在廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，那么廣播稿應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的元宵節廣播稿，歡迎大家分享。
好聽的元宵節題目 篇1
【甲】敬愛的老師、親愛的同學們，下午好!郭里園小學紅領巾廣播在動聽的音樂聲中又和大家見面了。這次的廣播由我們四年級主持，我是本期主持人xx
【乙】我是本期主持人xxx
【甲】同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學期的向往又走到了一起。
【乙】站在新的起跑線上，同學們都心情激動，豪情滿懷。
【甲】新學期，新氣象，在這里我們紅領巾廣播祝愿大家在新學期
學習更上一層樓，接受更難的挑戰，希望大家加倍努力!
音樂
【乙】東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。這首包含深情的古詞來自宋代詩人辛棄疾的《青玉案·元夕》 ，作者描寫是一年一度的元宵節。
【甲】大家還記得元宵節是什么時候嗎?沒錯，就是每年的正月十五。
雖然元宵節已經過去了，但今天我們依然要和同學們一起來聊一聊元宵!
【乙】下面我就來為大家介紹一下元宵節的由來和習俗：元宵節是中國的傳統節日，早在2000多年前的西漢就有了。由于正月是農歷的元月，古人稱夜為宵，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為上元節。
【甲】正月十五吃元宵，元宵作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃的新奇食品。這種食品，最早叫 浮元子后稱元宵 ，生意人還美其名曰元寶 。元宵就是湯圓，又叫湯團，這些名稱與團圓字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的.親人，寄托了對未來生活的美好愿望。
【乙】元宵節的活動有很多，如元宵賞燈、猜燈謎、耍龍燈、耍獅子、踩高蹺等傳統民俗表演。今天我還帶來了幾個小燈謎。你敢不敢猜一猜啊?
【甲】猜燈謎?我喜歡。你說。
【乙】好。也請同學們一起開動腦筋，來猜猜燈謎。不是點心不是糖，軟軟涼涼肚里藏，不能吃來不能喝，每天也要嘗一嘗。(請猜一樣日常用品)
【甲】不是吃的喝的卻要每天嘗一嘗，我想想，哦，是牙膏!
【乙】答對了。再來。牛狗豬羊賽跑，跑到終點后，牛狗豬都喘得不得了，只有羊不喘氣。 (請猜一個成語)
【甲】哈哈，這我知道，羊不喘氣就是成語揚眉吐氣!
【乙】好玩的燈謎有很多，同學們可以自己去找些燈謎考考班級里的小伙伴們。
【甲】同學們，通過我們的介紹相信大家對元宵節這一傳統節日有所了解了吧!最后給大家送上一首民歌《賣湯圓》。
【乙】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【甲】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
【乙】希望我們的節目能給你帶去好心情。最后我們再次為大家送上一份祝福：祝大家在新學年里能收獲更多的知識，過得更加快樂!
【齊】同學們再見!
好聽的元宵節題目 篇2
A：東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。
寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
B：聽著這首悠揚婉轉的古詞，大家是否感到十分的熟悉呢？
A女：這首包含深情的古詞來自宋代詩人——辛棄疾的《青玉案·元夕》，而作者描寫就那一年一度的元宵節。
B：大家還記得元宵節是什么時候嗎?沒錯，就是正月十五，也是今天。
A：今天我們將為大家普及一下關于元宵節的來歷、傳說和習俗。
B月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又被稱為“上元節”。
A：按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。
B：元宵節有很多經典故事，其中有一個就叫“元宵姑娘”。相傳漢武帝的寵臣東方朔風趣而善良。一日冬天去御花園賞梅，遇一宮女欲投井。朔搭救后問明原委，原來宮女名叫元宵，因進宮后長久不能見到親人而思念，遂起輕生念頭。東方朔同情并答應幫忙。東方朔擺攤占卜，所有人問卦結果都是“正月十六火焚身”，長安城內恐慌。漢武帝向東方朔請教，東方朔說：“長安在劫，十五當天將會有一場天火焚燒整個長安城。如果想要化解，就要在正月十五晚上家家掛燈吃元宵，城外百姓進城看燈，好似滿城大火，這才能騙過玉帝。”于是十五那天，元宵父母進城觀燈。在東方朔的幫助下一家終于團圓。
A：在眾多的.元宵節傳說中，大家最為熟悉的故事還是“破鏡重圓”。隋朝軍隊滅南陳時，南陳昌樂公主與丈夫徐德言打破一面銅鏡，各執一半，作為以后相見的憑證。并約定在正月十五元宵節賣鏡于市，以探對方消息。隋滅南陳后，昌樂公主入楊素府做妾，次年元宵節徐德言果真在街市上看到一個老頭在叫賣半片銅鏡，價錢昂貴，無人問津。徐德言在破鏡上題詩：“鏡與人俱去，鏡歸人不歸。無復嫦娥影，空留明月輝。”楊素得知，成人之美，昌樂夫妻終于團圓
B：元宵節的傳說有很多，關于元宵節的古詩也不少。有興趣的同學可以花點時間去收集一下，在此我就不多說了。通過今天的學習，大家對元宵節一定有了更深的認識。
A：元宵節做為我們中華民族的傳統節日，有著十分悠久的歷史。
B：我們作為中華兒女，應當去發揚并繼承這份非物質文化遺產。
A：最后，我們為大家送上一份遲到的祝福：祝大家在新學年里能收獲更多的知識，過得更
加快樂，身體也越來越壯！
B：今天的領巾廣播就到此結束了，我們明天再見吧，拜拜
袁璐
好聽的元宵節題目 篇3
活動目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
4、通過參加節日環境創設，感受參與元宵節慶祝活動的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
重點難點
1、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
活動準備：
1、有關元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的`容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
活動過程
一、觀看“元宵節”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。
二、學做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。
教學反思
本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!
好聽的元宵節題目 篇4
A：東 風 夜 放 花 千 樹，更 吹 落，星 如 雨。寶 馬 雕 車 香 滿 路，鳳 簫 聲 動，玉 壺 光 轉，一 夜 魚龍舞。蛾 兒 雪 柳 黃 金 縷，笑 語 盈 盈 暗 香 去。眾 里 尋 他 千 百 度，驀 然 回 首，那 人 卻 在 燈 火 闌 珊處。
B：聽著這首悠揚婉轉的古詞，大家是否感到十分的熟悉呢？
A女：這首包含深情的古詞來自宋代詩人——辛棄疾的《青玉案·元夕》，而作者描寫的，就是那一年一度的元宵節。
B：大家還記得元宵節是什么時候嗎?沒錯，就是正月十五，也就是今天。
A：元宵佳節，團團圓圓，今天大家就在我們學校這個大家庭里，和我們的同學團團圓圓，這一定是你過的不平常的一個元宵節。今天我們為大家普及一下關于元宵節的來歷、傳說和習俗。
B：每年農歷的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國漢族的傳統節日之一的'元宵節，元宵節又叫“燈節”，或“上元節”。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，
人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。
A：按中國民間的傳統，在這天上圓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、猜燈謎、共吃湯圓，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。
B：“猜燈謎”又叫“打燈謎",是元宵節后增的一項活動，燈謎最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。如今每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。歷代人們除游燈市外，又有做湯圓、吃湯圓、擊太平鼓、扭秧歌、跳高蹺、舞龍、舞獅等游戲。今天，有的地方，復雜的節俗已經簡化為“吃元宵”、“吃湯圓”的食俗。
A：湯圓，又叫“元宵”，作為食品，在中國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。
B：元宵節做為我們中華民族的傳統節日，有著十分悠久的歷史。通過今天的學習，大家對元宵節一定有了更深的認識。
A：我們作為中華兒女，應當去發揚并繼承這份非物質文化遺產。
B：最后，我們為大家送上一份遲到的祝福：祝大家在新學年里能收獲更多的知識，過得更加快樂，身體也越來越壯！
好聽的元宵節題目 篇5
背景音樂：《采蘑菇》
主持人1：拉著你的手。
主持人2：拉著我的手。
主持人合：讓我們一起走進快樂的小銀河。
主持人1：同學們大家好，歡迎大家收聽今天的小銀河廣播。
主持人1：我是今天的快樂主播xxx。
主持人2：我是今天的快樂主播xxx。
主持人2：今天是2月x日，農歷的正月十五日，春節剛過，我們又迎來了中國的傳統節日――元宵節。
主持人1：先為大家介紹一下元宵節的由來與傳說吧!元宵節是中國的傳統節日，早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢時期。當時的皇帝提倡佛教，就命令這一天夜晚，在皇宮和寺廟里點燈敬佛。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。
主持人2：元宵節是中國的傳統節日，所以全國各地都過，還有不少過節的習俗。正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。
主持人1：南京的元宵節是熱鬧的，最具代表性的要數去夫子廟看燈了。自從春節以來，夫子廟這些天來一直是燈的世界,花的`海洋，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。今年又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等活動，給元宵節增添了光彩。如果大家有興趣，可以和爸爸媽媽一起去夫子廟看看，一定能夠感受到元宵節的熱鬧氣氛。另外要提醒大家的是，看燈時可要拉好爸爸媽媽的手，注意安全哦。
主持人2：最后，送給大家幾首關于元宵節的詩歌歌謠。《上元竹枝詞》：桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風里賣元宵。《元宵月正圓》：鬧元宵，月正圓，閩臺同胞心相依，扶老攜幼返故里，了卻兩岸長相思。熱淚盈眶啥滋味?久別重逢分外喜!鬧元宵，煮湯圓，骨肉團聚滿心喜，男女老幼圍桌邊，一家同吃上元丸。搖籃血跡難割離，葉落歸根是正理。
背景音樂
主持人2：新學期新氣象，讓我們用飽滿的精神、全新的面貌一起走進新的學期!希望大家在紀律、衛生、禮儀、兩操各常規方面繼續保持良好有序的狀態，每個班級的各項常規情況都會在學校大廳的評比表上反映出來，大家可要留心看哦，及時發現自己班級的優點與不足，揚長避短。希望每位同學都積極行動起來，每天進步一點點，為班級爭光添彩!
主持人1：拉著你的手。
主持人2：拉著我的手。
主持人1：今天的節目就到這里了，我是xxx。
主持人2：我是xxx。
主持人合：同學們，再見。
好聽的元宵節題目 篇6
歌曲《歡樂中國年》
A：恭喜恭喜中國年，A向大家拜年啦。
B：歡樂歡樂中國年，B恭祝各位身體健康，萬事如意。
合：空間站節目在新春佳節之際和大家見面了！
A：再過幾天就是中國的傳統節日——元宵節了。
B：先為大家介紹一下元宵節的由來與傳說吧！元宵節是中國的傳統節日，早在20B多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢時期。當時的皇帝提倡佛教，就命令這一天夜晚，在皇宮和寺廟里點燈敬佛。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。
A：元宵節是中國的傳統節日，所以全國各地都過，還有不少過節的習俗。正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。接下去請聽歌曲《賣湯圓》
B：各地的元宵節都是熱鬧的，最具代表性的要數賞花燈了。比如南京的夫子廟，春節開始，夫子廟就一直是燈的世界，花的海洋，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。還有舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等活動，給元宵節增添了光彩。如果大家有興趣，可以和爸爸媽媽一起去夫子廟看看，一定能夠感受到元宵節的熱鬧氣氛。另外要提醒大家的.是，看燈時可要拉好爸爸媽媽的手，注意安全哦。
A：接下去送給大家幾首關于元宵節的詩歌歌謠。
（背景音樂）
《上元竹枝詞》：桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風里賣元宵。
《元宵月正圓》：鬧元宵，月正圓，閩臺同胞心相依，扶老攜幼返故里，了卻兩岸長相思。熱淚盈眶啥滋味？久別重逢分外喜！鬧元宵，煮湯圓，骨肉團聚滿心喜，男女老幼圍桌邊，一家同吃上元丸。搖籃血跡難割離，葉落歸根是正理。
B：賞完花燈，我也還為大家伙準備了兩個燈謎。可要仔細聽好了哦！
①坐也是立，立也是立，行也是立，臥也是立。
②身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。
A：提醒大家的是，謎底1是一動物，謎底2是一植物！謎底將在我們久隆小學下期的紅領巾廣播節目中為大家揭曉。好了，在節目的最后，由請我們久隆小學兩位特別嘉賓——樊媛媛老師和俞申航同學帶來歌曲——《家和萬事興》。
好聽的元宵節題目 篇7
活動設計背景
剛過元宵節，兒童還沉浸在節日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解中國傳統文化，并把傳統傳承下去。
活動目標
1、讓孩子了解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史。
2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化。
3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
4、愿意參加活動，感受元宵節的快樂。
5、知道節日時人們主要的`慶祝活動。
教學重點、難點
知道元宵節的來歷（WwW.DG15.COm 工作總結之家）
活動過程
一、教師設疑，元宵節是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?
二、教師講述故事并提問問題
師：元宵節是怎么來的呢?
幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。
教師講述第二遍故事
師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味著什么呢?
幼：看花燈、吃湯圓等
教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。
三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。
教學反思
《元宵節的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。
