總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的規培教學工作總結，歡迎大家分享。
公會職工活動總結 篇1
時間過得很快，轉眼一學年的工作又結束了。作為學校的分管領導，更是xx中學大家庭里的一分子，如何在自己的本職崗位上做好自己的工作，今天利用這個的機會和大家做一個交流。
我今年擔任學校副校長，分管教學、教科研以及初三年級教學，任教初三(1)班英語教學工作。一年來，工作條塊多、強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，并且做好，這是我時刻在思考的問題。一年來，在領導的指引和各位老師的幫助、支持下，我基本完成了這一年的工作任務，取得了一些成績，也有不盡人意需要改進的地方。借此機會，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報，希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、幫助和支持。
一、用真誠的心去對待同事
“真正的快樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理，因為學校的生存、發展必須有一批高素質的教師隊伍，尤其青年教師的成長和發展必須具有過硬的專業本領，因此無形中，教師的壓力也就隨之而來，作為分管校長，我深刻體會到了這一點。于是在工作中我學會了換位思考，設身處地的、發自內心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發展和成長而快樂、祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力交瘁，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。
二、用踏實的心去對待工作
學校教學工作：
身處學校分管教學校長這個崗位，我的認識是我必須對上級主管部門的決策精神絕對的貫徹執行，將領導的意圖落實到學校教學工作的實處，轉化為實實在在的行動；對全體老師，我必須提供全方位的服務，讓每一位老師獲得一個較為舒適的發展平臺，省下更多的精力投入到教育教學工作中；對全體學生，我必須竭盡所能，讓每一位學生都有合作的空間和展示的舞臺，切實提高學生的學科核心素養和文化成績。
（一）課程實施及課堂教學改革方面
一年來，我深入貫徹實施“活力教育，幸福師生”的理念，在教育局領導及相關科室的指導下，大力推進課程改革和課堂教學變革。
課程改革：為充分發揮學生的個性，挖掘師生潛能，促進師生全面健康成長，我們積極探索課程改革，在校本課程特色化實施上作了一些探索，共開設14門課程供學生選擇，目前已經形成了“閱讀課程”和“快樂社團”兩大特色。學校以“學習院士精神，打造書香校園，建設學習型學校”為目標，以“同品書香韻味，德潤鄉村少年”為主題，以實施大閱讀為抓手，通過組建“魅力文字”、“經典誦讀”社團以及每年4月份的閱讀月，開展趣味閱讀系列活動，在校園營造濃厚的閱讀氛圍，讓校園充滿書香。此外我們還將綜合實踐活動課程與地方課程和校本課程有機整合，打造“快樂社團”特色，積極探索社團活動的新機制和新方法，創設了以“快樂社團”為主要代表的樂學校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級領導及與會同行們的充分認可。
“531”課堂教學改革：9月份我們帶領七、八年級全體教師赴新壩中學進行生本課堂學習交流，聽取了新壩中學校領導對“小組合作和生本自主管理”實踐的`經驗介紹，回來后隨即對我校七年級各班的班主任和學習組長進行小組合作學習培訓，向師生們講解了生本課堂的實質及具體的操作流程，明確了學生分組及團隊組長的職責要求。10月份，在前期充分準備的基礎上，我們在七年級開設了語文、數學、英語三節生本課堂暨“531”課堂教學模式的探究課，開課教師以生為本，根據“531”課堂模式，充分發揮學生的主觀能動性，學生參與度高，反饋及時，給聽課教師以耳目一新的感覺。12月份，由我校牽頭以“聚焦核心素養，展示合作課堂”為主題，開展了同中、八中、興中三校教研活動，邀請教研員全程參與指導；12月20日我校組織教師參與了由鎮江市教師發展中心組織的6校共同體活動，圍繞“聚焦常態課堂中學生學習習慣的觀察與改進”，就我校進行的課堂教學改革交流了自己的想法和改進的舉措。今年3月份又組織全校英語教師參加了華師大與教師發展中心聯合舉辦的英語學科為期三天的生本教學研討活動，4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級語數外物教師及全校其它年級、學科40周歲以下教師進行“531課堂”集中展示活動。通過一系列的活動，老師們對“531”課堂模式有了一定的認識，并積極踐行課堂教學改革，學校也以此為契機深入推進“531”課堂教學改革，提升學生的核心素養。
此外我們還積極按照要求做好上級教育部門對學校的教育教學調研工作，認真細化落實揚中市精致化教學管理十項制度，開展規范辦學行為自查、自糾活動，使學校的教學管理水平和成效明顯提高。認真負責的協助揚中市教師發展中心開展初中語文下片教學研討活動、初中物理新教師課堂教學能力展示活動；配合揚中市教師發展中心開展初中各學科教師基本功比賽及優質課評比；創造性的開展了同中、八中、興中三校教研活動、同中油小英語銜接教學活動以及語文、英語學科的單詞競賽和書寫比賽，成功申報了三個揚中市小課題。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。
（二）教學常規管理工作
1.本學年學校嚴格落實國家課程計劃，積極完善校本課程建設體系，創造性的開展綜合實踐活動課程，學校被評為鎮江市20xx年度社團建設優秀學校。
2.積極協調校內每位教師的課職務安排，做到公平、公正、公開，在制度允許的情況下，適度體現以人為本的原則，未出現嚴重的教學事故。
3.結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校各學科教學新模式的形成。
4.配合上級教育部門開展各項教學常規活動，認真組織校內教學研討和對外公開課，以及35周歲以下教師匯報考核和新教師培訓考核等工作，為老師們的成長搭建平臺。
5.積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會，組織學生參與評選“我最喜愛的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查，了解教師的教學行為，用發展的眼光看待教師的專業成長，盡量做到全面客觀的評價每位教師的.工作實績，結合揚中市精致化教學常規管理十項制度，每周開展教學點評活動。同時認真組織學生參加各級各類評價（檢測），努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級模考3次，中考考務1次，八年級地理、生物會考各1次，八年級、九年級理化生實驗考查1次，七年級音樂、美術平時成績測試1次，七、八年級體育平時成績測試各1次，及時并認真地完成每次測試后的成績統計、分析工作。同時通過精心組織學生期中表彰、初三中考沖刺、考前動員等活動，激勵更多的學生用積極的心態走好自己的初中生活的每一步。
6.認真落實教育教學研討活動，及時通知教師參加市內外各兄弟學校開展的教學研討活動，同時我們還選派優秀教師赴兄弟學校開展生本教學研討。此外我們還督促各教研組長組織并反饋教師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中，希望最終實現教師自身發展從他律走向自律的轉變。
7.加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現象的發生，認真審核學生進出手續，做到嚴格把關，決不允許任何一位xx中學的學生掉隊。
8.認真做好畢業班整體規劃、目標定位，推進實施等工作以及免費師范生面試、中考報名、體育中考、英語聽力口語考試、志愿填報（改報）等常規工作，努力做到早規劃，早落實，零差錯。
初三年級工作：
初三年級是學校的工作重點，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時刻如履薄冰，每天早計劃，晚反思，深怕有哪些工作沒執行到位而影響到整個學校大計劃、大目標的達成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績再創輝煌，達省揚高中人數及比例均列同類學校前列。
英語教學工作：
雖然其他工作繁雜，但對初三的英語教學工作我不敢有絲毫的放松。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功，而應是在一定時間內讓他形成良好的學習習慣，建立積極的學科學習意識，接受該學科老師的教學方法等方面的前提下學生各方面能力提高的集中表現。狠抓學生的學習規范，抓住一切時機培養學生的英語學習積極性，同時我也努力改變自己的教學觀念，以生為本，提高課堂教學效率，對學生平時的學習督促一刻不放松，所有的一切措施最終使任教班級學生的英語成績有了明顯的進步：班級均分及優秀率均位列前茅，尤其是在聽力口語自動化考試中，我校均分位列全市第三。
三、用誠懇的心去對待不足
一學年的工作有成績也有問題，解決了問題就會有成績。通過反思，發現了很多問題，但糾正它就是我的提高，這也是我以后的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領導和老師們能給我足夠的信任和支持，我一定會正視自己的問題，努力進步，充分發揮我的長處，以最高的熱情為學校、為老師們做好各項工作。
最后，感謝同志們一年來對我的幫助和支持，我會盡職盡力做好本職工作，為學校的發展貢獻自己的全部力量！
公會職工活動總結 篇2
教學常規是教師開展各項教學活動的基本準則，是有效提高教育教學質量的`保證。為使各項教學常規要求落實到實處，xx小學根據教研室要求，開展三項活動，助推教學常規月落實。
一是進行落實教學常規要求評比活動。對照常規標準對教師的備課、作業的設置與批改、課外活動與輔導、教研組教研活動等情況進行評比。教導處每周將評比情況作出詳細記錄并進行總結反饋，對評比中出現的問題及時反饋進行整改。
二是進行課堂教學大比武活動。比武活動由教導處及各學科教師組成評委，根據高青縣教研室《小學各科課堂教學改革評價標準》，本著公平、公正、公開的原則現場打分，目的就是督促全體教師，通過賽課真正打造生本課堂，使教師的課堂教學水平有一個大的提升。
三是進行學生學習習慣明星評比活動。本次活動，首先由學校教導處作全校動員，然后由各班班主任具體操作，通過任課老師推薦，學生民主投票，學校最后審核，評選“發言大王”、“傾聽大王”、“作業大王”、“發言之星”、“傾聽之星”、“作業之星”等，以促進學生良好學習習慣的形成。
公會職工活動總結 篇3
今年4月，高等訓練爭論與評價中心對學校教學督導隊伍進行了調整和充實，聘任了第三屆教學督導組。一年來，教學督導組在校領導的領導下，認真學習貫徹《南京中醫藥高校教學督導工作條例》精神，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質量，全面規范教學過程管理的基本思想，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創新，加強教學督導工作，對穩定教學秩序，提高教學質量起到了主動的作用，為提高我校整體辦學水平和育人質量，做出了重要貢獻。
一、主要的教學督導工作與成果
(一)完善制度，優化隊伍
在學校領導正確指導與親切關懷下，于本年初對教學督導隊伍進行了調整和充實，聘請了政治素養好、政策理論水平較高、敬業愛教、教學閱歷豐富、生疏高等訓練教學工作，具有教授、副教授職稱的老師擔當教學督導，并組成了第三屆教學督導組。本屆教學督導組設立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學督導增加到現在的7位。教學督導組的優化，進一步改善和加強了學校的教學督導工作，轉變了原有的督導工作職能，從以督為主逐步轉變到以導為主，督與導相結合。為了便于監督和管理，結合督導組專家本人的業務專長，依據相關性原則，結合實際狀況將教學督導專家與教學單位(院、系、部)進行了支配，每位專家主要負責1-2個教學單位(院、系、部)。隨著形勢的進展，今年對《南京中醫藥高校教學督導工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應工作實際狀況。
(二)深入到到教學一線，督導教學全過程
近一年來，督導組的專家勤奮工作，深入到到課堂教學第一線，認真調查爭論，督促檢查教學工作，比較全面地把握了學校教學工作的狀況，為穩定教學秩序，不斷提高教學質量做出了重要貢獻。據統計，今年督導組成員對450名老師進行了督導，累計聽課達514節次，聽課面掩蓋我校開設的大部分課程，包括漢中校區。對課堂教學中存在的問題，教學督導準時與任課老師交換看法，相互溝通看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面把握了學校教學狀況，為進一步提高教學質量，供應了有益的依據。
教學督導組在工作中，能堅持原則，留意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學校各項教學管理制度，處處為學校的教學質量負責;特別留意工作方法，盡力處理好各方面的關系;能正確地處理好督與導的關系,對老師教學中的問題，賜予熱忱指導;對教學工作中的困難和問題，能主動關懷協調解決;對青年老師的點滴進步，賜予了充分的確定，大大調動了寬闊老師對教學工作的主動性。
(三)加強常規工作，維護教學秩序
一年來，教學督導主動參預學校的各項教學常規檢查工作。
1.開學初教學檢查。為保證學校開學正常的教學秩序，教學督導每學期均參預開學初的教學檢查，對第一節課老師的上課狀況、同學的出勤狀況以及教學過程中存在的問題進行全面督查。本學期開學初，7位教學督導共檢查了73節課。高評中心總結教學督導的檢查狀況，準時向相關職能部門與學院通報。
2.開學初試卷檢查。為了加強教學管理，規范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學督導主動協作教務處，在每學期開學初對上一學期的期末試卷批閱及整理狀況進行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部)。教學督導認真仔細地檢查每一處細節，結合自身多年的豐富教學閱歷，向各學院提出了寶貴的看法與建議。
3.期中教學質量檢查。期中教學質量檢查是教學質量監控的重要手段之一。每學期教學督導均關心教務處，深入到到到各個院(系、部)，檢查、監督、評估教學工作，并對存在的問題提出建設性建議與看法，成為學院教學質量的好幫手，教學管理的好參謀。
4.考試巡考。為嚴峻考風考紀，規范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學期教學督導均參預期末考試巡考，對考場的考風、考紀進行巡查，以保證考試的客觀性和嚴峻性。
(四)擅長發覺總結問題，主動提出建設性建議一年來，督導組成員結合日常的教學督導活動，擅長發覺和總結教學和教學管理工作中消逝的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設性看法，為我院不斷提高育人質量和教學管理水平，做出了主動的貢獻。如對語音室的.設備長期存在的問題，學術連接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進的看法和建議。
(五)參預校內評審、評估，發揮導向功能
校內評審、評估工作是教學質量監控的主要手段之一，教學督導作為學校的老專家、老教授，擁有豐富的專業學問和管理閱歷，他們成為校內評估、評審專家的首要人選。今年，教學督導參預了博士生論文評審、經貿管理學院授課競賽、電子商務新專業評估等工作。
二、存在的不足及今后的工作預備
20xx年教學督導工作，取得了確定的成果，但還存在一些不足。主要是：教學督導相對于我校的辦學規模和辦學類型而言，人員還偏少，所屬學科偏窄，督導范圍不能全面掩蓋，如爭論生教學、試驗課教學等;對教學督導工作的宣布傳達不夠，寬闊教職工對開展教學督導工作的熟識有待提高;教學督導工作有待進一步深化等等。為此，新一屆教學督導工作的初步預備是：
(一)進一步加強督導隊伍建設
依據教學督導內涵進展的要求，新一屆教學督導增加了英語、人文社會科學等學科的專家，今后還要連續吸納其它領域的教授、專家。在做好督導隊伍充實、調整的同時，對教學督導開展督導專項培訓活動，不斷提高督導專業化水平。
(二)進一步加強教學督導自身學習
教學督導要緊跟訓練教學進展的新形勢，不斷轉變訓練思想，更新訓練觀念。近年來，由于訓練教學形勢的進展很快學校也引進了大量的新生力氣，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學習，爭論新狀況、新問題。樹立新的訓練思想觀念，適應不斷變化的新形勢，進一步把教學督導工作做好。
(三)進一步處理好督與導的關系
堅持督導結合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務意識。為此我們要不斷加強學習，不斷改進工作，建立和完善教學信息反饋機制，提高管理和服務水平。
(四)進一步加強教學督導工作制度化規范化
為促進教學督導工作上水平上臺階，新一屆教學督導工作將進一步加強制度化規范化建設。在《南京中醫藥高校教學督導工作條例》的基礎上，制定《教學督導工作制度》與工作流程;進一步完善督導信息反饋機制，提高管理和服務的水平，增加為寬闊師生服務的意識，強化為教學服務的職能。我們也希望學校各教學職能部門與教學單位充分重視教學督導工作，對教學督導反映的訓練教學問題做出主動反映，以保持并促進教學督導的工作主動性，以利于教學質量的提高。
(五)進一步做好專項督導工作
面對訓練進展的新形勢，面對訓練部“質量工程”對高校訓練教學工作提出新要求，新一屆教學督導將連續結合我校訓練教學進呈現狀，充分發揮他們的智力優勢，為我校訓練教學事業的進展作出貢獻。20xx年，教學督導將對中醫學、中藥學兩個訓練部特色專業建設點，以及我校大外教學改革工作開展專項督導，充分發揮其為訓練教學進展服務的功能。今后，在校領導正確領導和關懷指導下，教學督導處將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的相互溝通與溝通，不斷完善制度，提高服務水平，使我校教學督導工作更上一個新臺階。
公會職工活動總結 篇4
時間如水，轉眼一年的時間就過去了，我作為一名規培醫師已經在輪轉一年了，在這一年中，我的各方面能力都有了顯著提高，現將20XX年工作總結如下：
在這一年里，我輪轉了很多科室，有我的專業科室---超聲科，也有很多相關科室，比如心內科，神經內科，放射科，磁共振等等。在超聲科輪轉期間，我學會了彩超的一些基本操作，學會了各個臟器標準切面的打法，比如，肝膽脾胰、雙腎、輸尿管、膀胱、前列腺、子宮附件、四肢血管、頸部血管、心臟、還有中晚孕胎兒檢查，還學會了很多簡單的、常見的疾病的診斷方式。是各位老師手把手的教我操作，各位帶教老師還犧牲自己的休息時間給我們開展講座，講解一些基本的理論基礎。在帶教老師的幫助下，我從一名剛畢業的學生，逐漸過渡成為一名能夠獨立值班完成常見疾病診斷的超聲診斷醫生，感謝各位帶教老師的傾囊相授。除了超聲科，我還輪轉了心內科、神經內科兩個臨床科室，雖然每個科室只輪轉了短短的一個月的時間，我獲益匪淺，這兩個科室與我們超聲專業息息相關，心臟和頸部血管的超聲檢查是這兩個科室的基本檢查，我在超聲科不能理解的一些解剖知識，在老師的幫助下，得到了很好的認識，特別是心內科，心梗病人的心電圖表現和超聲表現是相互驗證的，在臨床的輪轉使我診斷的理論基礎更扎實，讓我對今后的診斷工作更加自信。除此之外，我還輪轉了放射知識，但是沒有在臨床實踐過，以前給病號做彩超檢查時總會結合CT或者磁共振的報告，輪轉過這兩個科室之后我更好的認識到這兩個科室與彩超是相輔相成的，各自有各自的優勢，又互不相同，在這里我鞏固了解剖知識，對一些與彩超相關的疾病有了不同層次的理解。總之，這一年時間收獲頗豐。
20XX年是我畢業的第二年，我從一名懵懂的'大學畢業生到現在成為一名有工作經驗的醫生，不得不說思想上有很大的轉變。剛開始覺得工作任務繁重，不像大學時候那么輕松，到現在每天朝氣蓬勃的去上班，兢兢業業的駐守在工作崗位，能不折不扣的完成領導交待的任務，還能在科室和醫院交到很多好朋友，我感到很自豪。雖然在外院輪轉，我仍堅持按時參加了黨支部每個月組織的學習，思想上取得了很大的進步。在輪轉期間，我時刻謹記我是一名共產黨員，應該是大家的榜樣，不管是在工作中還是生活中都應該起到帶頭作用。
縱觀一年的工作、學習與生活，我發現仍然有很多不足需要改進，比如不能很好的與病患交流，剛參加工作的時候，由于太年輕，對待病人耐心不夠，尤其是在臨床輪轉期間，不能很好的與患者及家屬溝通，不能巧妙的解答他們提出的問題，這一點我仍需要向各位老師、各位領導學習，學習他們的耐心，學習他們和藹的態度，學習他們對待工作認真的精神。
我自知，超聲診斷醫生的崗位十分重要，在今后的工作中，我必須履行好職責，認真工作，努力學習，力爭把工作做的更好。旁觀者清，懇請領導和同志們指出我的不足和過失，我必將虛心接受，鼎力改進。
公會職工活動總結 篇5
以下是對本階段規培教學工作的總結：
一、教學工作回顧
按照規培大綱要求，全面、系統地開展了教學活動。
注重理論與實踐的結合，增加了臨床實踐的比重，讓學員在實踐中鞏固理論知識。
二、師資培訓與提升
組織帶教老師參加各類教學培訓和學術交流活動，提高他們的教學水平和專業素養。
三、學員管理與關懷
建立學員檔案，對學員的學習情況進行跟蹤記錄。
關心學員的生活和心理狀況，提供必要的支持和幫助。
四、教學效果評估
通過問卷調查、考試成績分析和臨床實踐能力考核等方式，對教學效果進行了綜合評估。結果顯示，學員在知識、技能和態度方面都有了較好的轉變。
五、經驗與教訓
成功經驗：教學團隊的.協作、教學方法的多樣化以及與臨床的緊密結合是取得良好教學效果的關鍵。
不足之處：教學資源的不足限制了某些教學活動的開展，部分學員的主動學習意識有待加強。
在今后的工作中，我們將繼續發揚優點，改進不足，不斷提高規培教學工作的質量。
公會職工活動總結 篇6
20xx至20xx學年度以來，本人繼續擔任單龍寺鎮中心學校副校長，并負責教育教學、教育信息化、職稱評定、校園維修等工作。一年來，顧全大局，服從安排，并感謝各位同仁的積極配合，圓滿完成各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、積極參加政治學習
本人從教已達三十年，但始終堅持政治學習，無論是領導班子學習，還是全體教師學習，從不請假缺席一次，認真記錄、撰寫心得筆記。特別是今年上半年，x校長參加校長培訓期間，我積極組織全鎮廣大黨員教師參加師德師風學習，并下到每一所學校、教學點，檢查各學校組織學習情況，了解教師思想動態，做好記錄，發現問題，要求立即整改，確保了全鎮黨員教師思想不滑坡。
二、努力提高業務素養
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由于我有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進。
三、全面開展教育信息化工作
鼓勵和支持教師使用現代教育資源上課，要求教師備課中引用遠教資源，課堂上使用遠教媒體資源直觀上課，課堂練習選用遠教資源的課后練習落實學生所學，講課堂例題借鑒和選用遠教資源中的典型例題給學生講解。通過全鎮廣大師生的共同努力，我鎮20xx、20xx連續兩年榮獲縣“教育信息化應用工作先進單位”。
四、積極組織教育教學活動
一所學校如果沒有教研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。我作為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的'路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，我經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通，探討課堂教學教學中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。本學年中心校牽頭，縣教研室安排兩位小學語、數專家來我鎮示范指導活動等，并組織教師多人次參加微課、教育信息化、鄉村教師教育信息化等一系列大賽活動，多人次獲得縣、市、省一、二、三等獎。這些活動的開展推進了課堂教學改革，提升了教師教育教學能力，提高了課堂教學效率，弘揚了國學精粹，不僅教師的業務素養得到提高，學生的綜合素質也有了很大提高，因此我鎮在20xx年度榮獲縣“教育管理先進單位”。
五、其他工作穩步推進
1、責任督學工作
本年度以來，我擔任xxx鄉責任督學工作，積極與東西溪中心校校長聯系，做到每月不少于一次的隨機督導活動，發現問題，及時向中心校校長反饋，得到及時整改和糾正。為東西溪鄉教育教學的正常發展起到了監督作用。
2、責任幫扶工作
本年度以來，根據鎮政府安排，我繼續聯系貧困戶3戶，根據鎮政府要求，我始終堅持每月走訪貧困戶兩次以上，為貧困戶爭取項目資金，找產業項目、發展產業等，經過努力，我聯系的貧困戶xxx的養豬產業發展起來了，現有母豬3頭，子豬40余頭，均在200斤以上，長勢良好，現在生豬價格已經漲上來了，相信該戶今年脫貧沒有問題；xxx戶去年已脫貧，今年的產業發展一直很好；xxx戶在去年的基礎上，新增養龍蝦3畝，生長很好，但房屋急需改造，正在爭取，相信明年能夠順利脫貧。
六、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
七、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、不斷提高自己改革創新意識，特別是山區生源銳減的情況下該怎么做有許多值得探討的問題。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，努力做好本職工作。
公會職工活動總結 篇7
東城中學教務處負責抓教學工作。一學期以來，教務處在學校黨政的直接領導下，經過全體任課教師及全體教學輔助人員的共同努力，順利完成了的各項教學工作任務，并取得了很好的成績。現就本校的年度教學工作進行總結，以便明確成績，找出差距，增添措施，更好地開展今后的教務工作。
一、抓常規管理，促教師向課堂45分鐘要質量
1、圍繞教學這個中心，學校制定出了較為完善的《四二工工程實施細則》、《教學目標獎懲條例》、《畢業年級教師獎懲條例》、《東城中學勞動紀律》等一系列切實可行的措施、方案來規范教師的行為，形成競爭機制。
2、行政領導、年級組長、學科組長層層分管，形成了處處有人管，事事有人抓的良好教學氛圍。行政領導常下班聽課每期不少于40節，常常巡視檢查教師到崗情況及課堂秩序；年級組長（教導主任擔任）率先任一個班的主要學科的教學的同時，組織開展本年級的教學教研工作；學科組長具體組織本學科組的教研活動的開展，并負責對教師備課、批改作業、聽課的情況進行檢查登記。學校盡量把學科組進行細化分工，以便于管理。
3、組織召開每周一次的業務學習。每周規定星期二下午第三節為教研活動時間，或集體備課研討，或教務處組織召開業務學習，傳達上級有關文件精神，及時讓教師了解教研動態和教學信息。
4、抓教風嚴學風正考風。到目前為止，考試仍然是衡量學生學習效果的有效途徑。為了檢驗出真實的教學效果，教務處下狠心抓好每一次考試，甚至依照初中畢業升學考試的要求進行精心的安排，收效甚佳。
5、加強督促檢查，作好登記，以備查。教務處的教務員查早、中午自習的輔導教師到崗情況，查一月中教師的`備課、聽課、作業批改情況。
6、發揮好全體教輔人員的作用。電教員、實驗員和圖書管理員積極協助教務處、配合任課教師完成好每一堂課的教學任務。
二、抓教師隊伍建設，促自身素質提高
1、全體專任教師的學歷合格率為100%的情況下，鼓勵教師進行本科函授學習，本年度正在讀本科函授的教師有13余人。學校還安排骨干教師到重慶等地進行新教材培訓學習的有8人次，到縣內參加微機培訓結業的有7余人次。
2、開展豐富多彩的教研活動，形成“比、學、趕、幫、超的良好局面。本年度開展了以下活動：
（1）開展了“一幫一”助教活動，全體任課教師參加，新教師向老教師學習豐富的教學經驗，老教師向新教師學習與同代同步的教學新觀念。
（2）開展了與兄弟學校的“聯誼”活動，本學年與平灘中學、高樓中學、安居中學的教師互相聽課、評課，學校間教師相互借鑒經驗。
（3）學科組中開展了傳統的亮相課、觀摩課、研究課、示范課、優質課活動，讓每位教師均有“登臺亮相表演”的機會，學校也可從中發展發掘人才。
（4）堅持開展評選“優質課預決賽”活動，讓有才能的教師脫穎而出。
（5）每個學科組每期開展了1~2次的中考研究活動和競賽輔導研究活動。
三、抓科研、教改課題研究，促教師改革創新
1、承接縣教研室組織的賽課活動。通過這些活動，讓本校教師學習縣內優秀教師的授課經驗，讓本校學生享受到縣內優秀教師的講解，同時使參加賽課的教師得到鍛煉提高。
2、鼓勵教師撰寫教研科研論文。
3、承擔教改課題研究。我校承擔了國家級《分層目標教學》課題和《傳統教育和網絡教育優勢互補》課題，以及一些市、縣教研課題研究正順利進行。
四、抓素質教育，促學生全面發展
1、嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時，嚴禁甲課乙用，控制課輔資料，控制學生作業量，使學生在校活動總量達到規定的要求，真正做到“減負提質”。
2、教師輔導學生參加各級各類競賽獲得優異成績。
3、藝術教育初見成效。
昨天的成績鞭策著今天更加勤奮地工作，我們將繼續乘著教育改革的東風，走教育科研之路，迎接更加燦爛輝煌的明天！
公會職工活動總結 篇8
時光荏苒，我自7月28日進入公司以來已有十三天。雖然進入xx的時間不是很長，對xx的了解也不全面，但我認為“精致生活，源自細節”，不僅要體現在xx品牌的卓爾不群又精益求精的品質功能、大方得體的造型材質、優惠實在的價格上，更要體現在終端銷售時親切周到、熱情人性的現場服務，以及完善及時的售后服務上。進入公司后的這些天里，我一直在努力的學習，去了解和適應工作的環境。現對這些天的工作做一下簡單的回顧與總結：
首先，了解xx企業文化后，在石路國際商城有了三天切身學習的機會。與顧客面對面的交流，真正的面對產品更深入的學習。在張姐和陳姐的耐心指導下，先是整體了解了xx產品的自身優勢以及競品的打擊話術，又在與顧客的介紹交流中學習到很多關于終端銷售的要點和技巧。在此，先感謝您給我這個機會學習，并感謝國際一店的陳姐和張姐的耐心教導。
接下來，在7月31日國美開業時，和xxx在終端學習一天，使我的學習邁上了一個新臺階。在這幾天里，仔細聽取兩位促銷員與顧客的介紹方式、如何讓顧客在我們店停留腳步、如何讓顧客放下疑慮等，感受頗深。顧客是上帝，必須熱情以待；顧客也是“魔鬼”，最難纏，必須保持耐心熱情。
8月7、8號與石路國美聯合對華辰嘉園的回饋團購會活動的兩天里，使我更深層的去了解顧客所想、顧客所慮，讓我自身能力又上了個新高度。其實，顧客的心理我們都清楚，買東西誰都買過，最常見的心理無非是貨比三家，最常聽的話便是“兜兜看”。針對不同的客人采用不同的方式把他說服是最重要的銷售技巧，我在努力去靠攏。
這十二天的學習，對我來說可謂是目前來說最寶貴的財富。它不僅體現在學習產品文化和產品知識上，更體現在我自身能力的提高上。通過我的努力，馬馬虎虎算是收到了很好的效果，也得到了耐心教導我的大哥大姐們的肯定，這一點是我值得欣慰的。現在，對熱水器、吸油煙機、灶具整體已經了解，凈水器方面還沒有進行很全面的培訓學習。在接下來的工作中，我肯定會把我們產品及競品的知識學好，不會辜負公司對我的期望，讓自己更快的在工作能力上提升。
通過這些天的認識，我也想說一下我對市場督導工作的認識：行業不同，督導的方式也有些不同。不管哪個行業，首先就必須對這個行業了解透徹。督導的工作不能僅僅局限于對促銷員的管理方面，一方面督導要提高自身的素養，包括對于銷售技巧和手段的認識，這樣才能在促銷員碰到銷售上問題時能夠及時給予解決。
另一方面要把自身的協調能力和管理能力進一步強化，能夠處理好促銷員與門店負責人、促銷員和其他公司促銷員、促銷員與店員之間的一些或大或小的矛盾。與此同時，還應偶爾幫助促銷員進行銷售。這樣不僅可以讓商場負責人和門店店員知道我們不光是產品上了柜，也讓促銷員知道我們也在時刻關注、關心他們的銷售情況，他們的感激心理也能幫助整體銷量的`提高。一箭雙雕，幫助銷售的同時自己也能了解銷售的近況。夸張點說，我認為優秀的市場督導是天使和魔鬼的復合體，因為會讓人又愛又恨的，不光是要做好促銷員的良師，還要敢于面對問題，不能妥協。經過昨晚的思考，我自己總結了做好一個督導，“勤”字是最重要的。我總結了五勤，希望您可以幫我審評一下是否合理，即腦勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。
1、腦勤：我們在終端或市場時，往往是對市場信息的了解是最直接最及時的。這就需要我們針對信息多動腦，提出自己的建議并說給促銷員聽，而且及時的向領導反饋。
2、腿勤：對于督導來說，經常到終端一線去，用腿來帶動大腦思考，才能發現問題并及時解決。
3、手勤：做市場督導，必須要手勤。在終端尋看時看到產品贈品擺放不當或是不整齊，要親自動手擺放合理并告知促銷員下次注意。
4、眼勤：作為一個市場人員，我們必須要不放過競爭對手任何一個細小變化，要能夠通過市場的變化準確的找到消費者需求或口味的變化，這是最難做到也最需要做到的。
5、嘴勤：在終端尋看幫助時，看到產品的陳列、宣傳單頁的放置不到位、促銷人員工作執行不到位等問題，這時就要充當黑臉，對該批評的提出批評，是以和藹的態度進行現場指導，現場演示告知他們操作要點即可，不可言辭過激影響他們工作心情。
這五勤，我會慢慢的做到，在很多方面可能還存在缺點和不足，也請您對我監督和指導。當然，我更希望這五勤能夠對公司起到一定的作用，大家一起來提出建議和修改。
公會職工活動總結 篇9
新學期開始,學校組織開展了“教學常規月活動”。活動伊始，我認真學習了《陽信縣教體局關于在全縣中小學開展“教學創新行動”實施意見》、《陽信縣教體局關于在全縣中小學開展“教學創新行動”實施方案》以及《關于開展第十七個“中小學教學常規月”活動的通知》等一系列文件，并認真閱讀了教務處下發的各種常規材料檢查細則，吃透方案的精神，同時制定出自己的活動目標。活動開展過程中，積極向老教師請教自己不明白的問題。通過本次活動的實施，自己對教學工作有了更加深刻的認識。
其次，為了把“教學常規月”真正落實，進一步提高廣大教師的教學水平，我們學校開展了大型的聽評課活動。這次聽評課活動是以“主體性教學模式”為模式，在教師自己制定的“小課題”研究下實施的，大多數老師能緊緊圍繞模式，根據自己的課題內容組織教學。并正確使用普通話、合理使用教具和電教手段，下面針對這次聽評課總結如下：值得肯定的地方：
（一）、精心設計課堂教學：
教學設計是教師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標到能力目標，都體現了以人為本的學生發展觀。課堂設計科學合理，體現了執教教師的獨具匠心。
（二）、課程理念更新顯露：
縱觀這次聽評課活動，不難看出執教教師對課程標準的正確理解和把握，體現課程新理念，體現以學生為主體，引導學生更多地采用感受學習和探究學習，體驗科學探究的過程和方法，注意了探究難度的循序漸進和探究環節的逐漸深入。
（三）、現代電教手段合理運用：
較好利用學校有限的教學資源，開拓自己的課堂領域，充分發揮教師潛能，力求課堂效率的高效。多媒體教學手段的恰當使用極大的激發了學生的學習熱情，提高課堂學習的效率，大大增強了課堂效果。另外，學校組織了常規檢查，這次常規檢查包括對備課、作業、“閱讀感悟收獲”理論筆記。在檢查過程中，重點放在備課和對落實“教學常規月”的業務學習上。通過檢查發現廣大教師學習的積極性提高了，對新課程理解更深了，且能運用在自己的教學中，在對學生作業的批語中得到詮釋。業務學習并不局限在生硬的照搬照抄，而是融進了個人的`思想，這也是廣大教師進步的表現，這也是值得肯定和發揚的。
“教學常規月”有助于廣大教師的業務提高，教師的進步是明顯的，當然，在實施的過程中也有需要亟待解決的問題，教師的普通話水平需要加強和提高，要減少方言，力求用語規范。師生通說普通話，營造普通話交流氛圍。另外，對低年級學生秩序紀律學生有效調控也是需要加強的，低年級學生不乏活潑，但需要有效對學生的管理，如果不能很好地駕馭課堂，就不能有效地組織教學，就不能保障高效課堂。同時，要及時做好課堂反思，教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對；失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好？當時自己可以如何應對？
總之，通過這次的教學常規月活動，我學到了很多，也找到了許多自己的不足，在以后的教學工作中，我要加強學習，提高認識，努力提高理論修養，自覺加強業務的鍛煉，以教學常規為鏡子，時刻對照自己的教學行為，更好的服務于學生。通過學習，我認識到，要成為一個合格的教師，首先就應將日常的教學常規落實到底、落實到位，但這說得容易，做得難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
公會職工活動總結 篇10
20xx年新學期教學常規月活動開展的緊張而有序，老師們除了完成自己的教學任務外，還要“馬不停蹄”的聽課，參加研討，撰寫反思和論文。活動的開展促進老師在教學中追求卓越，反思改進自己的教學，落實高效課堂，為培養學生良好的學習習慣“出謀劃策”。
一、落實教學常規活動四個“一點點”
鄒平市教研室李鵬老師給全市所有數學老師提出了在教學常規中要做到四個“一點點”。課前準備充分一點點，課堂效率提高一點點，作業布置用心一點點，課后反思實用一點點。老師們只要把這四點做好，就能提高教學效率，減輕學生負擔。
今年教學三年級，我們三年級的老師商議從三年級起訓練學生的自學能力。提前安排學生預習，通過讀信息圖，你看到了哪些數學信息，能提出什么數學問題？你能解決那個數學問題？你的解題思路是什么？學生根據老師的問題導向進行預習。
常規教學中，課上老師給學生充足的時間發表意見。學生發表觀點的積極性越來越高，教師及時鼓勵表揚，即使說錯了，也鼓勵他這種敢于發表意見的學習態度。經過一段時間的訓練，老師和學生在課堂上都比較輕松，學習效果良好。
家庭作業布置控制在10分鐘之內，利用小盒學習APP布置有針對性的作業，作業盒子軟件能及時批改作業，老師能全面了解學生完成作業的情況，第二天早上早讀時間講解家庭作業，把學生出錯較多的題目進行重點講解。
課后反思寫出自己上課的真實感受，反思自己不足之處。整理本周的.錯題集，進行集體練習。
二、培養學生的學習習慣
常規月期間制定好培養學生學習習慣計劃，在課堂表現、上交作業和家庭作業三方面進行評價。根據學生的表現進行相應的獎勵。每個學生在數學課本封面寫上“學習成長記錄”，每次獎勵貼在書上，學生能看到自己的成長記錄，學生的積極性提高了，上交作業的正確率提高了，家庭作業完成率提高了。一個月一統計，看學生這一個月的學習表現獎勵情況，并通報給家長，10個獎勵相當于1元的物品獎勵，一學期結束讓家長兌現獎品，獎品要求是學習用品和生活用品。這種獎勵制度雖然很繁瑣，給老師增加了工作量，但效果還是不錯的。
常規月活動的開展促進了老師們的教育教學工作，為減輕學生課業負擔，培養學生良好的學習習慣提供有力保證。
公會職工活動總結 篇11
規培教學工作在緊張有序的節奏中順利推進，現將總結匯報如下：
一、教學規劃與執行
依據規培要求和專業特點，精心制定了詳細的教學規劃。
嚴格按照規劃執行教學任務，確保教學內容的完整性和系統性。
二、教學資源整合
充分利用醫院的`臨床病例資源，為學員提供豐富的學習素材。
加強與其他科室的合作，開展聯合教學和病例討論。
三、學員考核與評價
建立了嚴格的學員考核制度，包括階段性考核和結業考核。
注重對學員學習過程的評價，及時給予反饋和指導。
四、教學團隊建設
定期組織教學團隊的教研活動，分享教學經驗和心得。
鼓勵團隊成員開展教學研究，不斷探索創新教學方法。
五、問題與對策
存在問題：部分學員對規培的重要性認識不足，學習積極性不高。
解決對策：加強規培政策的宣傳和教育，建立激勵機制，激發學員的學習熱情。
展望未來，我們將持續優化規培教學工作，為培養優秀的醫學人才不懈努力。
公會職工活動總結 篇12
一、20xx年教學工作重點
１、認真學習《新課程標準》和《考試說明》，進一步領會新課標和說明的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。
(1)牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以尊重、平等的原則對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立良性互動的師生關系。
(2)加強教學研究，改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。
(3)堅持理論和實踐相結合。既要加強理論知識的傳授，又要重視學生的動手能力，既要重視教學的結論，又要重視教學過程和學生的體驗。
2、關注課堂教學，抓好課堂質量。教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業務學習，努力探索新的教學模式，把日常的每一節課都當作公開課來上，提高每一堂課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。
3、加強校本培訓，深入推進高中課改工作。
4、認真貫徹和落實教學常規，摒棄形式主義，講究實效，使教學常規處于動態管理和不斷發展中。
二、以教學常規為抓手，努力提高教育教學質量
1、嚴格執行課程計劃。完成課程標準，課程是保證。我校按國家規定的課程計劃，開齊課程，開足課時，學校科學合理的安排課程表，教師必須按課程表的課程上好每一節課。不隨意刪減科目和減少教學時數。同時規定各校要訂齊、訂足教材，管好、用好教材，確保課程計劃的落實。
2、狠抓教學常規落實，規范教學行為，優化課堂教學。
（1）要求教師遵守時間，按時上好每節課，保證規定時間內的教學活動。不行隨意曠課和調課，有事請假或調課必須寫出書面申請，載明事由、時間和節次，經主管領導批準簽字后方能生效，否則一經查實嚴加處理。
（2）備課要突出一個“細”字，做到明確新課程標準要求，明確教材難點，重點，明確學生的特點和接受差異，從而確定相應的教法，做到因材施教。教案中要突出教師的教學思想；有突出重點、突破難點的方法；有對學生心理反應的預測。不得使用舊教案或以參考資料代替教案，嚴禁無教案上課。
（3）上課要突出一個“精”字，精講精練，以教師為主導，講在精處，以學生為主體，練為主線，上課既要注重知識傳授，更要重視能力培養，防止“滿堂灌”和“滿堂轉”。
（4）每堂課要有適量的作業，作業要全批全改，重點題要細批細改，對學困生要面批面改。提倡在學生每次的作業后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以激發學生的學習積極性。批改次數為：數學不少于60次/每學期，英語不少于45次/每學期，大作文6-8次/每學期，理化生每周不少于2次，政史地每周不少于1次，體音美信也應有適當的課外練習作業。（Hc179.cOm 一起合同網）
（5）學校要求教師輔導要講究實效，對學生輔導要有“四心”即熱心、耐心、細心、誠心。
（6）成績考核，要精選試題，細心批閱，成績要真實，要切實做到教學信息反饋，促進教學和激發學生學習積極性的作用。
（7）要全面貫徹素質教育報告制度，以適應課改和中考制度改革的需要。各班主任老師每學期給學生寫出素質評語，素質評語必須先寫出草稿，由蹲點領導審批后方能正式寫入學生素質報告冊。
3、加強教研組工作，以教研促教學。
（1）抓好教研組的建設，發揮教研組長的作用。教研組的管理要規范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。（每一教研組每學期要有一到兩個教研專題，并及時上報教務處）
（2）每兩周開展一次教研活動，固定時間、地點，活動要有計劃、有議題、有中心發言人、有記錄、有檢查。杜絕“拉家常”式會議或僅停留在事務性布置層面上。
（3）教師每學期都有個人研究專題，同頭課教師采取不同形式的教法進行對比試驗，教研組開展經常性的聽課、評課等研討活動（每個教研組每學期至少開展一次公開課活動，促進教學交流，促進教師的發展，形成了合作探究的教研氛圍。
（4）努力更新教學手段，充分發揮課件室、多媒體教室的作用，提高教學效果。學校要求凡45歲以下教師每學期至少使用一次多媒體進行教學。
4、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。
（1）學校領導教師有計劃、有目的的聽課。校長、教務處主任本學期聽課不少于40節，兼課領導、蹲點年級領導不少于30節，教研組長、年級組長不少于10節，教令不足三年的不少于20節，教令不足6年的不得少于10節，其它教師不得少于5節。
（2）青年教師要上好“三課”：即，教令不足一年的要上好一節匯報課；不滿三年的上好一節優質課；不滿6年的上好一節公開課，三課與轉正、職評、先進掛勾。
（3）激勵青年教師開展評課、撰寫論文，發展教學個性，形成各具特色的教學風格。
（4）教師要注意自己的形象，衣冠整潔，不講臟話，不在學生面前、公共場所吸煙，上課不打手機。
5、積極參加省、市、區關于普通高中課改培訓，大力加強校本培訓，通過“走出去”和“請進來”方式學習高中課改政策和可改經驗，努力探索高中課改新路子。
6、領導聯系各年級和教研組：
各蹲點領導為各年級教學質量的'第一責任人，各蹲點領導經常深入年級組，參加兩周一次的年級組會和教研組會，對本年級的所有任課教師的課至少聽一節，及時了解和解決本年級的各種矛盾和問題。
三、抓好九年級、高三兩個畢業年級
（1）畢業年級質量的高低是一所學校辦學水平高低的重要指標，我們高度重視對畢業班工作的管理。一是要求主要領導對畢業班必須親抓，深入教學第一線，及時了解師生教與學的情況，及時解決教學中的問題和困難。二是要求教師教學要面向全體學生，因材施教，重點抓好知識和技能的教學與輔導。三是要周密制訂教學計劃和備考計劃，加強對信息和資料的收集，千方百計提高復習效益和備考水平，提高學生考試能力，提高優秀率、及格率。四是嚴密組織畢業年級月考。月考按中、高考的做法，統一時間、集中考場、一人一桌、嚴肅考紀、嚴格監考、集中評卷、集中統計。
（2）學校要求兩個畢業年級要注意把握好“五個環節”和處理好“五個關系”把握好教學的五個環節
①教師要做到有目標地精講和精心備課，對教學內容進行取舍，并選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，結合中、高考的難度實際。
②注意指導學生學法。
③練習應“精練”。每一次練習要有目的性，有針對性，練習的內容要精心設計。盡量避免給學生做偏難偏怪的題，落實基礎。可以針對學生薄弱的知識點內容找相關的題進行強化訓練，可以針對學生做得不好的題型專門找題強化訓練，有目的性的通過模擬練習來提高學生對時間的合理分配和解題速度。
④“講評”要把學生集中暴露的一些問題作說明，強調學生注意。在講評過程中，不要怕花時間，盲目追求教學進度，要及時解決學生暴露的問題。
⑤答疑要先問學生是如何思考的，教師要冷靜的分析學生的思路，找出其思維存在的障礙及知識上存在的不足，然后再對癥下藥、一針見血地指出其癥結所在，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
注意協調好五個關系
①時間緊與內容多的矛盾，不要講授的內容太多，要相信學生的能力，不要用教師的教來代替學生的學，要讓學生放開手腳自己走路。
②抓基礎與提能力的關系，抓基礎、抓基本功訓練是中、高考復習的主要方面，要下大力氣夯實基礎，只有基于堅實的基礎，才談得上抓能力的提高。在抓能力提高的同時，時時注意鞏固基礎，只有把兩者有機地結合起來，培養出來的學生才經得起任何考試的檢驗。
③教師與教師、教師與年級組的關系。團結出力量，和諧出成績，各任課教師要以大局、以集體、以學生為重。避免學科本位、個人本位、金錢本位
④教學與學生情緒心態變化的關系，老師要敏銳地觀察學生情緒和心態變化，并及時做好學生思想工作，防止后期學生紀律混亂。
⑤教學和研究的關系，研究考綱，吃透其中的精神，并落實在教學中。善于學習，向書本、向同事、向其他學校教師學習，把學到的東西用于教學中，必能取得好的教學效果。
四、加強體音美信教學，促進學生全面發展
1、上好每節體、音、美、信息課，使學生真正達到鍛煉身體，接受熏陶的目的，杜絕放羊式上課，杜絕提前下課，杜絕上課不查人數現象。
2、初中各年級成立美術、音樂、書法等課外活動小組，由年級美術、音樂教師等人員定時、定內容開展活動，為我校藝術班招生提前打好基礎。
3、抓好高中六個藝術班，各專業課教師要訂出切實可行的教學工作計劃，上課有教案，突出專業教學，促進藝術班的健康發展。
4、落實新課程計劃，開足開齊體育課，保證學生每天1小時鍛煉時間，全面實施《學生體質健康標準》。
5、重視信息技術教育，上好信息課和網絡實踐課，既要重視理論教學，更要重視實際操作，保證學生有足夠的上機時間，嚴禁學生在機房打電子游戲。
6、抓好九年級體育鍛煉，年級組、班主任要積極配合體育教師，訓練時保證學生全到，針對性要強，將體育納入班級評比，力爭更好的成績。
7、校醫應經常進行美育、健康教育和衛生知識講座，建立體格檢查和傳染病預防制度，加強常見和突發等疾病的預防和宣傳教育，認真做好全校衛生指導和眼保健操的檢查。
8、各班加強安全、紀律和自我保護意識教育，預防意外事故發生。
