快樂高三作文（經典十六篇）

2025-05-13 快樂高三作文

快樂高三作文 篇1

人人都說高三苦。回首我的那一段高三的日子，笑過，也哭過，但總是充實的，所以是快樂的。其實，當你擁有了一套好的學習方法以后，高三也并不是那么恐怖，你也可以輕輕松松地走過高三，達到自己理想的彼岸。

每一個學科都有自己的特點，找準要害，對癥下藥，才能藥到病除。總結我的學習方法，概括起來就是“三多”：多看、多聽、多練。

語文要多看。漢語是我們的母語，每天都在聽，都在說。可為什么一份語文試卷我們還是做不好呢？這是因為我們的運用往往只停留在一種實用的功能層面上而忽略了這種語言最深邃的美。如果每天都擠出一點點時間，像飯后，或者睡前，看一些名家名篇，或者《讀者》等書里的一些短小的美文，用心去體會。就像“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”一樣，這樣積累的文學知識更有內涵，不僅僅是應付考試，我們一生都會受益無窮。

英語要多聽。作為一門工具學科，現在并不要求我們的英語達到很深的水平，能懂就行，此外還要多聽，盡量多聽。其實，不必每天都用半小時、一小時專門地、正襟危坐地來聽英語，只要在休息的時候把歌帶換成英語磁帶就行。讓這種語言不停地在你周圍繞著。就像你無意識地聽了很多遍歌以后自然就會唱了一樣，當你聽了很多遍英語以后，自然就會說了，而且是純正的發音加良好的語感。很有誘惑力，不是嗎？試試看吧。

數學要多練。這是沒有捷徑的，練習才是硬道理。也許你聽了很多課，還聽得很認真；也許你看了很多書，還看得很仔細。但如果不練習，知識還是老師的，還是書里的，卻不是你的。只有當你練習過了，一個定理、一個公式才能真正被理解、吸收，思維才能得到訓練。久而久之，你也會擁有一顆嚴密的數學頭腦。埋頭算、繼續算、一直算，當你的草稿紙堆到你自己都不敢相信的程度時，你的數學成績是會給你以驚喜的。

當然，每個人都會有自己的特點、自己的方法，只要適用，讓自己學進去了，學習其實并不枯燥，反而是很有趣的。希望現在在高三和以后將走入高三的學弟學妹們都能輕輕松松地學習，擁有并珍惜自己的快樂高三。

快樂高三作文 篇2

仰望蒼穹，我們常感嘆自己的渺小與無知；俯觀滄海，我們常哀傷自己的脆弱與卑微。于是，有人窮其一生為得盡天下以裝飾自己的偉大，在生命將枯之際才發現自己一無所得。其實，最珍貴的是你擁有的東西，珍惜你所擁有的，生命才能充實而有意義。

珍惜你所擁有的，因為生命一晃而逝。人生如白駒過隙，眨眼已從指縫中流逝，短暫的生命不容許我們貪婪地去追求一切，獲得一切。當你心中總懷著無盡的欲望，總想著很多沒有得到，你會發現你還未享戰果就已是頹然一白發的老者了。或許你該看看隱居田園的陶淵明。他一生無所求，無所牽絆。心性淡泊，遠離官場，毅然辭官，只為與他的妻兒暢享人生歡樂。他珍惜著寶貝著他擁有的一切——家庭、自然，以及一顆脫俗的心。若他總想著金錢萬貫、權勢高位，我們不禁要哀嘆歷將少一位精神巨人了！再看看董卓，他貪得無厭，追名逐利，竭盡所能攬天下之物，最終落得個尸骨俱焚的下場，生命如此短暫便湮沒于歷史塵灰之中。所以，珍惜你所擁有的吧，別讓生命白白為了世俗流逝。

珍惜你所擁有的，因為知足者常樂，滿足于自己已擁有的，放下那顆浮躁貪婪的心，你才能真正體會到生命的快樂和可貴。若老想著自己還有許多未能得到，身心會被物質欲望裹挾，而你將會變成一個隨大流而爭小利的人，逐漸被世俗包圍，逐漸遠離了生活的情趣與幸福，嗚呼，多么可怕！現看當今社會的食品安全問題，貪官污吏現象不正是因為那些廠家官員為了獲得更豐盈的利潤，更炙手可熱的權勢，滿足自己的欲望嗎？可是，他們最終并沒有幸福，而那些清廉的官員，正直的廠家不是為人民大眾所稱贊嗎？他們正是有珍惜了自己擁有的一切，不過分奢求，心懷了一顆知足常樂的心呀！蘇子有云：“……物與我皆已無盡藏也，而又何羨乎！”珍惜自己擁有的，讓心態永遠健康知足，生命能在更高層次上得到永恒，成為偉大！

不要老想著自己沒有什么，而要想著自己擁有什么，我們正不顧一切地老去，所以讓我們珍惜自己所擁有的吧，在有限的生命里永葆一顆知足的心，享受生命的精彩和充實。

快樂高三作文 篇3

生活中，經歷過許許多多的風雨，但最后我們總是快樂的。

快樂是分享，分享自己的一切；是一條潺潺流淌的小溪；是一塊普通的石頭；是一顆香甜的果實。快樂是影子，形影不離的跟隨著我們。

當你快樂時，你會拋開一切傷心的事，心情會格外舒暢！

我的快樂是聽音樂，雖然我沒有唱歌的天賦，嗓子天生就很沙啞，但我非常熱愛音樂，音樂是我忠實的伙伴，一聽到音樂我就無比的快樂。

在汶川大地震中，有許多保持著“再往前踏出一步就是希望”的良好心態的人，他們靠此活了下來，他們不是恐懼，而是從生命的邊緣爬了起來，重新尋找快樂！在病房里，康復很快的病人笑著迎來燦爛的明天，當一位記者詢問王先生是如何康復的，王先生笑著說：“快樂就好！”快樂就是生命，終止了快樂也就終止了生命，快樂是微笑面對生活；快樂是保持良好的心態；快樂是發生奇跡的根源。

快樂的方式有許多種，有的同學因交了好朋友而感到快樂，有的同學因取得好成績而感到快樂，有的同學和朋友玩耍而快樂，也有的同學因得到老師的表揚而快樂，還有的同學因幫助了他人而快樂，總之我們同學時代快樂處處存在，歡樂時時相伴。

曾幾何時，我會因為一點兒不愉之事而傷心。曾幾何時，我還是一個小孩，我每天都過著快樂的日子，曾幾何時，我漸漸地變得讓人摸不著……

快樂其實很短暫，小孩子們肯定現在都在快樂的陪伴下成長著，可你們又何曾知道快樂的短暫，當你們成人以后就會感到苦惱了，快樂也就隨之消失了。快樂是從小陪伴我們一起上學、吃飯、睡覺、玩耍，它隨時隨地都在陪伴著我們，可是在我們煩惱的時候它就會變成一個個回憶，就不再浮現在我們的眼前，我們就不會再快樂了。所以，我們要珍惜自己的快樂，讓自己以后的回憶更加美好，更加絢麗多彩。快樂是一眨眼就過去的事情，我們一定要珍惜自己快樂的每一瞬間，讓自己以后的回憶帶給自己一些快樂。

我要變得堅強起來，快樂起來。我會帶著自己的夢想向前奔跑，我會快樂地迎接挑戰，我，為了理想而生活，為了人們的快樂而去實現理想，我會努力地向前跑……

只要你肯追求，你就會發現快樂是無限的多和美！

快樂高三作文 篇4

如果把生活比喻成一株經歷四時的小草，那么感動就是春風，溫柔而清新，輕撫著小草柔嫩的軀體。

如果把生活比喻成一條九曲連環的河流，那么感動就是河邊的楊柳，柳絮拂動時，輕柔而遠揚，陪伴著河水流過遙遠的河程。

感動，是追夢的艱辛過后的一份舒心豁達。我自小就有著一個遠大的理想――成為一名作家！我知道，自己的文筆不怎么樣，表達能力也不強，然而，我明白到追求夢想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠而艱辛。終于，我揣著一份感動的心情，迎來了自己的第一次成功，當看到自己的文章變成鉛字時，我感動落淚了！雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風景線，一回想起它，感動油然而生。

感動，是挫折的苦痛過后的一份心靈的安慰。生活并不是一個風平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片汪洋時，變幻莫測的災難向我們襲來。也許這時，我們需要的是身旁溫馨的話語送上的一絲絲感動。這如19世紀，美國的一位創造奇跡的作家、教育家——海倫。凱勒。她的生活便是一個很好的例子。在無聲無色的世界里，海倫。凱勒經歷了比常人超出幾千萬倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無聞的――沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標。讀著海倫的自傳，就能讀出海倫內心深處的感動。

感動，是孤獨的寂寞過后的一份知己情。是的，一個人可以在雨中看枝條搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永。在看風、看雨、看月亮的日子里，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活，就是一個借鑒。在荒島上長達28年的生活，與世隔絕！然而，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動力之一。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時，心如潮涌的感動溢于書中字里行間。當我們品味著《魯濱孫漂流記》，也就是在品味著一種獨特的感動。

生活需要感動。感動，一個湛藍的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……當我們在艱辛、痛苦、寂寞等的洗禮后，不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動，從感動中且看瀟瀟風雨，參悟生活！

快樂高三作文 篇5

陽光的碎金里，落葉又紛紛的下起了雨，好似斷了魂的金蝴蝶，融入春泥，化作玉漿。

——題記

時序如輪廓，周而復始。春走了，夏也走了，司秋之神欣然駕臨。它帶來的是成熟的果實，是墮落的花瓣，它更帶來了成千上萬的金蝴蝶，飛旋在藍天淡云下。正所謂，落葉不是無情物，化作春泥更護花。面對生命的衰竭，它們并未悲戚，愈是臨近生命的盡頭，它們愈將生命演的壯烈豪放，落地為泥，滋養新生命。

看到此情此景，才感悟到了感謝的內涵。它獨有這樸素的美麗，蘊含了千絲萬縷的深情。正如那落葉一樣，即使在生命終結時，它也要歸根落地。

而我面對迷茫的人生，好似一條小船，徘徊在無情的海域，時刻準備著與咆哮的海浪搏擊。正因為那導航燈的指示，我才在黑暗中得以前進，正因為風雨中海燕的陪伴，我這只寂寞的小船才感到了生的氣息。樹開了花，不會忘記種，花結了果，不會忘記樹，而我又怎能忘記迷茫困苦中的一把挽扶呢？心的湖水泛起了漣漪，感謝冬日里的一把火送與我溫暖，感謝干渴中的那一滴水贈予我的清涼，感謝春日的清風抹去了我往日的滄桑。我也許不知道是誰給了我生命中的陽光。但我知道寂寞中有人用溫暖的火焰燃點了我失落的心，無奈中有人用積極的話語了彌補了我空虛的心。我反復的問自己“我該怎樣感謝，我該拿什么去感謝？”飄飛的思緒又回到了那悠悠的落葉——它告訴我：重復那無語的抉擇。讓失落的他或她從我這里也得到一份心靈的慰藉。

秋風吹下了樹上的落葉，也拂平了我心中的漣漪。我知道人有魂，樹有魂。大地讓樹裝飾上了翠綠，樹也同樣讓那片翠綠融入大地的深層。朋友們，當你們欣賞樹之美的時候，不要忘了樹下的土地更美，因為那是樹與土的結合點，它們互相依附，才創造出了直聳云天的翠綠。

時序如旋，春去秋來，不知道有多少落葉回歸故土，但我看見了新葉在歌唱，歌唱它們美麗的重生，歌唱讓它們重生的靈魂。

如今，秋又來了，想必落葉也不會遠了。是的，不會遠了，我已看到了一只金色的蝴蝶在空中飄飄然……

快樂高三作文 篇6

可能，老師都喜歡好學生吧！……

記得在3，4年級的時候，我的學習突飛猛進，站在了全年級的頂尖，高高在上的感覺，我第一次感覺到了。有時被人在背后說緋聞，有時被人羨慕。

可是一個小插曲，讓我前所未有的感到頂尖學生的好處和苦惱。

一次，老師講完課文了，大家想一定要寫生字了，便都寫開了，我也想提前寫，讓老師表揚，可是我的書包左翻右翻就是找不見生字本，我知道我的生字本落家里了。我不知道當時我怎么想的，就去告老師了。老師知道后，只說了一句話：“是這樣啊……”然后若有思考的坐在了椅子上，便讓我回去了。其實我的意思不是要有特殊待遇，只是我提前告訴一下老師我沒帶生字本，我不愿意在全班人的`面前說我沒帶生字本，那樣多么不好意思呀，可，老師好像理解錯了。

上課了，老師講生字時，比平時講慢了，講仔細了，平常10分鐘就能講完，可是老師硬是講了一節課，下課鈴打后，老師對我神秘的一笑，當時我也不知道老師的意思，所以回她一笑，可是現在我明白了，老師只愛好學生啊！

現在，我學習只能中上等，頂尖的位置被頂替了，可適當頂替的那段時間，我的心里有塊石頭落下，又有塊石頭升起，學習，我是趕不上了，讓老師再對我笑，比去月球取水都難啊！

老師還是對我有很大的期望，可是我知道，我不行了，我想，老師的笑，我再也博取不了了，只能呆呆的坐在教室里，呆呆的看著老師，呆呆的聽著枯燥無味的課，呆呆的幻想老師曾經的笑，呆呆的笑，呆呆的對老師笑，呆呆的流淚……

老師的笑，頂尖的位置，我得不到了，我再也得不到了，我心里的石頭再也落不下了，可是無論我怎么努力，我再也不可能了！

老師的笑，同學的羨慕，頂尖的位置，滿身的緋聞，高高在上的感覺，再見了，我的不到你們了，我絕望了……

快樂高三作文 篇7

我最愛的食物是白斬雞。每次午飯，我都祈求能吃到它，但這樣的美事可不是每天都有的。沒有吃到白斬雞的日子，我就只好吃著碗里的大排，覬覦著別人盤里的雞，那叫一個酸楚。好在每周還是有幾天能吃到白斬雞的，也許你會說：“現在你擁有它了，你總該快樂了吧？”

不，我還是不快樂。

擁有了白斬雞后，我想到的就不是它有多美味，而是它為什么不夠嫩，醬油為什么不夠多，雞為什么不夠大……這種小小的貪婪心理占據了腦海，使我怎么也快樂不起來。

同學說：“你為什么不換種心態，不羨慕他人所擁有的，而珍視自己所擁有的呢？這樣，你就沒理由不快樂了呀！”

不羨慕、覬覦他人所有的，珍視自己所擁有的，簡簡單單的一句話，說起來容易，做起來可難。人往往會因為自己的獵奇和貪婪心理，導致一種截然相反的行為：你有沒有看到別人成功而眼紅嫉妒的時候？有沒有看中一件衣服，買來后卻覺得別人身上那件更漂亮的時候？有沒有因為一次失敗，而埋怨自己所擁有的東西沒用的時候？可是，這樣做給你帶來了什么呢？是幸福、滿足，還是欣慰、愉悅？都不是，有的只是使自己莫名其妙地一頭扎進了不快樂的深淵。

是的，要學會換一種心態，換一種心情。

當別人成功時，你有的不應該是羨慕和嫉妒，而是由衷的敬佩，并從中汲取動力，進而利用自己所擁有的實力、機遇，創造自己的成功。

當你得到了一件衣服，你就應當對自己說：“我的衣服或許不是最漂亮的，但它是最適合我的。”這樣，每天你都能以飽滿的熱情和快樂的心態來做每一件事。

當你失敗時，你應該做的不是埋怨自己擁有的東西沒用，而是應該自我反省有沒有充分利用好你所擁有的東西，并從暫時的失敗中總結經驗與教訓，給自己充足電力，然后繼續前行。

不覬覦他人所有的，珍惜自己所擁有的，這樣你是不是覺得輕松、快樂許多了呢？其實，快樂或不快樂主要取決于你的內心，而不在于你擁有或沒有擁有什么。只要時時刻刻保持一顆平淡的心，保持一顆知足常樂的心，如此，就像我同學說的那樣——“沒理由不快樂了”。

快樂高三作文 篇8

科學家認為快樂是發明出新東西，音樂家認為快樂是自己的歌受歡迎：老師認為快樂是有一群好學生：警察認為快樂是社會治安良好……我卻認為快樂就是擁有一個溫暖的家。

在世界上有多多少少的孤兒啊！他們多么渴望擁有一個家呀！當我們感受家的溫暖時。他們卻在孤兒院承受沒有家的凄涼。當我們在家中幸福的成長，他們卻在無奈、絕望的境地。擁有家是多么地美好與快樂呀！

有一次，我們全家人在晚飯后一起玩游戲，大家圍在一起猜字迷，開開心心，好不熱鬧！你說一句，我說一句，不時地哈哈大笑。我突然想到了沒有家的孩子們，他們會開心嗎？在我們全家快樂地圍在一起時，他們又會在干什么？學習？吃飯？總之，他們沒有家人陪，沒有爸爸媽媽陪他們玩兒。擁有一個幸福美滿的家是多么快樂呀！家是溫暖的港灣，你的寒冷會被它化解，家是一盞燈，為你照亮成長的道路：家是一件過冬的棉襖，在冬天為你保暖……

每個人都有著自己的想法，對于快樂，我們只認為：快樂就是擁有一個家！

快樂高三作文 篇9

父親總說我們這一代的孩子很可憐，不會玩，不會樂，不像他們那會兒，一身土卻快樂幸福得不得了。———題記

父親是地地道道從陜北長大的，雖說進城當國家干部也十幾年了，可父親仍樂意并保持著在農村時的思維方式，在兒時的思維方式：避開塵雜，追求最自然的本質。因而父親總在家鄉飯、農村、農民上找到自己的快樂幸福。

（一）

父親不喜歡吃山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡正兒八經地坐在茶樓里品茶，不喜歡扎著領帶穿著西裝陪人喝酒。父親說，這樣的生活總不是個味兒，其實一點也不快樂。父親喜歡吃大碗大碗的羊肉面，喜歡吃半個拳頭大的羊肉蘿卜餡餃子，喜歡吃錢錢飯，還要放鹽喝稀飯，喜歡吃剛煮好的撒了鹽的大土豆，喜歡吃陜北的`南瓜子……母親總說父親很土不會享受，可父親說過著農民般的日子，就是他最大的快樂幸福。

這就是父親的思維方式，追求的不在于所謂的品質，而在于回憶中的那份快樂幸福！

（二）

父親不喜歡坐高級的小轎車，不喜歡整天坐在電腦電視前無休止地娛樂，不喜歡躺在按摩椅上舒服地看報紙，不喜歡扎堆兒沒完地閑聊。父親說，這樣的生活看似悠閑，其實并不自在，談不上快樂幸福。父親喜歡在周末自己騎上摩托車到郊縣的農間地頭走一走，爬上小小的土堆，蓋著帽子先舒坦地睡個午覺，隨后望著無際的麥田自在地哼上一曲。到處走走，到處看看。有一次，父親受邀嘗到了剛摘下的新鮮柿子，回家樂道了一晚上。

這就是父親的思維方式，不追求所謂的情調，只聰明地在大自然中汲取快樂幸福！

（三）

父親不喜歡冠冕堂皇的客套話，不喜歡勾心斗角的為官之道，不喜歡虛情假意的迎來送往。父親說，這樣的生活在有些人看來也許挺風光，可那是個空殼，一點也不快樂幸福。父親喜歡和農民打交道，高興和家門口炸油條的聊聊地里的莊稼，樂意從車上下來幫老漢推上一截子架子車。周末到農民家坐炕沿兒上吃碗湯面條兒更是常有的事。叫幾個農民朋友到家里美美喝上幾杯，更能讓父親高興好幾天。

這就是父親的思維方式，不追求所謂風光，只在跟農民的最樸實的交談中快樂著，幸福著！

父親有著最樸實自然的思維方式，因而才有了自己最舒心的快樂幸福。祝老爸永遠快樂、幸福！

快樂高三作文 篇10

落雁孤鶩，秋水長天，是自然之美;詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術之美;誠實善良，無私奉獻，是人性之美。

星期五下午，陰沉沉的天空中飄著幾朵薄云，上完最后一節課，我推著自行車走出校門，天空中電閃雷鳴，看樣子是要下雨了，哎，真是天公不作美，我只得推著自行車到附近的菜市場避一避。

一進菜市場，耳邊就傳來了一聲親切的問候：“小姑娘，你要買什么菜啊?”我抬頭一看，原來是一位擺菜攤的老爺爺，一雙和善的眼睛注視著我。我一下子不知道該怎么回絕，更何況我還占著人家賣菜的一點位置呢!我摸了摸口袋，幸好還有兩元錢。我對老爺爺說：“就拿兩元錢的土豆吧!”老爺爺開心的說“好嘞!于是我停下車，開始挑選土豆。老爺爺用他那雙枯瘦的手為我撐著袋口，讓我把土豆放進去。我挑好了土豆，他稱了稱說：“還差一點，再給你加一個。”隨手拿了一個最大的土豆放進袋子里。

我付了錢，正準備推車走時，他追上我說：“現在雨這么大，先在我這坐一會，等雨停了再走吧!”于是，我坐在菜攤旁的小凳子上，等待著。“你只穿了一件單衣服，會感冒的，現在天氣越來越冷了，可要多穿點衣服喲!”我心里頓時涌起了一股暖流，一位和我素不相識的老人，竟像關心自己的孫女一樣關心我，多好的人啊!

雨漸漸小了，我起身準備走了，老爺爺見狀，輕輕的對我說：“你稍等一下。”他邁著蹣跚的步子向身后堆滿貨物的房子走去。我看到了老人的背影，綠色的粗布棉襖，深黑色的棉鞋，瘦小的身子縮成一團，我不禁打了一個寒顫，這位善良的老人在生活中該是經歷了多少風霜啊!一會兒，老爺爺拿出兩個特別大的薄膜帶遞給我說：“路上如果雨下大了，就用這個遮一下，別把衣服淋濕了。”我的眼眶濕潤了……

原來，心靈可以如此美麗。

快樂高三作文 篇11

一天，我在田野里挖到了一個飛行器，正要上去查看，飛行器突然說話了：“小朋友，你想去你的家想看看嗎？快上來吧。”

這時，只聽“唰”地一聲，我霎時被眼前的景象驚呆了。我隨飛行器飛上了萬米高空，潔白的云朵在我的腳下飛過。大約十分鐘，飛船開始下降，我們來到了一座美麗城市的上空。

飛船告訴我，小朋友，快往下看，這里就是你的家鄉。

我趴到窗戶上向下望去。哇......我的家鄉太美了！樓房高達三百多層，高鐵在縣城的樓房間飛速穿過；公路有幾十米寬，上面跑的都是高級跑車；飛機在我們頭頂上飛過，聲音震耳欲聾......

我告訴飛船，我想看看整個東平。于是，飛船把我放在了白佛山前的廣場上。這里的風景更美了。路上跑的汽車都沒有車輪子，車尾排出的都是清新的空氣，而且都是太陽能的。

我又來到了大清河邊，河邊的高樓倒映在河水里，倒影隨著波浪晃動，簡直太美了！

河里有一艘大輪船，可以容納幾千人，而且每行一千米，船下裝著的高性能發動機才消耗一公升汽油，如果裝滿油箱，可以二百年不用加油，厲害吧？

這時，我聽爸爸說：“趕緊起床，要不你媽媽生氣了。”睜開眼睛，我才知道這是一場夢啊。不過，我真的希望幾十年后，我的家鄉真的變得這么美麗！

快樂高三作文 篇12

曾經熱島效應的惶恐，曾經霧霾天氣的肆虐，曾經海水的污染……然而，隨著人類素質的提高，人們注意到了也停止了無休止的向自然索取。

走進五里橋濕地公園，你就能看到：別致的景色，環境得到了巨大的改善，我們對未來也充滿了信心。

在未來，不再是鋼筋水泥的建筑一統天下，而是樹木、草在人類的規劃下，幸福寧靜的躺在城市那肥沃的土地上。那是孩子們不用鬧鐘，聽到清脆歡快的鳥鳴自然會早早起床，那是的城市是人與各種生物真正共享的一個和諧家園。

在未來，汽車在綠樹和鮮花中穿行，汽車排放的不再是可惡的尾氣，而是氣味清新的氧氣。我們學生也不用關在教室里，開著燈學習，而是在老師的帶領下走進花園，來到海邊，享受大自然的美麗。

在未來，海水河水清澈見底，水中不再是工廠排放的污水，不再是人們亂丟的垃圾，只有可愛的海洋生物在水里自由自在地游泳。蔚藍的天空中，潔白的云朵一片連一片。到了晚上，每一顆星星都像鉆石那樣閃閃發光，北斗七星、獅子座、金牛座都在向我招手、眨眼……

沒有川流不息的車輛，遍地的垃圾，刺耳的噪音，只有淡藍的天空，自在飛舞的花朵，清純的小臉。

讓森林走進城市，讓城市擁抱森林，讓我們為了美好的未來共同努力！

快樂高三作文 篇13

那一次，讓我純潔的心靈破碎了；那一次，讓我懂得了做人的道理。

我們是住校生，一周才能回去一次，每逢周三、周六家長們才會來送菜。又到了一個周六，我看見別的家長到校給他們的孩子送飯送菜，我的心不禁隱隱有些酸楚，因為我的父母沒有來。就在我傷心的時候，突然眼前一亮，在寢室的壁柜下有一張折疊規則的五十元鈔票，我本能地把它撿了起來，迅速揣進了口袋。在這幾天，我的手總是不自然地伸進口袋里，攢著這五十元錢，好像捏著一顆炸彈，我該怎么辦呢？

在這漫長的幾天里，我的心情十分糟糕，內心更是萬般掙扎。理智和道德提醒我要設身處地的去想一想如果我是失主會怎么樣，我想我應該把錢還給失主，可是現實處境使我似乎也有不歸還的理由，因為這五十元錢也許能改善我一段時間的經濟狀況，也許能買到以前我“可望不可即”的東西。因此我現在面臨了現實與內心的抉擇。

家境貧寒的我選擇了現實。我就這樣失魂落魄的度過了這幾天，一切風平浪靜。我以為這件事情就這樣過去了，然而這場風暴仍舊到來了，刺冷冷我的心。同學們總是在丟東西后用異樣的眼光看著我。以前的我能面不改色、問心無愧，可是現在的我卻總是躲躲閃閃，面紅耳赤。當我確定最后班主任要再次查問這件事的時候，我知道我輸給了自己的心。

當老師找我的時候，我并沒有感到意外，這是我意料之中的，然而結局卻是我沒有想到的。老師用他那深厚的言語為我保住了這一個無法說出口的秘密，我在這時卻懂得了做人的道理。

是我的欲望讓我犯下了錯誤，也是這件事情讓我明白了要有一顆純潔的心靈，一旦這顆心破碎了，那將是終生的遺憾，這讓我的人生之路的燦爛光彩添加了一絲黑暗，卻也開啟了另一個道路的希望之光。

那一次，我依然記得，它將是我這一生都無法忘記的。

快樂高三作文 篇14

“自古英雄出少年。”為了使全球的青少年更加的健康，為了磨練青少年的意志，為了讓青少年了解“友誼第一，比賽第二”的口號。為了祝賀青奧會在南京舉行，我班開展了迎青奧——岔路學校團員乒乓球比賽。

班主任向我們介紹了比賽的規則和要求。做一個青奧會的“小小運動員”，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試，希望為班級爭光，為此，我們放棄了休息、 娛樂的時間，把它們全用來練習兵乓球，你看，烈日炎炎下，我們卻日復一日的練習，體育課上，每一個動作幾乎要做上百次，盡管手腳麻了，腿僵了，可我們依然堅持不懈，每次都汗流浹背，但從沒人喊累。我們這樣努力練習，只有一個目標：向他人展示我們南京青少年的風采。我仿佛看見了青奧會前各國青少年頑強拼搏，為國爭光的感人畫面。

比賽終于開始了，一陣乒乓球聲響起，每一個乒乓球桌上跳躍著或黃或白的乒乓球，同學們的.手不停地上下揮舞，那小球就像被使了魔法一樣，不停歡快的蹦跳著，發出“乒乒乓乓”的歡呼聲。

每一個同學都很認真，你看，他們的臉上已掛滿汗珠，太陽射下一道道光線，在陽光下他們的汗水已打濕衣襟，好不容易擦一次汗，不一會又掛滿了晶瑩的閃耀著耀眼光芒的汗珠，那是他們辛勞的結晶，也是他們苦練多日的肯定。我仿佛看見了青奧驕子們正在專心比賽。

比賽有成必有敗。

不一會，有的同學技高一籌，贏得了比賽，而有的同學卻灰心喪氣的搖了搖頭，把球拍懊惱的放在桌子上，低著頭不語。這時“勝者”走向了“敗者”，他伸出了手，“敗者”有些猶豫可還是依然用手握住他的手，用力地搖了幾下，他們都笑了起來，那一雙雙有點臟兮兮的握著的手，在陽光下閃耀著金光。我仿佛看見了青奧會上運動員互相握手，互相鼓勵的動人情景。這一次的比賽不僅使我們了解了青奧會的運動員們要想成功，不僅要付出艱辛的汗水，還要頑強拼搏。也使我們的身體更加強壯，使我們的意志更加堅定，使我們的深刻體會了“友誼第一，比賽第二”的口號的內涵。讓我們仿佛身臨其境的體驗了一次青奧會。

迎青奧，讓我們與青奧共成長。

快樂高三作文 篇15

這個周末，我閱讀了《感恩父母》這本書，它讓我對“母親”這個極為普通的詞語有了新的見解、認識。書中的每篇文章都向我們講述了一個真實的故事。其中，有得令人感動，有得令人慚愧……它讓我更加理解父母，更深入地走進了他們的內心世界。其中的一個故事給我留下了深刻的印象，它的名字叫做《生命的奇跡》！故事主要講述了一個曾患過肝病的29歲云南姑娘生下一個像小貓一樣脆弱的生命。

這個孩子隨時都處在危險時期，隨時都可能出現腦損傷及肺出血而失去生命，他自出生以來一直昏迷著，醫生也束手無措。而這位偉大的母親卻用愛喚醒了孩子，挽救了他的生命！說到這里，我們不得不承認：這是一個偉大的奇跡，這個奇跡的名字叫母親！我甚至無法用語言或文字去形容這種愛的力量，因為它總是讓我們驚訝的.發不出任何聲音。可以說，不論是在汶川地震中還是云南旱災中，母愛總是起到不可缺少而又十分微妙的作用，正是因為人世間有了母愛，才創造了一個又一個不朽的奇跡！回頭來仔細想想，到底是什么使這個孩子身上產生了奇跡呢？我想，這是依靠母親心底最真誠的呼喚，母親的手最溫柔的撫摸，才讓這幼小的生靈掙扎著來到人間，在母親無聲的呼喚中睜開了雙眼。

這難道不是母愛的一種詮釋嗎？其實，在我的身上也有“奇跡”的體現。記得在小學二年級的時候，我得了肺炎，在兒童醫院治療。那時，爸爸在上海工作，一時回來有困難，在醫院照顧我的重擔就落在媽媽身上。白天，媽媽坐在床邊陪著我，和我聊天。晚上，她便急急忙忙奔回家，給我煲湯再送過來。每當看到我滿手的針眼兒，媽媽的淚便涌上眼角，而我只能眼睜睜地看著媽媽一天天為我操勞而消瘦下去。有一個晚上給我的印象特別深，那晚我又發燒了，一下子還燒到了40多度，嘴里不停地說著胡話。

媽媽都要急瘋了，迷迷糊糊中我醒來了，微微看見媽媽正眼含熱淚，跪在我床前為我擦洗身體。一遍又一遍……一盆又一盆……終于，大概是上天也被這濃濃的母愛所感動，我的燒終于退去了。這不又應證了那句話嗎？奇跡的名字叫母親！生命總是在創造奇跡，而奇跡來源于父母對我們的愛。讓我們抱著一顆感恩的心，去感恩父母吧！父母為我們付出的太多太多，而我們為他們付出的卻太少太少……

快樂高三作文 篇16

暑假開學之后，我就初二升到了初三，初三可是高年級了，不像初一初二那樣了。自打初一，就一直在聽升國旗會上，說什么初三初四年級啦，比較躁動，畢竟我們學校里的打架事件一般都是初三初四年級，那些高年級學生干架干出來的初三初四名聲如雷貫耳！畢竟初一初二年級是低年級，在學校的時間不長。不過我就好奇了，初三也是有初二升上來的呀，初二年級還老老實實的，怎么升了初三之后，就升了一年級，怎么就變成那樣了呢？所以暑假之后，我就能一探究竟了。

還聽過來人說，初三是個兩極分化的年級，也是一個充滿變數的年級，好學生成績特別好，成績不好的學生成績特別差，初三去掉了生物地理，增添了物理化學，聽老媽說物理化學可比生物地理難多了，但是呢，她又說，如果物理化學你能學好的話，比生物地理拿分簡單多了。物理化學是跟數學掛鉤的，雖然數學，對于我來說還行。不過這幾次考試有時候忽上忽下吧，分值差還挺大的，但是努努力還是可以趕上去的。初三如果不努力，學習成績就要兩極分化了？聳人聽聞的初三！

想想吧，20天初三就要來了，不過我想，學習就是要努力，數學努力學好了，物理化學，再努力一下，也就可以學好，也就是說這240分，可以把分數提高一些！初三初四還是有所期待的！