1、語段:果然,過了一會兒,在那里就出現了太陽的一小半,紅是紅得很,卻沒有光亮。這太陽像是負著什么重擔似的,慢慢兒,一步步地,努力向上面升起來,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。 感悟：這是描寫太陽初生的一段話。其中的第二句話運用了擬人的寫作手法,把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起。這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢,又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀。 這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細致的觀察。我們也應該像巴金一樣有一雙善于發現的眼睛,做一個善于發現生活中美的人。只有這樣才會讓生活中的美無處不在!
2、時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。
3、美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,并給年長者幾分難堪。 若美貌依附于善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容。
4、年輕人出錯往往會使事情毀于一旦,年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。 體會：寧可錯過,不可出錯。不要急于求成。不要把所有的雞蛋都放在一個藍子里。不要做畢其功于一役的事。更不要做孤注一擲的事。凡事都有留有回旋的余地。
5、也許真正愛一個人，就不在乎他的任何條件了吧!
6、我的翅膀被一滴淚燙傷飛不到所謂的天堂。
7、那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。 感悟：這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷艷與凄麗。
8、那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。 感悟：這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿。
9、世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟,休戚與共。 體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅。這種接納與欣賞發生在同性之間的概率并非沒有,但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份。
10、有些事情必須忘記，忘記痛苦，忘記最愛的人對你的傷害，只好如此。
11、心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心,會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情,開心的,不開心的,都在心里安家落戶。心里的事情一多,就會變得雜亂無序,然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會使人委靡不振。所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚,才能告別煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉,快樂就有了更多更大的空間。 感悟：人,只有量力而行,該放就放,當止則止,才能在輕松快樂的節奏中,收獲真正應該屬于自己的那份成功。
12、至今我都沒打算要放棄，心決定堅持多久，自己到底又能堅持多久，我真的不知道。
13、你是我編造的童話故事中的公主，而我只是你生命里一個匆匆的過客。
14、麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。 感悟：運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精致優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。
15、葉子的離開不是風的召喚，而是樹的舍棄。
16、感覺他像是我的`主旋律，而我是他的伴隨旋律。
17、贊譽乃德行之反映,但它亦是令人反思的鏡鑒。 對人對事的贊揚過分夸張只會招人反感,并且會招來嫉妒和嘲笑,除個別情況之外,自吹自擂不可能顯得合宜得體。但一個人若是贊美自己的工作或使命,他便可以顯得非常體面,甚至顯出一種崇高。
18、我一步一步的靠近我的夢，即使他破碎的不成樣子了，我也要盡力挽回，用自己的一切去交換。
19、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著。 感悟：這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間。
20、寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。
21、沒有愛，你注定擠不進他生命。
22、他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。 感悟：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔。
23、你不曾給我一次回眸，我卻始終在對你微笑、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲。
24、你用心，她無心，愛著不愛自己的人，本身就是沒有回報的。
25、像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝! 感悟：這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好。
26、微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。 感悟：微笑著彈奏從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去戰勝憂傷。
27、你永遠看不到我的正面，不是因為我不讓你看，而是因為，你不看我的時候，我卻一直在看著你。
28、我也不想吊死在你這顆樹下，因為會給你帶來顧慮，可我自己也無可奈何，喜歡一個人有錯嗎?
29、請不要在她面前淚留滿面，她無法給予你照顧和關心，至多只是一點同情。
30、人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。 感悟：這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象。
31、世上最殘忍的事是你明明知道我喜歡你，卻當作不知道。
32、她不了解，她對我的逃避，就是對我的最大的傷害啊!
33、讀書之用有三：一為怡神曠心;二為增趣添雅;三為長才益智。 讀書費時太多者皆因懶散,尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。
34、時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年的消磨掉。 感悟：這句話運用比喻和象征的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。
35、這時,一個鳥兒是一片樹葉,一片樹葉是一個鳴叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐樹就是一首歌。 感悟：該句運用比喻修辭手法,將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符,將老槐樹比作一首歌,生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。
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