2025我的袖珍同學作文(通用16篇)

2025-06-02 我的袖珍同學作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的袖珍作文，希望對大家有所幫助。

我的袖珍同學作文 篇1

開學第一天,我高高興興地走進教室.突然,一個身影引起了我的注意,這是誰呀?好矮哦.頂多九歲.可能是三四年級的哪個小朋友走錯教室了吧,我這樣想.

當我走到她跟前,她羞澀對我說:你愿意和我做同桌嗎?我愣住了.原來她沒有走錯教室,我便硬著頭皮同意了.我看了她的校卡，原來她叫陳琳。

開始發書了,“陳琳”老師叫到。她便上去領書。教師里突然發出一陣笑聲。原來，同學們看她實在太小了，便嘲笑她。只見她抱著書下來時，滿臉通紅。我知道，她心里很不舒服，下來后，她坐在凳子上小聲地哭了起來。于是，班主任就讓我們全班同學給她道歉。于是，她很快就沒哭了，但班里同學都恨透了她，便想著辦法捉弄她！

一天，陳申就想了一個叟注意：讓她擦黑板。剛一下課，陳申就趕緊去擦，他故意裝擦得滿頭大汗，真巧陳琳經過那里，于是，陳申就說：“哎呦！累死我了，你愿意幫我擦嗎？”黑板很高，就算我們一般人，也要搭個凳子才夠得著，但陳琳同意了。

只見她吃力得把自己的凳子搬過去，然后就開始擦起來。她不知道，此時陳申正在那里偷笑她呢。陳申還自言自語到：“看好戲了！”

不一會兒，黑板就擦好了。因為陳琳搬了兩個凳子重在一起了。陳申簡直不相信她有這么聰明。因為他等著陳琳從凳子上摔下來。看來他的如意算盤打錯了。

從次，同學們再也沒有欺負陳琳了。原因有兩個：陳琳會說服他們。另一個，就是班主任會懲罰欺負陳琳的同學。

……

我的袖珍同學作文 篇2

她的長相著實是沒什么可挑剔的：大且澄澈的眼睛，眉毛細密，小巧的鼻子下一張櫻桃小嘴，并且她也很白，她的個子對我而言算高的了，就好像童話里走出來的公主般。

說來也真是有趣，就因為剛開始我們一直說她可愛，她才漸漸地跟我們有了接觸，以至于最后成為了好朋友。

她不但長得可愛，學習也不錯。原本她是在第三考場的，后來竟一下子就到了第二考場前十名！可見她的進步之大了吧？她也很有上進心，這次期中考試她說會爭取進第一考場。嗯，我也相信，以她的水平，絕對沒問題的！

我這位好朋友啊，可謂是全面發展啊！不僅長相可愛、成績好，業余愛好也十分廣泛，她唱歌很好聽，那是與她幾次合作發現的，什么類型的`歌她都唱得很好；她的琵琶彈得好，開始我們都不知道，是后來她在元旦晚會上大顯身手，我們才知道，她坐在那兒拔動琴弦，真似個“古典美女”！

說了這么多，大家總該知道她是誰了吧？沒錯，她就是我的好朋友！

我的袖珍同學作文 篇3

他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的`整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的小偉。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

你們說小偉值得做朋友么?

我的袖珍同學作文 篇4

新的一學期到了，我們班又迎來了兩位新同學，其中一位叫龐天銳。那天上晨會課，班主任袁老師向我們推薦了他。他來至四（2）班，瞧！他高高的、瘦瘦的，頭發烏黑烏黑的，還帶著卷兒，像女孩一 樣秀氣。眼睛雖有神，但視力不好，所以鼻梁上總架著一副黑色邊框的眼睛，有點像古代的教書先生。那天他穿著一件條紋T恤，下面還配著一條淺色牛仔褲，干干凈凈的，一看就知道是一位講衛生的男 孩。

他雖然是個男孩，但很少運動，性格比較內向。有一天下課，莊元垚找他出去玩，他卻找理由說：“周老師要我們將名字寫在桌角，你在外面等一下。”莊元垚信以為真，可等了好一會兒，也沒見他出 來，便進去問個究竟，他卻憨厚地一笑說：“對不起！我真的不想出去玩？”你說他是不是太不像男孩了？

希望他在我們四（4）班這個新集體中交上更多好朋友，變得越來越活潑。

我的袖珍同學作文 篇5

我們班的小暢圓圓的臉，高高的.個子，大大的眼睛。她扎著一個馬尾辮，很漂亮。

上學期，體育老師讓我們男生、女生分開跑步，三圈定勝負。我們女生聽了以后馬上就“啊——”了起來。有的說老師也太厲害了吧？有的說跑完以后不得累死？可是小暢沒有說話。我想：她是不是嚇壞了？要不然怎么不說話呢？

開始比賽了，老師一吹哨，我們就跑了起來。我發現小暢跑得很快，她比班里跑得快的楊雪妍都快一圈半。而我剛跑到第二圈就跑不動了，可小暢仍然看不出一點來。沒辦法，因為受她的影響，我也咬咬牙，接著跑了下去。我跑完以后發現小暢早就到了。我問：“你怎么跑得這么快？”她爸爸經常帶她跑仙河鎮。難怪她跑的那么快。

我們體育老師說：“小暢也許會去跑馬拉松呢！”我們大家都笑了。

現在，在我的印象中，跑步最快的就是小暢。

我的袖珍同學作文 篇6

星期一的早晨，老師一走進教室就對我們說：同學們，這天我們班要轉來一位來自災區的同學。大家一聽，都紛紛七嘴八舌地議論起來。有的說：那位同學會長什么樣呢？也有的說：她剛從災區來到我們學校，心里必須很難過。

大約過了十分鐘左右，我們期盼已久的新同學最之后了她就是來自四川省江油市長城實驗小學四（4）班的陳惠嶺同學。

一進入我們班，陳惠嶺就面帶著微笑，上課舉手發言，下課熱情的與同學交談。這讓我感到很意外，一個剛剛經歷生死考驗的女孩兒，竟有如此堅強的力量！能夠想象的出，她的內心也曾有過恐懼、痛苦，但令人欽佩的是，她能夠把這種苦難的經歷深藏在心底，樂觀的應對生活。

雖然我們和她相處的時間才短短的.一個星期，但大家都喜歡上了這位堅強、樂觀，而且多才多藝的可愛女孩！端午節聯歡會上，她主動提出為我們表演節目。她的拉丁舞讓大家贊不絕口，贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。演出完后，校長送給陳惠嶺許多粽子，她毫不猶豫地拿出來和同學們分享。我們唱啊、跳啊，和她一齊度過了一個愉快的端午節。

陳惠嶺同學的家鄉遭遇了震災，來到了我們中間，遠離家鄉、親人。我們要多給她一些安慰和鼓勵，不讓她感到孤獨，要讓她在我們這個班群眾中感受到家庭般的溫暖和幸福！

我的袖珍同學作文 篇7

每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級同學的閃光點。

她相貌平平，長著一張瓜子臉，大大的'嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子上方有一雙炯炯有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語，其中叫到了她。她想也沒想就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金，”另一個是很普通的成語。老師評講的時候看見她的“一飯千金”便問：“邱晨琳同學，有一飯千金，這個成語嗎？”“有！”她肯定地答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”她又自信地回答道。

下午上課時老師對我們說：“原來真有一飯千金這個成語，看來我這個老師也要向邱晨琳同學學習呀！”她聽了開心的笑了。我心里暗暗地說：“班長，你真棒！”

哈，現在你們知道她的閃光點了吧！

我的袖珍同學作文 篇8

說起我的同學小明來，首先讓我想到的就只有“奇葩”這兩個字，且不論他的外貌，他的行為已經讓我佩服得五體投地了。

那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌謠，空氣是多么清新，一切都是那么美好，我們學校組織去春游。出發前，老師要求我們每個人穿一條緊身長褲，以防被蚊蟲叮咬，而小明卻恰恰相反，他穿的是一條短褲，所有目光都聚焦在他身上，他卻依然面不改色地說：“我的肉太老了，蚊蟲不會喜歡的`。”當然，奇葩可不單單體現在這件事上。

還有一次，小明要去買文具，我便順路和他一起去了，到了商場，他不由得向零食店走去。“喂！老兄。”我忍不住拍了拍他的肩膀，叫飯：“你不是要買學習用品嗎？怎么……”“沒有啊，我記得我是來買好吃的。”它的回答令我無話可說，那能怎么辦，我只能微笑著點點頭了。緊接著，我們買好商品準備回家，半路上，小明發現自己沒買橡皮擦，便急忙掉了頭回到商場里去了。這場景真讓人哭笑不得，你說這貨奇葩不奇葩？他雖然總愛干這些出人意料的事，但他卻有樂于助人的一面，一次他看見一個老人摔倒了，忙不迭過去扶她，還貼心把她送回家，因為這件事，他在那天上午還整整遲到了十分鐘呢！

看吧！這就是我的同學，他雖然奇葩卻有著一顆十分善良的心靈，我慶幸結識了素質如此高的一位同學，以后的日子里讓我們互幫互助，攜手打開知識的大門！！

我的袖珍同學作文 篇9

我有一個同學，初中的時候認識的。他很慷慨，樂于助人。他很高，喜歡打籃球。他是我最好的朋友，白華彬哥哥。

他學習很好，喜歡打籃球。我以為他不容易和別人交往，但在那之后我知道他是一個勇敢大方，有正義感的人。有一天去學校食堂吃飯，因為不記得帶飯票，趕緊趕回去拿，可是往前一看，還是有幾個人向我走來。著急的時候，華彬說，我幫你拿，你回宿舍拿票！我一聽就答應了，然后回去拿飯票。當我拿完飯票準備往飯堂方向走的時候，一個聲音叫我：你去哪里？現在食堂沒飯吃了！一聽就急了。我以為餓著也沒關系。然后就回宿舍了。回到宿舍，我驚呆了。我發現床上有一壺熱氣騰騰的'食物。我心想一定是有人把它放在我床上了。如果有事，我會離開一段時間。我坐在床上等著飯的主人。我等了一兩個小時。沒有人來取這鍋食物。幾分鐘后，華彬打完球回來了。看到床上有一盆米飯，就問：你怎么不吃？我說：這飯不是我的。他說：怎么給你帶回來？我把它放在你床上了。聽到這里，我忍不住哭了，因為除了家人，沒有人對我好。我問華彬：你的呢？他說：沒關系，我已經吃過了，你快吃吧！我一聽，就拿起菜開始吃。

下午，他因為沒吃飯暈倒了。我們同學幫華彬去校醫辦公室。校醫給了她葡萄糖。過了一會兒，他醒了。我含淚問他。你根本不吃，還騙我吃。他說：因為你是我的朋友，朋友之間要互相幫助。華彬，你真的是我的好朋友，你真的是我學習的榜樣！

我的袖珍同學作文 篇10

我現在已經是六年級的學生了，這六年，我認識了不少同學，其中一個同學，讓我不知說他什么好。

我這個同學高高的個子，長臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！他擅用激將法，害我每次都敗在他手下。那次，我新買了一個悠悠球。我拿到他家去玩，他看見了說：“給我玩玩。”我搖搖頭。他又說：“我用我的這個給你換著玩，一會換過來？”我又搖了搖頭。這時他故意說：“知道你不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒辦法，只好給他玩了。他呀也十分關心同學。一次課間，同學們都在玩“斗雞公”游戲。大家蜷著一條腿，只站一只腳在地上，跳著去撞別人。玩游戲時，許多人都去撞班上那個最小的同學。結果，那個同學被撞到地上摔傷了。

他二話不說，馬上把那個摔傷了的同學背到了學校醫務室。他也很愛幫助人。還是我們剛認識的時候。美術課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個人坐著干著急。他看見我著急的樣子，主動把他的水彩筆借給我用。那次我的.美術作業還得了a加“好”呢！要不是他，我的a加“好”可就沒了。但，我這個同學有個小小的缺點，那就是比較小氣。一點點事，他就有點不高興的樣子。一次，我們班的幾個同學出去玩，他說：“我發現一個人屬什么就象什么動物！”過了一會，他又以我為例說：“你們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”我反駁了他一句：“你象個豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把他得罪了，他連續幾天都不理我。[唯美句子 wWW.Wei890.coM]

我這個同學的典型事例可多了，特別是好的方面。不過，他就是小氣這一點讓同學們對他的印象不太好。如果他能改掉小氣這個毛病，我就覺得他是班上最好的同學。

我的袖珍同學作文 篇11

他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得能夠和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班“著名”的調皮玩耍大師——祝Y同學。

我們班上的同學都不怎樣喜歡他，因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，教師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有提高。可分數才是硬的呀，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把教師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什么時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫忙他，他總是裝著悔改的樣貌，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學后，又有人抓住了他進游戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了。”同學提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，僅有一點了。”哎！真拿這位“著名”的玩耍大師沒法呀！

有一次，教師下任務給我，叫我去守著“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些教師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用啊！可這是教師交待的任務，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視著他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫著：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的`祝yy，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然后一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？

這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫忙他，還真得花些功夫。我多期望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！

我的袖珍同學作文 篇12

我有個同學叫楊靜怡，她非常可愛，又活潑，學習也非常好。

她高高的個子，長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙閃著智彗光忙的眼睛，芒的眼睛，非常可愛。

她學習非常棒。就如這次數學期中考試，楊靜怡拿了了第一，其實我就比她低一分，不過我比她考得差，我也無話可說。下次我一定要爭氣超過她。

楊靜怡非常幫助人幫助人。記得有一次我到家的路上遇到了楊靜怡。我便和楊靜怡一起走了一大段的路，在路途中一個非常小的小妹妹在玩皮球，她玩的特別開心，不過她玩的時候一不小心將皮球掉到了馬路中間，小妹妹打算到馬路中間去揀。突然一輛小汽車開了過來，我嚇得閉上了眼睛，我睜眼一看，小妹妹已經在楊靜怡的手中抱著。原來是楊靜怡跑了過去把小妹妹抱到了馬路邊上。這時我想，我真應該學習這種精神。有時班里的同學有題目不會做，去請教她，她總是耐心的去教他們。

我的袖珍同學作文 篇13

他，一頭烏黑的短發，兩只大耳朵，一雙不大不小的眼睛，紅潤的嘴巴，臉蛋長的并不像撿破爛的。可是，他卻有一個外號――“垃圾大王”。也許你們會問了，他長得并不難看啊，怎么就背負上了一個“垃圾大王”的外號呢？但是你們再往下看，就知道這是為什么了。到時候，你也會認為我們給他取的這個外號是名副其實實了。他的脖子上掛著一條紅領巾，在陽光的照耀下，顯得十分鮮艷。可是近一看，就會發現一個破綻：紅領巾掛反了。繼續往下看，呀，這衣服，咋皺皺的呢？要不是老師提醒，他才不會去管呢！衣服都這樣了，那褲子的日子也不會好到哪里去了，你看，這褲子上總是“傷痕”累累的，不是這兒有片土黃色的痕跡，就是那兒有星星點點的顏料，讓人感覺像是小丑來耍雜技了。唉，鞋子，就更別提了，也總是“傷痕”累累的，總是會在白色的地方留下黑色的印記。

“垃圾大王”不但人看看起來挺邋遢的，其實，他的課桌也很邋遢，簡直就是蒼蠅、細菌的滋生地，里面的東西是應有盡有，不僅有課本、作業本、鉛筆盒和卷筆刀，就連吃剩的零食、吃光的零食袋和啃光的骨頭都被收進了他的課桌里。最有趣的一次，老師叫他把課桌整一整，只見他把課桌里的東西一件一件地往外拿，這是，同學們也開始幫助他。課桌上的.東西越積越多，逐漸堆成了一座“小塔”，最可笑的是，同學們最后還在他的課桌里發現了一只襪子，于是有人建議，把這只襪子放到這座“塔”的“塔頂”上，結果，在我班的“能工巧將”之手下，“東方佳昕塔”正式完工啦！

課桌都這么邋遢了，那學習就更邋遢啦！他不是找不到鉛筆，就是找不到橡皮，但是每回總是“遠在天邊，近在眼前”，結果，別人都把任務完成了，而他卻在那里大喊道：“等等我，等等我，我馬上就好！”雖是口頭上說“等等我”，其實，地球人都知道，這“等等”的時間將會十分的漫長，最終會在老師的“快點”聲中結束。

你們肯定迫不及待的想知道他是誰吧！哈哈，告訴你們吧，他姓陳，至于名嘛，就不用我說了，大家應該早就知道了吧！

我的袖珍同學作文 篇14

在我的人生旅途中有許多第一次：第一次洗澡、第一次騎車、第一次上學……但在這么多的第一次中，最令我難忘的還是第一次當老師的經歷。

我有一個形影不離的好朋友，他叫衛新成，比我小一歲，和我住在同一個院子里，我們經常在一起玩。最近放暑假了，我每天傍晚都在對面院子里打乒乓球，衛新成看我和其他伙伴打得那么起勁，羨慕極了，也想玩一玩，可是他根本不會打乒乓球，甚至連打乒乓球的規則都不清楚。

朋友有難，我當然要拔刀相助了，于是我主動來當他的乒乓球老師。哎，說起來容易，做起來可真難，他一點功底都沒有，連發球都不會，所以我只有從最基礎、最簡單的教。天啊，他可真笨，教了半天還發不好球，而這時他的臉也由晴變陰了，低垂著腦袋，看他這么難過，我不忍心批評他，而是一個勁地鼓勵他說：“沒關系，我第一次打球也是這樣的，多練練就好了。”說完后我又繼續耐心地手把手教他，還一邊講解一邊示范。

現在他會發球了，不過總是控制不好球，不是打出界就是沒發過網，再或者就是打得很高很高。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好，雖然我已累得滿頭大汗，但我還是咬著牙堅持教他，陪他練習。用了很長時間，他終于成功地發過去了第一個球，他高興地笑了，我心里也有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人，也能快樂自己哦！

短短的`幾天時間讓我體會到了當老師的辛苦及喜悅，讓我充滿了成就感。當老師真不容易啊，以后上課我一定認真聽講，不辜負老師的辛勤勞動。

我的袖珍同學作文 篇15

我有一個十分聰明伶俐的同學。他，頭發金黃金黃的，卷卷的像野外的雜草一樣。它白白的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般。鼻子下按著一張能說會道的大嘴巴，五官配合得十分協調。

他性格比較內向，說話做事總是慢吞吞的，上課時老師最不想點他回答問題了。記得上一次，老師一不小心就點他回答問題，他推推桌子拉拉凳子，左搖右晃的站了起來。端著厚實的課本，并且時不時扯下眼鏡，用余光掃視一下周圍的同學，似乎等待某位同學給他發“電報”。老師忍不住催促他盡量快點，我們也等的花都謝了。可是他呢？扔就不緊不慢，不慌不忙的。哎，有什么辦法呢？

盡管如此，他上起課來倒十分認真專心。就連有一只指頭大的蜜蜂在他身邊飛來飛去，他都沒有害怕，更沒有理睬。老師課堂上講的重點，黑板上的內容，他都會一絲不茍的記在筆記本上，厚厚的筆記本上滿滿當當的都是圈點批注。平時的作業他也總是完成的.非常出色，所謂的難題也總是難不住他聰明的大腦。偶爾遇到不懂的問題，他總是自己努力的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂。老師經常在我面前夸獎他說我們要向他學習，學習他這種勤學好問的精神。

他也很喜歡看書。家里的書架上陳列了各式各樣的圖書，尤其是歷史、軍事等方面的書，那可是他心目中的寶貝。有時間她就著迷的捧著書不動了，目不轉睛的，全神貫注的，任憑別人怎么招呼他，他也懶得動。可是要談論到書中的內容來，他可就興致勃勃了，真是我們班名副其實的“小博士”。

他就是我們班的小明同學。

我的袖珍同學作文 篇16

“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”，每當這首歌縈繞在耳畔的時候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——凱麗。

凱麗是一個活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級時，她來到了我們班。初見她時，她有些害羞，又濃又密的長睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時不時地忽閃著，像會說話似的，里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時，她那圓圓的蘋果臉上就會出現一對十分討人喜歡的小酒窩。

五年級時，我們的語文老師為了鍛煉我們的口語表達能力，要求全班每位同學都要上臺發表演講。快輪到凱麗的時候，這下子可愁壞了她。漢語發音不標準怎么辦呢？如果就這樣上臺，同學們肯定會捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時，善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語發音，嚴謹又認真。有時一個字需要反復糾正數十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的`漢語完美地完成了她的演講，獲得了同學們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個少數民族同學的漢語能夠說得這么溜，這么標準！而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼，成了“鐵姐們兒”。

在我們幫助凱麗的同時，凱麗也無私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的同學表演節目。我們六班同學文藝細胞匱乏，唱歌跑調，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時凱麗自告奮勇地舉起手，對班主任說：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會跳舞，讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中，凱麗同學憑借極具民族特色的音樂，優美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動的眼神，毫無懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。

“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，一個班級是這樣，一個學校也是這樣，一個國家更是這樣。讓我們五十六個民族手拉手、心連心，共同創造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。