在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的摸魚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫摸魚的作文 篇1
星期六的上午，在金筆課堂上，肖老師和我們玩了一個有趣的游戲——瞎子摸魚。
游戲規則是：有一名同學當“瞎子”，其余的同學當“小魚”。在“瞎子”摸“小魚”的時候，“小魚”不準踢、推、絆“瞎子”，否則就要扣去犯規“小魚”的.標志。“瞎子”摸到“小魚”，游戲就結束了。
“誰愿意自告奮勇的當‘瞎子’？”肖老師話音一落，劉安祥就高高的舉起了手，并大聲的說：“我來當瞎子！”
接著，肖老師像變魔術一樣拿出一條鮮艷的紅領巾，系在了劉安祥的眼睛上。頓時，劉安祥變成了“瞎子”。
游戲開始了，場面頓時變得異常熱鬧起來。“小魚”們左躲右閃，“哇哇”大叫。我一邊四處逃竄，一邊想：可不要捉住我啊。我可不想游戲這么快就結束。只見“瞎子”張開雙臂，半蹲著身子，小心翼翼的走來走去，一會彎著腰，一會向前沖，一會張開雙臂，像八爪魚一樣到處亂摸。頓時，教室里變成了一片歡樂的海洋。有的同學還俏皮的喊道：“瞎子，瞎子，這里摸，這里的小魚最最多……”[工作總結之家 dG15.COm]
突然，“瞎子”聽到聲音，不知什么時候來到了我的身邊，幸虧我跑的快，逃過了一劫。
正在“小魚”們開心的時候，“瞎子”一把抓住了王奕文這條“小魚”。“瞎子”劉安祥一把扯下紅領巾，興奮的大叫起來。
這節課真有趣，真希望下次老師還能帶我們玩一次“瞎子摸魚”的游戲！
寫摸魚的作文 篇2
今天我們玩了一個游戲，叫“瞎子摸魚”。
游戲開始了，場面頓時變得異常熱鬧起來，老師把紅領巾蒙住方曉林的眼睛，還讓方曉林左轉三圈，右轉三圈，把方曉玲轉得東倒西歪，就像喝醉的大漢一樣。突然，老師說：“魚兒魚兒快點逃。”大蝦像獵豹一樣跑來跑去，東躲西藏。“魚兒魚兒快快停!”聽到口令，有的鉆進了桌子下面，有的擠在了墻角，有的.……方曉林只好左摸摸右摸摸，這時老師又在喊了“魚兒魚兒快點逃!”我小心翼翼地從桌子里鉆了出來，看見弟弟往講臺里的桌子里，我也學著弟弟鉆了進去。方曉林正好過來了，抓住了我的腳，我膽戰心驚，機智的弟弟飛快地把椅子擋住了她，但是沒有起到作用，她伸出雙手，向我摸來摸去，弟弟快速地把他的外套遞給了我，小玲摸了摸，隨后大聲地喊：“是弟弟。”他拿下紅領巾，發現是我，我開心得都要跳到天花板了。
接著，我當摸。我轉了幾圈后就開始抓“魚”，老師剛說完：“魚兒魚兒快快逃!”我就抓到了李素妃，我抱住她的頭，東搖西晃，還給他洗臉，我摸了摸了他的頭發，發現他有一個小馬尾，我心想：班上就只有素妃是扎了小馬尾了。于是我大喊：“是李素飛。”我拿下紅領巾一看，果真是李素飛，我開心極了。
啊，這個游戲真好玩，我真想再玩一輪呀!
寫摸魚的作文 篇3
禮拜天，我和趙慧敏一起在河邊捉魚。我們全副武裝，帶足“武器”，有：一次性筷子、塑料碗和臉盆。
剛開始，我們靜觀其變，等待著魚兒自投羅網。突然，一條大約長5厘米，寬1厘米的“苗條小魚”進入了我們的視線，我和敏敏將自己的`武器拿好，準備“打”一場“持久戰”。我們虎視耽耽地望著它，可她仍然來回穿梭，游玩著，卻不知道危險正在一步步向它逼近。我心想：趁它不注意，倒容易捉住它。就以迅雷不及掩耳之勢向魚兒撲去。可是，這條魚很敏捷，很機靈，讓我捉了空。我很氣憤，就想：魚啊魚，這回讓你鉆了空，下次，我決不手下留情。于是，我們邊慢慢地等魚來。這時，我們倆同時看中了一條魚，一起撲了過去，不僅魚沒捉著，還濺了一身的水。“唉，真是倒霉。”趙慧敏唉聲嘆氣地說。
后來，我們不灰心，不放棄。功夫不負有心人，終于讓我們捉到了一條魚。我們開心極了，不禁哈哈大笑起來！
寫摸魚的作文 篇4
我最喜歡玩的游戲是瞎子摸魚。這個游戲的玩法是閉上眼睛來捉人，如果捉到一個人，能說出她的'名字，就由她來捉，說不出的話，由原來那人繼續捉。
課間休息的時候，我們在樓梯下面玩，陳瑞先來捉，她靠著墻來了，我左躲右閃，終于跟在她后面了。在跟著她的時間里，她一個人也沒捉到，忽然，她一轉身，一手把我捉住，我還沒反應過來，她就在摸我頭發，弄得我哈哈大笑，她一聽聲音馬上說：“是賀婧，”其他同學異口同聲說：“對。”這回輪到我來捉了。我閉上眼睛一頓亂捉，一位同學在后面，她卻騙我說：“我在前面,快來啊，”我半信半疑，到底是不是呢？我決定還是往前走，沒想到前面是墻，我一頭撞上去，“誒喲！”我摸著腦袋說。我心想，：哼，你們凈讓我捉不到，那我就按你們說的相反方向捉。又有一位同學說：“我在你右邊，快來呀！”我往左邊走，果然抓到一人，我撓她癢癢讓她笑，“嘻.嘻.嘻!”這個笑聲只有彭瑾一會,肯定是她,我大聲說:“彭瑾一。”“對了！對了！”一位同學插嘴道。“耶！”終于捉到了,我放大嗓音說,彭瑾一剛要抓,丁呤呤上課了,瞎子摸魚結束了,
瞎子摸魚真的很好玩,快來玩吧！
寫摸魚的作文 篇5
今天，是英語夏令營的第三天，我們做完早上的站軍姿訓練之后，便在餐廳門口集合，聽到教練的口號后，大家就一起進去了。
進去之后，老師和教練就宣布了今天的活動，原來今天的活動是渾水摸魚。說完讓大家繼續吃飯，吃完之后，我們都各自排除出發了。
到了那里之后，我們一看，哇！真的全是渾水。我們拿出老師讓我們帶的'拖鞋，穿上后便下水了。那水底凹凹凸凸的，很難讓人站穩。突然，我看見了一樣東西，原來是條魚！大家一起抓魚，這里有一條，那兒又出現一條，抓都抓不完。
渾水摸魚真有趣！
寫摸魚的作文 篇6
今天，我去奶奶家玩，我和弟弟玩了一個游戲，這個游戲的名字叫做“瞎子摸魚。”
我和弟弟找了幾個在奶奶家的好朋友，我說：“我們玩一個游戲，需要一個人來做瞎子，剩下的就做小魚。”我們來了一場剪刀、石頭、布，艷艷的運氣最差。
游戲開始了，艷艷原地轉三圈他摸來摸去，走到這邊又走到那邊，她說了一聲:“定!”我們都站在原地不動，四面很靜，艷艷摸到了我老爸，她說：“這個好高，一定是哥哥。”我們都忍不住哈哈大笑，她拉下蒙眼布一看“啊!”的一聲，她的臉都紅了，我們都笑了。哈哈，今天好開心啊。
我的`表妹很幽默，天天都很搞笑。
有一天，我放學回門面，看見表妹在，我很高興，和她玩了起來。吃了晚飯，我扒在收銀臺上看書，表妹見了，喊道：“表姐!”我故意不應，誰知她又喊：“姐姐!”我又故意不應,她又喊：“蘭詩琦!”我終于應了一聲：“得啦!我應我應，我的媽呀!你可真厲害!”她呢，在一旁笑了。還有一次，我去她家玩，因為我玩得太晚，所以我住她家。第二天，我們起床了，小姨去上班，外婆煮早餐，我和表妹在客廳看電視，早餐煮好了，表妹看見可以吃了，二話不說，沖進餐廳，準備抓一塊肉吃掉，外婆見了，就說她是小偷，表妹聽了，急中生智地大聲說：“我不是小偷，我是警察!”我聽了，“哈哈”地破涕為笑，表妹也笑了。
雖然很久不見面了，但是她那可愛的樣子，我怎么會忘記呢?
寫摸魚的作文 篇7
我們的課間游戲豐富多彩，有“老鼠偷油”、“捉迷藏”、“天黑請閉眼”……但我最喜歡的還是有趣的“瞎子摸魚”游戲。
陳思璇自告奮勇地走上講臺。蒙上眼罩，說道：“今天我一定要抓到一只又大又肥的‘魚’。”聽她的'口氣，好像勢在必得，魚兒們有些慌張不已，有的躲在桌子底下，用椅子擋住自己，生怕被別人抓到；有的蹲在教室的角落里，伸長脖子，靜靜地看著那些慌亂的腳步聲；而我卻鉆進講臺下，呵呵的笑著。可是，小陶好像不那么害怕被抓住，只見她站起來笑了笑，跑到瞎子的后面，輕輕地拍了拍瞎子的肩膀，然后機靈地躲開了。
陳思璇，不慌不忙地向前，拍了拍，又碰了碰，唐途不禁呵呵地笑了起來，陳思璇側著耳朵，聽了聽，猛地走上前，踢了踢，問道：“這是誰呀？”唐途，憋著氣，卻偷偷地笑著，似乎在想：她現在肯定抓不到我了吧！她肯定以為我是張桌子，就在唐途得意的時候。“瞎子”蹲下來，伸出雙手，摸到了唐途，唐途拼命地大叫：“不要啊，不要啊！”唐途傷心地走到了座位上。
緊張有趣的“瞎子摸魚”還在進行中，快快加入我們吧！你一定會感受到不一樣的快樂。
寫摸魚的作文 篇8
每當想起我第一次摸魚的情景，心里總感覺到很有趣。
那是一個暑假中的第一天，我和小伙伴們一塊到河邊去玩耍，迎面吹來了涼爽的夏風。這時只見一群小魚兒游了過來，它們搖頭擺尾格外快活，時而相互追逐，時而尋找食物，時而玩起了捉迷藏，一會兒又呆立不動，似乎正在閉目養神。要不就慢慢游著，淘氣地吐著水泡。真有趣，我不由自主的叫喊著伙伴來摸魚。
我挽起袖子就去抓，因為是第一次捉，經驗不足。手剛摸魚就跑了多遠。魚兒沒捉到，反被濺了一身，我無可奈何地去長新的魚群。
我沿岸望去，發現了一條全身亮閃閃的魚，定晴一看，原來是條鯉魚啊，可真惹人饞。這回我吸取了上次的教訓，并沒有急著下手，而是躡手躡腳地走到魚群旁，剛一伸手，魚便“嗖”的一聲不見了蹤跡。雖然魚跑了，可我并不甘心，又撲了上來，因為用力過猛，一下子河里的臟水涌進了我的嘴，岸上的.伙伴看到了我那狼狽樣笑得前仰后翻，就在此時，在我的腳下有一個軟乎乎的東西。我心里暗喜，魚沒有捉到，卻有意外收獲。于是我喜出望外的把它撈出了水面，小伙伴們看見了，笑得在地打滾，哈哈大笑，原來是只破皮鞋。我不禁感嘆起來：“這真是竹籃打水一場空啊。”我看見小伙伴笑的非常起勁，我也忍不住大笑，而且一笑不止。
寫摸魚的作文 篇9
當初升的太陽將第一縷曙光送向地面時，一群孩子已經下了河……
那是去年暑假，我去姥姥家玩。一個偶然的機會使我認識了那里的'小孩兒。從此以后，我總是和他們在一起玩兒。和他們一起玩得可真快活，拾泥螺、捉麻雀、掏鳥蛋……對了！還有摸魚！每天早上我都和他們一起去摸魚，都聚在一塊兒，好摸。我也只好跟著去了。沒有經驗實在不行。想起我第一次摸魚真好笑。摸了半天，連半條小魚也沒捉到。再看看別人少的也摸了七八條小草魚了。我狠了狠心又用兩只手沿著水底的大青石縫不停地摸索著，手忽的碰到了一個東西，那東西一碰到我的手便迅速向前游去。我知道那一定是一條不小的魚，忙用另一只手去截那條魚。可魚溜出石縫游走了……
吃一塹，長一智。時間長了，我摸索出了一套經臉。什么魚愛在特別窄的石頭縫里呆著，什么魚游得最快。摸魚時怎么樣用兩只手輕輕地從兩邊向中間縮小范圍呀等等，我都一清二楚。一次一次，漸漸的，我帶回家喂貓的小魚越來越多。最多時一下能摸三十多條小魚呢！每當我下河摸到一條魚時，心中就有一種說不出的喜悅！
我真喜歡摸魚這項活動呀！
寫摸魚的作文 篇10
我做過許多游戲，我最喜歡摸魚這個游戲。你們做過這個好玩的游戲嗎？如果沒做過我就說給你們聽聽。
摸魚游戲規則是這樣的，老師在操場上畫一個圓做“魚塘”，老師當“摸魚人”，我們做“魚”。摸魚人和魚都必須在塘里。誰出線或踩線誰就自動變成了“紅燒魚”，自覺離開“魚塘”。如果被摸魚人逮到了，那“魚”當然也成“紅燒魚”了。
游戲開始了，老師拿了個袋子蒙上自己的眼睛，開始逮了起來，老師躬著腰，手臂伸的長長的，摸呀摸！我們在一旁躲呀躲，老師在中間轉圈摸，我們就順著塘邊打轉躲；老師順塘邊摸，我們就在中間打轉轉。可老師突然會改變規律，由塘邊轉向中間，同學躲閃不及就被捉住了。沒被捉住的“魚”都高興地歡呼雀躍：“我們有紅燒魚吃了。”我也很高興老師就是逮不住我。正當我洋洋得意放松警惕的時候老師猛一轉身，把我給逮住了，我只能上岸，成為中午的“紅燒魚”了。現在塘里只有三條魚了，同學們因為驚慌失措，不一會兒就又有一名同學被逮著了，同學們蹦呀、跳呀高興的不得了。
到了最后，只有廖倩和徐娩婷沒被逮到，她倆高興的一蹦三尺高非常開心！這個游戲不知不覺就結束了。我覺得這是我們玩的'最有趣的游戲了。
