寫明亮的作文 篇1
在人生的道路上，總有一些人、一些事、一些物、一些時刻、一句話、一條新聞，不經意間觸動和啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈，指引了你的人生，決定了你的命運。
花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂的綻放；溪水有自己的流淌軌跡，有自己心中的燈，將它點亮，它便會泛起浪花勇敢的向前奔流。
點亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向；點亮心靈的燈，它會告訴你要走的路還有多遠；點亮心靈的燈，他會告訴你前進的道路中還有多少磨難。點亮心靈的燈，我仿佛看到了萬千學子求學的心；點亮心靈的燈，我仿佛看到了病人與病魔的斗爭；點亮心靈的燈，我仿佛看到了貝多芬渴求聽覺的眼神，看到了海倫凱勒奮斗在書中的身影。他們沒有放棄，他們點亮了心靈的燈。貝多芬的《命運交響曲》，海倫凱勒的《假如給我三天光明》都給世界文化增添了亮點，讓世界為之震驚。他們的成功無不是奮斗，奮斗就是點亮心靈的燈！
知識是點亮我心靈的燈。每當我早晨來到學校，教室里早已傳出了朗朗的讀書聲，我便自覺的加入讀書的行列，是書啟迪了我的靈魂。我常常思索，成千上萬的名人，他們為什么會成功呢？因為他們有知識，他們的心靈被知識點亮，他們從書中得到了精神養料，用知識武裝頭腦，這是他們成功的力量源泉。有這樣一句名言“書是人類進步的階梯”，書凈化了我們的心靈，從書中學到的知識，投入實踐可以得到意想不到的結果。每個人面前都有一條通往遠方的路，崎嶇但充滿希望，不是人人都可以走到最后的終點。如果不點亮心靈的燈，就會迷失自己，永遠沉睡在道路中。現在我正走在求知的道路上，我要用知識點亮心靈的燈，照亮前進的路，刻苦努力，勤奮學習，登上文化科學知識的高峰。
我相信我身邊的每個人都可以點燃心靈的燈，點亮心靈的燈，你便可以在父母、老師和同學的幫助下健康成長，努力奮斗，在自己的命運中創造成功，創造屬于你的奇跡。
來吧，相信我，讓我們一起點亮心靈的燈，一起走向成功的彼岸！
寫明亮的作文 篇2
有一雙明亮的眼睛訴說著對你的愛，對你的關懷，它時時刻刻注視著你，那雙眼睛就是媽媽的眼睛。
旅游時，那雙眼睛注視著你，時時刻刻關注著你的安全；長途跋涉時，那雙眼睛，注視著你，給你鼓勵；入睡時，那雙眼睛注視著你，讓你能夠安心入睡。
一天放學回家，老師留的作業很多，搞得我心情煩躁。我無精打采地趴在桌子上，一個字一個字地慢吞吞地寫，媽媽看見了，走過來，用嚴厲的眼神看著我。我嚇得一激靈，趕緊寫起來，雖然這樣做了，但內心還是不想寫，媽媽剛走，我又趴在了桌子上。可媽媽的后腦勺好像也長了眼睛，立刻返回來，用那令人生畏的眼睛看著我，這回我再也不敢松懈了。
不知過了多長時間，我馬上要寫完作業了，不經意地回頭望了一眼，發現媽媽正用她那明亮的眼睛看著我，只不過是溫柔的眼神，這眼神好像給了我鼓勵。“刷刷”的，寫聲連綿不斷，那九百字的'作文好像一百字似的，思路源源不斷地來了，使我寫得更流暢了。
從這以后，每次寫作業時，那明亮的眼神似乎還在我身旁，轉過身去看，卻什么也沒有。也許媽媽在跟我玩捉迷藏了吧？我正想著，字寫得更快了，每次寫完之后，迎接的都是媽媽那溫柔的明亮的眼睛，心里涌起，甜蜜的蜜汁。
媽媽那明亮的眼睛，給我溫暖，給我鼓勵，望著他的眼睛，我要告誡自己，我要成為他們的驕傲。
寫明亮的作文 篇3
哪怕用盡生命，都只能發出那么一瞬間、一丁點的光芒，也希望能照亮自己、照亮奇跡。
——題記
人生如一艘漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的那盞燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸……
每個人的面前都有一條通向遠方的路，黑暗但充滿希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人心靈不堪重負，迷失在黑暗中。這時我心中那盞明亮燈，將引導我們走出黑暗，走出迷失……
初點燈，點亮堅強之燈。司馬遷“通古今之變，成一家之言。”書寫了“史家之絕唱，無韻之離騷”。然而他命途多舛，只因觸怒那殘暴的統治者，而遭受了宮刑。對一個頂天立地的男子漢來說這是多大的恥辱啊。不是沒有想過放棄，不是沒有想過墮落，但心中那盞堅強的燈讓他奮起。竹片上，史家絕唱；燈光中，司馬低吼。
再點燈，點亮自信之燈。愛迪生，美國發明大王，發明無數。回首往事愛迪生經歷最多的卻是失敗。每一項發明背后都伴隨著他無數次的`失敗。他失敗無數次后，仍堅信下次一定行。一盞自信的燈，照亮一個忙碌的背影。
三點燈，點亮謙遜之燈。孔子，圣人也。學識之廣博，無庸置疑。然而“三人行，則必有我師焉。”卻出自他之口。他才華冠絕古今，弟子遍布華夏，還有誰能成為他的老師呢？孔子曾拜師于郯子、萇弘，師襄等人。他們學問不及孔子十一，但孔子總能從他們身上學到東西，這種虛心求教的態度令人敬佩。學富五車，桃李滿天下，都應是孔子驕傲的本錢，然而，一盞謙虛之燈悄然點亮，燈光下，圣人虛心求教。
點亮心中那盞燈，堅強，自信，謙遜。
點亮心中那盞燈，你會欣喜地發現：人生路漫漫，堅強讓你永遠不敗。
點亮心中那盞燈，你會明白：沒有人知道遠方究竟有多遠，自信驅使你不斷向前。
點亮心中那盞燈，你會由衷的感嘆：成功沒有定義，謙遜助你升華。
點亮心中那盞燈，即使遠方是永遠的遠方，黑暗是永遠的黑暗，燈光也會引領我們，照亮我們，照亮奇跡。
寫明亮的作文 篇4
黑亮的百草水，發著幽遠的清香。
又是一年端午節，爸爸從奶奶家拿來了百草水，讓我用它擦身子。黑亮的一盆水在光下搖晃，亮著太陽光散發出一股中藥香，好似洗凈了我的心。這不是我熟悉的童年氣息嗎?時光很快又回到了童年。
每每端午節，都會被爸爸從床上拉起，天黑沒亮，迷迷糊糊的我。睡夢中，只見姥姥一雙顫抖的手，指尖上粘著些黃紅色的東西，笑盈盈地向我的額頭上指來。沒睡夠的我，自然是本能躲開。“這是雄黃，五毒不侵!”姥姥不厭其煩地拉著我。姥姥的手指在我的額頭上很用力地點了下去，仿佛希望這雄黃永遠都亮在我的額頭。我偷偷地去照了鏡子，一大點紅黃色的雄黃映在了我額頭。雄黃給我額頭帶來了一絲明亮。
端午，就是在這一抹亮色中開始的。
點過雄黃后。奶奶在山上采的百草，已被按入大鍋中。我便靜靜地坐在旁邊等待著，看著奶奶煮百草。奶奶左手持一個大鍋蓋，右手是一個極長的鍋勺。每過幾分鐘，奶奶便打開大鍋蓋，右手的鍋勺，先輕輕地浸入鍋中，右手一高抬，鍋勺的水順著鍋勺沿高高地流下，重新回到鍋中。奶奶的眉頭始終緊鎖著，不曾露出一絲笑意。當鍋勺高抬時，奶奶都仔細地注視著長長的水流，似乎在找尋著什么。終于，當東邊的紅日映入廚房的小窗時，百草水開始出現了一絲黑灰色。隨著奶奶又一次次將鍋蓋打開時，我聞到了一陣草的清香，而后草香愈來愈濃郁，當鍋中的水黑得發亮時，百草水便煮好了。
百草水是用來擦身體的，我只愛聞它的清香。但厭惡將這么黑黑的水抹在身上。于是，我每次都是哭著被抹上百草水，然后自己跑到溪邊，擦去這黑色的水。
望著現在眼前這盆發亮的百草水，我的心已緊緊被它吸引。我進了浴室，將它從頭上倒下。還泛著溫的百草水，從鼻尖泛入，從皮膚浸入，浸潤了我干渴的心。一身的清涼，仿佛又浸在了自然中，心中更加明亮了，更加清爽了。百草水，伴隨了我的童年，溫暖了我的童年，幽香了我的童年，也因此明亮了端午節。
百草水，又一次明亮了我的胸膛，將我又帶回了那個發亮的.童年。
寫明亮的作文 篇5
夜幕降臨，燥熱的空中浮著聒噪的禪鳴，對面的霓虹燈閃閃發光，這是夜色……
街道沒有了往日般熱鬧，之前來來往往，川流不息的車輛也不見了，是都被夜色的寂寥帶走了嗎？
我的內心隨著黑色而變化著，籠罩著一層厚厚的黑紗，卻怎么也無法掀起，只能乖乖地被黑色覆蓋，望著空中許久。父母的不理解，老師的偏見，一切不如意的事突然襲來。
草叢中蟬鳴止住了聲音，晚風伴著月光徐徐吹來，而隱隱的草叢中，我瞥見一處淡淡的青綠色的光芒，在對面的霓虹燈的照耀下顯得格外朦朧渺小了。
踏著晚風，我下樓去尋找這縷光芒。
是幾只螢火蟲！
我半蹲下去，專注地望著它們，看著它們散發的一點點亮，一只一只，一點一點，飛入我們的心房。輕輕地、慢慢地、掀起那層厚厚的黑紗……
遠處的仍是霓虹燈，天上的仍是月亮，而這里，還有一點點的亮，一縷縷的希望。“它們的生命只有一周時間，無時無刻不在釋放自己的光彩！”書中這樣說道。
這些小家伙們，生命這般短暫，光芒也如此微小，但在這一點點的黑暗之中才能展現自己。或許，生命是有限的，但最美的心靈是無限的，對嗎？【wWw.dxc563.com 大學生范文網】
望著夜色，望著這點點青光，我不住嘆息。
我們不應因為外界而改變自己的情緒，以至于給自己的心靈蒙上黑紗。既然如此，為何不嘗試著為自己的心靈點上一盞燈呢？為什么不如螢火蟲般去釋放自己呢？
月華如水，繁星閃爍，像螢火蟲般肆意啊！像螢火蟲般活著吧！
也許，這才是夜空中最亮的一點，不是亮出模樣，而是亮進心房……
寫明亮的作文 篇6
眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人類的指明燈，照亮了我前進的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五雙熟悉而溫暖的眼睛，望著那一雙雙明亮而澄清的眼睛，我笑了，因為它們為我的生活帶來了絢麗的色彩。
父母的眼睛很漂亮，大而明。他們的眼睛好似一陣溫暖的親風，把我拂在他鼓舞的話語中；他們的眼睛是我人生之船，伴我駛到成功的彼岸，他們用自己那明亮的眼睛為我開創美好的未來，用他們那雪亮的眼睛為我看清世界的角落，這就是我父母的眼睛。
親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實宇航局照，在學習苦樂交織的過程中，一次次挑戰，一次次的挫折，老師都用那鼓勵的眼神為你打氣加油，幫你加滿自信心的油箱，給你鼓足前進的動力，也許就是老師的眼睛給你帶來了一次次的機遇，帶來了一次次成功，望著老師飽含激勵的眼神時，請警告自己，別讓老師失望。
朋友的眼睛是最美麗的`，朋友的眼睛會笑，會為你帶來歡樂；朋友的眼睛也會憂郁，它需要你的關懷，當你痛苦時，難過時，朋友的眼睛就會像一陣暖流一樣流過你的心田，它沒有絲毫虛偽，它是真純的！我想大聲告訴自己：我需要友情。
也許在生活中，你會看到形形色色的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請你珍惜它，因為它們是我們生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的風景線，人們所需要的一份色彩，愛惜每個人的眼睛吧！讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。
寫明亮的作文 篇7
輕輕的，走在馬路上，路邊的全亮了，如此的明亮，照射著我，我又想起了那件事。
那時我從“體育中心”回來的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰斗機，亂撞，不知所措，但認為只要有耐心，必然會找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時生出。真想大聲的喊：“今生已無隨愿事，如今又無人相助”的詩句。
天幕漸漸張開，如同大網將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無幾的星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動。別人倘若像我一樣，自然會去問路。興許有答案。雖然我是一個男孩，卻不會也不愿意去問。我，終于無力走動了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發了出來：“請問，哪里有回堤口路的車啊？”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說：“在那兒！二路車就是！路上小心點兒。于是要問，孩子！”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的！路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個人，他的話引明了前進的路，這件事也點亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
抬頭再看一看燈，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清靜，再看看馬路，仿佛有那人的身影。
我忘不了那引路人點亮我心中的燈的瞬間。
寫明亮的作文 篇8
“早知道就不應該生你，真是麻煩！”這樣的話我早已習慣，場景像熟悉的劇本重現在我的眼前，對于生活，我不再抱有期待，直到她的出現，讓我開始期待每一個春天。
我與她的初次見面，我并沒有給她留下很深的印象，我對她也沒有什么好感，轉機出現在一次作文課，“你下課來找我一下。”那課堂上微弱的聲音突然放大在我耳邊，嚇得我猛地一抬頭，她就站在我身后，背著手，頷首看著我。我緩慢地點了點頭，等待著下課。
“報告……”推開辦公室的門，我小心翼翼地走到她的身邊，本以為會被痛罵，結果她只是指了指旁邊的凳子，說：“搬過來坐著。”是的，她就是我的初中語文老師——李老師。我與她從開學初到現在交談甚少，這次突然地找我，到底是因為什么呢？“我找你來是說說你的作文……文筆很好，可是太空，沒有中心的作文是不合格的。”她指著我的作文，先是簡單地說了一下，然后開始挑毛病，我內心一萬個不樂意，但也不敢表現出來，只是敷衍地點了點頭，表示自己知道了。李老師像是有讀心術，“怎么，不服？”她歪著頭看著我，我被看破，頓時低下了頭，一邊不好意思，一邊心想這下完了。可是就像我剛進門那樣，她只是摸了摸我的頭，笑著說：“沒關系，你先按照我告訴你的去寫，把改之前和改之后的對比，怎么樣？”這話語像水滴一樣滴進了我的心，那一潭死水的內心蕩起了漣漪，原來也會有人包容我的過錯，雖然我的內心還是在想，她是老師，這可能是她的職責和義務……但我還是像著了魔一樣乖巧的點了點頭，拿著作文出了辦公室。走出門，我低著頭看著手中的作文紙，想起剛剛李老師的話，自己把它當成一個賭注，暗暗較勁，非要看看她到底有什么厲害的！扭頭回到班里開始改作文。
一稿，二稿，三稿……還是沒過，就在我要放棄的時候，她又看穿了我，“再改，下一稿說不定就可以了。”我抬頭看她，她沒有看我，只是端起茶杯注視著電腦屏幕，我不明白，為什么總是能知道我在想什么，為什么愿意一遍遍的看我的作文……“加油。”沒有多說，簡單的兩個字像石頭一樣扔進了我的心里，砸出了一大圈波浪，這一刻我再也忍不住，拿著作文跑出辦公室，我一定能改好，我的心里這樣想著。我從未如此堅定，如此勇敢。
我的作文終于在我不懈的`努力下改的十分完美，我還記著最初的那個賭注，我把每一稿都收集起來，我看著上面紅與黑交織的字跡，它們和春天一起叩開了我的心門，春風吹向了我，我真切的感受到了春天，我看春光明媚。雖然身邊依舊會出現各種各樣的雜音，但當我想到在這個世界，在這個學校里還有那樣的一束光照向我，引領我向往光明，驅散我身邊黑暗，我就沒有那么害怕了。三年時光流轉，她能一眼認出我的字跡、愿意相信我偶爾善意的謊言、會關心請病假生病的我……她的溫柔，她的耐心教導，像光一樣照亮了我。我看她對我，再也不是義務和職責，而是那份難以名狀的感情。
寫明亮的作文 篇9
一盞明亮的燈可以在黑暗中照亮我們前行的路。而媽媽就像我生命中的一盞燈，是她指引我走上正直的道路。
她是一個溫柔恬雅的人。她烏黑的頭發下鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，她的身體比較瘦長，比我高半個頭。
我記得在我上三年級的時候，我到別的小學去考試，考的是平時的積累和一些課外的知識。當我拿到試卷的時候，感覺考的內容很難，我苦思冥想，左思右想，把腦袋想破了都沒有想出來。這時，我看見地上有一本關于古文和很多知識詳解的書，我趕緊把它撿起來，似乎迎面碰上了救星，我一字不差地把所有的答案都抄了上去，我心想：這次我一定能考高分。
當念排名時，我認認真真地聽著每一個細節，生怕聽錯了。只見老師念道：“李承謙，第5名”時，我激動萬分，從老遠跑到家里，把試卷給媽媽看，媽媽看到我靠這么
好時，有點不相信。她問我：“三人行，必有我師焉是什么意思？”
我頓時愣住了，都不知該怎樣答復。
接著，媽媽又問：“杜甫的《江畔獨步尋花》一共寫了幾首？”
我活像熱鍋上的螞蟻，心里暗暗的想：媽媽，求你了，別問了。
媽媽紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，大聲地吼道：“這些都是你抄的吧？”
我“嗯”了一聲，雖然只有自己一個人能聽到，但是媽媽孩子明白了。
媽媽氣極了，她一把拿起我的.成績單，把它撕個粉碎，說：“你怎能這樣做，豈有此理，你難道不知道誠信是金嗎……”
從那以后，我就再也不敢抄別人的試卷了，我都是憑自己的實力來完成的。是怕媽媽生氣，更是因為我懂得了誠實的重要性。
啊！媽媽，你是一盞明亮的燈，教會了我講誠信是多么的重要，是你指引我走上了誠實正直的路。
寫明亮的作文 篇10
燈塔，照亮每一艘船返航的路;路燈，照亮了每一個人回家的路。而你，照亮了我前進的路。
在三年級的時候，老師經常讓我們背一些古詩。這些古詩都是課外的，我從來都沒見過。每次，老師讓背詩，我就抱怨老師，嫌老師讓我們背這么難的古詩，真是煩。其他班也沒見要背古詩呀!晚上，我寫完作業的時候，但還要背古詩，我實在不想背，沒背過兩句就心煩意亂的背不下去了。我讓媽媽問問其他班的.人要不要背詩。結果我明白，原來不止我們班要背，每個班都要背。這是學校的作業。這下我可沒辦法找理由不背了，我只好一遍一遍的開始讀，開始記。可是。這些詩句就像一段段天書，許多字我都不認識，讀都讀不下去，更別說背下來了。我只好放棄。
就這樣。一天天過去了。一天下午，老師對我們說，再過幾天就要檢查背誦了，所有詩句必須背過。這下我可慌了神，我一個字沒背!每天夜晚，我邊寫作業邊背，睡覺前也背。但這么多，怎么可能短時間就背過呢!每天晚上，我都害怕的睡不著，我害怕老師檢查而我一句也不會。因此，我每天都睡不好。
終于有一天，我撐不住了，去找你。想問你該怎么辦。“老師，我實在背不過。我不知道該怎么辦了。”我說。你聽到后，轉過身來，給我拿了一個凳子。“你咋了?”你看了看黑眼圈很重的我。“這些古詩太難了，我真的背不過，每天晚上我都害怕檢查，每天晚上我都睡不好。”我嘆了一口氣，“我真的不明白，學校為什么要讓我們背。”你同情的看著我，將頭發別到耳后，摸了摸我的頭，想了想說“古詩是很難，但其他同學不是也能背嗎，當一首很難的古詩你背過了，就會很有成就感。不經歷風雨，怎能見彩虹。不挑戰自己，怎么知道自己不行?”我點點頭，說了一聲謝謝老師。就走下講臺，思考著如何才能背好詩。回到家我一句一句，終于背好了。
之后，我始終記得老師的話，遇到困難一次次挑戰自己。如果我是一艘小船，你就是那盞最亮的燈塔。
寫明亮的作文 篇11
時光，濃淡相宜，恰似一潺細流，時常漾起圈圈粼波，陽光也隨之緩緩搖開，為我迎來了一縷陽光。我靜坐在蟬鳴蛙叫之源，尋覓著光的源頭。
兒時朦朧的記憶悄然浮現：總是在黃昏落幕之時，獨坐家中庭院的我，又“背著你”調皮地翻上墻腳的蕭瑟枯峋的榆莢樹，上上下下，好不悠閑，耍得累了，我便倒躺在樹杈間，將樹枝壓彎，在密密麻麻的枯枝中，搖晃眼睛，又突然向枝旁一看——卻不見你回來的身影。
抑或是記憶太模糊了，腦海里尚存的還有你忙碌的身影，不知從何時起，你不再奔波在外，擔當起了家庭主婦的重任，從那時起，我不用每日暮到樹頭，盼望什么了。那段時間我常于清晨與鳥兒為伴，和晨露左右，帶著你的期望與愛攜清風共往學校。
是我在這般安寧快樂的生活下，過得久了，最歸功于你每天朝五晚九，每日每夜地操勞著我的起居，卻還常常“顛倒身份”：一反以往，在家門口守望的人成了你。是你，放棄了自己的追求，緊追家人的胃口，又追丟了自己過去的那一頭青絲和細膩的雙手，生活偷去了你的容顏，但你仍保留那抹最淳樸的微笑……
漸漸地，待我已長大，到遠方求學，卻又固執于您老一派的教育理念，只是無用之時，可您卻一改往日慈和，嚴厲地遣回我的'抗議。我不屑地發泄，卻得不到我想要的結果，這令我感到了我們之間的隔閡。開學前夕，我獨坐窗邊，望夜長嘆，月光很清，折射在我的臉上，盡顯迷茫……忽然，您打開房門，與我促膝長談，夜間很暗，我卻能見你眼中的淚光。頓時，我才明白，原來您一直是我的白月光。
長夜，悸動著，夢囈著一位母親。月兒彎彎，在夜與月的見證下，一對母子傾訴著一切。這位母親的愛一直環繞于兒子身邊，她是束永恒不變的長光，劃破了星河，照亮了我。
寫明亮的作文 篇12
石老師是我的語文老師，她有一雙明亮的眼睛。
我最喜歡上石老師的課。她不但人長得漂亮，課也講得有聲有色。講課時，她一只手攥著粉筆，另一只手拿著語文書，聲情并茂地講解課文，很快就把我們帶人她設計的情境中。每當我被叫起來回答問題，答不出來時，石老師就會目不轉睛地看著我。那雙明亮的眼睛好像在對我說：“加油！認真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到這樣的眼神，我的靈感總會迸發出來。石老師的眼神不僅激發我的'靈感，更在我幼小的心田里種下了一顆自信的種子！
石老師這雙眼還是火眼金睛，哪個同學走神兒了，她一眼就能看出來。每當這時，她就會用那雙明亮的眼睛盯著你，還會配以柔和的微笑“喚醒”你。每當講到最精彩的部分，她總會突然彎下腰，眼睛盯著某一位同學，似乎在問他：“你產生共鳴了，對嗎？”或是“你已經完全理解了，對嗎？
當石老師生氣時，那雙明亮的眼睛眨都不眨，一遍遍地掃視著每位同學，讓犯了錯的同學感到無地自容。此時，石老師說的每個字都鏗鏘有力，像節奏感極強的鼓點，重重地敲擊在我們的心上。
石老師對我們的要求比較高，所以想從她那里得到一句表揚，還是比較困難的。也正因如此，我才會更加努力地學習。記得那次石老師表揚我時，她的眼睛微微一瞇，手一揮，說道：“太棒啦！”這三個字猶如從心底流出來的一股甘泉，讓我渾身舒暢，至今難忘。
正所謂眼睛是心靈的窗戶。石老師那雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，具有一種神奇的力量：當我灰心喪氣時，這雙明亮的眼睛使我振奮；當我遇到困難時，這雙明亮的眼睛鞭策和鼓勵著我，使我立刻有了戰勝困難的信心和勇氣！
