2025爸爸媽媽我該怎么看書讀后感（經典十七篇）

2025-05-27 爸爸媽媽我該怎么看書讀后感

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇1

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理;又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們涌起對美好生活的憧憬，并勇于追求!正如偉大的作家高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”書不僅是人們獲取知識的階梯，更是人與人走到一起的階梯。通過閱讀書籍，人們可以交流彼此的觀點，從而達成共識。

現在，我和爸媽常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之后，我們總是會談談各自的想法和感受。通過從不同的思考點來評析書籍能讓我和父母更深地了解彼此。我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。

隨著年齡的增長，我學習的壓力也隨之增重，一天下來，常常感到十分疲憊。晚上本想看看球賽來放松自己，可每次我都被爸媽無情地催回房間。所以，常常免不了一場家庭風波。我知道父母如此大動干戈完全是為我著想，但是不好好放松，我又不肯罷休，這使我左右為難。眼看著就要升入初三了，我心里愈加焦慮不安。就在這時，一本書幫助我從困境中走了出來。

無意之間，我和爸媽同時發現了一本名為《孩子別煩惱》的書。書中記述了一個男孩從呀呀學語到走進哈佛中的各種辛酸故事。我驚喜地發現：書中主人公哈里的經歷竟和我出奇的相似。哈里也因學習問題和家里鬧了矛盾，就此離家出走了兩周。在這兩周中，哈里走遍了許多的地方，以一個觀察者的視角，體驗到社會底層勞動人民的'艱辛，同時也為他們強烈的求知欲所感動。當他回到家中準備重新開始時，懊惱的父母也認識到了自身的錯誤，于是，三人重歸于好。之后，哈里的父母不再過分苛刻地約束哈里，哈里也十分用功，最終實現了自己的遠大前程--哈佛。

在讀完了整本書后，我長長地舒了一口氣，心中無比的喜悅。既然哈里的故事如此精彩，為什么我不借鑒過來呢?說干就干，正當我準備向爸媽袒露我的觀點時，我驚喜地發現，他們也正準備找我。就在那一瞬間，我們的眼神交織在一起，于是一切明了，無需再多的言語，我們立刻理解了彼此。就此，我心中的焦慮也隨即灰飛煙滅。

經過這次事件后，我深刻地認識到：其實，父母與子女之間真正需要的是互動，是了解。這種互動的方式是多樣的，共讀一本好書就是一種好的方法。它就像一座橋梁，能將兩代人的心緊緊連在一起，它就像一座山，將誤解隔絕，它就像一盞明燈，指引我們上前去……

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇2

讀書節，意義就是多看書，從書上或得快樂、更多的知識，做一個才高八斗的人。在沈小首屆讀書節里，老師要求我們每晚閱讀半小時，雙休日多和家長一起閱覽。

你聽：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來又要召開家庭會議了。媽媽說：“近期是全民讀書節，每個人都要看一本書，并寫一篇讀后感。”剛說完，我們就抬起手抗議，可惜遭來媽媽的白眼。我們只好服從命令。

接著，我從書堆里找出一本厚厚的《三國演義》。我把書放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過來看，我只好把書拿高點兒，他們才停止這動作。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章，鼓勵我說：“把它念出來，大聲點！”“太長，太長，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過去。我們只好重新看，這次，我再也不會讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個人的表情都是嚴肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽的見，只有我“刷刷”地翻書聲。就這樣，我們從早上的八點一直看到中午的十二點。時而搞笑，時而悲哀。我們已忘了時間在流逝，歲月在倒流。我們隨著作者寫的情節時而高興，時而傷心。我們為關羽的死而感到傷心；為諸葛亮的神機妙算而敬佩。

我們讀書就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大；還像一個饑餓的.人，撲在面包上，好像永遠都吃不飽似的；我們讀書就像在品味食品，把重要的詞語，映在腦子上。

這次的讀書節，讓我受益匪淺，我一定要多看書，多和父母討論故事中的情節，這樣在以后人生的道路上，一定會派上用場的。千萬不要忘記你所學過的知識！

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇3

這是一本寓言故事，主要講述了“我”和“小爸爸”坐“小爸爸”的時光機，親眼見證了人類對地球的`破壞：十萬億年前到處是花紅柳綠，鶯歌燕舞，汩汩的流水嘩啦啦地流淌著；十萬億年后，到處飄散著危險氣體，野生動物已經滅絕了，出門都要戴口罩。

所以請大家愛惜這個屬于大家的地球。人類與動物是相互依存的朋友，地球也不應該被我們“殘害”。

其實人類已經在開發地球的“姐妹”——火星。可能一百年后，人類已經飛到火星上去了。難道你們還不知道嗎？現在人類最大的威脅不是戰爭，不是武器，而是環境污染。越來越多森林面臨著沙漠化。

我倡議大家一起保護這個地球，否則，到處都會充滿危險，家園也沒了昔日的美麗，而且這個危機可能會聯系宇宙。人類屬于地球，但地球不僅僅屬于人類！

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇4

書是生活的萬花筒，是我們學習的伙伴。也是整個大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識和道理，引導我們學習；又如一位真誠的朋友，與我們交流，鼓舞激勵著我們，讓我們去追求學習的卓越。

我和爸爸媽媽經常一起閱讀一本好書，并一起說說讀后的'感受，彼此相互交流。上個星期，我和爸媽又讀了一本書—《神秘島》。故事講的是五個美國“移民”來到了荒無人煙的小島上，在我們眼里他們雖然是在孤島上，但在他們心里卻是在祖國大陸上一樣。“移民們”積極能干，把島上的每一樣東西都利用起來，在荒島上努力工作，日子一天一天的過去，荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來。“移民們”就像要長期住在哪兒一樣，在島上勞動，過著幸福美滿的生活……

我對爸爸媽媽說：“這本書中的五個‘移民’真勤勞啊！他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創造得一切都欣欣向榮著。”“你說的只是其中一點，”爸爸說，“還有‘移民’面臨困境時，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩。”“是呀！‘移民們’真是又機智又勇敢又勤勞啊！我們要向他們學習。”我和媽媽一起說。

經過這件事我發現：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”其實書籍不僅是進步的階梯，也是生活中互動溝通的橋梁。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇5

書，是一股清泉，洗凈人的心靈；書，是一盞明燈，照亮前方的路；書，還是一位母親，帶著我們領略人生、學會做人、長大成材……（zFw152.COm 趣祝福）

一個陽光明媚的早晨，媽媽從外面給我買來許多書，我迫不及待地打開書看了起來。媽媽說：“別著急，都是你的，沒人會跟你搶。”我心不在焉地說：“嗯嗯，知道啦，知道啦。”書一頁一頁地翻著，時鐘一步一步地走著，12點鐘到了。媽媽抽走我手上的書，說：“別看了，再看下去眼睛都要看壞了！”我極不情愿地放下書本，向餐桌走去。“咦，媽媽，飯呢？”媽媽不好意思地說：“媽媽忙著看書，忘記做飯了。”我開心地說：“那我們去吃披薩吧！”媽媽無奈地說：“不能超過150元哦！”

吃飽喝足后，媽媽和我又一起看起書來，我們看得書是《紅樓夢》。媽媽和我一起哭，一起笑，一起憤怒，一起打抱不平。

看膩了《紅樓夢》之后，我和媽媽又開始看《沒頭腦和不高興》。媽媽一會兒被沒頭腦笑得四仰八叉，一會兒又被不高興急得如火如荼。看完《沒頭腦和不高興》之后，媽媽問我，你從中悟出了什么道理？我說：“沒頭腦想造一棟大樓，可他卻忘了造電梯，使小朋友只能利用暑假兩個月的`時間來玩一次；而不高興想當演員，可他在演武松打虎的時候把武松打了個半死。我悟出了兩個道理：做事情要全面，不能只把表面做好，否則會鬧笑話的。退一步，海闊天空，不能事事都要爭第一。”媽媽給了我一個大拇指，說：“真棒！”

通過這次非凡的經歷我想我以后一定會更愛讀書，更愛媽媽了吧！

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇6

《青鳥》告訴了我一個很重要的真理。那就是有很多人認為自己不幸福，但是幸福是無處不在的，往往那些認為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。貫穿《青鳥》全篇的主線就是尋找幸福，當孩子們一次次弄丟青鳥，或青鳥死去，在每次悔恨的同時，幸福已經悄悄的隱藏在他們的心中。經歷是一種財富，勇氣是一種財富，愛是一種財富，幸福以他們為依托，他們是幸福的各種形式。然而孩子們并沒有發現，并沒有感覺到。那么幸福在哪里呢？

其實幸福很簡單，母親對孩子的每一次擁抱，每一次親吻，早晨的陽光，每一頓可口的晚餐，生活的每一個細節，以及你在給予別人幸福的時候。這就是幸福，但是我們卻經常忽略這些！那么你的雙眼被什么遮擋了呢？人人都會說是欲望、不甘、利益、標準還有早已被世俗吞噬了的原本簡單的自己。所以你看不到幸福便自然的走入了痛苦的轄地，因為痛苦總是很容易分辨的。既然人類已經聰明到如此的自知之明，為什么還每天抱怨幸福是別人的事。

事實上，把眼睛放平，視界是很開闊的。幸福就是這樣，當你放下來，穩下來，定下來，很容易就會嘗到什么是快樂，很容易的就會稱贊即便是寒冬的早晨窗上的冰花。一切都是心態在起催化作用，看你是否能夠堅持而已。簡單就是幸福！

合上這本小書，我整整的回味了一天，看到姥姥，使勁的抱了她，對母親說“我愛你”，這些舉動簡單而容易，但一定有些東西充盈著內心的歡悅，沒錯，那就是幸福。

媽媽的話：知識像海洋，書籍像大山，人一輩子不知疲倦地讀書，也只能讀到書山的一角。讀書要會挑好書，挑經典的書閱讀。《青鳥》就是一本值得小學生閱讀的好書。書中的小主人公蒂蒂以及他的妹妹雖然過著貧窮的日子，但是他們卻幸福、善良的面對人生，他們對做事情的執著讓人佩服。因為他們堅信只要勇敢和不屈不撓，世上就沒有什么事情做不好，他們能把青鳥找到。《青鳥》這本書的教育意義是：在現實生活中，我們每一個人都在尋找著自己的幸福，而且都費勁心機，歷盡艱難。其實幸福的獲得并不需要如此艱難。只要我們經常以無私的美好心愿，用心地去生活和關愛別人，幸福就在我們身邊。只要我們勇敢堅強、大公無私、善良正直，幸福就不難得到，只有甘愿給人以幸福，自己才能得到幸福。因為幸福離我們那么近，幸福就在咫尺之間。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇7

今晚我和媽媽一起坐在沙發上看書。媽媽拿了一本《黃帝內經》，我則拿了一本《狗王》。

我讀著讀著，讀到赤利受傷時它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔心又硬站起來的時候，我對赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺，我現在都想哭了。”媽媽看過之后，安慰我說：“哎，狗受傷之后還能站起來肯定是沒傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫術學問題，"哦“”我放下心來，長舒了一口氣，媽媽笑了。

當然，媽媽也會和我分享她讀的書。在讀到什么穴位有什么用處的時候，她就會和我分享。我們之間有一種說不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會給我披上毛毯。我和媽媽已經很長時間沒有這樣互相陪伴著讀書了。因為媽媽每天都很忙，所以我對媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。

我們就這樣一面看著書一面交流，我感覺到從來沒有過的開心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。

不知不覺已經到了深夜，我和媽媽并沒有注意到時間。“叮叮叮”媽媽定的`鬧鐘已經響起，盡管對這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時間有限，我們不得不放下書。

我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開口，她說：“要不我們多看一會？”我看了看手中只剩下幾頁的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁，對媽媽說：“嗯，那就等我把這本書看完吧。”媽媽笑著摸摸我的頭答應了。

初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點也不冷。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇8

我們家有許許多多內容精彩的書。每當我做完作業，總愛拿上一本書，坐在窗前，細細地品味一番。這個寒假因為有了書的陪伴我就不再寂寞啦!

我喜歡看《意林》，喜歡它的優美詞句，喜歡它里面的感人故事，喜歡它的深刻道理。有一次，我想：這本書這么好看，為什么不讓父母也欣賞一下呢?說干就干，我立刻找來父母一起看。

晚上，我們正拿著《意林》細細品嘗時，看到了一篇文章，文章大概意思是：文中兒子向往自由，大學時突然“失蹤”，父母歷盡千辛萬苦才找到了兒子。看完整篇作文，我發表自己的感受：“兒子在大學時逃走雖然方式不對，但他只是因為向往自由，渴望自由，才想出這個方法，并不是厭惡父母，所以我覺得他并沒有什么大錯。”而媽媽卻不認同我的想法：“我認為兒子是大逆不道，居然把自己的自由建立在父母的痛苦之上，太不孝順了。”爸爸也說：“你媽媽說的對!這種行為太自私了，為了自己自由，卻沒有想過別人的感受，父母一心為他好，而他卻用這種方式報答養育他的父母!”我們就這樣你一句，我一句，唇槍舌劍論戰了半小時，最后誰都不服誰。

和父母同讀一本書，每個人對文章的不同理解，互相之間不同觀點的碰撞，以不同的視角和切入點去看待一個問題，就有不同的`感受，不同的想法。我認為通過父母與我共同看一本書，那是一種有益的游戲，可以促進互相之間的感情交流，既能提高我的學習興趣，又能培養創新思維方式，得到了不少有益的啟迪，真是個讀書的好方法!

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇9

與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。可是隨著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業占據了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當到了我們共同約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等。

這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙！

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇10

寒假到了，假期里最舒服的事莫過于與爸爸媽媽一起看書。放假后，白天媽媽上班，我寫作業，一到晚上，我們倆就一起看書。

我們最近看的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我們用的是電子書，通常情況下我們都是把書房到中間，兩個人一起看;當我們時間比較充裕時，我總是會主動讀給媽媽聽。

這本書的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。書的主要內容圍繞著保爾的成長，它講述了主人公保爾是怎么從一個懵懂無知的兒童一步步走上革命道路的。這本書塑造了許多人物形象，他們個性鮮明，如堅強不屈的保爾，任勞任怨的哥哥阿爾焦姆等。這本書不僅內容精彩，還有深刻的教育意義：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人并戰勝自己，將自己的追求與廣大人民和國家利益聯系在一起時，才會成為一位像保爾一樣的，真正的英雄。

通過最近的讀書經歷，我發現與媽媽一起讀書，比平常自己一個人看書變得更有趣了。這不僅能讓我了解到書中的知識，從書中學到各種道理，還能促進我們母子之間的'親情。父母可謂我們的良師益友。在讀書的過程中，他們可以與我們分享人生經驗，教給我們人生道理，與我們共度一個充實的寒假。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇11

在媽媽給我買的書里面，我最喜歡讀的就是《我愛我媽媽》這本書。這本書的作者是英國的索菲·派珀，這本書告訴了我們的媽媽會做好多好多的事情呢！她們能給孩子一個溫暖、安全、舒適的家，還能教會孩子們許多好玩的新本領。孩子跟媽媽們在一起很開心。晚上當孩子害怕的時候，她們會陪在孩子身邊，而且，她們還經常給孩子暖暖的大大的擁抱。在這本暖人心房的繪本中，有很多動物寶寶告訴我們，它們為什么愛自己的媽媽，這能幫助小讀者們學會感激媽媽給予自己的愛和關心。加上可愛的動物寶寶們惹人喜愛的插圖，《我愛我媽媽》是一本最適合媽媽和孩子彼此相偎、分享愛和閱讀快樂的作品。

這本書最后告訴我們所有的媽媽都非常特別，非常聰明，你可以和世界上最好的媽媽——你的媽媽，一起讀這本書。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇12

自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學習有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的'漢修先生》。當初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說；“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記。”媽媽又說：“你以后也要學著每天都記日記。”從那時起，我每天都要寫一篇日記，把當天發生的事兒記下來。

以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇13

“讀書有什么意義？甚至我們這一生有什么價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得里面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。

我原先對第八課怎樣選大學專業，并未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜志社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的`工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心里就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背后都冒出了冷汗。

正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，于是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然后將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最后無論哪條，都是一種痛苦，于是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。

“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關系，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鉆出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個籌碼呢。

整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。

專業對于社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什么，就學什么，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對于自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對于自己只要熱愛，也能學得津津有味，日后也非不能大有所為。

人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有了解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。

這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在并未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇14

《你在為誰讀書》終于被我“啃”完了，我讀的是第二季的。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學同學，后來因為一些緣故被分在了一個班，他們5個人一起成長，一起玩耍。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績。

讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎？還是在為父母讀書？

我是一名初三學生，即將面臨的是中考——人生中的第一個折點。我讀書讀了9年了，經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書！

我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。我從前是一個很不自覺的孩子，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們教育我：學習不是為了別人而是為了自己，為了能擁有大學問。你現在不認真學習，天天就知道玩，將來一定會后悔的。是啊，學習就是為了自己，有時，我想玩時，總是提醒自己，有人在認真學習呢，要超過別人。現在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。

在這本書中，心儀曾把成績表現分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學習的感覺分為4種：痛苦、平淡的`快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞。所以只有你為自己學習了，能從中享受到學習的快樂后，成績能不提高嗎？

態度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇15

我是一個小書迷，寒假里我看了一本名叫《裝在口袋里的爸爸》的書，這本書可有趣了。

書里的主人公楊歌有一個可以裝在口袋里的爸爸，他的身體只有拇指那么大。是因為楊歌的'爸爸被他的媽媽吵了一百八十次，所以才會變得像拇指那么小。我已經看了《爸爸變小記》，我喜歡《爸爸變小記》中的爸爸教楊歌背蘇軾的古詩《念奴嬌》的那一首，因為楊歌的爸爸在教楊歌古詩的時候一不小心睡覺了,所以楊歌被老師臭罵了一頓。這一段故事特別搞笑，而且這一段故事不但搞笑還告訴了我們做什么事都一定要提早預防才行，要不然真正的敵人突然出現在我們面前時，就連逃跑都來不及了。我還明白了一個道理，就是我們不能總是依賴別人。要不然就像楊歌那樣子得到了應有的教訓。

書能給我們知識，也能給我們快樂。每當我不想看書的時候，我都想起這兩句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的時候，我都會發憤圖強的讀書，讓我將來成為國家的棟梁。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇16

幾天來我認真欣賞完日本作家黑柳徹子的《窗邊的小小豆豆》一書，每次合書是我豆要閉眼享受般的回書里一個個難忘又好笑的鏡頭……

我想沒有一個父母不愛自己的孩子，關鍵在于你的愛孩子是否需要?在實施愛的過程中是否也同時扼殺這孩子的同真?《窗邊的小豆豆》之所以能引起無數人共鳴，特別是在兒童教育方式上，為我們提供了深刻的啟示。

首先，童真是世界上最可、最善良、最寶貴的品質，因為童真包含著無價的善心、尊嚴及可貴的情感。無論哪個孩子，當他出生的時侯，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優美的品質可能會受到損害。所以我們要早早發現這些優良品質把孩子培養成富有個性的人。小豆豆在一年級因為淘氣被原學校退學后，來到“巴學園”的小學。因為小林校長的愛護與引導，小豆豆可以做一切自己想做的事情，可以隨心所欲地說自己想說的話，發揮想象力。

看完這本書，我想沒有不羨慕小豆豆的，很多像我們一樣的成年人，長大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂。所以，我們要早早的 把孩子培養成富有個性的人不要硬把孩子塞進我們設計好的模式中，要讓他們在自然的環境中無拒無束，因為孩子的夢想遠比我們計劃的要遠大。

我們要做一個像小豆豆媽媽那樣聰明的家長，給孩子一個幸福的童年，讓他在快樂中成長著。

爸爸媽媽我該怎么看書讀后感 篇17

如果你問一個孩子，你的媽媽是個什么樣的人?孩子可能會告訴你，我的媽媽就是我的媽媽呀?我的媽媽是最漂亮的女人呀，其中的原因很難三言兩語說清楚，或者明確形容，和孩子一起讀完《我媽媽》這本繪本，感觸頗深。

《我媽媽》這本書就是通過一個孩子的視角進行描述，一個好媽媽的定義就這樣漸漸清晰起來。我的媽媽是世界上最完美的媽媽，我的媽媽力氣很大，她的東西可以自己拿。我的媽媽聲音很響亮，會唱很多動聽的歌。我的媽媽手藝很棒，能做出世界上最好吃的飯菜。我的媽媽不怕老鼠很勇敢，我的媽媽是一個好心的花仙子，我難過時總是讓我開心。我的媽媽也會很兇，吼起來像獅子一樣兇猛，等等。

同孩子一起閱讀完了這本書，這本書就是以孩子的口吻描畫了孩子心中母親的形象的認識過程，對孩子來說，自己的母親永遠是這個世界上最美、最好、最聰明、最能干的母親。更清楚地描繪了出自己媽媽的完美形象，能讓孩子體會到媽媽是一位多么熟悉而又是最親密的人，是她心中是無可代替的角色。雖然我跟書上的媽媽差距很大，可是在孩子的眼中，媽媽的美不在容貌，而在與孩子朝夕相處的親情。我會好好和孩子相處一定做個好媽媽。以后我一定要多給孩子看這種類型的書，培養她養成閱讀的好習慣，在閱讀中再次體驗充滿溫暖的親子情感。

媽媽愛我，我愛媽媽!