2025鄉村的田野作文（集合十二篇）

2025-05-22 鄉村的田野作文

鄉村的田野作文 篇1

全縣廣大農民朋友們和農業農村工作者：

時值農歷秋分，金風送爽，瓜果飄香。在這美麗的豐收時節，我們迎來了一個新的節日——中國農民豐收節！黨中央、國務院決定，從2018年起，將每年農歷秋分設立為“中國農民豐收節”。這充分體現了黨中央對“三農”工作的高度重視，體現了對廣大農民朋友的深切關懷，具有重大的歷史意義。在此，縣政府祝廣大農民朋友們以及奮戰在農村一線的農業農村工作者，節日快樂，萬事如意！

“暑退秋澄氣轉涼，日光夜色兩均長。銀棉金稻千重秀，丹桂小菊萬里香。”此情此景，描繪的正是xx大地上碩果累累的美妙景象！近年來，我縣圍繞“美麗鄉村·文明城鎮·幸福xx”建設總目標，持續實施“三五”工程，加強農業“三大體系”建設，扶持各類農業經營主體做大做強，加快改善農村基礎設施，農村人居環境和生產生活條件得到極大地改善。近年來，我縣榮獲美麗中國創新示范縣、國家級新型職業農民培育工程示范縣、休閑農業及鄉村旅游示范縣、國家全域旅游示范區、中國最美麗縣、中國十佳最美鄉村旅游目的地、全國農村產業融合發展試點示范縣、中國美麗鄉村建設示范縣、全省改善農村人居環境工作先進縣等榮譽稱號。

這些成績的取得，是全縣上下特別是“三農”戰線同志們共同努力的結果，也是廣大農民朋友們用勤勞智慧的雙手造就的，我們應倍加珍惜，再接再厲，百尺竿頭，更進一步！

農民豐收節既是廣大農民朋友的節日，也是全縣人民共同歡慶的`節日。縣政府將一如既往把“三農”工作擺在重中之重的位置，千方百計為“三農”謀發展、謀利益；希望各部門尤其是涉農部門要更加履職盡責，持續傾注精力，進一步推動農業農村工作；希望全縣上下、社會各界都能攜起手來，共同關心農業、關注農村、關愛農民。讓我們更加緊密地團結在黨的周圍，擼起袖子加油干，打好打贏脫貧攻堅戰，全面推進鄉村振興戰略實施，為xx更加幸福美好的明天而努力奮斗！

最后，衷心祝愿全縣人民節日愉快，祝愿xx風調雨順、五谷豐登，歲歲有今日，年年大豐收！

鄉村的田野作文 篇2

一口井底下住著一只青蛙，地方雖然很小，但它卻自得其樂地生活了好久。井外的世界有多大，它一點也不知道，還以為這井底就是整個世界。

有一天，青蛙忽然看見井口上出現一只大鱉，這只大鱉來自東海。于是青蛙便同大鱉閑聊起來。大鱉對青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙便向它夸口道：“喂，大鱉，你看我住在這里多么好啊！這里有藍天，有陽光，有一汪水，還有柔軟的淤泥，我生活得多快樂啊！

我可以自由自在地跳來跳去，周圍寬敞得很，不用擔心碰到頭。累了，我還可以在井壁石洞里休息。想游泳，有足夠的水讓我舒服地泡在里面。休息夠了，還可以在柔軟的稀泥中散散步，踱來踱去。你看，附近那些小蝌蚪啦、小螃蟹啦，哪一個能比得上我呢？我在這里逍遙自在，無比快樂！你為什么不來我的天地暢游一下呢！”

大鱉聽了青蛙這段話，立刻產生了好奇心，便想到井底去看一看。可是它左腳還沒有伸進去，右腳就被井口卡住了，進退兩難。它只好慢慢退回去，站穩后，問青蛙：“喂，朋友，你見過大海嗎？”青蛙愣住了，什么是大海，它連聽也沒聽說過。

于是大鱉就簡單地把大海的情況告訴它。

大鱉說：“海之廣，何止千萬里；海之深，何止千萬丈。怎么才能使你明白呢？這樣說吧，古時候，一連許多年鬧水災，洪水不斷流入海里，可是海水并不因此增長多少；后來又一連許多年大旱，地都曬得開裂了，可是海水也并不因此減少多少。你說，生活在這樣的'大海里，真的快樂嗎？”

青蛙瞪大了眼睛，說不出話來了。

井底觀天的青蛙。比喻見識短淺的人。

鄉村的田野作文 篇3

有一天，一棵小樹想：如果我有超能力那該多好啊！

如果我有超能力，我要去非洲大草原。我要和那邊的長頸鹿比一比身高。到時候，我要把我的身子加長加長再加長，直到和十幾米高的參天大樹一樣高才停止。長頸鹿們想要吃到我的葉子簡直比登天還難了。哈！那感覺一定會很爽！

如果我有超能力，我會到西藍花的菜地里去搗亂，我要把我的.身子扎到泥土里去，當一顆大號的西藍花。等和它們待久了之后，我會砰地一聲從泥土里蹦出來，再現出原形。當它們看到我的樣子后，肯定會嚇暈過去。哈，多么好玩啊！

如果我的力量很大，樹枝可以伸長縮短，我肯定會毫不猶豫地給隨意砍伐樹木的人們一個教訓。等他要砍到我們其中一個的時候，我會用我的樹枝將他卷得像麻花以后，舉上天空。如果他還不善罷甘休，用斧子砍我的樹枝，我會用我的另外一個樹枝把他的斧子奪過來，然后再把他舉得更高，直到他嚇得兩腿發軟、口吐白沫、魂飛魄散的時候，我才會把他慢慢地放下來。這樣，隨意砍伐的人就會有所畏懼，我就可以保護我的同伴了。我因此會感到很開心、很自豪！

我要是早點有超能力就好了！小樹這樣想著，并偷偷地笑了起來。

鄉村的田野作文 篇4

一、自然環境對幼兒的影響

《幼兒園教育指導綱要》提出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展。”這說明了環境對幼兒的促進作用。瑞吉歐的教育工作者認為：“空間具有教育‘內涵’，對包含教育性的訊息和對互動的經驗以及建構式的東西產生刺激。”教育是否成功，有賴于環境中各個要素是否具有教育的成分、是否有益于幼兒在“做”的過程中的知識建構等。所以說，環境不是裝飾品，也不是硬件設備的堆砌，而是和教育相互依賴、包容、影響，它們兩者是一個不可分割的共同體。要建立一個配備好的周邊環境，適合兒童發展。環境是幼兒的記錄者，能很好地反映幼兒的成長，幼兒從中可以得到更好的、全面的發展。自然環境因其原生態特征為幼兒提供了多樣、天然的游戲材料以及開闊而富于挑戰性的活動空間。與人為的游戲環境相比,自然環境對幼兒的身體、認知以及社會性發展有著獨特意義，會讓幼兒以主動、積極的態度參與活動，會讓幼兒在玩中與環境融合、對話，能促進幼兒身心和諧的發展。

二、自然環境的教育價值

幼兒園自然環境在整個兒童學習過程中發揮著重要作用。在幼兒教育活動中，環境作為一種“隱性課程”應被幼兒教育者高度重視。

環境對促進幼兒認知的發展以及促進幼兒社會化方面都有重要的作用。幼兒的天性是喜歡與大自然為伍的，這點可以從幼兒所描繪的畫中反映出來。在丹麥，自然環境在幼兒園教育中的體現是非常明顯和成功的。丹麥的森林幼兒園里老師們提倡3至6歲幼兒不應該在封閉和空氣渾濁的教室空間里生活，他們應該享受愉悅的戶外生活。而在他們的幼兒園里，自然資源、環境就是他們最好的教育資源。如在科學領域中，幼兒的好奇心是非常濃厚的，在看見螞蟻搬東西時，他們會問許多的為什么，這個時候老師就可以進行知識和常識的教育，我們可以將螞蟻搬東西這個現象聯系起來進行一個主題教育。以此類推，我們要及時運用在自然環境生成課程活動。現在，幼兒接觸大自然的機會不多，家長也不會刻意讓幼兒在大自然的.環境中學習，因此會忽視了自然環境對幼兒的作用。

三、自然環境與幼兒園建筑相互聯系利用

幼兒對大自然都是好奇的，想一探究竟，這正是幼兒的好奇心非常強烈的心理性格特征的表現。在與大自然取得良好接觸與互動中可以擴大兒童的視野，有益于幼兒的心智發展。基于這種心理特征，幼兒園應在外部環境上與大自然緊密結合，通過設計與環境相結合。國外的幼兒園建筑與國內不同的是在幼兒園建筑選址上更加注重與自然的契合，因此幼兒園通常建造在與環境有良好關系的基地上。我國的幼兒園可以借鑒或結合自身的實際情況將以后的建筑方向往這方面發展。

四、自然環境與建筑相互聯系利用對幼兒教育價值意義

1.日本富士幼兒園。日本富士幼兒園的設計理念是：讓人、自然、建筑和諧相處、共存。在建筑修建場地上他們將建筑圍繞著4棵大樹而設計，樹與建筑融為一體；建筑物中心被枝杈和樹葉穿透，打破了室內與室外、建筑與自然環境之間的界限。7塊交錯排列的樓板包圍著中心大樹，建筑內部的柱子和樓梯隱藏在樹葉和枝杈的陰影中。上樓的過程變得非常有趣，符合幼兒的童真、童趣。他們充分利用每一棵樹，在樹的周圍及下方裝有繩子，用繩子代替其他安全措施讓幼兒在樹上玩耍，他們在樹上玩著各種游戲，如何進行游戲和怎樣調節，鍛煉了孩子的組織能力及想象力。半暴露的結構被樹木巨大的枝葉覆蓋，將建筑圍繞著大樹而建，設計了比較有趣的“樹屋”，為幼兒提供了有趣的教學空間。孩子在“樹屋”中游戲時，如何在狹小的空間進行，這就鍛煉和發展了孩子的社會性。在富士幼兒園建筑中，建筑本身就是一個游樂場，建筑主體平面是一個橢圓環型，大型活動就在橢圓型中開展。建筑師利用建筑與植物為幼兒營造了一個天然的游戲場所，豐富了幼兒的娛樂生活，滿足了幼兒活潑、好動的性格特征以及好奇心的發展，讓幼兒回歸自然。時而冒出屋面的樹冠為屋面這個游戲場所帶來許多生趣，同時可以借助屋面毫不費力地爬上樹丫，在攀爬的過程中鍛煉孩子身體的同時，也在一定程度上鍛煉了孩子的堅韌、自主獨立。在這樣的環境中有助于培養幼兒積極的心理品質。

2.丹麥哥本哈根幼兒園。在丹麥哥本哈根學校的幼兒園中完美地運用了自然生態的游戲環境，利用現有的材料為幼兒提供了復合型生態游戲場地。如在沙坑里橫放兩根枯木，利用枯木的樹枝以及樹干的曲度，為幼兒提供了一個冒險的地方；再利用地勢的高低的差勢，用一條爬行網放置在了沙坑的上面。這些東西則可以激發幼兒的想象力和探索的興趣，潛移默化中培養他們探索的素質。自然環境中的天然游戲材料為幼兒提供了更多的探索機會，有助于幼兒思維和想象力的發展。自然環境中進行游戲沒有眾多的約束，自然環境的不預設性為幼兒提供了更大的挑戰性，同時也為幼兒提供了天然游戲材料，這為幼兒發展想象力等提供了更為廣闊的空間，對幼兒有著更為積極的發展意義。

鄉村的田野作文 篇5

親愛的老師們、同學們：

首先祝大家節日快樂。今天是我們xx學校的節日，是我們xx學校的勞動豐收節。今天，我們以校園做曬場，曬出土地豐碩的賜予；今天，我們以校園做樂場，歌唱我們對勞動者的崇敬。

黃色的、黑色的、紅色的土地就像我們父親的脊梁、母親的臉膛。我們在土地的胸膛上種出金黃的玉米、絳紅的高粱、圓滾滾的大豆、香噴噴的芝麻……土地是最誠實的，你種下什么便會收獲什么；土地也是最公平的，流下多少汗水便會收獲多少希望。正因為如此，我們熱愛土地，我們珍視土地，我們感恩土地，我們耕耘土地；我們在土地上生生不息，我們是勞作者、是生活者、是能創造美好未來創造豐收景象的人。

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”沒有春種的辛苦，哪來秋收的喜悅。讓我們徜徉于校園，去近距離的細細的觀賞土地所賜予我們的禮物吧。它們于我們而言是那樣的.熟悉，因為我們常常見到它們；它們于我們而言又是如此陌生，因為每一粒果實的背后都有著勞動者不為人知的艱辛。我們的每一餐飯、我們的每一粒米都歷經了冬日霜雪的侵襲、春日細雨的濯洗、夏日驕陽的曝曬、秋日長風的蕩滌。古人說，土能生萬物，地能出黃金。這萬物與黃金靠的是勞動者改天換地的斗志，他們用自己的汗水把貧瘠變肥沃，將糞土變黃金。

我們大部分同學來自農村，對土地的感情應該更為深厚。我們生長于這片土地又夢想走出這片土地，為了能走出這片土地我們匯聚到xx。夢想都是美好的，就如同這秋后的收成：金黃飽滿。可是實現夢想要靠我們的堅持與努力。我和你們的老師都希望你們不求衣食豐腴，但求無愧供養；不求富貴聞達，但求立身行道。唯有此，當我們將來有能力走出這片土地時，我們才會成倍的報答感恩這片土地，感恩我們的父輩老師，感恩我們的鄉親故里。

老師們、同學們，勞動豐收節重在勞動，沒有勞動做前提哪能品嘗到豐收的喜悅。如果你能從這里感受到勞動的快樂，如果你能從這里收獲到勞動的幸福，如果你能從現在明白勞動的價值，那么勞動豐收節就有了存在的意義。讓我們熱愛勞動、贊美勞動、收獲勞動吧。相信，不久的未來，我們一定會通過自己的辛勞品嘗到屬于我們自己的喜悅。我們期待，我們努力，我們一起創造！聽——大地飛歌，豐收的喜悅已然唱響。

鄉村的田野作文 篇6

我還沒接觸新型職業農民時，覺得在農村種地也就那么回事：祖輩們都是臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在農村種地也好開店也好，一輩子也就這樣了。但是通過這幾天的培訓學習，我覺得我的思想觀念有了很大變化：

一、種植不是簡單的“播種施肥收割”

科學種田，也不是遙不可及的“高大上”的事情。盡管種植技術里面的門道很多，我不懂，但是沒關系，我照樣能享受到高科技給農業帶來的實惠——有政府和有關部門大力提倡，有那么多優秀涉農企業的真誠幫助，我們是能學會利用新技術的呀。

先前我父親那一輩人種地，還主要靠人力，水牛是極為重要的生產資料。那時候，一個農村家庭如果能有一頭健壯強勁的水牛，那在整個村子里都是讓人羨慕嫉妒恨的。再后來，拖拉機出現了。拖拉機耕地耙田不嫌累碾滾在拖拉機的轟鳴中平稻場、碾谷子，水牛逐漸從農村的生產陣營隱退。最近十年，拖拉機的“工作”又逐步被旋耕機、插秧機、收割機等大型農業機械所取代。所以，時代在進步，我們農民種地也應該與時俱進，主動接納新思想改變舊觀念——爭做新型職業農民。

二、自古以來，農民靠天吃飯

這話不假，但放在今天，就不那么絕對了。我們有了溫室大棚，冬天都能吃到西瓜草莓，還需要昂著腦袋指望老天爺吃飯么？不懂技術，有專家！沒有資金，有政府、有銀行！現在農村道路國家幫我們修得那么好，農村好多家庭電腦和網線也都安裝了，我們鎮這邊土地水源也不比別處差，形勢大好，為什么不試一下呢？通過參加這幾天的培訓，我感覺，要做新型職業農民，要學習的東西還蠻多。一說學習，估計很多人在想，我文化程度低，我年紀大，學不會呀。我在培訓剛開始也是這么想的，但現在我的認識就不是這樣的了。世上無難事，只怕有心人。舉個例子，十幾年以前，我們在座的可能有手機的并不多，手機剛拿到手，我們還不是擔心自己玩不轉。仔細想想，大家學會用手機，又花了多長的時間和精力呢？

培訓講計算機時提到過電子商務，我覺得只要用心，了解門道學會使用，并不難。一句話，政策資源條件都蠻好，就看我們的行動了。

三、農產品的銷路問題jz139.COM

我們這一批學員，有的是經銷農資的，有的是一邊經銷農資還一邊在種地。老百姓種出來的東西能不能賣出去并且賣個好價錢，對我們的收入來說，是直接相關的。很長一段時間來，老百姓是等著商販上門收購的——價格行情存在著信息不對稱不及時等問題。作為距離農民最近和最重要的“商業點”，我們其實可以為農民提供更多更優質的服務：比如，引導和幫助老百姓科學化、規模化種田；提供農業政策、新聞、知識、經驗等資訊；主動成為各大電商在農村的觸角，在網上銷售特色農產品能做的事情有很多，如果自己也種地，剛好可以帶個頭。

我自身能力眼界有限，暫時只想到這些。目前一些想法還不成熟，還需要向專家向領導尋求幫助。通過參加培訓以及參觀，我清醒地認識到，新型職業農民將在農村涌現，這個趨勢很明顯。無論是去當新型職業農民，還是為他們提供農業服務，都是靠譜的，是大有可為的！

最后，我想感謝市農業局、市農廣校、鎮政府、鎮農技服務中心對這次培訓的大力支持和辛勤付出。謝謝。

轉眼間培訓班的課程已經接近結束，經過四天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

多種形式的學習，提高了理論水平。

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過系統地學習精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

不同地域的學習，開闊了視野。

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。

結合這幾天老師所講的'內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

最后感謝浙江大學繼續教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。

鄉村的田野作文 篇7

改革開放三十年來，我國廣大農村發生了翻天覆地的變化，在絕大部分農民解決了溫飽問題之后，農村的政治文明精神文明和物質文明都獲得了空前的發展。這些成就的取得，是黨領導廣大農民進行社會主義實踐和改革探索的結果。短短三十年走過的歷程讓中國感到振奮，讓世界感到震驚。但是，我們應當看到，隨著政治體制和經濟體制改革的不斷深入，中國城市和農村的差距在不斷擴大，相比較而言，雖然農民手中有了余糧，有了可支配的零花錢，可廣大農民在整個社會生活中仍然處于弱勢，他們在知識構成。經濟地位。社會關系。尋找就業機會。子女接受教育。醫療保健。市場競爭等方面仍然處于弱勢。長期以來，他們的狀況得不到明顯的改善，挫傷了他們的生產積極性，影響了整個中國社會的穩定，影響了全面建設小康社會的進程。如何幫助農村弱勢群體擺脫困境是我們當前需要研究的一大課題。為增強學生黨員的社會責任感和社會研究能力，學校開展了“六看六想六教育”寒假社會實踐活動，針對自己本身的特點，我利于業余實踐對農村弱勢群體進行了一番調查，提出了自己的一些見解。

一、農村弱勢群體的現狀及成因分析

中國是一個農業大國，農業人口占絕大多數，這一群體的狀況如何，關系到整個國家的狀況如何。如果我們縱向比，確實感到農村的變化可喜，過去的農民完全依附在土地上，面朝黃土背朝天，終日勞作，卻得不到基本的生活保障，而現在的農村，溫飽問題基本解決了，而且還有不少農民走上了致富之路，過上了小康生活，但是大多數農民仍然僅僅是解決了溫飽問題，生存的保障十分脆弱，發展的希望非常渺茫，大部分農民在社會活動中無優勢可言，具體表現在以下幾個方面。

1、大部分農民一直在溫飽線上徘徊。中國農村的改革是成功的，二十多年的時間，農民能夠吃飽穿暖了，這是黨的政策在農村的成功。可我們應當到農戶去看看，農民在最低的生活保障解決之后，卻一直很難再向前發展一步，土地利用到了極限，無論再勤勞，有限的土地不可能產生再高的效益來，特別是一些偏遠山區的農民，在風調雨順的年境，解決溫飽稍有節余，到了災害年境，基本生存問題又擺在了面前。農民面對有限的土地，除精耕細作，科學種田之外，想不出別的出路來，農忙時忙一陣子，農閑時坐在南墻根太陽底下曬暖，“夜里想的千條計，白天還是眼巴巴地看著兩畝土地”，想不出什么絕招來。農民面對看似無風險的莊稼活，看不到發展的希望，日復一日，年復一年，順其自然，在溫飽線上徘徊。

2、天災人禍使一些農民生存問題受到危脅。在溫飽問題剛剛解決之后，農民應對其他風險的能力還很低，特別是在面對天災。疾病時，總是顯得孤立無助，山東濟南市一山區鄉某村，有一家因孩子患白血病而將所有積蓄4萬元花完，另借親友2多萬元，病還沒有治好，在付不起醫療費的情況下，無奈從大醫院將孩子拉回家中等待“奇跡出現”。這個家庭，本來剛剛解決溫飽，可因疾病使這個家庭一下子又回到了貧困線以下，若依靠自身力量重新富裕真起來，恐怕十年內沒有可能。另外一些農民，因殘致貧。因傷致貧，或因養殖業經營不善致貧，在這些天災人禍面前，一些農民抵御風險的能力很弱，常常是手足無措，破罐破摔，給農村穩定帶來潛在的隱患。

3、知識構成偏低，無致富門路而致貧。不少農村一個共同的問題是農民的知識構成偏低。多年以來，一些農民總認為“莊稼活，不用學，人家咋著咱咋著”，重復著古老的耕作方式，特別是邊遠山區，仍沿用著老祖先的“刀耕火種”耕作方式，對一些新知識，新的技術，因文化水平低，難以接受。即使有些農民有一點文化知識，也試圖應用新技術，可由于需要投資，且有風險，而不敢去實踐，其結果是越貧越膽小，越膽小越貧，形成了惡性循環。

4、觀念落后，思想保守，小農意識很濃，影響致富。農民很容易滿足，越是落后地區，農民的`滿足感越強，只要有飯吃，有衣穿，有些零花錢，和以前相比就十分滿足了。一個人只要感到滿足了，就沒有什么進取心了。我走訪了不少貧困地區的農民，家中人氣很旺，田園氣息很濃，可進到屋里，家徒四壁，除幾把小凳子和吃飯的方桌子之外其他沒有什么東西了。但這些農戶顯得十分滿足，他們圍著小桌子一家人招呼呼地喝著糊涂飯，或者與親朋好友弄兩杯劣質酒對飲一番，顯得十分愜意。（）如果與其談到今后有什么打算問題，他們會提出一大堆困難，面對困難，有些是無力克服的困難，有些是可能克服的困難，可是無論大小困難，都不愿去克服，目前有吃有喝就行了，況且往前跨一步是要擔風險的

5、惰性思想嚴重，失去發展機會。我走訪的不少農村，無論是城市近郊或是偏遠農村，一到農閑季節，大家都聚在一起閑聊，或喝酒，或打牌，其樂融融。而農閑時節，好多事情需要做，比如，房前屋后，可以將荒地開墾一下種些菜，解決一年的吃菜問題，可是，眼看地荒著，而不愿動手。有一次，我到一農民朋友家吃飯，正值夏天，青菜很多，然而飯桌上只有幾根咸菜和稀飯配饃。我吃了他家這頓飯之后，心里很不是味，我想如果這戶人家稍勤快一點，屋周圍荒地里灑些菜籽，一年就有吃不完的菜。幾天之后，我帶著菠菜籽。香菜籽。小油菜籽等好幾種菜籽，親自幫他家開荒種菜，幾個月后，再去他家時，看著滿院綠色，主人很不好意思地說，幾十年了，為什么不知道種點菜呢？

由于惰性思想嚴重，導致了家庭狀況不能有大的改觀，即使有了發家致富的機會，也總是持觀望態度，不愿去帶頭往前跑，再加上缺資金，缺技術，缺信息，不少人有畏難情緒，在內因和外因的共同作用下，還是感到躺到南墻根曬太陽好。

二、如何幫助農村弱勢群體走出困境

農村問題是我們國家整體發展需要解決的大問題，而農村弱勢群體，更需要我們去拉他一把，使他們有戰勝困難的信心和勇氣，給他們提供一個起跑線，讓他們放下包袱，輕裝上陣，共同去為農村發展做貢獻。我通過對不少農村情況的考察，認為幫助農村弱勢群體走出困境，需要從以下幾個方面去努力。

1、幫助其理清思路，樹立戰勝困難的信心，自強，自立是關鍵。在廣大農村，我們根據抽樣調查，感到一個嚴重問題就是一些因病等致貧的農戶，精神一個子垮了下來，面對巨額外債，依靠幾畝莊稼，一輩子也還不清，也就是俗話說的“躺倒一身泥，起來泥一身”，前途沒有什么希望，再折騰也沒什么結果，在這種情況下，還不如“躺著”舒服，徹底失去了進取思想。鑒于此，鄉村干部要不失進機地給予關懷，幫助其理清思路，找出從新站起來的切入點，幫助其制定近期遠期的發展計劃，使這些弱勢群體看到希望。人有了希望才有信心，才有盼頭，才能夠堅強地站起來，這是內因，這是弱勢群體走出困境的關鍵。

2、給其必要的扶持，使其能夠站立起來。一些弱勢群體，在遭受打擊之后，完全依靠自身的力量是無法站起來的，我們在幫其理清思路的同時，還要給予必要的扶持，比如資金扶持等，應當把一些特困戶登記造冊，時刻關注他們的情況，并幫助其聯系小額貸款，幫助其尋找項目，幫助其培訓技術，使他感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，使他們敢于面對現實，使他們感受到希望就在腳下。這樣以來，在鄉村的幫助下，才能逐步走出困境。否則純粹的思想引導是不行的，要雙管齊下，要給其提供一個站起來的支點。

3、政策幫扶和農村互助相結合，引導弱勢群體走出困境。對一些貧困鄉村來講，財力有限，對農村弱勢群體的幫助往往是杯水車薪，難以從根本上奏效。面對這種局面，需要走政策幫扶的路子，并且將政策幫扶與村民互助相結合，這樣才能真正幫助他們擺脫困境。所謂政策幫扶，要根據特困戶的情況給予政策傾斜，比如資金支持和就業幫助等，為他們提供盡快站起來的機會。所謂農村互助，就是動員廣大村民伸出援助之手，給特困戶的盡可能的幫助，這種幫助可以是無償的，也可以是有償的，目的是幫助特困戶度過難關。

綜上所述，農村弱勢群體是一個不可忽視的社會群體，他們是我們的兄弟姊妹，他們目前的狀況是由于社會分工和歷史原因等諸多因素造成的，他們替我們承擔了痛苦，所以，關心他們，就等于關心我們自己，農村是整個社會群體的母體，農村弱勢群體是母體的一部分，我們要采取一切措施去幫助他們，使他們走上共同富裕的道路。只有這樣，我們社會才會穩定，經濟建設才有后勁，社會各項事業才會健康發展，中華民族的偉大復興和全面建設小康社會的目標才能夠實現。

鄉村的田野作文 篇8

在嘟嘟森林里，有一個螞蟻王國，螞蟻王國里的每一只螞蟻的個頭都比樹還要大。

一天，天氣晴朗，萬里無云，微風習習，一只大螞蟻樂樂在草叢悠閑地散步。突然，樂樂在草叢里發現了一塊大面包，它開心極了，心想：這塊面包一定很美味，我要把它搬回去和大伙一塊分享。說搬就搬，只見樂樂張開嘴巴輕輕松松就將面包銜了起來。一邊走一邊還不時地扭動著身體，仿佛是在說：“今晚，我們又有豐盛的晚餐咯！”

走著走著，樂樂突然聽到了叫喊聲。它停下來一看，原來是一個兇神惡煞的強盜抓住了小白兔歡歡。樂樂趕緊放下面包，三步并作兩步跑了過去。可是，樂樂個頭太大啦，即使它用盡了力氣，還是很慢。就在樂樂擔心歡歡被抓走時，強盜突然丟下歡歡飛也似的逃走了。哈哈，原來是個頭太大的樂樂每跑一步，地面都會震一下，即使強盜離得很遠，也還是成功被嚇跑了。

樂樂看到歡歡得救后，又回去銜起它的'大面包，高高興興地回家了。

鄉村的田野作文 篇9

從小，我就喜歡在樹下聽爸爸給我講童話故事。他總是用動情的聲音，把那些小樹弟弟的故事講得栩栩如生。但故事中終究只有小樹的成長才是最動人的。

小樹弟弟從小背負著家族的期望，渴望能夠快速長高、茂密的枝葉。他日夜努力地吸收陽光和水分，但無論如何也無法看到自己與哥哥一樣高大挺拔。

哥哥卻很理解弟弟的`痛苦，他告訴弟弟：“每個樹都有自己獨特的成長之路，不要急于求成，慢慢地你會明白。”小樹弟弟感到安慰，堅定地相信自己終有一天會脫穎而出。

歲月流轉，小樹弟弟在哥哥的陪伴下逐漸成長。他努力傾聽大自然的聲音，學習萬物之間的聯系和相互依存。他學會了與花朵共舞，與小鳥共唱。他的身心也得到了極大的滋養。

終于有一天，小樹弟弟看到自己心心念念的花朵開放了，小鳥也來棲息在他的枝丫上。他的乳汁變得濃稠，枝葉仿佛綻放出無盡的生機和活力。他終于明白了哥哥當年的話，每個樹都有自己獨特的成長之路。

現在，小樹弟弟也成長為一棵高大的樹。他自豪地站在原本哥哥的旁邊，微笑著告訴所有不斷成長的樹：“你們也會找到屬于自己的成長之路，相信自己，堅持努力，你們也能開花結果！”

鄉村的田野作文 篇10

青蛙聽了小鳥的話，正想著如何能出這個井，突然這天下空起了大雨，雨水嘩啦嘩啦地滴進井里面的水慢慢升了起來，青蛙趁著下大雨，跳出了井。

青蛙跳到井外，心想小鳥說的話居然是真的，外面的世界真的好廣闊呀，青蛙看看前看看后看看左看看右，突然腦子里靈光一閃，說道既然外面的世界這么廣闊，我何不挑一處好地方安個家呢？于是青蛙便踏上了千里尋家之路。小青蛙長途跋涉，來到了城市，看到城市雖然高樓林立，車水馬龍，但空氣卻不是十分清新，天空中也總是時不時飄來一些烏煙，有一次青蛙不小心掉進了附近的人工河，人工河里面全是染料和一些臟東西，污水等把青蛙嗆的夠嗆，等青蛙上來的時候，身上已經染滿了紅色染料，還有一次青蛙正在這里走著，因為城市人喜歡吃蛙鍋，所以人們來抓青蛙，青蛙差點就成了盤中美食了，青蛙想想不行不行，城市這么危險，絕不可以在這里安家。

于是青蛙走了，他又來到了農村，這里雖然沒有城市繁華，但是這里空氣清新，環境優良，而且青蛙還在這里結識了許多許多的.好朋友，小狗小貓小蝦小魚，而且這一人還把青蛙視為農民伯伯的好幫手，這里的人從來不吃青蛙，青蛙就不用擔心愁人們的盤中餐了，而且這里的人還給青蛙一個農民戶為的榮譽稱號，并決定在此住下。

青蛙自從在鄉村住下之后，生活過的十分開心，而且青蛙也發誓從今往后絕不在踏入城市半步。

鄉村的田野作文 篇11

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我們國旗下演講的題目是《慶農民豐收節，傳承勞動精神》。

晨興理穢，帶月荷鋤，暑氣蒸足，天光灼背……在中國這個農耕大國的每一寸土地中，都留下過農民彎著腰的身影，揮灑過他們的汗水，農民們用自己辛勤的勞動支撐起了整個社會發展的基礎，可以說，人類發展史就是一部升級的勞動發展史，勞動，是永不過時的贊歌。

老師們，同學們，9月23日是我國的“農民豐收節”。這個定在秋分的節日，深刻體現了國家對勞動的重視，以及對勞動者的'高度認可。中華民族自古是辛勤勞動的民族，農民更是之中占比極大的一個人群，給予他們肯定，也就是給予辛勤勞動、努力耕耘的傳統美德的肯定。

作為一名小學生，我們該怎樣迎接這個特殊的節日呢？

1、珍惜糧食。不論我們國家發展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節約的思想永遠不能丟。只有在勞動和品味勞動果實的過程中，大家才能領會“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的思想真諦。光盤行動，就是最好的選擇，讓我們行動起來吧。

2、參與勞動。在學校我們要積極參與教室衛生打掃，為美化教室美化校園貢獻一份力量。作為祖國未來的力量，如果四體不勤五谷不分，也實在說不過去，因此，除倡導厲行節約反對浪費之外，廣大學生也要走向田間地頭，積極勞動。

3、尊重勞動者。勞動最光榮，田里勞作的農民，車間里操作的工人，美化校園的園丁，食堂掌勺的師傅……勞動者都值得我們尊重。打一聲招呼，道一聲謝謝，行動的配合，都是尊重勞動者應有的表現。讓我們一起行動起來。

4、傳承勞動精神。學習就像農民種田，一分耕耘一分收獲，沒有辛勤的付出又怎會有滿意的收獲。種田要尊重規律：施肥、澆水，不能誤時；有了雜草就要拔掉，有了病蟲害就要下藥，否則問題只會更嚴重。學習過程中認真聽講，我們要在自主探究的基礎上合作學習，在課堂上踴躍展示自己，不斷適應新的學習方式和要求，真正成為有用之才。

同學們，春種一粒粟，秋收萬顆子。勞動，給人們提供生活基礎的同時，還能給人帶來蓬勃的希望，勞動是幸福的圖騰，勞動是永不過時的贊歌。勞動是美的行動，勞動也是美的德行。

老師們同學們，讓我們行動起來，與“農”同行。

鄉村的田野作文 篇12

掌握現代科學技術，提高農民的綜合素質是鄉村農業發展的關鍵。以前，高科技的新型農業中在我看來，就像天空中的星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。因為在我成長的農村，大家都是面朝黃土背朝天的傳統農業模式。經過這次培訓，發現農村的一切都是那么的充滿潛力，值得我們去探索。傳統農業的.耕作都需要遵循著季節的周期性，這也是一個需要人為長時間護理植物的過程。但現代新型農業，應用現代的物質裝備，先進的科學技術，現代的經營方式，讓農業更高效。

我會把這次培訓的內容落實到實踐當中。深入調研當地農業經濟發展情況，成立一個我們大學生村官和農民的合作社，尋找適合的品種進行高效農業種植項目，通過不斷的學習和引導，可以帶領更多的農民走上致富路，總之，通過此次培訓，我們學到很多新的知識，更拓寬了帶領農戶致富的新思路。使我們更有信心在農村這片廣闊的土地上創造新的輝煌。

實現農業現代化是世界農業發展的基本方向，也是我國農業發展的長期奮斗目標。黨提出要建設現代農業，今年的中央1號文件系統部署了建設現代農業各項工作，黨再次強調發展現代農業、走中國特色農業現代化道路，充分顯示了黨中央對建設現代農業的高度重視。

實踐證明，加快建設現代農業，走中國特色的農業現代化道路，是順應世界農業發展普遍規律與發展趨勢、立足我國國情和發展階段的必然選擇；是落實科學發展觀，協調推進工業化、城鎮化的必然要求；是堅持以發展農業生產力為中心，著力推進體制機制創新和農業發展方式轉變，促進農業可持續發展的必由之路；是建設社會主義新農村，促進糧食穩定發展、農民持續增收的根本途徑。

走中國特色農業現代化道路，必須科學把握中國國情。我國農業發展在資源稟賦、經濟社會結構、任務要求等方面有著獨特的國情。從資源狀況看，人多地少，耕地減少、水資源短缺的矛盾越來越突出；從任務要求看，保障國家糧食安全、確保主要農產品供給的壓力越來越大，農業還要促進農民就業、增收，發揮多種功能。

從體制環境看，我國長期存在城鄉二元體制，計劃經濟體制影響很深，農業發展正處于體制轉軌和結構轉型階段，城鄉統籌的體制機制還不健全；從經營方式看，農戶生產經營規模小而分散，農戶數量龐大，農業組織化程度低；從生產力水平看，農業生產力水平整體較低，各地資源稟賦、發展水平等千差萬別，農業生產力水平的多層次性和不平衡性十分明顯；從國際競爭看，我國農業發展既有后發優勢，又面臨一些挑戰，相對其他世界貿易組織成員國，我國可利用的調控農業進出口的政策空間很有限，國際競爭壓力巨大。

探索中國特色農業現代化道路，是一篇大文章，是一項長期艱巨復雜的歷史任務。我們一定要站在全局和時代的高度，按照繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧以及全面建設小康社會的總體要求；要以保障國家糧食安全和農副產品有效供給、提高農業市場競爭力和可持續發展能力、促進農業穩定發展和農民持續增收為主要目標。

堅持不懈地加強農業基礎地位，把發展現代農業、繁榮農村經濟作為首要任務，著力強化現代農業的政策支撐、科技支撐、設施裝備支撐、人才支撐、服務支撐和體制機制支撐，拓展農業功能，深化結構調整，構建和優化現代農業產業體系，大力提高農業綜合效益，努力走出一條保障能力強、科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少的現代農業發展道路，推進我國農業農村經濟又好又快發展。