展。全年共完成山核桃基地300畝，新發展了毛竹基地400畝，茶葉基地300畝，同時開展了筍竹兩用示范基地、無公害茶葉示范基地和無公害茶廠建設。
二、環境管理日益加強
1、組織網絡更加健全。調查整充實了鎮村兩級環境保護和清潔鄉村工作領導小組（石政（20xx）78號）并發揮作用，專門明確了環保具體辦事人員（城建員兼），配齊配強了村級保潔員隊伍26名，集鎮保潔員2名，并簽訂合同，實行一年一聘，真正確保了環境管理的常化。
2、環保宣傳更加注重。充分利用“6.5”環境宣傳日以及重大節日期間，組織全體黨員干部參與環保宣傳。20xx年共組織由公共參與的環保宣傳活動5次，環保科普宣傳欄4期，環保行為告知牌6塊，組織學生開展環保宣傳2次，舉辦由鎮村兩級干部參加的環保知識培訓2次。
3、環境整治更加有力。以“清潔鄉村”工程為抓手，切實加大對環境衛生的綜合整治，一年來全鎮共開展以湖面湖岸線、村道、河道、陰溝為主的集中整治活動5次（春節前、三八婦女節、五一節、六五環境日、十一國慶節）；繼續開展“清潔庭院””創建活動，全年共創建清潔庭院戶576戶，清潔庭院示范戶288戶，進一步鞏固、深化、提升了“清潔鄉村”工程，在前三個季度幾次暗訪中都排到了全縣的前三名，得到了縣環保局的一致好評。同時嚴格執行新、擴建項目“三同時”制度的落實監管，全年共有兩家企業均實行了環境評估。
4、長效管理更加完善。鎮政府將生態創建與環境保護工作納入村干部的年終目標管理考核，每年與村委及部門簽訂管理目標責任書，實行評優一票否決制；專門制訂了《20xx年“清潔鄉村”工作考核細則》，繼續開展農村保潔經費四級籌措工作，共籌措經費23900元，開展了農村垃圾集中收集處理工作，使xx鎮的環境衛生得到有序化、常態化管理。
環保教育活動總結 篇6
為提高城市管理水平，發現良好的市容環境，樹立xx城市的新形象，一年來，在市城管委的領導下，我大隊領導重視，意識到位，全體民警踴躍加入，大力發展了城市管理工作，認真落實市容環境集中整治各項工作職責，狠抓城區交通秩序管理，到達了人車各行其道，車輛行駛有章，停放有序，車進站，人歸點的目標，職責路段xx大橋至向陽路口整齊有序，我大隊充分發揮了市容環境整治和交通秩序管理主力軍的作用，并取得了可喜的成績，現將有關狀況總結如下：
一、進步意識，增強領導
為抓好城市管理工作，我大隊結合自身交通管理職能，成破了以教導員xx為組長，辦公室主任xx為副組長，機關科室跟象湖中隊負責人為成員的城市治理工作領導小組，加強引導，負責對城市管理工作的組織履行跟監督檢查，并清楚了任務，層層落實到位，確保了城市管理工作的順利發展。
二、完善亮化工程，實行門前三包
為亮化城區夜景，我大隊以高度的.職責感當真抓好臨街店面的亮化工程建設工作，組織專門力量，安排足額資金在潮州賓館大樓臨綿水路街面安裝了軟管彩燈和xx交警標志霓虹燈，按劃定開啟，并經常測驗保護。同時我大隊與臨街店面經營戶簽訂了門前三包職責狀，實施門前三包，并安排專人按期督促檢討，確保了職責路段的環境、衛生秩序，丑化了綿水路環境，優化了市民工作生活環境。
三、分段包干，落實職責
我大隊采取定人、定崗、定職責的三定工作職責制，把城區各街道劃分到各科室中隊，科室中隊長為職責人，分管大隊領導為職責領導，明白工作職責和職責，重點查糾了機動車亂停亂放、非機動車、出租摩托車不按規定停放地點停放、7:00―18:30大小貨車在八一南路裝卸貨物、占道擺攤設點、堆物堆料，在紅都大道、綿水路違背人車分道管理、行人不按規定橫過街道、不按照交通信號和交通警察指揮、客運車輛隨意上、下客，無牌無證、假牌假證、未年檢的靈活車、報廢車輛右向車輛上路行駛及無證駕車等氣象和其余交通守法舉動。
執勤時光從早上7:45至晚上18:00，對不準時上、下崗和職責路段浮現車輛亂停亂放及交通堵塞的職責民警進行通報批評，并扣除當月崗位津貼，大隊領導及局督查隊每一天不間斷地進行巡邏檢查，確保了工作措施落到實處，嚴糾占道經營、車輛違章停放、違反人車分道等交通遵法行動，并積極配合上級局部的專項整治活動。一年來累計查扣無牌無證摩托車1037余輛，拖曳違章汽車48輛，暫扣駕駛證1342本，清理亂停亂放、擺攤設點、占道經營983余處，其余各類違章347余起，維護了城區的交通秩序，為市民創造了良好的城區交通環境。
四、抓實義務路段的整治工作
根據城管委安排，我大隊與市政協、工商聯、新華書店、農業銀行、中國銀行、統戰部、市農辦、市商業局、廣場辦等成員單位負責瑞金大橋至朝陽路口的市容環境整治工作，同時，我大隊定期招集成員單位召開整治工作會議，并實行周五市容環境整治運動，每周的星期五組織人員深入職責路段進行整治占道經營、占道打麻將和占道算命、車輛亂停亂放、清算戶外廣告和掃除路面等工作義務。我大隊負責參與整治工作的民警不怕苦不怕累，認真負責，確保了職責路段良好的市容環境秩序。
XX年，我大隊的城市管理工作誠然獲得了必須的成就，并踴躍向省暢通工程領導小組申請三等的城市管理水平城市，但與古代化城市的懇求還有很大的差距。新的一年，新的開始，XX年，我大隊將在市委、市政府的正確領導下，全力維護xx的道路交通秩序，始終提高城市管理程度，為xx經濟的發展，建設xx東部中心城市，xx邊際區域經濟中心，xx公民全面建設小康社會發明保險、暢通、有序的交通環境和整潔的環境、衛生秩序。
環保教育活動總結 篇7
活動目的：
愛護環境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚。”
活動重點：
通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。
活動過程：
一、（起樂——《春天在哪里》）
親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態文明，建設綠色家園”主題隊會現在開始！
二、生態要文明，環保須先行。請欣賞《環保拍手歌》。
三、環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環保》。
四、你們了解環保嗎？你想知道有關環保的知識嗎？請你積極參加環保知識問答。
1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的.節水妙招 ……
2、請看這是什么標志？
3、請問地球日是幾月幾日？請問環境日是幾月幾日？請問植樹節是幾月幾日？
4、請問《小學生環境保護行為規范》第六條是？第十條是？
5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。
五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。
六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢？（學生自由發言）
同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。
綠色環保倡議書
親愛的同學們：
綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：
節水為榮 節約糧食 節用電器
珍惜紙張 保護動物 回收資源
植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比
不亂扔廢棄物 選購綠色食品
不購買過分包裝物品 不使用一次性物品
做環保宣傳者 做環保自愿者
（跟讀，齊讀，結束本次主題班會）
環保教育活動總結 篇8
教學目的
1、了解溫室效應的成因；
2、知道溫室效應對人類的作用弊大于利；
3、結合溫室效應的成因學會緩解溫室效應的途徑。
教學重點溫室效應的危害
教學難點減緩溫室效應的途徑
教學過程
一、什么是溫室效應
-介紹：二氧化碳等溫室氣體產生溫室效應的原因：二氧化碳等氣體對地面起到了類似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用，提高了地表的溫度，通常稱為“溫室效應”。（可用圖示）
-回憶：塑料玻大棚、璃暖房的作用。理解溫室氣體增多的主要原因：
1、礦物燃料燃燒排放出較多的二氧化碳；
2、毀林，導致大自然消耗二氧化碳的量減少。
二、溫室效應的利與弊
-指導學生閱讀教材上有關資料，并嘗試進行歸納、整理。對學生的結論加以肯定，再展示自己的結論：溫室效應在一定程度上對人們的`生活有好處，但更有弊端，體現在：
1、海平面上升，導致沿海城市和部分島國的淹沒；
2、部分陸地氣溫過高，將帶來全球經濟結構的調整；
3、生態系統將失衡，部分物種會滅絕；
4、被冰封十幾萬年的史前致命病毒可能會重見天日，導致全球陷入疫癥恐慌，人類生受到嚴重威脅。閱讀資料，歸納、整理教材，并交流、討論，形成自己的觀點。
三、面對溫室效應我們能做什么
-介紹《京都議定書》引導學生討論：怎樣可有效緩解溫室效應？
提供兩條思路：
1、減少二氧化碳的排放；
2、增加大自然對二氧化碳的消耗。
-討論美國拒簽《京都議定書》的目的的危害，形成一定的環境保護意識。熱烈討論緩解溫室效應的可行性途徑和實際操作。
對應措施：
四、教學反思：
1、開發新能源：太陽能、水能、風能、垃圾能等；
2、植樹造林，從我做起。
環保教育活動總結 篇9
近年來，我局高度重視生態文明建設和環境保護工作，深入貫徹落實科學發展觀，切實轉變經濟發展方式，加快推進工業企業節能降耗，促進工業經濟與能源消費及環境的協調發展。現將有關情況總結匯報如下。
一、履職情況
近年來，我局堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實市、縣環境保護工作相關會議精神，全面落實環境保護“黨政同責、一崗雙責”工作職責，不斷創新完善工作機制，持續推進循環經濟建設，分解落實環境保護責任，將環保工作與經濟工作同部署、同安排、同落實。一是開展領導干部聯系企業制度，把企業節能減排、推行清潔生產等也作為幫扶企業發展的一項重要內容，積極推進我縣工業綠色低碳發展。二是把生態文明建設和環保工作貫穿于日常工作之中。強化工業投資項目的節能評估和審查，嚴格控制高耗能項目，加快淘汰落后生產線，積極推行企業清潔生產。三是以重點領域、重點行業、重點企業的節能降耗為著力點，堅決淘汰落后產能，優化存量和管理節能，大力開發和推廣節約、替代、循環利用的先進適用技術，推進節能降耗技術改造。四是加快太陽能、風能和生物質能源的開發利用，推廣節電、節水和資源綜合利用技術，積極發展沼氣、余熱利用、工業固廢利用等循環經濟，大力推進循環經濟發展，提高能源資源利用效率。
二、主要工作成效
（一）加強組織領導，嚴格節能工作督查。一是認真做好全縣工業企業節能安排，及時通報淘汰落后情況并做好相關協調工作。統計、環保、電力等部門依據相關法規嚴格履行了本部門職責，積極配合節能工作。二是按照目標任務要求，加強督查，對工作進展緩慢、未完成節能計劃的企業予以通報批評并限期整改；對完成任務較好的`企業，通過爭取國家、省、市補助資金給予積極扶持；對持續高耗能的企業，限期整改。
（二）落實工作責任，強化企業節能管理。在對全縣工業企業用能和污染物排放情況進行多次認真調查測算的基礎上，結合我縣實際工業企業發展現狀，制定工業企業節能降耗工作安排意見、評價考核實施方案，通過不斷完善和規范管理措施、落實工作責任、開展定期不定期的監督檢查和定期公布通報能耗指標完成情況，強化基礎管理等手段，有效促進了工業企業的節能工作，確保了全縣工業節能降耗指標按既定目標穩步推進。
（三）落實政策扶持，調整優化產業結構。一是狠抓產業結構優化，嚴格控制高耗能、高排放和產能過剩行業新上項目，進一步提高行業準入門檻，強化節能、環保、土地、安全等指標約束。在抓住中西部地區承接產業梯度轉移機遇期的同時堅持高標準，嚴要求的準入政策，嚴禁高污染產業和落后生產能力轉入。二是積極推動傳統產業改造升級。先后啟動實施康源油脂、九州科技退城入園；翰林茶業綠茶加工技改、巴山牧業創意產業園、山霸王銀耳產業園一期、百花棉業技改、深山農業魔芋加工技改、科宏實業茶葉加工技改等重點項目，進一步推進傳統產業轉型升級。
三、存在的主要問題
（一）工作重視程度不夠。對生態文明建設和環保工作工作認識上存在誤區，認為我縣生態環境優良，對環境污染的危害性缺乏足夠認識，思想認識有待進一步提高。部分企業環保法制觀念不強，重發展、輕環保，特別是在項目環評，備案等前期手續辦理上缺乏足夠認識，一些工業企業環評手續不齊就開工建設。
（二）節能資金投入不足。近年來，我縣節能減排資金投入力度不斷加大，企業生產環境和環保意識得到不斷改善和提高，但由于我縣工業企業規模普遍較小，部分企業融資困難，實施淘汰落后產能，推廣應用節能新工藝和新產品的能力差，調整產業和產品結構、進行節能技術改造和推廣應用節能產品受到制約。加之，淘汰落后產能補助和引導資金較少，與節能工作任務還不匹配。
（三）節能減排形勢嚴峻。我縣現階段正處于工業化、城鎮化加快發展的階段，近幾年經濟增長速度一直保持在10%以上，經濟的高速增長為節能減排帶來了巨大壓力，能源、資源消耗強度較大，部分企業管理粗放，生產設備落后，能耗較高。
四、下步打算
下一步，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府關于生態文明建設和環境保護工作安排部署，進一步深化認識，增添措施，持續推動工業經濟與生態環保協調發展。一是強化對生態文明建設和環境保護的組織領導。切實把工業節能降碳、建設節約型企業、發展循環經濟擺在突出位置，堅持把經濟增長與環境保護有機地結合起來，兩手抓、兩促進。二是進一步加大以節能減排為重點的產業結構調整力度。結合我縣實際，加強行業準入管理，堅決遏制盲目投資、低水平重復建設，從嚴限制高耗能、高耗水、高污染產業發展。加快淘汰落后高耗能高耗水工藝、設備和產品。進一步加大淘汰力度，對不符合要求的高耗能高耗水工藝、設備和產品逐步強制淘汰。 三是加強生態環保工作宣傳工作。 組織參與全國節能宣傳周、世界環境日等主題宣傳活動，協調新聞媒體積極宣傳工業節能降耗和環境保護工作的重要性、緊迫性，宣傳先進典型，普及節能知識和方法，積極為生態文明建設和環境保護工作營造良好氛圍。
環保教育活動總結 篇10
人類的好朋友——動物與植物
一、 教學目標
1.使學生了解一些常見的動植物的作用。
2.使學生知道動植物是我們人類的好朋友，初步樹立保護動植物的思想觀念。
3.使學生了解保護環境的重要性
二、 教學準備
1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。
2.掛圖或幻燈片──地球生存環境日益惡化。
3.關于動植物的錄像帶。
三、課時安排：
一課時
四、 教學過程
（一） 教學引入
1.放映關于動物和植物幻燈或錄像。
2.談話：同學們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？
3.學生提出問題后，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。）
4.講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們人類的好朋友，我們應該好好地保護它們。（板書課題：人類的好朋友--動物和植物）
（二） 學習新課
1.人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學生回答后，教師講述綠色植物養育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的?
2.人類的好朋友——動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）。
教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有
什么好處呢？
師生共同談論交流。
3.我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的'地球環境日益惡化的幻燈片）。
教師沉重地告訴學生：同學們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，
污染??所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的。為
此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪 些方法），因為保護動
植物就是保護自然環境，也就是保護我們人類自己。
（三） 鞏固
1.講述：這節課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。
2.提問：
（1）你知道動植物對于我們人類有哪些作用？
（2）我國為野生動植物采取了哪些措施？
（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應該怎么辦？
（四）布置作業出一份"保護環境報"。寫一個星期的環保日記。開展"愛鳥周"宣傳活動。
環保教育活動總結 篇11
活動設計背景
最近我們幼兒園結合城鄉環境綜合治理活動開展了《我是環保小衛士》的系列活動，我在與幼兒談話時，我發現幼兒對于生活在這樣一個環境里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎上，我設計了本次活動，引導幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發幼兒保護周圍環境的意識，積極思考解決環境衛生的辦法，并用自己的方法表達出來——爭當環保小衛士。
活動目標
1、認知目標：了解垃圾的危害。
2、情感目標：啟發幼兒保護周圍環境的意識。
3、技能目標：啟發幼兒積極思考解決環境衛生的辦法，爭當環保小衛士。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的'多樣性及特征。
教學重點、難點
幼兒知道垃圾的危害并思考解決環境衛生的辦法
活動準備
1、VCD課件。
2、環衛工人服裝、布簾
3、花生、瓜子、糖等
活動過程
開始部分：教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力。
基本部分：
1、用布簾橫在講臺前方。
今天我要請小朋友看一段表演，請小朋友仔細看，看完了告訴老師，發生了什么事?
教師轉一圈，到布簾后戴上假發后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉到布簾后，換上環衛工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃干凈。又轉到布簾后，換上教師的衣服出來。
教師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)
環衛工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)
如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，根據幼兒的丟糖紙的情況作評議)
2、看課件1：組織幼兒觀看，交流，談談垃圾的危害。
今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，你發現了什么?幼兒看課件
引導幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺?
幼兒：臟、臭，容易生病
師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)
師：如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣?
幼兒：生活不方便，會生病
教師小結：許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。
3、繼續看課件，引導幼兒保護環境，爭當環保小衛士
(1)知道了垃圾有這么多害處，那么現在和好朋友一起想一想，讓我們的環境變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家，好嗎?
我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣傳，做環保小衛士。
(2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽，老師把它教給你們好不好?
你拍一，我拍一，不要隨地扔垃圾;
你拍二，我拍二，垃圾要放一塊兒;
你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;
你拍四，我拍四，我是環保小衛士;
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;
你拍七，我拍七，把握現在好時機;
你拍八，我拍八，保護環境靠大家;
你拍九，我拍九，愛護環境要持久;
你拍十，我拍十，我們的生活真踏實。
(2)現在來看看我們的環境變得怎樣了，看課件3
我們生活在干凈，美麗的環境里，心情舒暢。
(3)鼓勵幼兒做環保小衛士
教師：小朋友，我們來當環保小衛士，我們現在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾，如果有，就把它撿起來放到垃圾箱里，好不好?
結束部分：
幼兒排隊，到校園去撿垃圾。活動結束后幼兒洗手。
活動延伸：
在校園拾垃圾的過程中，讓幼兒認識可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。
綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)
黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。
紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池，熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。
拓展活動：
為幼兒園設計制作環保垃圾桶。
教學反思
在這個活動中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環境衛生的辦法，之后小朋友對周圍的環境更加關注，注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環保小衛士”后，他不再扔紙屑了，還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的，幼兒從認識到關注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
環保教育活動總結 篇12
xx鎮位于x市西北部，面積206平方公里，轄3個社區、26個行政村、60000余人。為深入貫徹環境保護基本國策，促進環境與經濟、社會協調發展。在今年的環境保護工作中，x鎮以“美化環境為重點、服務新農村建設為立足點、強化宣傳為基礎、造福居民為目標”大力實施可持續發展戰略，使城鎮的生態環境得到進一步改善，人民生活質量有了進一步提高。
一、領導重視、保障有力
我鎮始終堅持環保工作黨政“一把手”親自抓、負總責，成立了環境保護工作領導小組，健全了環境保護工作責任制，與鎮3個社區26個村簽訂了《x辦事處環境保護目標責任書》，將責任層層落實到了每個單位，緊緊圍繞與政府簽訂的環保目標責任書開展工作，并結合x鎮實際，制定出切實可行的環保工作方案，使環境衛生治理和保護得到了廣大居民的認可和支持。堅持以統籌人與自然全面、協調、可持續發展為指導，以節能減排為主線，堅持“污染防治與生態保護并重”，“預防為主、防治結合”的原則，全面落實科學發展觀及環境保護責任制，加強環境保護監督管理，切實維護生態環境安全。以化工企業污染防治為重點，堅決查處環境違法行為，遏制生態破壞;深入開展環境專項行動，保障群眾權益，促進流域經濟、社會與環境的協調發展。環境宣傳、環境管理、生態建設、環保法制建設、農村環境綜合整治等各項工作中都取得了較好效果。
二、主要做法與成績
第一、嚴把建設項目審批關，落實環境保護目標責任制，杜絕新污染源的產生
工作中，我們始終堅持以經濟建設為中心，對符合國家產業政策的項目，一切開綠燈，并主動幫助企業辦理手續，全力支持企業大干快上;對不符合國家規定的建設項目，積極做好解釋工作，并嚴格按規定辦事，把好第一審批關，決不放過一個污染項目，并按照有關規定，嚴格執行環境影響評價制度和環評“三同時”制度，從源頭上杜絕新污染源的產生。xx年全鎮引進企業10多個，都進行了環境評價。同時，實行環境保護目標責任制，將環境質量和環境保護工作列入相關的單位負責人和社區(村)負責人績效的主要內容，并定期向鎮領導報告環境保護工作。
第二、積極推動綠色社區、生態村創建，加大農村環境綜合整治力度。
xx年，我們積極推動綠色社區、生態村創建工作，我鎮太山廟村經過努力，順利通過了上級生態村驗收。在抓好創建的同時，我們對全鎮所有社區、村的.環境進行了綜合整治。完成農村道路建設及戶戶通工程80余公里;完成改廁xx戶;新建垃圾池及果皮箱xx個，日常清除垃圾22噸;完成修建下水道工程4000米;在抓好農村綜合整治的同時，我們還對文明綠色走廊的建設投入了大量資金。為全面推進我鎮農村改廁工作進程，切實加強農村改廁的領導，預防和減少各類傳染病的爆發流行，根據市的統一安排。x鎮在城鎮范圍內全面推行雙新式廁所。并制定出臺了配套措施。目前共完成改廁xx14所，共發放改廁補助50萬余元。
第三、加大環保宣傳力度，增強環保意識
為進一步增強全街道廣大干部、相關企業負責人和人民群眾環境保護意識。為進一步增強全街道廣大干部、相關企業負責人和人民群眾環境保護意識，今年我們加大對環境保護工作宣傳的力度，切實加強宣傳教育工作，普及環境保護科學知識，在機關單位、學校、社區(村)開展各種形式的宣傳講座活動，提高公民的環境意識和環境法制觀念，鼓勵和支持群眾性民間環保活動。對在保護環境、防治污染和環境建設等方面作出顯著成績的單位和個人，給予表彰和獎勵
環保教育活動總結 篇13
今年，在社區黨委，居委會的正確領導下，以深入學習實踐科學發展觀，積極做好全國文明城市創建和國家衛生城市、環境保護模范城市復評迎檢工作，及結合無“違建社區”的工作精神，全面深入的開展愛國衛生運動，不斷提高我社區居民的居住品質，現將一年來的工作開展情況匯報如下：
一、明確目標，突出重點，努力推動“三創”工作取得新成效
按照拱墅區“三創”迎檢城市管理工作實施方案，社區明確工作目標，迅速排查，摸清底子，花大力氣對社區內的薄弱環節，落實整改措施，逐一進行解決。
一是開展衛生死角、積存垃圾、污水滿溢等突出的環境問題整改活動。每日開展環衛巡查工作，每月召開一次保潔例會，及時對我社區提出的要求、建議及不足之處進行整改。今年加大了對保潔工作的資金投入，新投入社區清潔箱700只，新建劉文村垃圾中轉站和江家村垃圾中轉站。
二是開展污水管大清理專項整治活動。今年9月，社區與杭州崇賢寶來河道疏浚對簽訂了施工合同，對我轄區內污水管線進行疏浚。此次施工為期15天，總長700多米，費用兩萬七千余元。通過這次截污納管工程，對生化池進行了清理，疏通了污水管，解決了道路污水滿溢問題。
三是開展石塘社區露天菜場整改活動。為迎接全國文明城市檢查工作，為改變露天菜場臟、亂、差的現象，為給轄區居民提供一個方便的菜市場，經社區領導討論，綜合轄區居民意見，于9月底之前，社區在路一側專門劃出一塊空地作為菜市場。新建菜場還配備了一名人員專管菜場秩序問題和一名市場垃圾清運工作人員。這次的整改行動基本上解決了路邊菜場噪音擾民，路面擁堵，垃圾亂堆等問題。
二、面向群眾，排憂解難，積極發揮社區“橋梁”作用積極響應街道辦事處對轄區內防凍抗雪、防汛抗臺及防雷安全等檢查工作，社區統一領導，分工合作，及時排除安全隱患。一是組織居民組長帶頭參與轄區內道路清掃積雪活動。
二是今年6月的梅雨季節，使20戶居民家中受淹，家庭財產受到損失，為最大程度減少損失，社區領導積極沖鋒在第一線，主動聯系區城管辦，申請了36只柴油泵抽水機，總價值約15萬元。上級部門及時地給予援助物資，緩解了我社區居民的燃眉之急，得到了轄區居民的一致好評。三是在臺風期間，接到街道辦事處的相關通知，社區迅速召開應急會議，制定防臺抗臺值班名單、發放并張貼臺風緊急通告，最大程度的減少居民財產損失。
三、自查自糾，及時整治，認真開展社區愛國衛生工作
認真落實街道愛衛辦工作要求，加快社區改廁進程，改善社區環境衛生，社區的城管工作重點以環境保潔為先。社區在4月份逐一排查轄區內露天糞缸和簡易棚廁。此次排查工作，共整改了438戶衛生戶廁，拆除露天糞缸41只，拆除簡易棚廁16只，改變以往農村社區落后的衛生環境面貌，引導轄區居民保護環境衛生，提升品質生活。社區在春、秋季也集中開展了滅鼠工作。結合我社區的實際，對除四害工作進行了專項部署：
(1)加強宣傳，充分利用橫幅、櫥窗等工具新型宣傳。
(2)購買了20xx多元的藥品。
(3)主要針對轄區內三個垃圾中轉站進行投藥，并在醒目位置張貼滅鼠公告，同時發動群眾自領滅鼠藥，對自家庭院開展滅鼠行動。
(4)對我社區主要工廠食堂，衛生中轉站等進行投放，起到了集體殺滅的效果，清除衛生死角3處，兩次滅鼠工作都做到了安全滅鼠成效。
在全國衛生月期間，認真組織“迎動漫、迎五一”清潔大行動和“迎國慶、迎殘運”清潔大行動，組織婦聯、青年團員、部分黨員對我社區繞城公路口，露天菜場進行環境大掃除活動，這兩次次活動共出動人員100多人次，清潔衛生死角104處，出動車次89車，清理房前屋后堆積物共計16噸。
四、健全服務，規范工作，成立石塘社區城管服務室
按照上級部門對社區工作要求，為體現社區城市管理的水平與層次，社區于7月正式成立了社區城管服務室。城管服務室配備城管服務室專職人員1名，一般工作人員2名，健全社區城市管理服務隊伍的`同時，制定城市管理服務工作守則和崗位工作責任制度。社區安排城管專職人員參加工作培訓，也積極申請成為三星級城管服務室。社區城管服務室的建立使社區保潔、保序、數字城管、愛國衛生等城市管理工作有機的統一起來，形成了統一指導，統一指揮，統一協作的城管服務隊伍，為更好的提高城管服務能力和服務效率提供了條件。
五、文明執法、宣傳政策，爭取居民理解支持防違控違工作
根據區、街道拆違辦的精神，上半年我社區大張旗鼓的進行宣傳，并結合綜合整治月等活動，加大宣傳力度。整治期間，通過橫幅、黑板報、現場咨詢活動、發放宣傳資料等形式，全方位，多層次地宣傳普及《土地法》、《城鄉規劃法》等相關法律法規，爭取居民理解支持防違控違工作。在兩違專項整治期間，今年共巡查35處，當年拆除違建11處，共計1095平方，拆除剩年違建，共計31600多平方。
六、加強宣傳，營造氛圍，提高環境衛生工作知曉率
為提高全體居民及外來者的環境衛生管理意識，鞏固創衛成果，特別在第二十三個愛國衛生月活動中，在社區大樓和主要道路口，不斷更新健康衛生環保知識內容，不同時期有針對性利用宣傳單張、橫幅大力宣傳衛生要求及健康知識。為結合我社區實際情況，社區多次配合有關部門一起行動，清理排查“五小”行業基本情況，“八小”行業證照情況。在6月5日，社區以第40個世界環境日為活動主題，組織志愿者，號召社區居民一起參加石塘公園愛綠護綠活動，宣傳活動中有張貼宣傳畫30余張，掛橫幅2條，發放宣傳資料100余份，收到了良好的社會效益。
通過這一系列的工作，雖然在搞環境衛生工作中投入巨大財力、人力，做了大量的工作，保潔水平明顯提高，但與上級要求差距還很遠。分析我社區存在的實際問題和不足，查找原因，主要有：
(1)有些居民衛生意識差
(2)亂放堆積物
(3)道路兩邊綠化偏少。
今后，根據街道愛衛辦、城管等部門要求，加強對城管綜合治理，認真落實各項規章制度，加強城管專職人員的思想素質，提高辦事能力，以點帶面，宣傳教育，增強清潔隊伍人員敬業愛崗精神，化被動為主動，完善各崗位人員責任要求，不斷檢查落實，力保全社區環境衛生工作有個飛躍。明年的工作思路及計劃：
(1)、繼續加強對保潔公司的考核力度。
(2)、繼續加強宣傳環境衛生的力度，提高在住居民的思想意識。
(3)、增加硬件投入，在村道兩側強化綠化面積。
(4)、計劃在20xx年將社區各項福利待遇的發放與轄區居民環境保潔行為掛鉤，以經濟手段破解環境治理難題，達到環境衛生長效保潔與居民環境保護意識的整體提升。
環保教育活動總結 篇14
教學目的
1．內環境的知識（理解）。
2．內環境穩態的概念及其生理意義（理解）。
教學重點
內環境穩態的生理意義。
教學難點
內環境穩態的概念。
教學用具
沉淀或經離心處理后的血液（需加抗凝劑），自制"體內細胞與內環境之間物質交換"的多媒體課件或抽拉式幻燈片。
教學方法
講述與歸納、觀察相結合。
一、內環境
（一）體液
１.概念：人體內含有的大量液體統稱為體液。
2.分類：細胞內液和細胞外液。
（二）內環境
1.概念：是由細胞外液組成的細胞生存的直接環境。
2．組織液、血漿和淋巴三者間的關系
３.體內細胞通過內環境與與外界環境進行物質交換。
二、內環境的穩態
（一）內環境的穩態事實：
1．血漿的含水量在90～92％之間。
2．人的正常體溫在37℃左右。
3．人體血漿在37℃的滲透壓在７７０KPa左右。
（二）內環境穩態的
意義：
l內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
(三）環境穩態的實現：
是在神經系統和體液的調節下，通過各個器官系統的辦調活動，共同來實現的。
(四）內環境穩態是的概念：
正常機體在神精系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動共同維持內環境的相對穩定狀態，叫內環境的穩態。
教學過程
提問：人體內的代謝活動都是通過酶促反應來完成的，那么，酶活性受哪些因素影響？
（回答：溫度和pH等。）
引言：可見，一個生命活動正常的人，他體內的溫度和酸堿度等理化性質都是處在相對穩定狀態的。這堂課學習的課題是《內環境的穩態》。
提問：什么是內環境呢？
講述：體內有許多液體，它們是內環境的基礎。人體內含有的大量液體統稱為體液。體液可分為細胞內液和細胞外液。細胞內液是存在于細胞內的體液。（學生舉例）細胞外液是存在于細胞外的體液。（學生舉例）
組織液、血漿和淋巴是細胞外液的主要部分，它們共同構成了體內細胞生活的液體環境，這個液體環境叫做人體的內環境。
觀察：請大家認真觀察屏幕上的動態圖（圖中依次出現血管及其中的血細胞、血漿、淋巴、組織細胞、組織液。圖中血液在不斷流動，圖中出現的箭頭表示血漿、淋巴、組織液三者之間的物質交換）。
練習：請大家用箭頭表示內環境三個主要組成部分之間的關系。
提問：體內細胞與外界是如何進行物質交換的呢？
講述：外界環境中的食物和空氣分別經過消化系統的消化吸收和呼吸系統的呼吸作用后，養料和氧氣隨血液循環到全身各處，通過內環境之間的物質交換，養料和氧氣從組織液、血漿或淋巴進入全身的組織細胞；全身組織細胞代謝產生的二氧化碳等終產物又進入內環境，通過循環系統，最終由呼吸系統。泌尿系統或皮膚排出體外。可見，體內的細胞必須通過內環境才能與外界環境進行物質交換。（教師邊講述邊依次板書出對應方框及箭頭）
過渡：體內的每個活細胞都直接或間接的與外界環境聯系，可見生命是個開放的系統。作為生命系統的`特征之一，就是它的穩態。
講述：眾所周知，血漿的含水量在90～92%之間；人的正常體溫在37℃左右；血漿濃度穩定在80～120mg/dL之間。這些都是內環境處于穩態的例證。l
提問：為什么給病人輸液時，輸入的是生理鹽水，而不是蒸餾水？
（讓學生略加討論再回答，必要時教師可以提示。）
講述：人體血漿37℃時的滲透壓在77kPa左右，相當于生理鹽水的滲透壓。如果大量輸進蒸餾水，將使人體內環境的滲透壓大大降低，致使細胞大量吸水，這可能會造成細胞最終無法維持原有形態甚至破裂等結果。
觀察：請仔細觀察下列演示實驗步驟。這是已靜置后的血液，也可以用離心了的血液（教師出示血液）。取甲乙兩個潔凈試管，向甲內加入血漿，向乙內加入等量蒸餾水，用酸堿試紙檢測。然后，向甲、乙內滴入等量的幾滴鹽酸溶液，搖勻后，再用酸堿試紙檢測。教師及時出示檢測結果。
講述：第一次測試結果反映血漿顯堿性；第二次測試結果反映甲內溶液不顯酸性而乙內溶液顯酸性。實驗證明，在外界影響不太大的情況下，血漿的州pH穩定在7．35～7．45之間。
上述事實表明，人體內環境處于相對穩定的狀態。
提問：血糖濃度過低或過高，生命活動是否正常？
（回答：血糖濃度過低可能出現低血糖癥；血糖濃度過高可能出現糖尿病。）
提問：如果內環境的酸堿度發生顯著改變，酶的活性將受到什么影響？
回答：酶將不能正常發揮催化作用甚至失活。
講述：上述事實表明，內環境中各種理化因子的變動都不能超過一定范圍，否則，可能會引起代謝的障礙、疾病，甚至危及生命。可見，內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
提問：內環境的穩態是如何實現的呢？
講述：初中時我們已經學過，人的體溫能保持相對恒定，是在神經系統和體液（主要是血液）的調節下，通過循環、呼吸等系統的協調活動共同實現的。
通過第六節的學習我們已經知道，血糖濃度能保持相對穩定，也是在神經系統和體液的調節下，通過肝臟、腎等器官的協調活動共同實現的。
生活中，劇烈運動產生的酸脹感，在一段時間后會自動消失，這是為什么呢？剛做的演示實驗已表明，血漿對血液的酸堿度具有調節作用。下面我們以血漿對酸堿度的調節為例，來說明內環境的穩態是如何實現的。請同學們閱讀課本中"內環境穩態概念"的最后一個自然段。
提問：為什么甲試管內的溶液在滴入少量鹽酸溶液后卻不顯酸性？
（回答：略。）
講述：原來血液中有由一種弱酸和相應的一種強堿鹽組成的酸堿緩沖對。比如，劇烈運動時會因缺氧而產生乳酸，這時，血液中的碳酸氫鈉等強堿鹽和乳酸發生反應，生成碳酸和乳酸鈉。乳酸鈉可通過腎臟排出體外；碳酸的酸性小，而且它在水溶液中的溶解度很小，會分解成二氧化碳和水，所以對酸堿度影響不大。血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經中樞，促使呼吸活動增強，增加通氣量，從而將二氧化碳排出。當攝入堿性食品后，將發生酸堿中和反應，產生的鹽也可通過腎臟排出體外，所以酸堿度不變。
可見；內環境的穩態是在神經系統和體液的調節下，通過各個器官系統的協調活動，共同來實現的。
提問：請同學們小結出內環境穩態的概念。
（回答：略。）
講述：正常機體在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態，叫做內環境的穩態。
下面,我們以內環境中的PH值為例來說明:
實例:人在新陳代謝中產生許多酸性的物質,如;另外,人的食物中也會含有一些堿性的物質,如.這些酸堿進入人體,就會使PH值改變.但是我們知道,人的血液PH值總是維持在之間.分析:
1.H2CO3/NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4這兩對物質的性質:一是弱酸另一個是.2發生的化學變化:①當乳酸進入血液時和H2CO3/NaHCO3發生的變化是,對人的神經系統和呼吸系統的影響是
.②當碳酸鈉進入血液時和H2CO3/NaHCO3發生的變化
是.多余的碳酸鹽可以由排出.
請再以血糖為例分析內穩態?
可見；內環境的穩態是在神經系統和體液的調節下，通過各個器官系統的協調活動，共同來實現的
因此,請寫出內穩態的概念:
(三)穩態的生理意義
穩態是機體進行的必要條件.
鞏固練習:
1動物和人的新陳代謝主要發生在
A內環境中B細胞內C消化道內D腎內
2給毛細血管供營養的是
A血液B組織液C血液和組織液D血漿和組織液
3高等動物和人的腦細胞與外界進行物質交換通過
A細胞液B血液C內環境
4血漿中的水來自
A組織液B血漿和消化道C淋巴和組織液D消化道組織液和淋巴
5生命科學的發展已達到了分子水平,分子生物學是把生命現象看作是分子的運動、分子的組合和變化的過程。因此，化學、物理是研究生命科學的基礎科學，數學是生命科學推理演算的工具，運用這一新思維解答下列各問題：
健康人體內的血液的PH值是7.35~7.45,若在外界因素作用突然發生改變就會引起酸中毒或是堿中毒.倘若PH值低于7或高于8則有生命危險,由于人體體液中存在如下兩個平衡:H++HCO3H2CO3CO2+H2O
H++PO43-HPO42-+H+H2PO4-
①當強酸性物質進入人的體液后,上述緩沖系統怎樣維持體液中酸堿平衡的?
②當強堿性物質進入人的體液后,上述緩沖系統怎樣維持體液中酸堿平衡的?
③某病患者在靜脈滴注大量生理鹽水后,血液中的PH值是否會發生大的變化?
環保教育活動總結 篇15
活動目標：
1、在區分機動車和非機動車的基礎上，知道機動車和非機動車的優點和不足之處。
2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環保意識。
3、擴展幼兒的想象思維，發展創新能力。
活動準備：
1、幼兒課前學會區分機動車和非機動車;
2、利用多媒體輔助教學，已制作好課件;
3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;
4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。
活動過程：
(一)問題導入，復習鞏固。
師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)
師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的，是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發生了一件什么事?
(二)聲形并茂，幫助理解。
1、利用多媒體演示動畫故事。
2、逐段看畫面并提問：
①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標，幼兒跟學，強調助動車的特點)
②有哪些動物來買助動車的?它們為什么要買助動車?(結合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)
③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了?
3、在電腦圖片上區分機動車和非機動車，找出它們的.優點和不足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)
小結：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。
(三)演示實驗，啟發思維。
1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”
2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑?幼兒討論。
小結：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。
(四)遷移經驗，擴展想象。
1、為了減少空氣污染，不少科學家做了研究，他們發明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)
2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)
小結：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加美麗。
3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、多植樹，保護環境，從我做起!
五、活動延伸：
1、幼兒繪畫禁煙標記。
2、幼兒為《菲菲車店》續編故事結尾，教師錄音。
3、大家爭做“環保小衛士”。
環保教育活動總結 篇16
教學目標：
1、幫助學生樹立節約的意識。
2、啟發引導學生在生活中積極采取節約的方法，從我做起，從身邊小事做起。
3、轉化思想、培養品質。
教學重、難點：
樹立節約意識
教學方法：
小組合作、自主探究
教學準備：
課件、資料
板書設計：
“煮雞蛋”的思考
節約小妙法
節約資源的重要性
教學過程：
一、故事引入：你會煮雞蛋嗎？指名說。
教師：日本人和德國人是這樣煮雞蛋的：指名讀教材。
假如我們在每件事情上都習慣了無所謂和浪費，那么怎么可能會有高效率的.人生呢？日本人，辦事高效率卻是世界一流的，我們是否應當從中學點什么呀。
二、探究新知：
思考：
1、德國人煮雞蛋的方法給了我們什么啟示？（教師：另據專家介紹，水開以后，五分鐘即可煮熟雞蛋，還不破壞營養成分，煮的時間長，會有許多浪費。）
2、現在生活好了還需要節約嗎？
3、你知道哪些家庭節約小妙法？
4、節約資源的重要性
小組交流。
全班交流。
教師總結：我們的生命中，過1分鐘就減少1分鐘的壽命，珍惜是從點滴做起的。假如我們在每件事情上都習慣了無所謂和浪費，那么怎么可能會有高效率的人生呢？日本人，辦事高效率卻是世界一流的，我們是否應當從中學點什么呀。節約用水，保護水資源是每個公民的責任和義務。
