形容特別激動開心的成語(匯總17篇)
2025-09-17 形容特別激動開心的成語
在日常學習、工作和生活中，我們經常會接觸到句子。根據語氣和用途的不同，句子可分類為多種類型。那么，怎樣的句子才算經典呢？以下是小編整理的一些形容特別激動和開心的成語，歡迎大家分享。
形容特別激動開心的成語 篇1
1、奔跑，奔跑，奔跑!他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。
2、這種感覺就像工作了一天，回到家，舒舒服服的泡個早，就像很困的人，撲上床的那一刻，這是一種無與倫比的輕松，一種身與心的享受。
3、機會留給有心之人，守株待兔會餓死，感情也是一樣。
4、快樂既然是人類和獸類所共同追求的東西，所以從某種意義上說，它就是最高的善。
5、櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過的年華栩栩生輝。
6、心累了，人煩惱了就歇歇，讓心靈去旅行，可以去爬山，看海，感受壯麗風光，擁抱自然，融入自然。
7、不期待突如其來的好運，只希望所有的努力終有回報。
8、午后的陽光慵懶的撒在我的身上，我瞇著眼睛輕輕的撫摸著身旁熟睡的'狗寶寶。均勻的呼吸，甜甜的陽光，讓我的心像花兒一樣靜靜地綻放著。
9、有時候，人們選擇離開不是自私，而是他們清楚，留下只會讓事情更糟。
10、是我太堅強，還是你不容我悲傷。
11、修行，不是追求完美，而是坦然地接受殘缺，以平等的心接受遭遇的一切。
12、凄涼別后兩應同，最是不勝清怨月明中。
13、照片中的我們，是那么幸福。
14、你的一生我只借一程，這一程便是余生。
15、望著一望無際的田野，我們的心難以平靜，興奮不已，因為我感受到了秋天獨有的意味，感受到了豐收的喜悅。
16、直到今天我才知道，你一直都是這樣。
17、與你牽手，如同飲下最甘甜的美酒，直到時光盡頭，也不愿放手。
18、其實孩子氣也沒什么不好，人總有一天會長大，何必成熟太早，失去太早。
19、我像睡著了，靜靜的沉淪在寧靜的夢里，夢里里一片溫暖的月牙白，我躺在那兒，身邊有少許的花，我半夢半醒的樣子，盯著那花，什么也不去想了。
20、日子天天快樂，別在乎新年怎么過。
21、人的心念意境，如能保持開朗清明，則所見，都是美而善的。
22、你現在的氣質里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。
23、現實中，我們用真名說假話;網絡中，我們用假名說真話。
24、當時說在一起的是你，現在說到此為止的也是你。
25、沒有快樂，笑容如花又怎樣。
26、沒有絕對的認同，只有相對的非議。
形容特別激動開心的成語 篇2
1、奔跑,奔跑,奔跑!他歡欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳動著揚眉吐氣的歡暢。
2、辭舊歲，迎新春，每當除夕之夜，親人們團聚一起，這真是一個歡天喜地的日子。
3、高興得忘乎所以，手舞足蹈！
4、好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！
5、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
6、她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的'紅暈，更加嬌羞可愛。
7、看著他眉開眼笑的神情，我猜肯定是工作問題落實了。
8、眉開眼笑心花怒放興致勃勃興致盎然滿面春風亂蹦亂跳歡呼雀躍手舞足蹈興奮異常開懷大笑
9、收到大學錄取通知書，她立刻歡呼雀躍起來。
10、他的心就像久旱的苗兒喝倒了水！
形容特別激動開心的成語 篇3
1、生活就像是一盤巧克力，你永遠不知道會碰到什么味道！
2、海綿寶寶天天都開心因為他有派大星。
3、若愛，時間和距離，都不會是阻礙。
4、天氣一熱，小褲褲就不夠換了。
5、幸福越與人共享，它的價值越增加。
6、我會告訴我自己我狠開心因為我有一幫愛我的好姐妹！
7、只要心情好，心態好，明天會是晴天。
8、看到櫻花妹子給哥哥們的銀海，覺得很開心。
9、哭泣只是一個人的宣泄，淚滴只是讓自我知道悲傷，因此憂郁的阿修羅只會選取一個人在角落里去品嘗孤獨和悲哀……
10、生活就是沒事自己找點樂子，自己逗自己開心。
11、當你覺得對方對你有好感時，其實是你對人有好感。當你覺得對方厭惡你時，其實是你厭惡對方。這種反射作用，常常會發生。鐘愛和愛，也是反射作用。因此，愛上不愛自我的人，畢竟是比較少數的。感受不到愛，卻仍然去付出愛，能夠說是傻，也能夠說是偉大。
12、我不知道遇見你是對是錯，但我知道遇見你我開心過。
13、出生時，大家都在笑，我一個人在哭。死亡時，大家都在哭，我一個人在笑。
14、關于明天的事，我們后天就知道了。
15、不要叫我懦夫，請叫我強悍的忍者。
16、在愛的世界里，沒有誰對不起誰，只有誰不懂得珍惜誰
17、H，要你開心多一點，要你幸福到永遠。
18、感情本是個不等式，沒有誰能夠預見感情天平的哪一端會重些，哪一端又會輕些。但是感情就是這樣，如果你沒有勇氣去嘗試，那就注定只有陪伴自我孤寂的靈魂…
19、以前以為，不會被寂寞打敗。一個人的夢里，方知寂寞是一種癮，戒不掉。
20、每次你的主動我都會高興很久。
21、性命中，不斷的有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。性命中，不斷的有得到和失落，于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而看不見的，是不是等于存在？記住的，是不是永遠不會消失？
22、若心情好，就開懷的笑，若還愛，就請繼續堅持，若天氣晴朗就去旅行吧！
23、天涯何處無牛糞，何必單戀一坨屎。
24、每天我笑著對自己說baby開心一點。
25、如果能夠選取的話，不好用恨來結束一段愛。
26、沒有什么能比你訪問我空間更開心。
27、一分鐘前我暗戀的人對我表白了，他說他喜歡我很久了。
28、令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。
29、最幸福的事就是你愛的人變成愛你的人。
30、人們需要快樂，就像需要衣服一樣。
31、我是個神經大條，笑起來沒心沒肺的女孩。
32、大清早聽個笑話可以開心一天。
33、人是給逼出來的很多事我也不想。
34、任何美麗而痛苦的回憶，都已成為昨日的樂章。寄情于那曾一度輝煌過的親切記憶，輾轉沉溺于早已虛幻如夢的往日悲歡，便不會看到威力的感情芳草重生，即使日，月，星辰都從你身邊溜走，至少你還擁有一片天空。
35、若將形同陌路，請善待彼此的最后。
36、你知不知道你秒回我的時候我有多開心。
37、曾幾何時，在一段短暫的時光里，咱們以為自我深深地愛著一個人。之后，咱們才知道，那不算愛。我只是對自我說謊。
38、看著，別人，那麼的幸福，真的好羨慕。
39、開心點吧，你難過我們都會跟著難過。情人她背叛你，而我們永遠都不會。
40、我想做一個溫暖的.女子，不求大富大貴，只求生活簡單快樂。
41、也許你沒有貌，但你有才。也許你沒有才，但你溫柔。也許你沒有溫柔，但你……也許你什么都沒有，但是也許，他正愛著你的平凡。
42、君生我未生，我生君已老；君恨我生遲，我恨君生早。君生我未生，我生君已老；恨不生同時，日日與君好。我生君未生，君生我已老；我離君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老；化蝶去尋花，夜夜棲芳草。
43、快樂開心才是我們這個年紀該有的。
44、最幸福的事莫過于你愛的人主動找你聊天。
45、看到你們我就是會莫名的開心。EXO。
46、盡管跟她告白被拒絕了，我的心還是很開心。
47、一切都會消逝，能留下的只有記憶；而記憶是真實還是虛幻？它摸不著看不到。但它卻又是那么沉重地銘刻在心。
48、一個人，一首歌，一點情緒，享受這不一樣的夜晚。
49、看到喜歡的人主動找自己的時候最開心了。
50、我平胸，我驕傲，我為國家省布料。
51、感情原來本就是海里的沙，只有你用心去呵護它，用淚和心血去滋潤它，讓它沉醉于心才能成為一顆水晶。
52、一個誠懇的人，對自己和別人負責。
53、你能愿意靠近我一步我也會感到幸福。
54、雨后的風，清爽而憂郁，能吹走大地的污濁，卻吹不走本身寂寞的情緒。風比海岸線藍而寂寞，雨比云潮濕而孤寂；你比我想象中遙遠而冷清，我比我自我想象中更常想起你……
55、快樂的時候好好生活，不快樂的時候好好珍惜自己。
56、藍天上，手指劃過的痕跡，暖了陽光，暖了眼眸，卻濕潤了心。
57、幻想著你的出現，心臟迫不及待的又加快了跳動的頻率。
58、榮華富貴都是假，有情相守才是家。
59、最愉悅的事情，就是當我看向你，你正在看著我。
60、這輩子最開心的事就是被人夸漂亮了。
61、我不知道怎么逗你開心，但我會盡力讓你開心。
62、收拾起情緒，繼續走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過他，你才會遇到他。
63、我在等一個擁抱，擁抱我所有的不安。
64、為什么不穿四角褲，因為浪費錢浪費布。
65、開心時要想起我，難受時要記得還有我。
66、我最近很幸福很開心過著很棒的生活。
67、就這樣讓我們一起開心的走過，不帶走一點遺憾。
68、忙碌是一種愉悅，讓咱們沒時刻體會痛苦；奔波是一種愉悅，讓咱們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓咱們無暇空虛。
69、不要讓昨天的悲傷牽扯今天的幸福，我們可以笑的很美。
70、其實根本就沒有什么“假如”，每個人的人生都不可重新設計。
71、有你在身邊，我就很開心。
形容特別激動開心的成語 篇4
古人給我們留下了許多的千古名句，其中不乏有很多美麗的詩句，我們后來人卻并沒有認真去品味，甚至都不曾去用心研讀過，許多人對于詩詞的理解，可能只局限于教科書之中，且知曉的`也僅僅是教科書中記錄的那寥寥幾篇，甚至學生們認為，古文毫無意義，十分無聊，種種表現，都反映出了人們對中華文化的知之甚少，讓人擔憂。
現在人們喜歡在電視上看自己感興趣的東西，僅僅也是打發一下閑暇時間，央視應該也是因為看到了這一點，才會想到要辦一場《中國詩詞大會》的，它讓人們了解到古文詩句的強盛，讓人感受到詩詞之美，也讓人們重新感受中國詩詞文化蘊涵。
在這個網絡語言橫行當道的年代，中國的詩詞文化漸漸被人們所遺忘，我們是時候該放下手中的電子產品，投身于詩詞的海洋，感受中華詩詞文化的意境之美。
形容特別激動開心的成語 篇5
我國的文化博大精深，淵源流長。數不清的成語，各式各樣的字詞和從古至今人們都喜愛的.詩、詞，都是我們中國人智慧的結晶。我國為了將這些智慧傳承下去，舉辦了漢字聽寫大會、成語大會、謎語大會、詩詞大會等。這次，我就觀看了詩詞大會。
周五晚8點，詩詞大會準時開始了，我拿著本子，準備跟著選手們一起答題。我躍躍欲試，看我能答對幾道題。
這次參賽的選手有單計環、吳空、李四維、顧世寶。我印象最深的就是李四維。
李四維非常厲害，他能背一萬首詩，自己還創建了一個詩社，非常牛。他答的是4號題，對于他來說，簡直輕松到不行。我卻答出不了多少，總是“摔跤”，跟不上他的節奏。最終，他以答對8題就一百八十多高分奪得了和上期擂主李子琳挑戰的機會。
激動的擂主爭奪賽開始了，首先是根據圖來猜出詩句。第一題開始，圖慢慢地顯現了出來，是一個人，舉著一杯酒在月亮底下……我正想了《月下獨酌》。卻緊張到蒙了，忘了是其中的哪一詩句。李四維卻從容按下搶答鍵，說：“舉杯邀明月，對影成三人。”我一拍腦袋，這才想起來，慢了半拍。
但是了李四維在第三題失誤了。原本答案是“自稱臣是酒中仙”，李四維卻說：“自言臣是酒中仙”，一字之差，將分數拱手讓給了李子琳。
李子琳收到了“意外禮物”后，愈戰愈勇，連續答對3題，反超李四維。李四維也不甘落后，最后反超，奪擂成功！
看完了這個節目，我感慨萬千，在幾十道題中，我只答對了十七道。我知道：人外有人，天外有天！必須不斷學習，才能獲得更多的知識！
形容特別激動開心的成語 篇6
沂蒙山區的東南邊陲，已漸漸進入平原地帶，卻突兀而起一座不大不小的山，叫蕩山。山西、山東各有一個以“湖”命名的村莊，山西的叫蕩山湖，山東的叫山東湖。
清朝道光年間，蕩山湖一戶姓胡的人家生了一個男孩，取名山娃。奇怪的是：這個孩子一生下來，兩個腳心上都有一簇長長的黑毛，大人認為不吉利，唯恐外人見了說三道四，便用剪子剪了去，誰知不幾天那黑毛就又冒了出來，長勢旺盛，大人便又剪，就這樣像割韭菜一樣剪了一茬又一茬。一直到了十二歲，那孩子再也不讓剪了，大人拗不過，便任由黑毛瘋長，十幾天的功夫，就長到一尺多長，卻也不再向外長，父母對山娃千叮嚀萬囑咐：人前千萬別光腳，即使是夏天也要穿布鞋。
山娃自然不聽，五冬六夏地赤著腳炫耀自己的與眾不同，剛開始的時候確實把人們嚇得不輕，可時間一長也就習慣了這樣一個孩子在跟前晃來晃去。也就是在這一年，人們驚奇地發現只有十二歲的他竟有了八尺身軀，膀大腰圓，特別的有力氣，便棄了他的乳名，叫起了胡牛。
隨著年齡的增長，胡牛更加明顯地感覺到自己的異類，有時走著路，腳心的那兩簇毛會一下子齊刷刷地伸直了，于是腳下生風帶著他碩大的身子向前飄，只是胡牛已經學會了隱蔽自己，不想讓人們知道他太多的事，就努力地掩飾著，不讓自己飄起來，從那以后，他穿上了鞋子，只是那鞋要比別人的大了許多。
在一個月朗星稀的夜晚，他獨自登上蕩山之頂，仰望浩浩月空，一股熱氣自丹田向上升騰，同時腳下的黑毛也在迅速伸直，最后竟把兩只鞋子蹬了出去，胡牛只覺得有兩股不可抗拒的力量托起了他，于是雙臂向上一舉，飛起來了，只聽見兩耳邊陰風呼呼，星轉斗移，也不知飛到了哪里，但當他一有回家的意念時，那風便又回旋，不一會，他就回到自己的家門。
在這樣的幾個晚上后，他想在白天也試一試。
一天中午，在幫父親干完農活之后，他甩開玩伴的追逐上了山，在濃密的樹林中升上了天空，剛開始他以為山上、山下干活的人會發現他，可就連面朝他的方向擦汗的人也絲毫沒有反應，這倒不是他有什么隱身術，只是因為他飛得速度太快，以至于人們根本看不到他。
再以后，他大著膽子在村子里向天上飛，人們還是難以察覺。
于是，胡牛變成了“飛牛”，只要一有空，他就會在空中自由地飛翔，一會兒去東海的蓬萊仙閣沾點仙氣，一會兒又去新疆的大沙漠聆聽駝鈴聲聲;一會兒去東北的大森林感受曠世的原始，一會兒又去南海邊的椰林沐浴椰風的清爽。
在盡情陶醉于大自然的風光的同時，他發現：道光皇帝統治下的神州大地，華麗的外表，卻也隱藏不住民不聊生的慘狀，官僚和財主肆意盤剝百姓，致使人們吃了上頓沒有下頓，餓殍遍野，許多人只得賣兒賣女，四處逃荒要飯。慢慢地一個信念牢牢地扎根在胡牛的心里：劫富濟貧，行俠仗義。
就這樣，他利用自己的本事神不知鬼不覺地穿行于有錢的人家，盜得銀兩悄悄放在窮苦人家的院子里。有時也分給本村的鄉鄰使用，村里的人都感到奇怪，問他錢是在哪里弄來的，他卻豪爽地吼一聲：“只管使用，羅嗦個啥?”
人們只是覺得胡牛身上有故事，卻又說不出個所以然來。
直到有一年的夏天------
胡牛平時喜歡和村里幾個人賭上一把，來消磨時間，到得最后，不管輸贏總是把大把大把的銀兩送給了賭友。
這一天，胡牛又和玩伴賭著玩，很快身上的錢輸光了。他拱了拱手，朗朗地笑一聲：“稍等片刻，去去就回。”
“算了，算了。欠我的錢不要了便是。”贏了的賭友也不介意，他們平時都得到過胡牛的不少好處，認為他是因為輸了錢覺得臉上無光而借故離開，便又繼續玩了下去。
誰料不到一盞茶的功夫，胡牛回來了，一推門便跺了跺腳，使勁搓著手說：“喔，好大的雪啊!”
人們都停下了手中的活兒，把眼光投向了胡牛，只見他頭上、衣服上、鞋子上沾滿了厚厚的雪花，渾身凍得顫抖不止，便一個個驚得張大嘴巴，傻了眼。
五黃六月，哪來的雪?
原來，就在這短暫的一會兒，胡牛為了籌措賭資，便施展功夫，去了千里之外寒冷的東北一戶財主家里，盜得銀兩而歸。
在人們的一再追問下，胡牛便把發生在自己身上的一切事情一五一十地說了出來。
聽完之后，所有在場的人，不管年齡大的，還是年齡小的，都紛紛給胡牛跪了下來：“神人在上，請受俺等一拜!”
這一年，胡牛才十八歲。
一時間，胡牛的名聲大震，十里八鄉得到過他救濟的窮苦人紛紛前來感謝，。胡牛安慰他們說：“道光老兒的時日已經不多了。你想，倒光，倒光，還能堅持得久嗎?”
人們終于聽到自己的心聲，一個勁地點頭稱是，從此覺得生活有了奔頭。
而那些財主們只要一見到胡牛，就如同老鼠見了貓似的，再也沒有了往日耀武揚威的.精神頭，胡牛還嫌不過癮，常常指著他們的鼻子說：“以后不準欺負人，誰要是不聽，我扒了他的皮，吃了他的肉!”
因為胡牛有神功，只嚇得他們唯唯稱諾。從那以后，蕩山湖一帶再沒有發生過財主明目張膽欺壓百姓的事。
接下來，胡牛繼續把打擊的范圍朝更遠的地方擴展。
且說，在蒙山套(深山)有一個寒姓富商人家，憑著投機倒把、坑蒙拐騙得來的萬貫家產娶來了道光皇帝身邊一位官員家的小姐做媳婦，俗話說得好：“不是一家人不進一家門”，那婦人雖有幾分姿色，卻如同一朵外表嬌艷的花，心里狠毒著呢，上至地方官員，下至平民百姓，只要是她看著不順眼的，就伙同丈夫在父親面前搬弄是非，加以殘害，制造了一出出人間慘案，人送外號“玉面蛇妖”。
胡牛幾次光顧這一帶，了解了這兩口子的為人，決定給她(他)們點顏色看看。
一次，在取了寒家的錢財之后，留下一張早就準備好的字條，上面寫著：依靠權勢害忠良，須知皇帝已倒光;待到老兒大勢去，看你猖狂不猖狂。
玉面蛇妖兩口子發現字條后，慌忙派人送至京城老賊手上，那老賊看完后驚出了一身的冷汗，喃喃自語道：“是什么人膽子也忒大了，竟然連皇上也敢罵!”他一面回書女兒、女婿此事不可張揚，一面派人暗查留字之人。怎奈胡牛來無影去無蹤，始終沒能查出個結果來，又怕惹怒龍顏，禍及自身，道光皇帝面前沒敢提起半個字。
那一段時間里，寒家人確也收斂了不少。但幾個月之后，玉面蛇妖又制造了一起血案。
說的是有一天，村東一戶姓董的人家死了人，出殯時正趕上玉面蛇妖坐著轎子從外面回來，她感到晦氣，就命令家丁把死者的兩個兒子活活打死。董家人告到衙門，她動用父親的關系，以莫須有的罪名將上告之人害死在監獄里面。
這件事被胡牛得知后，恨得他直咬牙根：此人不除，難平民憤。
這一年，胡牛已經成了二十歲的大小伙子，他用盜來的錢財資助鄉鄰的同時，雇用工匠也給自己在村子中央建造了一座豪華的家園。就在這一年，在媒婆的介紹下，胡牛與鄰村一個方氏大家門的小姐定下終身，年底完婚。
結婚那天，胡牛大擺筵席，以饗鄉民，前來祝賀的人絡繹不絕。那場面甚是壯觀。
身穿大紅喜服的胡牛滿面春風，吆喝著人們大口吃肉，大口喝酒，有時也會陪客人喝上幾盅。
待到夜色降臨，眾人散去，已有幾分醉意的胡牛踉踉蹌蹌地奔向洞房，推開門，只見燭光飄渺中，牙床之上，新婚的妻子雖然紅蓋頭遮面，僅是那窈窕的身姿就足以令人心旌搖曳。
胡牛幾步奔至床前，用秤桿挑起蓋頭，瞧見新娘粉面含羞，楚楚動人。他雙手捧住，細細端詳。那時封建思想嚴重，許多夫妻只有到了新婚之夜方可識得對方廬山真面目。看著看著，胡牛不禁贊嘆道：“好一個迷人的臉蛋，我艷福大矣!”
胡方氏微抬杏眼，看到夫君身材魁梧，儀表堂堂，不覺也是喜上心頭，又聽得夫君對自己的一聲稱贊，更加地風情萬種，鶯聲燕語道：“強人，你只知其一不知其二，妾身還有更美的哪!”
“在哪，在哪?”胡牛一把摟住嬌妻，調笑道。
只見胡方氏掀起羅裙，脫了鞋襪，露出一對白嫩嫩的三寸金蓮。她是遠近聞名的小腳女人，胡牛早有耳聞，這也是媒婆一再強調過的，今日一見果然名副其實。
胡牛竊喜(那個時候時興女子纏腳，以小為美)，將妻子的小腳攥在手中，盡情把玩，嘴里卻說：“妙哉，妙哉!只是有一件，我要是說出來，愛妻你會生氣的。”
“但說無妨。”胡方氏以為夫君會繼續贊美自己，便更加地扭捏起來。
“你的腳確實短小，可有人比你的腳還小------”胡牛試探著說。
“我不信，你騙我!”胡方氏嬌嗔道，“耳聽為虛眼見為實，有能耐你拿來給俺看看。”
“那好，就請娘子稍等了!”胡牛站起身，取了墻上的佩劍，就要出門。
胡方氏見丈夫一句玩笑當了真，死死抱住胡牛，哪里肯放半點松。胡牛轉身抱住娘子，輕輕放于床上，開了門揚長而去。胡方氏感覺事情不妙，但也是萬般無奈，只得在家苦苦等待。
不一會功夫，胡牛返回，將一對血淋淋的小腳擲在娘子面前，那失去血色的小腳頂多一?長，確也甚小。
胡方氏哪里還有心情觀看，失聲痛哭道：“賊人，你闖下彌天大禍了!”
胡牛將那淚人抱于懷中，慢慢溫存起來：“天塌下來有我頂著，你怕的甚?”
諸位請聽好，這對小腳不是別人的，正是胡牛從那喪盡天良、禍害百姓的玉面蛇妖身上砍下來的。
有一次，胡牛到她家的臥室偷取銀兩，碰巧趕上她與男人行那好事，一雙小腳露于錦被之外，讓胡牛看了個正著，暗暗稱奇時便牢牢地記在了心中。
今日的新婚之夜，為博娘子一笑，又想到那婦人該殺，胡牛施展功夫再次潛入她家的臥室，見屋內沒的旁人，只有她在熟睡，便上前一步，提了小腳斬將下去，還借著酒勁，沾了汩汩流淌的鮮血，在粉墻之上寫下了“兩湖夾一山，山下一胡牛”兩行血字，留下姓名。(兩湖：蕩山湖、山東湖;一山：蕩山。)
玉面蛇妖痛得殺豬般的嚎叫引來了其他房間的家人，胡牛推開窗戶，攜了獲得的小腳消失得無影無蹤，幾百里的路程一眨眼的功夫就回了家門。
那婦人平時養尊處優，哪里禁得住這斷足之災，盡管家人及時包扎，又請了郎中看護，夜半時分卻也香消玉勛，一命嗚呼。
第二天，那位官員聽到女兒慘死的消息，再也坐不住了，帶了一班人馬匆匆趕來，一進屋看到墻上的血書，從懷里掏出以前的那張字條一對比，發現出自一人之手，便派人騎了快馬上報朝廷。
道光皇帝果然大怒，頒來詔書：擒獲此人，滿門抄斬。還從京城的武士中抽調精英前來助陣。
那官員帶著這班武士，經過一番打探，氣勢洶洶地殺向胡牛的家鄉而來，將個蕩山湖圍了個水泄不通。
以胡牛的功夫，逃走那是區區小事，但他怎肯放下新婚的娘子不管，便抱了瑟瑟發抖的妻身遁入屋內一個盛滿黃豆的大糧囤藏了起來。
剛剛藏好，只聽得大門被破，屋門打開，幾個武士在一個功夫十分了得的頭兒帶領下闖了進來，一番搜尋，并沒有發現胡牛的蹤影，老奸巨猾的頭兒環視了一下，提了寶劍直奔糧囤而來，口中說道：“胡牛，原來你藏在這里。此處便是你的葬身之所了!”說完，持劍便刺。
糧囤之中，胡牛抱了娘子施展功夫，在囤內急速旋轉，快速地躲避著刀鋒，而從上面卻看不出絲毫的破綻。
怎奈，其他武士紛紛過來幫忙，亂劍之下，胡牛肩上中了一劍，他忙用雙手夾住那往回抽動的刀鋒，來留下上面所有的血跡，以防止暴露糧囤里面確有人在。
接連中了幾劍，都被胡牛巧妙地遮掩過去。其中一位武士失望了，說：“確實沒有人，咱們還是走吧!”
“慢，再刺!”是那個頭兒的聲音。
就這樣，胡牛夫婦終因失血過多，雙雙斃命于糧囤之中。
那幫殺紅了眼的武士，還不解恨，把蕩山湖所有的胡家人丁，無論男女老幼，來了個斬盡殺絕。
惡人撤走之后，本村和相鄰村莊的眾鄉親，在蕩山西面的山腳下聚起三十多個墳頭，埋葬了遇難人員。胡牛的墳居中。
那斬草除根的寒家人雖然撤回了家鄉，卻不忘胡牛留下的一幢美宅，不久寒家的幾個兄弟攜兒帶女大老遠地前來居住。也許是胡牛的陰魂氣憤不過，每天清晨，在他遇害的地方便會有一縷青煙裊裊上升，在經歷了一番提心吊膽的驚嚇之后，寒家人還是舍不得離開，便在那上面支起了一個烙煎餅的鏊子，說：“胡牛哎胡牛，咱看看到底誰能熬過誰!”
你還別說，不幾天之后，怪事就發生了，在蕩山湖的寒家人，今天死一個，明天死一雙，不幾天就死了個一干二凈。
從此，那宅院再也沒有人敢上去居住。直到中華人民共和國成立，不再相信迷信的蕩山湖村民在那里建起了村委辦公室。歷年來，這個并不大的村子倒也出過不少的奇人異士，省、市、縣、鎮各級政界、商界都大有人在，真可謂是人才濟濟。這也許是得益于胡牛的神靈庇護也未得而知。
看著其中荒草遮蓋的胡牛墳，聽著這些有關他的明顯被神化了的故事，你也許會想：寧信其有，不信其無吧。在那個動亂的年代，窮苦的人們用想象給予了胡牛神奇的力量，不正是自己想掙脫土豪劣紳的壓迫，而瀟灑淋漓地活上一回的愿望表達嗎?
形容特別激動開心的成語 篇7
不知是哪朝哪代，舟山西南面的一個小島上遍地埋著黃燦燦的金子，所以人們稱它“金藏島”。
后來，這滿島藏金子的消息被貪得無厭的東海龍王知道了。他為了獨吞這滿島藏金的寶 地，竟調遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，漲潮的漲潮，鼓浪的鼓浪，直向金藏島撲來。眨眼間，惡浪滔天，狂風大作，金藏島上樹倒屋坍，人們呼爹哭娘，一派凄慘景象。
金藏島東首有座紡花山，山上住著一位紡花仙女，她目睹東海龍王無端作惡，殘害百，心中忿忿不平。于是她手拿神帚，朝海面輕輕一拂，漫上山來的滾滾潮水、滔滔巨浪，就嘩的一聲向后倒退了。金藏島上幸存的男女老少，都紛紛逃往紡花山避難。
紡花仙女搖身一變，化作一位白發蒼蒼的百歲阿婆，拄著拐杖對大家說：
“龍王水淹金藏，黎民百姓遭殃。若要保住金藏，隨我把花來紡。紡花織成漁網，下海 斗敗龍王!”
大家聽了百歲阿婆的話，不論男女老少都來紡花織網。紡呀織呀!織呀紡呀!整整忙了七七四十九天，織出了一頂九九八十一斤重的金線漁網。
漁網織成了，派誰下海丟斗龍王呢?人群中跳出一個小孩，拍著胸脯說：
“我去!”
鄉親們一看是海生，不禁心里涼了半截。海生是個七八歲的小孩子，乳氣還未脫，穿著 開檔褲，怎能下海斗龍王?紡花仙女卻樂呵呵地說：
“下海斗龍王，貴在有膽量，就讓海生去吧!”
接著，她拿出一套金線衣，給海生穿上，又向海生傳授了斗龍的秘訣。
海生穿上金線衣，頓覺全身一陣癢，他遵照紡花仙女的囑咐說了聲：“大!”渾身上 下的肌肉疙瘩立刻一塊塊鼓了起來，越來越大，一下子變成了一個力大無窮、頂天立地的巨人。眾鄉親一個個著得目瞪口呆。這時，海生毫不費動地拿起那頂九九八十一斤重的金線漁網，辭別紡花仙女和眾鄉親，邁開大步，奔下紡花山，撲通一聲跳進了汪洋大海。
誰也奇怪，海生游到哪里，哪里的潮水海浪就為他讓路。原來海生穿的'金線衣是紡花仙 女特地為他編織的避水寶衣呢!
不一會兒工夫，海生來到海中，取出金線網往下一拋，說聲：“大!”那網??天蓋地 撒向大海。萬萬想不到，第一網收起，就擒住了東海龍王的護寶將軍??狗鰻精。海生聽紡花仙女說過，只要擒住狗鰻精，就可得到煮海鍋;有了煮海鍋，就能保全金藏島。他開心極了，命令狗鰻精快快交出煮海鍋來!
金線網越縮越小，被罩在網中的狗鰻精痛得死去活來，為了活命，只得乖乖地帶著海生 到東海龍宮的百寶殿去拿煮海鍋。
百寶殿金光萬道，殿內九缸十八排，缸缸盛滿了奇珍異寶。海生什么都看不上眼，單單 拾起一只黑乎乎的煮海鍋，就急匆匆回紡花山來了。
海生和大家一道按照紡花仙女的指點，在海邊支起煮海鍋，舀來一勺東海水，燒旺一堆乾柴火，哺哩咱啦煮起來。煮呀!煮呀!一炷香過去了，煮得海水冒熱氣;二炷香過去了，煮得海水起白泡;三炷拄香過去了，煮得東海龍王老老實實浮出水面，后面跟著一幫氣喘噓噓的龍子龍孫、蝦兵蟹將，直喊饒命!
“退潮息浪，還我金藏。否則，我就煮爛你這個海龍王!”
東海龍王連連打揖，急忙下令潮退三尺，浪息三丈。
金藏島終于又露出水面重見天日。
誰知，等海生端開鍋，熄了火，海龍王又突然漲潮鼓浪，一個浪頭將煮海鍋卷得無影無 蹤了。
“怎么辦?”海生急得直跺腳。這一腳非同小可，跺得地動山搖!所有埋藏在地下的金 子，都被海生跺了出來，紛紛飛向海岸，落在灘頭。眨眼之間，??成了一到金光閃閃的大海塘，任憑潮涌浪翻，金塘巍然屹立，紋風不動。
自此以后，海龍王再也不敢來掀風作浪，黎民百姓也可安享太平，而“藏金島”也被人 們改稱為“金塘島”了。
形容特別激動開心的成語 篇8
一艘輪船，因汽笛的鳴叫聲驚醒了海底石洞里沉睡的魔鬼。魔鬼想看看外面的動靜，這時輪船正好從它的頭頂呼嘯而過，魔鬼被海浪撞得東倒西歪，不由哇哇大叫：“啊，你這個家伙，我要把你變成一只小螞蟻，看你還怎么威風!”
魔鬼使用了魔法，不久，這只貨輪在一個港灣處突然消失，變成了一只小螞蟻。
小螞蟻艱難地爬上了海岸，它在巖石旁的一棵小樹下做了一個窩，開始了一天的生活：早上，它出門去尋找食物;晚上，便帶回一些食物儲藏起來，留做陰天下雨時備用。
一只海鳥發現了這只小螞蟻，驚叫著落在了小螞蟻的身邊說：“啊!你躲在這兒?我們找了你很久，想當初，你像一座活動的小島，我們飛累了，就落在你的身上休息。那時的你多威風啊!今天你卻變成了一只針眼大的小螞蟻，多悲慘!你要到什么地方去，爬到我的背上來吧，我把你送到目的地。”
小螞蟻說：“我哪兒都不去，這里就是我的家，沒有什么悲慘的，我雖然小，生活過得卻很快樂，以前我雖然很大，但卻整天生活在風口浪尖上。”
海鳥找了很多好吃的東西，放在小螞蟻的家門口，讓小螞蟻吃飽肚皮和改善生活，小螞蟻非常感謝海鳥。
有一天，海鳥興高采烈地告訴小螞蟻，說它認識了一個好朋友，名叫天使，本領可大了，無所不能，它想請天使幫幫小螞蟻，變成原來威風凜凜的大輪船，重新回到大海中去乘風破浪。
小螞蟻立即阻止海鳥說：“謝謝你的好意，我變成了一只小螞蟻后，反而成了好事，盡管大輪船比我大上無數倍，但它畢竟是個沒有生命的東西，我是只小螞蟻，雖然很渺小，但是，卻是有生命的，有生命的東西在這個世界上，才是最珍貴的、最幸福的.東西。自從變成小螞蟻后，我更加熱愛生命了，我希望自己永遠做個有生命的小螞蟻!”
海鳥想了一會兒，說：“是啊!這個世界上，有了生命，才有了一切，才有了幸福的存在。”
形容特別激動開心的成語 篇9
一猴子對主人說：“我不想當猴子了，想當人。”
主人說：“你要當人，須把全身的毛拔了。”猴子說：“行。”主人拿鑷子來拔，剛拔一根，猴子就疼得嗷嗷直叫，就不愿再拔了。主人說：“你一毛都不肯拔，如何能夠做人！”
形容特別激動開心的成語 篇10
生活在井底的青蛙有感于自已見識少，以致于給人們留下話柄。象“坐井觀天”、“井底之蛙”之類用以比喻有人目光短淺孤陋寡聞的成語即來源于自身，多不光彩！它想，與其讓人挖苦嘲笑，不如走出井底去見見世面長見識。聽說東海之大一望無涯，海底深不可測，于是井蛙決定往東海一游。
機會來了。仲秋季節連下數天暴雨井水滿漲，井蛙跳出井欄，順著小溝流水到小溪、小河，再隨著匯集的小河流到大河。
此刻，大河水流正漲滿河床，河面格外寬闊，湍流直瀉而下激起陣陣浪花，聲勢浩大氣概非凡。
“啊，我終于來到大海了！”井蛙第一次見到這樣場面，以為這就是大海，不禁激動得大喊起來：“多寬闊的'海面，多高的浪花呀，我總算認識到大海的真面目了。”
井蛙得意極了，它志滿意得地返回老住處。有好奇者紛紛圍上前來問起大海的見聞，它便會很內行地夸夸其談———那十幾丈闊的海面，三尺高的浪花，更重要的是糾正了幾千年來前人的偏見：誰說海水是咸的？明明是淡而無味的嘛！
于是它得到了同類們的刮目相看，井蛙從此威望倍增，因為沒出過遠門的蛙類們誰都相信它確確實實到過大海，有了淵博的知識。
然而明眼人照樣毫不客氣地指點著它的脊梁骨說：“瞧，多么可笑，這井底之蛙……！”
形容特別激動開心的成語 篇11
［活動目標］
1、感受塑料制品給環境造成的嚴重污染，初步了解目前科學解決這種污染的辦法。
2、經過宣傳實踐活動，增強環保意識，提高交往本事。
［活動準備］
和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
［活動過程］
一、讓幼兒實地觀看實驗結果
1、師：小朋友，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？
帶領幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發現了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？
教師小結：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，并且還會產生有害物質。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：此刻，教師帶你們去看一看。（看錄象）
教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情景）
2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？
3、教師小結：使用塑料袋很方便但會影響環境污染空氣，損害人們的`身體健康。手指操一節：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下頭有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉一轉），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快歡樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。
二節：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三節：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。
五節：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。
六節：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快歡樂樂在一齊，齊心協力不分離。
形容特別激動開心的成語 篇12
一、健康教育的地位與作用
健康教育的最終目的在于健康行為的實踐，由知覺進而形成一個人的價值觀念，只有以學生自己為中心所形成的價值觀念，才能真正地影響他們的態度和行為，而情緒與健康是健康教育中最重要的環節之一。情緒是影響中學生學習生活最主要和最常見的因素之一，通過學會控制自己的情緒，學生可以更好的投入到學習生活中，達到最佳效果，健康的情緒也可以讓學生形成良好的個人價值觀。
2、重點難點重點：調控情緒的方法難點：情緒對身心健康的影響
二、學情分析
高中階段是學生的第二個逆反心理時期，有人把這個階段稱為情緒的“暴風驟雨”時期，情緒的兩極性、極端性、不穩定性是這個時期最顯著的特點，即：情緒表現不穩定、不成熟，容易沖動且膚淺、強烈、不協調，兩極性明顯，自我控制能力較差。因此，指導學生根據自己情緒變化的特點，合理宣泄不良情緒，主動調控情緒，保持積極的、良好的情緒狀態，克服消極情緒是當務之急。
三、教學目標
1、知識與技能
使學生初步了解情緒對身體健康的影響，學會分析自己的情緒，掌握調控的基本方法。
2、過程與方法
運用觀察、討論、分析、歸納等方法，培養學生邏輯思維和解決問題的能力。
3、情感態度價值觀
（1）通過情緒與健康的教學，讓學生認識情緒的好壞變化是可以轉化的。
（2）培養學生對情緒的科學態度進而形成正確的價值觀。
四、教法和學法
教法：組織學生閱讀材料、觀看圖片和錄象、分組討論、展示評比。
— 1 —學法：獨立思考、分析討論、歸納總結。
五、教學過程
(一)、導入新課：
1、師生同唱《歌聲與微笑》
2、導入語：同學們，生活中有許多事情讓我們開心快樂，但生活不是一帆風順的，有許多事情讓我們傷心痛苦，我們怎樣正確認識和對待這些不良情緒呢？這就是今天我和同學們共同探討的話題《情緒與健康》。
【設計意圖】
激發學習興趣，烘托課堂氣氛
(二)、組織新授1認識情緒
（1）、讓學生觀看2010冬奧會女滑奪冠視頻。
（2）、讓學生分組討論：中國代表隊和韓國代表隊在裁判員裁決前、后，態度體驗是怎樣的？態度體驗變化的原因是什么？
（3）、師生共同歸納情緒相關概念
情緒是指人對于客觀事物是否符合自己的需要而產生的態度的體驗。當需要得到滿足時，就產生積極情緒；當需要得不到滿足時，就產生消極情緒。
情緒的基本類型：喜、怒、哀、懼。
【設計意圖】
通過直觀教學，讓學生深切感知什么是情緒
2、探討情緒與健康的關系
（1）、《冰心在微笑中寫作》﹙文字材料﹚
通過這一事例引導學生能體會到積極情緒有助于身心健康。
（2）、諸葛亮三氣周瑜（錄象資料）
通過看錄象和與學生的交流，引導學生得出消極情緒危害人的身心健康。通過學生對以上兩個事件的分析得出結論：
①、情緒與人的健康密切相關。
②、積極情緒有助于身心健康。
③、消極情緒危害人的身心健康。
【設計意圖】
通過正反對比的方式，讓學生鮮明地感悟到情緒與人的健康密切相關，積極情緒有助于身心健康，消極情緒危害人的身心健康，引導學生調節不良情緒，做情緒的主人，從而過渡到下一環節
3、調節不良情緒，做情緒的主人
（1）學生交流自己遇到過的影響情緒的.事，并介紹自己是怎樣調節走出低谷的。
（2）教師根據學生的不同回答及時不斷地總結出調節的方法，通過課件展示調節的方法。
①合理宣泄法：
遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達出來，或將不良情緒通過別的方式宣泄出來。如：哭泣宣泄傾訴宣泄運動宣泄書寫宣泄情緒宣泄要注意場合和方式，要在道德和法律允許的范圍內進行，既不能傷害自己和他人的身心健康，也不能損害他人和集體的利益。
②轉移注意力
當人的情緒激動時，為了使它不至于爆發和難以控制，可以有意識地轉移注意力，把注意力從引起不良情緒反應的刺激情境轉移到其他事物或活動上去。如：打球、跑步、聽音樂、郊游等。
③自我暗示法
是一種使用言語對人的情緒活動施加影響，并進而控制外部行為的一如，心中默念：“我很放松”，“我能行”，“勝利一定屬于我”等
④換位思考法
指人們在人際交往中，當人與人之間產生矛盾時，站在他人的角度，去思考問題、解決問題，考慮到對方感受。這樣可以減輕或消除不良情緒。如與父母、老師發生矛盾沖突時，多理解父母、老師的良苦用心。
【設計意圖】
由淺入深、由表及里、遵循學生的身心發展規律和認知規律。先讓學生交流自己的調節方法，然后師生共同提煉出所運用的方法實際就是心理學中調節方法，讓學生感悟方法就在自己的身邊，并通過具體的例子，讓學生對方法的實質進一步理解，從而達到靈活運用所學的方法進行調節自己情緒的目的，順利完成本節課的重點任務。
（三）、復習鞏固
1、分組討論：運用所學調節方法調節下列消極情緒
①、今天的體育課上我沒有跑步，老師點了我的名并當眾批評了我，氣死我了。
②、我一直把李明作為知心朋友，可是昨天我聽到他在說我的壞話，我非常氣憤，真想揍他一頓。
③、考試中遇到難題時，我非常緊張，焦慮不安。
④、我在運動會上沒有奪取百米金牌，情緒一直很低落和消沉。
2、展示評比：各組組長依次上臺發言。
【設計意圖】
讓學生在當心理咨詢師的的時候幫助別人找到了方法，也就是幫助自己解決了問題，從而順利完成運用學過的方法來調節自己情緒的目的，同時培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，引導學生運用所學知識解決實際問題。
（四）、總結升華
教師出示調控情緒七字歌學生齊讀調控情緒七字歌調控情緒七字歌
人生豈能盡如意
煩惱焦慮找上你
緊張痛苦糾纏你
與人沖突別激動
不良情緒難回避暫時轉移注意力合理發泄莫壓抑換位思考消消氣
控制情緒很重要
體育運動心情好
自我暗示和激勵健康人生有意義
形容特別激動開心的成語 篇13
一、活動目標：
感知水的特征，喜歡玩水，體驗玩水的快樂。
二、重點難點：
感知水的特征，體驗玩水的活動。
三、活動準備：
1、經驗準備：有玩水經驗，喜歡玩水。
2、物質準備：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子、水等。
三、活動過程：
1、提出玩水活動，介紹玩水的材料。
2、 引導寶寶嘗試用不同的工具玩水。
（1）嘗試用海綿吸水，用漏斗漏水，讓小船漂浮在水上等。
（2）注意觀察寶寶的`游戲表現，如發現有獨特的玩法，可引導其他寶寶觀察。
（3）提醒寶寶將工具拿的低一些，以免將水濺到同伴身上。
3、鼓勵寶寶用玩過的水給植物澆水。
-引導寶寶用能夠吸水或盛水的用具給植物澆水，如海綿，小船等。
形容特別激動開心的成語 篇14
活動準備：
教學圖片
活動過程：
一、引入主題
1、教師模仿"滴答、滴答"的聲音，問這是什么聲音？
2、下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起出去玩，那該怎么辦？（幼兒自由講述）
3、教師簡單小結：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了，你們真聰明
二、觀看掛圖，欣賞第一段詩歌：
1、教師示范朗誦第一段詩歌。
2、引導幼兒了解詩歌內容
師：下雨了，滴答滴答，是誰打著一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打了一把荷葉傘？
3、組織幼兒跟教師一起朗誦。
三、欣賞第二段詩歌。
1、有一些生活在水里的小動物不怕雨，淋著雨，真快活。哪些小動物不怕雨呢？
2、師：是誰呱呱呱的`唱著歌，淋著雨，真快活？
3、組織幼兒集體朗誦詩歌。
四、完整朗誦詩歌。
師：小朋友，你們喜歡詩歌里的小動物嗎？讓我們一起來念一念詩歌吧！
討論的樂趣。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備
塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。
形容特別激動開心的成語 篇15
【教學目標】
知識與技能：
1.認識“怎、獨”等12個生字，讀準多音字“得”；會寫7個生字。
2.借助拼音，正確、流利地朗讀課文。
3.聯系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思，結合生活實際積累“跳繩、踢足球”等詞語。
過程與方法：把識字和看圖、學詞結合起來，和生活結合起來，在反復朗讀中感受詩歌的節奏，體會生活中處處有快樂。
情感態度與價值觀：通過學習課文，讓學生感受一個人是快樂的，在集體中更快樂，從而培養學生團結友愛的精神。
【教學重點】正確認讀“會認”的字，聯系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思，結合生活實際積累“跳繩、踢足球”等詞語。
【教學難點】指導書寫“會寫”的字，書寫美觀、工整。
【教學課時】2課時
【教學過程】
第一課時
一、談話導入，引出課題
1.師生談話,回憶課間活動。
2.根據學生描述，隨機出示詞語并認讀。
游戲 踢毽子 跳長繩 打籃球 下象棋
3.引出課題：怎么都快樂
重點指導學生讀準生字“怎”和詞語“怎么”，識記生字。
二、初讀課文，識字學詞
1.自由讀課文。要求：邊讀邊圈出生字，標出詩歌小節號，借助拼音努力讀準生字字音，讀通句子。
2.交流正音。
(1)交流小節標注情況。
(2)指名分小節朗讀課文，隨機正音。
在分節朗讀課文中，隨機正音，并請學生畫出本節中寫游戲名稱的詞語，指導讀準生字，讀好詞語。
第一節：折船 折馬 跳繩 搭積木 看書 畫畫 聽音樂
第二節：講故事 下象棋 打羽毛球 坐蹺蹺板
第三節：講故事 甩繩子
第四節：拔河 老鷹捉小雞 打排球 打籃球 踢足球 開運動會
3.生字歸類識記。
(1)出示短語：跳繩 打排球 打籃球 講故事
(2)回憶形聲字的特點，指導猜測“跳”這個字大概什么有關。
(3)同樣方法猜測“排、籃、球、講”四字，出示相對應的形旁，并帶出本課中帶有這一偏旁的“踢、許”等字，小結形聲字的構字規律。
了解“籃”用竹字頭的原因。
三、讀好第一節，積累詞語
1.學生自由讀第1節，讀好句子的停頓。
2.圍繞“靜悄悄”想象畫面，指導讀好。
想象一個人玩時的'畫面，采用多種形式練讀，體會一個人玩時特有的安靜，了解“靜悄悄”的意思，感受一個人玩的樂趣。
3.同桌合作，選用不同的句式來練說：
一個人可以（ ），也可以（ ）……這樣很好！
一個人可以（ ）、（ ）、（ ）……這樣很好！
4.拓展一個人玩的游戲名稱，學生嘗試說一說，隨機板書詞語。
四、鞏固字詞，指導書寫
1.指讀板書上的詞語，鞏固識字。
2.指導書寫“講、許”。
(1)指導觀察字形、結構，回憶言字旁的寫法。(左右結構，言字旁，左窄右寬。)
(2)觀察這兩個字在田字格中的位置，兩個字的最后一個橫畫要寫在橫中線上。
(3)師范寫，生書空。
(4)生各描紅一個，臨寫一個。(師注意提醒學生寫字姿勢。)
(5)反饋，評價。
2.指導書寫“很、行”。
(1)觀察這幾個字的筆順演示。
(2)觀察這幾個字的占格位置。
(3)在描紅本上練寫。
形容特別激動開心的成語 篇16
中國是四大文明古國之一，古印度、古埃及、古巴比倫這三個古國的文明早已衰落并消失，只有古中國的文明保留了下來，并得到了發展，在經過長期的歷史積后淀形成了今天的中華文化，因此中華文化源遠流長、博大精深。而在這無邊的中華文化大海中，有一顆金子之重在閃閃發光，不曾黯淡，那就是——《詩經》。
《詩經》是我國第一部詩經總集。現存的《詩經》共收錄詩歌305篇，包括西周初年都春秋中葉共500余年的名歌和朝廟樂章，傳統上分為風、雅、頌三類。西周到春秋中葉的民風較為開放，人們一般都用詩歌直白的表達自己最真實的情感，因此從《詩經》中可以窺得當時的民風民情。其中最為人們所喜歡的是他的愛情詩。
《關雎》是為人們所主旨的一首詩，“窈窕淑女，君子好逑”，美好的女子是青年的好妻子，為此青年“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”，結果“求之不得，寤寐思服”、“輾轉反側”。這首是描述了一個男子為追求心愛美好的女子使勁渾身解數，表達了男女之間最為純潔的愛情。類似表達純潔愛情的詩歌還有《靜女》、《木瓜》等，當然愛情不都是美好的，因此也有《氓》這類的怨婦詩。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來歸，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀”，這幾句詩出自《采薇》。男子很早就去戍邊守關，邊關的軍旅生活是艱苦的，性命沒有保障、生活條件差這些都是其次，更為難過的是無邊無際的孤獨，在邊關沒人慰問、沒人關心、沒有家人的消息，心是空的！等到終于可以回家時，一切已經物是人非，自己也不再年輕，心情是沉重的，開頭的幾句試形容的就是他的心情。這首詩寫出了廣大將士戍邊的辛酸。
“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙···”，這幾句詩相信大家都很熟悉，他們都出自《鹿鳴》。《鹿鳴》是一首燕饗詩，帶有一定的政治色彩，主人向嘉賓或君主表達自己的熱情和謝意，以及向人示好，暗示自己的忠誠。因此詩也是一種政治工具。
最早接觸《詩經》，應該和大多數人一樣，是從“窈窕淑女，君子好逑”開始的，這首熟得不能再熟的詩詞就連幾歲的孩童也能吟誦，但是真正懂得其所表內涵的人卻是比較少的。其實，除了專家學者外，又有多少人能真正像安意如一樣，從書架上隨意取下《詩經》，坦然自若地閱讀，再坦然自若地向其他人交流自己的所得？這也是我欣賞和佩服她的原因。就如她自己所說：懂得才能夠親近，能想象出它的意境，看到的就不止文字本身，還有一種仿佛鼻尖輕碰的真實觸感。如此靈動的話語，非親身體會無以表達。
《詩經》的每一篇本質上都是潔凈的，沒有繁復的章法結構，沒有過度的語法修飾，沒有曲曲折折小心刻意的隱語。文字如一個獨立的天地，你立于門前，可看見喜怒愛恨如季節般分明，那翻覆在期間如花海蔓延的情與欲，也自然奔放地呈現在天地之間，無拘無畏。
我真正注意到詩經，并且欣賞她是從《蒹葭》開始的。那是一種何等高的境界？“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這一句寫愛情，達到了某種極致，如看著開在彼岸的蓮花——欲接近而不可得的絕望。這位在水一方的'伊人，無論是男是女，她（他）的孤潔，都為世所稀。
書中無時無刻不體現著安的獨特見解，那精辟的看法評論，精彩華麗的文字，語句，無一不將我們帶到她的世界里，跟她一起徜徉在詩三百的海洋中，跟她一起領略詩中主人公的羞怯、傷心、痛苦與快樂。毫無疑問，《思無邪》超越了一般讀詩之人的尋常范疇，帶給了我們很多不一樣的感受，讓我們逐漸享受起詩三百帶來的美好。細細品味，安所寫所品的精彩之處竟是如此之多，就好像信手拈來的一段也是經典。再難的詩句，在她的筆下就仿佛鮮活了起來，分析得是如此到位，如此精準，如此讓人贊不絕口。個中的妙處，只有真正讀后才會有所體會。
形容特別激動開心的成語 篇17
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我心。”這是《詩經》中的其中一句話。
《詩經》的內容十分豐富復雜，展示的社會生活極其廣闊，使我們能夠真切地了解和感受到當時人們的生活、心情等等。《詩經》分成風、雅、頌三個部分，風是曲調樂歌的意思，是各個地方的樂曲，絕大數是民歌，又稱“國風”。雅是正的意思，頌是宗教祭祀歌曲。很多人喜歡風，可我卻喜歡雅，雅主要寫的是戰爭時期，作者對戰爭的感受和態度。在雅中我喜歡《采薇》這首詩，采薇寫的是一位士兵在回家的路上回想對前線生活的艱苦和對家鄉的思念。特別是最后一段話：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我心。意思就是昔日我去當兵的時候，就像楊柳在風中輕輕擺動一樣，很輕松的就過去了，可是，如今在回家的路上，大雪下著不停，走起來很艱難也很慢，而且路上又饑又渴都難以堅持，我的心里是多么悲痛啊！可是，又有誰知道我的哀傷呢？
想想看每個士兵都把自己的生命獻給了國家，可是，到頭來有家都像無家，也沒法請人帶信回家去。有時一個月要打三次仗，兇猛的匈奴隨時都會攻來。
是啊！也許只有當過兵的人，和軍人的家人才可真切體會這份苦衷。看看我們可親可敬的解放軍叔叔，每次當災難來臨時，我們看見最多的就是解放軍們的`身影，他們舍小家為大家，這次舟曲泥石流，有的解放軍叔叔的家人都在離災難現場只有幾百米的距離，有的剛失去了懷孕的妻子，可是他們都顧不了自己的家人顧不上悲傷，忍著心痛去救別人。別人家里都是熱熱鬧鬧的，可是，一些解放軍的家里卻只有悲傷和痛苦。
再想想我們現在的生活，飽吃飽住，不愁吃不愁穿的，可是，天天無所事事，還和爸爸媽媽頂嘴，說這個不好，那個不好的，天天只想著玩游戲，學習成績直線下降。而在世界的另一端的伊納克戰爭……把很多人的家園都給毀了，使他們無家可歸，流落街頭，面臨著死亡的危險。
所以，我們應該珍惜人生，珍惜時間，珍惜擁有的一切。愛護和平，讓世界變得和平吧，讓全世界變的和平起來吧！
成語無家可歸：沒有家可回。指流離失所。如：唐·陸贄《平朱泚后車駕還京大赦制》：“如無家可歸者，給田宅，使得存濟。”又如：寺僧見了他無了根蒂，漸漸怠慢，不肯相留。要回故鄉，已此無家可歸。——明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》卷二十二
成語楊柳依依：楊柳：古詩文中楊柳通用，泛指柳樹。依依：輕柔的樣子。古人送行，折柳相贈，表示依依惜別。比喻依依不舍的惜別之情。如：《詩經·小雅·采薇》：“昔我往矣，楊柳依依。”又如：楊柳依依，何日文簫共駕歸。——宋·張孝祥《丑奴兒》詞
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