無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的籃球比賽的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
籃球一年級敘事作文 篇1
今天吃過晚飯，我問媽媽：我想去打籃球，可以嗎？媽媽脫口而出：可以，你和爸爸下去打吧！
我拿著籃球和爸爸來到籃球場。爸爸先讓我投投試試，我投了好幾次，都投進去了，心里好高興。有一個球，在筐上打轉轉，轉了三圈，才進去了，好險。爸爸高興地說：很好，可以比賽了！
爸爸和我比賽投籃。首先，是爸爸搶球，我拍球。我喊：開始！便快速地邊拍邊跑，我一會把球從左手傳到右手，一會兒又把球從右手傳到左手，我回頭一看，爸爸根本沒跟我搶，而是在原地站著不動，似乎根本不在乎我，我趁爸爸不注意，把球投進了籃筐。
爸爸拍球，我搶球，爸爸說：這次我不會再輸給你了。我說：不可能的，你不會贏我。可是，我費了勁地搶球，我從右邊去搶球，爸爸把球從右手傳到左手，等我跑到左邊，他又從左手傳到右手，累得我上氣不接下氣，我還沒搶到，正在我氣喘吁吁的時候，爸爸一下子把球投進了籃筐。
就這樣，我拍球，爸爸搶球，爸爸拍球，我搶球，直到我們打得滿頭大汗才回家。
我覺得打籃球真有意思，明天我還要打。
籃球一年級敘事作文 篇2
一個假期過去了，我又胖了不少。為了回到那個英俊帥氣的我，我決定要報籃球班鍛煉身體。【wwW.DG15.CoM 工作總結之家】
今天是我第一次上籃球課，我一定要好好表現！
上課的教練是一個高高的瘦瘦的人，二十出頭，看起來很強壯。
這節課專門針對體能來訓練。我一聽，頓時就像太陽曬過的茄子一樣——蔫兒了。要是吃飯還行，練體能？就我這小身板，能扛得住嗎？雖說是這樣說，但還是要做。不然我這一斤一斤的肉能減下來嗎？50個俯臥撐、一分鐘高抬腿、五分鐘平板支撐……剛開始我還有點吃不消，可后面我慢慢的`就適應了，畢竟我以前練過嘛。
關于體能訓練還行，但作為一名外行，對于內行的事，一聽就懵。什么人盯人啊，三步上籃啊，我一個都不會，因此，我要一步一步慢慢的從頭開始練。當然，避免不了許多囧事發生。在傳球時，隊友直傳給我，我沒接住，結果把我鼻血都撞出來了。還有一次三打三，我吭哧吭哧玩命搶到一個籃板，一個瀟灑的三步上籃，結果投出來一個三不沾。最氣人的是，竟然對被隊友撿了個絕漏殺！是不是感覺我虧大了？
上完課，我一回到家里就癱在了床上，太累了，腿都軟了。不過，為了我身體的健康和不被同學嘲笑，我就算是累死也要把籃球拼下去！加油！
籃球一年級敘事作文 篇3
暑假來了，媽媽幫我報了籃球興趣班。我跟文梓墨還有我的好朋友歐陽志豪一起報名了，我們都是籃球愛好者。我為什么會喜歡打籃球呢？因為我很崇拜姚明叔叔，而且媽媽也常說打籃球的男孩子很man，很帥很酷，所以我就愛上了打籃球。
我們的教練姓唐，我們都叫他唐老師。唐老師是個二十多歲的帥叔叔，而且非常的幽默，打籃球經驗豐富，經常去參加比賽，籃球小技巧也是玩得非常棒。唐老師最擅長的應該是背后運球，運球的時候手就像有規律的機器手，擺來擺去，速度非常快，看都看不過來。雖然我們看唐老師運球很輕松，但是我知道，肯定是要經過長時間的苦練才會有這么好的技術。
每天早上我們要準時到球場，不然就要罰十五個俯臥撐。早上打球之前我們都要圍著球場跑五圈，然后還要做早操。開始我不知道這樣做是為什么，后來問了媽媽才知道，這樣做是為了活動關節，避免在打球的時候造成肌肉拉傷。
第一天，唐老師教我們的是高低運球。高運球是雙膝彎曲，左手變成護球手，直視前方，右手拍球，把腰挺直。一開始做有點累，后面就越來越輕松。低運球是一只腳在前，一只腳在后，兩只腳的膝蓋必須彎曲不能直，腰要挺直，后面的腳的腳后跟不能著地，左手護球，右手拍球。低運球開始很累很累，到后面熟練點了才稍微輕松點。
第三天學習的'是貼地運球。坐在地上拍球，離地不能超過五厘米。我們還學了持球環腰，持球環頸，持球環腳等等專業的運球小技巧。以前我以為打籃球就是投籃，通過學習才知道原來打籃球還有那么多我聽都沒有聽過的小技巧，真的是長見識了。
這些天在唐老師的教導下，我學會了很多籃球小技巧，也認識了很多同樣喜歡籃球的小伙伴。每天一個半小時的學習，很開心很快樂。希望這個暑假的辛苦學習會讓我的球技更加出色！
籃球一年級敘事作文 篇4
風姑娘的到來，給所有的籃球隊員，猶如送來了一陣清風拂面，使人神清氣爽啊。
籃球隊員在大操場上準備開始他們激烈的比拼。籃球隊分成兩隊，一隊是甲隊，另一隊是乙隊。
比賽開始了，首先是由甲方隊員發球。他把球在地上拍了兩下，全神貫注地盯著我方隊員和乙方隊員。他發現了自己的隊員都在靠后一點的地方，就準備大力發球。只見他輕輕地跳起來，手，慢慢地從腰部伸上去，用最大力氣發出去，既要保證球不出界線，而隊員又能接到。球慢慢地脫離了手，以最快的速度沖到了隊員手里。他安全地落在了地上，球也傳到了隊員手上。那個隊員傳給了離籃筐較近的隊員哦！而那個人就是蔡晶晶，她是校女籃球的隊員，她奮力一跳，身體向后傾斜45度，球從她的手里投了出來，劃過一條美麗的'弧線。這時，聽到“砰”的一聲，球打板了，平穩地落進了籃筐里，球進了。甲方隊員欣喜若狂，激動地抱在一起。甲方隊員士氣大盛，一舉拿下了有場的勝利。
緊接著，比賽又要開始了。上一場比賽，乙方隊員辦理了，但他們不灰心，雖然他們上一場比賽沒有贏，但是這一場比賽，他們要揚眉吐氣，贏回自己的顏面。比賽開始了，這次是乙方隊員發球，他們用著自己身高的優勢，搶到了球，又再憑借著團隊合作，準備投球。不過投了球，但是那個籃球，在籃球筐上盤旋，一直在圍圈，好像永遠都不想進筐似的。但在最后一秒，球又滾出來了，這籃球被甲方隊員搶過去了。最后實在看不下去，乙方隊員把主力派上去了，乙方隊員的主力也是校籃球隊的，不過他是替補，最后他打不過蔡晶晶，這一球被甲方隊員投進了，實在太可惜了。如果在之前可以投進就好了。乙方隊員非常失落，愧疚。
最后，迎來了最后一場比賽，如果乙方隊員再投不進的話，那就算甲方隊員贏得了勝利，比賽也就比好了。這時，比賽開始了。甲、乙隊員都屏息凝視，全神貫注地看著對方。就在這個時候，乙方隊員搶到了球，邊運邊跑，生怕球被搶過去。突然前方來了一個人，把乙方隊員攔住了，乙方隊員思想混亂了，往甲方隊員的籃球筐上跑，乙方隊員停住了，往球筐上一投，球進了，乙方隊員歡呼著，但他們球投錯了，最后的獲勝者是甲方隊員，他們喜從天降，而乙方隊員不知所措。這時全場籃球隊員和觀眾都笑了。
這真是一場激烈而好笑的籃球賽啊！
籃球一年級敘事作文 篇5
“進球——漂亮——三分球！”操場上響起了雷鳴般的掌聲，六一班的同學們個個為這精彩的一球吶喊，歡呼。因為這決定性的一球，改寫了我們六一班的籃球賽史，讓我們把鏡頭倒回去看看這場精彩的籃球比賽吧。
比賽即將開始，只見參賽手們個個昂首挺胸，好像即將要上戰場的`士兵一樣，自信十足。我方的隊員更是胸有成竹，似乎迫不及待地想把這一個月來艱苦訓練的技能展示出來，一洗往年倒數第一的恥辱。
比賽開始了！裁判將球向空中一扔，我方的高個子輕輕一跳，搶到了球，直奔對方的球籃，但是對方的實力也不賴，另一個高個子球員攔在前面，擋住了我方的去路，還好我方高個子靈活地作出一個假動作，一伸一縮，把攔路虎給迷惑了，然后飛快的帶球切入籃下進球。這一進球，為我們隊增添了一份自信。
比賽激烈的進行著，同學們個個像猛虎下山，你追我趕，你推我擋，籃球在他們手中傳來傳去，像一只頑皮的猴子躥上躥下，忙的不亦樂乎。時間快結束了，20比22分，我們隊略靠后。就在這緊張的一刻，我們的隊長李小明做出了最后的一搏，只見他如猛虎般撲向對手，靈活的搶到球后，定在了三分線上，隊友們個個驚呆了，大家知道他的用意，個個如攔路虎般攔著所有的對手。這一刻全場安靜得連針掉下去都聽到。個個屏住呼吸，大氣不敢出一聲。此刻的隊長，深呼吸了一口氣，如鷹般的眼神死死的盯住籃球框，他左手將球托起，手腕用力一抖，球在空中劃了一條弧形，穩穩的進入了球框里，“好球”球場頓時沸騰起來，時間到了，我們六一班以一分之差獲得了比賽的冠軍。
這與其說是一場籃球比賽，還不如說是一場智慧與膽量的較量，一場團隊力量的比拼。
籃球一年級敘事作文 篇6
這個學期媽媽給我報了一個籃球訓練班，想通過訓練讓我提高體質。通過幾個月的訓練，我對籃球產生了濃厚的興趣。
今天要上課了，暑假休息了幾天沒有訓練，拿起球來真的有點生疏了。一上課教練就讓我們去熱身，圍操場跑10圈，10圈下來我已經大汗淋漓了，緊接著教練讓我們練三步上籃，就是把球運到罰球線時，雙手拿球，先邁右腳，再邁左腳，跳起來投球，右腳再落地。教練給我們演示了一遍，整個動作如行云流水，干脆利落。接著就輪到我們了，這個動作教練讓我練了好幾遍，我的動作都不標準。教練手把手教我，直到我以標準的動作準確地將球投入籃框。接著的就是傳球，先是胸前傳球，胸前及地，再是頭上傳球，頭上及地，這些動作我都得心應手。最后是體能訓練，先是12趟折返跑，最后是2趟沖刺，我用上了吃奶的勁兒，拼命地跑。到最后半圈的時候，我的腳十分疼，但我也顧不了那么多了，咬著牙堅持跑到了終點。
籃球課結束了，我站在原地累得氣喘吁吁，但我心里還是很高興的，因為我堅持下來了，沒有在中途退縮，堅持就是勝利。
籃球一年級敘事作文 篇7
籃球比賽周六下午我邁著輕快的步伐，背著輕巧的背包走進籃球訓練場。
程星源，沈煜森已經在做熱身運動了，“嘿，焦，等會兒對抗賽，我倆好好配合。”沈煜森興奮地說。沒問題，我信心滿滿地回答。激烈的籃球對抗比賽開始了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到沈煜森的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，沈煜森瞅準時機傳到我的手中，我立刻接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地上，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。媽媽啦啦隊們大聲地為我們加油，鼓掌。
這時，我方發球，但我們沒有戒備對方突襲之招，球還沒拿穩，就被對方球員一把抓走，傳給了程星源，程不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！雙方打成了平局。后來，對方又打了一個漂亮的三分球，現在我們落后一分，時間也不多了，只剩下一分鐘了。眼看到對方又要投籃。我立刻飛身跳起，把球擋了出去，不幸的`是，球卻被對方球員搶到了，對方又迅速投籃，球進了，時間正好到，我們沒能贏得比賽。
當我沮喪坐在椅子上聽教練總結時，才真正懂得，打籃球不僅靠身高優勢，更重要的是隊員間基本功和配合。接下來的訓練我更有目標了。
籃球一年級敘事作文 篇8
周六，有籃球訓練課。天剛蒙蒙亮，我呼一下掀開被子，騰地一聲從床上跳下來，迅速洗刷完畢。我催老媽快些，可是老媽還是慢悠悠干她的事，我恨不得早飯都不吃，馬上飛到籃球館去！
收拾妥當，老媽騎著小電驢風馳電掣往球館趕。9點42分，終于到了球館。隊友已經開始場地跑熱身了，我趕緊加入他們的隊伍，場地慢跑三圈。熱身結束，教練一聲哨響，常規訓練開始了：體前變向、胯下運球、身后變向、運球折返跑，三步上籃
一個半小時緊鑼密鼓的訓練結束了，我們終于可以打比賽了。比賽規則是三局兩勝，哪個隊先進三球哪個隊贏，輸了的一方下場，另一隊上場挑戰贏的一隊！
我的隊友是1號、3號和10號。裁判一聲哨響，比賽開始了！中線罰球，1號帶球突破，3號跑位前插，一個妙傳，打給10號，三分上籃，進了！場外想起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的.。
重新開局，球被對方搶斷，我一個箭步沖過去，把球搶了過來，正準備傳給3號，可惜球被對方6號斷了，快速運球向籃筐奔襲，我見狀馬上追過去攔截，可惜來不及了。對方6號一個三步上籃，球打在籃筐上蹦跶了幾下，掉了下來。我心里一陣歡喜！可對方1號又跳起來搶了籃板，用力一投，進了。
我們沒有放棄，繼續戰斗。我邊運球邊找隊友，四周都是對方球員。我想，怎么辦呢？正在這時，我方1號大喊：給我，后面！我一個假動作一晃，騙了對方防守隊員，把球
傳給了我的隊友1號，他一個神勇的三步籃，又進了！趁熱打鐵，沒過一會，我們又進了一球！3：1，耶，我們勝利了！
我們取得勝利，是因為我們團隊配合的好，正所謂人心齊，泰山移！
籃球一年級敘事作文 篇9
星期三我的托管課是籃球課，這個籃球課是我和爸爸媽媽一起商量了好久才決定去的，一開始我還不愿意去呢。因為我每周三放學后還有一節網課，是從晚上6：30一直上到8：30，加了托管課后我每次連吃晚飯都要吃得很急。
后來我知道這已經是無法改變的事實了，只好乖乖去了籃球場。到了籃球場后我看見有兩個老師，一個是教科學的羅老師，一個是教信息的許老師，因為我們更喜歡科學羅老師，所以大家全部都圍著羅老師，而許老師那邊只能說是“荒無人煙”了，羅老師開始報名字了，可是報來報去根本就沒有報到我們四年級，我們意識到許老師那邊是四年級的`，只好拿上籃球向許老師跑去。到許老師這以后，許老師教我們，投籃要先做雙手向外推的動作，接著把球舉過頭頂，雙腳往上跳，把球扔出去。我按照許老師的方法把球扔了出去，球滑出高高的拋物線，耶！球進了！我高興地一跳三尺高，對籃球課的喜愛度直線上升。
很快歡樂的籃球課就結束了，下次我還要去。
籃球一年級敘事作文 篇10
下午4:00，我和我的朋友在我媽媽的陪伴下，來到了鄭州輕工業大學校園的操場體驗籃球課。我很高興，也很期待，籃球課是怎么上的`呢？
教練是個很陽光的大哥哥，首先我們先圍著外線跑了三圈，然后學生分成兩組，做了幾組拉伸和跑跳的動作，接著教練教了我們一些拍籃球的基本動作，最后教了我們投籃。雖然我今天沒有投進去，但是我很高興，并且我最愿意投籃了。
很快到了下課的時間了，在回家的路上，媽媽問我倆：“你們喜歡嗎，” 我和我朋友都說：“我愿意投籃但是不愿意練習基本功。” 媽媽說：“在籃球比賽場上，你沒有練好基本功，拿不到球就沒有投籃的機會，缺乏得分能力，那你愿意做這樣的人嗎？” 我和我朋友才知道這樣的想法是不對的，不管什么事情，都是練好了基本功，把基礎打好了，才能更進一步，才能有提高，沒有什么是努力得不到的。
我希望我也可以像那些大哥哥們一樣，可以輕松的掌控球場，有時還可以來一記漂亮的扣籃！
