搶書高一敘事作文 篇1
今天，我蹦蹦跳跳地走上了公交車，找了個位子坐下來。 (“蹦蹦跳跳”展示了起先心情的輕松，與下文的“惴惴不安”形成了鮮明的對比。)
過了一會兒，售票的阿姨走過來了，她笑著拍了拍我的肩膀，對我說：“小妹妹，你還沒付錢呢!”我一聽，急忙把手伸進口袋里，好半天，什么也沒掏出來。這下，我可是真的急了，把全身摸遍了，咦?我明明放在口袋里呀?我想了一會兒，覺得應該是在跳格子時把錢給弄丟了。我滿臉通紅，結結巴巴的(地)對阿姨說：“阿姨，我……我的錢……”阿姨馬上打斷我的話，依舊笑著，說：“是不是丟了啊?沒關系!”她頓了頓，又說：“這次就白送你回家吧!”我感激地點點頭。 (動作、神態描寫比較生動。本段為下文的情節發展埋下了伏筆。)
售票阿姨一走，我就發現地上多出了一張紙幣，是一元錢。我惶恐不安的(地)拾起錢，心想：這是不是阿姨丟下的錢?我該不該還給她?要不要先騙她說這是我突然找到的錢，當作車費?我想：還給了阿姨，如果別人知道的話，他們準會說我傻腦瓜;帶回去了，這就變成了我的錢了。最后，我為了“掙”錢，還是把那一元錢塞進了口袋，心里惴惴不安。 (思想斗爭描寫得很真實，或許不少人都有過這樣的心理，但如果能寫寫周圍的場景就更能體現“惴惴不安”了。)
可是，才一會兒，我就想把錢還給阿姨了。因為老師說過：“不是你的東西，就不能拿!如果拿了，就是盜竊!”盜竊，就是偷哪!這種行為是非常可恥的。于是，我拿起錢笑著對阿姨說：“阿姨，你的錢丟了，剛剛叫我收錢的時候，掉下來了。”阿姨看了看我手中的錢，接過去，看著我，笑瞇瞇地說：“你真乖啊，小妹妹，都怪阿姨不小心，把錢弄丟了，唉!總之，就是謝謝你了。”我盡量把臉笑得像一朵花，心中也不像剛才那么緊張了。 (“盡量”一詞用得好，反映了對原先行為的疚愧心理。前面兩段講述的是故事，表達的是自己的感受，傳遞的是情感，帶給人的是思考。)
一到家，我跳下車，阿姨甜甜的(地)說了一聲 ：“再見!”我也朝她揮了揮手…… (雖然有過錯誤的行為，但改正后，內心便是如釋重負。)
搶書高一敘事作文 篇2
每個人都要嘗遍人生百味，我看書也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來豐富極了。
書的味道是甜的
作業做完后，學習之余，我躺在沙發上悠閑地看著雜志，品味著書中風趣幽默的笑話和連環畫，還有那一個個生動有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著讀著，我就會情不自禁地笑起來，心底就會洋溢出一股甜滋滋的感覺。
書的味道是苦的
學海無涯苦作舟，用苦這個字來描寫為了學習而讀書的情景實在是合適不過了。強制地去背那些枯燥無味的定理和公式，強制地把自己長時間定在一個地方去做那些沒完沒了的題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到沒有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的最好途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養分。
書的味道是酸的【wwW.weI508.Com 實用文書網】
讀書讀得那么好又那么多的我竟然也會在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來。
書的味道是辣的
書中要是沒有一點激動人心的火辣辣的味道，我想我也不會喜歡讀書。讀書有時候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰斗場面，還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級本領，使我的心中就像吃了一個火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺，有一股火辣辣的沖動，夢中總盼自己像他們一樣。
教育學家說：書是智慧的鑰匙;政治學家說：書是世代的生命;經濟學家說：書是致富的信息;文學家說：書是人類的營養品……書的味道是如此地豐富，也難怪它會成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來。
