當看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫3篇讀后感記錄下呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《中國留守兒童日記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國留守兒童日記讀后感 篇1
為了更好的地了解和關愛留守兒童，近日，遂寧市船山區唐家小學組織教師深入留守兒童家庭中，開展“暖冬行愛傳遞，關愛留守兒童家訪”活動。
為了做好留守兒童家訪工作，學校成立以肖永紅校長為組長的關愛留守兒童工作領導小組，肖永紅校長要求家訪的老師們要把溫暖帶到每一個留守兒童家中，切實關心留守兒童學習、生活的方方面面，重點加強對留守兒童的安全教育。
在走訪中，老師們對孩子們在校表現和家長進行了深入的交流，溫馨提醒委托監護人們一定要高度重視對孩子們的安全教育，尤其是周末、假期的安全。聽著老師們殷切的話語家長們紛紛為學校的.教育豎起了大拇指。
這次家訪活動進一步加強了家校之間的聯系，有利于留守兒童的健康成長。來自學校、老師、社會各方面的愛心，會繼續圍繞著這些留守孩子。有了這些關愛，相信他們的人生會一路溫暖，一路堅實。
中國留守兒童日記讀后感 篇2
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結對幫扶，在生活上，學習上關心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態，以便更好地引導留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯系制度.要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監護人的培訓制度.我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的`監護人進行科學教育，科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內容。
6、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。
7、每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我校將以"十八大精神"為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階.
中國留守兒童日記讀后感 篇3
如今的我們不愁吃穿，天天有父母的陪伴，過著安逸幸福的生活。但是在社會的另一端有一群孩子們，他們的眼前是一片黑暗，他們渴望吃一頓豐盛的午餐，他們的愿望也許只是天天有父母的陪伴。他們就是留守兒童。
雖然，電視上天天播放留守兒童的生活，可是我對他們的了解依然不深。但是，自從我看了《中國留守兒童的日記》后，才知道了他們的'心聲。
初次翻開書，封面上赫然印著4個孩子的笑容。翻開第二頁瀏覽，我發現這本書記錄了二十幾個孩子的生活和心愿。
書上的圖片令人難忘，一封封孩子們的書信，使人感觸很深。其中有一個故事令我震撼。這個故事講述了一個女孩回想起自己十歲生日時覺得很開心。她講述到那一天她的生日禮物是一頓香噴噴的飯菜和幾個蘋果。她覺得很滿足了。我很疑惑，沒想到這么一個小愿望就能夠讓她笑得合不攏嘴了。比起這個女孩，我覺得自己幸福多了。
再把目光轉向右邊的插圖。這幾幅圖都描繪了這個女孩背水走回家的情景，腳下是崎嶇的山路，頭頂上是辣辣的太陽，一不小心還有摔倒的危險。女孩身上背著的水成了她沉重的負擔。她一手扶著山澗中的石塊，一手托著水桶。桶里的水搖搖晃晃，有時還有可能溢出來。水仿佛壓垮了她瘦弱的身軀，背著水走這么長一段山路對于一個女孩來說格外艱難。相比較起他們，我們就好像溫室里的花朵，在家中有爸媽的呵護，在學校有老師的教導，真是無憂無慮。兩者相比，簡直是天壤之別！
再翻回封面，雖然經過這么多困難，但是上面孩子們的笑容依然如舊，還是那么燦爛。想想我們，想想自己的生活，怎能不受感動？
