在現在社會，報告對我們來說并不陌生，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家收集的中學領導述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學黨委書記述職報告 篇1
尊敬的各位領導、各位同志：
2016年是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，在本年度的工作當中，在鄉鎮黨委和政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全校教育教學工作者的共同努力下，學校育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升，教學教學工作均取得了較好的成績。現將本年度個人工作情況述職報告如下：
一、 以新的教育理念引領學校發展
我們提出了“打造湘中教育高地，探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發展戰略，即：(1)形成一個共識：全面提高教育教學質量。(2)實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合;教育科研與教師培訓相結合。(3)落實三個帶進：把微笑帶進課堂;把激勵帶進課堂;把和諧帶進課堂。(4)做到四個關注：關注班級建設;關注困難學生;關注科學教育;關注學科整合。(5)加強五項工作：加強執行力建設;加強隊伍建設;加強課程改革;加強德育工作;加強環境建設。一年來，我們帶領全鎮教職員工，按照這條思路更新理念，扎實工作，在全鎮學校的發展方面取得了不俗的成績。
1、 育人環境大為優化。
一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會，現場募集200多萬元;9月10日，鎮黨委、政府舉行助學、獎學、獎教大會，會上扶助貧困學生46名，獎勵優秀學生41名，兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育，也讓全鎮師生精神更為振奮。二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬元建設的長春聯校綜合樓即將竣工投入使用，長春聯校也即將通過省級合格學校驗收，使我鎮始終處于全市省級合格學校建設的領先地位。三是校園環境改善較大。如：中心小學的.田徑場建設和環境美化工程有很大進展，校園面貌大有改觀。
2、辦學特色更加鮮明。
通過多年的努力，我們初步打造出“三化”的辦學特色。一是學校管理人性化：努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園，獲得了市教育局授予的目標管理、常規管理先進單位稱號;二是課程建設校本化:我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計劃近期內在全鎮推廣，這在全市農村鄉鎮尚屬首次。三是教學科研常態化：長春聯校的鄉土旅游文化校本課程開發與實踐研究于10月16日結題并獲婁底市二等獎;江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚”與“碧荷文學社綜合實踐活動”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎，課題論證立項工作正在積極推進中;另據不完全統計，今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學論文獎。
3、辦學效益顯著提高。
一是學校綜合評估傳來捷報：兩所中學在全市中學綜合評估中都獲得好評，其中大江口中學名列漣源農村中學第一、全市所有中學第五;二是中考獲得空前佳績：中考優秀率獲全市第四名，在全市農村中學中居于領先地位，是湄江有史以來第一次獲得這樣的佳績;三是校園文化建設成效顯著：今年我鎮學生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎兩個，省、地、市獎勵106個;在全省青少年科技大賽上我鎮學生代表榮獲一等獎，為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個省級一等獎;5月24日，湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式在我鎮長春聯校舉行，并取得圓滿成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事;我鎮運動員在全市第三十九屆中小學田徑運動會上奮勇拼搏，獲得了團體第五名的歷史最好成績;婁底電視臺等媒體(包括網站)報道了關于湖南省青少年科學體驗活動啟動儀式、湄江鎮捐資興教助學大型文藝晚會等方面的教育新聞17條。
中學黨委書記述職報告 篇2
20xx年8月，帶著局黨委的信任和重托，我來到了Xx鎮中學，邁出了實現我的人生價值和教育理想的第一步。半年來，我帶領我的團隊，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了局黨委交給我的各項工作任務。現在，我就對一年多的工作向領導和同志們簡要匯報：
一、先做人，再做事，把增強集體凝聚力作為首要任務。
對于我這個校長隊伍里的新兵來說，資歷低、閱歷淺、經歷少，來到一個全新的陌生環境工作，難度可想而知。所以，我就自己定下了先做人，后做事的工作思路。堅持老實做人，真誠待人，真心感人，關心同志們的工作與生活中的冷暖，努力成為教師的親人、友人，拉近與同志們的感情，縮短與同志們的距離。
二、先調研，再突破，把解決實際問題作為工作點。
由于對校情生疏，我開始進行深入調研。通過與領導班子和教師們交流中，我深切地感受到了，把Xx中學建設好、發展好，把學生教育好是每位Xx人共同的理想追求，改變Xx和發展Xx，已經成為Xx人的共識，這給了我很大的信心和動力。基于此，我召開全體教職工大會，讓大家消除顧慮，暢所欲言，共同規劃Xx的'前景，負責地為Xx的發展出好謀、獻好策、諫好言。在與教職工的直接對話中，我摸準了多個困擾Xx發展的問題，并著手開始解決。
一是立說立行，提高工作執行力。“說的多，做的少；制度多，落實少；布置多，檢查少”是執行力不足的根源。因此，我要求所有領導說了就干，定了就算，要么就不布置，布置就一定有檢查，檢查出問題就要立即整改。制定完善相關配套制度，全面規范學校管理和師生行為，把權力關進制度的籠子里，校長和班子成員帶頭遵守，如果違規，一視同仁。
二是整頓教育教學秩序，提高社會效應。農村學校生源外流已經成為一種普遍現象，只有加強學校的管理，提升學校的綜合辦學水平，提高教學質量，學校才會有競爭力，才會有吸引力，才能留住學生。而現在，大多數學生都是獨生子女，難以管理，校園中常常出現老師不敢管，課堂亂哄哄，常規教學任務完成都有難度。家長意見越來越大，離家長的期待越來越遠。經過研究分析，產生這種惡性循環的原因主要是家長認為老師不負責任，不好好教學而產生怨恨。對此學校采取如下措施：
（1）實施了“嚴抓”一個月，成立了由副校長Xx主管，由副校長Xx主抓室內，由副書記Xx主抓室外的領導小組，班主任具體負責管理，我和班子成員帶領班主任在校園內巡視管理，在放學后抓在大街上閑逛的，上游戲廳、網吧，這樣管理一周，從第二周開始我們帶領班主任輪流值周，室內由上節課任課教師負責課間，王校長負責檢查一年級和九年級，劉主任負責檢查二年級。對于犯錯的同學主要是批評教育，之后要寫一個認識，主要寫瘋鬧、說臟話是否錯了，是希望學校嚴管還是松管，為什么，當聽到學校嚴管時是高興還是生氣。家長聽到后怎么和你說的等等。嚴抓一個月并不是就管一個月，而是通過一個月的管理，讓學生養成一個良好的習慣，之后就只需要鞏固成果，到現在這些已經成了Xx的常態化管理，目前，學生的養成教育得到了很大的改善，社會反響也逐漸好轉。
（2）本學期，學校要組織開展“美麗校園是我家”系列活動，成立三個領導小組，第一組由趙校長任組長，叢、黃任組員，主管學校的綠化、美化、凈化工作和評比；第二組由王校長任組長，劉、李任組員，主管學校的課堂教育教學改革工作和打造名師隊伍；第三組由蘭書記任組長，孟、楊、吳任組員，主管學校的德育、安全、紀律、弘揚中華傳統文化，學習《弟子規》檢查和評比。
（3）實施了任課教師要對家庭作業全批全改，提倡寫評語，至少周五寫一次，以表揚鼓勵為主，還要有學法指導，作業完成情況，最近在學校的表現等等，家長每周都要看老師的批語，這樣不但拉近了家長和教師的感情，家長還能主動管理孩子在家學習。
（4）教師經常主動和家長溝通，讓家長感受到你在關注他們的孩子。
（5）實行校長和業務副校長推門聽課，聽后就檢察業務和指導教學的制度。
（6）不失時機地召開家長會，加強家校間的溝通，把學校全方位管理介紹給家長，指導家長有效管理教育孩子，傾聽家長的心聲，并在家長會期間，對在全縣期中抽考中學習成績優秀的學生、教師進行表彰。
通過以上管理和實施，全體師生都能以飽滿的熱情投入到工作和學習之中。在地震上班期間，全校教師都能夠以保護學生安全為己任，出滿勤，站好崗。放假期間，都能按學校要求堅守，無條件地上崗加班，體現出了高尚的道德情操，讓我倍感欣慰。現在，Xx的班子團結，師生和諧，得到了家長的認可，社會滿意度持續提高。
三、先學習，后落實，狠抓黨風廉政建設
組織領導干部學習了中共中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和《領導干部從政道德啟示錄》，明確了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性。嚴格執行教育和科技局下發的中央“”；結合學校實際，重新修訂和完善廉政勤政制度及各項監督制約措施成立了校長為組長的領導小組，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責；學校主要領導與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責任制。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。嚴格規范財務管理，按照縣物價局核定的收費標準進行收費，設立了收費公示欄，把上級文件規定的收費標準向全體學生和學生家長進行公示，避免了亂收費現象的發生。
一年多，雖取得了一些成績，但也存在一些需要探索和改進之處，如何更好地調動教師的積極性、促進教師專業化成長，學校管理還需科學規范等，這些都還有待于進一步提高，在今后的工作中我們會繼續努力。
Xx的今天，已經初步走上了發展正軌，靠的是全體Xx人的拼搏。在以后的工作中，我一定以身作則、恪盡職守、兢兢業業。不斷提高自己的道德修養和管理水平，為Xx的發展貢獻自己的全部力量。未來的發展困難更多，任務更加艱巨，但我們有團結的隊伍，實干的作風，敬業的精神，一定能夠實現Xx良好發展的目標。
最后，我代表我們這個領導班子，也代表我個人，對每一位為學校發展做出努力的教師表示感謝！也借此機會祝大家新年快樂、萬事如意、身體健康、合家歡樂！
中學黨委書記述職報告 篇3
一年來，感謝各位領導的信任，上學年讓我主抓畢業班政教工作及七年級九班班數學教學工作，下半年主抓七年級政教工作和學校衛生工作，面對工作崗位，相應地對我提出了許多新的問題。學生的素質參差不齊，不光體現在學習上，更主要的是體現在德育管理上，如何使這些學生盡快地成長為具有我學特色的中學生，這是我首先思考并認真實施的問題，下面，我就我半年來的工作匯報如下：
在思想上，始終與學校的德育理念保持高度一致，在個人利益上不計個人得失，總是以學校大局為重，我教一個班的數學課，每周需上四天晚自習，再加每周值三天班，合起來，每周就有五天晚上在學校中度過，但考慮到德育管理在學校中的重要性，我一直堅持并認真工作著。
在個人修養方面，面對新問題，開學初認真學習了《中共中中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生守則》、《中學生日常為規范》等資料，組織七年級班主任認真學習了《班主任考核辦法》、《小寺溝中學學生紀律、衛生管理細則》及《學校紀律、衛生扣分標準》、《學生打架處理辦法》等規章制度。
在學生紀律、衛生管理方面，最主要是做到了勤、嚴。就是勤走、勤看、勤說、勤管，在校園內的每個角落多走，多發現問題，比如打架、罵人、早戀、逗、抽煙、服裝、頭發、衛生死角等，小毛病及時批評、指正、督導，嚴格要求，嚴格管理，大毛病及時調查、調節、處理，均做出記錄，并及時與班主任溝通，避免了惡性事故的發生。對于紀律，衛生等扣分現象，做到天天記，周周統，月月統，且月評為紀律、衛生先進班級，并頒錦旗。在協助班主任管理工作上，學期初，政教處制訂了《學生大課間管理辦法》《班主任管理細則》、《班主任獎懲辦法》、《學校學生習慣養成檢查標準》。依據制度，我們作了詳細的檢查與記錄，對班主任工作做出了公平、公正的評價。根據各班的實際情況，指導并要求七年級各班班長認真填寫了《班級日志》，每周一交到政教處，檢查并登記，根據不同時段的實際情況，布置各班召開了《中華傳統美德教育》、《學初教育》、《感恩教育》、《勞動教育》、《法制教育》《學法指導》、《安全教育》、《心理健康教育》等主題班會，并要求先備課、有記錄、有總結，形成文字材料，交到了政教處，登記并量化打分，平時，時刻關注學生的動態實情，及時發現問題，及時召開班主任會議，及時糾正學生的`不良行為。
在學校大型活動上，本學期我校組織了軍事訓練、運動會、慶十一歌詠比賽、法制報告會，七年級家長會等大型活動，為確保積極活動的順利舉行，每次活動，我們都會積極參與，認真組織學生，在學生的組織紀律性，衛生習慣的養成等方面加強管理，嚴格要求。
在初一數學教學方面，認真做好備、講、批、輔、考等工作，認真執行縣教體局高效課堂的教育改革，不斷完善小單元備課，做到了個人備課，集體研討，努力做到堂堂清、日日清、周周清，使學生的成績有了顯著提高。期末考試數學取得了優異成績。所抓的畢業班，20ｘｘ年中考各科取得了全縣第一的好成績。
回顧一年的工作，感觸很深，深切地體會到了學生做人比學習更為重要，由于工作經驗不足，與學生與班主任溝通的不是很好，有時對學生的管理沒有做到始終如一，因此，我會認真思考，如何讓學生的行為習慣由媽始至終，與班主任多共同探討班級內問題生，使我們的同學成為有著良好修養的中學生，使我校每個班級形成良好的班風、學風而努力工作。
中學黨委書記述職報告 篇4
一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學條件顯著改善，教學改革成果豐碩，名師工程初見成效，優生培養效果顯著，辦學影響與日俱增，教學質量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學達到千分以上，我校也成為我市突破千分大關的四所鄉鎮中學之一，優生率、錄取率再次位居我市先進行列，贏得上級領導和社會各界的高度贊譽。現就我校主要工作匯報如下：
一、深化改革 提升教學質量
我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實推進，嚴格落實日巡課、領導干部包級部、導學案審編、主題教研、網上交流、師生周反思等制度;通過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引領路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進了教師課堂教學水平的整體提升。在今年的市教研室教學視導中，我校教師的課堂教學受到高度評價，有多名教師被市教研室推薦為課改先進典型。
同時，在學生中開展“學習之星”擂臺挑戰賽，開展星級學習小組、星級班級評選活動，濃厚了“比學趕幫超”的學習氛圍;實行教師優生承包責任制，因材施教，細化培養;考前聘請心理專家對學生輔導減壓增效;雙休日、寒暑假期間，通過學習指導手冊、電話、網絡構建“虛擬課堂”，加強學習指導;通過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，密切村校、家校聯系，凝聚教育合力。
二、內外兼修 提升發展內涵
我校以規范化創建和均衡化驗收為契機，先后投入80多萬元，對校園進行了硬化、綠化;高標準配備了功能室內部設施和儀器;增添、置換了高清攝像頭，實現校園及周邊地區全覆蓋;實施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區拆遷和旱廁改造工程，并對部分路面進行了硬化;完成了純凈水進校園工程;成功申報了國家級少年宮建設項目。整潔高雅、規范安全的校園環境已初步形成，學生舒心，家長省心，政府放心。
在抓好硬件建設的同時，我們科學規劃，精細管理，提高運轉效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中小學校園安全管理培訓會”上作經驗介紹。科學合理的校園布局，不斷優化的'校園環境，為我們農村孩子享受優質教育創造了良好條件。
三、搭建平臺 提升師生素養
我校逐年加大資金投入，主動聯系名校，開展學習交流活動。先后組織教師赴山大附中、青島二十四中、河北唐山岔河中學、濰坊廣文中學等名校駐點學習。另外，我們還創新校本培訓思路，積極追隨教育新理念，一方面邀請教科所王文濤主任、儀陽教研室紀成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開展專題講座;另一方面，深挖內部潛力，組織學有所長的老師開展“微培訓”活動。春風化雨，潤物有聲。今年，我校三名教師獲泰安市優質課一等獎，孔凡鵬老師被吸納為肥城市名師工作室成員，肖磊老師被推薦參加山東省優質課評選;老師們累計在《山東教育》《語文報》《新課程》等核心教育報刊發表論文五十多篇，參編書籍三部。
我校通過豐富多彩的社團活動，提升學生素養，拓展學生能力。目前我校已組建了30多個社團，并提出了“社團活動課程化，課程實施社團化”實施策略，為學生成長、成才搭建了良好的平臺，收獲豐碩。在“第xx屆世界華人學生作文大賽”中，劉萬赟同學在27個國家和地區的700多萬華人參賽學生中脫穎而出，榮獲特等獎，中央電視臺進行了專題報道;在第十屆“全國宋慶齡少年兒童發明獎”大賽中，黃令昊同學榮獲銅獎;在“第29屆泰安市青少年學科創新大賽”中，我校參賽學生均獲獎;在泰安市“第五屆航模大賽”中，參賽學生全部獲獎，均獲中考加分獎勵，獲獎比例居肥城市鄉鎮學校之首;在數理化學科能力競賽、小實驗家活動中，我校成績斐然。
成績已成過去，面對我市深化教育教學改革的新機遇、新挑戰，我們深感任重道遠。在新的一學年里，我們將以“陽光校園”建設為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業務精湛的“陽光教師”，精心培育品學兼優、朝氣蓬勃的“陽光學子”，努力開拓學校發展的新局面。
最后，祝各位領導，老師們工作順利，萬事如意!
中學黨委書記述職報告 篇5
我在xxx學年擔任教務處副主任、初三年級組長、初三(1)班班主任、初三(1)(2)班物理教學等工作，同時也負責學校檔案建設工作。一年來，工作條塊比較多，強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，并且要做好，這是我時刻在思考的問題。一年來，在領導的指引和各位老師的幫助、包涵下，我基本完成了我一年的工作任務，而這些工作中有些還獲得了一些成績，有些則不盡人意，仍然需要不斷改進。乘此機會，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報，希望能得到老師們的幫助和支持。
一、教務處分管工作
我處在這個崗位，我的認識是我必須對校長室的決策精神絕對的貫徹執行，將領導的意圖落實到實處，轉化為實實在在的行動，對全體老師，我必須是提供全方位的服務，讓每一位老師獲得一個較為舒適的發展平臺，能省下更多的精力投入到教育教學工作中。
一年來，我能及時通知相關老師積極參加各級各類的培訓活動。在校長室的領導下，認真思考并制定了《市五中青年教師教育基本功大練兵》方案，并組織了一次活動。積極按照學校的要求做好上級教育部門對學校的教學調研工作，使學校的教學水平適度提高。計劃并督促學校的校本教研活動有實效的開展。認真負責的完成了 10年職稱申報工作。及時并認真的完成每次測試后的成績統計工作。所有的`工作都做到想老師所想，急老師所急。
二、初三年級工作
初三年級是學校的工作重點，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時刻如履薄冰，每天早計劃，晚反思，深怕有哪些工作沒執行到位而影響到整個學校大計劃、大目標的達成。本屆初三最后中考成績雖不是很理想，但在這一年之中由于領導的支持，全體初三老師的諒解配合以及其他年級老師對初三工作的支持，使我基本完成了初三一年的年級組工作。
三、班主任工作
在一年的班主任工作中，我收獲很多。這屆學生，現在回想起來是我花心思最多的一屆。整個一年的班級管理中，我始終以學生的發展為第一目標，對待學生公正、公平，讓每一位學生都能得到最好的教育。平時常思考，常開展活動，努力營造獨特的班級文化，建立學生的班級歸宿感、榮譽感，從而形成良好的班風、學風。全力打造學生健康的、積極向上的人生觀、學習觀。當然這些工作離不開全體任課老師的配合、支持和諒解。
中學黨委書記述職報告 篇6
時光飛逝，轉眼間新的一學期就將結束，半年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導副主任工作的這半年，讓我感受到一種不同于班主任的全新的工作，每天在忙碌中成長，在成長中我也感受到了投入工作才能享受的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的`，我愿意用最大的真誠，對學校、對教師、對學生、對社會負一份職責。
一、為教師的發展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展也必須具有過硬的本領，在校長的指導下，匯同教導處的其他領導一起認真聽課、評課，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。號召教師要有學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
二、加強服務意識，對學校負責。
作為教導副主任，能正確定位，努力做好教學校長的助手，和教導處的其他領導團結合作，努力做好了以下幾方面的工作：
1、在教學校長的指導下，和教導處其他領導研討，制訂好學校的各種計劃，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、認真做好教學工作的月常規檢查，認真檢查教師的教案和學生的作業，出好二、三年級的月考卷子，每次批完卷子后，都幫任課教師分析試卷，找出不足，為以后更好的教學服務。做好了階段抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。
3、認真做好聽課、評課工作，負責協調解決教師在教育教學中的疑難。并認真做好實驗室的管理工作。
三、認真做好帶班工作，對學生負責。
我校有一部分住宿的學生，所以，在我負責帶班的時間里，我認真查人，認真檢查學生的學習情況并看護好學生的紀律，為學校的每一個住宿學生的安全負責，
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班級指導聽課的力度不夠。
2、自身的學習還不夠，應利用工作之余多看書，多學習。
3、為教學服務的力度還應加大，應及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。應積極組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。
中學黨委書記述職報告 篇7
我們始終秉承“四讓”辦學宗旨，持續打造“六是”精品工程，不斷加強“十有五不”作風建設，深入推進思想政治工作“十大方略”和教學工作“十大轉變”，各項工作又有了新的突破和新的收獲。主要體現在以下十個方面：
一、體現在以“四個一”為指導思想的學校每周工作安排上。
所謂“四個一”，就是一個時段，突出一個重點，解決一個問題，達到一個目的。
二、體現在以必查必扣必通報為要求的常規管理上。
環境衛生、休息秩序、課堂紀律、課間出操、車輛擺放、劃時分區的安全防范要求每個行政值班組和每個年級部每天必查必扣必通報，教職工出勤情況要求每個行政值班組每個月必須檢查通報兩次，公物維護、學生儀表要求每個行政值班組每個月必須檢查通報一次。每個行政值班組的檢查扣分情況必須在規定時間上傳到校園網的《檢查通報》欄目。值班工作結束之后還要按規定要求形成檢查綜述并上傳全體班主任群和中層以上干部群。每個行政值班組的必查必扣必通報的執行情況由校長辦公室每月匯總統計并在全體中層以上干部例會上進行通報。
為了進一步加強常規管理，有效提升管理水平，學校與鹽城佳泰物業服務有限公司簽訂了合作協議，并制定了針對物業公司的考核細則，要求政教處、每個行政值班組、每個年級部每月至少開出一張針對宿舍管理人員的罰單，總務處每月至少開出一張針對衛生保潔人員的罰單，安保處每月至少開出一張針對安保人員的罰單，每月累計至少13張罰單。根據財務部門提供的數據，不到一年的時間處罰金額累計2970 元。
三、體現在學校規章制度和考評方案的健全和完善上。
第一，為了杜絕不良行為，消除安全隱患，穩定校園秩序，校長室先后頒布了針對全體學生的“八條禁令”以及針對教師在校內輔導學生的“六條禁令”。
第二，為了保證課間會操的質量，學校制定了課間會操的考核條例和評分細則，并將課間會操作為權重較大的獨立考核指標與一日常規和考試成績并列納入班主任工作量化考核。堅決做到天天通報，月月評比，讓課間會操成為展示全校師生精神風貌的一道亮麗的風景。
第三，三個年級部在堅持既定方針和原有思路的前提下，對過程性和終結性績效考核方案進行了更切合實際的修訂和完善。
第四，在通過印發征求意見表、召開教師代表座談會等形式廣泛征求意見的基礎上，修訂和完善了《專業技術職務推薦申報方案》，近期公布。
第五，為了從根本上消除同一班級的任課老師在確定跟蹤對象的時候所產生的矛盾和分歧，也為了保證過程性績效考核和學年度綜合獎的評定在指導思想上的高度一致，校長室在深入調研和充分論證的基礎上，就教學人員的學年度綜合獎評定方案提出了一條補充意見。這個補充意見是：在高三年級的高考和非畢業年級的期中期末考試的績效考核中，被認定為優勝班級的所有任課老師都會獲得獎勵性加分，被認定為黃牌班級的所有任課老師都會受到處罰性扣分。這樣做的目的就是希望全校上下都能達成一個共識，那就是：全局利益永遠第一，團隊精神至高無上。
四、體現在與學生實際相結合、與中心工作相結合、與傳統節日相結合的一系列德育工作上。
一是成功組織了英語節、校園文化藝術節。
二是成功組織了落實“三個一”爭做“三種人”的競賽活動以及獻愛心送溫暖活動。
三是成功組織了每周一次的升旗儀式、每周五次的校園廣播、每月一次的專題板報評比。
四是成功組織了每周一次的主題班會。從上個學期開始，全校三個年級的班會課都實現了“四個統一”：統一教案，統一課件，統一開課時間，由年級部統一制作。班會課成了真正意義上的高質量上檔次的人生指導課。
五是成功組織了以“三個有利于”為指導思想的高一高二年級36位班主任全部參賽的第五屆教育大獎賽。
五、體現在課堂教學“五個三”的推進和落實上。
第一，在高三年級全體教師會議上，校長室就“五個三”的推進和落實提出了“五點實施意見”。
第二，高三年級分別由12位備課組長、任教高三的包括分管校長在內的12位中層以上干部以及每門學科推薦的兩位任課老師分三輪向全校教師開放了42節充分體現“五個三”的專題復習課和試卷講評課。
第三，高二年級小高考復習迎考期間開展了“深入踐行‘五個三’，堅決打贏小高考”的課堂教學觀摩活動，6門學科開設專題復習課和試卷講評課共12節。
第四，高一年級在上學期期末復習迎考期間開展了“深入踐行‘五個三’，教學再登新臺階”的課堂教學觀摩活動，語文、數學、英語三門學科分別開設了一節觀摩課。
第五，本學期小高考之后，教學管理部門組織開展了“傾力打造‘五四三’工程，再掀基礎年級教改熱潮”的課堂教學觀摩活動，九門學科分別開設了一節觀摩課。
第六，圍繞“五個三”，教學管理部門全年累計安排了36節校級公開課；成功組織了第五屆教學大獎賽，累計開課20節；各教研組備課組累計開設了288節組內公開課；全校教師全年累計聽課12950節，人均聽課71節。
經過近五年的努力，全校師生推門聽課已經習以為常，觀摩學習已經蔚然成風。把功夫下在備課上，把本領顯在課堂里，正在逐步成為全體教師共同的心聲和自覺的行動。
六、體現在高三復習工作的大政方針上。
第一，在宏觀調控上，我們的大政方針是“五個堅持五個不動搖”：一是堅持“一個督促”不動搖；二是堅持“兩個不做”不動搖；三是堅持“三個不講”不動搖；四是堅持“四個認真”不動搖；五是堅持“五個協調”不動搖。
第二，在導師跟蹤上，我們的大政方針是“四先四后”：
首先是課內的跟蹤，然后才是課外的跟蹤；首先是非智力因素的跟蹤，然后才是智力因素的跟蹤；首先是各門學科的全面跟蹤，然后才是本門學科的跟蹤；首先是保證班風學風的全員跟蹤，然后才是保證高考質量的重點跟蹤。
第三，在課堂教學上，我們的大政方針是“先講后練，點面結合”。所謂“點”，就是課堂45分鐘的重點，具體地講就是：構思上要以“五個三”為重點，選材上要以來自學生的關于思維方式和運用能力方面的典型問題為重點，立意上要以幫助學生從根本上找出問題的癥結并且交給學生能夠根治某一類突出問題的良藥為重點。所謂“面”，就是指課前的練習和課后的檢測在突出能力考查的同時要兼顧知識的回顧與梳理，讓識記和背默成為常態。
七、體現在貫穿于教學工作全過程的'關于“教學五認真”的督導檢查上。
第一，督導檢查的時間：每學期期中期末考試之后。
第二，督導檢查的方式：聽課、座談、看材料。
第三，督導檢查的對象：考試成績暫時落后的班級、學科和老師。
第四，督導檢查的程序：
一是納入各年級部的工作計劃和工作行事歷；
二是以校長室的名義成立督導檢查工作領導小組，成員由各年級結合校長統籌安排；
三是以校長室的名義下發督導檢查專項通知；
四是及時做好深入細致的總結交流工作。
八、體現在服務育人關懷至上的后勤保障上。
一是強化業務培訓。不同層次不同范圍的業務培訓全年累計21次，進行各種比賽3次，評選出特色菜肴6種。
二是強化抽樣檢查。全年抽樣累計105次，質量達標86次，抽樣合格率81.9%，不合格罰款累計3250元。
三是強化綜合督查。綜合督查全年累計18次，對存在問題及時提出了整改意見并按規定進行了處罰，罰款金額累計6705元。
四是強化民主監督。本學年召開學生座談測評會共6次，參加測評學生410人次，6次綜合測評平均滿意率達到了85.36%。
九、體現在“寧可千日設防，不可一日有災”的安全防范工作上。
第一，在高一新生剛入學的時候，學校就為每一位學生印制了一本安全知識手冊，并且把安全知識的宣講與普及作為新生入學教育的重要內容擺上了重要位置。
第二，要求相關處室和部門密切關注并隨時收集來自各種媒體的校園安全事故，并在第一時間整理通報，真正做到警鐘長鳴，防患未然。
第三，為了最大限度地避免管理真空和安全漏洞，學校出臺了劃時分區的管理方案，學校指定的值班人員必須在規定時段規定區域按照學校的規定要求堅守崗位，一旦發現異常情況，要在第一時間妥善處理。學校行政值班干部和年級部的值班主任負責劃時分區的督查與考核。
第四，學校54個班級每一天的包括早讀和晚自習在內的11節課，每一堂課都有中層干部檢查通報。檢查內容是多方面的，其中有一個很重要的內容就是安全，主要是看各個班級是否按學校要求在黑板上公布缺課學生的姓名和原因，還要看各個班級公布的情況與班主任上傳給學校管理部門的信息是否一致。校長室還就傳染性疾病的防控工作提出了“五個第一時間”的要求：
一是第一時間網上報送并電話報告疾控中心；
二是第一時間報告學校分管領導和主要負責同志；
三是第一時間隔離治療；
四是第一時間采取殺菌消毒等預防措施；
五是第一時間收集整理專題講座、會辦記錄、圖片視頻等過程性疾病防控資料。
第五，學校相關處室和部門在深入調查了解的基礎上建立了針對特殊學生的特殊檔案，并且把相關信息及時告知相關班級的任課老師，要求所有老師能夠把自己特別的愛用特別的方式奉獻給這些特別的學生。這樣的安排有效地避免了任課老師因為胸中無數方法不當而節外生枝。
