關于寫作是寫作者為實現寫作功能而運用思維操作技術和書面語言符號，對表達內容進行語境化展開的修辭性精神創造行為。下面小編為大家分享勞動日記100字（通用7篇）相關內容，歡迎大家參考借鑒。
勞動節日記100字左右 篇1
一天，媽媽從菜場里買來了青菜。我一看，青菜碧綠碧綠的，很新鮮。我先打來了一盆清水，再把青菜放進水里浸濕，然后每一片菜葉仔細地洗過去，把發黃腐爛的葉子抓掉。先完一遍，我又打來 一盆清水，再給青菜淋淋身體，青菜在陽光底下閃著亮光，更討人喜歡了。洗完青菜，我看到了家里有點臟，就拿起掃帚掃地。我先掃客廳，我把椅子擺放在一起，不一會兒，就把整個房間掃干凈了。 我把垃圾掃成一堆，裝在了垃圾筒里。
媽媽看到了，夸我真是一個愛勞動的好孩子，我開心地笑了。
勞動節日記100字左右 篇2
天氣一天比一天冷，北風吹在人的身上像刀割一樣。學校大廳發布通知的小黑板上面鋪著厚厚的塵土，甚至有頑皮的小孩子留下的手印。m.my0556.com.cn
早晨剛一進校門，她便徑直走到黑板前，她的'手指凍得通紅，她擦過的地方幾乎不留一點痕跡。她每擦完一塊地方，她的抹布都是由粉色變成黑色。
她擦過的地方都像一面鏡子，閃閃發亮。最后有一個地方的塵土不知道她擦了多少遍也擦不干凈，她毫不猶豫，一直堅持的擦，終于擦干凈了。
你們想知道這位同學是誰嗎？她就是李佳怡同學，我想對李佳怡同學說：“你的學習要是像勞動這么認真，你就更好了！”
勞動節日記100字左右 篇3
五一勞動節的前一天，我跟朋友約好了，明天我們可以去別人家打掃衛生。
五一勞動節到了，我很興奮。我覺得首先得把自己家打掃干凈比較好，我就拿起毛巾擦窗戶、擦桌子，把家里打掃得干干凈凈的。奶奶還夸獎我了呢。
然后我又去了朋友家打掃衛生，我覺得勞動是一件很有意義的事。
勞動節日記100字左右 篇4
在五一放假期間，我基本上沒出去玩，除了去柞水溶洞，剩下的都在家里做家務，幫媽媽洗車，幫媽媽晾衣服，幫媽媽提東西，幫媽媽拖地……啊。我又要用總分句了，我要做的家務活可真多啊。我要幫忙洗車，我要幫忙晾衣服……
總之這個假期我非常的快樂。
勞動節日記100字左右 篇5
五一節的第一天，我到我同學家去玩了，還有我的同桌也去了。我的同桌人很好，很客氣，她給我吃零食，還讓我看電視。中午她奶奶還給我們炒蛋炒飯。吃完飯以后，我們玩了好一會。然后，我們就去休息了，到傍晚的時候，我爸爸來接我了。我覺得，這一天過的非常快樂。
勞動節日記100字左右 篇6
今天是五一勞動節，我們一家坐在一起看電視，忽然我的腦海生出了一個想法：今天不是五一勞動節嗎，我向大家提了個建議，我們一起把家里的衛生打掃一下吧。媽媽當隊長，她給我們分配了任務，爸爸搞廚房的衛生，媽媽擦桌子，琳姐姐掃地，我拖地。
我們都累了，但是我們都堅持到了作后，把家里打掃得干干凈凈。
今天真開心！我們把家里搞得漂漂亮亮、整整齊齊的，過了一個快樂的、有意義的五一勞動節！
勞動節日記100字左右 篇7
五一這天我和媽媽一大早就去婆婆家玩……我見到了我幼兒園的朋友許欣婷，我們倆一起來到了南航小花園，花園里開著五顏六色的花。，花蕊里有蜜蜂，長著綠瑩瑩的小草，草叢里有蝴蝶，樹枝上有小鳥，池塘里的小金魚在歡快地游來游去。
我和許欣婷一起玩跳磚頭的游戲，我和許欣婷跳了一次到了對面，她說：“你跳得真快啊！”我說：“你也很好啊！”這天我過的很快樂。
