露結為霜，萬物枯損，當平和心態。在無邊落木蕭蕭下的霜降時節里，愿大家調和身心，注意保暖。以下是小編為大家整理的24節氣之霜降主題班會教案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
24節氣之霜降主題班會 篇1
活動主題：
霜降家庭樂，溫馨度秋末
活動目標：
1、讓家庭成員一起了解霜降節氣的文化和習俗，增強家庭文化氛圍。
2、通過親子活動，增進家庭成員之間的感情，培養孩子的動手能力和創造力。
3、讓家庭成員在活動中享受溫馨的時光，緩解生活壓力。
活動時間：
霜降節氣當天或周末
活動地點：
家庭客廳、廚房、戶外花園等
活動準備：
1、家長和孩子一起收集霜降節氣的相關資料，如圖片、故事、詩詞等，為活動做準備。
2、準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹葉等，用于制作手工藝品。
3、采購一些霜降節氣的特色食材，如柿子、紅薯、南瓜、羊肉等，用于烹飪美食。
4、準備戶外裝備，如帳篷、野餐墊、風箏等，以便在戶外進行活動。
活動過程：
1、知識學習
家長和孩子一起坐在客廳，通過閱讀書籍、觀看視頻等方式，學習霜降節氣的知識，了解霜降的由來、特點、習俗等。
家長可以讓孩子背誦一些與霜降相關的詩詞，如 “霜降水返壑，風落木歸山” 等，感受詩詞的魅力。
2、手工制作
樹葉貼畫：家長和孩子一起到戶外收集樹葉，然后回到客廳，用樹葉、彩紙、剪刀、膠水等材料制作樹葉貼畫，如秋天的景色、動物等。
柿子手工：用彩泥或紙制作柿子，讓孩子發揮自己的想象力，制作出各種形狀和顏色的柿子，寓意 “柿柿如意”。
3、美食烹飪
烤紅薯：家長和孩子一起將紅薯清洗干凈，用錫紙包裹好，放入烤箱中烤制。在烤制的過程中，讓孩子觀察紅薯的變化，感受食物的烹飪過程。
柿子餅：將柿子去皮、搗碎，加入面粉、白糖等材料，揉成面團，然后用模具制作成柿子餅，放入鍋中煎制或烤制。讓孩子參與到美食的制作過程中，培養孩子的動手能力。
4、戶外活動
野餐：如果天氣晴朗，家長可以帶著孩子到戶外花園或公園進行野餐。帶上自己制作的美食和飲料，鋪上野餐墊，享受戶外的美好時光。
放風箏：在戶外空曠的地方，家長和孩子一起放風箏，讓孩子感受秋天的風，享受親子互動的'樂趣。
活動總結：
家長和孩子一起回顧活動的過程，分享自己的感受和收獲。
鼓勵孩子將自己制作的手工藝品和美食分享給親朋好友，讓孩子學會分享和表達。
家長可以根據孩子的表現，給予孩子適當的獎勵和鼓勵，增強孩子的自信心和成就感。
24節氣之霜降主題班會 篇2
活動目標：
1. 幫助幼兒了解霜降節氣的特點和意義。
2. 培養幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作意識。
3. 促進幼兒的語言表達能力和想象力。
活動準備：
1. 霜降相關的圖片、故事書籍等教具。
2. 樹葉、枯枝、小石子等自然素材。
3. 制作霜降主題的手工制作材料，如紙板、棉花、彩紙等。
4. 活動場地布置。
活動流程：
引入活動：
1. 通過展示霜降的圖片或講述霜降的故事，引起幼兒的興趣。
2. 向幼兒介紹霜降的特點和意義，讓他們了解霜降是秋季的一個重要節氣。
主體活動：
1. 自然觀察：帶領幼兒到室外進行觀察，讓他們觀察到霜降到來后，樹葉變黃、落葉紛飛的現象，并找到一些樹葉、枯枝、小石子等自然素材。
2. 制作手工：在室內的活動區域布置制作手工的材料，如紙板、棉花、彩紙等，引導幼兒制作霜降主題的手工作品，如樹葉拼貼畫、枯枝造型等。
3. 團隊合作：將幼兒分成小組，讓他們合作完成一個大型的霜降主題裝飾，如制作一個霜降樹，讓每個小組負責一部分，最后合并展示。
活動總結：
1. 讓每個小組展示他們制作的手工作品，讓幼兒分享制作的過程和心得。
2. 引導幼兒回顧今天的活動，總結他們對霜降節氣的認識和體驗。
活動延伸：
1. 繼續觀察自然變化：在接下來的幾天，帶領幼兒觀察霜降后的自然變化，如樹葉的變化、天氣的變化等，并記錄下來。
2. 繼續制作手工作品：引導幼兒根據自己的觀察和想象，制作更多與霜降相關的手工作品，如霜降主題的賀卡、立體畫等。
注意事項：
1. 活動中要注意幼兒的安全，確保活動場地和材料的安全性。
2. 活動過程中要注重引導和鼓勵幼兒的參與，尊重每個幼兒的`個體差異。
24節氣之霜降主題班會 篇3
活動目標：
1、讓幼兒通過繪畫的方式表達對霜降節氣的理解和感受。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
3、舉辦繪畫展覽，增強幼兒的自信心和成就感。
活動準備：
1、繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、顏料、畫紙等。
2、展示區域，如教室的墻壁、走廊等。
3、標簽紙和貼紙，用于給幼兒的作品貼上名字和評價。
活動過程：
繪畫創作
教師引導幼兒回憶霜降時節的景色、事物和活動，如霜花、柿子、落葉、登高、賞菊等，激發幼兒的創作靈感。
讓幼兒自由選擇繪畫工具和材料，創作一幅與霜降節氣相關的繪畫作品。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力。
作品展示
將幼兒的作品收集起來，在展示區域進行展覽。可以用繩子或夾子將作品掛起來，也可以將作品粘貼在展板上。
給每個幼兒的.作品貼上標簽紙，寫上幼兒的名字和作品的名稱。可以讓幼兒自己選擇一個貼紙，貼在自己喜歡的作品上，表示對該作品的認可和贊賞。
分享與評價
組織幼兒參觀展覽，讓幼兒互相欣賞和評價作品。可以讓幼兒說一說自己最喜歡的作品是什么，為什么喜歡。
教師對幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的努力和創意，鼓勵幼兒繼續創作。
活動總結：
教師與幼兒一起回顧繪畫創作和展覽活動的過程，分享在活動中的收獲和體會。
可以將幼兒的作品制作成一本畫冊，作為活動的紀念，讓幼兒帶回家與家長分享。
24節氣之霜降主題班會 篇4
活動目標
01讓幼兒知道霜降是柿子成熟的時候
02了解霜降這天吃柿子的習俗
03能夠向他人闡述霜降吃柿子的知識
活動準備
柿子圖片
活動過程
01謎語導入，預熱班會
師：樹上掛著小燈籠，綠色帽子蓋住頭。身圓底方甜爽口，秋天一到滿身紅。打一水果。
師：小朋友們開動小腦筋想一想這是什么水果呢？
02了解霜降吃柿子的習俗
教師介紹霜降與柿子之間的關系
師：小朋友們知道嗎，在中國的一些地方，霜降時節要吃紅柿子，在當地人看來，這樣不但可以御寒保暖，同時還能補筋骨，是非常不錯的霜降食品。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是：霜降吃丁柿，不會流鼻涕。有些地方對于這個習俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個冬天嘴唇都會裂開。住在農村的人們到了這個時候，則會爬上一棵棵高大的柿子樹，摘幾個光鮮香甜的柿子吃。
03認識柿子，教師出示柿子的圖片
師：小朋友們看一看這是什么？
師：霜降這天我們要吃什么？
師：班會后我們一起嘗嘗吧。
04知識鞏固，游戲活動
教師將幼兒分成兩組，一組的小朋友是代表霜降，一組小朋友代表柿子；每當老師發出“霜降”指令的時候柿子組的小朋友們就要舉手；老師發出“柿子”指令的時候霜降組的小朋友們就要舉手；看哪組的反應最快。
活動總結
今天的小朋友們知道了在霜降節要吃柿子，柿子雖然美味但是一定要注意適量，不然吃多了腸胃也會不舒服的哦。放學回去后跟爸爸媽媽們一起品嘗吧。
24節氣之霜降主題班會 篇5
教學目標：
1.了解霜降節氣的意義和特點。
2.了解霜降節氣的氣候特點。
3.通過活動感受霜降節氣的氣息。
4.培養幼兒的觀察力和動手能力。
5.增強幼兒的團隊合作精神。
教學內容：
1.介紹霜降節氣的意義和特點。
2.觀察霜降節氣的氣候特點。
3.制作霜降節氣的手工。
4.感受霜降節氣的氣息。
5.團隊合作游戲。
教學步驟：
1.介紹霜降節氣的意義和特點。
教師在黑板上寫下“霜降節氣”，并向幼兒介紹霜降節氣的意義和特點，讓幼兒了解這個節氣的名稱和含義。
2.觀察霜降節氣的氣候特點。
教師帶領幼兒到室外觀察，讓幼兒感受霜降節氣的氣候特點，如氣溫變冷，天空晴朗，樹葉變黃等。
3.制作霜降節氣的手工。
教師為幼兒準備好相關材料，讓幼兒制作霜降節氣的手工，如畫一幅描繪霜降節氣的畫，制作一只小動物等。
4.感受霜降節氣的氣息。
教師為幼兒準備好相關材料，讓幼兒感受霜降節氣的氣息，如讓幼兒聞一下冰箱里的冰塊、冰激凌等。
5.團隊合作游戲。
教師安排幼兒進行團隊合作游戲，如拼圖、接力等。
教學反思：
本次活動中，我采用了多種教學方法，如講解、觀察、動手制作、感官體驗等，讓幼兒全面了解霜降節氣的意義和特點。同時，通過團隊合作游戲，培養了幼兒的團隊合作精神。但是，在活動設計方面，我還需要更加注重幼兒的實際操作能力，讓他們更多地參與到活動中來，提高他們的動手能力和觀察力。
24節氣之霜降主題班會 篇6
教學目標：
1. 了解霜降節氣的含義和特點。
2. 通過活動和游戲，培養幼兒的觀察力和動手能力。
3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學準備：
1. 霜降節氣相關的圖片、圖書等教具。
2. 霜降節氣相關的手工材料，如棉花、紙、顏料等。
3. 霜降節氣相關的游戲道具，如小球、繩子等。
教學過程：
一、引入活動：
1. 教師向幼兒簡單介紹霜降節氣的含義和特點，引起幼兒的興趣。
2. 展示霜降節氣的圖片，讓幼兒觀察并描述圖片中的景象。
二、活動一：觀察天氣變化
1. 教師帶領幼兒一起觀察天氣的變化，詢問幼兒是否感覺到天氣變得更冷了。
2. 讓幼兒觀察樹葉是否變黃、落葉是否增多等現象，并與他們討論。
三、活動二：制作霜降節氣手工
1. 教師向幼兒展示制作霜降節氣手工的材料和方法。
2. 讓幼兒根據教師的示范，使用棉花、紙和顏料等材料制作霜降節氣手工。
四、活動三：霜降節氣游戲
1. 教師帶領幼兒進行霜降節氣游戲，如“接球比賽”等。
2. 在游戲中，教師引導幼兒互相合作，培養他們的合作意識和團隊精神。
五、總結活動：
1. 教師與幼兒一起回顧今天的活動，讓幼兒總結所學到的關于霜降節氣的知識。
2. 鼓勵幼兒分享自己的觀察和體驗，提高他們的表達能力。
六、延伸活動：
1. 教師可以組織幼兒觀察霜降節氣期間的植物和動物變化，并記錄下來。
2. 教師可以邀請幼兒家長一起參與霜降節氣的慶祝活動，如野餐、采摘等。
教學反思：
通過本節課的教學活動，幼兒對霜降節氣有了更深入的了解，培養了他們的觀察力和動手能力。同時，通過游戲和合作活動，也提高了幼兒的合作意識和團隊精神。在以后的教學中，可以進一步拓展與霜降節氣相關的活動和內容，以激發幼兒的學習興趣和積極參與。
24節氣之霜降主題班會 篇7
教學目標：
1. 了解霜降節氣的特點和含義。
2. 能夠簡單描述霜降節氣的氣候變化。
3. 培養幼兒對大自然變化的觀察和感知能力。
4. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學準備：
1. 圖片或實物：霜降節氣的相關圖片或實物。
2. 教具：秤、溫度計等。
3. 視頻或音頻：與霜降節氣相關的視頻或音頻材料。
教學過程：
1. 熱身活動（5分鐘）
讓幼兒做一些簡單的活動，如操場上奔跑、跳躍等，以增加身體活動量，為后續的學習做好準備。
2. 導入新課（10分鐘）
展示霜降節氣的圖片或實物，引導幼兒觀察、描述和猜測。提問：“你們知道這是什么節氣嗎？它是在什么時候出現的？你們在這個時候有什么感覺？”通過討論，引導幼兒了解霜降節氣的特點和含義。
3. 學習新知（15分鐘）
通過觀看相關視頻或聽取相關音頻，向幼兒介紹霜降節氣的氣候變化和特點，如天氣變冷、霜降出現等。教師可以適當展示溫度計，讓幼兒觀察溫度的變化。
4. 活動探究（20分鐘）
分為小組活動和個人活動兩部分進行。
小組活動：將幼兒分成若干小組，每個小組分配一份霜降節氣的圖片或實物。讓幼兒觀察、描述和討論，然后展示給其他小組，互相交流和學習。
個人活動：讓幼兒在教室內或戶外觀察周圍的變化，如樹葉顏色變化、鳥兒飛往南方等。教師可以提供一些觀察問題，如“你覺得現在的天氣和一個月前的天氣有什么不同？”，引導幼兒觀察和思考。
5. 總結歸納（10分鐘）
讓幼兒回到教室，集體討論他們觀察到的變化和感受。教師可以引導幼兒總結出霜降節氣的特點和氣候變化。
6. 溫故知新（5分鐘）
教師可以通過問答的方式，復習和鞏固幼兒對霜降節氣的理解。如問：“霜降節氣的特點是什么？你們觀察到了哪些變化？”
7. 課堂延伸（5分鐘）
教師可以給幼兒講述一些與霜降節氣相關的故事或傳說，增加幼兒對節氣的興趣和了解。
教學反思：
通過本節課的教學，幼兒能夠了解霜降節氣的特點和含義，培養了他們對大自然變化的觀察和感知能力。同時，通過小組活動和個人活動，培養了幼兒的合作意識和團隊精神。在后續的教學中，可以進一步引導幼兒觀察和描述其他節氣的特點和變化。
24節氣之霜降主題班會 篇8
活動目標
01了解二十四節氣，認識霜降
02知道兒歌中每一句的意思
03能夠準確的念出兒歌
活動準備
兒歌配套圖片
活動過程
01認識霜降，教師介紹霜降
霜降，是二十四節氣之第十八個節氣。斗指戌；太陽黃經為210°；每年公歷10月23－24日交節。天氣漸寒始于霜降，霜降是秋季的最后一個節氣，是反映氣溫變化的節氣，是秋季到冬季的過渡，意味著即將進入冬天。
俗話有講“霜降殺百草”，霜降過后，植物漸漸失去生機，大地一片蕭索。霜降不是表示“降霜”，而是表示天氣漸冷；凍則有霜，大地因冷凍或將會產生初霜的現象。霜降節氣后，深秋景象明顯，冷空氣越來越頻繁。
02認識霜降，教師呈現并教學霜降兒歌
菊花黃，稻谷香，農民伯伯收種忙。
蟋蟀怕冷不彈琴，只有麻雀在搶糧。
師：小朋友們知道霜降到來的時候有哪些變化嗎？
師：現在就讓我們一起在兒歌中尋找答案吧。
a.教師朗誦兒歌
菊花黃，稻谷香，農民伯伯收種忙。
b.教師講解兒歌
師：小朋友們還記得老師剛剛問的問題嗎？
師：有哪位小朋友知道“菊花黃，稻谷香，”是什么意思嗎？
師：那“農民伯伯收種忙。”這句是什么意思呢？
師：現在知道霜降到來的時候有哪些變化了嗎？
c.教師朗誦兒歌
蟋蟀怕冷不彈琴，只有麻雀在搶糧。
師：剛剛的兒歌中發生了什么事呢？
師：小朋友們聽得真仔細。現在就讓我們一起學一學這首《霜降》吧。
教師帶領幼兒一起讀《霜降》
03鞏固兒歌
a.教師將兒歌內容創編動作后帶領幼兒一起做一遍；
b.熟悉動作后教師可將幼兒以小組的形式進行比賽；
活動總結
小朋友們在今天的這一班會課中認識了二十四節的霜降，不僅知道霜降到來后大自然的變化，還學會了《霜降》這首節氣兒歌。回去后我們一起分享給爸爸媽媽們我們今天所學的知識吧。
24節氣之霜降主題班會 篇9
活動目標：
1、讓幼兒學習與霜降相關的詩歌和故事，感受文學作品的魅力。
2、培養幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。
3、通過朗誦和講述活動，增強幼兒的自信心和表現力。
活動準備：
1、與霜降相關的詩歌、故事書籍或圖片資料。
2、音響設備，如麥克風、音響等。
3、表演道具，如頭飾、服裝等（可選）。
活動過程：
詩歌朗誦
教師選擇一些簡單易懂的霜降詩歌，如 “霜降水返壑，風落木歸山”“霜降碧天靜，秋事促西風” 等，教幼兒朗誦。
讓幼兒分組朗誦詩歌，互相傾聽和學習。可以配上音樂或動作，增強朗誦的趣味性和表現力。
評選出最佳朗誦小組或個人，給予表揚和獎勵。
故事講述
教師講述一些與霜降相關的故事，如《霜降的`傳說》《柿子樹的故事》等，讓幼兒了解霜降節氣的由來和相關的民間傳說。
鼓勵幼兒自己講述故事，可以根據圖片資料或自己的理解進行講述。教師給予指導和幫助，提高幼兒的講述能力。
表演活動
讓幼兒選擇自己喜歡的詩歌或故事，進行角色扮演或情景表演。可以準備一些頭飾、服裝等道具，增加表演的趣味性。
組織幼兒進行表演展示，讓其他幼兒觀看和欣賞。表演結束后，進行互動交流，讓幼兒分享自己的表演感受和體會。
活動總結：
教師與幼兒一起回顧詩歌朗誦和故事講述的內容，強調霜降節氣的文化內涵和意義。
鼓勵幼兒多閱讀文學作品，提高自己的語言表達能力和閱讀理解能力。
24節氣之霜降主題班會 篇10
一、教學目標：
1. 了解二十四節氣中的霜降節氣；
2. 掌握霜降節氣的特點和氣候變化；
3. 培養學生對自然界變化的觀察和感知能力；
4. 培養學生的合作和創造能力。
二、教學內容：
1. 霜降節氣的概述；
2. 霜降節氣的特點和氣候變化；
3. 霜降節氣的相關活動。
三、教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師引導學生回顧前面所學的二十四節氣，提問：“你們還記得上一個節氣是什么嗎？”學生回答后，教師介紹本節課要學習的霜降節氣。
2. 學習（15分鐘）
教師通過圖片和文字介紹霜降節氣的概述，包括霜降的含義和時間。然后，教師引導學生討論霜降節氣的特點和氣候變化，如天氣變冷，露水結冰等。
3. 活動（20分鐘）
（1）觀察天氣：學生分組外出觀察天氣，記錄當天的氣溫和天氣變化，并回到教室與小組成員分享觀察結果。
（2）制作霜降手工：學生利用紙張、剪刀、膠水等材料制作霜降主題的手工作品，可以是霜降的圖案、霜降的動物等，發揮學生的創造力。
（3）合作小游戲：學生分組進行小游戲，如“捉迷藏”，其中一組扮演霜降節氣，其他組員扮演春夏秋冬的季節，霜降節氣要找到其他季節的成員并標記。
4. 總結（5分鐘）
教師和學生共同總結本節課所學的`內容，并回答學生提出的問題。
四、作業：
要求學生回家觀察霜降節氣的特點和氣候變化，并寫一篇觀察報告。
五、教學反思：
本節課通過多種形式的活動，旨在培養學生對自然界變化的觀察和感知能力，同時培養學生的合作和創造能力。教師要根據學生的實際情況，適當調整教學內容和活動形式，使學生更好地理解和掌握霜降節氣的知識。
24節氣之霜降主題班會 篇11
活動目標
1、了解霜降節氣的特點和氣候特征；
2.了解霜降節氣的養生知識；
3.會背一些有關霜降的諺語和古詩詞。
活動重點
霜降節氣的基本知識和養生之道。
活動難點
有關霜降的古詩詞和諺語
活動過程
(一)創設情境，引入班會課
1、師：霜降為二十四節氣之一，從每年的陽歷十月二十三或二十四日當太陽到達黃經210度時開始。此時天氣漸冷、開始降霜。本節課我們將了解到霜降節氣的基本知識。
2、學習《霜降》。
（1）二十四節氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年逢六二一，下半年逢八二三。每月兩節日期定，最多相差一二天。
（2）霜降節氣的`時間。每年的十月二十三或二十四。
（3）霜降的氣候特點。天氣開始轉冷，比較干燥。
（4）霜降宜吃的食物，你知道為什么嗎?
蘿卜、蘋果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、雞肉等。
（5）有哪些古詩詞講的是霜降？《歲晚》和《謫居》作者白居易《賦得九月盡(秋字)》作者元稹《泊舟盱眙》作者韋建等
（6）你知道霜降的諺語嗎？比一比，誰知道的多。
4、學生展示，教師點撥。
5、教師總結：
這節班會課我們了解了霜降的有關知識。霜降是二十四節氣之一，每年公歷10月23日左右，霜降節氣含有天氣漸冷、初霜出現的意思，是秋季的最后一個節氣，也意味著冬天的開始，霜降時節，養生保健尤為重要，民間有諺語"一年補透透，不如補霜降"，足見這個節氣對我們的影響。所以，同學們要好好鍛煉身體，注意飲食，防止生病，好好學習。
24節氣之霜降主題班會 篇12
課題：
霜降節氣
學習目標
1、了解霜降節氣的特點和氣候特征；
2、了解霜降節氣的養生知識；
3、會背一些有關霜降的諺語和古詩詞。
學習重點
霜降節氣的基本知識和養生之道。
學習難點
有關霜降的古詩詞和諺語
學習過程
（一）創設情境，引入新課
1、師：霜降為二十四節氣之一，從每年的陽歷十月二十三或二十四日當太陽到達黃經210度時開始。此時天氣漸冷、開始降霜。本節課我們將了解到霜降節氣的基本知識。
2、學生自學《霜降》。
3、小組討論：
（1）二十四節氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月兩節日期定，最多相差一二天。
（2）霜降節氣的時間。
每年的十月二十三或二十四。
（3）霜降的氣候特點。
天氣開始轉冷，比較干燥。
（4）霜降宜吃的食物，你知道為什么嗎？
蘿卜、蘋果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、雞肉等。
（5）有哪些古詩詞講的是霜降？
《歲晚》和《謫居》作者白居易
《賦得九月盡（秋字）》作者元稹
《泊舟盱眙》作者韋建等
（6）你知道霜降的諺語嗎？比一比，誰知道的多。
江蘇：寒露無青稻，霜降一起倒。
上海：十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細打妥收藏。
安徽，寒露收割罷，霜降把地翻。
湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。
福建：十月寒露霜降臨，稻香千里逐片黃，冬種計劃積肥足，添修工具稻登場。
（7）你會霜降節氣歌嗎？
霜降前后始降霜，有的地方播麥忙。
早播小麥快查補，保證苗全齊又壯。
糯稻此節正收割，地瓜切曬和鮮藏。
棉花摘收要仔細，棵上地下都拾光。
復收晚秋遍地搞，柴草歸垛糧歸倉。
大棚瓜菜看管好，追肥澆水把蟲防，
大蔥蘿卜陸續收，白菜抓緊來攏幫。
敞棚漏圈快修補，免得牲畜體著涼，
拴牢牲畜圈好豬，麥苗被啃受影響。
捕撈成魚上市賣，藕葦蒲芡采收忙。
城鄉害鼠一起滅，既防疫病又保糧
4、學生展示，教師點撥。
5、教師總結：
同學們，這節課我們了解了霜降的有關知識。霜降是二十四節氣之一，每年公歷10月23日左右，霜降節氣含有天氣漸冷、初霜出現的意思，是秋季的最后一個節氣，也意味著冬天的開始，霜降時節，養生保健尤為重要，民間有諺語"一年補透透，不如補霜降"，足見這個節氣對我們的影響。所以，同學們要好好鍛煉身體，注意飲食，防止生病，好好學習。
