副行長實習周記（精品19篇）
2025-05-29 副行長實習周記
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的競聘銀行副行長演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
副行長實習周記 篇1
20xx年的4月10日，終于如愿以償的從專職助理轉成了實習律師，從寧波市司法局門口出來，手里握著三分欣喜與七分沉重。
欣喜的是你與理想更近了一步，沉重的是未來的考量與責任。從拿到實習證至今已經大半年過去了，律師這個行業，只有每天在里面，才能品嘗這里的酸甜苦辣。
律師是個需要責任感的職業。當然每一個職業都需要責任感，但律師的責任感總是在黑白之間打轉。你在衡量各種利益考量時需要心里的一桿秤，這一桿秤，挑起矛盾、糾紛、誘惑、利益等。天平的中央肯定不是空無一物，而可能是讓你郁結難解的責任感。律師通過其為當事人提供專業的法律服務，獲取其在社會生存與發展的資源，其不是社會正義的化身，也不是為了維護社會正義而存在的，其存在的意義在于通過其專業的法律知識和技巧，幫助當事人在如今越來越紛繁復雜的法律規范中，找到當事人最大利益的切合點，簡單說，律師是為我們當事人在法律容許的范圍內爭取最大利益而存在的。律師不是法院，不強調公平、不強調正義。但需要特別強調的是心里的這點責任，什么應該做，什么不能做，什么應當做，什么勇于做，都是需要這點責任感去衡量的。
律師是一個需要耐心與毅力的職業。持之以恒是一種特質，不是每個人都要有，但是優秀的律師他必須有。什么事情都不可能一步登天，一蹴而就，看到我們浮躁的社會圈、律師圈，更要知道自己的定位，把自己放在哪里，是什么樣的，如何的，更加的重要。一個事情，你能為他付出半生的努力，這件事肯定給你應當有的。保持一種小而大的耐心，不浮躁、不焦慮、不懈怠，便是通往目標的捷徑。
作為一個新近的年輕律師，可能手頭的案源少，經驗不多，但是對待每一個案子，所要表現的恒心，肯定是需要比常人更多。他需要從一點點的細節里面累積。特別是辦理勞動爭議，交通事故賠償糾紛等案件，勞動爭議的案件，可能將面臨勞動關系認定、不予認定勞動關系的行政訴訟，工傷認定，工傷鑒定，甚至都還要經過法院一審、二審，可能法律關系簡單，但是法律程序不簡單。對于勞動關系，都是勞動局仲裁前置，使得原本簡單的案子，增加了需要的程序。一個案子辦下來，可能長達兩年，也可能沒有拿到很多的賠償款，可能律師費不多，但這其中也不能懈怠，不能分心，需要更大的耐心。年輕律師想做好真的'很難，需要有很強的忍耐力，能耐得住兩到三年的寂寞、煎受窮困潦倒的生活的折磨，更加重要的是要勤，勤為所里所有的律師義務打雜、勤學習法律知識、勤請教所有同行、勤動腦開拓一切可能的案源、抓住一切可能抓住的機會，只有這樣才有成功可能的那一天。
律師是一個需要強大專業知識的職業。律師每天面臨的都是解決他人的糾紛，當心里沒有知識時，面對當事人，任何答復與論據都是蒼白無力的。強大的專業知識，對個別領域的法律規定，社會政策，事件、相熟于心，在庭上，可以找到更多有利的論點，論據。多讀書、多看書、多歷練可以在案件辦理過程中蓬發更多的思路、方案等，以往而無不利。年輕律師可能經驗很少，知識都是書本上累積的，理論上的知識與實際可能有些差別，沒有強大的實踐操作能力，在辦理案件中會發生很多意想不到的意外，使得案子如履薄冰。
律師是一個需要謹慎細心的職業。別僅僅瞧見律師外表的光亮，內里卻需要太多的東西去支撐，好比細心的工作，證據的調取，法庭辯論的準備，訴訟證據的提交。很多人都認為律師是靠嘴吃飯，其實律師最為大量的工作卻是文字工作。在律師的業務中，非訴訟類的業務基本上都需要靠文字來完成。就訴訟類案子來說，也有大量的文字工作，比如起訴書、答辯狀等，好的起訴狀和答辯狀能讓法官一目了然，當然文字基本功不是一天兩天能提升的，只能在實習中多注意體會指導老師在訴訟文書中的用語，以便在法律文書中盡量使用規范的法言法語。可能一點點的疏忽，都能讓萬頃的大廈毀于一旦。比如在案件辦理中，證據上可能需要一個字一個字的梳理，深怕證人說的一個字，被告人說的一句話，就可以讓細枝末節的東西變成最大的障礙。法庭辯論時候的對方說的細節，需要用筆頭寫下來，這樣以便針對對方的證據作出及時、相應的反駁，以防失去最恰當的機會。
律師是一個需要勇氣的職業。律師需要有質疑法院、檢察院、公安在辦理案件程序中出現的各類問題，他可能犯眾怒，可能惹得法院面子不好看，但這都是律師執業的一部分。
律師接受當事人的委托，以當事人的利益為優先考慮，不能前怕狼后怕虎，不能瞻前顧后，不能怕事，有些事當斷則斷。當時，這不是說律師應當挑事。在實習過程中，也遇到過可能因為強大的利益集團，而望而卻步的案件。覺得案子難，可能是一些上訪戶或者年代太久的案子，里面涉及到的程序存在巨大的差異，作為律師面對這個有選擇是否接受案子的權利。但律師要勇于辦理該類的案子，可能沒有很多報酬，沒有既得的利益，但難度大的案件中，可能包含更多的價值。
我們可能都是抱著樸素的正義感，抱著獲取一個幫助弱勢群體的能力的想法闖入了律師這個行業，但真的進來了，又怎么是正義這個詞就能支撐的。我總是說我喜歡律師這個職業，不喜歡律師這個行業，但這由不得我們去選擇。所有的經歷是我們的財富，所有的付出，可能會撐起明天的以這個片天空。立法者每天都在絞盡腦汁如何讓法律能正義、公平，如何有效的執行，我們這些堅守法律的人，每天都在想著法律能幫著我們做些什么，給予什么。雖然前路可能崎嶇陡峭，但你發現你背后的信仰法律一直在，就能讓你不怕冷雨，不懼寒風。
副行長實習周記 篇2
一年短暫而又充實的實習生活結束了，在指導老師和律師所的精心指導下，經過自己腳踏實地、勤奮努力的工作，學到很多，懂得了很多，真切感受到了律師職業中的個中滋味。
一、對律師職業的認識更加深刻。
十年前立志成為一個律師，而今馬上就要變成現實，但是當自己真正走進律師行業的時候，才知道并非如自己最初想象的那樣美好。經過一年的實習，讓我真正認識了律師職業的現狀，使我從內心深處明白，作為一名律師一定要遵守法律，信仰法律，遵守職業道德，在律師工作的任何一個環節中始終都要堅持誠信原則，認真遵守律師執業行為規范，作為一個法律人，應當做社會守法誠信的表率。
二、具備良好的專業知識技能、嚴謹敬業的執業精神是做好律師的基礎。
書本的知識是死的，現實中的法律才是活的，才最真實。要想成為一名合格的律師，并不是有證就行，不但需要專業的知識和技能，還需要廣博的其他知識和良好的綜合素養。經過一年的實習，我明白了以前的學習只是打了個基礎，要想成為一個合格的律師，必須具備終身學習的能力，律師行業是一個終生學習的職業。一年來，在指導老師和事務所的指導幫助下，我逐步熟悉了辦案流程，學會了如何與當事人很好地溝通、交談、簽約，明白了不同類型案件的司法程序，熟悉了各種業務一般的辦案思路和方法。經過實踐鍛煉，現在已經基本具備了獨立辦案的能力。一年來，我被指導老師和所里的律師們這種認真勤奮，嚴謹敬業的精神所打動，感受到要成為一個合格的律師，這種精神必不可少。
三、走先博后專的發展道路才適合自己。
一年來，自己更多的.學習了民訴和非訴業務，這讓我擴大了視野，增長了見識，對律師業務有了更全面的認識。在今后的執業過程中要加強刑訴方面的業務鍛煉，做到各種業務全面發展，為將來走專業道路做好準備。
一年的實習收獲很多，缺乏的更多，從一名準律師到一名小律師再到一名成功的律師，直至成為一名法治中國的建設者，是一個漫長而艱辛的過程，需要付出一生的努力，只有不斷完善自己才能堅持到最后。
副行長實習周記 篇3
畢業后我就一直在律所工作，至今，也快兩年了。時間過得真快啊！一眨眼，我已走到了實習的尾聲，即將面臨著實習律師到執業律師的轉變。在過去的兩年里，我學到了很多。在此，我不得不對我的老師們（趙瓊花律師、譚宗成律師、周海明律師、何帶勇律師）說一聲謝謝！謝謝他們一直以來對我的包容與教導，尤其是譚律師和周律師，他從頭到尾給予我的是最直接的指導，現將我實習情況總結如下：
一、培養學習習慣。
律師的業務不會憑空而降，每一筆業務都是以與當事人溝通開始，而與當事人溝通，就需要實實在在的功底。我深深地記得譚律師對我的每一次教導，一開始他就嚴格要求我要不斷加強學習，提升職業技能。他說，律師是一個專業性很強的職業，在競爭這么大的環境下，要想生存、并且要生存得不錯，就要提高自己的專業水平，坑蒙拐騙當然也可能在短時間內獲得一定的利益，但這絕對不是長久之際，任何一個優秀的律師都不可能是靠投機取巧出來的，只有把自身的能力提升上去，才是做好法律服務的正確方式。
而學習是獲得知識的唯一辦法，不管過程多么無聊枯燥都要讓自己不斷學習，不學習就不會有進步。先是推送各種培訓鏈接給我，讓我報名參加培訓（培訓班既有周內的也有周末的），同時也推送各種新通知的鏈接給我讓我學習，后期就直接告訴我哪些網站是律師隨時需要關注的，并告誡我平時要養成主動關注的習慣，后期慢慢降低推送頻率，最后便不再直接推送。老師用心良苦，我已不知如何感謝為好，但在這方面我做得還很不足。
二、學習接案。
律師的.專業能力固然重要，但是也不能把所有時間都用來學習專業知識！當我聽到這句話的時候心里很是不解，律師不就是要學習么，除了學習提升能力以外難道還有什么更重要的事情？后來譚律師告訴我說“一個律師如果沒有案子可做他的專業水平高到天上去又怎樣”？真是一語驚醒夢中人！然后，譚律師就告訴我，案件來自多方面。首先是傳統的客戶上門，總有一部分當事人會到律所找律師，這種時候需要律師的綜合談判技巧，既要從當事人言語中捕捉到我們需要的信息，又要在短時間內充分展示我們的專業水平，讓當事人信服，從而簽單。
其次就是來自親朋好友的案件，這就需要律師擴大交際圈。律師要盡可能地主動讓他身邊的人都知道他是律師，只有別人知道他是律師，在其遇到法律事務的時候才可能會想起我們。如果一個律師的交際圈足夠大，他才可能有案源。最后就是來自當事人的朋友。我們做的每一項法律事務，當事人都會對我們的服務做出內心的評價，只要我們保持走正當專業服路線，一些當事人的朋友遇到問題的時候當事人就可能把業務推薦給我們。當然，不管是哪種案源，我們都要綜合衡量各種因素以判斷是否要接單，不能為了簽單而簽單，律師在賺錢的同時要有正確的價值觀。
三、學習律師職業道德與執業紀律。
職業道德不同于一般人的道德，它要求律師在執業中遵守憲法、法律、法規，不畏權勢，熱情勤勉、盡職盡責地為當事人提供法律幫助，積極履行為有經濟困難的當事人提供法律援助的義務，努力維護當事人的合法權益。同行之間互相尊重、幫助，公平競爭，共同提高執業水平。努力鉆研和掌握執業所應具備的法律知識和服務技能，注重陶冶品德和職業修養，自覺維護律師的名譽。執業紀律則是要求律師在執業中不得為一定的行為，比如，某些案件不能風險收費，不得通過不正當手段影響司法，不得在同行之間進行不正當競爭等等。每一個律師都應當嚴格遵守律師職業道德與執業紀律規范。
副行長實習周記 篇4
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好！感謝分行黨委給了我再次參加演講的機會。5年前，第一次走上演講臺的時候，也是同樣的心情、同樣的場合，我向大家展示了自己自信、自強、頑強拼搏的精神，唱響了一曲激昂的戰歌。轉眼，5年過去了。此時此刻，再次站在這里的我已經是飽償了5年基層工作艱辛的自我。成功———失敗，再次向我挑戰。今天，我要競聘的職位仍然是縣支行副行長。我演講的題目是：假如組織再次選擇我。
假如組織再次選擇我，我將以嶄新的面貌、飽滿的精神、扎實的作風和滿腔的激情，在分行黨委的正確領導下，協助行長帶領全行干部職工團結協作、努力工作，為建設新農村的銀行做出自己應有的貢獻。
下面，我從四個方面向大家介紹我的個人簡歷、核心競爭力、對競聘崗位的認識以及今后工作的思路和設想。
一、個人簡歷
我叫xxx，39歲，中共黨員，大學本科文化，會計師、經濟師雙重職稱。我于xx年參加工作，先后從事過會計、信貸、審計、工青婦等工作。歷任農行、農發行內勤坐班主任、會計檢查輔導員等職務。9月，參與市分行公開競聘被任命為項城市支行副行長、黨支部委員，具體分管辦公室和會計工作。
二、核心競爭力
20年的工作實踐，使我積累了豐富的工作經驗。尤其是在擔任副行長期間，基層工作的艱辛更加鍛造了我的意志，堅定了我的理想和信念。這段時間，我不僅更多的掌握了相關的業務知識和工作方法，同時，也使思想得到了進一步的升華。無論是生活中，還是在工作上，我都要求自己把握好最基本的'做人原則，逐步提高黨性修養。在政治紀律上，我對自己要求非常嚴格，不利于團結的話不說，有損于團結的事不做。在個人品德方面，我始終以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，對人誠實守信，做事坦坦蕩蕩。我所任職的支行在我任職期間，自扭虧增盈以來，連續4年實現盈利累計926萬元，不良貸款連年下降，各項業務穩健運營。五年中，先后被省委、省政府和省分行授予“省級文明單位”、“省行級青年文明號”、“雙十佳支行”、“先進基層黨支部”等稱號。被市分行推薦為出席全國的“先進基層黨支部”。我所分管的辦公室和會計工作先后3次被評為出席市分行的先進集體。
除工作之外，我本人還特別注重自身的學習。五年中，先后按計劃完成了大學本科全部課程的學習，順利的取得了本科學歷。通過了全國統一的中級會計師資格考試。考取了全國統一的高級職稱外語合格證書和初級計算機技術資格證書。在文學創作方面，先后在《金融時報》《周口日報》等報刊雜志上發表理論研討xx篇，積極宣傳農發行的改革與發展。正是這些年的工作磨練和不斷努力學習，使得我今天更加有信心的再次站在這里。
三、對副行長職位的認識
對副行長職位的認識：我個人定位，副行長即是行長的助手，也是全行干部職工工作和學習的帶頭人。他既要準確把握政策及時傳達和帶頭執行黨的決定，又要及時正確地向上級行領導反饋各項工作信息。他是一架橋，架通領導和職工的心靈之路；他是一只號角，敢于在工作中高喊“向支部看齊”；他是一盆火，溫暖別人，燃燒自己；他是一顆釘，扎實工作，穩固站立。只有準確把握好這個角色，才可能在這一位置上干出成績。假如組織再次選擇我，我堅信自己有能力在這一崗位上做出更大的成績。
四、工作思路和設想
我的工作思路是以穩定為前提，以改革創新為動力，以健全規章制度為基礎，完善管理辦法，提高工作質量，提高經營效益。
具體設想：
一是樹立科學發展的觀念，進一步加強企業文化建設。首先，在全行大力提倡“學習工作化，工作學習化”的理念，充分調動干部職工的學習自覺性，養成終身學習的習慣。其次，在干部職工中形成“學制度、用制度、守制度”的良好風氣，全面提高干部職工的綜合業務能力。
二是明確崗位職責，落實目標責任，將工作壓力傳遞到每一個職工。以質量求效益，以效益掙福利，把職工的工資待遇與目標任務的完成有機的結合起來，徹底打破平均主義的分配制度。
三是貫徹“至誠服務、有效發展……”的核心理念，以服務爭效益，積極尋求核心客戶，誠意留住黃金客戶，以對黨和人民高度負責的態度穩健開拓農發行新業務。
四是積極開展爭先創優活動，大力宏揚正氣，鼓舞士氣，努力打造一支政治過硬的隊伍，建設一個文明互助的團體，使每個員工思想上同路，行動上同步，目標上同向，事業上同上，同心同德，攜手共進。
“公生明，廉生威”。在今后的工作中，我一定繼續嚴格按照有關黨風廉政建設的規定，以德修身，廉潔執業，堅持原則，維護正義。在工作中，明大禮、識大體、顧大局，擺正位置，當好參謀，為農發行的有效發展盡職盡責，盡心盡力。
各位領導、各位評委、同志們，假如組織再次選擇我，我將不辱使命，努力拼搏，全力以赴干好本職工作。如果未能當選，我也會服從分配，一如既往地勤奮學習，努力工作。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我的演講完了。謝謝大家。
副行長實習周記 篇5
教育實習是我校課程中一個重要組成部分，是學校培養合格教師的一個關鍵環節，也是從事教學工作的重要轉折點。在這里，首先感謝新疆工業經濟學校的領導及老師們對我的幫助與支持。
通過這次教育實習鍛煉了我的實踐教學能力，提高了對中職教育工作的認識，看到了我要面對的教學對象。在這三個月的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習，聽取老師們對我的評價和建議；認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法；努力與學生溝通交流，發現他們的特點。在班主任工作方面，針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的交流與溝通。三個月的時間了里我收獲很大，非常感謝我的指導老師對我的教導與幫助。
理論教學方面：中職生源大多是普高淘汰下來的，他們不同程度存在著基礎差、底子薄、自制力差、學習目的不明確、厭學等現象。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述自己身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程
中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。特別是對待基礎相對較差的學生時，更要注意教學方法的使用，同時要有耐心。教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經驗。指導老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張，后來經過幾次鍛煉之后，對自己的狀態調整的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強調的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經驗和技巧。
首先，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內容傳授給我的學生，但是卻忽略了一節課只有45分鐘，也忽略了要讓學生在45分鐘內很好的消化和吸收。后來我總結，主要是因為自己缺少授課經驗，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收獲也甚微。當然經驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。
其次，不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上，只顧多講知識點，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神，觀察他們的回饋。可能實習前，我的確太高估了學生的水平。中職的學生正是基礎學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站等。誠然，這種方法可以勉強維持
課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。
作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經過備課、上課，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起上課 聽課的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的.同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。
在批改作業時，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業等
等。這一系列的環節我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師對知識博學的重要，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。
實踐教學方面：職業教育教學的關鍵在于重視技能。我們要讓學生不僅學會動腦，還要學會動手。不僅要學習知識，還要掌握技能。實踐課不只是“動手"的課，而是理論實踐相結合，有些原理可能我們沒辦法讓學生掌握，但我們要想法讓他們明白大致的原理，就想三相交流異步電動機的原理，我們只需讓他們知道這是電和磁相互作用的結果，再讓他們熟練應用就達到了我們的教學目的。其實，中職學生一大優點就是動手能力特別強，他們學的很快，工藝很好，他們對理論知識不感興趣，但特喜愛動手操作。這個時候，就要給學生足夠的時間，老師則在課堂上來回巡視，確保學生安全，并及時糾正一些操作不當的地方。
班主任工作方面： 整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十五六歲青春活潑的學生時，我都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。學生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法，盡管他們在道德、情感方面還有待發展。他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。我就以朋友的角色與之傾心交談，適當的給他們建議。學校是一個學習的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質主要體現在日常行為中，要以身作則。我要了解整個班級的情況特點，要熟悉和掌握學生的情況，在班主任老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很
多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。實習期間我向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。 通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。
在這三個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監督學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。
首先，沒有主動的去了解自己的學生。實習之初，我不知道如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會向班主任提出，沒有人提出就應該是沒有問題的。沒想過中職的學生正值青春期，自我意識開始凸現了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。為了增進對學生的了解，我采取主動，抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，他們都是非常可愛的孩子。總的來說，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，還給我送了紀念品，其實我也有點不舍。
第二，不要歧視任何一個孩子。不可否認，在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性，教師這個職業也因此被人民大眾嚴厲的批判。
副行長實習周記 篇6
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好!
國際成功學大師卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話農行副行長副職競聘演講稿，也憑著10年的銀行工作經驗，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加支行副行長的競聘，自信有能力挑起支行副行長重擔。
此次參與競聘競聘銀行副副職演講稿，我認為我有以下幾點優勢和有利條件：
一是具有比較全面的專業理論知識。
多年的金融生涯，系統的學歷教育和實踐，使我具有多學科的專業知識結構，比較全面地了解和掌握了經濟、金融、法律知識，熟悉銀行相關業務的操作流程，對新知識、新業務的認知和接受理解力較強。這些為我繼續做好下一步工作提供了可靠的保障。
二是具有比較豐富的銀行工作經驗。
在每個崗位上我都取得了較好的成績，并解決和處理過許多業務與管理難題，無論是在信貸管理，不良資產清收，還是在組織管理、協調服務、辦公室后勤管理方面都積累了比較豐富的經驗。
三是具有較強的.組織、溝通、協調及管理能力。
我有多年各個分理處擔任領導崗位的磨練，在這些崗位上鍛煉了我協調、組織、溝通與管理能力。使自己初步具備了一個領導所應該具備的基本素質，多年來，作為支行的一員，無論是與本行的同志還是與中高層領導，在工作配合與交往過程中，我想如果同志們降低一點標準的話，我與大家的合作還是比較愉快的。所以，就溝通組織協調管理能力而言，如果作為支行副行長，我可能還算是一塊可造之材。
如果組織和領導信任我，讓我走上支行副行長的領導崗位，銀行副職競聘報告我將在支行行長的帶領下，積極搞好支行內部管理，練好基本功，唱好重頭戲，走好關鍵棋，具體工作如下：
一、擺正位置，轉變角色到位。
作為一名支行副行長，既是支行行長的"二傳手"，又是分管工作的"主攻手"，要履行好協助、協調、協作的職責，不折不扣地完成組織上交給的工作任務。
二、突出重點，抓好營銷到位。
我將根據市場經濟學的"二八"法則和xxxx支行的地域特點，組建一支特別能戰斗的客戶經理隊伍，加強優質客戶的信息搜集，建立詳盡的檔案，進行等級分類，避免營銷的盲目性和隨機性，在維護現有客戶的基礎上，加大營銷力度，爭攬潛在客戶，擴大市場份額，并以各種金融產品為手段，為不同的客戶"量體裁衣"，實行存、貸、中間業務的捆綁式營銷。
三、創立品牌，優化服務到位。
我將抓住支行營業部核心競爭力項目投產實施的有利時機，整合內部資源，完善服務功能，真正使客戶進門有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。注重對大客戶的服務工作，尤其是要注重細節，把差別服務做細做實，使大客戶切實感受到"一對一"個性化、親情化服務的方便和尊貴，對重要客戶可以采取電話預約、優先辦理，上門服務的方法，并通過記錄大戶資金和個人生活臺帳，經常性地走訪，適時送上一份溫馨的關懷和祝福，使xx行的服務更加人性化。
四、強化管理，提高素質到位。
工作中，我將在原來基礎上繼續規范工作流程，健全營銷體系，建立行之有效的制度，提升管理水平，做好業務的銜接，保證員工思想、內控、客戶和業務的穩定。要組織員工認真學習現代商業銀行經營理念和有關知識，了解現代商業銀行的發展趨勢，開展服務禮儀、營銷知識、理財方案、優質客戶檔案管理等競賽，掀起學業務、學知識的浪潮，打造一個"學習型"的支行，使全體員工明確前進的方向，自動自發，激活潛能，找到拓展業務的辦法。
風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和全體同事們的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，以百倍的信心和百倍的努力，銀行副科級干部競聘報告使我們的支行“百尺竿頭，更進一步”！
副行長實習周記 篇7
作為工作在第一線的銀行柜員，我們的一舉一動代表著銀行的職業規范，會給客戶留下最直接的印象。首先，要注重細節。例如我行規定的“柜員七步法”看上去簡單易操作，但是貴在堅持，貴在規范，貴在養成習慣。并且，也恰恰是在這樣的細節處，更能給客戶以良好的服務體驗，讓客戶體驗到更加溫馨、更加規范快捷的金融服務。規范化的優質禮貌服務，不僅僅是一種規章制度，更是展現一個大行精神狀態、員工素質的窗口，合適的禮貌用語、規范的服務動作，不僅僅可以給客戶舒心的服務體驗，也可以體現我行優秀的職業素養，從而讓客戶更加信任我行，更加認同我行的金融產品和業務渠道。
其次，在做好這些細節的基礎上，要做到以客戶為中心的服務。服務要因人而異，視情況而定。要準確快速的分析每一位客戶最直接最強烈的訴求——有的客戶要求的就是快速準確的辦理業務;有的就要求更全面更徹底的金融服務。只有了解了每個客戶最直接最強烈的訴求，以此為基礎進行有針對性的服務，才能達到事半功倍的效果。就比如，有的客戶趕時間，那就需要柜員更高效的辦理業務。而有的客戶不趕時間，卻有很多的金融業務和金融知識需要咨詢，那就需要柜員有足夠全面的業務知識，并且有足夠的耐心。而不論是哪種服務，都離不開過硬的'業務知識和專業技能。
現在銀行業發達，同行業的競爭對手林立，行業間競爭激烈。在金融業務范圍相差無幾的情況下，服務的力量就不言而喻了，毫不夸張的說，可能員工的一個眼神一個手勢一句話就能帶來一個客戶，也可能損失一個客戶。所以說，做好服務，是我們最基礎的一環，也是最重要的一環，是一切業務拓展的基石，也是維護客戶的保障。
副行長實習周記 篇8
各位領導、各位評委：
假如我的想法能夠得到各位領導和同志們的信任和支持，假如我今天競選的愿望能夠得以實現，競聘為支行副行長，我將會盡職盡責，以規章制度為標準，以提升工作質量和經濟效益為目標，努力當好行長的助手和參謀，并力爭做到以下幾點：
一是加強學習，提高素質。在工作中，我將繼續堅持做到不斷加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自己的政治理論水平和業務工作能力，并要把學習當成一種覺悟、一種責任、一種修養、一種追求、一種境界，貫穿于本人的工作始終。
二是秉承發揚，開拓創新。繼承和發揚“發展就是硬道理”這一新時期的時代理念，并加以自覺堅持、學習和運用，務實求新，開拓創新，全身心的投入農行業務經營之中。緊緊圍繞改革發展這個大局，按照股份制銀行經營管理原則，面向市場，面向客戶，捕捉商機，掌握信息，在強化管理，注重風險防范的前提下，著力去解決當前業務中存在的總量不足、質量不高、效益不優、內控不嚴、收入單一等問題，全面提高支行盈利水平。
三是團結協作，搞好配合。副行長既是行長的助手，又是行長的參謀，在工作中我會堅持做到工作到位不越位、相互補臺不拆臺，多進言、進好言，摒棄私心雜念和小團體利益，堅持副職服從正職，個人服從集體的原則，維護好正職的核心作用，增強班子的向心力、凝聚力和戰斗力。
四是廉潔勤政，身體力行。自覺踐行黨風廉政建設和反腐朽的各項規定。做到公道正派，言而有信，嚴于律己，清正廉明，既要管好事，又要帶好人。自覺過好政治關、權利關、金錢關、享樂關和親朋關，做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑，凡事都要身體力行地為員工做好表率。
五是接受監督,陽光作業。樹立監督是愛護、是幫助、是培養的觀念，正確對待上級、同事和群眾的監督，始終使自己在廣泛監督下興正風、樹正氣、走正道、干正事。做到警鐘長鳴，陽光作業。
具體的工作設想是：強化“六種意識”、做到“三個領會”。“六種意識”即：在工作中，要有謀事意識，主動為行長出謀劃策，提供可行的'、有價值的參考意見；在安排中，要有效率意識，每項工作都要善始善終，抓好組織、落實；在班子建設中，要有大局意識，搞好班子成員之間的團結，自覺維護領導班子在群眾中的；在業務發展中，要有競爭意識，實施趕超戰略，在同業中爭份額，在系統內爭位次；在日常事務中，要有服務意識，把全心全意為員工服務作為自己工作的立足點，廉潔從業、真心為民；在經營管理中，要有創新意識，依靠不斷的改革創新來解決經營發展中隨時出現的新問題、新矛盾。“三個領會”即：全面、協調、可持續發展。“全面”就要統籌兼顧，不能顧此失彼，既要求穩健經營，確保實際增效果，真正做到既要全面發展，更要防控風險；“協調”就是要以信貸資金的安全性和源頭上控制風險為前提，穩健、合規、審慎經營，切實做到不觸高壓線、不闖紅黃燈、合規經營，協調發展；“可持續”就是要立足當前，著眼未來，儲備后勁，厚積薄發，持續發展，不能只顧眼前和當前利益，寅吃卯糧，確實將質量與規模、收益與風險、速度與效益綜合起來，統籌兼顧，走向實現長期、穩定收益和可持續發展的道路。
具體做法：一是工作目標要明確，思想觀念要轉變，措施要跟上；二是管理要細，指導要有針對性；三是工作節奏要快，不拖沓，不推諉；四是政策執行要嚴，不打擦邊球；五是工作要扎實，不走過程；六是做到警鐘長鳴，安全措施到位，確保我行各項業務的健康有序發展。
借此平臺，請允許我衷心感謝各位領導和同志們長期以來對我的培養、關心和支持，并懇請大家在今后的工作中一如既往，繼續給予關心、支持和厚愛，我將不辜負行黨委和同志們的厚望。
謝謝大家！
副行長實習周記 篇9
風險防范是銀行每時每刻都存在的話題，每個行員都必須深刻的認識銀行存在的風險和防范風險發生的方法。幾乎每天網點早會都會向行員提及辦理業務的風險以及如何防范風險發生，同時像行員介紹一些案例讓每個行員在為客戶辦理業務的過程中遇到相關的情況能夠有效的避免風險出現。近期xx支行發生的案例又是一次銀行柜員在風險防范認識不夠深刻的表現。
該案例反映了柜員在辦理業務過程中存在的問題有：
1）柜員疏忽大意，處理業務操作不當，造成大額記賬差錯
疏忽大意是柜員辦理業務時出現差錯的主要原因，特別是有些柜員覺得特別熟練的業務更加容易引起錯帳抹帳交易，一味地追求效率而不認真審核輸入內容的準確性。開戶時戶名錄入錯誤；匯款業務金額，日期，姓名，賬號，西聯匯款收匯人姓名，身份證號碼，出生年月和有效期等極易錄入錯誤，而且錯了有時也比較難以發現。取款操作成存款造成了自己短款，如能及時發現還好，待客戶離開之后才發現就會造成嚴重的后果，這些都是有實際的案例的。所以我們辦理業務的過程中在提高效率的同時必須對每筆操作都認真地核對確保正確的情況下才提交。
2）原始憑證保管不善，喪失記賬依據，存在風險隱患
原始憑證是記載經濟業務和明確經濟責任的一種書面證明是記賬的法律依據。如果我們隨意的把客戶的憑證隨意亂丟，有可能被不法分子盜取利用該憑證作案引起法律糾紛。我們在每天的營業結束后必須保證我們辦理業務過程所產生的傳票完整不缺票，不跳票，保證憑證上的要素齊全，沒有遺漏客戶簽名以防止某些有心的`客戶回頭告知自己沒有辦理過該筆業務，而引起經濟糾紛。填寫錯誤的憑證交回客戶自行作廢，辦理業務過程中打印的錯誤憑證如果是不需要跟隨傳票作附件的，應該使用碎紙機作廢，不能隨手扔進垃圾桶。對客戶資料也要妥善保管不能隨便泄露客戶的資料。
3）柜員風險防范意識不強，代客填寫單據
代客戶填寫單據極易引起客戶糾紛，產生不必要的法律風險。在辦理業務過程中有時會遇到一些客戶抱怨自己填寫單據很慢趕時間或者自己不會填寫該單據要求柜員幫忙填寫，這時作為臨柜人員我們必須嚴格清楚不能代理客戶填單了解代客填單有可能產生的后果，我們要做好對客戶的解釋工作，或者叫大堂經理指導該客戶填寫單據確認客戶本人簽字后才能為該客戶辦理該筆業務。
xx支行的案例再一次告誡我們必須增強風險防范意識，規范日常業務操作，提高自身的業務技能水平，形成自我復核的良好習慣。
副行長實習周記 篇10
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習目的（重要性）
作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信 “實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在XX年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。
二、實習單位情況
我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，那么你的工作將會非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業從業的.謹慎性了。
既然不能先去找工作，我想還是先實習一下吧！說不定工作就此而有了著落了呢！
改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮縣經濟技術開發區，想在這里施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。
在去開發區的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發區穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。
懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業有限責任公司，這是一家生產育果袋紙的專業廠家。公司成立于XX年07月，雖然成立不久，但已經初具規模。公司占地面積27559.3平方米，現有員工100余人，固定資產1000多萬元，年綜合生產能力3萬噸，年產值6000萬元。主要生產育果袋紙、木漿掛面紙等產品。
公司推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種育果袋及其他產品的能力，該公司生產的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優點主要有：1.可以有效減少農藥毒化，防止病蟲害；2.能有效改善水果外觀質量，使水果果型好，色澤鮮亮；3.促進水果生產；4.提高水果價格，增加農民收入，為果農致富開辟了一條新路。
該公司生產的“鴻源”牌系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。
公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優越的地理位置和自身的條件，建成一個產、供、銷一條龍，服務一流的企業，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業而不懈努力！
三、實習主要過程
初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。
公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛！”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理夸獎！以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”
看似平淡，像拉家常一樣，我和經理就這樣認識了，經理也姓張。這時候張經理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。
一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干！”就這樣，我的實習開始了。
XX年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
也許是公司成立的時間不長，造紙廠的會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。
也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。
副行長實習周記 篇11
會計電算化是一門實踐性很強的學科，經過一個學期的學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，為此，根據學習計劃安排，用用友u8軟件實施了會計電算化的校內實習，此次實習的具體內容為：
一、系統管理
系統管理是用友u8管理系統中一個非常特殊的`組成部分。它的主要功能是對用用友u8管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、數據及運行安全的管理等幾個方面。
具體操作：
（1）、建立用戶
（2）、建立新賬套：這里注意賬套主管設這、分類設置、系統啟用設置
（3）、用戶權限分配：賬套主管、會計（總賬+工資管理+公用目錄設置）、出納（出納簽字+總賬中的出納）
（4）、設置基礎檔案：分別把部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應商分類、地區分類、付款條件、客戶檔案、供應商檔案、開戶銀行資料輸入新建的賬套內
（5）、備份賬套數據
二、總賬管理
總賬管理系統是財務及企業管理軟件的核心系統，適用于各行各業進行財務核算及管理工作。總賬管理系統的主要功能包括初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。
具體操作：
（1）、設置控制參數
（2）、設置基礎數據：會計科目、憑證類別、外幣及匯率、思想匯報專題結算方式、輔助核算檔案等
（3）、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會影響下面的操作。
三、ufo報表管理
ufo報表管理系統是報表事務處理的工具。它與用友賬務等各系統有完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表。
在實習過程中，我們是利用報表模板直接生成報表，生成的報表為資產負債表和利潤表。在執行模板選擇時，我們要注意會計科目的選擇，一些同學因為選錯了會計科目，導致報表數字的錯誤。
四、工資管理
工資管理系統與系統管理共享基礎數據，并將工資分攤的結果生成轉帳憑證，傳遞到總賬管理系統，向成本核算系統傳送相關費用的合計數據。
具體操作：
（1）、建立工資賬套
（2）、基礎信息設置：人員類別、工資項目、人員檔案、銀行名稱
（3）、工資類別設置：人員檔案、工資項目和計算公式
（4）、工資變動輸入
（5）、代扣個人所得稅
（6）、工資分攤并制單
五、固定資產管理
固定資產管理系統主要完成企業固定資產日常業務的核算個管理，大學生感恩母校，生成固定資產卡片，按月反應固定資產的增加，減少，原值變化及其他變動。
具體操作：
（1）、固定資產系統參數設置、原是卡片錄入。
（2）、日常業務錄入：資產增減、資產變動、生成憑證。
六、應收應付款管理
應收款管理系統主要用于核算和管理客戶往來款項。應付款管理系統主要用于核算和管理供應商往來款項。
具體操作：
（1）、初始化：設置賬套參數、初始設置
（2）、日常處理：形成應收應付結算、轉帳處理
以上工作做完后，才返回總賬系統錄入原始憑證，最后結賬。
這次實習為我們提供了一套真實的實驗資料，使我們置身于工作的氛圍之中，掌握了會計賬務處理的技能，提高了動手操作的能力。這次實驗使我們受益匪淺。對我們以后的工作提供拉寶貴經驗。
副行長實習周記 篇12
實習第一天早上7點起床，然后坐了30分鐘車到了單位。
因為有點關系的原因所以沒有經過應聘就直接成為了他們的員工，可能我離他們員工的標準還有點距離吧，重頭開始做起還是有點壓力的，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣。
我是最早一個到公司，快7點45了門都還沒有開，正在我質疑公司的規章制度是否形同虛設的時候，員工們竟然在十分鐘之內陸陸續續的全部到達公司，沒有一個人遲到，這是公司給我留下的第一印象，統一而且有效率感。
8點上班之后，肖姐開始帶著我介紹公司里的一些基本情況，同時介紹了些公司的同事給我認識。我被首先安排在了迎賓品茶坊，這個部門的主要功能是在客戶來到公司以后向客戶介紹產品并品茶的地方，是銷售的一個重要環節。我的主要任務就是向部門的師傅學習如何通過這個環節和客戶展開溝通并最終將產品推銷出去。
第三總監部的張師傅今天約了昆明當地的一個客戶來品茶，據張師傅介紹，這個客戶是他的老朋友了，在昆明做旅行社的生意，但是一直都很忙，這次已經是張師傅一個月以來第四次約他了。因此事先張師傅向品茶坊打了招呼。
十點左右，張師傅和客戶如約而至，我和茶坊的兩名茶藝師早已恭候多時，茶坊的成師傅是公司里茶藝坊的一位女茶藝師，我在門口迎張師傅和客戶進門后，張師傅就引著客戶徑直走向了茶座。
早有準備的張師傅先是向客戶推薦了幾款適合他喝的茶，最后客戶選定其中一種之后，成師傅開始熟練的進行茶藝展示，并向客戶詳細介紹著每一道工序的操作方法和益處，簡直成了一場現場的茶藝教學。但高超的技藝確實起到了讓客戶驚嘆的`效果。接著張師傅又開始給客戶介紹喝茶的益處，以及現在購茶的優惠政策。最后成師傅又帶著客戶親自操刀感受了一把茶藝。
終于，客戶被兩位師傅的誠意打動，買下四塊茶餅回去提供給自己旅行社的員工以及顧客使用。并明確表現出了以后再合作的意向。
今天我被調倒了公司的第二總監部，第二總監部共有11個同事，肖姐是總監，直接對第二總監部的剩下10名銷售員負責，肖姐讓我先做她的助理，然后視我的學習程度來安排新的任務。
下午4點，肖姐通知我下班后參加部門的內訓，主題是如何更好的去和客戶展開溝通，以更大限度的提高業績，講課的是去年公司的業績冠軍，現任公司營銷總部的王經理。
6點會議正式開始，王經理的身材容貌并不出眾，然而爽朗的聲音，談吐中清晰的邏輯性思維，以及幽默的語言十分渲染人。會議中，王經理將提高業績的方法歸納成五點：
1.要懂禮儀，讓客戶感到舒服又不容易拒絕
2.要在事前研究客戶的身份、愛好，并投其所好。
3.要對客戶真誠，對客戶負責，具備良好的服務意識。
4.熟悉茶葉的應用以及各種茶葉的特點功能。
5.無論銷售成功與否，都要與客戶長期保持聯系，實現客戶的終身價值。
可能是這幾天學習比較用心的緣故，肖姐今天通知我可以倒形象店里去直接面對客戶了，但囑咐我如果碰到自己不知如何處理的情況一定要及時和公司的其他師傅們進行溝通并尋求幫助。暗自興奮之余我不斷告誡自己一定要細心做好。
在形象店里，我的眼睛時刻盯著門口，中午時分，店里的同事都去吃午餐了，只留下我和店里的李姐值班，這時，進來一位老太太看茶，李姐趕忙迎了上去。
然而正在李姐跟客人介紹茶時，又進來一位中年男子。李姐給了我非常信任的眼神，我趕忙上前微笑著迎客戶進來，試探性的詢問顧客是否給長輩賣茶，果然，是給他的老父親賣茶，我先是夸獎了他的孝順，然后向他詢問起他父親的年齡，健康狀況、以往飲茶經驗等信息后，向他推薦了兩款茶葉，并細心的為他用我剛學到的茶藝給他品嘗，我留意到他在喝茶時第一種茶時抿了兩口就放下了，而第二種xx茶時則連喝了三杯還向我詳細詢問了茶的種類和價格。我就開始重點向他介紹第二種茶，從品到功效，以及茶的特點，差點連這茶的歷史淵源都快說出來的時候，他終于決定買一塊茶餅回去孝敬老父親了，交易成功。
客人去付賬的那一刻，我泛起了強烈的滿足感!
“存錢不如存普洱，買店就買茶葉店!”一邊是普洱傳說中的諸多神奇功效吸引了老百姓的熱捧，一邊是普洱不斷飆升的身價引發了投資人興趣。出于自己學經濟專業的敏感，我饒有興致的研究了公司儲存普洱升值獲利方面的相關業務。
普洱茶保存時間越久，陳香味就越醇厚，因此收藏性很強，收藏均按年份(越陳越好)和品質確定價值。目前普洱茶的價格優勢明顯，升值空間較大。隨著藏茶價值被越來越多業內人士認可，這種茶葉品種正得到更多人的關注，收藏普洱茶正悄然興起，作為專業的普洱茶生產商“國茶中華”，對普洱茶的收藏業務也適時的向消費者推出。
專業的普洱收藏者認為，普洱的品質主要取決于儲存的環境、茶的本質特性、陳放的年限等。因此，出于這些必要因素的需要，個人的收藏顯的不過于現實，而投資者利用公司良好的保護和存儲環境來進行投資，讓許多早期的投資者嘗到了不少甜頭。
然而投資必然攜帶著風險，公司現在的宣傳理念已經由“藏普洱，升值熱”，轉化為“投機者虧本，投資者賺錢”的理性投資。
從部門的電腦中，閑暇時間我閱讀了許多公司的歷史資料，我希望從公司的發展歷程和經驗來讀出公司的企業文化的核心理念。
開始我很困惑，因為我從公司的資料里閱讀到很少找到關于企業文化字眼的篇幅，而大多都是在講茶，尤其是講普洱，然而細究之下，我終于想明白，原來，公司的企業文化已完全是和茶文化結合在一起的。茶能適應各種層次,各個階層,眾多場合,是因為茶的功用、茶的情操、茶的本性符合于中華民族的平凡實在、和誠相處、重情好客、勤儉育德、尊老愛幼的民族精神。而這原來就是企業所一直追求的目標和不斷追尋的企業行動準則。
繼承與發揚茶文化的優良傳統,弘揚中國茶德,已經融入到了企業管理中的點點滴滴，企業的工作人員平凡實在，員工之間和誠相處，對待客戶朋友重情好客，公司運作勤儉而不失品德，尊重老職工并愛護提攜新員工。這才是公司企業文化的追求。
政部的經理要到公司的形象連鎖店去傳達總部一些新的形象變革要求，由我和部門的李師傅陪同，我有幸參觀了公司的形象連鎖店并從中總結出了公司對產品銷售的一些經營思路。
店面裝修整體結合中國古典茶文化，背景襯托普洱古老的建筑及濃厚而清新的茶鄉風情，店員穿著具有濃郁古典文化服裝，整體給人的感覺就好象回到了具有濃厚古老文化的茶葉老店而且提供了具有現代人需求的清新茗茶。
形象連鎖店內正常銷售活動有免費品嘗、特價促銷、禮品饋贈、舉辦茶葉知識講座，茶與健康講解、大力推廣、發展會員以此培養忠實的消費者，并且會員將享受常年的優惠及相關活動、禮品饋贈。店內設有免費品茶座，有專業人員為客人講解茶葉知識和飲用方法，并代客養護茶具、茶壺，根據客人需要定制特殊的茶葉、茶禮品。
店內有專業的茶葉知識，茶藝館的服務質量，做到百問不厭，熱情解答，在銷售茶葉的同時將茶文化、飲茶健康益處告訴客人以此培養忠實的消費者。
我相信，為消費者負責，為行業負責，為員工負責的經營原則一定能將國茶中華的事業健康發展、壯大!
一個多月的實習馬上就要結束了，很難描述自己現在的心情，有一種被解脫的愉悅,也伴隨著沉沉的收獲和不舍。我不禁想試著去梳理一下，這一個月是怎么過來的?
我認識了許許多多的同事，他們教會了我如何謙虛、謹慎的做事，教會了我如何與顧客溝通，也教會了要擁有積極的心態面對生活。我參加了公司的培訓，嘗試著去觀察了公司的企業經營管理模式，通過閱讀企業的資料去試探著感受企業獨特的企業文化，并第一次體驗了成功的銷售經歷給我帶來的那種難以名狀的滿足感。
副行長實習周記 篇13
一、實習地點：
藥店
二、實習時間：
xx月xx日——xx月xx日
三、指導老師：
四、實習目的與意義
1、通過進入實習企業進行綜合性的實習，將所學的基礎理論和基本技能運用于實踐之中；
2、了解生藥品行業的實際工作情況，經營規則以及發展前景；
3、提高溝通及人際關系處理能力；
4、豐富專業知識，找到不足之處及時彌補，增強自己適應社會能力。
5、在實踐過程中，檢驗自己在態度、知識、能力、技能，不斷地完善自我并積累經驗。
五、具體實習內容
1、運用所學知識，認識藥品以及分類；
2、熟記店內柜臺中的藥品的產地、劑型、規格、用法用量、禁忌和注意事項；
3、熟悉常用藥物的位置和價格，方便出售；
4、了解常見的疾病，方便顧客更快的對癥買藥；
5、了解店內各個職位的日常工作，親自學習體驗，并自我總結。
六、實習的收獲
下面是我在藥店實習對常用感冒藥的.一些認識。感冒藥有近百種，但可以根據其成份及所針對感冒癥狀分為四種。
1、含解熱鎮痛成份的感冒藥：
如對乙酰氨基酚、雙氯芬酸鈉、氨基比林，其中尤以對乙酰氨基酚最為常用，這種成份專門對付感冒時的發熱、疼痛癥狀。
2、含減輕鼻腔充血成份的感冒藥：
鹽酸偽麻黃堿、鹽酸麻黃堿；原先大量使用的鹽酸苯丙醇胺已被禁用，這種成份主要用來減輕感冒時鼻塞、流涕、噴嚏等癥狀。
3、鎮咳感冒藥：
氫溴酸右美沙芬、鹽酸二氧異丙嗪等；感冒引起的咳嗽頻繁者使用復方甘草合劑、咳必清；咳嗽痰多，痰液粘稠，則可加用必嗽平；這類成份中常常涉及到植物藥成份。
4、含抗組胺成份的感冒藥：
撲爾敏、鹽酸苯海拉明。用于減少過敏、變態癥狀。另外，在臨床治療中根據需要還常常選用抗病毒治療和或、抗菌治療。因此在市場上所見的形形色色的感冒藥，實際上總可能包含抗生素和抗病毒的成分。
幾種常用感冒藥的功效
999感冒靈
在采用解熱鎮痛，抗過敏等西藥的基礎上，加入具有抗病毒、消炎作用的中藥合理配伍而成，具有抗病毒，防治流感的功能。
板藍根顆粒
作用：清熱解毒。用于病毒性感冒、咽喉腫痛等癥狀。
泰諾
作用：解熱鎮痛，消除鼻部充血、鎮痛和抗過敏作用。
白加黑
作用：消除鼻塞、流涕、眼鼻搔癢流淚等感冒前期癥狀。
感冒清熱顆粒
作用：用于風寒感冒，頭痛發熱，惡寒身痛，鼻流清涕，咳嗽咽干。維C銀翹片
作用：緩解普通感冒或流行性感冒引起的發熱、頭痛、咽痛、咳嗽、口干等癥狀。
日夜百服寧
作用：用于發熱、頭痛、鼻塞、流涕等癥狀
在這些常用感冒藥當中，很多含有相同的成份，應盡量避免合用，以免造成成份含量增加引起不良反應。選擇感冒藥，最好要針對感冒導致的具體癥狀對癥用藥，這樣才能盡快痊愈。
七、實習總結
我很榮幸能來到橫店街永生公藥店實習，剛開始工作的時候，心里常常忐忑不安，生怕自己會做錯事給藥店和顧客帶來麻煩。在店長和店員的幫助和指導下，我遵守店里的規章制度，嚴格要求自己，按照要求完成了各項實習任務，做好自己的本職工作，每天勤學多問，把一些重要的問題記在筆記本上，晚上回家上網查閱，我看到自己你一點一點的進步和聽到別人對我的肯定，心里非常開心，也受到了很大的鼓舞，增強了自信心。
在此我衷心的感謝她們的幫助，感謝永生公藥店給了我一個鍛煉自己的機會。通過這段時間的工作和學習，我認識了許多藥品，學會了一些銷售方法，提高了人際交往能力，學會語言的靈活變通，總而言之，這次實習讓我受益匪淺，讓我感受到了理論與現實結合的重要性，引發了我對將來工作崗位的思考。實習是對一個應屆大學畢業生來說非常重要的經歷，實習是我們接觸社會的一個平臺，最真實感受社會的一個窗口。它使我更深刻的了解社會，更便捷的融入社會。
通過這次的實習，我發現了自己的許多問題和不足，比如自身的經驗不足，解決問題的能力嚴重不夠，所學專業知識還很膚淺，專業知識在實際應用中的匱乏等等，這讓我明白我所要學習的還有太多，只有熟悉自我并不多完善自我才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。在今后的學習和工作中，我會繼續努力學習更多的知識，然后回饋社會。
副行長實習周記 篇14
尊敬的行領導、各位同仁：
大家下午好！
首先感謝行黨委給了我們這次展示自我能力、實現自身價值的公平競爭時機。
我叫xx，目前任支行營業部主任，我參聘的職位是支行對私條線副行長。自年入行以來，我大局部時間是從事對私業務的管理工作并取得了不錯的成績，這是我參加此次競聘的一個理由。另外，我深深認同“只爭朝夕、追求卓越〞的中行企業文化理念，它不但是激發中行員工敢于面對挫折、勇于迎接挑戰的內在精神動力，也是我競聘這一職位的最主要理由。
如果我競聘成功，為實現上述目標，我將重點從以下四個方面開展工作。
一、拓寬業務培訓層面，加強專業化營銷隊伍建設，打造優秀理財團隊。持久的競爭優勢來源于不斷的學習，沒有高素質的員工就無法營銷到高端客戶、沒有學習氣氛的團隊就注定要落后，這就要求我們必須大力倡導持續學習的意識、加大學習和培訓力度，內強素質、外樹形象。我們今后要制訂詳盡的學習培訓方案，使員工形成終身學習和學以致用的良好意識，創造“人人是學員、人人是教員〞的良性互動氣氛。為提升效勞內涵，我們還必須配備高素質的理財經理和大堂經理隊伍，弱化傳統的封閉式柜臺業務，強化開放式柜臺和理財室建設，積極引導群眾客戶通過自助設備、電子銀行等現代金融效勞手段實現便捷的自助及網上交易，有效減輕柜臺效勞壓力，讓更多員工從傳統業務中擺脫出來去主動營銷和優質效勞于中高端客戶，把最優秀和最有開展潛力的人才選拔和投入到零售業務中來，為中行打造一支優秀的理財團隊。
二、找準市場定位，把握市場時機，實現零售戰略轉移。通過對我們支行零售客戶的分層分析，我們發現存款在萬以上的客戶在穩定存量存款、購置新型理財產品方面具備較強的開展潛力和成長空間。行長在近期也屢次指出，中高端零售領域是商業銀行爭奪的“主戰場〞，因此我們必須從多變的市場環境中去挖掘現實及潛在的中高端客戶資源，盡快實現零售業務的戰略轉移。首先我們應以開展個人金融業務為重點，本著“有所為、有所不為〞的方針，著力開展中高端客戶的占比，建立完備的中高端客戶檔案，全面提升中高端客戶維護水平。其次，為更好地營銷客戶，我們必須提升我行產品的競爭力，充分整合現有的產品資源，以拳頭產品、組合產品吸引高端客戶，不斷補充完善增值效勞體系，借助中行作為北京奧運唯一銀行合作伙伴的良好契機，全方位、多角度擴大和提升我行的社會影響力，在實現中高端戰略中搶占市場先機。另外，我們還要強化行內部門之間的聯動，注重交叉營銷，實現公司客戶與個人客戶資源共享，為其提供一攬子的產品、一站式的'效勞。
三、全面執行和落實內控制度，防范和化解各類金融風險。隨著金融產品的不斷創新和效勞領域的不斷拓展，潛在的風險點也會隨之產生，而我們開展業務必須以合規操作和強化內控建設為前提。我認為內控制度的執行和落實最關鍵的因素是人，即各項內控活動都應以調動人的主動能動性為根本，為此我將在以下三方面加強工作：一是加強員工的國家政策、法律法規教育和職業道德強化訓練;二是狠抓員工崗位培訓，強化規章制度和業務知識的學習和根本功訓練;三是適時進行崗位輪換，它不僅是員工全面開展的手段，也是堵塞工作中存在的漏洞和隱患的重要措施。我將本著對中行利益負責、對廣闊員工負責、更是對自己負責的態度，對違規操作者決不姑息，在全行筑起一道防范風險隱患的堅實屏障，切實將內控工作寓于管理活動之中，成為日常工作不可分割的一局部，從而防止風險的發生。
四、加強后勤保障工作，使其成為銀行集約化管理的供給站和領導聯系群眾的紐帶。我們知道，中行每位員工都是中行這座大廈矗立不倒的基石，而后勤保障工作就是將每塊基石牢牢粘固在大廈上的粘合劑。只有做好后勤保障工作，才能更好地發揮員工的主動能動性，才能上下同心，形成合力，從而推動我行業務的蓬勃開展。做好后勤保障工作，首先要做到開源節流、增收減負，對銀行物資進行、科學、準確、統一的管理中，最大限度地降低本錢費用和提高物品使用率。其次要貫徹領導為員工效勞、二線為一線效勞的理念，密切上下級之間和黨群之間的關系，增強凝聚力和向心力，為廣闊員工創造良好的工作和生活環境，解決員工工作和生活中的實際困難，使廣闊干部職工體會到行黨委對自己的關心，感受到中行大家庭的溫暖，從而使員工振奮精神，為中行的開展多做奉獻。
希望各位領導能夠給我這次時機，讓我能夠帶著大家更好的為我行的開展做奉獻。
副行長實習周記 篇15
一、實習基本概述
1.專業：會計(注冊會計師方向)
班級：注會0704班
李文可
學號：0700133010411 2.實習項目：財務軟件實習
3.實習地點：SY8414 4.實習時間：20xx年5月20日至20xx年6月12日
5.實習指導教師：王斌
二、實習目的
通過上機實訓使我們充分理解用友ERP-U8的系統管理的作用，掌握賬套管理的操作技能，把理論與實踐相結合，豐富我們的實踐能力對于我們以后的工作大有幫助。我們這次在王斌老師的指導下進行財務軟件實習其主要目的是：
1、在基礎設置里掌握機構設置、往來單位的設置、財務收付結算以及業務設置等內容的設置工作。
2、在總賬初始化中掌握會計科目建立及期初余額錄入的方法，在總賬日常業務處理中熟練掌握憑證的填制，憑證的審核，出納簽字以及修改和刪除憑證的用法。
3、出納管理中掌握出納管理工作和銀行對賬的過程及處理技能。此外，還要掌握應收應付管理系統的初始化操作，理解應收應付款在總賬核算與在應收應付款管理系統的區別。
4、熟悉報表格式定義的流程，掌握適用報表格式管理系統定義表樣和報表公式的操作技能，掌握命令及批命令在報表中的運用。
三、實習要求
1.按時到實訓基地學習，不遲到不早退，遵守課堂紀律。
2.上課專心聽講，不玩手機及亂丟垃圾，按時按量完成老師布置的作業，不懂就問。
3.記錄實訓中不理解的概念并在小組中討論，記錄討論結果。
4.記錄實訓過程中遇到的操作錯誤、產品錯誤、解決過程和感受。
5.完成實訓，將數據備份，存放到指定目錄。
6.通過本次的實習使我們對會計電算化有一定的了解，掌握用友軟件的一些基本操作方法為以后的工作打下基礎。
四、實習內容
1.帳套建立以后第一大模塊就是基礎設置。它是將單位的基礎信息錄入系統的過程。主要包括部門，職員，客戶，供應商品，憑證等。這是整個系統運行的基礎，在以后的初始化及日常處理時都要用到。
2.完成基礎設置接下來就是初始化。總賬中包括賬本選項、建立會計科目、錄入往來科目余額以及建立項目等。此外，還有工資系統、固定資產、應收應賬款的啟用及初始化。
3.日常業務處理是這次實訓的重頭戲。其中應收應付模塊日常處理中收到款項時應填制收款單據。收款單據的錄入為企業應收的款項。付款單用來記錄發生銷售退回時企業開具付給客戶的款項，說明企業已經把款項支付出去。收付款單據的處理主要是為了填寫憑證。
4.編制UFO報表是這次實訓的最后內容。包括貨幣資金表、資產負債表及利潤表。其中資產負債表是最需要細心與耐心的。還需要與平時理論學習的積累相結合，如存貨里包括哪些內容，漏掉一項就會導致報表的不平衡。在報表的編制過程中又一次體會到了會計工作的嚴謹性。貨幣資金表是相對來說比較容易在實訓教程的指導下編制的。
五、實習心得
會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。作為自身而言，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，當自己走出，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為經濟作出自己應有的貢獻。會計這行注定要求會計工作者在平時的.隨著會計的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計實習。作為學習了兩年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
工作中兢兢業業，一絲不茍，有時自己無心的差錯就會導致很嚴重的后果。這次實訓中因為自己在固定資產中初始化時沒有及時與總賬對帳就要我用了將近兩天的時間彌補這個錯誤。但是在實際的工作中有些差錯是無法彌補的，這就使我更加體會到要用嚴謹的態度對待我們的專業。
六、存在的不足及問題
此次實訓有收獲也能從中看出存在的不足之處。雖然說各個程序的大致步驟都清楚，但是做題時還是不夠熟練，耗用的時間還比較長。這是因為對實訓資料的內容不夠熟練地緣故。在真正做帳時理論知識沒有充分與實際操作相結合也是一個問題，以后要注意這些。
因為本次實訓整天面對著枯燥的數字及做賬，所以很容易出現一些急躁的情緒，這種情緒又影響著做帳的質量以及進程。所以在以后的工作中不要帶著情緒做帳。本次實訓帶給我的思考還有很多，其中的收獲與經驗會一直伴隨著我，督促我前進。
副行長實習周記 篇16
頂崗實習是校企合作工學結合學生由學生身份向企業員工轉變直接參與企業生產的一個重要實踐環節，我校與葉氏教育集團、東莞理想教育集團、長沙眾泰汽車、香港唐宮飲食集團北京分店、三一重工、中聯重科等企業聯合辦學。本人就學校學生頂崗實習情況進行總結和研究，提出以下粗淺認識，以便今后更好地開展實習工作。
(一)頂崗實習學生存在的問題
1、學生不能正確地給自己定位對實習工作不夠重視。(1)學生在頂崗實習期間既有學生身份又有企業員工身份，既要接受學校的管理又要接受企業的管理。這兩種角色的轉變使有些學生對頂崗實習思想認識不足，認為頂崗實習是走過場，對學業沒有任何幫助。(2)學生進入實習企業接受崗前培訓后，企業會根據實際情況，將學生分配到不同的崗位。不同的崗位工作的難易程度有別，福利待遇不同，即使同一個崗位，工作條件也是有差別的，有的學生會覺得不公平，學生不可避免地會產生失落感，甚至做出過激的行為，會出現當礦工現象，不服從管理等現象。
2、學生的適應能力差。一方面學生因為環境改變，不能正確處理好各種人際關系，不能堅持正常工作，找各種理由借口開溜;個別家長對學生過于溺愛，怕自己的小孩子在外面吃苦，給安排頂崗實習帶來阻力。另一方面，企業的要求和學校的管理明顯不同，個別學生達不到實習要求，違反實習紀律，適應不了企業的嚴格管理，出現中途離崗，給學校與學生本人帶來負面影響。
3、學生不能正確對待工作中的挫折。開始頂崗實習時, 缺乏工作經驗，技能不熟練，學生一方面擔心自己做不好，另一方面又渴望自己的工作得到肯定、取得成功。而此期間,恰恰是學生實際操作中最容易出差錯的一個時期，學生在工作中一旦出現失誤，就會產生心理恐慌，懷疑自己的能力，畏懼眼前的工作。
4、溝通能力欠缺，人際環境不適應。從學校到企業工作、生活環境變了，要適應新環境，適應工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實習中提高工作效果、方便工作，同“師傅”融合在一起的基礎，但在具體的頂崗實習中，部分學生缺乏必要的溝通能力，與企業職工人際關系不協調，工作中抱怨工作時間長、工作強度大又學不到東西，請假休息得不到批準等等，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現。于是封閉自我，感覺孤獨;有的選擇逃避，中斷實習。
(二)老師對頂崗實習工作的管理還有待提高
1、老師對頂崗實習認識不足。實習考核制度還不完善，存在缺失，有的`考核流于形式，甚至有些學生認為頂崗實習過程可有可無。
2、老師學生日常管理存在的問題。日常管理主要靠企業制度去制約，學校的學生操行制度考核標準無法對頂崗實習學生實施，如德育考核、考勤、宿舍衛生等，帶隊老師平時的管理情況登記不能做為學生評優評先依據，學校憑印象確定，造成對部分頂崗實習學生不公平現象。
(三)實習單位存在的問題
1、實習崗位不對口。
個別實習崗位與專業培養目標不一致，造成學生實習崗位與所學專業不對口 ，學生認為浪費時間，發揮不了頂崗實習的作用。
2、企業把實習生當廉價勞動力，頂崗實習性質改變。
長期以來，一些中職學校把頂崗實習當作“頂崗就業”，把學生頂崗實習作為緩解教育資源不足的途徑，將學生推給企業后就終止培養，企業把實習生當廉價勞動力，老師在頂崗實習中無說話的份量。實際上導致許多學生沒能達到頂崗實習的人才培養目標。
3、實習單位重“使用”，輕“培養”。
部分企業也把頂崗實習當作“頂崗生產”，把學生頂崗實習作為緩解勞動力緊張、降低勞動用工成本的手段，頂崗實習學生經過簡單的崗前培訓，就直接安排到一線崗位，對他們的要求與正式工人一視同仁，唯一不同的就是報酬、福利等待遇比不上正式工人。校企雙方對頂崗實習學生的組織管理、指導、培養等工作版塊形成幾乎空白，社會責任意識淡薄，難與實現育人目標。
3、學生的合法權益得不到有效保障。
頂崗實習要求學生必須走出校門,到企業的具體生產崗位上去。這樣，育人環境和育人的主體都發生了變化。學校以育人為主要目的，企業以追求利潤最大化為主要目標。不同的目標會使雙方在許多方面的認識出現偏差,，甚至產生矛盾。如學生的實習補助、工作時間、生活條件等等。
4、實習期間發生安全事故。
安全主要有兩種情況：第一，實習單位安全設施不到位，學生上班期間出現安全事故;第二，實習單位疏于對學生管理，也有可能會發生安全事故。這兩種情況都會影響正常的頂崗實習秩序，不但會給實習單位造成一定的經濟損失，而且還會給學校帶來許多負面影響，并且學生在實習期間發生安全問題時，有時會出現“校企”之間推脫的現象，嚴重的會影響校企合作的正常運行。
二、解決存在的問題的幾點對策
1、做好頂崗實習的前期準備工作 。
學校在學生頂崗實習前做好學生的實習培訓工作，帶隊老師按《頂崗實習指導書》，制定《頂崗實習管理暫行辦法》、《學生頂崗實習須知》《頂崗實習過程學生管理細則》、《學生頂崗實習協議書》、《學生頂崗實習安全管理細則》、《學生頂崗實習保證書》、《學生頂崗實習成績測試辦法》等相關制度和規定，進一步規范了頂崗實習的工作程序，明確頂崗實習的要求和工作目標，按計劃要求對頂崗實習實行契約化管理，通過協議較好地協調和保證學校、學生、企業各自的權利和義務。使企業、學校、學生嚴格按照規章制度頂崗實習的指導和學習，保證頂崗實習有序地完成。
2、做好頂崗實習學生的心理調適工作
(1)重點做好學生的角色適應教育工作。在頂崗實習期間,學生要扮演實習者和員工兩種角色,接受學校和企業的雙重管理。從實習企業的角度來講,對實習學生是以員工的標準進行教育和管理，要求其遵守企業的規章制度，完成企業員工應該完成的工作任務，這對提高學生的職業素養,有效實現頂崗實習的目的無疑是十分有益的。從學生的角度來講,學校是以學生的標準對其進行教育和管理的，他們已經習慣于自己的學生身份，適應了學校的管理方式，總以為企業對他們的要求太高、太嚴,以致于難以適應。
(2)教育學生正確看待實習報酬問題。絕大多數企業在為學生提供實習報酬時并不是按正式員工的標準進行,會造成學生的心理失衡。同時,學生實習崗位不同實習報酬也有所不同,學校要選派得力的實習指導教師,教育學生擺好自己的位置,確定好自己的角色,調整好自己的心態，學會用企業員工的標準思考問題和要求自己。
3、做好實習成績的考評和經驗總結。
頂崗實習成績是衡量學生實習效果的重要依據，也是學生獲取畢業證書的必要條件。做好頂崗實習成績考評是組織頂崗就業型實習的重要環節。實習結束后，要求學生向學校提高頂崗實習報告和請實習單位填寫學生頂崗實習企業考核表等，及時評出實習總成績。
4、建立頂崗實習專業師資隊伍，及時跟蹤學生的實習情況。
學校可以成立由班主任、專業指導老師及聘請企業兼職指導老師組成聯動的三重管理隊伍，共同協管學生頂崗實習期間的相關事宜。一方面，班主任要探索對班級管理的模式，有計劃地定期通過電話、書信、班會、巡視等形式與學生進行交流，關心學生的生活、實習及思想情況，督促學生注意實習過程中的安全，嚴格要求學生模范遵守紀律，及時傳達學校實習期間對學生的相關要求，認真解答學生在實習中提出的各種困難，實習結束后，協助專業指導老師完成成績考核等等。另一方面，可以從校內選派經驗豐富的、責任心強的專業帶隊教師面向企業，面向生產，走出學校，深入企業一線直接參與生產管理，具體負責學生在頂崗實習期間的日常管理，加強指導、嚴格要求，讓學生在學做事中學會做人，培養良好的職業素質和團隊精神。指導學生編寫頂崗實習過程總結、頂崗實習報告等，及時解決學生遇到的疑難問題，使學生的專業技術和職業技能得到較好提高。要定期或不定期檢查督促學生完成各項實習任務并做好頂崗實習相關記錄，定期撰寫《頂崗實習過程小結》，及時向系領導匯報，總結和交流實踐教學經驗。此外，指導老師應積極主動地與實習單位建立密切的聯系和融洽的協作關系，爭取頂崗實習單位的指導和幫助。另一方面，從企業招聘理論水平和技術水平較高，熱心于從事學生頂崗實習指導的專家和技術能手作為兼職指導老師，配合學校專業實習指導老師對實習學生進行相關的信息反饋和實習監控，安全教育工作。學校將給予兼職指導教師發放一定的薪酬，進一步激發兼職教師配合學校參與頂崗實習的教育和指導作用，確保實習有質、有量的順利完成。
副行長實習周記 篇17
尊敬的各位評委、各位領導、各位同事：
大家好!我競聘的崗位是xx支行副行。首先感謝市分行和支行黨委給了我參與競聘的機會。按照這次競聘方案的要求，我就競聘崗位和個人的有關情況匯報如下：
一、基本情況及學習工作經歷
我叫xxx，xx年xx月生，助理會計師，中共黨員。
xx年xx月畢業于xx院xxx專業。參加工作之后，我邊學邊干，邊干邊學，20xx年考取了會計從業資格證書;20xx年撰寫的《xxx》獲xx優秀獎;20xx年被確定為xxx分行信息聯絡員;xx年xx月至xx月，在省分行辦公室跟班學習;20xx年考取了銀行業從業資格證書。
xx年xx月至xx年xxx月在xx、xx等網點從事出納、記賬、客戶經理、會計主管等前臺業務工作;xx年xx月至xx年xx月，在綜合管理部從事文秘和接待工作;xx年xx月至今，擔任綜合管理部負責人，并分工負責組織人事、文秘、紀檢監察、黨務、工會等工作。
二、參加本次競聘的原因
首先，源于自己價值的實現。“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我從事儲蓄工作已有年了，我自認在現有的工作崗位上游刃有余，渴望能在一個新的崗位上鍛煉一下自己，二級支行副行長這一職務既能鍛煉一個人的溝通協調能力，又能鍛煉一個人的組織管理能力，所以，我希望給自己一個提高工作能力、實現自我價值的機會，而且我自信有能力適應這個崗位的工作。
其次，源于這個工作帶來的挑戰。由于諸多原因的存在，xx支行儲蓄存款呈自然負增長，這與存款指標的逐年增長顯然不對稱，這就加大了工作的難度，我很愿意去迎接這份挑戰，用自己的努力開創出一條的工作思路，為領導分憂，解決問題。
再次，源于一份xx情節。xx支行工作的難度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近年，可以說是與xx同興衰，共榮辱，所以，我對xx支行有一種責任感，希望能通過我的努力讓他不斷發展，做出成績。
參加本次競聘所具備的優勢
首先，我在xx支行具有良好的客戶基礎。我在xx支行從事儲蓄工作，至今已有年了，我通過在儲蓄窗口為客戶提供優質銀行副職競聘演講稿的服務，與xx支行較為穩定的儲蓄客戶都建立了較好的合作關系;由于xx支行絕大部分對公客戶在我行都有儲蓄業務，所以，在工作中與對公客戶也有業務合作，也建立了與對公客戶的良好合作關系;通過上門服務，對xx、xx等大客戶的情況都比較了解。良好的客戶基礎將會幫助我盡快適應新的'工作崗位，更好地開展工作。
其次，我在xx支行具有良好的群眾基礎。我在日常工作中，能做到任勞任怨，對同事工作中遇到的問題能夠熱心幫助其解決;始終堅持上門服務，另外，我還不斷加強業務學習，提高自身的業務能力，適應新業務的要求。我用自己的行動得到了大家的認可，連續三年被評為業務標兵，xx年被評為先進個人。這些榮譽是大家給我的，它反應了大家對我的信任，相信這份信任將會成為我順利開展工作的有力保障。
三、對今后工作的設想
如果我競聘成功了，我今后的工作任務就是如何作好支行長的助手，協助他把支行的各項工作做得更好。
(一)發揮自身優勢，提高儲蓄工作質量。
儲蓄客戶不同于對公客戶，他與銀行之間不存在其他關系，就是單純的債權債務關系，那么如何讓客戶在林林總總的銀行中選擇我們就是我們應考慮的問題。我們不排除其他因素的存在，但服務質量的好壞絕對是老百姓最先考慮的因素。所以，提高銀行副職競聘報告儲蓄存款的最有效途徑就是為客戶提供滿意的服務，最好是能夠針對不同的客戶提供個性化的服務。以前我們幫助老人寫憑條，不厭其煩地與聾啞人進行手勢交流就是最為簡單的個性化服務，都收到了很好的效果。當然，我們現在沒有條件提供更進一步的個性化服務，但至少，我們應該為客戶提供周到、溫馨的服務，真正作到將心比心，用真心的服務換取客戶的忠誠。為此，我將協助支行長，一方面加強儲蓄人員的思想教育工作，樹立端正的服務態度;另一方面，加強業務學習和交流，提高業務能力，為客戶提供準確、快捷的服務。總之，我們將盡力保持儲蓄存款的穩定。
(二)協助支行長作好吸存工作
今年，xx支行的存款任務是xx億元，對于我們來說，這是一個新的挑戰。近年來，xx支行存款的增長完全是職工吸存工作的成果，若完全依賴以往的吸存思路恐怕很難保證存款任務的順利完成。只有廣開思路，真正能走出親戚朋友的圈子，走出銀行柜臺，才能使存款額有質的飛躍。所以，在今后的工作中，我將協助支行長一方面作好現有大客戶跟蹤走訪工作，達到穩定現有客戶，保證現有對公存款的相對穩定;另一方面，調動全體員工的積極性，通過各種渠道收集存款信息，不斷發掘市場潛力，開發優質客戶，把吸存工作真正做大。
各位領導、各位同事，我參與這次競聘，更多的是為了能夠更好地工作，追求進步，給自己增添壓力和責任，在有可能的情況下實現自己的人生價值。有幸參加這次競聘，既是機遇，也是挑戰，我衷心希望得到大家的支持和肯定。不管最終結果如何，都不會改變我對農行事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛，并將堅決服從領導和組織的安排，在思想上擺正位置，在行動上顧全大局，在工作中努力實現自己的人生價值
副行長實習周記 篇18
教育實習是我校課程中一個重要組成部分，是學校培養合格教師的一個關鍵環節，也是從事教學工作的重要轉折點。在這里，首先感謝南寧市第一職業技術學校的領導及老師們對我的幫助與支持。
實習鍛煉了我的實踐教學能力，提高了對中職教育工作的認識，看到了我要面對的教學對象。在這一個月的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習，聽取了老師們對我的評價和建議；認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法；努力與學生溝通交流，發現他們的特點。在班主任工作方面，針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的交流與溝通。一個月的時間里我收獲很大，感謝我的指導老師對我的教導。
教學方面：
教學分為理論方面和實踐教學方面。
理論教學方面：
中職生源大多是普高淘汰下來的，他們不同程度存在著基礎差、底子薄、自制差、學習目的不明確、厭學等現象。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。
在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。特別是對待基
礎相對較差的學生是，更要注意教學方法的使用，同時要有耐心。
實踐教學方面：
職業教育教學的關鍵在于重視技能。我們要讓學生不僅學會動腦，還要學會動手。不僅要學習知識，還要掌握技能。實踐課不只是“動手"的課，而是理論實踐相結合，有些原理可能我們沒辦法讓學生掌握，但我們要想法讓他們明白大致的原理，再讓他們熟練應用就達到了我們的教學目的。其實，中職學生一大優點就是動手能力特別強，他們學的很快，工藝很好，他們對理論知識不感興趣，但特喜愛動手操作。這個時候，就要給學生足夠的時間，老師則在課堂上來回巡視，確保學生安全，并及時糾正一些操作不當的地方。
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣場。由于經驗不夠，應變能力不強，雖然做了很多課前準備，但上課純粹是灌輸知識，毫無藝術感，出現“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”、“時間分配不合理”等問題。在上課的過程中，我也遇到了困難，如課堂秩序，還有就是在他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺等等。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。欣慰的是在指導老師的幫助和我的努力下，我的教學能力有了很大的提高。
在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中，立足于學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發展學生學習的主動性。
當然，在教學過程中也發現一些問題，學生上課狀態差，作業大多抄襲。
第一次走進中職課堂，接手三個班級的《建筑制圖與識圖》課，感覺非常新奇，而
剛從初中進入職中的學生也對新的學習環境充滿了好奇心，大部分學生都保持著初中的良好學習習慣，上課很認真，在老師的要求下大家都還認真做著筆記，上課時間一長新鮮感過去之后，許多人開始發現初中和職中有著很大的區別，老師不再那么嚴厲，對紀律要求也不是很高。于是大多數學生的惰性就增加了，新鮮感一過去，上課聽講的人也不是很多了，把頭埋著的人越來越多了，到后來甚至出現了少部分睡覺、聊天、玩手機等令老師深惡痛絕的壞習慣。
中職學生的作業一般很少，和普高生比實在不在同一層次。可就是這極少極少的作業也沒有幾個人認真完成，有老師曾開玩笑說，批改中職學生的作業特別容易，就只有幾個版本。意思就是說，一般一個班就只有那么一少部分人是認真做了作業的，其他人都是抄襲他人的勞動成果。更有甚者，直接不做，不交作業。
班主任工作方面：注重思政教育
結合社會需求介紹本專業的前景、所學知識、所需技能、就業形勢等多方面的知識，使學生熟悉本專業的特點，了解社會對本專業的需求程度，設計“一專多能”“一人多證”的個人發展方案，明確學習的方式方法和目標，能盡快的投入學習中去，練好本領，迎接就業挑戰。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十六七歲青春活潑的學生時，我都感覺自己似乎時光倒流回到幾年前的中學時代。學生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法，盡管他們在道德、情感方面還有待發展。他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。我就以朋友的角色與之傾心交談，適當的給他們建議。學校是一個規訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質主要體現在日常行為中，要以身作則。我要了解整個班級的情況特點，要熟悉和掌握學生的情況，在班主任老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。時間過的.非常快，當我真
正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，也嘗到了當老師的酸甜苦辣。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。實習期間我向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。 通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。
現在，實習結束了。通過教育實習，我鞏固和運用所學基礎理論、專業知識和基本技能，進行中等職業教育有關工作的實際鍛煉，培養了獨立從事實際工作的能力，增強從事教育事業的光榮感和責任感。在以后的日子里我會在更好的學習專業知識的同時，更多的了解有關中職學校教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
副行長實習周記 篇19
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
記得美國著名政治家富蘭克林有句名言人民銀行行長競聘演講稿：“推動你的事業，而不要讓你的事業推動你。”今天，我正是為繼續推動我無比熱愛的銀行事業而來。我希望帶給大家的是一個真誠、理性、執著和勇于接受挑戰的自我。
下面，我做一下自我介紹，以便大家對我有一個更全面的了解：
此次參與競聘，我認為我有以下幾點優勢和有利條件：
一是具有比較全面的專業理論知識。
多年的金融生涯，系統的學習和實踐，以及當前在讀的經濟管理專業。使我具有了多學科的專業知識結構，比較全面地了解和掌握了經濟、金融、法律知識，熟悉銀行相關業務的操作流程，對新知識、新業務的認知和接受理解力較強。這些為我繼續做好下一步工作提供了可靠的保障。
二是具有比較豐富的'銀行工作經驗。
入行十幾年來我先后從事過會計、出納、綜合柜員、分理處主任等工作。在每個崗位上我都取得了較好的成績，并解決和處理過許多業務與管理難題，無論是在柜臺服務、業務辦理，還是在組織管理、協調服務、辦公室后勤管理方面都積累了比較豐富的經驗。
三是具有較強的組織、溝通、協調及管理能力。
20xx年至今我擔任過多個分理處的主任，在這些崗位上鍛煉了我協調、組織、溝通與管理能力。使自己初步具備了一個領導所應該具備的基本素質。就溝通組織協調管理能力而言，我可能還算是一塊可造之材。
如果組織和領導信任我，讓我走上縣支行副行長的領導崗位，我將在支行行長的帶領下，積極搞好支行內部管理，練好基本功，唱好重頭戲，走好關鍵棋，具體工作如下：
一、擺正位置，轉變角色到位。
作為一名支行副行長，既是支行行長的“二傳手”，又是分管工作的“主攻手”，要履行好協助、協調、協作的職責，不折不扣地完成上級領導交給的工作任務。
二、突出重點，抓好營銷到位。
我將根據市場經濟學的“二八”法則和xxx支行的地域特點，組建一支特別能戰斗的營銷隊伍，加強優質客戶的信息搜集，建立詳盡的檔案，進行等級分類，避免營銷的盲目性和隨機性，在維護現有客戶的基礎上，加大營銷力度，爭攬潛在客戶，擴大市場份額，并以各種金融產品為手段，為不同的客戶“量體裁衣”，實行存、貸、中間業務的捆綁式營銷。
三、創立品牌，優化服務到位。
我將抓住支行營業部核心競爭力項目投產實施的有利時機，整合內部資源，完善服務功能，真正使客戶進門有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。注重對大客戶的服務工作，尤其是要注重細節，把差別服務做細做實，使大客戶切實感受到“一對一”個性化、親情化服務的方便和尊貴，對重要客戶可以采取電話預約、優先辦理，上門服務的方法，并通過記錄大戶資金和個人生活臺帳，經常性地走訪，適時送上一份溫馨的關懷和祝福，使xx行的服務更支行副行長崗位競聘演講稿加人性化。
四、強化管理，提高素質到位。
工作中，我將在原來基礎上繼續規范工作流程，健全營銷體系，建立行之有效的制度，提升管理水平，做好業務的銜接，保證員工思想、內控、客戶和業務的穩定。要組織員工認真學習現代商業銀行經營理念和有關知識，了解現代商業銀行的發展趨勢，開展服務禮儀、營銷知識、理財方案、優質客戶檔案管理等競賽，掀起學業務、學知識的浪潮，打造一個“學習型”的支行，使全體員工明確前進的方向，自動自發，激活潛能，找到拓展業務的辦法。
古希臘哲人說：“給我一個支撐點，我會把地球支起”，這是對生活的自信;而我現在要說：“給我一個機會，我會做出我的光彩”，這是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，緊緊圍繞“實施精品工程,構建和諧分行”的目標和“五爭三保”的工作要求，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上!
我的建設銀行副行長競聘演講完畢，謝謝大家!
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