當來到一個新環境中，我們有必要進行適當的自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。那么什么樣的自我介紹才合適呢？下面是小編整理的本科選導師自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大二選指導老師自我介紹 篇1
尊敬的xx教授：
您好！我叫xx，我是xx師范學院xx學院xxx系xxxxxx級本科生，專業是xxxx。我了解到您的研究方向是xxxxxxx，對其很感興趣，從網上得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習，并積極協助您完成相關科研和其他課題項目，扎實培養科學研究與創新能力。
我的學習情況：
1、大學前三年的平均學分績90，居專業第一，綜合測評成績居專業第二。在20xx——20xx學年獲得國家獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號；在20xx—20xx學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，并利用課余時間學習AutoCAD、CAxA、Solid works繪圖軟件、Photoshop圖像處理軟件，并系統深入的學習Office等常用文檔處理工具。
3、在英語方面，通過了四級、六級，具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成為老師的`研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。
我個人的特點：
1、喜歡制定明確的目標，并有很強的規劃意識，并且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施；
2、對自己要求嚴格，但我并不是一味的讀書，也愛看看其他書籍xxx如經濟、法律等xxx，也注意學習與娛樂相結合；
3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來，我將好好準備復試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信，衷心祝愿您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日
大二選指導老師自我介紹 篇2
尊敬的各位老師：
你們好！今天，我能站在這里參加這次面試，倍感榮幸,也倍感激情，這是我人生理想追求的一次嶄新選擇與期待。
我叫**，來自10級護理學系本科三班。學習期間，我的成績一直名列前茅，多次獲得各項獎學金以及“三好學生”、“優秀團員”等榮譽稱號，并光榮成為一名預備黨員。今年三月至今，在長沙市中心醫院實習，我擔任了副隊長一職，并被選拔為醫院的國家腦卒中基地的篩查員，進一步磨礪了我的多方位工作能力以及較強的.團隊精神和集體榮譽感。
我非常理解并深刻體會到，醫護人員的愛心與耐心對于病人的重要性，所以在我看來，護理并不是單純的機械工作，我們需要付出比常人更多的愛心細心，更多的理解包容。我將以自己的努力和責任擔當，好好地堅守和呵護“我的微笑是為了患者的微笑，我的使命是為了患者的健康快樂”這一自己的座右銘。
我不敢肯定我是眾多應聘者中最優秀的一個，但我能自信地說，我會是最努力最上進和最勤于奉獻的一個。鑒于此，我誠懇地請各位老師給予我這個實現自我價值的機會，我努力的汗水一定會匯入貴院發展的潮流中發出應有的光亮。
非常謝謝！
大二選指導老師自我介紹 篇3
我是xxxx大學輸變電技術學院供用電技術專業的應屆畢業生，聞悉貴公司有意招聘電力專業學生，故投此自薦信，感謝你能在百忙之中瀏覽我的自薦信。
四年的大學生活，我不僅學習到了更多的專業知識，而且通過組織和參加各種豐富的大學活動，更鍛煉了社會實踐能力。在師友的嚴格教誨及個人努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統的掌握了本專業的各種專業知識并以優異的成績順利通過，提高了分析、實踐、創新能力。
除此之外，我還積極拓展自己的知識面，學習了電氣工程及其自動化的二學歷(將于xx年畢業)，并在電力系統遠動及調度自動化，電力企業經濟管理，發電廠電氣主系統及高電壓技術的考試中取得優異的成績;在職業技能方面，我通過了電工中級技能考試，具有一定的電工接線和設計能力;外語方面，通過國家英語六級考試，具有一定的聽、說、讀、寫能力。
大學中學到的不僅僅是書本上的知識，而且將所學知識充分利用在實踐當中，更重要的是大學生活讓我能更好的為人處事，我學會了怎樣坦然面對失敗與挫折，學會了怎么做人，怎么正確的待人接物、與人溝通、與人合作。我更深深的認識到——機遇，總是光顧精心準備的人，而我，正在鍥而不舍地尋求著一份機會!
我衷心希望能夠加盟貴公司，我一定以飽滿的熱情投入到工作當中，腳踏實地，與同事精誠合作，并不斷地學習豐富本系統的知識，不斷地提高自己能力，為公司貢獻自己一份力量。敬請您斟酌，懇請您接納，我恭候您的佳音!
大二選指導老師自我介紹 篇4
尊敬的xx老師：
您好!
(一定要提到他的姓并清楚是男老師還是女老師，為什么?這就不多說了吧?)冒昧打攪您了，我是xxx(男、女，年齡，老家哪的)，現是xx大學大四學生(如果是工作過的`，就寫在xx單位工作，如果沒有工作，就不寫了)，我是從網上(哪個網，或者x本書，或者x本學術期刊上)得到您的郵箱，我于20xx年1月參加全國碩士研究生考試，政治多少分，外語多少分，專業一多少分，專業二多少分，參照去年的復試分數線，我可能有機會參加xx學校的復試(沒有機會參加xx學校的復試，想調劑到我們學校來，不知道是否還有調劑的名額)，但由于初試考得不是很好，想在復試時候多拿一點分，目前不知怎樣著手復習更有效一些，心里比較著急，特向您請教，如果能得到您的指點，那將是我的榮幸!
(針對調劑的：如果能順利調劑的話，我想順便請教您如何準備復試效果會更好一些)另，我已經于x年x月過了六級，或者發表論文(沒有就不提了)再次感謝您的在忙碌的工作中抽時間讀我的這封信，衷心祝愿您身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
辭職人:xx
日期：xxxx年xx月xx日
大二選指導老師自我介紹 篇5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領導對我們的熱切關懷，感謝各位老師對我們們的熱忱幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持。
四中師資力量雄厚，治學嚴謹，管理規范，成績斐然，桃李滿天下。我們為能夠成為四中（大家庭）中的成員而倍感驕傲與自豪。對于接下來的教育教學工作的開展，盡管會遇到各種各樣的困難，但我們依然滿懷期待，因為我們所有的新教師都會用一顆堅定的心去戰勝困難，迎接挑戰。
古人說“學不可一日無師”這充分體現了教師的重要地位。“學高為師，身正為范”，這要求我們教師應具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學校無小事，事事是教育，教師無小節，處處是楷模。我們要成為學生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業。
作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優勢，然而我們缺乏教學經驗。因此我們要在充分發揮自己優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經驗的老師請教，勤學多問。以誠心、耐心、細心的拜師態度，用勤學、勤問勤看的拜師方法來提高教學水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優秀的人民教師。
今天我代表新老師向四中的領導老師同學作出承諾：我們一定會滿腔熱情地投入教學工作，把自己的一片愛心奉獻給學生，為四中的強大貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
大二選指導老師自我介紹 篇6
我，楊海琴，是石河子大學師范學院教育系學前教育專業的20XX屆畢業生。大學生涯 路漫漫其修遠 ，而逝者如斯，留下 吾將上下而求索 的身影。才能、自信與熱情，促使我向貴單位 毛遂自薦 。在大學生活中，我以自己銳意進取、敬業樂群、樂于助人的作用和表現，贏得了院領導老師和同學的認可。在學習中，我不但養成了 勤奮、嚴謹、求實、創新 的學風，還堅持心業與非專業并進的指導思想，努力拓寬知識面，建立合理的知識結構，以適應社會發展對人才的需要而努力。
在大學的四年里、我除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用，取得了20XX年4月份全國計算機等級考試三級PC技術證書。精通80X86匯編語言、C語言、熟練運用電腦辦公軟件、Photoshop圖像處理、ASP動態網頁編程、能夠處理常見的電腦軟硬件故障。除了對計算機熱愛，在大學四年里我還不斷的學習英語知識，我深切的感受到作為電子信息行業的人員沒有過硬的英語聽說讀寫的能力是不可能有大的發展的。各種新的技術，新的理論，新的產品不可能都來自國內的。我在大二下學期就以528分的成績通過全國大學生英語四級考試，20XX年12月即將參加全國大學生英語六級考試。此外，我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養自己戰勝各種困難的信心。通過各種活動培養了我的做人做事的能力，要做事先得學會做人。
我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。
大二選指導老師自我介紹 篇7
尊敬的x老師：
您好!我叫xx，畢業于xx，工作于xx公司，去年報考了xx大學xx學院的研究生，由于工作等原因，只考了xx分。我非常珍惜這次有可能繼續充實自己人生經歷、追逐自己夢想的機會，懷著激動的心情給您寫了這封郵件。我想拜您門下，期望您能做我的導師。原因有三：
一、我有同學已經在讀我們研究生，通過他的介紹以及從事&方面的工作經驗，我對您研究的方向頗感興趣，希望可以和您學到對自己在今后從事設備方面更加有用的知識;
二、我自認為我也是值得您選擇的學生，在大學的三年中，我一步一個腳印、踏踏實實的走完了每個日子，因為成績優異獲得國家勵志獎學金、成績優秀獎、綜合一等獎學金多次，同事還擔任了我們學校的校學生會主席，工作、學習、為人處世等方面的能力得到全面提高。工作之后也因為踏實、能快速適應崗位需要得到領導的獎勵;
三、我也久仰您的大名，怕優秀的您被別人搶走，所以通過各種途徑了解到您的`郵箱地址，希望能得到您的肯定，也許我不是這次考試成績最好的，但是相信我是用心最真的，希望您能考慮一下我，因為我不想錯過您這么優秀的導師。懷著急切的心盼望您的回復
xx
20xx-xx-xx
大二選指導老師自我介紹 篇8
敬愛的吳教師：
您好，我叫xxx，是鄭州大學公共管理學院行政管理專業學生，原先報考的是南京大學企業管理，初試376分，此刻被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，可是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳教師海涵。
一、名師風范
我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應鏈協調的期權合約研究》，《NK模型及其在組織與戰略管理研究中的應用》，《國外注意力基礎觀研究現狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業R&D最優投資時機的期權博弈分析》，《創新本事不對稱企業研發投資策略時機研究》，《經營成本對企業研發投資決策影響的期權博弈分析》，《企業內員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風范，果然是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一向期望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到戰略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創新管理的規律。
再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學術的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一向覺得大學的夢想狀態和完美愿景，我在您身上看到了實現的期望。
二、師生情緣
吳教師，也許是與您有緣、與戰略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾波特的《競爭戰略》《競爭優勢》》《國家競爭優勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽說哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經典》質量很不錯，所以我打算過幾天再認真拜讀。
（二）本科課程論文
1、大學所學課程
我的本科母校鄭州大學公管院在課程上，2／5是政治學，1／5是數學，1／5是經濟學，1／5是管理學，在數學上我們開過高等數學、線性代數、概率論和數理統計、數學分析、運籌學等課程，在經濟學上開設了財政學、金融學、管理經濟學、證券投資學等基礎課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。
2、大學所讀書籍
可能是因為大學期間，根本就不確定研究生期間學什么專業，更別說什么方向了，所以讀的管理學書籍比較雜。我以往看過郎咸平的《郎咸平經濟論文76篇》，《郎咸平講戰略》，《產業鏈陰謀2》，《郎咸平說公司的秘密》，菲利普科特勒的《營銷管理》，杰克特勞特的《與眾不一樣》、《定位》、《戰略是什么》《商戰》、《特勞特營銷十要》，彼得圣吉的《第五項修煉》，彼得德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任務、職責、實踐》，杰克韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。
3、大學初步學術探索
并且，我本科期間也做了一些有關學術的探索工作，寫過幾篇論文以及其他各類文章。只可是我本科期間學的是行政管理，并且長期任我院學生黨支部的副書記，所以，我只能寫一些有關黨支部建設和教育的論文，這些文章基本都是我大二時期寫的。
比如我20xx年12月參加鄭州大學第x屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改善高校學生黨支部建設的路徑分析》和《關于高校學習型黨支部建設的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。20xx年6月參加鄭州大學迎“七一”學生黨支部工作創先爭優經驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的.創立》也是榮獲了一等獎。另外，20xx年12月寫的《大學生黨員培養教育機制探微》在期刊《傳承》上發表（20xx年12月下旬第31期）。
三、研究生計劃
吳教師，我真誠期望您能給我一次機會，幫忙一個青年實現追逐兩年的企管名師之夢。如果我能讀您的研究生，我在研究生期間只干三件事：第一件是讀書，第二件是讀書，第三件還是讀書！讀書不是背書，讀書不是看書，讀書是為了明理，讀書是為了致用，讀書是為了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現實問題，是為了發現、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發展趨勢。寫論文是讀書的輸出，做項目是讀書的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書補充能量，請教交流是為了給讀書指引方向，關注學術動態是為了讓著作的種子在現實的土壤里生根發芽，我的生活圍繞著讀書而旋轉，我的熱情圍繞著真理而燃燒。
（一）讀研理念：有所不為，有所為。
堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關的兼職，將每周、每一天的大多數時間用在學習上。僅有有所不為才能有所為，僅有狠心除掉與讀書、論文、項目無關的事務才能聚焦于學術，才能獲取更大的成長成就。“兵馬未動，糧草先行”，在研究生期間，可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的很多時間和持續熱情。
所以，要做到3件事：
1、尋求、結交同伴，相互激勵。
2、作息要規律，避免“一日曝十日寒”。
3、制定每周學習目標、時間和任務，每一天記錄，周末檢查，依據計劃完成率來對自我實施相應的獎懲，并且分析原因，調整計劃資料或采用新方法。
（二）專業、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結合。
對于我的專業和研究方向讀書計劃，暫時決定其時間跨度為4個月，新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳教師您請教。學位論文科研讀由于在研二才確定，此刻先不制定。
近4個月讀書計劃：
1、數學類重溫《數學分析》、《統計學》、《運籌學》、《博弈論》；新學《數學模型》、《數值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經典》。
2、經濟學類重溫《管理經濟學》和《財務管理》。
3、管理學類重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·R、戴維(FredR、David)的《戰略管理：概念與案例》、（美）達夫特的《組織理論與設計》，泰勒爾的《產業組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》，G·M·彼得·斯旺的《創新經濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創新管理：技術變革、市場變革和組織變革的整合》
（三）史、著、論相結合
“史”就是每個專業、每個研究方向甚至每個選題的學說史。“著”指的是古今中外關于這個專業、這個研究方向、這個選題的經典著作、文獻。“論”就是學術論文。這樣能夠讓我掌握學術動態、學術前沿，我要學會堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業、研究方向、選題的學科動態和理論前沿。
（四）瀏覽、泛讀、精讀相結合
我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法讀500頁書。瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、資料摘要，明白著作、論文講的是什么。
自薦人：
20xx年xx月xx日
大二選指導老師自我介紹 篇9
尊敬的x老師：
您好!我叫xx，xx畢業于xxx，工作于xx公司，去年報考了xx大學xx學院的研究生，由于工作xxxx等原因，只考了xxx分。我非常珍惜這次有可能繼續充實自己人生經歷、追逐自己夢想的機會，懷著激動的心情給您寫了這封郵件。我想拜您門下，期望您能做我的導師。原因有三：
一、我有同學已經在讀我們xx的'研究生，通過他的介紹以及從事&xx方面的工作經驗，我對您研究的方向頗感興趣，希望可以和您學到對自己在今后從事設備方面更加有用的知識;
二、我自認為我也是值得您選擇的學生，在大學的三年中，我一步一個腳印、踏踏實實的走完了每個日子，因為成績優異獲得國家勵志獎學金、成績優秀獎、綜合一等獎學金多次，同事還擔任了我們學校的校學生會主席，工作、學習、為人處世等方面的能力得到全面提高。工作之后也因為踏實、能快速適應崗位需要得到領導的獎勵;
三、我也久仰您的大名，怕優秀的您被別人搶走，所以通過各種途徑了解到您的郵箱地址，希望能得到您的肯定，也許我不是這次考試成績最好的，但是相信我是用心最真的，希望您能考慮一下我，因為我不想錯過您這么優秀的導師。懷著急切的心盼望您的回復。
